3

MATEMATICA
PROF. DAVID CRUZ APAZA

2
6 5
5 2
2
+ +
+
x x
x

A. FRACCIN ALGEBRAICA
Es aquella cuyo numerador y/o
denominador est conformado por una
Expresin Algebraica.

Ejemplo
) 0 (
2
= x
x
) 3 (
3
2 3
=
+
+
x
x
x

) 1 (
1
2
=
+
x
x
x
)
3
1
(
1 3
1 5
=
+
x
x
x

B. OPERACIONES CON
FRACCIONES

1. Suma o Resta.- Para sumar o restar
fracciones algebraicas primero se
saca el MCM de los denominadores y
se divide el MCM entre cada uno de
los denominadores y se obtiene los
numeradores, que se operan y se
obtiene.

Ejemplo

2
1
3
1
+
+
+ x x
=
) 3 )( 2 (
3 2
+ +
+ + +
x x
x x

=
) 3 )( 2 (
5 2
+ +
+
x x
x

2. Multiplicacin.- Para multiplicar
fracciones algebraicas se multiplican
los denominadores y los
numeradores.

Ejemplo
A =
3
2
+
+
x
x

4 4
3 4
2
2
+ +
+ +
x x
x x

A =
3
2
+
+
x
x

) 2 )( 2 (
) 1 )( 3 (
+ +
+ +
x x
x x

A =
2
1
+
+
x
x

3. Divisin.- Para dividir fracciones se
multiplica los extremos y los medios.

As:
bc
ad
d
c
b
a
=

Ejemplo
) 4 x )( 3 x (
) 1 x )( 2 x (
1 x
3 x
4 x
2 x
A
+ +
+ +
=
+
+
+
+
=
12 x 7 x
2 x 3 x
A
2
2
+ +
+ +
=
=

MATEMATICA

113

I. EFECTUAR:
1.
a) =
+
+
+ 2
1
1
1
x x

b) =
+
2
1
1
1
x x

2.
a) =
+
4
5
2
7
x x

b) =
+
+
3 2
1
5 4
1
x x

3.
a) =
+
+
+ 1 3
3
1 2
7
x x

b) =
1 3
7
3 2
5
x x

4.
a) =
+ +
+
1 2
1
1
1
2 2
x x x

b) =
+
1 2
1
1
1
2 2
x x x

5.
a) =
+

+ +
+
2 2 2 2
y xy x
y x
y xy x
y x

b) =
+
+
2 2 3 3
y xy x
1
y x
x

II. RESOLVER:

6. Indicar el numerador y da el
resultado:
xy y x xy y x y x
A
2
1
2
1 2
2 2 2 2 2 2
+
+
+ +
+
=

Dar como respuesta la raz
cuadrada del numerador:

a) x b) 2x c) 3x
d) 2x
2
e) N.A.

7. Si:
) 3 x )( 2 x (
b ax
3 x
5
2 x
2
+ +
+
+
+
+

Calcular: A = a . b

a) 111 b) 112 c) 113
d) 114 e) N.A.

8. Reducir:
y x
y x
1
y x
y x
1
R
+
+
+
=
Dar como respuesta la suma del
numerador y el denominador.

a) 1 b) 0 c) 2x
d) 2y e) N.A.

9. Simplificar:
1
2
1 x
x
1 x
2
1 x
1
x
1

|
.
|
\
|
+
-
(

a) x
2
b) x
-2
c) x
3

d) x
-3
e) N.A.

10. Dada la expresin:
10 x 7 x
1
2 x x
1
) x ( F
2 2
+
+

=
Determinar el verdadero valor para
x = 2.

a) 2/9 b) -9/2 c) 9/2
d) -2/9 e) N.A.
EJERCICIOS
MATEMATICA

119

1. CONCEPTO
Operacin que consiste en obtener
la base de la operacin de
potenciacin; teniendo como resto la
potencia y el exponente, por ejemplo:

2. OBSERVACIONES
a) Radicales.- Son aquellos que
presentan parte radical y un
coeficiente.

5 3

Se trata como trminos
algebraicos.
b) Radicales Semejantes.- Son
aquellos que presentan la
misma parte radical.

Ejemplo:
2 3 ; 2 4 ; 2 3 ; 2 ; son
semejantes.

c) Extraccin de un Factor de un
Radical.- Consiste en extraer
un factor del radicando que
aparece elevado al ndice del
radical.

Ejemplo 1
3 2 3 . 2 3 . 2 12
2 2
= = =
entonces: 3 2 12 =

Ejemplo 2
3 . 3 . 5 3 . 3 . 5 675
2 2 2 2
= =
= 5 . 3 . 3
3 15 675 =

Extrae un factor:
80 =

3
3
54 . x =
150 =
8 =

d) Introduccin de un Factor.- Es
la operacin contraria a la
extraccin y se realiza elevando
el factor al ndice del radical:

Ejemplo 1
24 6 . 2 6 2
2
= =
24 6 2 =

3
3
3
3
2 . 27 2 3 2 3 = =
3 3
54 2 3 =

coeficiente
parte radical
MATEMATICA

120
Introduce el factor en cada
caso:
= 3 5
=
3
2 x
=
3
3 3

3. OPERACIN CON RADICALES

a. Adicin o Sustraccin.- Se
suman o restan los coeficientes
de los radicales si y solo si son
semejantes y se coloca el
mismo radical si no son
semejantes se escribe tal como
estn.

Ejemplo 1
48 12 2 3 5 27 2 +
son semejantes.

Se extrae los factores:

= = = = 2 2 27 2

3 4 3 2 . 2 3 . 2 2 3 . 2 2 12 2
2 2
= = = =

= = = . 48

Quedara:
3 4 3 4 3 5 3 6 +

Operar:
1)
3 3 3 3
2 3 128 54 16 5 + +

2) 2 4 72 50 2 8 15 +

3) 320 4 720 5 80 3 +

b. Multiplicacin.- Para el caso de
la multiplicacin solo se debe
verificar que los ndices sean
iguales. Si fuese as se
multiplican los coeficientes y
luego las partes internas de los
radicales.

Ejemplo 1
) 3 3 ( ) 8 2 ( =
) 8 ( ) 3 ( ) 3 )( 2 (
= 24 6
= 6 . 2 6
2

= 6 2 . 6
) 3 3 )( 8 2 ( = 6 12
c. Potenciacin.- La potencia
afecta a la parte interna del
radical.

n
m m m
n
b a ab = ) (

Ejemplo

3 3 3 3 3
2 2 3
3 3 3 . 3 81 9 ) 9 ( = = = =
Calcula:
=
2 3
) 18 (
=
2 4
) 60 (
=
2
3
3 6
) 8 ( b a
d. Radicacin.- Cuando
extraemos raz a un radical
3
MATEMATICA

121
ocurre que los ndices se
multiplican en una sola raz.

n m
m
n
a a
.
) ( =

Ejemplo 1

3
14
2 =
6
14
2 =

6
2 6 6
2 . 2 . 2
=
6
2
6
6
6
6
2 . 2 . 2
=
6
2
2 2 . 2
=
3
2 4

4. RADICALES DOBLES

Cuando tenemos radicales de
la forma B A 2 se puede reducir a dos
radicales simples: y x
y x B A = 2

A = x + y
B = x . y
Completa:
= + 10 2 7
= 18 2 9
= + 24 5

I. EFECTUAR:
1.
a) = + 3 27 75

b) = + 50 8 2

c) = + 18 50 98

d) = + 125 45 20

2.
a) = + 63 175 28

b) = +
3 3 3
2 16 54

c) = +
3 3 3
24 81 375

d) = +
3 3 3
250 128 16

3.
a) = ) xy ( . ) z y x ( . ) yz x (
2 3 3 2

b) = ) b a ( . ) b a (
3
6
3
2 3

c) = ) b a ( . ) b a (
6
5 3
3
2 3

d) = ) bc a ( ) c ab ( . ) abc (
12
2 5
3
2
4
2

4.
Como:

EJERCICIOS DE APLICACIN
MATEMATICA

113
a) =
4
4
3 2 3
x x x x

b) = x x x x

c) =
3
3
3 4 2
x x x x

d) = x x x x x

5.
a) = + 6 2 5

b) = + 48 7

c) = + 63 2 24

d) = + 20 6

II. RESOLVER:

6. Reducir:
28 8 14 2 9 + +

a) 1 2 + b) 1 3 + c)
1 7
d) 7 e) N.A.

7. Reducir:
2 2 2 2
b ab 2 a b ab 2 a E + + + =
Si: 2 002 < a < b < 2 005

a) 2a b) 2b c) -2a
d) -2b e) N.A.

8. Efectuar:
3 2 4 2 2 A + + =

a) 2 b) 3 c) 1 3 +
d) 1 e) N.A.

9. Reducir:
3
45 2 14 20 2 9 A + =

a) 1 b) 2 c) -1
d) -2 e) N.A.
11. Efectuar:
72 11 8 3 N + =

a) 3 b) 4 c) 2
d) 1 e) N.A.

MATEMATICA

113

1. CONCEPTO
Racionalizar es transformar el
denominador irracional de una
fraccin en un denominador racional,
para esto se utiliza un factor
racionalizante.

2. CASOS
e) Racionalizacin de Monomio.-
El factor racionalizante ser
aquel que trate de sacar o
eliminar la raz.

a
a N
a
a
.
a
N
n
1 n
n
1 n
n
1 n
n

=

Ejemplo

2
3
=
. .
2
2
.
2
3
R F
=
2
2
2 3
=
R E.
2
2 3

3
2
5
x

3
2
5
x
.
. .
3
2
3
2
R F
x
x
=
3
3
3
2
2
5
x
x
=
. .
3
2
2
5
R E
x
x

x
x
x
2
5
2
5
3
2
3
=

5 4 3 2
5
3
4
z y x
xyz

. .
5 2 3
5 2 3
5 4 3 2
5
.
3
4
R F
z y x
z y x
z y x
xyz
=
5 5 5 5
5 2 3 4
3
4
z y x
z y x

=
xyz
z y x
3
4
5 2 3 4

Observacin:

3
7
2
x
x

3
2
3
2
3
7
.
24
x
x
x
=
3
9
3
2
24
x
x

Observa que solo se tiene que
racionalizar a .

Observa que solo se
racionaliza a
.
Observa que el exponente
de es mayor que el
ndice. Por lo que vamos a
buscar un F.R. para que el
exponente sea mltiplo del
ndice.

MATEMATICA

113
=
. .
3
3
2
24
R E
x
x

f) Racionalizacin de Binomio
1 Caso
Cuando el binomio es de la
forma b a b a .

Se utiliza diferencia de
cuadrados.

(a + b) (a - b) = a
2
b
2

b a
b a N
b a
b a
b a
N
2
) (
.

Ejemplo 1

3 2
3

=

. .
) 3 2 (
) 3 2 (
.
) 3 2 (
3
R F
+
+
=
2 2
) 3 ( 2
) 3 2 ( 3
+

=
3 4
) 3 2 ( 3
+

=
1
) 3 2 ( 3 +

3 2
3
=

. R . E
3 3 6 +

Ejemplo 2

2 7
3
+

=
) 2 7 (
) 2 7 (
.
2 7
3
+
=
2 2
2 ) 7 (
) 2 7 ( 3

=
4 7
) 2 7 ( 3

=
3
) 2 7 (
3

2 7
3
+
=

. .
2 7
R E

2 Caso
Cuando el denominador es
b a
se utiliza diferencia
de cuadrados.

Ejemplo:

2 5
3

=
) 2 5 (
) 2 5 (
.
2 5
3
+
+
=
2 2
) 2 ( ) 5 (
) 2 5 ( 3
+

=
2 5
) 2 5 ( 3
+

2 5
3
. .
3
6 15
R E
+
El F.R. de es
Su F.R. de + 2 es - 2
El F.R. de es
MATEMATICA

112

I. RACIONALIZAR:
1.
a) =
7
5

b) =
5 2
3

2.
a) =
3
5 7
3

b) =
5
2
3 5 3
5

3.
a) =
5 3
2

b) =
2 7
5

4.
a) =
+
5 7
5 7

b) =
+
2 5
2 5

5.
a) =
+ 7 2 2
1

b) =
+ 3 2 2 3
1

II. RESOLVER:
6. Racionalizar:
1
1
=
a
A
Indicar el numerador.

a) 1 a b) 1 + a c)
a 1
d) a + 1 e) N.A.

7. Reducir:
) 1 5 (
1 3
1
3 5
1
+ |
.
|
\
|
+
+
= M

a) 1 b) 2 c)
1 5 +
d) 1 5 e) N.A.

8. Reducir:
4
5 6
1 5
1
5 3
1
+
+
+
= A

a) 5 1+ b) 5 1 c)
5 3+
d) 5 3 e) N.A.

9. Racionalizar:
48 8
2 6
+

e indicar el denominador.

a) 1 b) 4 c) 2
d) 5 e) N.A.

10. Racionalizar:
) 2 7 ( ) 2 5 (
5
+

e indicar el denominador.

a) 1 b) 2 c) 3
d) 9 e) N.A.
MATEMATICA

112

1. DEFINICIN
Es una igualdad relativa entre dos
expresiones matemticas donde se
calcula el valor de la incgnita en
funcin de los dems y a este valor
se le denomino solucin (raz) de la
ecuacin la cual conforma el
conjuncin solucin. Es de 1er
grado as se reduce a la forma ax
+ b = 0.

Ejemplo
x + 3 + 2(x - 1) = x + 5
x = 2

2. MTODOS
El nico mtodo de solucin es
despejar la incgnita y se debe
utilizar los procedimientos contrarios
a los vistos. As.
(INCOGNITA)(ALGO)(TOTAL)

Ejemplo
x + 3 = 7 x = ___________
x + 2 = 4 x = ___________
x 5 = 3 x = ___________
2x = 3 x = ___________
5x = 10 x = ___________

I. RESOLVER: Las ecuaciones de
incgnita x
1.
a) 3x + 2 = x - 5
b) 3x + 2x 9 = 4x + 11
c) 8x 7 = x 7 + 4x - 10
d) 11x + 5x 1 = -36 + 65 x

2.
a) 6x (x + 2) + 3 = 15x - 10
b) 2(x - 3) = 4(2x - 7)
c) 3x (-2x + 3) = 3x (x + 2)
MATEMATICA

113
d) 8x (5x + 9) = 3x 5x (x + 3)

3.
a) (x + 5)(x + 7) = (x + 5)x
b) (x + 7)(x + 6) + 12 = (x + 5)(x + 9)
c) (x + 2)
2
+ x(x + 1) = (x + 3)
2
+ x
2

d) (4x - 3)(3x - 4) = (2x - 5)(6x - 4)

4.
a) 3
6
x
3
x
2
x
= + +
b)
5
1
3
x 2
5
x 3
=
c)
2
x 5
8 5
3
x 2
= +
d)
4
) 3 x (
3
2 x
5
4 x

5.
a) ax a = m + mx
b) ax + b = a + bx
c) (p + q)x + p = rx + r - q
d) ax + x = a(a + b) (1 + ab)

II. RESOLVER:

6. Resolver:
(x + 1)(2x + 5) = (2x + 3)(x - 4) + 5
e indicar el valor de x
3
+ 1

a) 0 b) 1 c) 2
d) 3 e) 10

7. Resolver:
1
15
10
5
2
3
= +
x x x

a) 12 b) 13 c) 15
d) Absurdo e) N.A.

8. Al resolver:
6
2
1
3
4
=
+
+
+ x x

Calcular: (x - 1)
(x-2)

a) 16 b) 8 c) 27
d) 64 e) N.A.

9. Hallar x en:
(a - b)(x - 1) + (x + 1)(a + b) = 0

a)
b
a
b)
a
b
c) 2
d)
a
b
e) N.A.

10. El conjunto solucin de:
2
1
5
1
1
1
=
+
x
x
x

es:

a) {2} b) {5} c) {3,5}
d) {2,5} e) N.A.

III. RESOLVER:

11. Resolver:
1 b a
1 b a
1 x
1 x
+
+ +
=
+

Calcular: x
2
2ab

a) a
2
b) b
2
c) a
2
+
b
2

d) 4ab e) N.A.

MATEMATICA

114
12. Resolver:
2
5
1 3
3
3 10
=
+
x
x x

Calcular:
3
x
3
13

a) 2 b) -2 c) 24/13
d) 13/2 e) N.A.

13. Si la ecuacin:
(m - 2)x
2
+ (2m + 1)x = m
2
+ 5m + 1
Es de primer grado para la incgnita
x calcular el valor de x.

a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5

14. Resolver:
3
) 6 (
2
1
3
5
) 8 (
6
1 x
x x x + = +
Hallar: x
2

a) 4 b) 16 c) 9
d) 25 e) N.A.

15. Hallar x en: 3 =
+
+
+
+
+
b a
c x
c a
b x
c b
a x

a) a + b c
b)
c b a
1 1 1
+ +
c) a
2
+ b
2
+ c
2

d) ab + ac + bc e) a + b + c

A. DEFINICIN
Es aquella ecuacin polinomial
que se reduce a la forma general:

ax
2
+ bx + c = 0 a = 0

La ecuacin de 2
do
Grado posee
dos races que cumplen con la
ecuacin.

Ejemplo
1. x
2
+ 3x + 2 = 0
* Para x = -1
(-1)
2
+ 3(-1) + 2 = 0
Se cumple
* Para x = -2
(-2)
2
+ 3(-2) + 2 = 0
Se cumple
2. x
2
+ 4x 5 = 0
* Para x = ________

Se cumple
* Para x = ________

Se cumple

(o)
Observacin:
a . b = 0
a = 0 v b = 0
Si:
MATEMATICA

113
B. MTODO DE HALLAR LAS
RACES

1. Factorizacin.- Es el ms
recomendable y adecuado, para
poder resolver de esta manera se
debe tener el polinomio en su forma
general (o). Tendremos los
siguientes casos:

a) Forma: ax
2
+ c = 0
Para esta forma utilizaremos
factorizacin por diferencia de
cuadrados y aplicamos la
observacin.

Ejemplo
x
2
25 = 0
(x
2
- 5
2
) = 0
(x - 5)(x + 5) = 0

x 5 = 0 v x + 5 = 0
x = 5 v x = -5

2x
2
8 = 0
2(x
2
- 4) = 0
2(x
2
2
2
) = 0
(x + 2)(x - 2) = 0

x + 2 = 0 v x - 2 = 0
x = -2 v x = 2

b) Forma: ax
2
+ bx = 0
Para esta forma utilizaremos
factorizacin por monomio
comn y aplicamos la
observacin.

Ejemplo
x
2
+ 3x = 0
x(x + 3) = 0

x = 0 v x + 3 = 0
x = 0 v x = -3

2x
2
5x = 0
x(2x - 5) = 0
x = 0 v 2x - 5 = 0
x = 0 v 2x = 5
x = 0 v x = 5/2

c) Forma: ax
2
+ bx + c = 0
Para esta forma se factoriza por
aspa simple. Aplicamos la
observacin:
Ejemplo
x
2
6x + 5 = 0
x -5
x -1

(x - 5)(x - 1) = 0

x 5 = 0 v x - 1 = 0
x = 5 v x = 1

2x
2
+ 5x + 2 = 0
2x 1
x 2
(2x + 1)(x + 2) = 0

2x + 1 = 0 v x + 2 = 0
2x = -1
Por
Obs:
Por
Obs:
Por
Obs:
Por
Obs:
Por
Obs:
MATEMATICA

114
x = -1/2 v x = -2

2. Despejando.- Es el menos
recomendable solo se utiliza si no se
puede factorizar.

Si:ax
2
+ bx + c = 0

Llamaremos discriminante a:

A = b
2
4ac

Luego las races son:
a
b
x
2
1
A +
=
a
b
x
2
2
A
=

I. RESOLVER:

1.
a) x
2
25 = 0

b) x
2
+ 3x = 0

c) x
2
225 = 0

d) 2x
2
3x = 0

2.
a) x
2
16 = 0

b) 2x
2
10x = 0

c) x
2
4 = 0

d) 2x
2
98 = 0

3.
a) x
2
5x + 6 = 0

b) x
2
+ 2x 15 = 0

c) x
2
2x + 1 = 0

d) x
2
+ 4x + 4 = 0

4.
a) 2x
2
+ 3x 2 = 0

b) 5x
2
11x 12 = 0

c) 6x
2
13x + 6 = 0

d) 6x
2
+ 19x + 15 = 0
II. RESOLVER:

5. Dar el conjunto solucin de:
3x
2
2x(x - 4) = x 12

a) {3; 4} b) {3; -2} c) {2; 6}
d) {-3; -4} e) N.A.

6. Resolver:
(x + 4)
2
= 2x(5x - 1) 7(x - 2)

a) {2; 1/9} b) {1/9; -2} c) {-
2; -1/9}
d) {2; -1/9} e) N.A.

7. Si: a . b son races de la ecuacin.
x
x
x
x 74 2
= +
+

Adems a < b. Calcular: a/b

MATEMATICA

113
a) -9/8 b) 8/9 c) -8/9
d) -1 e) N.A.

8. Si (-6) es una de las races de la
ecuacin:
x
2
+ (n + 3)x + n + 2 = 0
Calcular la otra raz aumentada en
n.

a) 1 b) -1 c) 3
d) 4 e) 5

9. Una raz de la ecuacin:
2x
2
+ (4a - b)x 2ab = 0

a) 2b b) 2a c) b/2
d) a/2 e) a + b

10. Si una raz de la ecuacin:
2x
2
4x + c
2
2c 3 = 0
es cero. Hallar: c (c < 0)

a) -2 b) -3 c) -1
d) -4 e) -10

LNEA RECTA

Concepto matemtico no definible. Se
considera como un conjunto de puntos
ubicados en una misma direccin;
ilimitada en ambos sentidos.

: se lee, recta AB
: se lee, recta

SEGMENTO

Porcin de lnea recta limitada por dos
puntos llamados extremos del
segmento.

: se lee, segmento AB

MEDIDA DEL SEGMENTO

Nmero de veces de una unidad de
longitud.

m AB: se leen, medida del
segmento AB

Ejemplo:

AB = 8

PUNTO MEDIO DE UN SEGMENTO

Punto del segmento que equidista de
los extremos.

Si M es punto medio del , entonces
AM = MB = a.

OPERACIONES DE LONGITUDES DE
SEGMENTOS
MATEMATICA

113

Para el grfico:

Suma: AB +BC + CD = AD

Resta: AB = AD BD

Multiplicacin: AC = 5CD

Divisin:
2
BD
AB =

EL VISUALIZADOR DE 7
SEGMENTOS?

Los visualizadores de
7 segmentos son
componentes muy
sencillos que constan
nicamente de LEDs conectados
directamente a las patillas de conexin.

El tipo de visualizador de que se dispone
en el laboratorio es de ctodo comn, lo
que significa que los ctodos de todos los
LEDs estn unidos y conectados a una
misma patilla.

1. Se tiene los puntos colineales A, B, C y
D, de modo que AC = 10, BD = 15 y AD
= 18. Calcular BC.
a) 7 b) 8 c) 9
d) 10 e) 11

2. Sobre una recta se toman los puntos
consecutivos A, B, C y D de modo que
AC=30, BD=37 y AD=50. Calcular BC.
a) 17 b) 18 c) 20
d) 24 e) 26

consecutivos: A, B, C, D y E adems:
AE=5BD, AD = 5CD, DE=5, hallar BC.
a) 1 b) 2 c) 3
d) 3,5 e) 4

consecutivos A, B, C y D de modo que
AB=BD=3CD, AD=18. Hallar CD.
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5

5. Dados los segmentos consecutivos
colineales AB, BC y CD de forma que
AB=3CD, CD =
2
BC
, AD =24.
Hallar BD.
a) 9 b) 12 c) 13
d) 10 e) 11

6. En una recta se hallan los puntos
colineales A, B, C y D de modo que AB
= 12, BC = 3AB y AD = 55, Calcular
CD.
a) 7 b) 8 c) 9
d) 10 e) 11

consecutivos A, B, C y D. Calcular AD.
Si: AC = 10 y AD + CD = 30
a) 5 b) 10 c) 20
d) 25 e) 40
MATEMATICA

113

8. Sobre una recta se tienen los puntos
consecutivos C, D, E y F de manera
que DE=10, CE=25, DF=28, Hallar CF.
a) 42 b) 43 c) 44
d) 45 e) 46

1. En una recta se hallan los puntos A, B,
C, D y E colineales, C es punto medio
de BD, AB=2BD, DE=14 y AE=44.
Calcular AC.
a) 20 b) 25 c) 28
d) 30 e) 35

2. En una recta se ubican los puntos
consecutivos A, B, C y D tal que
CD=4(AC), BD 4 (AB) = 20. Calcular
BC.
a) 2 b) 3 c) 4
d) 5 e) 7

3. A, B, C y D son cuatro puntos
consecutivos de una recta. Si AB =
3(BC) = 5(CD) y AD=69. Calcular AB.
a) 15 b) 28 c) 39
d) 40 e) 45

consecutivos A, B y C tal que 5(AB) =
2(AC), BC=6, entonces la distancia de
A al punto medio de
BC
es:
a) 7 b) 9 c) 10
d) 12 e) 14

5. Dados cuatro puntos colineales P, Q, R
y S de modo que PQ=3QR, RS = 4PQ.
Hallar QS. Si PS = 64.
a) 46 b) 48 c) 50
d) 52 e) 54

6. Sobre una recta se tienen los puntos
colineales A, B, C y D de manera que
AB=8, BC=2AB y AD=35, Hallar CD.
a) 10 b) 11 c) 12
d) 13 e) 14

consecutivos A, B, C y D. Si 3(CD) =
2(AD) y BD-2(AB) = 18. Calcular BC.
a) 2 b) 3 c) 4
d) 5 e) 6

8. Sobre una recta se ubican los puntos
consecutivos P, Q, M, R y S tal que
PS=30, QS=18, PR=22 y M es punto
medio de QR. Calcular PM:
a) 12 b) 13 c) 14
d) 17 e) 18

EJERCICIOS PARA CASA
MATEMATICA

113

DEFINICIN

Reunin de dos rayos con un mismo
origen. Dicho origen se llama vrtice y
los rayos denominados lados.

. m = o .

CLASES DE NGULOS

Segn su Medida

1. ngulos Convexos

Agudo
. 0 < o < 90 .

Recto
. o = 90 .

Obtuso
. 90 < o < 180 .

2. ngulos No Convexos

. 180 < o < 360 .

SEGN SU CARACTERSTICA

1. ngulos Adyacentes

2. ngulos Consecutivos

3. ngulos Complementarios
Dos ngulos son complementarios, si
sus medidas suman 90.

. o + | = 90 .

Tambin:

Co : Complemento de o . C
o
= 90
o .
MATEMATICA

113

4. ngulos Suplementarios
Dos ngulos son suplementarios, si su
medidas suman 180.

. o + | = 180 .

Tambin:

So : Suplemento de o . S
o
= 180 o .

5. ngulos Opuestos por el vrtice

Bisectriz
Es el rayo que parte del vrtice y
biseca al ngulo

. : Bisectriz del A0B .
PROPIEDAD:

1. Si OP es bisectriz del AOC, m AOB -
m BOC = 40. Calcular x.

a) 10
b) 15
c) 20
d) 25
e) 40

2. Calcular x. Si OM es bisectriz de BOC.

a) 30
b) 100
c) 120
d) 140
e) 150

3. Si m AOC + m BOD = 140. Calcular
x

a) 20 b) 30 c) 40
d) 50 e) 60

4. Si OM es bisectriz del AOC; m
BOC=20. Calcular x

o + | = 90
MATEMATICA

113

a) 35 b) 25 c) 45
d) 55 e) 65

5. Calcular x. Si m AOC + m BOD= 280

a) 100 b) 50 c) 120
d) 65 e) 90

6. En la figura calcular x

a) 12 b) 15 c) 18
d) 20 e) 21

7. En la figura calcular x. Si m AOB-m
AOD= x

a) 10 b) 20 c) 30
d) 45 e) 60

8. En la figura calcular x:

a) 144 b) 120 c) 108
d) 126 e) 132

1. En la figura mostrada OM es bisectriz
de AOC. Hallar m COD.

a) 90 -
2
3o

b) 45+3o
c) 3o
d) 6o
e)
2
3o

2. Hallar x. Si OB es bisectriz del
AOC.

a) 20
b) 10
c) 12
d) 14
e) 30

EJERCICIOS PARA CASA
MATEMATICA

113
3. En la figura hallar m MOC. Si: m
BOC- m AOC = 40; adems OM
bisectriz del ngulo AOB.

a) 12 b) 15 c) 18
d) 20 e) 36

4. Calcular | - o

a) 90 b) 120 c) 100
d) 130 e) 160
5. Hallar m BOE. Si OB es bisectriz de
AOC.

a) 100 b) 120 c) 135
d) 155 e) 165
6. En la figura mostrada, hallar x. Si mn
=20

a) 20 b) 35 c) 45
d) 40 e) 55

7. En la figura calcular x:

a) 18 b) 24 c) 36
d) 40 e) 42

8. La diferencia de las medidas de dos
ngulos consecutivos AOB y BOC es
60. Calcular m DOB. Si OD es
bisectriz del ngulo AOB.

a) 10 b) 20 c) 30
d) 40 e) 50

MATEMATICA

113

NGULO ENTRE DOS RECTAS

ngulos Correspondientes

Un interno y el otro externo, a un
mismo lado.

o = u

ngulos Alternos Internos

Ambos internos uno en cada lado.

. o = u

ngulos Conjugados Internos

Ambos internos y en un mismo lado

o + u = 180

PROPIEDADES:
1.

x = o + u

2.

x = 90

3.

o + u = a + b + c

4.

. o + | + + u + | = 180
MATEMATICA

113

5.

. o + | + + | + u = 180 . n .
n = N de Segmentos

6. ngulos Paralelos

o = u

o + u = 180

1. Si
2 1
L L // . Calcular x.

a) 60 b) 40 c) 50
d) 35 e) 20

2. Calcular x, Si
2 1
L L // .

a) 19 b) 18 c) 16
d) 24 e) 15
3. Si
2 1
L L // . Calcular u.

a) 110 b) 90 c) 130
d) 100 e) 120

4. Si
2 1
L L // . Calcular |.

a) 80 b) 20 c) 70
d) 40 e) 75
5. Calcular el valor de o en el esquema
dado a continuacin: si
2 1
L L //

MATEMATICA

113

a) 12 b) 43 c) 26
d) 14 e) 19

6. En el esquema, las lneas punteadas son
bisectrices, L
1
y L
2
son paralelas. Calcule
el valor de u.

a) 18 b) 26 c) 30
d) 60 e) 50

7. Si
2 1
L L // . Calcular x.

a) 40 b) 50 c) 60
d) 30 e) 15

8. Calcule: x. Si: L
1
// L
2
// L
3
y o + | = 200

a) 100 b) 80 c) 60
d) 40 e) 120

1. Si L
1
// L
2.
Hallar x

a) 80 b) 120 c) 140
d) 130 e) 100

2. Si L
1
// L
2.
Hallar x

a) 30 b) 40 c) 60
d) 70 e) 80
3. Hallar la relacin correcta entre a, b y c.
(L
1
// L
2
)

a) a + b = 180 + c
MATEMATICA

113
b) a + b + c = 180
c) a + b + c = 360
d) a + b = c
e) a + b + c = 270

4. Si L
1
// L
2.
Hallar x

a) 60 b) 30 c) 40
d) 20 e) 50

5. Si L
1
// L
2.
Hallar x

a) 20 b) 130 c) 100
d) 150 e) 160

6. Calcular x. Si L
1
// L
2

a) 60 b) 50 c) 40
d) 70 e) 100

7. Si: L
1
// L
2
. Calcular x
Si: | + e = 220

a) 10 b) 20 c) 30
d) 40 e) 50

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MATEMATICA

PROF. DAVID CRUZ APAZA

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