En la actualidad la educacin juega un papel muy importante en la sociedad, ya que los maestros de hoy en da siguen trabajando de forma tradicional,

sin

materiales y recursos innovadores y sin darse cuenta de las nuevas opciones o tendencias educativas las cuales facilitan el trabajo docente as mismo el

aprendizaje de los alumnos y de los mismos maestros.

Cada docente, partiendo de su experiencia en las comunidades tradicionales, puede tener una idea de lo que es una comunidad de aprendizaje virtual. Incluso, la concepcin misma de comunidad se ha debatido mucho en los pasados aos. Wenger (2002) por ejemplo describe las comunidades de prctica como aquellas que agrupan personas con intereses comunes. Estos intereses pueden ser de naturaleza laboral, acadmica o recreacional. En los contextos acadmicos existen diversas descripciones de lo que constituye una comunidad de aprendizaje. La implementacin de nuevas tecnologas y sistemas de documentacin multimedia no involucra, nicamente, nuevas formas de intercambio informativo, nuevos sistemas e interfaces para el almacenamiento y recuperacin de informacin, si no que se abre adems la posibilidad de experimentacin de nuevas formas de indagacin y de produccin discursiva de la realidad. Las nuevas tecnologas propician cambios en la relacin del individuo con el tiempo y el espacio. Cuando hablamos de una comunidad virtual de aprendizaje nos referimos a una agrupacin de personas que comparten el propsito de aprender mutuamente utilizando la

comunicacin y otras tecnologas. Estas comunidades virtuales pueden generarse como parte de un curso formal en una institucin de educacin superior o entre un grupo de investigadores como a docentes y estudiantes interesados en compartir sus conocimientos de forma organizada y aprovechando las oportunidades que las tecnologas s nos proveen. De este modo el proceso de enseanza aprendizaje se est viendo impactado de manera muy positiva por el uso de las tecnologas de la informacin y la comunicacin y en mayor medida con el uso de internet para construir y compartir el conocimiento, como en el campo educativo y especficamente en un modelo de educacin a distancia y en lnea cuyo

centro es el estudiante, se apoya el potencial de estas tecnologas para ofrecer experiencias significativas a los estudiantes, a travs de las interacciones dinmicas entre los miembros de estas comunidades que aparecen nuevas configuraciones de conocimiento nuevas maneras de hablar y procesos. Que alumno partcipe en las comunidades virtuales de aprendizaje
percibe que es habitante de un mundo/aula global, en el que las personas compartan, su historia, sus preocupaciones y su bienestar se encuentran cada vez ms interrelacionados

La educacin resultante de los modernos entornos comunicacionales no puede ser sino una preparacin para nuevos tipos de aprendizaje, entendidos como la adopcin de criterios aplicables en la bsqueda de saberes mediante la experiencia discurisva de textos de diversa ndole. El aprendizaje no puede reducirse ya a la mera transmisin y adquisicin de certezas, sino la conquista y construccin de significados a partir de proyectos auto dirigidos, en contextos abiertos y asociativos basados en objetivos comunes. El internet en el aula es una red social para la educacin del siglo XXI se definen como comunidades en las que se comparten

experiencias, ideas, conocimientos. Entre ellas podemos encontrar Twitter, Facebook, You tube, todo esto construye para un la espacio prctica

beneficioso docente

donde interactan y

comparten con el resto de los miembros, las redes sociales mediante sus aportaciones, cuestiones y sus reflexiones es un mundo dedicado a la educacin que facilita y enriquece la labor de aprender y ensear en el entorno en el que nos encontramos. Foros educativos virtuales: Un espacio de expresin e interaccin entre educadores, estudiantes y personas de toda Iberoamrica para compartir experiencias, solicitar y

recibir ayuda, intercambiar opiniones, formular proyectos y coordinar acciones conjuntas y colaboraciones... Como conclusin podemos darnos cuenta, que la importancia de la comunidades virtuales en la educacin es una parte fundamental para una educacin a distancia, y como futuros docentes esta es una forma de innovar nuestras clases y para los alumnos una forma de experimentar, explorar y construir un aprendizaje significativo para poder llevarlo a la prctica pero teniendo en cuenta que esta requiere de una constante actualizacin.

Bibliografa: http://www.eumed.net/rev/cccss/14/msc.html

http://pendientedemigracion.ucm.es/info/multidoc/multidoc/revista/n um8/eneko.html
http://virtualplaza.org/wp/creacion-de-comunidades-virtuales/comunidades-deaprendizaje-virtual-definiciones-y-fundamentos/ http://www.educar.org/