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FISICA
TEMA: PRIMEIRA, SEGUNDA E TERCEIRA LEIS DE NEWTON

LEIS DE NEWTON

Trabalho apresentado para a avaliao de rendimento escolar na disciplina de F sica! do primeiro ano do ensino m"dio#

A narureza e suas leis Estavam na o s!uri"a"e Ent#o "isse Deus$ %a&a Ne'ton E tu"o (oi !lari"a"e) Ale$ander %ope &%oeta In'les(

S)*+,IO
-#INT,OD)./O##############################################################################################################0

1#CONCEITOS FISICOS##################################################################################################2 1#-# E34il brio########################################################################################################2 1#1# Fora res4ltante###############################################################################################2 5# LEIS DE NEWTON######################################################################################################6 5#-# %rimeira Lei de Ne7ton#################################################################################6 5#1# Se'4nda Lei de Ne7ton#################################################################################8 5#5# Terceira Lei de Ne7ton###############################################################################-9 :#ATI;IDADES DO LI;,O#########################################################################################-:# CONCL)S/O#############################################################################################################-< 0# ,EFE,ENCIAS =I=LIO>,AFICAS########################################################################-6

1 INTRODUO
O ? sico e matem@tico in'lAs Isaac Ne7ton &-2:1B-<1<(! a4tor do livro Prin!*+ios matem,ti!os "a (iloso(ia natural! p4blicado em -262! ?orm4lo4 os mais importantes

princ pios da dinCmica! a parte da ? sica 34e est4da a ca4sa dos movimentos# Esse princ pios ?oram chamados primeira! se'4nda e terceira Leis de Ne7ton# Antes de Isaac Ne7ton! o ? sico! matem@tico e astrDnomo italiano >alile4 >alilei &-02:B-251( se interesso4 no s"c4lo -< pelas ca4sas dos movimentos# A partir de s4as e$periAncias! c@lc4los e observaEes! ele percebe4 34e! se o corpo estiver parado! em repo4so! " preciso 34e 4ma ?ora inicie sobre ele para 34e comece a se mover# >alile4 percebe4 34e! 4ma veF iniciado o movimento! interrompendo a ao das ?oras 34e at4am sobre o corpo! ele contin4a a se mover inde?inidamente! com velocidade constante em linha reta G movimento retil neo 4ni?orme &*#,#)#( B# Concl4indo! o ? sico italiano atrib4i4 a todos os corpos 4ma propriedade! chamada in"rcia! 34e " a tendAncia de os corpos se manterem em repo4so o4 em *#,#)# Anos depois! Ne7ton baseo4Bse nas concl4sEes de >alile4 para estr4t4rar os princ pios da dinCmica# Ne7ton b4sco4 responder 34estEes como o 34e provoca o movimentoH O 34e mant"m 4m corpo em movimentoH E necess@ria a ao de al'o para 34e o corpo contin4e a se moverH I4al a relao entre ?ora e movimentoH Todas essas d4vidas serviram para 34e observaEes e e$perimentaEes c4idadosas ?ossem ?eitas e c4lminaram com a ?orm4lao de trAs leis b@sicas 34e constit4em os pilares da mecCnica cl@ssica e 34e nos permitem responder Js 34estEes e resolver os problemas relacionados aos movimentos dos corpos#

2 CONCEITOS FISICOS
%ara o entendimento das leis de Ne7ton! " necess@rio conhecer al'4ns conceitos ? sicos m4ito importantes! como (or-a e e.uil* rio#

2.1. Equilibrio

Observe 4ma sit4ao em 34e vocA est@ sentado em 4ma cadeira lendo 4m te$to# Nesse momento e$istem ?oras a'indo sobre vocAK elas vAm da cadeira! do cho e de al'4m o4tro obLeto em 34e esteLa encostado# Observe 34e! mesmo com a e$istAncia dessas ?oras! vocA contin4a parado# Isso ocorre por34e elas esto se cancelando# %odemos diFer! portanto! 34e vocA se encontra em e34il brio# O repo4so no " a Mnica sit4ao de e34il brio poss vel# Ima'ineBse de p" em 4m Dnib4s em movimentoK se ele acelerar! ?rear o4 ?iFer 4ma c4rva! vocA pode acabar se dese34ilibrando e caindo# *as e$iste 4m caso 34e! mesmo com o Dnib4s em movimento! no haver@ peri'o nenh4m de vocA cair# Isso acontecer@ caso o Dnib4s e$ec4te 4m movimento retil neo e 4ni?orme &em o4tras palavras! 34ando ele se movimenta em linha reta e com velocidade constante(# Nessa sit4ao! podemos diFer 34e o Dnib4s est@ em e34il brio# Os dois casos e$empli?icados anteriormente il4stram sit4aEes de corpos em e34il brio# O primeiro mostra o e34il brio dos corpos em repo4so! 34e " conhecido como e34il brio est@tico# O se'4ndo mostra o e34il brio dos corpos em movimento! 34e " conhecido como e34il brio dinCmico# Nos dois casos temos al'o em com4m 34e de?ine a sit4ao de e34il brio! e esse al'o em com4m " o ?ato de 34e todas as ?oras 34e esto at4ando estarem se an4lando# %ortantoK O e.uil* rio o!orre em to"a a situa-#o em .ue as (or-as atuantes em "etermina"o !or+o se !an!elam)

2.2. Fora Resultante

No nosso cotidiano! " imposs vel encontrar 4m corpo sobre o 34al no e$istam ?oras at4ando B sN o ?ato de vivermos na Terra L@ nos s4bmete J ?ora da 'ravidade# *4itas veFes essas ?oras se an4lam! o 34e res4lta em e34ilibro# Em o4tros casos! a res4ltante das ?oras 34e at4am sobre 4m corpo " di?erente de Fero# I4ando isso ocorre! o res4ltado dessas ?oras " de?inido como ?ora res4ltante# A determinao de 4ma ?ora res4ltante no " al'o simples! L@ 34e se trata de 4ma 'randeFa vetorial# Isso 34er diFer 34e 4ma ?ora " de?inida por 4ma intensidade! 4ma direo e 4m sentido#

A se'4ir! esto il4strados os casos mais conhecidos para a determinao da ?ora res4ltante de d4as ?oras aplicadas em 4m corpo# Caso - B Foras com mesma direo e sentido#

Caso 1 B Foras perpendic4lares#

Caso 5 B Foras com mesma direo e sentidos opostos#

Caso : B Caso >eral B Com base na lei dos Cossenos

3 EIS DE NE!TON 3.1. "ri#eira ei $e Ne%ton & ei $a In'r(ia

/Um !or+o em .ue a resultante "as (or-as e nula, estar, em re+ouso ou em movimento retil*neo uni(orme) Diz0se .ue o !or+o esta em e.uil* rio)1 A tendAncia 34e 4m corpo poss4i de permanecer em repo4so o4 em movimento retil neo e 4ni?orme! 34ando livre da ao de ?oras o4 s4Leito a ?oras c4La res4ltante " n4la! " interpretada como 4ma propriedade 34e os corpos poss4em denominada in"rcia# I4anto maior a massa de 4m corpo maior a s4a in"rcia! isto "! maior " s4a tendAncia de permanecer em repo4so o4 em movimento retil neo e 4ni?orme )m obLeto 34e repo4sa sobre s4a mesa! por e$emplo! est@ em e34il brio est@tico! e tende a ?icar permanecer nessa sit4ao inde?inidamente# No caso dos corpos em movimento! podemos ima'inar 4m carro em movimento 34e ?reia br4scamente# Os passa'eiros sero lanado para ?rente por34e tendem a contin4ar em movimento# Ento! concl4iBse 34e 4m corpo sN altera se4 estado de in"rcia! se al'4"m! o4 al'4ma coisa aplicar nele 4ma ?ora res4ltante di?erente se Fero# A ?orma ori'inal na 34al essa lei ?oi escrita " a se'4inteK OLex I: Cor+us omne +erseverare in statu suo .uies!en"i vel moven"i uni(ormiter in "ire!tum, nisi .uatenus a viri us im+ressis !o2itur statum illum mutare1)

3.2. Se)un$a ei $e Ne%ton & "rin(*+io ,un$a#ental $a $in-#i(a

/To"a vez em .ue so re um !or+o atuar uma resultante "e (or-as "i(erentes "e zero, este !or+o (i!ara su&eito 3 a-#o "e uma a!elera-#o) Esta a!elera-#o ser, maior .uan"o em !or+o tiver uma massa menor e menor se o !or+o +ossuir uma massa menor)1 I4ando diversas ?oras at4am em 4m corpo e elas no se an4lam! " por34e e$iste 4ma ?ora res4ltante# E como se comporta 4m corpo 34e est@ sob a ao de 4ma ?ora res4ltanteH A resposta ?oi dada por Ne7ton na s4a se'4nda lei do movimento# Ele nos ensino4

34e! nessas sit4aEes! o corpo ir@ so?rer 4ma acelerao# Fora res4ltante e acelerao so d4as 'randeFas ? sicas intimamente li'adas# A se'4nda lei de Ne7ton nos mostra como ?ora e acelerao se relacionamK essas d4as 'randeFas so diretamente proporcionais# Isso 34er diFer 34e! se a4mentarmos a ?ora! a acelerao ir@ a4mentar na mesma proporo# A relao de proporo entre ?ora e acelerao " mostrada a se'4ir#

%ara 34e possamos trocar a proporo por 4ma i'4aldade! precisamos inserir na e34ao acima 4ma constante de proporcionalidade# Essa constante " a massa do corpo em 34e " aplicada a ?ora res4ltante# %or isso! a se'4nda lei de Ne7ton " representada matematicamente pela ?Nrm4laK

A se'4nda lei de Ne7ton tamb"m nos ensina 34e ?ora res4ltante e acelerao sero vetores sempre com a mesma direo e sentido#

)nidades de ?ora e massa no Sistema Internacional# Fora B ne7ton &N(# *assa B 34ilo'rama &P'(# Acelerao G metros por se'4ndo ao 34adrado &mQs E$emploK I4ando 4m ?ora de -1N " aplicada em 4m corpo de 1P'! 34al " a acelerao ad34irida por eleH

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-1 R 1 # a a R 2mQsS A ?orma ori'inal na 34al essa lei ?oi escrita " a se'4inteK OLex II: Mutationem motis +ro+ortionalem esse vi motri!i im+ressae, et(ieri se!un"um lineam re!tam .ua vis illa im+rimitur)1

3.3. Ter(eira ei $e Ne%ton & ei $a a.o e rea.o

/ To"a a-#o !orres+on"e a uma rea-#o i2ual e "e senti"o !ontrario1 A terceira lei de Ne7ton nos mostra como " a troca de ?oras 34ando dois corpos intera'em entre si# Se'4ndo a terceira lei! se 4m corpo ?aF 4ma ?ora em o4tro! imediatamente ele receber@ desse o4tro corpo 4ma ?ora de i'4al intensidade! i'4al direo e sentido oposto J ?ora aplicada! como " mostrado na ?i'4ra a se'4ir#

O corpo A e$erce 4ma ?ora FA= sobre 4m corpo =! o corpo = e$erce 4ma ?ora de reao F=A i'4al e contraria sobre o corpo A# A ?orma ori'inal na 34al essa lei ?oi escrita " a se'4inteK Lex III: A!tioni !ontrariam sem+er et ae.ualem esse rea!tionem$ sine !or+orum "uorum a!tiones in se mutuo sem+er esse ae.uales et in +artes !ontrarias "iri2i)

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/ CONC USO
Isaac Ne7ton parti4 da observao de 4m ?ato! elaboro4 problemas! ?orm4lo4 hipNteses e as testo4! analiso4 res4ltados! tiro4 concl4sEes e estabelece4 teorias 34e se tornaram leis# >raas a esse pensamento Ocienti?icoT de Ne7ton! hoLe tornaBse mais ?@cil compreender os ?enDmenos relacionados aos movimentos# Se'4ndo a primeira Lei de Ne7ton! na a4sAncia de ?oras! 4m corpo em repo4so contin4a em repo4so e 4m corpo em movimento moveBse em linha reta com velocidade constante# O mesmo ocorre 34ando a res4ltante das ?oras 34e at4a em 4m corpo ?or n4la# Em s4a se'4nda Lei Ne7ton concl4i 34e se e$iste ao de ?oras o4 a res4ltante das ?oras at4antes sobre o corpo no " n4la! ele so?rer@ a ao de 4ma acelerao inversamente proporcional a s4a massa# De acordo com a terceira Lei de Ne7ton a toda ?ora aplicada haver@ sempre 4ma reao i'4al em mod4lo e direo porem em sentido contrario# Com o desenvolvimento deste trabalho e a compreenso das Leis de Ne7ton torno4Bse poss vel perceber 34e em nosso cotidiano vivenciamos a F sica# Sendo 34e esta ciAncia da nat4reFa nos rodeia e nos proporciona harmonia e comple$idade tornando ?ascinante desvendar esse vasto campo de conhecimento#

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0 REFERENCI1S 2I2 IO3R1FIC1S

*ACUADO! L4iF e CA,NEI,O! *aria Fernanda Donnard# Fisi(a4 35 s'rie ensino #'$io4 6olu#e 17 editora LN'ica# ;ASCONCELOS! V4ri e =A,,OS! Ale$ Sander# Ci8n(ias $a Nature9a & F*si(a I! Abril coleEes B So %a4loK Abril! 19-9 %ortal So Francisco# Leis de Ne7ton# O ?r4to de 4ma descoberta# Dispon vel emK WhttpKQQ777#portalsao?rancisco#com#brQal?aQleisBdeBne7tonQleisBdeBne7ton#php X# Acesso emK -1Q92Q19-1 Cola da 7eb# Leis de Ne7ton G e$emplos e aplicaEes# Dispon vel emK WhttpKQQ777#colada7eb#comQ?isicaQmecanicaQleisBdeBne7tonX# Acesso emK -1Q92Q19-1 E$plicatori4m# As trAs leis de Ne7ton# Dispon vel emK

WhttpKQQ777#e$plicatori4m#comQCFI8BLeisBNe7ton#phpX# Acesso emK -1Q92Q19-1 SN F sica# *ecCnica# DinCmica# Leis de Ne7ton# -1Q92Q19-1 )ol ed4cao# F sica! ensino m"dio# DinCmicaK As leis de Ne7ton# Dispon vel emK WhttpKQQed4cacao#4ol#com#brQ?isicaQdinamicaBasBleisBdeBne7ton#LhtmX# Acesso emK -1Q92Q19-1 Dispon vel em K

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