PENSAR El pensar siempre responde a una motivacin, que puede estar originada en el ambiente natural, social o cultural, o en el sujeto

pensante. El pensar es una resolucin de problemas. La necesidad exige satisfaccin. Actividad que realizamos de manera natural y espontnea, cada d a, todos los seres !umanos durante nuestra estancia ef mera.

PENSAMIENTO "onocemos por pensamiento la capacidad mental para ordenar, dar sentido e interpretar las informaciones disponibles en el cerebro. TIPOS DE PENSAMIENTOS PENSAMIENTO RACIONAL #e caracteriza por la elaboracin de conceptos y por el uso de los modos lgicos de razonamiento Ej.$ deduccin PENSAMIENTO INDUCTIVO: es el proceso inverso del pensamiento deductivo, es el que va de lo particular a lo general. PENSAMIENTO ANALTICO: realiza la separacin del todo en partes que son identificadas o categorizadas. PENSAMIENTO DE SNTESIS: es la reunin de un todo por la conjuncin de sus partes. PENSAMIENTO IMAGINARIO: aquel que se utiliza en la creacin o modificacin de algo, introduciendo novedades, es decir, la produccin de nuevas ideas para desarrollar o modificar algo existente. PENSAMIENTO INTUITIVO O CONCRETO %odo queda reducido a algo concreto por poseer un nivel bajo de abstraccin Ej.$ presentimiento de un !ec!o negativo PENSAMIENTO ABSTRACTO %iene relacin con conceptos gen&ricos' en este pensamiento todo tipo de rasgos o !ec!os no son incluidos PENSAMIENTO SISTEMTICO: es una visin compleja de m(ltiples elementos con sus diversas interrelaciones. #istemtico deriva de la palabra sistema, lo que nos indica que debemos ver las cosas de forma interrelacionada.

PENSAMIENTO CRTICO: examina la estructura de los razonamientos sobre cuestiones de la vida diaria, y tiene una doble vertiente anal tica y evaluativa.

DESARROLLAR Explicar con detalle y amplitud un tema. )acer pasar *una cosa del orden f sico, intelectual o moral+ por una serie de estados sucesivos cada uno de los cuales es ms perfecto o ms complejo que el anterior. Explicar una teor a, llevarla de deduccin en deduccin !asta las (ltimas consecuencias. DESARROLLO ,eferencia a la explicacin de una teor a para llevarla !asta sus (ltimas consecuencias' a exponer o discutir con amplitud ciertas cuestiones o temas' a !allar los t&rminos que conforman una funcin o serie' o, sencillamente, a suceder, ocurrir o acontecer. En la comunidad !umana, se refiere sentido econmico, social, cultural o pol tico. al progreso en el

Conclusiones

- El pensamiento es el reflejo generalizado de la realidad. - Aunque el pensamiento va ms all que la percepcin y la sensacin, est ligado inseparablemente al conocimiento sensorial. - Para que el ombre pueda resolver situaciones que son imposibles de resolver por medio de la percepcin directa de los objetos y fenmenos que lo rodean! es necesario utilizar un medio directo y deducir conclusiones partiendo de los conocimientos que se tienen, llegando a desarrollar un pensamiento. - El pensamiento no siempre esta directamente ligada a la prctica, pero la prctica umana es imposible sin el pensamiento.

Recomendaciones

- Estimular nuestro pensamiento mediante lecturas, que sean de nuestro inter"s.

- #omprender en una mayor parte todo lo que escuc as, el tema que est"s conversando, o alguna c arla que recibas, mediante la asimilacin de conceptos. Bibliogra !a: " http://definicion.de/desarrollo/ " http://www.slideshare.net/crisar/tipos-de-pensamiento-31198 * http://es.scribd.com/doc/1018432/Q e-es-pensar " http://www.e med.net/libros/200!a/2"!/1d.htm