Agresin

Causas, consecuencias y control

indice

pnloco
PREFACIO
1.

I7
19

EL PRoBLEMA DE LA AGRESIN '.""""

j.Qu es agresin? .......'................ Demasiados Significados Las Metas de la Agresin Deseo de Herir .......'.........

23 25 25 29

?)

Alpunos Comentarios sobre la Ir Hostilidad y resividad I'a Dif,"re de la Agresin Hostilidad Agesividad Resumen

4l

42
43 43

47

emocional? Impulsiva

48 48

DE LAS FR
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de la Fr

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v Aolicacin de la ,''lo A]gunos ]

I-as

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52 53

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Agresin

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57 6 66

de la Hiptesis Arribuciones
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67 be Desagrado Sendo con los Insultos?

6'I

68

El Problema
lou

de la Agresin

* es la Agresin? * Demasiados Significados Las Mets de la * [ra' Hostilidad y sobre Coentarios "'"ilJe Herir Algunos #.!io"; * Hostilidad * Agresividad 'X".ia"a_; Agresin d h iu t'u nifi.r"

violencia se produce en todo el mundo y en todos los estratos de la y le(do sobre las peleas enEe.bandas en los barrios i., "ih" '*i"auo'' a; Los Anieles, sobre disparbs en Denoit Y lliami' asaltos en ;t-;* Irlanda del None' :, b;]-i;ae Nueva-York. explosiones de bombas en y t:..::' : -;, musulmanes Iu:,;l:.]:. ;;'iil";istro asesinado e Estocolmo, cristianos en los judios.co9tra musulmarres Beirur, de.'astadas calles de. A:j"i e largo a lo y guenas civiles l.':_:. i".ii..i' "upados 9" r.i:l. _Y':]." =-hfi;;; upu'"nt"-"t" at aiai se producen casi en cualquier sitio' Una y otra vez'

, ' - rt leres. i

alsoien que no sea consciente de la violencia social?- Las noticias de casi a dimio de disparos, robos, asaltos y hurtos' de tiempb en un pedico local aparecia i!["J'v*ii"iao.. No hu"" mucho prila noticia de que una Joven habia entrado en una esuela de enseanza a uno matando estudiantes' a seis y disparado habia cicalo 'i-" "i..""'" q'" un sublur6io'de Nue!L _,",.del'r ^Y:{.:"'"^*:T':::'-1*::'T:T11: y que a pequea comunidad a las ". sintenciado a su hija * ;-il-6ia ;hi;; a;-N.ik*aukee estaba acong;ada por el cruel asesinato de dos mu-

i"_;;ffiil;ili.-,

Hav

"i" __n.E.

'l.to.iu. son slo los ejemplos ms extremos de la- agresin que se cotiJianamente' ;Es usied onsciente de cuntos g_I]yuges se agT.eil"ios"progenitores golpean a sus hijos? Hace unos quin;i;;;i; i^.-i* lr'i-"i Richard Gelles y v Susarrne steirrmetz " Straus, fuchard Mdnai stralrs i.i "^.ll^-^" .JJ ""'"n.. hogares amecanos en los violencia '".ilosos la de ;;';;; fr.cuen.ia de estimar *tiar.l" frecuen-cia ;; };;i'"1" y mujeres' Los inmaridos de representativa muestra a una evistando

Vava a cualouier calle de Amrica. En ms de una de cada seis viviendas se r'" -"'"ioo rui.ena de un cnyuge que maltrata a su pareja duranre e| ldmo ad t19751. Tres de cada cinco vivieDdas |en las que Yiven nosl han rever-

24

EL PRoBLEMA DE LA AoREsl!

berado con los sonidos de padres que golPean a sus hos... En genelal, en todas las casas de Amca se producen escenas de violencia familiar como minimo una vez al ao.l

inclinaciones hacia la violencia. Sin embargo, no toda agresin debe considerarse como perjudicial en la educacin de los nios. La violencia se produce de muchas formas y puede ser apreciada en muchas acciones diferentes. Algunos cientificos socialei mafiestan que existe una tendencia cfeciente a hacel uso de la agresin' pre_ sumiblemente porque cada vez son ms las personas que se sienten justificadas para buscar venganza contra aquellos que se han poftado indebidamente con ellos. Su ira se revela supuestamente mediante li rudeza y ]os insultos, asi como mediante la aparicin de cmenes violentos y asesinatos en masa. otros autores responsabiiizan de parte de la extensin de la r!!in 9 las continuas imgenes de violencia ofrecidas en el cine y la televisin. Es cierto que las pantallas de cine y televisin ofrecen grands dosis de luchas y asesinatos. Segn la Coalicin Nacional de Violecia en Tele_ visin, cuando un americano medio ha alcanzado los 18 afros de edad, ha visto slo en la televisin 32.000 asesinatos y ,10.000 intentos de homiiidio. Tambin se estima que (como mfnimo a mediados de los 80) ms de la mitad de los prilcipales personajes presentados en televisin se muestran amena_ zados_ por una media de cinco o seis actos de violencia fisica por hora. ;Es posible-que toda esta violencia presenciada no tenga inlluenciaiobrc las personas de la audiencia? Como m(nimo, manifrestan algunos cdticos, la televisin muestra un retrato irreal de la sociedad amecana. El crimen es mucho mi{s abundante en las pantallas de televisin que en el mundo real y algunos televidentes pueden llegar a pensar que la vida en la sociedad contepo-rnea es. mucho ms peligrosa y brutal de lo que realmente es. si algunas personas auieren_ tales conceptos enneos a navs de la telvisin, ;n poda influir sobre la forma en que se comportan con los otros? La telvision puede no ser.la nica culpable de esta situacin. aQu hay de la pobreza y de h dis_ paridad en el esli]o de vida entre los ricos y los pobre?No son pocas las personas que indudablemente se resienten por su incapacidad para disfrutar de las buenas cosas de la vida que otros las dan por hechas. . Podemos seguir con esta lista de las posibles causas de la agresin. La violencia puede brotar de muchas formas y muchas de stas se;n examinadas en este libro. Tambin tendremos en cuenta lo que puede hacerse para

Este no eS un problema trivial y no slo Por el sufrimiento que causa la agresin. A menudo es dificil evital que se extienda la violencia. Cualquier acto de agresin tiende a product ms agresin. Straus, Gelles y Steinmetz comprobaron esto en sus investigaciones. Cuanto mi{s frecuentes eran las trleas entre los progenitores de su muestra, ms probable era que uno de eilos o los dos transmitieran a sus hijos las disposiciones agresivas. Probablemente esto no resulta sorprendente. La educacin recibida por los niffos y las experiencias que tienen en sus familias segn van creciendo influyen sobre sus

l.

Straus, Gelles

& Steirunerz

(1980),

p.3.

EL PRoBLEMA DE LA

AcREsIoil

Teducir

la posibilidad de que una persona ataque a-otra' Cmo podemos i]i'i'i""ii pu"uilio"a aL que las'personas stradas' a quienes se ha im-

que les rodean?- 6Puede eni.ao los'- sus metas. unqu"n " las personas rbsolver sus dilicultades sln ffi;;';;;*;r.' i t'iioagona foima para han ofrecido diversos procedii;'#.;;';;" ;io"iui Lo. i'pecialista y dichos procedimientos sern agresin li #i;*;; i.au." v controlar

siguients capios. Algunas. de las soluciones |,ilffiil;" J.,"'lJen los s determiantes extemos de la agresin' deen centrado se han ;;il;; la frustracin in{iylaua! y limitar la

"iol"ncia hravadolosSuDuestosrecursosintemosftentealaagrcsin,manteniendoque a travs de pseudoataques ffil;"i.'; adesivo reprimido puede descargarse Existen tambin de competicin. formas ;;;;.;;"l-.J.*ic irsico u trasde a la viointema la urgencia controlar alsunos que se muesran en favor o" -eaic^"in aunque los psicIogos y otros profedel uso de tcnicas de entrenaii".J". a" l" ialud mental sean partidario a ser. conscientes de sus personas las ilil; ";;a;al o de ayudar'a pocos cinicos han insistido en pan, no otra ilili'fi;'* .;p.t-idos. or en po_rque las personas teraputicos prgramas esperalza que no poed"', teier ' y vrojencla' an naido supuestamante con un'apetito de odlo '_-i escto lste libro convencido de que aumentar el conocimiento de la *ioniu '.* puede contribuir a la reduccin de la agresi_n humana a las personas a agredir a otros' i'i'"iBi". .as'sobre lo que impulsa ( herir intencionadamente a iti""i-"""iias que faciiitan dificultan) para el atacante y para la vicagresin consuencias de la ;;; ;;"b* 'podriamos hacer mucho para reducir nuestro talo rntrumano' tima,

iilffifi; a];
.uitid"

ilo"l"afi

presentada en los cines o la televisin. otros han su_

a"u" reducir

ilil;il;iil"';iuio

'

IQUE Es LA AGRESIN?

- Demasiados Significados
El orimer paso para el logro de una adecuada comprensin de la agresin i-i'i"tr"er una dFrnicin clara y precisa de este trmino' En ge_ ".*i'i" modo qu-e otros iextos de oentacin cientifica' - il;;;;_t, del mismo cualquiei fo.rma de conducta que pretende heri'r ,g;"ii, - d;t"-i; "o^o ftsica o osicolpicamenle a alguien' Aunque cada vez son m6s los investi_

';;a;'";;;d';ian

descbir a una persona como <aglesivo> o al etiquetar una accln de '<vloque -_ie-";. h.;IJ*o' no siemp}e son de mucha ayuda' Muchos de los vio_ la a re'ferencia hace <agresin> qu" la i""" ;; il'";;"_d; falabra iacin oor la fuerza de los derechos ajenos en un procedirruento o acclon

'., ,

i" "agresin> i" "i"iria"a "t cientificomo e las conversaciones cotidianas. Conse""".i"""ion siipr" podemos estar segur_os de lo que se^quieretecir al ;*;;6;il

esta defin]'cin' no es universalmente aceptada y an en presenta diferentes significados mnto en irmino

ffi;;i"'"; y ibien haie r.fer"nc_iu a la-conducta corp9'"'-_Tr^9:I"_":: ,"' p".*_JJ"'i"i *"in"' uy diferentes pero todas llas reciben el nombre

26

EL PRoBLEMA DE LA AGREsIv

de <agresin> en ingls. Los profesionales de la salud mental y los estu_ diantes de la conducta animal no son necesariamente mi4s precisos que los diccionarios; tambin ellos tienen en la mente diferentes sigificados uando usan la palabm <agresin>.
Si guiendo S i gnificados C otidianos

agresivo general que fortalece un amplio espectro de conductas, muchas de las cuales no son de naturaleza claramente agresiva. Un ataque injustificado persona es considerado como agresin, pero tambin l es la lucha por 1 9tI1 la independencia o la asertividad enrgica- de la propia opinin. Esta amlta concepcin puede crear problemas' Ademiis de la cuestioable presunci de la existencia de un impulso que puede canalizarse en todo t de acciones diferentes, su idea esta excesivamente influida por la forma ion que se emplean las palabras enel lenguaje cotidiano, un aspecto importante que merece un comentario especial. . e.1se en una. frase impresa en un libro sobre agresin que vaya dirigida al pblico general. El autor mantenia que <<no existe una lina divisoria c-lara entre las formas de agresin que todos deploramos y aquellas que no debe_ mos eludir si deseamos sobrevivin'. Para este auror, la agresi no slo era un intento deliberado de herir a alguien sino tambin base del logro in"la telectual, del logro de la independencia e incluso del orgullo adecuado que capacita al hombre a mantener la cabeza bien alta entre sus compaeros>._El esctor asumia claramente que habia un impulso agresivo muy generalizado que fortalecia una gran variedld de conductas diferentes ade de los ata_ ques directos a otras personas. En este mismo orden, la prueba que daba de Ia existencia de tal impulso general era principalmente el uso del lenguaje:
Las palbras que usrmos para describir el esfuerzo intelectual son palabras aglesiyas. Nosotros tacamos o hincamus el diente alos prob|emas. Doitamos a un sujeto cuando rcnemos algfn conflicto con l y sobrellevamos las dificul:
tades.

veces.la concepcin de agresin ha sido muy amplia- Por ejem- gunas plo' muchos escritores de oentacin psicoanalitica postulan un impulso

Una perspectiva tan amplia-de la agresin incluye esencialmente cualquier cosa que se denomine. <agresin> en nuestra cultura en general. Dado qrie la asertividad se denomina muchas veces <aglesin>, coo cuando nos_refe_ rimos a un <<representante agresivo> que trata duramente de efectuar una venta, la idea de agresin, siguiendo esta

lgic debe incluir la asevidad asi como otros tipos de conducta impositiva. Ademi{s, esta posicin mantiene tambin que la misma motivacin est implicada en tod_as estas acciones. Evidentemente esta es una presuncin cuestionable.
2. Ston
(1968), p.x.

!?FF]t-'*--

-:

EL PRoBLEMA DE LA AGRESIN

Motiyacionales Definir Ia Agresin sin Presunciones

^""::';;;;nt6

"mentalistas"' por ejemplo.la^inrlescriotivamente' sm nacer uso de ideas subjetivas.omo de evaluar de fordiffciles eran qu" intenciones las ffi;f,. i;-d; i.nJo sus verda_ errneamente representan a menudo _;;-;;'j;d;]1.s agteso la verdad' decir .lP]ros DroDsitos al atacar a alguien e inciuso cuando desean este Desde hacer' de txatan li,'"ii.{'JJ.-i'i"o*ii o" ae"t-lo que realmente <la de entrega como simplemente fue cons]'ide'ada

:l; :l"iit*1l-'*H j*ff :"3f Jl'j'.[J;[':lTffi ""?ln't"0i"1ffi agrela sobre contem-pordnea psicolgica ::'iit##; i-u iu.'tigu.in los con|ili"";;"]' B;i istata-innuia po-r el'sesgo conductis{a-contra quiso definir la agresin
Lft;-ffi;;"-enre.
Por lo .tanto

se hallan las definiciones de agresin con un alFn el extremo oDuesto -.scho y que no establecen presunciones motivacio-

"r".['-r_"1""ia;t9199_"11311.*P:']:.^::s""','-:ffi'"*'*':*:g9il1 .""^'tEna" de los mismos. El peatn que advedamente se Eo_

Lstimulos nocivos a otro'>' genera inmediatamente un problema obvio: Seguramelte .,:"-Tii;-

iffi;;"1;'lilg';sin

.-- -

;;';;ffi;;

i" aii"'t" de, digamos,

una calle concurrida debe erobviamente considerado el estudiante que en el patio malfiata intenque una nent" u n.'nn-os. Adems, iqu hay de los casos en los por ayudarlos' trn de el con a olros causa dao intencionadamente cirujano? o un un dentista

"La

Agresin como Conducta Errnea

^en

: . ,.. .'....'.,

::' '

'

pensar en esta conducta como una violacin de las normas so_,*.tai''- rlu"- p"..on"' de la calle y no pocos psiclogos dicen qrre una actria cotrariente a las nrmas de conducta j: ''_,persona es agret ii"u y ._ de l^ la per_ "uoo social '' '-r' perspectiva, el eminente psiclogo -^^:_l ia. ".tu a seflalado que muchos de noso$os clasdlcamos Albert Bandiua
:

i;

donsiste

,:

cuando o se ejecuta como parte de una regla p"..onu gue muestra un. cuchi]lo en q' i"uuau.tr Un" de no_ "l"n reglas sociales' La mayoa '!el!o las viola clarimente h" Jduien " que et portador del cuchillo estaba siendo agresiYo, mienfias ' .Jt '.u* ai'i8, ' ue ". un ciruiano iue oie'a a un paciente no es visto como agresor porque ".. pe de una profesin socialmente aceptada' Evidentemente - "."i,sn ;fi."gsin,, tiene onnotaciones negativas na1 la mq9!1 !1_t1 st ;il;"a; son r.acia. a decir que guien bcta agresivamente. ; 'su rundaagreslvas personas como las conducta. Clasificamos a

;;d";m ;;';;resin>

EL PRoBLEMA DE LA AGRslN

mentalmente si nos disgusta lo que hacen. Sin embargo, la cuesn es, 1',de_ ben las personas que estudian la agresin sobre una base cientffica aceptal. los vagoi y variados significados que el pblico general ha dado a esta pa_ labra?lDe-ben los investigadores definir la agresin como una conducta que viola lis reglas slo porque las personas en general 1o consideran asi? Hay dos aspectos implicados: en primer lugar, si los conceptos de la ciencia soial debn limitarse a los significados asignados a las palabras en el lenguaje cotidiano o no deben hacerlo y en segundo lugar , si eS o no es til peniar en la agresin nicamente como en conductas que violan las reglas sociales.

Empecemos por el pmer aspecto. En mi opinin, la mayoa de los investigadores dian que una adherencia gida al lenguaje cotidiano impide el desarrollo cientifico. Mientras que cualquier ciencia fata de establecer trminos que tengan significados claros y especificos, el habla cotidiana es a menudo vaga e imprecisa. <Agresin> tiene tantos significados diferentes en el discurso normal que es dif(cil saber lo que se desea decir. iQu es lo que tienen en la mente las personas normales cuando descben a alguien como <<agresivo>? ;Estdn diciendo que la persona viola frecuentemente las reglas sociales, (y en caso afirmativo, qu tipo de reglas) o hacen referencia a que el individuo es aseivo y acfiia con dominio o que parece comportarse des_ cortsmente con otros? El trmino <agresin> puede referse a muchas cosas ademis de a una conducta errnea, pero no siempre estamos seguros de lo que quiere decir quien lo usa en ese momento. Los investigadores deben ale-' jarse de la imprecisin del lenguaje cotidiano, de tal forma que nuestros co_ legas cientificos, nuestros estudiantes y el pribtco en general, y nosotros mismos obviamente, podamos tener una idea clara y exacta de lo que queremos decir.

i,Deben guiarse los investigadores por los significados cotidianos?

iEs la agresin slo una conducta socialmente desaprobada? El segundo aspecto esl4 estrechamente relacionado con el primero- Independientemente de que mantengamos los significados cotidianos o no, ldebe considerarse la agresin como una conducta que viola la norma? Mi res-

puesta es <<no>>, porque no siempre podemos especificar qu reglas especificas o normas sociales son lelevantes en una accin concreta. Supongamos que un hombre ha sido insultado. En un arrebato, goa a quien le ha ofendido- Algunos testigos dirian indudablemente que el hombre no estaba siendo agresivo, porque estaba respondiendo justificadamente. Muchos individuos piensan que es permisible pagar con la misma moneda a quienes les maltratan intencionadamente, pero muchos otros piensan que es ms apropiado moralmente <poner la otra mejillD>. Un acto que algunas personas considerarian normal y justificable es considerado por otras como una agresin injustifi cable. Pensemos tambin en la violencia que se produce en las familias amecanas. Las autoridades legales y la mayoa de los profesionales de la salud mental mantienen que los progetores abusan y son agresivos cuando pegan a sus hijos- Sin embargo, si pregunt6ramos a los progenitores lo que hacen,

EL PRoDr-EMA DE

L,A

Aot{EsI{

29

probablemente dia que slo trataban de imponer un glan nmero de ellos. uiunti'ium'ot-a'sobedientes'5 En la disciplina necesana 'oo""io'".i"'n"iLa misma respuesm sea dada por los ug'"iuo'' su opinrn, no a.* .'"nou Eipo'"t' En base a entrevistas con una muestra u que maltraan alaridos y-uj'"' casados' Straus'.Gelles v Steinmetz conililr"n"u a" r'o'b'"s'ut .i-niu matrimonial como la cliian que no pocos ,n*oJJ?",,-'ij*"pi"n'a'' qu" poseen el derecho a golpear ticencia para pegar'.' r"o' ui sujreglas' si.usted viera a una umplen no a sus esposas -uj'' '^ru.lu'i"d_ai'i" {ue ella-eri agresiva si usted desa_ "uunoo." ma&e golpeando del mismo ^ ;g"; * orueba su conducta,

,=:lmro**'**.grrdl:T:kFufff*""{T'n :.::'iliffiffi.?J"liil';,:p"*i"l'**^u:,::T:.^9:f ^h1 j!*

de brutal violencia' Sin embargo' /os legitima' . pul una causa r9rrurru' ull't Uilus. "t""il* .-.:|-:^-^" terrorr's'as lucnanoo por oue estan luchando o.tnri(/'{ alegan -|mismo si las acciones "u" "'t' para decidir p'oblemas ti'"" l]::.:: Si los americanos piense en las dificulmdes o n' ""t"j"i _'].le nuestros contemponeo-s-ion'persibles .^^^- ", *";;;;;i a" clasificar h cbnducta de otras culturas
idera que los terrostas

ffi

"dsiv]dad__si.:l^s_t*-eiensa j"r*nmffJTtr,p""'f ;.''Ti: :l*lll*[:t',*'h

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u'io'

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1

j'*''iffi*tr';'"H"'#'[{*i} j:.lH'-.-ffi H;l #litriT

i']* r-"n"u?u o"edido en base
",,n"u'
a sus principios"'

]^^_^- citados anteriormente, si sl mantuviramos la concepcron .s.;,!Bn _it*' 1qd95 locasos^l.-.l^"'"-rtrinrmPnte -'-'sie !]rr podr(amos clasificar una conducta como

ffi #:ei''-"nsi*"m**:'*r::.ixs,"*:*"'"""r.6l;:: :lLffiH'#i;ffi;fi; utisfactorio' La clasifrcacin de una

"s Eiti'"i"!i!iloi''o"ogu*onncosaue_1^::1:19itr.:*ll"lj ';:a;almente -desaprob1da'.

agresin como conducta '

p"'t" a ia definicin de agresin' Metas de la resin

;:# ;'i""il;ffi *ei, E;-";i;nd'iu

|rortu1aaaui"n no convertir la deaprobacin social en

ffi:t;'#;fr;;ilcasitoaas ;il*;il;' ;;;d;-; ""^fiffi;;;;

vas Kadustrin & Manin (198l)'

;?ffi;;dilJ;;gfi"

verdamavoria de los invesdgadores insisten en que rrna definicin p.oryg]':l deberia hacer referencia en que la agpns teorlas coinciden"' persiguen los que fines los sobre i'i't" "o*"''io todo atacantes-sobre los otros' a de herir ;Desean una es Esta t"ntanao hacier alguna otra cosa?

straus. eles & steiEnetz (1980). p' 3l '

30

EL PRoBLEM^ DE LA AoREsI{

de las principales cuestiones en el esfudio cientifico de la agresin y las respuestas de los cientificos sociales difieren enhe si. . Digamos que un hombre se enuece por un comenta_rio que hace su muief r;i y la golpea en su furia. Del m.ismo mod que otros asalto ha sido rmpulsado en gran parte ..i-puii,,-ini.mo (una agi_poi Bcron-o esttmulrcIon mtema) que-persigue fundamentalmente herir a la ofe-n_ sor1..Por el contrario' otros cientificos -sociales y muchas persnas normales tambin, subrayarian ciertos objetivos diferente ademtis-all ae caosu. ouno, -Ei-h"*bd como por ejemplo (metaf-ricanrente) <sacan el mal h"";. pensal que goando e hiriendo a la puede a".osuar io ao*i.o io^mujer bre ella, ensefrarle a no enfadarlo .n n'tu. b"aiion"i;6_;. contro] sobre una sifuacin amenazante, etc. concepciones de.la agresin repetidamente a lo largo Y,:l"{ _::,s.dos y oTa vez que algunos ataquese ejecutan de fora "_, l"]^u^o.o Yla ^5"ryu' mas o menos rmpulslva. mrenras que oros son aciones acuuaas qui'iJ ejecutan con la expectariva de logrir cie'tos uene}ic-*-- -*''

"",;;'l;";;.i'il;il

';J;

Metas no Hirientes de la Agresin Algunos cientficos sociales creen la mayoa de los asaltos estd'n mo-que tivados por algo ms que el deseo de h'erira l;;tti'"". ile"ii,:i'nte asumen que los agresores es acfuando' racionul'o"nt"' mantiene que los atacantes tienen otros objetivos en h ;-fi""tl qo" e. mas importante para ellos que et aese ae causar eI deseo de influir_o mosrar podef sobre otfa lrrsona o el aeseJa _ou;."iu"J'op".s6i", *u iaen-

Js';;;'" ; dd;;ffiil;""::
c-

juntamente. Los agresores puean"igun* fi'ient.'

tidad favorable. Evidentemente,

estos objetivo

u*,

:P*:,9" mo modo.

con_el fin de construir su prbpia auto_valoraclo''

"ii #i;;; i;*J""

n"i;;"i#il:""f del mis'"p."a"'i"'

.*""n".". tericos han

lograr poder

.on-

Las ideas de patterson se basan sobre todo en sus investigaciones sobre inleracciones familiares. En sus rnvesugaciones, que seri{n cmentadas con ms detalle-miis adelante en esa u. l3' ou."-"e;;d"r;i";;;u.fan en los hogares de las familias palticipantes y."gi.t au en dl;iJJ#oao a. d" adultos y.nios .l Jp.i.o. JJf,pi#J'o"spus "o,nry.T_''_ ::. las rnteracclones en familias <<normales> "r" con i". a" ri"'iu"' qG ni3o, pro-

que les molesta.

de esas otras personas. Tratan de evitarque los individuos ejecuien-una conaucta

*"1-l#ruffi tlT,r#f t[1qli"$''tl# Tedeschi^ sm accione' tratan principamte_al'i;fr','il1;'d;"#'"onducta

G-

7. Pauenon G975. 1979)8. vase especialinente fedesh.i (1983).

EL PRoBLEMA DE LA AGRESIN

31

conflictos con sus iguales' norma]rnente por_ blemticos (venes que tenian qu los.jrenes auc eJ6II [lUY agresrvos). Los investigadores descubrieron variedad de amplia una en desagraablemente llini.ilir" tfiaiar' u actuar el fin dJcontrolar la conducta de ouos miembros ]:;:';;;;i;;;nre con 'rui.i tiu.. Muchas veces eran negativos y mostraban rechazo, se nelr""]LJ, parientes : ue se les pedia que hicleran y se aferraban a otros forzar a estas de propsito evidente el cn a la failia E".;;;j;" quenan' que etlos lo hacer peisonas a ..Poder y dominio. otros tecos han ido ms a11{ y mantienen que la que coercin. Tal y como 1o vemos' la conducta agre- -n*".iJn ipl'.a ms a menudb la conservaci o fortalecimiento del poder y doi.iild Ji'u.*te. Los atacantes pueden agredir a sus vicmas en un essu camino,'pero, segln estos esctores. 9l:iqu"n iir a tas vi.timas en su camino con l fin de mostrar su posicin de en ia retaciOn con sus victimas. Como minimo, tratan de mostrar e no esl{n subordinados a sus victimas' -Eil i.t m*ion es especialmente prominente en la literatura sobre la

:"#; il;l;

';-;;;i'j"

;;ii6il".;

''i!".in esrudios de este rea han demostrado repetidas veces i-iili-' Los estudios ,oan raniill-' i'i"a" i'" iembro de la familia ataca a otro, el fuerte victimiza nor_

dominio mediarrte medlante la su domiruo ii;ntielrof ha hecho esla interpetacin a partil de algunos de los hal". ;.-..t;"'"innes sohre oue habfan sido diri_ sobre violencia familiar que ;;; ,. d;_""'tigaciones rlF es_ maltratadas., esmaltratadas.' esposas dp las Muchas y Steinmetz. Gelies Steinmetz. us, Gellis --i st'uo., el eouioo de Straus, no contaban con puestos de trabaJo no ..L6* implicadas en la toma de decisiones de la familia escasa formicin. Finkelhor sugea que estas mujeres conut"bn con Doco ooder en relacin a sus maridos. Asf pues, cada vez que se
.^ t^tfeten de .le mantener -^,l.'^."c tratan las __-.^. oersonas poderosas

"J"t" iu. uouio. que tiinen mayr fuerza fisica en i"uro, mnos poderosos de la familia. Esto

ms poderosos de la dl,tit. Es probable que sean los miembros general, quiene.s ataquen
sucede presumib.lemente

psicolgica y sociolgicamente. L" o..oectiua aei domo s ramifica en dos direcciones a partir de este y. otros escritores *'unf .u d pensamiento (defendida por finkelhor en_.si misma de poder diferencia u mant]ene que la o[erencra feminista) mantiene Poul rr.sr ;ilta"i" oentacin t'emlsta) <<PueGelles' porque, como.dice Jo" J uto.o' El fujrte gotpea ai aeuil 'iu pderoso n ms

a!uii.potu

eran fci-lmente maltratadas por sus maridos quienes

-.p"s..onas]usarrin'la_violencil_:iJlf^:j:1:'^]":-",:T:"'-u:"',",: no'sobreoaan a las recompensas''.l0 Los maridos maltratan a sus

que ellos tiendn el poder,.la autoridad y 9l derecho. a po.qu" 'especialmente'cuando "tien la esposa "se sale de la raya>' Una-versin :i. pero en mi onin mrls adecuada de este anlisis del -'.-"6-oii.uaa_ ' .i q* violenia no surge <ie la diferencia de poder sino de la lucha ". y et aominio. Cuarrdo marido y mujer estrn en desacuerdo' com_ il air

32

EL PRoBLEMA DE

L_A

AoRESIN

piten por el control y !a inIluencia, y la agresin puede surgir a partil de es1 lucha- En el Capitulo 8, e_n el comentario sobre la violencia domstica, podri ver que este tipo de conflicto ocrrrre y no con poca frecuencia.

blemente podian entonces lecurril al contrrataque en un intento de anular <<la i.d:ntidad negativa imputada mostrando [su] fiierza, competencia y coraje>. e1!e1t9r9e a los ofensores,-tratan de mosrar que e oson <alguien iuya identidad debe ser respetado>. r2

gados por ofensas criminales. Segn Toch' muchos d los acusados ran <promotores de una auto-imagen' que evidentemente trabajaban duro por <<labrar una impresin> de sf mismos como <formidables y oiadosr' y cu^yas peleas eran <<encuentros demostrativos... destinados a imiresionar a la vic_ tima y a la audiencio>.llEl socilogo Richard Felson hi profundizado en este concepto dando una razonable in[erpretacin de la agresin como un intento-de la impresin. En su aniilisis, la mayoriide las personas, y no slo 'manejar los infractores de la ley creian que un desafio personal lis ilumi_ naba de una luz negadva. especialmente ihabian sido itacados. Presumi_

putacin. Hans Tocr se mostraba impresionado por est tipo de precupacin en su bien conocido estudio de entrvistas a hombres que habiian sido juz_

Manejo de impresiones. segn otra' escuela de pensamiento, los agre_ sores estn fundamentalmente interesados en lo qu los otros piensan'de ellos- Los estudios efecfuados con bandas de jvens y criminalei violentos han s9al4{o que muchas de estas persolas se preocupan mucho por su re_

Diferentes Tipos de Metas Agresivas

Todas las formulaciones revisadas anteormente tienen algn mrito. Cada una ha identificado un motivo tras alguna instancia de a}esin. Al_ gunas agresiones son esfuerzos de coercin y son muestaid" pod".y -otras dominio. Un asalto puede estar impulsado incluso por el deseo de oostr que uno merece- ser respetado. En este mismo orden, la conducta agresiva puede estar tambin p-rovocada poJ otros motivos, como el deseo de" 1ogro econmico o de aprobacin socia.l. La agresin puede persegua diferelites propsitos. En el-Capitulo l2 comento que los aniisis en'favor"de un instinto agresrvo son erroneos porque (entre otms razones) no reconocen la gran variedad de motivos que pueden conducir a la lucha.
Deseo de

Herir

. Todos'los actos agresivos tienen algo en comn. Segn la mayoa de los rnvestigadores. este tipo de conducta persigue siemprJ periudic-ar intencio_ a otra persorur. Estos investigadores no frmrila sus definiciones
11. Toch (1969). l2. Flson (1978).

F,I-

PROBLEMA DE LA AORESION

'J

las L"'i'ii iJ"". u"'"xcelente ejempl puede encontrarse en la definicin de 11l]-]ii""1.iaa hace uns cincunta aos por un equipo de cientificos
^nn

mismas palabras. pero la gran mayoa de ellos tiene.en mente la

liaiiriiilari"o de los electos dJ las fstraciones definia formalmente agre' iin como <<un acto cuya respuesta meta es perjudicar a_ un organimo (o acto es causa_r l""r,iu'i" .t organismo1o.lj En otras palabras, la meta delf:::'":*":::: B"Tg:'j: al blanco' enr 9b'] ili;: El ;;ild desea irmulaba la misma idea de forma ms elaborada' Para lT#; ;; ;3E '.' -,.cualquier forma de conducta digida hacia la meta de ".i; ;;r;;;;;" evitar ta] tra_ _3;'"aiJ- a-ar a otro ser vivo el cua] est motivado pala que hace algo a de es consciente " que el aglesorfr"i-'.'; rst significa

)l""ui""'.iaua de Yale. dirigidos por John Dollard y_Neal Miller' Este

.#T;;:

portante es que el atacante sabe que a| blanco 'i#.,ne le est haciendo'

Presente

es si la sociedad en t'u_l'u qu. sta o desea que sueda' La cuestin no puede o no puede Este iln..J"oniia"tu o no esta conducta como indeseable' no le gusta

un intento premeditado de causar ;-;;;6fi; "i'"ma de agresin, la i i'ii rr-"ii. e" esie mismo*orden, <agresin> no implica pedudicar

.uoti"u, que eejecuta con la.intencin de ;;. ;'fl.il ;';irrl;;- o are .ag'.'ion " coo sinriimo de <asertividad>, '<do; ;?.i;"t;.iao. Emplear. el trmino <violenciu,1.''}o *1_'*]
que el maltrato fuera intencionado'

este libro el trmino ..agtesin, siempre se refiere

i.o

a.

algrin tipo de

x.n ."Tuo

Siempre eI Deseo de Hacer Dao la Principal Meta?

'i'

';*

fincs. Aunque la agresin conlleve iiiliii-iira" -;1;;Jil iatifacer otros -perjuicio n siempre es el principal
i;

instrumental Y emocional.

fi';id"a ;d" desear matar a su enemigo. pero su volunnd via para t i- a"l deseo d proteger su propia _medio vida, puede ser.una para cbns9 la.aprobacin aprobacin la cbnseguir u ir ar'inrimn nriede priede un er o ,uluoti.-o " ' "'''n'medio vrolenE pueiciiles
v amisos. Los miembros de una banda calleJera

Lo.-ug'"'.". puede4 t9ner

a.iuu-dao,

el

otr_as

metas en mente

:|T9:

_1:T^ 1

a un g'upo de desconocrdos que enuan en su o'uno P{lqut qurtr.r os lntrusos que ellos son duros y no se puede pasar por alto su u f.-i"T-..t su pomarido furioso puede Un ancia. Puede pegar a su esposa para mostrar los agresores aunque casos' riii'dominio en la familia. En todos estos

13. Dolard' Mi e Doob, Mowrer & sers (1939)' p' 11' 14. Baron (1979), p. 7.

EL PRoBLEMA DE t] AoREstN

el ataque. Se hace referencia a la accin se ejecuta con.algn fin extrinseco 'que al simple placer de hacer] i,conductains-menturr'' po.'iJ como $fu" agresiva que tiene otro objetivo, ademiis Je causa..dano' :T!:.,"9l9]"" reclbe el'nombre de.<agresin instrumental". Las formulaciones que sostieagresin.humana es norma.lmente un esfuerzo p-" r" *"".iJ" l'""i::]: la oelensa del proplo poder, dominio o estatus socid cosideran que " bsicamente la mayoria de las acciones agresivas son una ug'ir'nstumental. Agresin Enocional. Muchos psiclogos sociales comentan que existe de'agresin obj"ti;;;. p;;;;- a.ano. es;; :Tb]""^:T"_ti" 9uyo'princip tlpo oe agresln se denomina frecuentemente <agresin hostib' siguiendo"ii terminologia de Feshbach'ls Puede considerarrubiil;-; u".ion que se produce cuando las personas se halJan desagradabnte activadas ji|T.t"' !"q " alguien.. Yo usar el trmino "g;a,'d;;"nal, g6n 1 x Irn- oe suDrayar la drlerencia entre esta conducta y los ataques de orientacin
-

pretendan her e incluso matar a sus blancos, ste no es el principal fin; el ataque o asalto es un medio oara lograr aign otro objetivo inas lmportante "pensalento que el dao causado a la victiina. rl ae .ii" p.po.it"..i'p.T

la agresin que comentar en este libro es de nanrraleza emo_ ^,^Y,""|ld. cron - Atrrmo con trecuencia que muchos de nosotros sentimos la a atacal a alguien cuando nos entimos'mal. Bn muc,as e_eitas u.gen"ia ocasiones que necesariamente obtendremos algn beneficio atacando al l9-_":.-''9' olanco y a menudo sabemos oue. no seremos capaces de djsminuir el esagradable estado de los acontecimi.nto'. e p"ia. ie-;l'i":-;r#, el impulso a provocar dao a otra persona o cosa.

ms instrumental

Algun9s Disfrutan Hirindo. a otras Personas. La idea de la agresin que la agresin puede propo'"ion- p|. lr".'L ::Ti::{'i9'.dice ['sonas quleren nenr a otras cuando se hallan afligidas y se sienten gratificidas cuando logran esta meta. Incluso pueden ;a;bi;'y ,""o.p"n_ """";; .i.i;;;;;'can .nerir a srrs vitmas (siempie que ellas conse_ 11te cuenclas negatrvas). ense en lo que esto significa. AJgun personas viven en entomos relativamente hostiles son frecu-entemente p;; q;i" ;.afu otr.aspersonas, coo muchos jv.n"i i""riJ"ii"i*"n io, g'"tos ::.,lT:^l"fl: oe las grandes ctudades, se han- enfrenndo ' multifud veces al fracaso n el d: fines que la sociedad ha establicido-para' uo* a" su l:{_9 Jl, propro vauor y se ven a si mismos como carentes deiodo "1ior poder en un mundo fuera de su control. Pueden arder en resentimiento repriido. Independien_ temente de la fuente del descontento ae us perso"a", feGii*ls reconocer experimentan rep.tiauminti ra?genci" I aln". u ouor. gl,"{qT^.9: ellas que sr.pegan a otras personas en esas ocasiones, puedan l1:-"_,r^_p9:t-b1: aprenoer que la agTesin es fuente de placer? Adem6s, suponga que estos a8resores en pafticular tambin descubrbn que es po.itie oitefi"' otros be15. Feshbch (1964).

EL PRoBLEMA DE !'A AoREslN

35

les rodean: pueden probar neficios atacando a quienes :Y Tiii!1i1id1d:-d!; poderosos e importantes. pueden probar su estafus en el que son '''J'ia" #'"-o J.iui' etc. Con estos resultados' una vez ms descubren que la agregrypo premiados renldame1te no1 3i# sin p'"a" ser glatificante. Como.son 19'con_ agresin por la agresin' i'i"t"'J" ur"qu.] pueden llegu a disfruiar de la ' ]]]iiaeoenai'enieinente de l forma exacta en que se produzc el resultado placer por el mero Ju" g*"" personas llegan a disftutal hilendo a ofios puedn atacaf, a Entonces beneficios. ". otros para lgrar como asi ;; de simple_ activados emocionalmente ersona aunque no se encuentren ^t'e po.qu. hari aprendido que es divertido. Si estn aburridos o triste, ii"i ! -'{l. .ieinol. oueden salir de ronda agresiva. y A# fugunos de los violentos-incidentes acaecidos en Nueva York

i"'

f d;

durante tres semanas. violencia estuvo impulsada indudablemente por diferentes motivos. u oart". los adolescenies podian desear mostrar al mundo (y quiz a ; misinos) que son personas poderosas que debe-n ser atendidas. Sin em:o. si tenems en cunta la forma en que describian su conduct debemos que tenfan tambin otro motivo: dijeron que habian efecfuado una ,". Se habian <vuelto salvajes>' y se comportaron violentamente
ra

ma. ,'Recuerda el caso de la joven que fue violentamente atacada en Cintral Park de Nueva York en 1989? Una banda de unos doce entraron en el parque una tarde, amenazando y atacando a cualqurer oue veian y enlones cayeron sobre la joven que casualmente se en'alli haciedo footing. Fue golpeada tan brutalmente que estuvo en ,

;;;;o il;i 'al

de hacerloo." Aunq,'e onoi fa"to'"s pudieran conataque, ellos consideraban que lo rabiarr-hecho por el placer de sufrir a alguien. La desafornrnaa mujer estaba alli para servir a ese
sen_

;''

Una banda de jvenes blandiendo navajas y bates salieron de ronda una no_ che de Halloween] asaltando a los mendigos que carecian de cas y se proteian y lo armjaron . bajo el punte peatonal de wards sland; matalon a uno de ellos a un mntn d basura con el cueUo rajado... Uo g','po de unos 10 hombres, algunos ar_ldo- m.3scgas de Halloween' atacaba-a l'os mendigos aparentemente porque les hacia ilusin ...Los detectives qie inviestigan los ataques sosPechan que la violencia del pasado mircoles por la noche e mds pronunciada poue- los jvenes competian entre ellos para ver quin era el ms agresivo. <Se divertian atacando a los mendieos'- coentaba investiqador... ,iEs un caso similar al de la mujer de Cen_ tri Pa.k. Algonas veces cudo la sangre empieza a corre las prsonas enlG_
quecen>.r6
Lo

ian existido tambin ataques a mendigos, apaxentemente carentes de i, ataques que fueron desritos de la siguiente forma:

podemos explicar esto? iQu hacian los jvenes asaltantes? Las su tetorio>. ;Cre(an realmente ccian de dero y no

"inadian

.:':]+;:

16. s{ntesis de la poada' New York Timcs,2 Nov.' 199o.

36

EL PRoBLEMA DE LA AoRESIN

los miembros de la banda que estaban mostando su masculinidad mientras golpeat'an cruelmente a hombres viejos, cansados y enfermos, demasiado dbiles. para defenderse? Quiz6 tuvieraiazn el dete;tiv;. "ai.]"'tiocasionaban dolor. Me p-regunto si este_ tipo de agresion n is mas "' comin oe lo que mucnos creen. Las bandas violentas a menudo atacar! a otros <slo p-r el mero placer de hacerlo> y por el placer que obtienen iiusando doloi asi como para lograr una sensaidn de pder, c"trol y Jornlnlo.

-i*t

F influencia de la informacin sb.. ei oolo' qu. iiJ" "ru tu intensidad del castigo dado por el participante i lo largo Jel- trli'sc*so "n o. tos drez
la inlbrmacin sobre el dolor d-et obietivo reducfa la in_ tensidad,de las descargas que le daban. psr,a inroaciiii..-il"iu .".o.aa. .:,3D11 trrnen(lo a oEa persona; no deseando causar dolor' reducfan !T la rnrensroad de las descarsas: ud.m6., munife.hba Baron, estos suietos rendfan tam_bin a sentirse mal u.' la infoacl"i"u*1ii"liiaiJi ui.,i-u.
sujetos no habian-sido enfadados Ii-.^":-""1199 ]"', esnDan.castlgando'

raoamente entadados unos o tratados de forma neutral los otros por un co_ l_1b:ludgi del experimentador. Finalizada ru. *u *]e-to tenia diez _supuestamente pafa dar descarsas. elctricas "rn al colaborador. :P9ul]d.1d.' un qu-e habja cometido el individuo en ia e.jecuc ::T9 "3lqo'po' :JroI g"1.d" a,pre,ndaje. En cada una de esus oportunidades. se-pedia al ^o:,::" gu. orera.ta descarga pero renfa la posibilidad de variar la intensidad :li::o oe la oescarga desde bastante suave hasta bastante fuerte.rs lgualmente importante, en la mitad de los casos, el sujeto podia ver una escJ-ain et apurito frente a l y qo" indicaba la canad de dolor !:: ." "upuesia-nte que -h+"?u sentta el receptor cuando recibfa.la descarga. (por supuesto, como es fra. investig-acin' nadie ricibi y la infor:"^.::b::j-: !i!9 maclon soDre el nrvel de <dolor> fue inventada por el experiendor y fue idntica.para todos los participantes). .i'iiu.iiiguuu .'.."ipio. lu

ser til para.coni.n".. f qui.n sue teniendo :iry]TTl" este 9: esfuo'Puede ouo5." los sujetos. estudiantes universitarios, eron infor_ n maoos pnmero del aparente propsito del esrudio y despus fueron delibeBaro1.

. Evidencias del deseo de herir. Como hay bastante controversia en las ciencias sociales sobre la existencja. de este t' d;;.;;ocional, un

dfi';';

as-;l;

Los principales hallazgos

ensayos.

s.

representan en la Figura

l.l. Como puede poiet indiviauo quei etlos

Por el contrario, la misma informacin au"niutu i"_int"*idad del cas_ o.que daban los sujetos enfadados. rauenao_si prJuJ""o. *r".io._ mente por. el' receptor de la descarga' quean causar aino a irlalviouo. La advrtia que acerci{ndose a su meta de causar sufi1l19lmac'9l',le's -e'staban d: asi les estimulaba a mostfar una mayor agresin. J :'^11,.^^"T!9::. sto es analogo a 'dao los pmeros bocados de una comida que esdmd a una

. 18. En el Capinrlo'l4 se incluye un amplio la agrsin, asi como la explicacin

]a investigacin de la agresin.

17. Baron (1977), pD.2@-263.

comentario sobrc este mtodo de medida de de otroi p.ocedirnienios qu. d'iu]t-" ".i"" frecuentes en

EL PRoBLEMA DE LA

AGRESIN

37

-rna

#ji;'Jjfffi;ilup-""t""nt"

Los hombres hrmbrienta a sentil un deseo an ms fuerte de c'omer' les inadems ..bocados iniciales>, sus a" a mejorar tendia dolor del la hformacin fuerte' Iitji' u .-ora".o arin miis su estado de rnlmo'

-E.r.mas fisica

as :-Y-:_'::il; l,'-.l.- .i""n"'*e otras formas' formas. Pueden diferenciarse, de_otras ciasificarse .le tambin lueden ':l:fi"fi']H",J#il;'Etri si son' ac cione s fi sicas' naturaleza fisica, ii". .n t.minos de sU iiii, fis ica, si i afirmaciones verbales' qte podrian ser expresadas el.props'!9 '.t;ffi;;illad;. ; i;fi;.id;;";ionios que persiguen o 9: :y^''"^t":; amenazas' Podemos J"ii"'..G'a *uiau, o io.'o losiltos clso con que el agresor ataca a
i ni"i."a.en
la forma directa o indirecta
de descargas x duracin; en funiE 1.l. Nivel de agresin (transforolada en intensidad ta informacio sobr ei dolor de_ la vfctima' friiiriili"-i'*r"i-&_ioiiu;.tos y ae lii" i" i*J. qilj' rumao g}ess' p' 263' coPyrigbi Plerrum Publishing co')

verbal, directa e indirecta de agresin'

acciones

Estados eocionales de los sujetos

!
siD informacin
obre eI dolor

No ft,rio,o.

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cotr informaciD
sobre al dolor

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1,.
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38

EL PRoBLEMA DE L^ AoREsI\

.!,

i
ll

su objetivo (la persona que el agresor desea herir). Supongamos que un hornbre ha sido insultado por un compaero de trabajo. Puede pegai al ofensor (agresin fisica d ecta) o insultarle por lo que ha hecho (a-taque verbal di_ recto) o puede contar cotilleos desfavorables sobre este individuo con el fin de daflar su reputacin (agresin verbal indirecta). Dollard y sus colaboradores. los psiclogos de Yale que he mencionado anteriormnte, nos proporcionan una buena i]ustracin de la agresin simblica indirecta:

Los sujetos fueron informados de que el propsito del estudio era la influencia de la fatiga sob're_las funciorres p_sicolgias implesy despus se les impidi dormir durante toda la noche. Era fumadores habituale per no se les peitia fumal. Durante la_rgos podos de tiempo se les pedfa qrie se mantuvieian sentados inmviles sin poder enrretenerse leyendo, hablando o con alglin juego de mesa... Tras ser sometidos a estas y otras frustraciones, manifestaban-btante aglesin contra los experimentadores. Pero parte de esta agresin, como fue indicado en los posteores infolTnes' no se expresaba directamente en la sifuacin social... Uno de los sujetos real dos folios de dibujos en los que representaba una agresin violenta de una forma inconndible. [vase Figura 1:2]. Habfa cuerpos desmembrados en posiciones grotescas..' mosbando todos ellos ul dao sorprendente al cuerpo humano. Adem6s, cuando otlo sujeto pregunt al oeador de esto-s dibujos,-quienes eran las figuras rresentadas en lomismos, contest, <1Psiclogos!>. Y todos sus compaeros se sintieron obviamente divenidos.l9 ' Aunque trataba de ser graciosa, esta Pquefla ancdota muestra realmente algunos aspectos imponantes. El grupo Dllard sugeria que las tendencias agTeslvas_ mas fuertes creada por- una p-rovocacin (o frustracin) se didgen hacia la fuente de_ dificultad- percibida. las perconas activadas prferir'an lor lo tanto atacar a la fuente de sus problemas de forma Ian dircta comoies sea .posible; los sujet9s del experimento psicolgico anteor quean presumiblemente golpear directamente a los psiclogo que les estabin frusdando. Sin embargo, del mismo modo que losujeto de Yale slo se atrevieron a mostfal su antagonismo indirectamente en iorma de cmics, las personas provocadas expresarn sus.inclinaciones agresivas slo indirectamnte (si lo hacen de alguna forma) si creen que un ataque directo ser castigado. De una forma muy similar, los comentarios desagradables, los chistes -hostiles y los cotilleos <criticos> son tambin ejem-plos de agresin indiIecta que pioba_ blemente se ogina de una agresin dilecta iibida.

. P.ectos- de la agresin conscientemente controlados versus aspectos impulsivos (o expresivos). Las acciones agresivas tambin pueden sr des_ ffitas en t.minos de otra dimensin, .una dimensin que e mi opinin no ha recibido suficiente atencin en la investigacin deia agresin: el grado en que la.conducta es conscientemente contrlada o impul{iva. Algunoataques se ejecutan tranquila y, voluntariamente y con un fin claro erlla mente. Los agresores conocen las metas que deean btener y creen que sus asaltos pueden tener xito. El atacante, al matal a la vfctima, adopta un riesgo cal19. Dollard et al., (1939), p. 45.

EL PRoBLEMA DE !- AoREslN

ffi ffiT:fj;g4*$#j::;:"r:{i*#it"**ft

'lfi

;ff"#w**l"lt:

r-As ALEGRiAS

DELAFECTo

las consecuenlo pensando que es mi{s probable heneficiarse oue sufrir 'ila de obtener la fin el con pequeo hermano p.ga, a su pud. nna hay momentos en los q.le los ataques se ejecutan conciencia ae 1o gry ry999,1i1iJsi15, ios problemas que puden llegarle' Como proceso IrUl_ nor..corLo rculto>> circuito" en el plocso ;-_5#;;;;.i;loo existe un <<corto psiclogos,
i:

n de su madre'

Lifieit muchos |a. L, ug;"..", "T"9ii:1.?i:1"*:i,_':L'::ffi blanco que_se halle disponible' ""ii,i""io.. a.ar a cuaquier J. il;;;il; que hay en ellos como por la naon. iu i''i"n.u agitacin emocional ps* 1 P"::T.::]?_q:: 'a ae iu p.rsona'idad. algunas personas no ' Su atencin se verbalmente)' (fisica o i,J,i'li ii'":t"i,:* '-titi-n su p.Iopsito momento' eq se " ',i, l-q* piii t'"cer ffi"-ilil;,;' .ueitu conposibles ni altemativos de accin iu'sos li, v_.i" ti"n"" "n euencias nesativas. *_]',ilil;'''h"3;;jdi"s se producen por este tipo de.agresin' Hace llgunos .ili. ilffi;'dJ;.i a" ouud', Texas, descbia muchos de los ase_

f;;fr"'j#;i;;i"i;;d;

"'ii"],ili"''irrcn cojpoqu ""_p."'i"aio.,

40

EL PRoBLEMA DE L AoRlslN

timu]acin intema hacia la agresin dentro de ts ui"ios lguanente lmPortante es _que un detalle situacional que parece ser de nafurareza n:uF_al puede tener un efecto similar estimulador de la _enreramente agreslon por su asociacin con la agresin en la mente del atacanrcCa-pltulo 3. profun{izar cn ms detalle .n iift"io y aqui le -_l,: :l remtto al.exp-errmento que efecfuamos Christopher swart "'ty y.2l Eest primer esfi,dio, los. sujetos que habian sido duraminte hatudoi fu. un compaflero en la primera fase del experimento observab ".todi_t" .o uto._ estudiante) recibia descargas elctricas durarrte "*o otra parte T:"399j _G|^?!9 dl estudlo. Algun tlempo despus'-cuando se pidi a eslos sujetos que cas_ ugaran a otra Wrsona (no a quien les habia enfadado a ellos)] fueron espe20. Citado en Mulv;trill & Tumin { l99). 2l. swaJt & Belkowi (l976).

proouzca entonces de una tbrma relativamente automtica. Piense e-n el efec_ to..que producen-las <<sefrales de doloo en el experimento de Baron. Un de_ _enru'eciaos. ?lle _ex{emq (informacin sobre el dolor de la victima; inicatu la es-

Muchos cientificos sociales y especialistas de salud mental han pasado la impulsividad en la agrein emociona]. Parecen creer que virtualmente t9do acto de agl- esin sigue a'un clculo ms o menos premiditado de los posibles costes y beneficio de la accin. En mi opinin'tal". .onri] oeraclones y evaluaclones no slempre se producen bajo el efecto de senti_ mientos intensos. El .fracaso para reconocer-este factor", me parece, produce una comprensin searnente incompleta de la agresin humina. Influencias externas en la agresin impulsiva. Los actos no premeditados. de agresin.imprrlsiva no se porque sfu. Tpoco stn ne_ "producen cesariamen1e motivados por una ho ldad inons'ciente. nn opini, sn reacciones emocionales que a menudo <<salen> pot ona i''ten." etimoli"in d interior de la persona. Aunque m'uchos lectore aceptarrn este T9::iq1 :1 plantealruento, muchos offos se sorprenderiin al descubrir que la'intensidad de-la estimulacin lTte,ma. Pueda ear influenciada p". i-i".i.ti.^ rentemente tnocuas de la situacin circundante. Algo limilar pued" pot"ni* "p* intemg a la agresin.. de tal forma qie ta.espu'es agresiva se :l^ip'd:9]
por_ a]to

sinatos que investrgaba de esta forma: <Los asesinatos,, decia. ..se orioi.^^ en viejas discr:siones sobre nada en particulaf.- El mal humor ard". ;'i"j:T] una pelea y alguien es golpeado o disparado>.2o Lo que decia, evidentem;;;:" era que estas muertes eran actos esponli{neos de pasin ms que los resui] tados de deteminaciones meditadas_para destruir i las victim. Tales'homicidios son sucesos.extremos de. agresin relativamente impulsiva y no conscientemente controlada, exi.qtn ejemplos menos exEemos _pero y menos dramticos que prreden resultal familiares. ;unca ha actuado dJ lorma menos amistosa de la deseada con alguien o n ha despreciado a f_ gulen de forma ms dura de lo que.pretendii conscientemente) qoi dijo.cosas que conscientemente nb dseaba decir o quiza inctuso e]ecuio"itil vimientos fisicos agresivos que no pudo controlal nteramente. i 'u hecho a]guna de estas cosas, realmente no es usted el nico. 'J"J

ii

E! PRoBrlMA DE LA

AGRESIN

41

:'

.tfinulo sifuacional asociado en su mente con 1a agresin re^cibida tendia a au_ mentar la intensidad de su inclinacin agresiva- SIn ser plenamente consciente '..i'de lo que hacfa, reaccionaba aparentemnE de una mera casi automtica e :._, impulsiva a los estfmulos asociados con la agresin recibidann este experimento, como en muchos oios casos de agresin impulsiva .:,.-, , (o expresiva), el aspcto rclativamente involuntario de la condircta <transtunio> con un componente ms conuolado y voluntario- los suietos en el esrudio de . Swan-Berkowitz habfan sido instruidos para que castigaian a la segunda per_ ..: 9ona y actuaban conscientemenle hacien'do lo qu9 9e tii i'utlu peaiao. "!ri" an ejecutando esta conduc sin embargo, otra influencia de situacin iircundante (el estimulo asociado con la agrEsin grarificantej peraba aumenlando.la tntensi.lad del casd-go que daban. Recuerde el ejemplo que he usado an_ tenormente, el hombre ofendido por un comentario de su spoa_ desea pegarla y se acerc.r a ella amenazadoraniente. Entonces, que 96 ie]:.. lacionado en su mente con agresin recompensana 'upongu.6., (b cjn aelsin "eg"'i"o9'

cialmente punitivos en presencia de un estimulo neutral que no era en si mismo indicativo de dolor pero que habia estado presenie anteriormente eunndo habian tenido conocimiento del sufimiento del estu'dinte molesto. En otras palabras, ellos habian visto algo en la situacin que les hacia re_ coldal el daflo que habia sido causado a un individuo no grat y este recuerdo al parecer la inclinacin agresiva que se mantuvo en ellos desde . 'intensificaba ia provocacin inicial. Para estos sujetos, el estimulo exlemo estaba asociado on un deseable estado de los acontecimientos, el dao a un provocador, lo que fonalecia su ya existente urgencia agresiva. ono imponante aspecto en-la psicologia de la agresin es que algunas ac_ =-,iones aglesivas pueden ser mis (o menos) graves de lo que cnscie.-nlemente . pretend a- el agresor. La fuerte agresin en eite ltimo exlerimento constituia .a reaccin del sujeto a una persona neutral' alguen que no le habia tratado .mal antes y -alguien que_no le gustaba ni disgutaba epecialmente. No tenia .._pinguna.razn Pqa agl9dil a estas personas' pero la meia presencia de un es-

li

]
;

'-

pulsivas, involuntarias se han

a la intensidad de las inclinaciones agresivas creadas lor una provocacin. Como lesultado, el hombre puede golfoar a su mujer on mris dureza de lo que conscientemente pretende. lncl-us aunque no il"gue a golpearla, pueJe abusar verbalmente m6s de lo que inicialmnte desea6a. Lar6accions im-

una fotografia suya cuando era un 'a boxeadoi amateur, una "irg"a" rotgrarra ae uo sujetando ametralladora, quiz o su esposa gesto con defiante segin l {n se. acerca. Cualquiera de estos detalles situacionales dria fortatecer coirside_ rablemente la urgencia agresiva que habia generado el comenlario de la muier. hl'estimulo produce- reacciones intemas vinculadas a la agresin que se aaen

el rifle

que

_l9

fue regalado En

annada y

q". * r'l"

"n i" d"

p;'

'-*

sado

a la parte vottaria

di h

conducta.

lqqry-qs coMENTARIos soBRE IRA' HoSTILIDAD AGRESIVIDAD

Hasta el momento me he refedo a la agresin en general y a sus variadas formas. ;Pero qu hay de la <iro' y la <hstilidad",'otros ds trminos que

42

EL PRoBLEMA DE LA AcRESIN

una persona normal.

incluyo a continuacin subravan ms las dlfg'1ingij|s .on""p,o, que los aspectos colnunes a todos. ellos. o! i"lq-i'i* i"ui *uien I'".,ha por la precisin y lu :::,:: !'-' o. agunos slgnrtlcados que ordinariamete se"or'"i"iai'a"1"i3 aribuyen a esti coptos. oeuo prevenirle que mi ncin de ..ir'> no n""".a-ent" i; que tiene

del hombre en ese momento. a una acdtud negari h#ia su mujer o describe su conducta? Etetrmino a ;idail-;;"i;. Estos diferentes significados para -_ un problema si los sentimientos, las palabras "i.u" y .ii)ia"o, no."_ rian tasieaccines eip,.oiu' t^ manifestadas y la conducta abiena fueran.sie.p".trua", inembargo, como todos sabemos, los sentimi^-entos d. i'u icompanados por ataques abignos y podemos exp_resar opiniones mu} desfavrables sobre ."T.,_"i:9!5 incluso aunque no intamoj la *g"n"iu-u-.Liur. Uuerenclare las tres Da]abras <agresin>, y de sel tan claro y precisb como seiposible. "ira]" "hostilidadr', con el fin

La <hostilidad> eorotrmino cuyas. implicaciones son imprecisas en el habla cotidiana. El marido uuusivo pa.ia ffi;'i'uy hosti-l en relacin a su mujer; pero ,..exactamnte' que signi'cu e-sia' ifirmacin? rellere la palabra <hostil" en este. co_nteito .t''.ntiiir'tolibyacente ;Se

::TJ.::iiJi:i j.";3*;:t*,:*"",t"u;"il;';

a (|) una condicin intema esndo impuisi-q;. .-"il;;;'" la conducta agresiva y (2) la accin. Para complicar i'.a.Ei"iuni Ll;a;;;; veces hace referencia a una experiincia J" iiriti#entos paniculares y por lo tanto en nuesao ej"rn'plo'tu.b;od'i;;;'i".'ir ".o"ionJ qu" lombre se siente airado. obviame'lb. ;;stig;e.;;ffi;# "l confusin si las, palabrasusan tienen signtrcados tan ampliamente diferentes. Er es_ -que j"ii"io"""'|

er una manifestacin de sri ira. El acto agresivo del;"d" no va separado de su ira. La oa.labra ..ira>, sn este caso i'"ip;* ; l". "1.ri hi-ce iererencra tanto

relacin ;Cudl con la agresin? Mi respuesta a esta preg]rnta p_u"a. p*J*i. sorprendente. Piense otra vez en ei marido rurioo. "crita ;;;.i;;i';;r"nces la gol_ pea. La mayoa de las personas dirfan que.tuu"
es su

se emplean frecuentemente en conexin con la agresin?

"#.''u

agresin

i!id;;;

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"s

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La rra es Diferente de la Agresin

En principig, crej que es especialmente recomendable diferenciar ente y <agresin >. La agresin'est relacionada cn_*"'""ia""," 1ra" que trata -a_lii'_..on". ae alcanz una meu concreta voluntariameote, h. po, lo tanto. esta accin es dirisida P";;i ;;;;;:i;?J 1,ut y y31:!u. " .).no persigue n'ecesariamente una rn"ru "o'o l:.F ]'16lo s. refiere ^l:-. a un conJunto particular de sentimientos, aquetlos "on"..tu siimieJs"que normalrnente clasificamos como <<ita>. r.tor..otii"ni. .*l"'i g.- p"'t" a" reacciones. psicolgicas intemas y de las .;;;;;;n..1"'o"io'ni". "'i in"olun_ tarias producidas por la aparici a. un u.oi'ti"llin,-o'i""-'ufra"ul"
,_

-l".

EL PRoBLfMA DE LA AGRESIN

43

fP2ccionesmol,oras(puosaprelados)'cambiosfaciales(dilatacindelasforiunciao). y otros- pero probablemente tambin estn ""["iuaot poi los pensamientos y recuerdos que se producen en ese momento' inouis sensoales se combinarr en la mente de la persona para i^i"'. ".ts ,"l#^.li .*p"ii.ncia de Ia <ir>. Indepeldientemente de lo que geneTe esta expeenc io persigue.la 'consecucin de una liilil d; ""'i-ientos. laprofsito tiJ parb el indi'iduo en esa siruacin .a; ningrin ;:;;* - l-. La idea imprtante en todo esto y para los flnes presentes' s que "" no instiga direcLamente a la agresin' normalmente i"'ii", "-. "ip".i"niu. a-atacar al blanco' Sin embargo'.la expeenla inclinacin l?-i-p"n"'" iiu"u-i"-i"n.iu negativa no siempre van juntas' Las personas algunas veces _ritin a" erir a otra persona ms o menos impulslvamente srn ser cons_ por una instiJientes de sus sentimientos de ira. La agresin estri movida hipottlco mi ejemplo ia"in int"*u que es diferente de la expeencia' n porque s golpea mujer a su que yo hbmbre el fr;i;-a abusivo, no dir(a es marido q1e ataque del el Po. el cbntrario, ii*ii-i'""a "on llu. .dia instigacin a la agresin que fue generada por un acon.'J'ultuao de una o podia sentr lla esa vez' :,..iecimiento desagradable. El hombre,podia tener a su inclinacin agresiva, acompaa ,..: ,i i" .intia] esta experiencia slb genen. ],..:b la

..lnil;r;;.

Desde mi punto de vista en el ptesente libro, la hostilidad es

Yy,?:!!t"d

que de ella o ellas. Expresamos aissusta. especialmenie si deseamos el mal para esta persona' Ade_ ''sirdtiidro ',oitil es alguien que normalmente hace evaluaciones neun de otros, mostrando deiprecio o disgusto global por muchas personas'

Por dltimo, prefiero decir qtrc \a agresividad hace referencia a la dispo:in relativaente persistente a ser agresiw en-diu-ersas situaciones .dife.o eouivoou este trmino con i<hostiiidad>>. Las personas con incli_ que' son.ridas agrsivasi que a menudo ven amenazas o retos 'y 's atacar a'quienes-lei desagradan pueden tener una actitud hostil hacia otros, 'o no tod; persona hostil-es necsariamente atacante. Asi pues.'-en.mi.opi; es mejoir pensar en |a agresividad como en una disposicin hacia el
,

esro que sea evidente que en mi enfoque considero la lns#seneral. 'agiesin, |a agresin en (misma, |a ira' la hostilidad .y |a ; ;j *yigacii a la ' '.:aresividad coo fenmeno d.iferentes aunque normalmenrc correlaciona_ as. Los v esr gadores que e-studil 9: :j*:-:,1: y por qu cur{ndo iesto' y :"' cuenta al :-'::: , : de esios o-Jno, debdri{n tener en "].."^:*a:
i

)rtamiento agresivo.

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EL IRoBLEMA DE LA AGRESIN

:j:u"**l,L
RESUMEN

existe poca relacin entre ellos. Sin embargo, en mi opinin ser,

ilil ;;

; ."l;;; qil

il6;t't'

J*T.i""s:;

.td;;;;"u"?;;"..glilJ"r..""1-"",.adecuadoa"l".t*.i0"]Ti"Hll.o^il
cientifico de *agresin> hace referencia .n paau.as

Las ambig[edades e imprecisin del uso del lenquaie ordir

<cualquier forma de conducta dirigida hacia la meta de pir:-"t.# I otro ser Yiviene " -que se ha]la Tolvado para evitar ta] tratamientorr' No de_ l" fuena>i, a la o r" l"u **:It"^'1^:"Tg:9_d: "as"rtiuiaaa',' er oomlruo. rncluso aunque estas acc-iones muchas veces son" consideis como <<agresivas> en el lenguaje.cotidiano, salvo que raya-una tu"oui-H para creer que las personas descritas' tengan el deseb de aguLn. d"di"* Este concepto tampoco debea- incluir necesariamente ia idea de "una con_ ducta socia]mente ilegitima' incluso aunque lu. p".'-^ nll"s tiendan_a agresiva cuando las' no.rnui p-ii.*-uu'lo.*lu :::..id^"^.-t: 1:-g.o tas caracterizaciones que hacen las personas de la "omo conduiii ::T.j:"'r_'_9]q!: oe oros como adecuada o inadecuada son muchas veces arbitrarias y riia_ tivas. Un adecuado anr{lisis de la agresin tambin debea reconocer las diferencias entre los diversos tinos di inentos |oifrrjua;ca, o ae.'otunos es necesario diferenciar nte' la" agresin ins*.1l_?9*;^9:lo ,mi]Jn' ,::!:.*,,donde el alagu.e esl4 fundamenralmente relacionido con un po'19c.T un objetivo giferenie al de causar dao o desuir at blan::T"ro l? aqresrcn hoslil' donde el principal objetivo es el daflo o la muerte ?: de la ' vlcuma. Los_ actos agresivos que han sido ejecutados para conseguir dinei o estatus social, para causar una buena impion sob.e'oi]|ara o coaccionar a la vfctima o para-eIevar la'propia uuio-".tiu'Ion "ont otar insuncias de agresin instrumenhl. s embargo, p'u.a"n a sus victimas con el rico deseo d]e pe{udlcarlas o a".t'ui'.. Como las personas tienden a mostrar ms agresin ostil cuanao se hl]i emocional_ mente activadas y especialmenrc rarrdo est6n furiosas' e" estJtro usa.e et l,erl]rrno <<agreslon emoclona]" oara referirme a la agresin que persigue sobie todo herif a otra.persona' Tambin es importante i,;;sonas han aprendido a disfrutar causando da_fro u ot'.'iqu"=L' 'a;*.i o"! proporciona placer incluso aunque no se encuenten emocionatmehie lciiuaao.. en este capifulo se comenta tambin que la agresin no ^,^_T-1::j'toPa' Slempre esI'a ba|o el control voluntario y completo de loatacantes. especialrnenle (pero no slo) cuando esn mriy u.tliu...i.-.iiiue sores de oentacin instnrmental muchas'uecs tj"."'"',iiiiio]it. los a-"_ #ia.. y combinan sus acciones con las recompen.^ Ia!"p"r.on* qo" efectan asaltos hostiles o emocionales- atacan ^rtii$-"a^i a sus'victimas uigoo"a u"""a de forma miis fuerte de lo que p'"t"nai-

fe oL; il;{':

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desfavorable hacia una o m{s personas' pero se rcconoce qu ffi;d_e;;da nor-almente aco-mpa'{a por el ry1g:J::;'11ir

a nesativa

;'i":ffiil-"bi"6o" lu u"tin'a. P fltim' b agresiviiladfue toi r"_dispo.iri tuti"arnenrc Prsistent a" qr.lryly: y T_11:TH tal como aqu]
ccio mucha agresividad no estjn necesriamente fuIiosas Poue puedeD calcer oe sen_ude ira reconocidos duiante gan parte d'el tiempo que se coNnPortan

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