Psicometra III

Estudiante: Adrin I. Gutierres Pazmio 1. Un mapa conceptual para sintetizar los conceptos estudiados y reporte escrito para explicar la relacin entre madurez y percepcin.

Test de Bender Autora; Dra. Lauretta Bender (Estados Unidos 1932) Caracterizacion Aplicacion Clnica Diagnostica:

Visomotor El examinado realiza una tarea grfica, con modelos a la vista, en estee aspecto est relacionado a las pruebas de reproduccin grafica de un dibujo tipo Binet- Simon Gestaltico Es un test gestltico porque analiza y evalua los grafos y formas que reproduce el examinado como estructuras de su mente Proyectivo Segn se aplique la tcnica de asociacion libre en las figuras dibujadas por el examinado. Es "proyectivo" porque permite llegar a inconsciente, debido a que el sujeto desconoce el proposito de la pueba

Retardo mental Es una afeccion que se diagnostica antes de los 18 aos, y supone que el que lo padece presenta un funcionamiento intelectual que lo ubicapor debajo del promedio y determina una carencia de las habilidades necesarias para la vida cotidiana Afasias Perdida de la capacidad de producir o comprender el lenguaje, debido a lesiones en areascerebrales especializadas en estas funciones Psicosis Termino usado para referirse a un estado mental de escicin o prdida de contacto con la realidad Psiconeurosis Termino genrico que sirve para designar aciert numero de afecciones nerviosas como neurastenia, psicastenia, histeria hipocondria y melancolia de forma ligera

Reporte escrito; La relacin entre madurez y percepcin; La maduracin implica desarrollo, por lo tanto cronolgicamente un nio de 5 aos est Por obvias razones- ms desarrollado de uno de 2 aos. La maduracin se da en todos los aspectos, mental y fsico, y la parte ms relacionada entre estos dos sera el desarrollo sensorial. Evolucin de la percepcin visual comparada a la madurez cronolgica del nio Coordinacin culo-manual fina (2 a 4 aos y medio) Constituye la capacidad de adecuar distancias reducidas y afinadas mediante la coordinacin del nervio visual motor. El cerebro escribe y le dice a la mano lo que tiene que hacer Discriminacin de Fondo-figura (4 y medio a 5 aos y medio) Se trata de una operacin perceptivo-visual que introduce las formas y sus implicaciones de perspectiva en el campo de los ejes pticos del ojo Percepcin de la forma constante (5-6 aos) Se trata del reconocimiento de formas, sea cual sea su tamao, color, posicin o integracin. Percepcin de las posiciones espaciales (5-6 aos) El nio comienza a fijar las posiciones en el plano de las maduraciones laterales obtenidas en el cuerpo y en el espacio cuyo proceso es Orientacin lateral del sujeto respecto de su propio cuerpo, y descubrimiento del eje corporal. o Orientacin lateral del objeto respecto al sujeto. o Orientacin lateral del sujeto respecto al espacio exterior, o posicin en el espacio. o Orientacin lateral del sujeto respecto al plano, y descubrimiento del Eje de Simetra. Percepcin de las relaciones espaciales en el plano (5 y medio a 8 aos) Supone una coordinacin total de las operaciones anteriores. o

2. Elaborar un mapa conceptual, para explicar la relacin entre la percepcin y psicomotricidad en el aprendizaje

Aprendizaje Psicomotrici dad Tipos Definicin de terminos P. Visual Psicomotricidad integra las interacciones cognitivas, emocionales, simblicas y sensoriomotrices en la capacidad de ser y de expresarse en un contexto psicosocial. Tipos M. Fina se refiere al control fino, es el proceso de refinamiento del control de la motricidad gruesa, se desarrolla despus de sta y es una destreza que resulta de la maduracin del sistema neurolgico

Percepcion

Definicin; Es la capacidad de recibir por medio de todos los sentidos, las imgenes, impresiones o sensaciones para conocer algo

Tactil

Termica

Espacial M. Gruesa Olfativa Motricidad es definida como el conjunto de funciones nerviosas y musculares que permiten la movilidad y coordinacin de los miembros, el movimiento y la locomocin. se refiere al control de los movimientos musculares generales del cuerpo o tambin llamados en masa

Auditiva

Gustativa

P. del dolor Quimiostesi a Propiocepci n Kinestesia

Del Tiempo

De la forma

3. Elaborar una sntesis sobre la naturaleza del Test de Lauretta Bender, aplicacin e importancia de la aplicacin del test de Bender en el mbito escolar. Naturaleza de la Prueba. El test clnico diseado por la Dra. Lauretta Bender (Estados Unidos, 1932) consiste en simplemente pedirle al sujeto que copie 9 figuras (gestalten) que le son dadas. Estas reproducciones son analizadas y evaluadas segn cmo ha estructurado el sujeto los estmulos visuales perceptuales. Entonces, con este conocimiento podemos caracterizar esta prueba como: Un test visomotor, debido a que el examinado realiza una tarea grafica con los modelos a la vista en todo momento. Un test gestltico, porque de la misma manera est basado en la teora psicolgica de la Gestalt (que significa forma, o estructura) por lo que analiza las reproducciones (como son hechas) y las reacciones del sujeto a los estmulos con el fin de determinar la manera en que su mente estructura las percepciones y establecer normalidad o anormalidad. Un test proyectivo, por medio de la tcnica de la asociacin libre aplicada sobre las figuras hechas y otros procesos semejantes.

Aplicacin (Administracin) Material: o Juego de las nueve figuras, en negro sobre cartulina blanca. o Protocolos de prueba o Lpiz y borrador Administracin: Individual Tiempo: Sin lmite de tiempo. Se considera que la prueba durar de 15 a 30 minutos. Registro: se registrar la reaccin del sujeto a la situacin de la prueba Anlisis; se considerar o Caractersticas de la organizacin de las figuras sobre el espacio disponible copia reducida copia extendida superposiciones o El grado de claridad de la reproduccin, la adhesin o desvo de los modelos Omisiones Desviaciones adornos extra o Caractersticas de los contornos Ntidos Difusos repasados

o o o

Caractersticas de los elementos reproducidos Tamao Posicin Orientacin La colocacin en el plano horizontal o vertical correcta o incorrecta La orientacin hacia la izquierda o hacia la derecha correcta o incorrecta La interrelacin entre las figuras Congruencias Discrepancias Interinfluencias Perseveracin Tendencia a clasificar los dibujos Agrupacin de figuras similares Horizontales A base de puntos, etc. independencia o conexin de las figuras entre s El afn de perfeccin Formalismo Tendencia a las respuestas abstractas o concretas auxilio mecnico trazado de lneas auxiliares uso de goma

Importancia de la Aplicacin. Exploracin en el desarrollo de la inteligencia infantil Para diagnosticar sndromes clnicos, tanto en nios como adultos, tales como: o Deficiencias mentales o Afasias o Desordenes cerebrales orgnicos o Psicosis mayores o Simulacin de enfermedades y: o Psiconeurosis