FACULTAD DE HUMANIDADES Y ARTES UNIVERSIDAD NACIONAL DE ROSARIO

CENTRO DE ESTUDIOS E INVESTIGACIONES EN FILOSOFIA FRANCESA

Facultad de Humanidades y Artes Uni ersidad Naci!nal de R!sari!

PROYECTO PARA SU CREACIN.
C!ntiene" #$Fundamentaci%n &Intr!ducci%n y O'(et! de Estudi!) *$O'(eti !s +$Funci!namient! ,$-r!.rama de tra'a(! &Acti idades y -r!yect!s de In esti.aci%n) /$Estructura y Or.ani0aci%n Interna Direct!ra" -r!12 Mar3a del Carmen Vitull! D2N2I2 ,24+52*56 Titular Ordinaria -r!'lem7tica del Sa'er

Uni ersidad Naci!nal de R!sari! Facultad de Humanidades y Artes

Centro de Estudios e Investigaciones en Filosofa Francesa

-resentaci%n *664 #$Fundamentaci%n" 8A m!d! de Intr!ducci%n: La gran relevancia de la Filosofa Francesa est presente en nuestra tradicin cultural, desde el S. XVIII , con la recepcin del pensamiento de ousseau, la Ilustracin Francesa ! la "nciclopedia, #ue se $ace mu! presente en la evolucin de %a!o, ! #ue se $a intensificado en el siglo XIX &con la introduccin del 'ositivismo comteano, los Idelogos ! el pensamiento poltico, antropolgico ! social de la segunda mitad de ese siglo& ! en el siglo XX, antes ! despu(s de la segunda guerra mundial, con pensadores como )ur*$eim, +ergson, Sartre, %erleau 'ont!, +ac$elard, icoeur, +lanc$ot, ,losso-s*!, +ataille. "sta presencia, !a en las postrimeras del movimiento estructuralista, se comple.i/a con las llamadas Filosofas de la )iferencia, o Filosofas del )eseo, con pensadores #ue $an visitado incluso nuestras universidades, como 0uattari, La1ica, Larruelle, )errida, +audrillard, por nom1rar slo algunos. "s nota1le tam1i(n la recepcin de las Filosofas de la "ducacin francesas, no slo las grandes innovaciones de comien/os del S.XX , #ue otorgan gran protagonismo a los alumnos, como Freinet, Fa1re, "llul, Faur(, ,ardec, o1in, con metodologas activas ! participativas, algunos conectados a los movimientos anar#uistas de nuestro pas, sino en especial las de fin de siglo, con Loureau ! Lapassade, 2rdoino, 0irou3, +ourdieu, %orin, cu!os aportes $an resultado centrales en el de1ate de los pro!ectos educativos argentinos desde el regreso de la democracia en 1456. "n estas propuestas acerca de la educacin $an estado tam1i(n comprometidos )eleu/e, 0uattari, )errida 7co&fundador del 0 "'8, en Francia, #ue produ.o cam1ios e3traordinarios en los niveles medio ! superior, en la d(cada del 9:; e incluso el propio %ic$el Foucault. "s nuestro propsito general a$ondar en esa recepcin de la Filosofa Francesa, mostrando sus influencias, la configuracin de tendencias ! corrientes, sus particulares visiones del $om1re, el mundo, la poltica, la sociedad, el arte ! la cultura, la educacin ! el futuro. Si 1ien toda su creacin filosfica nos interesa, 7! con esto aludimos a la especificidad francesa desde el enacimiento;, pondremos el acento en las Filosofas %oderna ! <ontempornea, atendiendo, asimismo al de1ate %odernidad='os&modernidad, al cual $acen referencia muc$os pensadores franceses de los >ltimos a?os del S. XX. @omaremos, en profundidad, las diversas manifestaciones de la corriente de la )iferencia, para sondear su recepcin ! repercusiones en 2rgentina ! la produccin destacada al respecto. 2 continuacin ofrecemos una lectura a la ve/ sint(tica ! en panorama, de nuestro o1.eto de estudio, ampliando algunos de nuestros recientes planteos ! procurando mostrar las confluencias, los entrecru/amientos, las comple.as duplicidades ! sus interferencias, tanto e3ternas como internas, algunas de ellas incluso ilocali/a1les, o no fcilmente detecta1les mediante la investigacin. 8-er1iland! nuestr! !'(et! de estudi!" "s controversial fec$ar el inicio de la Filosofa Francesa, ms all o ms ac del um1ral de la %odernidad. Aue sin duda )escartes o 'ascal, $unden sus races en una tradicin de refle3in, digamos, religiosa, n! !'sta a 9ue s!'re t!d! el :rimer! inau.ure un m!d! de inter enci%n in;dit!2 2un#ue el camino de la intuicin permite ser inscripto en la antigua va del misticismo, la aparicin en lengua francesa de una o1ra como el Discurso del Mtodo, implica una novedad #ue 'ien :uede re:resentar el <it! de la aut!n!m3a de la 1il!s!13a 1rancesa. <uenta (sta, desde el siglo XVII, con e3presiones ! escuelas de mu! diversa ndole. Ba en el siglo XVIII la insercin en las corrientes gnoseolgicas se e3pande en futuras filosofas de la educacin, C

de las ciencias ! de la cultura en general, de las #ue la Ilustracin es el n>cleo de condensacin. osseau, los "nciclopedistas, los Idelogos, !a mencionados, son las referencias ms significativas. "l parte aguas de la evolucin, nos deposita en lneas de diferenciacin ms profundas. 'uesto #ue a la ve/ #ue se inaugura un pensamiento socio&poltico, #ue cu1re el arco de las nacientes filosofas de la $istoria 7por i/#uierda ! por derec$a;, asistimos, tanto a la generacin de una :r!'lemati0aci%n e:istem!l%.ica como la de <omte, como a la respuesta Dretrospectivamente llamada por Victor <ousin& es:iritualista= #ue sin duda genera lneas de influencia mundial del pensamiento filosfico franc(s. En e1ect!= la e>:resi%n de un :ensamient! cient31ic!= emanci:ad!r ! c!nser ad!r= c!n e(e en la n!ci%n de s!ciedad= a la e0 9ue una 1il!s!13a 9ue ? des:!(ada de sus 7m'it!s de incum'encia$ se uelca a la tarea de s!ndear la :r!yectada :r!1undidad del y!= cu'ren el c!m:le(3sim! es9uema de la 1il!s!13a 1rancesa en el si.l! @I@ . Epoca rica en produccin de interpretaciones del mundo, densamente apropiadas por discursos de toda ndole: los positivismos, los espiritualismos, los socialismos, los anar#uismos, ! aun los tradicionalismos, c!n1i.uran el 1!nd! de las m7s di ersas inter enci!nes intelectuales 7desde el arte $asta la poltica;. Ba en el siglo XX, inaugurado 1a.o el sello del 1ergsonismo, encontramos redefiniciones en la estela del $umanismo ! del vitalismo. Aun cuand! las n!ci!nes cristianas en t!rn! a la :ers!na <umana amena0an c!n cu'rir el cam:! de dic<a :re!cu:aci%n= es el encuentr! entre 1en!men!l!.3a y e>istencialism! el 9ue dar7= ya :r!mediand! el si.l!= un! de l!s sell!s m7s durader!s al :ensamient! 1ranc;s2 Sartre y Merleau$-!nty= s!n l!s em'lemas dis3miles de dic<! :r!yect!2 Auedar so1re todo en las espaldas del primero la carga de una apuesta generacional #ue trascendi la filosofa para convertirse en una interpretacin de la realidad. La in(dita reela1oracin en clave o1.etivista #ue encarna el pro!ecto estructuralista, se propondr cargar en la cuenta del su1.etivismo franc(s los fracasos epistemolgicos ! polticos de una identidad en crisis. N! !'stante= en el cruce de dic<a sensi'ilidad !'(eti ista y materialista= c!n la rece:ci%n de l!s llamad!s Maestr!s de la s!s:ec<a= las Fil!s!13as de la Di1erencia .eneran un m!d! 9ue c!ntiene una cr3tica aun m7s inte.ral de la tradici%n 1il!s%1ica 1rancesa2 F!ucault= Deleu0e= Derrida= im:rimen una er!si%n tal a l!s marc!s de la <ist!ria de las ideas , #ue el de1ate contemporneo del pensamiento franc(s consiste, en 1uena parte, en la posi1ilidad de congeniar el valor de pro!ectos emancipatorios integrales, con la certidum1re de la imposi1ilidad plena de su enunciacin. "l e3tenssimo campo de la Filosofa Francesa, inagota1le en un 1reve racconto, nos ofrece so1re todo dos rdenes de pro1lemas: &"l primero, ligado a cierta autonoma temtica respecto a otras filosofas regionales ! nacionales. ACu7les s!n l!s temas :r!:i!s del 1il!s!1ar 1ranc;sB T!da res:uesta de'e atender a una c!nstataci%n" la 1il!s!13a 1rancesa mantiene un di7l!.! i.ualmente 1luid! c!n las escrituras cient31icas= ensay3sticas y literarias del :r!:i! mund! cultural 1ranc;s= c!m! c!n las 1!rmas 1il!s%1icas de !tras latitudes2 La pregunta por la especificidad de la filosofa francesa, remitira entonces, ms ampliamente, a la #ue se pregunta por la identidad de la cultura francesa. &B, por otra parte, el ma:a de escuelas e inter enci!nes= se uel e inteli.i'le en un cam:! de anta.!nism!s ar.umentales c!nstituti !s: &F1.etivismo ! su1.etivismoG & acionalismo ! vitalismoG &Logicismo ! espiritualismoG &'rogresismo ! tradicionalismoG &8umanismo ! ni$ilismoG &Fidesmo ! atesmo. La 1il!s!13a 1rancesa i e en esas !scilaci!nes= :er! sin :artici:ar linealmente en la re:etici%n de l!s t;rmin!s de cada (erar9u3a. 8a! cruces ! participaciones m>ltiples, #ue impiden la conformacin de dos grandes tradiciones, ! $acen via1le un es#uema comple.o al #ue toda interpretacin de la filosofa francesa de1e atender. Esa ser, en gran medida, nuestra tarea.

*$O'(eti !s" 8)ifundir, estudiar, investigar ! anali/ar las o1ras fundamentales de la Filosofa Francesa %oderna ! <ontempornea, pro1lemati/ando sus claves categoriales, sus aparatos conceptuales ! crticos ! sus repercusiones. IFrgani/ar 0rupos de "studio al interior del <entro, para tareas de $ermen(utica de te3tos, traduccin, e interpretacin, con m(todos de investigacin ad&$oc. I'roducir crticamente te3tos ! artculos escritos, conferencias, seminarios ! talleres en relacin al o1.eto de estudio, generando un espacio de de1ate, construccin ! circulacin del conocimiento, tanto al interior del <entro, como en las actividades p>1licas de e3tensin. I'romover la necesidad de redefinir los alcances conceptuales del t(rmino Filosofa Francesa, atravesados a su ve/ por la $istoricidad de su produccin, en conte3tos socio&polticos, especficos. I'romover la interrelacin entre este <entro, la comunidad cientfica en la #ue se inserta ! el conte3to social, entendido no slo como entorno referencial sino, ms precisamente, a la manera de un gon, lugar de produccin crtica ! generador de conflictos, preguntas, confrontaciones. I<ola1orar en la actuali/acin filosfica ! en la refle3in cientfica del campo de estudio elegido, en lo #ue $ace a la prctica docente de nivel medio ! superior. I'articipar, institucionalmente, en el de1ate acerca del pensamiento franc(s moderno ! contemporneo, sus alcances, valores ! desvalores, en relacin con los procesos culturales ! trans& culturales, polticos ! sociales, #ue conmueven las estructuras del mundo contemporneo, ! de las cuales dic$o pensamiento $a dado cuenta ampliamente. IIntervenir en la formacin de recursos $umanos, tanto en las ctedras vinculadas al <entro 7'ro1lemtica del sa1er, en sus dos comisiones, ! <ursos Li1res;, como en las Jreas de funcionamiento especficas del mismo. I eali/ar, a lo largo del 2?o Lectivo, pero, constru!(ndolas de modo paulatino ! planificado, actividades de e3tensin para: &'>1lico en general 7<iclos de cine franc(s con de1ate, conferencias, talleres, presentacin de li1ros; &)ocentes de Kivel %edio ! @erciario 7<ursos, seminarios, talleres, .ornadas; &)ocentes e Investigadores de Kivel Lniversitario 7<ursos, seminarios, talleres, .ornadas, simposios, mesas redondas;. I<rear una pu1licacin peridica so1re el o1.eto de estudio, preferentemente en formato papel, caso de #ue se lograra un presupuesto ad&$oc. )e otro modo, ser digital ! podr consultarse en la 'gina M"+. I<onfigurar una 'gina M"+, #ue pueda ser ve$culo de participacin, comunicacin ! difusin de los o1.etivos, pro!ectos ! actividades del <entro, tanto para p>1lico en general como para colegas ! alumnos de la L.K. ., interesados en el <entro. 2ll se pu1licar la produccin del <IFF 2, actuali/acin 1i1liogrfica, comentarios, informaciones ! dems noticias a los efectos de permitir un contacto efectivo ! fluido con la comunidad ! a la ve/, recepcionar opiniones, crticas ! posi1les demandas e intereses provenientes del entorno social. IVincular con el <IFF 2 a la <tedra de 'ro1lemtica del Sa1er ,! los <ursos li1res #ue anualmente dicta su )irectora, recrendolos en espacios de produccin docente e investigativa, para todos sus miem1ros, @itular, 2d.unto, N.@.'., 2dscriptos ! 2!udantes 2lumnos. +$Funci!namient!: I$ Reali0aci%n de" 1; euniones mensuales, de carcter ordinario, con asistencia de todos los miem1ros del <IFF 2, ! con registro en 2ctas del motivo convocante, pro1lemtica tratada ! compromisos asumidos para su resolucinG C; euniones parciales: (l o los responsa1les de cada Secretara !=o Jrea, decidir7n; la frecuencia de reuniones, !a sea con especialistas o eventuales cola1oradores, seg>n las demandas surgidas de la organi/acin de cada actividad en particularG

H; 'lenario anual, con informe, de todos los miem1ros del <IFF 2, en cuanto a las actividades, pro!ectos !=o gestiones reali/adas o el avance logrado en el desarrollo de cada uno de ellos. II$ Ele aci%n de la Mem!ria Anual de las actividades desarrolladas, evaluacin de los resultados alcan/ados ! de las dificultades ! o1stculos en el cumplimiento del plan de tra1a.o, la eventual integracin de nuevos miem1ros ! el retiro de otros, la planificacin de actividades para el perodo siguiente ! cual#uier otra modificacin sustancial #ue llegara a producirse. III& 2tencin de sugerencias del <onse.o )irectivo de la Facultad de 8umanidades ! 2rtes !=o de su Secretara 2cad(mica, ! solicitud de apo!o econmico a la <ooperadora 'edroni, a los fines de solventar los gastos mnimos. ,$-r!.rama de tra'a(!" -resu:uest! de tiem:!" l!s :r%>im!s + &tres) aC!s2 ,2# Acti idades: I)ise?o, organi/acin, ! e.ecucin de 'rogramas de "ventos 2cad(micos, euniones de carcter cientfico ! de "3tensin, como Nornadas, Seminarios, Simposios, <ursos, @alleres, %esas edondas, 'aneles ! Foros, tal como se propone en los o1.etivos. I)ise?o, organi/acin ! reali/acin de 'ro!ectos de Investigacin so1re el o1.eto de estudio 7ver apartado 'ro!ectos; I@raducciones de te3tos filosficos, del franc(s al espa?ol, a los fines de disponer de material ! de poder difundirlo, en especial en los casos de traducciones no confia1les o ausencia de traducciones. I)ise?o, organi/acin ! reali/acin de ciclos de cine, tanto documental como de autor, invitando a coordinar, con a!uda de nuestros miem1ros, al 'rof. "milio +elln, #uien cuenta una acreditada tra!ectoria al respecto ! se desempe?a en nuestra casa de estudios. I'u1licacin peridica de datos de informacin general ! de produccin acad(mica. I'articipacin acad(mica en las actividades provenientes de otros <entros de "studio afines, en el m1ito local, nacional e internacional. I0eneracin de convenios ! acuerdos #ue permitan la e3tensin de tareas acad(micas ! el acrecentamiento cientfico productivo de este <entro de "studio, con instituciones oficiales ! no oficiales, del orden municipal, provincial, nacional e internacional. I)ifusin en medios locales de la comunidad de la organi/acin de actividades del <IFF 2 ! de sus respectivos productos. ,2* -r!yect!s" En l!s :r%>im!s tres aC!s= se .enerar7n l!s si.uientes :r!yect!s de in esti.aci%n" 1; An7lisis de las im:licancias e:istem!l%.icas y :!l3ticas de la filosofa de 8enri +ergson . C; Estudi! s!'re la c!nstituci%n del cam:! de :ensamient! s!cial 1ranc;s en el si.l! @I@ : tanto en sus variantes progresistas 7revolucionarias, reformistas ! anar#uista;, como en sus e3presiones tradicionalistas 7romnticas, aristocrticas, religiosas ! ateas;. "specficamente, el socialismo reformista, ! las corrientes #ue sinteti/a Nean NaurOsG tam1i(n del anar#uismo de 'ierre& Nosep$ 'roud$onG del tradicionalismo de "rnest enan ! <$arles %aurras. H; Inda.aci%n acerca de las m!dalidades de la <ist!ria del sa'er y del c!n!cimient!" epistemologa crtica francesa ! modos de e.ercer la $istoria de las ideas. +ac$elard, <anguil$em, Foucault, 2ri(s. 6; M!d!s :!l3tic!s relaci!nad!s c!n las 1il!s!13as de la Di1erencia 7o filosofas crticas de la metafsica, en especial )errida;. @pico general: posmodernidad ! pro!ectos emancipatorios 7L!otard, Virilio, Serres, 0risoni, entre otros;. %icropolticas e interpretaciones so1re la dislocacin del sistema capitalista 7capitalismo mundial integrado ! revolucin molecular, )eleu/e ! 0uattari;, en dilogo con las corrientes #ue instan a una toma de posicin poltica ms clsica 7tanto las democrticas como las revolucionarias;. P; Deneal!.3a del :ensamient! tr7.ic! ! :ensamient! anti$dial;ctic! en la tradicin de filosfca francesa. Kiet/sc$e en los franceses.

Q; Estudi! s!'re las rece:ci!nes latin!americanas del -ensamient! Franc;s , especialmente Sartre . 9; Mar>ism! cr3tic! 1ranc;s del S2@@. +ali1ar, 2lt$usser, La1ica, Lefe1re, ancier. 5; Rece:ci%n 1rancesa del :ensamient! de S:in!0a, especialmente en )eleu/e. . Los %iem1ros 2ctivos sern designados como responsa1les de cada pro!ecto de investigacin consignado, cuando el centro se encuentre acreditado. /$Estructura y Or.ani0aci%n interna" N!m're de la Instituci%n: <"K@ F )" "S@L)IFS " IKV"S@I02<IFK"S "K FILFSFFR2 F 2K<"S2. Sede de Funci!namient!: Escuela de Fil!s!13a y C7tedra de -r!'lem7tica del Sa'er= Fac2 de Humanidades y Artes= U2N2R2 Sede de Inscri:ci%n" Facultad de Humanidades y Artes ? U2N2R2 Direct!ra: 'rofesora %aria del <armen Vitullo Secretar3a T;cnic!$Acad;mica" 'rof. %ara Victoria 0on/le/, 'rof. %artn Lavella, Lcdo. Nuan %anuel Viana, Secretar3a de -rensa y Di1usi%n" Sra. %ara <ristina Villa, 'rof. Kora 0rigoleit, Sr. Noel %angiafico. Secretar3a de -u'licaci!nes" Sr. Se1astin @udino, Sr. odolfo Leiva, Srta. %alena 'ontelli. Secretar3a de Relaci!nes Instituci!nales" 'rof. %ara del <armen )e 'auli, 'rof. 0raciela 8a!es, Sr. %arco +ortollotti, Sr. Nulin %agdalena .C!mit; E(ecuti !: 'rof. %ara del <armen Vitullo 'rof. %ara Victoria 0on/le/ 'rof. %artn Lavella 'rof. %ara del <armen )e 'auli 'rof. Kora 0rigoleit 'rof. 0raciela 8a!es Lcdo. Nuan %anuel Viana Alumn!s inte.rantes c!n res:!nsa'ilidades acad;micas" %arco +ortollotti 2riana +renni 'a1lo <omas Silvia <orrea odolfo Leiva 2gustn %ac)onald Nulian %agdalena Felipe Kicastro Noel %angiafico %alena 'ontelli 2le.andro Scara1elli Se1astin @udino %ara <ristina Villa Adscri:t!s *6## c!n res:!nsa'ilidades acad;micas <erana, Nuan 'a1lo

%elagrani, 2ndrea 'aola 'aloma, 2driana @onsic$, Sora!a T!d!s l!s miem'r!s del C!mit; E(ecuti ! y l!s miem'r!s alumn!s inte.rantes c!n res:!nsa'ilidades acad;micas= s!n Miem'r!s Fundad!res del Centr! y <an tra'a(ad! en la reali0aci%n del :resente -r!yect!. Alumn!s in itad!s a inte.rar el Centr!" Felipe Kicastro, )avid )onner, Federico )onner, 0ermn %ariani, 2ndrea 'aola %elagrani, 'a1lo <omas, Florencia %essie/, Santiago 8ugo <$ena, %atas uffini, 2gustn %acdonald, omina Lampert, <aren 8ulten, Sora!a @onsic$, %ateo Ignacolo, "manuel Silla, Kor1erto )erive, Bael 0aisiner, Ivan +reuning, Facundo Fagioli, Kicanor @a#uini, %arcelo afe, %arcelo ossviar, Francisco <a1ello, Silvia <orrea, Lisandro osso ! Ferro, Nuliana +engolea, 0on/alo %ore!ra, )olores 0on/le/, 'a1lo 'olito, 'a1lo 8errera, Malter Sa1ois*!, "/e#uiel <a1allero, "duardo "li/ondo, Italo +ertani, Neremas %erlo, %anuel '(re/, Kicols <iancio, 'a1lo Ignacio Silvetti, odrigo <astillo, %ara del 'ilar Sallovit/, Silvia )a$l*ist, Sol )origo, Soledad 8arriet, Valeria 'orporini, )avid 2lesio, 2riana +renni. Miem'r!s Acti !s del anteri!r Centr! F;li> Duattari de Estudi!s e In esti.aci!nes= de R!sari!= U2N2R2 &#44/$*66/) 9ue ser7n in itad!s nue amente a :artici:ar en el CIFFRA" $D!centes y .raduad!s &U2N2R2)" 2 'rof. "stanislao 2ntelo. )ocente e Investigador en <s. )e la "ducacin. 'rof. Flga <alvo. )ocente e Investigadora en Filosofa. 'rof. %ario 0luc*. )ocente e Investigador. 8istoria. 'rof. )aro 0on/le/. Investigador <FKI<"@. Filosofa. 'rof. Lilians %irt$a Lope/. )ocente e Investigadora. Fac. )erec$o. 'rof. Katac$a Lpe/ 0allucci. %agster, )octora en Filosofa, <ampinas. +rasil. 'rof. 2manda %artne/. )ocente e investigadora. 'sicologa ! <iencias de la "duc. 'rof. %iriam <uenca. )ocente e Investigadora en Filosofa. 'rof. )ora Auiroga. Investigadora en <iencias de la "ducacin. 'rof. 2driana 'aloma, )ocente e Investigadora en "pistemologa, Fac. de 'sicologa. 'rof. 0uillermo os. )ocente e investigador. <iencias de la "duc. 'rof. <arlos Solero. )ocente e investigador. <s. 'olticas. 'rof. %anuel Kavarro. )ocente e Investigador .Filosofa. 'rof. %artn Kavarro. )ocente e Investigador. Filosofa. 'rof. <arina %engo. )ocente e Investigadora. Filosofa. 'rof. 0ustavo +rufman. )ocente e Investigador. <iencias de la "ducacin. 'rof. Flavia )e//uto, )ocente e Investigadora en Filosofa. 'rof. <arlos %anino, )ocente e Investigador en Filosofa. San Luis2 UNSL" 'rof. Violeta 0u!ot. )ocente e investigadora. Filosofa. 'rof. @eresa )olores )ue?as. )ocente e investigadora. 'sicologa. 'rof. So$ar %arcelo ui/. Rdem. 2nterior. 'rof. %ara 2licia Keme. )ocente e investigadora. Filosofa. 'rof. %arcela +ecerra +atn. Secretaria <!@ LKSL. 'rof. Liliana 0u/mn. )ocente e Investigadora. %>sica. 'rof. Kora Fie//i. )ocente e investigadora. Filosofa. 'rof. %arcelo Vitarelli. Investigador en "ducacin. LK"S<F. Francia.

T!led!2 UNIOESTE2 Erasil: 'rof. )r. )aniel Fmar '(re/. )octor en Filosofa por LKI<2%'. )irector del <olegiado de Filosofa, <ampus @oledo, +rasil. 'rof. @itular e Investigador. 'rof. )r. 8oracio %artne/. )octor en Filosofa por la LKI<2%', +rasil, @itular por <oncurso en LKIF"S@", <ampus @oledo, +rasil. 'rof. )r. "ladio <raia. )octor en Filosofa por la LKI<2%', +rasil. 'rof. Nos( 2tilio )a Silveira. )ocente e Investigador Filosofa. LKIF"S@", <ampus @oledo, +rasil. 'rof. Lourdes de Vargas Silveira Sc$io. )octora por la Lniversdad de Santa <atarina, +rasil. )ocente e Investigadora en LKIF"S@", <ampus @oledo, +rasil. 'rof. )ra. Kelsi ,irstemac$er Melter. )ocente e Investigadora, LKIF"S@", <ampus @oledo, +rasil. N!tas aclarat!rias" @odos los miem1ros del <omit( ".ecutivo son asimismo miem1ros activos. Los miem1ros de LKSL ! LKIF"S@", sern miem1ros activos en funcin de los convenios a cele1rarse, 9ue anteri!rmente !'ra'an c!m! ya cele'rad!s :!r el Centr! Feli> Duattari de Estudi!s e In esti.aci!nes. Se gestionarn nuevamente dic$os convenios, cuando el <entro se encuentre acad(micamente acreditado Miem'r!s Ases!res y C!mit; H!n!rari!" El CIFFRA= in itar7 nue amente a desem:eCarse c!m! Ases!res , a )ocentes e Investigadores de significativos valores, #ue nos acompa?aron en el <F0"I, en sus 1: a?os de funcionamiento. Los pensadores del e3tran.ero, de reconocida tra!ectoria ! #ue, tam1i(n $o!, tienen afinidad con los planteos ! o1.etivos de la institucin a crearse, sern invitados a integrar el <omit( 8onorario. R!sari!" Fvide %enin& 2l1erto 2scolaniD icardo Falcn D 0uillermo afe D Luis )a/ %olano D 2l1erto Nardon D Isa1el Fernnde/ 2cevedo D <arlos u1(n K>?e/ D <arolina ,auffmanD Euen!s Aires: 0regorio ,amins*! D @oms 21ra$am D Norge )otti D <ristian Ferrer D %nica <ragnolini D 8oracio 0on/le/ D "duardo inessi D Liliana 8errero. Erasil" Suel! olni* D 'eter 'l 'el1art D Lui/ Frlandi D Sel.*o Loparic D Scarlett %arton D Luis <laudio Figueiredo D %aria Lucia Violanti D %arilia 2ncona Lopes 0risi D +ento 'rado D Fsvaldo 0iacoia. Vene0uela: 2l1erto 2rvelo D amn Nuregui D 2l1erto osales D 8ugo Lpe/ <$irico D afael +urgos. C!l!m'ia: "rnesto 8ernnde/ +. -ara.uay: %iguel Jngel 2#uino. Es:aCa" Francisco Narauta D Navier %uguer/a D Navier "c$everria D<oncepcin '(re/ o.as Francia: Nean Fur!& Francois Larruelle D 'aul +retec$er & ic$ard 'in$as& 0eorges La1ica El CIFFRA c!nsidera necesari! re$editar las 7reas de 1unci!namient!= ya 9ue :!si'ilitan una me(!r !r.ani0aci%n= :!r l! 9ue se :r!:!nen las si.uientes"

Jrea "ditorial ! +i1lioteca Jrea 'edaggica Jrea de Investigacin Filosfica ! <ientfica Jrea de 2rte ! Literatura Jrea de 2utogestin Financiera ! "3tensin <omunitaria Jrea de )erec$os 8umanos ! 'olticas 2lternativas Jrea de <ine ! %edios de <omunicacin Se constituirn en responsa1les de cada Jrea, los docentes ! alumnos invitados a participar, como as tam1i(n los miem1ros del <omit( ".ecutivo, los cuales sern elegidos en 2sam1lea Frgani/ativa del <IFF 2.

osario, 1: de diciem1re de C::4. 'rof. %ara del <armen Vitullo ).K.I. 6.4HQ.CQ:
osario, 1: de diciem1re de C::4.& Sr. )ecano 'rof. )aniel %usitano Facultad de 8umanidades ! 2rtes L.K. . S. = ). )e mi consideracin : %e diri.o a Ld. a los fines de poner en su conocimiento 9ue <em!s reali0ad! un -r!yect! de Centr! de Estudi!s e In esti.aci!nes= en un tra1a.o mancomunado entre )ocentes, 0raduados, 2dscriptos ! "studiantes2 Dic<! centr! lle ar7 el n!m're de FCENTRO DE ESTUDIOS E INVESTIDACIONES EN FILOSOFGA FRANCESAH= CIFFRA2 Se ad.unta la 'ropuesta Frgani/ativa, con todos los re#uisitos, para ingresarla a los fines de su evaluacin. "sperando contar con la apro1acin ! acreditacin institucional de este nuevo centro, $ago propicia la oportunidad para saludar a Ld. con el ma!or respeto.

)irectora Fundadora 'rof. %ara del <armen Vitullo ).K.I. 6.4HQ.CQ: @itular Frdinaria 'ro1lemtica del Sa1er 7'.2.<.; "&mail : mariavitulloTgmail.com @.". %vil <ell :H61&1PP4P455Q @.". Fi.o: :H61&651HQQH 4