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Los hbitos alimentarios se adquieren en el entorno familiar, empiezan a formarse desde el nacimiento y se desarrollan en la infancia y, en particular, en la adolescencia, determinados por los hbitos de los padres.El aprendizaje por imitacin no slo se produce en el hogar sino con los mayores, en caso de nios y, con amigos, grupo o lder en los adolescentes. Las costumbres nutricionales adquiridas en la niez se modifican muy poco en los aos posteriores por lo que los hbitos alimentarios individuales en la mayora de las personas mayores son prcticamente iguales a los adquiridos en las primeras etapas de su vida.La adolescencia se asocia con una multitud de cambios en el estilo de vida personal y es de esperar que tambin los haya en la preferencia de alimentos y en los hbitos alimentarios. El comportamiento alimentario del adolescente est determinado por numerosos factores externos (caractersticas familiares, amistades, valores sociales y culturales, medios de comunicacin social, conocimientos nutricionales, experiencias y creencias personales, etc.), e internos (caractersticas y necesidades fisiolgicas, imagen corporal, preferencias y aversiones en materia de alimentacin, desarrollo psicosocial, salud, etc.). Actualmente se observa como hechos diferenciales que los comportamientos alimentarios de los adolescentes pasan en muchas ocasiones por los llamados snacks o aperitivos y la fast food o comida rpida, tambin llamada comida basura.