INSTITUTO LIBERTAD PRIMARIA MALINTZI SEGUNDO EXAMEN BIMESTRAL LECTURA Sexto grado Nombre del alumno (a) _____________________________________________________________________

Fecha___________________________________________________________________________________ Reactivos ________ Aciertos___________ Calificacin_____________

INSTRUCCIONES: Lee cuidadosamente he identifica la opcin que corresponda a la pregunta correcta. LIBRO YO TAMBIEN TENGO UN PADRE 1.- Cul es la trama principal de la lectura? A) Los padres de Feli estn divorciados, a ella esto nunca le ha ocasionado un problema. B) Es una familia unida, en la que siempre reina el apoyo y la comprensin familiar. C) Es una familia humilde, que trabaja mucho para obtener ingresos y darle estudios a Feli. 2.- En qu lugar o lugares transcurren las acciones? A) En Estados Unidos, un hotel, la casa de Felicidad, y el parque. B) En Viena y en Munich: en casa de su padre, de su madre y en la de su ta Rosala, en un restaurante, un supermercado, un colegio, la casa de Marina etc. C) En Francia, alas orillas de un ro, en un hotel de Munich, en el departamento de su pap. 3.- En qu tiempo o poca transcurren los hechos. Cunto tiempo abarca la accin? A) Los hechos transcurren en la poca actual, durante 1 ao ms o menos. B) Los hechos ocurren en la poca actual, durante toda la infancia de Felicidad. C) Los hechos transcurren en el siglo xx durante la adolescencia de Marina. II.- Relaciona ambas columnas y anota la letra que corresponda

A).-Padre de Feli:

( ) Siempre atenta a su hija, trabaja en casa, de periodista y est separada

B).-Madre de Feli:

( ) Manitico con el orden, muy trabajador, lign, consentidor y est divorciado.

C).- Polly:

( ) Novio de Feli, hasta que le pone los cuernos. Es guapo y un chulo, tambin era uno de los mejores amigos de Feli. ( ) Una de las mejores amigas de Feli, es fiel. Pasa todo el verano con Feli y siente algo por Peter. ( ) Tutora de Feli. Es fea y se cabrea en seguida. Empieza a tratar con favoritismo a Feli porque cree que su padre es tonto ( ) Sale con Lorenzo y por ello Feli y ella se enfada pero luego hacen las paces. Es una de las mejores amigas de Feli. ( ) Extrao chaval que se enamora de Feli y que secuestra perros. ( ) Ex-novia de su padre. Es guapa i se dedica ala cermica. Se hace muy amiga de Feli

D).- Lorenzo:

E).- Lizzy:

F).- La Blaumise:

G).- Marina: H).- Maxi:

I).- Liesi-Corazn:

( ) Mujer muy ordenada y manitica con las leyes del buen comportamiento. Acoge en su casa a Feli cuando su madre se va a Munich ( ) Actual novia del padre de Feli. Rubia, alta y bien maquillada.

J).-La ta Rosala:

III.- Subraya la respuesta correcta 4.-Hija del to Gus, es la ms normalilla de la familia. Acoge a Feli en su cuarto, es la que mejor le trata y le ayuda a saber cosas a cerca de su madre. Marido de la ta Rosala, es y hace lo mismo que ella.

A) Sofa

B) Rosala

C) Marina

5.-Marido de la ta Rosala, es y hace lo mismo que ella. A) to Gus B) Lorenzo C) Peter

6.-La noche que Feli llega a Munich, ella le deja dormir en su cuarto. La noche en que Feli le ve ella estaba borracha. A) Ancianos del tren B) Susi C) Marina

7.-Nio de tres aos maleducado y consentido. Se comporta fatal en el restaurante y les hace quedar en ridculo. A) Peter B) Lorenzo C) Hijo de Liese

8.- Qu mensaje idea o reflexin nos ha querido comunicar la autora del libro? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

LIBRO LAS ESTATUAS TAMBIEN TIENEN MIEDO IV.- Subraya la respuesta correcta 9.- En qu circunstancias Florencia decide empezar a trabajar de estatua viviente? A) La situacin econmica de su familia no era buena y lo tomo como opcin para apoyar en los gastos del hogar. B) Tenia amigos que se dedicaban a realizar ese oficio y se divertan mucho. C) Quera conseguir dinero para comprar un auto a su mam 10.- Cuntos aos tiene Florencia? A) 20 aos B) 15 aos

C) 12 aos 11.- En donde acostumbra Florencia escribir anotaciones sobre sus miedos y preocupaciones? A) En su libreta de matemticas B) En un diario que le regalo su mama por su cumpleaos. C) En un diario que le regalo el rey

12.- Quin es Mim? A) Su mejor amiga B) Su madre. C) Su maestra de matemtica.

13.- Relaciona las dos columnas. ( ) La compaera mas odiosa del colegio ( ) Actor que le ensea a Florencia trucos importantes sobre como debe ser estatua. ( ) El chico que le gusta a Florencia

A) Mim B) El rey

C) Claudia

D) Daniel

( ) Tiene dos hijas, es madre soltera

18.- Explicar el ttulo de la novela. Las estatuas tambin tienen miedo ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

INSTITUTO LIBERTAD PRIMARIA MALINTZI SEGUNDO EXAMEN BIMESTRAL LECTURA DE COMPRENSIN CUARTO AO
NOMBRE DEL ALUMNO (A): ________________________________________________________________ FECHA:____________________________________GRADO:______________GRUPO:_________________ REACTIVOS:____________ ACIERTOS:______________CALIFICACIN:_________________

INSTRUCCIONES: Rellena completamente el crculo de la respuesta que consideres correcta en cada una de las preguntas. I. Lee el folleto y contesta las siguientes preguntas

1.- Qu es un folleto? A) Obra impresa de pocas hojas cuyo objetivo es convencer sobre los beneficios de un servicio.

B) Obra impresa de gran extensin que explica paso a paso el funcionamiento de un servicio. C) Obra impresas de imgenes sin texto que da a conocer un servicio. D) Obra impresa cuyo texto es de carcter literario. 2.- Cul es la informacin que pretende dar a conocer el folleto? A) Las redes sociales indispensables en el mundo. B) Facebook una de las redes sociales con mas usuarios. C) Fuentes de entretenimiento en todo el mundo D) Sitio abierto para correos electrnicos. 3.- Cules son las palabras persuasivas (convincentes) en el folleto? A) La ms conocida, para comunicarse y entretenerse, en todo el mundo. B) Conocida por el nmero de usuarios, existen otras redes. C) Sitio abiertos a todas las personas en todo el mundo. D) Red social para las personas con correo electrnico. 4.- Cules son los verbos en imperativo del folleto? A) Comunicarse y entretenerse. B) Redes sociales. C) Correo electrnico. D) conocida por usuarios 5.- Segn el folleto Por que debemos usar Facebook? A) Porque es un sitio abierto para todas las personas. B) Porque es la red social ms conocida en el mundo que sirve para entretenerte y divertirte. C) Porque es la red social con mas usuarios. D) Porque tiene usuarios en todo el mundo II. Lee la siguiente cancin e identifica las respuestas correctas.

El rey de chocolate Hubo un Rey en un castillo con murallas de membrillo, con sus patios de almendrita, y sus torres de turrn. Era el Rey de Chocolate con nariz de cacahuate, y a pesar de ser tan dulce tena amargo el corazn. La Princesa Caramelo no quera vivir con l, pues al Rey en vez de pelo le brotaba pura miel. Aquel Rey al ver su suerte comenz a llorar tan fuerte, que, al llorar, tir el castillo y un merengue lo aplast.

En los bosques del castillo han sembrado un gran barquillo, y lo riegan tempranito con refrescos de limn. En el lago la cascada es de azcar granulada, y el arroyo, en vez de piedras, va arrastrando colacin.

La Princesa Caramelo a su paje Pirul lo mand con el monarca a decir por fin que s. El Marqus de Piloncillo, mayordomo del castillo, lo ha limpiado con la lengua para que se case el Rey.

6.- Qu es una cancin? A) Es una composicin potica cantada formada por versos, estrofas y rimas B) Es un escrito con ritmos y sonidos agradables. C) Es una serie de rimas cantadas con msica. D) Es un escrito que se puede interpretar de muchas maneras. Relaciona ambas columnas. A) Conjunto de un determinado numero de versos B) Cada uno de los prrafos que conforman una estrofa.

7.- Verso

8.-Estrofa

9.-Rima

C) Consonancia y asonancia entre palabras.

10.- Quin era el rey del castillo? A) El rey cacahuate B) El marqus piloncillo C) El rey pirul D) El rey de chocolate. 11.- Cul es la historia que se narra en la cancin? A) El prncipe de chocolate tenia amargo el corazn y la princesa caramelo no quera vivir con el. B) En el lago la cascada es de azcar granulada. C) El castillo con murallas de membrillo, con patios almendrita y torres de turrn. D) Al rey en lugar de pelo le brotaba pura miel.

12.- Quin es el monarca del castillo? A) El Marqus de Piloncillo. B) EL paje Pirul. C) El rey de chocolate. D) La princesa caramelo. 13.- Qu significa la frase a pesar de ser tan dulce tena amargo el corazn. A) Que no era una persona feliz. B) Que su felicidad no era ser rey C) Que la princesa caramelo poda hacerlo feliz. D) Que no era feliz porque en vez de pelo le brotaba miel. III. Lee la siguiente historieta e identifica las respuestas correctas. UNA TARDE CON MAFALDA

14.- Qu es una historieta? A) Cuento o narracin breve caracterizada por tener ms imgenes que texto.

B) Escrito que explica detalladamente un suceso. C) Imgenes que expresan las ideas de los personajes. D) Historia contada mediante imgenes. 15.- Qu es una onomatopeya? A) La idea de un personaje. B) Lo que esta escrito en los globos de una historieta. C) Los dilogos de los personajes. D) Es la imitacin de un sonido con la palabra que lo designa. 16.- Cules son los elementos de una historieta? A) Globos de dialogo, onomatopeyas, vietas, dilogos, dibujos. B) Pensamientos, cuadros, imgenes. C) Una historia, dilogos, sonidos, dibujos. D) Dibujos, un relato, vietas, dilogos. 17.- Cuntas vietas tiene la historieta de Mafalda? A)4 B)6 C)2 D) 5

18.- Cules son las onomatopeyas de la historieta? A) Ehe? Tic! B) Mchuiiik!! Esto s que est bueno! C) Mchuiiik!, Tic! D) Tom, Mafalda, le pulgarcito. 19.- Quines son los personajes de la historieta? A) Pulgarcito, Mafalda, su mam. B) Mafalda y su mam. C) Mafalda, el ogro y sus Hijas D) Pulgarcito, sus Hermanos y el ogro. 20.- Cul es la historia que narra la historieta? A) Mafalda esta viendo el televisor y su mam le pide que lea mejor un libro. B) La mam de Mafalda le pide que le lea el cuento de Pulgarcito. C) Mafalda esta aburrida de ver televisin y le pide a su mam el cuento de pulgarcito para leerlo. D) A Mafalfa le gustara conocer el cuento de pulgarcito. 21.- Cul es la expresin de Mafalda al terminar de leer el cuento?

A) Confusin pues no entendi el final del cuento. B) Confusin pues ella cree que es mucho mejor un besito que un crimen. C) Alegra pues ley finalmente el cuento de Pulgarcito. D) Confusin pues no entendi porque el ogro se comi a sus propias hijas. IV.- Lee el siguiente articulo informativo y contesta correctamente las siguientes preguntas. CURIOSIDADES ANIMALESCAS 1 El zoolgico de una ciudad de China decidi poner a dieta a algunos de sus animales, especialmente sus tigres y leones, despus de que los cuidadores advirtieran del sobrepeso de las fieras. El estricto rgimen incluye un da sin comida, el llamado lunes hambriento, segn se inform. 2 Los cuidadores del recinto aclararon que la comida que habitualmente reciben los animales es nutritiva y baja en grasas, pero que la vida sedentaria en las jaulas ha hecho que muchos de los animales engorden y pierdan su naturaleza salvaje. 22.- Qu es un artculo informativo? A) Es aquel texto en el cual el emisor (escritor) da a conocer hechos o circunstancias reales al receptor (lector). B) Es un texto que cuenta la historia de un suceso. C) Es un escrito corto que narra detalladamente una historia. D) Es un escrito cuyo objetivo es despertar el inters del receptor. 23.- Cul es la idea principal del texto? A) Animales adieta por sobrepeso B) Lunes hambriento. C) El zoolgico de la ciudad de China D) Tigres y leones del zoolgico. 24.- Cules el motivo por el cual los animales tienen sobrepeso? A) Comen demasiado y su alimento no es nutritivo B) Su alimentacin es excesivamente rica en grasas C) La comida que habitualmente reciben es nutritiva y baja en grasas. D) La vida sedentaria en las jaulas ha hecho que muchos de los animales engorden y pierdan su naturaleza salvaje. 25.- Cul es la solucin que los cuidadores de animales encontraron para la problemtica del sobrepeso de los animales? A) Cambiar la dieta de los animales. B) Un da sin comida denominado el lunes hambriento C) Aumentar la comida nutritiva y baja en grasas. D) Que los animales no pierdan su naturaleza salvaje.

26.- El artculo periodstico es de origen? A) Mexicano. B) Japons. C) Chino. D) Hind. V.- Lee el siguiente cuento e identifica las respuestas correctas a los siguientes cuestionamientos.
EL ECO Eh, eh, eh! grit Enriquito, mientras estaba jugando una tarde en un campo cerca del bosque. Eh, eh, eh! respondi el eco. Quin est ah? pregunt Enrique sorprendido, pues era la primera vez que le suceda aquello. Ah repiti el eco. Tonto! exclam Enrique tan fuerte como pudo. Tonto! le contestaron desde el bosque. Entonces, Enrique se enfad mucho y empez a gritar palabras amenazadoras. Pero la voz del bosque se las repiti exactamente igual a como l las deca. Cuando Enrique se cans de buscar quin era el que le insultaba desde el bosque, se fue corriendo a su casa y le cont a su padre que un muchacho que estaba escondido en el bosque le haba llamado tonto y otras cosas feas. No has odo sino el eco de tu propia voz le dijo su padre. Las palabras feas salieron primero de tus labios. Si hubieses usado palabras buenas y amables, tambin lo hubieran sido las que recibieras en contestacin. Las palabras amables traen consigo ecos amables. 27.- Cul de las siguientes situaciones desencadena el desarrollo de la historia que se narra en el cuento? A) B) C) D) Enrique se enoja mucho. Alguien insulta a Enrique. Enrique acusa al eco con su pap. Enrique escucha una voz que repite lo que l dice.

28.-Cul de los siguientes es un personaje secundario? A) El pap. B) Enrique. C) El bosque. D) El muchacho.

29.-Segn lo que dice y hace, cmo es Enrique? A) Es una persona amable. B) Es un nio amigable. C) Es un nio enojn. D) Es un buen hijo.

30.-Enrique empieza a gritar palabras amenazadoras porque A) El eco no quera jugar con l. B) Le molest que el eco lo insultara. C) Se encontr con algo que lo asust. D) su pap no lo dejaba salir al bosque.

31.- Cul de las siguientes acciones origin que Enrique escuchara que lo insultaban? A) B) C) D) Fue corriendo a contarle a su pap. l grit Tonto tan fuerte como pudo. Se enoj con el muchacho escondido en el bosque. Grit Eh, eh, eh mientras jugaba en el campo.

32.- Cul de las siguientes situaciones de la vida cotidiana se parece a la del cuento? A) B) C) D) Cuando los paps llaman la atencin. Cuando no se tiene con quin jugar. Cuando una persona dice mentiras. Cuando hay un malentendido.

33.- Quines hablan en el siguiente fragmento del cuento? Tonto! exclam Enrique tan fuerte como pudo. Tonto! le contestaron desde el bosque. Entonces, Enrique se enfad mucho y empez a gritar palabras amenazadoras. Pero la voz del bosque se las repiti exactamente igual a como l las deca. A) B) C) D) Primero Enrique, despus el eco y al final la voz narrativa. Primero Enrique, despus el eco y al final el pap. Primero el pap y despus Enrique. Primero el eco y despus Enrique.

34.- Segn el fragmento anterior, si Enrique hubiera usado palabras buenas y amables, qu habra recibido en contestacin? A) B) C) D) Un regalo por parte de su padre. Palabras buenas y amables. Una felicitacin del muchacho escondido en el bosque. Palabras feas y amenazadoras.

35.-Cuando el cuento dice que Enrique le cont a su padre que un muchacho le haba llamado tonto, a quin se refiere Enrique? A) B) C) D) Al que vive cerca de su casa. A alguien que vio en el bosque. Al que segn l estaba repitiendo sus palabras. A una persona que pas cuando l gritaba.

36.- En el texto se encuentra dos prrafos subrayados A qu se refiere la palabra aquello? A) B) C) D) A estar asustado. A escuchar el eco. A estar perdido. A encontrarse solo en el bosque.

VI. Lee la siguiente noticia e identifica la respuesta correcta a los cuestionamientos. DIARIO ESCOLAR Localidad de Paso Hondo, 12 de marzo de 2005. NIOS AL RESCATE Brigada de nios busca un hogar para los animales sin casa. En la escuela Tres palos una brigada de nios se encarga de buscar familia a los perros y gatos vagos de la comunidad. En una entrevista, el jefe de la brigada, Jorge Conejeros, sostiene que: la idea surgi porque nos daba mucha pena ver a los animales abandonados, sin comida y sin casa; ellos, al igual que los seres humanos, tienen derecho a ser queridos y protegidos. Para cumplir su objetivo, los nios han realizado una consulta en las casas de sus vecinos y llevan un registro de los hogares que estaran dispuestos a recibir un animalito. La iniciativa ha sido bien acogida por la comunidad y gracias a la brigada, varios animales han encontrado hogar. 32.- Qu es una noticia? A) Es un texto que da a conocer informacin fundamental sobre un hecho actual B) Texto en el que se narra un acontecimiento importante y se pueden expresar sentimientos y emociones. C) Escrito que cuenta detalladamente lo que paso en beneficio de alguien. D) Texto corto que cuenta una historia. 33.- Cules son las preguntas que toda noticia debe responder? A) como se llama? De donde es? Para que? B) Qu ocurri? Cunto tiempo dur? C) Quin lo inicio? Quin participo? Cmo fue? D) Qu ocurri?, cundo?, dnde?, quines participaron?, por qu? 34.- En base a la noticia Qu ocurri? A) Una brigada de nios se encarga de buscar familia a los perros y gatos vagos de la comunidad. B) Los animales cada vez ms sufren de abandono. C) Varios animales han encontrado hogar. D) Los nios han realizado una consulta en las casas. 35.- En dnde y cundo paso el hecho contado en la noticia? A) En Mxico, el 12 de marzo de 2005 B) En Tlaxcala, el 12 de marzo de 2005 C) En la localidad de Paso Hondo, 12 de marzo de 2005. D) En la localidad de paso hondo el 22 de marzo de 2005.

36.- Cmo surgi la idea de la brigada de rescate a los animales por los alumnos de la escuela Tres palos? A) A los nios les daba pena ver a los animales abandonados sin comida ni casa. B) A los nios les encantan los animales y reconocen que tambin tienen derechos. C) A los nios les encantan los gatos y perros y quieren uno en cada casa de la comunidad. D) Los alumnos sabes que los perros son el mejor amigo del hombre. VII. Responde segn los textos ledos anteriormente. Cuento. 37.- Qu reflexin te deja la siguiente idea? Porque es muy fcil proponer soluciones, lo difcil es ponerlas en prctica. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ Articulo informativo 38.- Qu otro nombre le pondras al articulo informativo curiosidades animalescas? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ Cancin 39.- Explica brevemente la historia que cuenta la cancin el rey de chocolate. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 40.- Escribe tres onomatopeyas que podran ser parte de una historieta?

HOJA DE RESPUESTAS DE LECTURA DE COMPRENSION 4 GRADO. Rellena completamente el crculo que elegiste como respuesta correcta.

INSTITUTO LIBERTAD PRIMARIA MALINTZI SEGUNDO EXAMEN BIMESTRAL LECTURA Sexto grado Nombre del alumno (a) _______________________________________________ Fecha_____________________________________________________________ Reactivos ____________ Aciertos______________ Calificacin_______________

INSTRUCCIONES: Lee el siguiente texto y responde a las preguntas correspondientes.

Observa que hay una raya. COMIENZA LA CARRERA ESPACIAL A MARTE Unamos esfuerzos La NASA anunci el inicio del Proyecto Constelacin, que en colaboracin con las principales agencias espaciales europeas, planea iniciar los viajes tripulados a Marte. En las siguientes dos dcadas se llevarn a cabo los preparativos y los planes de entrenamiento y, dentro de treinta aos, ser una realidad una misin tripulada a Marte con astronautas de varios pases. ________________ El Proyecto Constelacin enviar una sonda robtica entre los aos 2011 y 2013 que determinar la posibilidad de existencia de vida en Marte. No es una sonda que busque vida en ese planeta, busca elementos atmosfricos que confirmen la posibilidad de que en Marte los humanos puedan desarrollar vida de manera artificial, plantando cultivos de algas. Vida en Marte? Por el momento no se sabe con certeza si en algn momento de su historia en Marte existi alguna forma elemental de vida, aunque la presencia de agua congelada bajo su superficie y en los polos del Planeta rojo es una buena y esperanzadora seal. Misin: Planeta rojo El viaje tripulado a Marte, ser la parte culminante de este proyecto internacional, que por primera vez conjunta la experiencia de las Agencias Espaciales de Estados Unidos y Europa. Cuando sea una realidad, la expedicin a Marte ser un viaje que tendr una duracin de ms de dos aos.

1. Cul de los siguientes subttulos puede escribirse donde est la raya por ser el ms adecuado para el segundo prrafo de este texto? A) B) C) D) La sonda robot Viajes tripulados a Marte Agua congelada en Marte Un viaje de ms de dos aos

2.- Cul de las siguientes opciones resume el contenido de este texto? A) En las prximas dos dcadas se llevarn a cabo los preparativos para el viaje a Marte y los planes de entrenamiento para la tripulacin.

B) C) D)

La sonda robot buscar elementos atmosfricos que confirmen la posibilidad de que en Marte los humanos puedan desarrollar vida artificial. La presencia de agua congelada bajo la superficie y en los polos de Marte es una buena y esperanzadora seal de que se puedan desarrollar cultivos de algas. La misin tripulada a Marte ser la culminacin de un proyecto internacional que conjunta la experiencia de las Agencias Espaciales de Estados Unidos y Europa. Despus de leer el texto Comienza la carrera espacial a Marte, Ral escribi lo siguiente. Lelo y responde las preguntas correspondientes. Un astronauta mexicano en Marte Por Ral

Recientemente el astronauta mexicano Jos Hernndez Moreno viaj en una misin espacial del transbordador Discovery. Como es ingeniero, hizo experimentos en el espacio para estudiar cambios ambientales. Segn lo que investigu, permaneci en el espacio varios das en compaa de otros astronautas. Cada uno llevaba una misin que cumplir. Cuando regres a nuestro pas, propuso la creacin de la Agencia Espacial Mexicana, que ser el organismo encargado de impulsar, coordinar y fomentar todo lo relacionado con la investigacin espacial para nuestro pas. Mxico no est fuera de los viajes espaciales y estoy seguro de que si las nias y los nios de mi generacin estudiamos y nos preparamos mucho, cuando los viajes tripulados a Marte sean una realidad, alguno de nosotros podr participar en ellos. 3.- De acuerdo con el texto de Ral, qu hizo Jos Hernndez durante su misin a bordo del transbordador espacial Discovery? A) Estudiar los cambios climticos. B) Prepararse para la misin tripulada a Marte. C) Proponer la creacin de la Agencia Espacial Mexicana. D) Impulsar lo relacionado con la investigacin espacial en nuestro pas. 4.- En qu prrafo se define cul ser la funcin de la Agencia Espacial Mexicana? A) B) C) D) El primero. El segundo. El tercero. El cuarto.

Lee otra vez la siguiente parte del escrito de Ral: Cuando regres a nuestro pas propuso la creacin de la Agencia Espacial Mexicana.

5.- Cul de las siguientes opciones contiene una expresin que podra sustituir a la palabra cuando sin alterar el sentido del texto? A) B) C) D) Despus de que Por otra parte Por lo tanto Finalmente.

II Lee el siguiente correspondientes.

texto

contesta

las

preguntas

PIDAMOS REFUGIO EN ESA CASA Narrador Era una noche tormentosa cuando cuatro amigos, Beatriz, Claudia, Javier y Csar, viajaban por una desolada carretera que atravesaba el bosque y se les descompuso el auto. Al bajarse se dieron cuenta que una llanta se haba ponchado y deban empujar el auto fuera de la carretera, pues poda ocurrir un accidente. Me ayudas a empujar Javier? Chicas, por favor bajen del auto para que est ms ligero y sea ms fcil de orillar. No traes llanta de refaccin? S, pero no tiene aire. (Sealando a la distancia) Miren, all a lo lejos me parece ver una vieja casa. Pidamos refugio mientras pasa la tormenta. Nosotras nos adelantamos a pedir ayuda. Nos llevamos las mochilas. Por ms que Claudia y Beatriz insistieron, nadie respondi a la puerta, pero al empujarla suavemente se percataron de que estaba abierta. Se miraron entre ellas preguntndose qu hacer, pero un trueno les oblig a guarecerse cuanto antes de esa terrible tormenta. (Abrazando a Beatriz) Ves algo? No veo ni mi mano frente a mi cara. (Tanteando en la pared) Espera, creo que encontr la luz. Era el vestbulo de una casona abandonada en estado ruinoso. Haba polvo y telaraas por todas partes y muebles en mal estado. El lugar tena un aspecto ttrico e inquietante. Y la luz que haba encontrado Beatriz era tan tenue que apenas alumbraba un poco. Saquemos las cosas de las mochilas para que se sequen. En esas estaban cuando comenzaron a escuchar pisadas lentas y pausadas que descendan por la escalera. Las muchachas se abrazaron. Buenas noches. Casi se les sale el corazn al ver a un seor alto y delgado que las saludaba. Tranquilas, no se asusten. Veo que se descompuso su auto y necesitan refugio. No se preocupen. Aqu pueden quedarse. (Apenada) Disculpe por entrar as, pero la tormenta No se preocupen. Me llamo Luis y vivo solo. Es raro que alguien me

Csar Javier Csar Beatriz Claudia Narrador

Claudia Beatriz Claudia Narrador

Beatriz Narrador Don Luis Narrador Don Luis Claudia Don Luis

visite, as que slo puedo ofrecerles el fuego de mi chimenea. Narrador Beatriz Claudia Narrador Con ayuda de las muchachas don Luis encendi el fuego que les sirvi para calentarse despus de la empapada. (Asomndose por las ventana) Por qu tardarn tanto Javier y Csar. Como arreci la tormenta quiz decidieron guarecerse en el auto. Como no paraba la lluvia, las muchachas platicaron hasta altas horas de la noche con don Luis. Su pltica era amable, grata y simptica, y ninguna de las dos muchachas se dio cuenta cuando su cansancio se transform en un profundo sueo. A la maana siguiente, an no amaneca cuando Beatriz despert y, al darse cuenta que haba parado de llover, despert a Claudia para que fueran a buscar a Javier y Csar. Como era de esperarse, los muchachos dorman tranquilamente dentro del auto, estacionado algo lejos de la casa de don Luis. Beatriz Csar Javier Claudia Narrador (Tocando la ventanilla del auto) Javier, Csar, despierten. (Sorprendido) Y ustedes, dnde se metieron toda la noche? (Molesto) Las estuvimos buscando. Mrenos, todos llenos de lodo. Cmo que dnde?, pues en la casa que vio Beatriz a la distancia. Vengan es de un seor muy amable. Sin embargo, Claudia y Beatriz no pudieron encontrar el camino de regreso a la casa de don Luis. Los cuatro jvenes buscaron y buscaron y, por fin, en donde las muchachas casi estaban seguras que se encontraba la casa, hallaron sus pertenencias que haban puesto a secar cerca de la chimenea la noche anterior, perfectamente acomodadas en sus respectivas mochilas y, a un lado, una llanta de refaccin en perfecto estado. Emprendieron el camino a casa sin tener la certeza de qu haba pasado. Algo era cierto, a veces la ayuda puede venir de quien menos lo imaginas, o del ms all 6.-Cul de las siguientes oraciones, tomadas de la obra, presenta el desenlace de la historia? A) B) C) D) Era una noche tormentosa cuando cuatro amigos, Beatriz, Claudia, Javier y Csar, viajaban por una desolada carretera que atravesaba el bosque. Por ms que Claudia y Beatriz insistieron, nadie respondi a la puerta pero al empujarla suavemente se percataron de que estaba abierta. Como no paraba la lluvia, las muchachas platicaron hasta altas horas de la noche con don Luis. Sin embargo, Claudia y Beatriz no pudieron encontrar el camino de regreso a la casa de don Luis.

7.- Cul de los personajes de esta obra de teatro es descrito como alto y delgado? A) B) C) D) Don Luis. Claudia. Beatriz. Csar.

8- Por qu Javier est molesto con Claudia y Beatriz despus de que no las encontr tras buscarlas toda la noche? A) B) C) D) Porque se llevaron las mochilas. Porque por buscarlas se ensuci de lodo. Porque se metieron a la casa de un desconocido. Porque haban reparado el auto y no se podan ir sin ellas. Lee el siguiente parlamento, prestando especial cuidado a la acotacin. Csar (Sorprendido) Y ustedes dnde se metieron toda la noche? 9.- Cul de las siguientes opciones describe la accin que deber realizar el actor que personifique a Csar en este parlamento? A) B) C) D) Tener una gran sonrisa. Abrir mucho los ojos. Romper en llanto. Fruncir el ceo.

Motivada por esta lectura, Fernanda escribi el siguiente guin para una obra de teatro. Lelo y responde las preguntas correspondientes. La casa del anticuario Por Fernanda NARRADOR Para llegar a la escuela los nios deban caminar por un camino boscoso en el que haba una casa que pareca abandonada. Aunque todos los nios la conocan no le daban importancia, ni hacan caso a las leyendas que decan que estaba embrujada. En una ocasin, los nios salieron de la escuela y mientras caminaban a su casa iban jugando con un baln de futbol y, sin querer, se les fue hacia al patio de esa vieja casa. A ver si te fijas, ya se fue mi baln. Pues ponte vivo, te lo estoy pasando y se te va. Y ahora cmo le haremos si esta casa est abandonada. Cuando nadie lo esperaba. De la casa que crean abandonada, sali un seor muy bien arreglado y con una sonrisa les devolvi su baln. Los nios primero se desconcertaron, pero despus, no se aguantaron la curiosidad y le platicaron al seor que todos crean que esa casa estaba abandonada. Seor. Disculpe la pregunta pero todos los que pasamos por aqu pensbamos que esta casa estaba deshabitada. No, nios. Lo que pasa es que como soy anticuario esta casa tiene muchas de mis antigedades y se ve vieja, pero no est abandonada. S est un poco descuidada por afuera y de la fachada, pero poco a poco la voy a ir arreglando. Gracias, seor. Hasta luego. Que amable seor. Y nosotros en la escuela que pensbamos que su casa estaba abandonada.

CARLOS DANIEL ADRIANA NARRADOR

CARLOS ANTICUARIO

ADRIANA DANIEL

CARLOS NARRADOR

Ojal y acabe pronto de arreglar su casa para que se vea antigua pero bonita. Y los nios continuaron jugando hasta llegar a su casa. Despus de ese da, cada tarde que pasaban de regreso de la escuela saludaban al anticuario y vean cmo, poco a poco, su casa iba quedando ms arreglada.

Lee nuevamente la siguiente parte del texto. ADRIANA Gracias, seor. Hasta luego. 10.-Qu le hace falta a este dilogo en el texto de Fernanda? A) B) Un guin largo antes del dilogo del personaje. Signos de interrogacin porque es pregunta.

C) Una coma entre hasta y luego. D) Mayscula en la palabra seor. Lee la siguiente parte del guin de teatro. Fjate que el espacio entre los parntesis est vaco. CARLOS ( ) A ver si te fijas, ya se fue mi baln. 11.- Cul de las siguientes indicaciones puede ir en el parntesis por estar de acuerdo con la accin? A) B) C) D) Alegre Enojado Conmovido Sorprendido

Lee nuevamente este dilogo: ADRIANA Y ahora cmo le haremos si esta casa est abandonada. 12.- En cul de las siguientes opciones est escrito correctamente el dilogo? A) Y ahora, cmo le haremos si esta casa est abandonada? B) Y ahora, cmo le haremos si esta casa est abandonada! C) Y ahora cmo le haremos si esta casa est abandonada. D) Y ahora. Cmo le haremos si esta casa est abandonada?

III.- Lee la siguiente noticia y contesta las preguntas correspondientes . Del pasado 14 al 21 de abril se llev a cabo la competencia ROBO-SOCCER que convoc a estudiantes de ingeniera de diferentes pases para disear y construir un equipo de cinco pequeos robots que disputaran un campeonato de futbol soccer. Este

ao la competencia se llev a cabo en la Universidad de Nuevo Mxico y cont con representantes de Japn, Espaa, Alemania, Italia, Argentina, Chile y Mxico. Estados Unidos fue el pas anfitrin y fue representado por la Universidad sede del evento. En esta ocasin Japn se coron con el primer lugar, Mxico obtuvo el segundo premio y el tercer lugar correspondi a Alemania. El equipo mexicano se mostr satisfecho con el resultado que obtuvieron pues fue apenas la segunda vez que participan en una competencia como sta. El evento se lleva a cabo en el marco de las competencias de robtica que ao con ao organiza alguna Universidad de Estados Unidos, y que en esta ocasin, con motivo del prximo Mundial de Futbol, se organiz este campeonato entre robots a radiocontrol de no ms de 35 cm de altura. 13.- Cul de las siguientes opciones sera el mejor encabezado para la noticia que acabas de leer? A) B) C) D) Pequeos robots. Robots futbolistas. Robots a radiocontrol. La robtica en el futbol.

14.-Si buscaras otra noticia similar en uno de los principales diarios del pas, en qu seccin del peridico es ms probable que la encontraras? A) Cultura. B) Nacionales. C) Tecnologa. D) Espectculos. 15.- De qu informa esta noticia? A) B) C) D) De una competencia de robtica que en esta ocasin es un torneo de futbol entre robots. De un campeonato de futbol entre equipos de cinco ingenieros de diferentes pases. De la colaboracin entre ingenieros y futbolistas para disear y construir un robot. Del diseo y construccin de robots que parezcan jugadores de futbol profesional.

16.- Cundo ocurri el acontecimiento del que nos informa esta noticia? A) B) Despus del 21 de abril. Antes del 14 de abril.

C) El 14 y el 21 de abril. D) Del 14 al 21 de abril. 17.-En dnde ocurri el suceso presentado en esta noticia? A) En un laboratorio de robtica de Alemania. B) En un campo de futbol soccer de Mxico.

C) En una universidad de Estados Unidos. D) En un estudio de diseo de Japn. 18.- Cul de los siguientes pases fue el ganador de esta competencia? A) B) C) Japn. Mxico. Alemania.

D) Estados Unidos. IV. Observa el siguiente anuncio y contesta las preguntas correspondientes:

19.-La intencin del anuncio que acabas de leer es invitar a nias y nios a A) Salir de vacaciones con su mascota. B) Asistir a la inauguracin de una veterinaria. C) Vacunar a sus mascotas para que estn sanas. D) Aprovechar las promociones de verano de una veterinaria. 20.- De los personajes que aparecen en este anuncio, sabemos quin es el mdico veterinario porque A) B) C) D) Est abrazando al perro. Detiene una pelota con el beb. Viste una bata blanca y usa lentes. Se encuentra en el centro del anuncio.

21.- Cul de las siguientes partes del anuncio incluye un adjetivo? A) Vigencia de la promocin del 1 de junio al 31 de julio de 2010.

B) Para que nuestros mejores amigos estn siempre guapos. C) Plaza Las Fuentes, locales 112 y 113. D) Promocin vlida de lunes a jueves. III,.Lee el siguiente poema y responde las preguntas correspondientes . EL CARACOL Despacio, despacio, que nadie me apura. El junco se hamaca, el ro murmura. Despacio, despacio, sin ninguna prisa. Viene olor a rosas, si sopla la brisa. Despacio, despacio, sin desesperar. Manteniendo el ritmo, siempre he de llegar. 23.- Cul es el tema que aborda este poema? A) B) C) D) La importancia de los ros. La belleza de las flores. La vida de los animales. La constancia.

24.-Qu emocin provoca principalmente la lectura de este poema? A) B) C) D) Envidia por lo que puede hacer un animal. Tristeza por la difcil vida de una criatura. Curiosidad por conocer otros gusanos. Admiracin por un pequeo ser.

25.- Cuntas estrofas conforman el poema? A) 1 B) 3 C) 4 D) 12 26.-Cul de las siguientes frases est expresada de manera metafrica? A) B) C) el ro murmura. sin ninguna prisa. siempre he de llegar.

D) Manteniendo el ritmo. 27.- Cul de las siguientes opciones presenta un verso que se reitera a lo largo del poema? A) B) C) si sopla la brisa. El junco se hamaca.... Despacio, despacio.

D) Viene olor de rosas. 28.-Todas las palabras son importantes en el poema, pero son algunas las que lo hacen ms literario. Escoge la opcin donde est subrayada una palabra de ese tipo. A) B) C) D) El junco se hamaca. sin ninguna prisa. Manteniendo el ritmo. siempre he de llegar.

29.- En el poema est escrita la palabra prisa. Con cul rima? A) apura B) murmura C) brisa D) despacio 30.-La maestra de quinto pidi a su grupo que creara una metfora que pudiera agregarse al poema y explicaran su significado. Pidi algo como lo siguiente: A) B) Caracol callado / sin ruido te vas Quiere decir que el caracol no hace ruido cuando se arrastra. Caracol que llevas / tu casa al andar Quiere decir que el caracol lleva su concha, que es donde se esconde.

C) Caracol pequeo, / pequeo animal Quiere decir que el caracol es pequeo. D) Caracol, despacio, / ya vas a llegar Quiere decir que el caracol llega a su destino. 31.- El maestro de quinto pidi a su grupo que hicieran un verso donde usaran la repeticin de sonido. Pidi algo como esto: A) B) C) D) El caracol con cara de col. El caracol saborea la tierra. Aquel caracol se muere de sed. Aquel caracol meti sus antenas.