Aristoteles y la musica

Eddy erick vazquez ruiz 506 Filosofa 1

Profesor: cesar Humberto martinez barra

!ole"io de bac#illeres $lantel %

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1 de 'ctubre de (00)

http://aristotelico.blogspot.com/

Aristteles y la msica Al igual que su maestro platn, Aristteles retoma el tema de la msica en La Poltica. Pero este le da un giro donde no solo habla de la msica como medio para la educacin para soldados o guerreros, sino a toda la niez griega. Est dividida la opinin en cuanto a las prcticas educativas, pues no todos estn de acuerdo con lo que deben aprender los jvenes, ya sea para la virtud, la vida mejor, la inteligencia o el carcter del alma Para #l, la educacin era cosa seria$ se aprende por los h%bitos antes que por la razn... no se aprende !ugando, sino que el aprendiza!e "a con dolor. &l es'uerzo de los nios es para prepararlos al recreo cuando sean maduros acabados. &n lo cual esto en cierta 'orma de acuerdo a que a tra"#s de las malas e(periencias cosas superarlas. errores, es donde uno mismo aprende a sobrelle"ar las !u"entud

)eala que$ *uatro son las materias que se acostumbra ensear$ Lectura, escritura, gimnasia en la "ida msica... Las letras el dibu!o se ensean por ser tiles tener muchas aplicaciones, la gimnasia porque estimula el "alor

la msica para el decoro del ocio, el cual ha que decirlo, es el principio de todas las cosas...La gimnasia con'iere al cuerpo ciertas cualidades, otro tanto hace la msica con el car%cter, acostumbr%ndonos a recrearnos correctamente Para el 'ilso'o peripat#tico, la msica tiene una utilidad$ el di"ertimiento de los hombres libres$ +a cierta educacin que ha que impartir a nuestros hi!os porque es noble liberal , acorde a su tiempo a su clase aristcrata, a considera a los msicos pro'esionales como gente de in'erior condicin, su acti"idad como$ no propia de un "arn, a menos que este embriagado o !ugando.

Aristteles "e elementos positi"os en la msica, los resalta, como cuando dice$ La msica contribu e al reposo. , se adentra en los e'ectos de la msica, diciendo que la msica da placer... , la "irtud de gozar, amar rectamente. )upone que estos e'ectos se deben a que$ ...en los ritmos naturaleza de la ira la mansedumbre, de la 'ortaleza las melodas que odiar

encontramos las seme!anzas m%s per'ectas en consonancia con su "erdadera la templanza, como de estos tambi#n de sus contrarios de todas las otras disposiciones morales... los otros otras m%s propias de un

ritmos, unos tienen un car%cter m%s reposado, otros m%s mo"ido, unos inducen emociones m%s "ulgares, hombre libre.

-ermina diciendo tres usos pro"echosos de la msica$ en la educacin, la puri'icacin, el di"ertimiento. &n educacin, se deben emplear melodas armonas e(presi"as del car%cter. &n puri'icacin, como terap#utica puri'icadora, ali"io acompaado de placer. &n el di"ertimiento, como un placer noble. &ste 'ilso'o menciona a la msica su utilidad algo contrario a lo que pensaba #ste no

su maestro Platn, que consideraba al arte como una imitacin

debera de producir placer pues entonces estara ale!ado de la "erdad. , lle"aba al arte a lo m%s ba!o del conocimiento. Pero coincidan en tomar a la msica como la gimnasia del alma en rechazar a los msicos pro'esionales claro que por razones un poco distintas.