Hora de inicio___________ Hora de entrega del instrumento ___________

DIRECCIÓN ACADÉMICA
Subdirección de Planeación e Investigación Educativas
Departamento de Evaluación de Materiales y Proyectos Educativos
Evaluación del servicio educativo
Cuestionario para el asesor
Instrucciones
Este instrumento se integra con cuatro partes: en la primera se le solicitan los datos de
identificación del lugar de aplicación, en la segunda se piden sus datos personales, en
esta parte es importante que no omita ninguna información; en la tercera, se le pide que
responda algunas preguntas relacionadas con su quehacer en los círculos de estudio y
el la cuarta se solicita su opinión en relación con diferentes aspectos del servicio
educativo.

Use lápiz de manera que pueda modificar sus respuestas en caso de cambiar de
opinión.

1 DATOS DEL LUGAR DE APLICACIÓN

1.1 Fecha de aplicación _______________________1.2 Entidad Federativa _______________
1.3 Coordinación de zona_____________________________1.4 Microrregión ___________________
(Nombre y número) (Nombre y número)
1.5 Nombre del técnico docente _____________________________________________________
1.6 Unidad operativa: 01. Círculo de estudio 02. Punto de encuentro 03 Plaza comunitaria
1.7 Nombre de la unidad operativa: _______________________________________________

2 DATOS PERSONALES
2.1 Nombre
Apellido paterno __________________________ Apellido materno ______________________
Nombre (s) ___________________________________________________________________
2.2 Edad ________ años
2.3 Sexo Masculino /___/ Femenino /___/
2.4 Estado civil Soltero (a) /___/ Viudo (a) /___/ Divorciado(a) /___/
Casado (a) /___/ Unión libre /___/
2.5 Ocupación actual. (Puede señalar más de una)
01 Estudiante
02 Ama de casa (quehaceres del hogar)
03 Trabajador de la educación
04 Trabajador del arte o deporte
05 Comerciante o dependiente
06 0brero
07 Trabajador del campo

1 de 9
 06 Otro. Especifique ______________________________________________________

2.6 Antecedente escolar:

01 Secundaria /___/ Último grado cursado_________________________________________
02 Bachillerato /__/ Último grado cursado_____________ _____________________________
03 Licenciatura completa /__/ Especifique _________________________________________
04 Licenciatura incompleta /__/ Especifique ________________ Último grado cursado______
05 Otro ______ Especifique ____________________________________________________

2.7 Antigüedad como asesor del INEA ________años __________ meses

2.8 Formación recibida
01 Inducción /__/ 02 Inicial /__/ 03 Actualización /__/
Talleres de actualización en los que ha participado (especifique)
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2.9 Nivel que atiende con mayor frecuencia:
01 Inicial /__/ 0 2 Intermedio /__/ 03 Avanzado /__/
2.10 Horas en promedio a la semana que dedica a la asesoría:
01 De 4 a 6
02 De 7 a 10
03 De 11 a 15
04 Más de 15

2.11 Número de personas jóvenes y adultas que tiene registradas en cada nivel:
01 Inicial_________________
02 Intermedio_____________
03 Avanzado_____________
2. 12 Número de personas jóvenes y adultas que atiende con frecuencia en cada nivel:
01 Inicial_______________
02 Intermedio___________
03 Avanzado____________
2.13 Número de personas jóvenes y adultas que se encuentran estudiando los módulos de
cada nivel al momento de la visita:
01 Inicial________________
02 Intermedio____________
03 Avanzado_____________

2 de 9
3 DESEMPEÑO

3.1 Mencione dos de las principales actividades que usted realiza antes de iniciar una
sesión de asesoría.

3.2 Describa tres pasos que sigue de manera más frecuente para asesorar a los
usuarios con los temas de los módulos.

3.3 Mencione alguna actividad que sugiere realicen los usuarios después de una sesión
de asesoría.

3.4 Mencione una actividad, relacionada con su propia práctica, que realiza después
de una sesión de asesoría.

3.5 Existen distintas maneras de iniciar el estudio de un tema. Señale cuál de las
siguientes actividades lleva a cabo con mayor frecuencia.

a) Comienza la sesión explicando y presentando información en carteles acerca

del tema y de su importancia. Después solicita a los usuarios que elaboren un
resumen de su exposición. ( )
b) Pide a un usuario preparar información acerca del tema para presentarla a sus
compañeros. ( )

3 de 9
 c) Hace preguntas directas a los usuarios acerca de lo que saben del tema antes
de darles a conocer cualquier otra información para introducirlos a éste. ( )
d) Pide a los usuarios iniciar el tema mediante lectura de su libro del adulto y la
realización de las actividades indicadas en él. ( )

3.6 Ordene del número uno al seis las actividades que se sugieren para la asesoría a
fin de propiciar que las personas discutan y elaboren conclusiones acerca de algún
tema. Coloque el número uno a la actividad con la que iniciaría y así sucesivamente.

a) Identificar diferencias entre las formas de pensar de los usuarios. ( )

b) Solicitar que elaboren un resumen de un texto informativo. ( )
c) Invitar a que lean y/o consulten información sobre el tema. ( )
d) Preguntar qué saben acerca del tema. ( )
e) Invitar a que saquen las ideas importantes para que cada quien elabore sus
conclusiones. ( )
f) Pedir que escriban su opinión donde emitan un juicio o conclusión. ( )

3.7 Señale las acciones que realiza para llevar un seguimiento de las actividades de
aprendizaje que se dan en el círculo de estudio, con el fin de analizarlas y tomar
medidas para mejorarlas.

a) Registro de actividades, problemas y soluciones. ( )

b) Participación en reuniones de balance. ( )
c) Reunión periódica de intercambio de experiencias con otros asesores. ( )
d) Recuperación de observaciones y comentarios del técnico docente para tomar
decisiones. ( )

4. ENCUESTA DE OPINIÓN

4.1 ¿Con qué frecuencia proporciona información a la población acerca de los servicios
educativos que ofrece el INEA?
1 Siempre
2 Casi siempre
3 Algunas veces
4 Nunca

4.2 ¿Con qué frecuencia proporciona información a los usuarios para que realicen su
registro en el INEA?
1 Siempre
2 Casi siempre
3 Algunas veces
4 Nunca

4.3. ¿Ha contado usted en forma oportuna con el material educativo para los usuarios?
1 Siempre
2 Casi siempre

4 de 9
 2 Algunas veces
3 Nunca

4.4 ¿Ha apoyado o ha buscado el apoyo para que los usuarios que ya concluyeron un
nivel educativo en el INEA puedan realizar su trámite y obtener su certificado?
1 Siempre
2 Casi siempre
3 Algunas veces
4 Nunca

4.5 ¿Considera que el apoyo que recibe el usuario para su inscripción es suficiente?
1 Si ( )
2 No ( )
3 ¿Por qué? _____________________________________________________
________________________________________________________________

4.6 ¿Le han hecho llegar a los usuarios otros materiales además de los paquetes
modulares?
SI ( ) ¿Cuáles? ______________________________________________
NO ( )

4.7 ¿En dónde estudian los usuarios con mayor frecuencia?

1 En su casa ( )
2 En el círculo de estudio ( )

4.8 ¿Cómo cree que se han sentido los usuarios durante el desarrollo de sus estudios
en el INEA?
1 Muy apoyados
2 Apoyados
3 Poco apoyados
4 No apoyados

4.9 ¿Cómo se ha sentido usted como asesor del INEA?

1 Muy apoyado
2 Apoyado
3 Poco apoyado
4 No apoyado
¿Por qué?_____________________________________________________
_____________________________________________________________

4.10 ¿Cómo se siente usted con el desempeño que ha tenido como asesor del INEA?
1 Muy satisfecho
2 Satisfecho
3 Poco satisfecho
4 Insatisfecho
¿Por qué?_____________________________________________________

5 de 9
 _____________________________________________________________

4.11 ¿Cómo considera el apoyo que se da a los usuarios durante la aplicación de

exámenes?
1 Excelente ( )
2 Bueno ( )
3 Regular ( )
1 Malo ( ) ¿Por qué? ____________________________________________
________________________________________________________________

En las siguientes tablas lea los aspectos y situaciones que se describen y marque con
una (x) la frecuencia con la que ocurren

4.12 Cuando un usuario se incorpora al INEA, ¿qué tipo de información se le ofrece?

Aspectos Siempre Casi Algunas Nunca
siempre veces
1 Formas en que puede incorporarse al INEA
(por equivalencia, examen diagnóstico)
2 Niveles que se estudian en el INEA: Inicial
(alfabetización), intermedio (primaria) y avanzado
(secundaria)
3 Módulos que debe o puede estudiar en el nivel
al que se inscriba
4 Caminos o rutas que puede seguir para
estudiar los módulos
5 Días y horarios en que funciona el círculo de
estudio en el que se incorpore

4.13 ¿Cuál es la forma o las formas de hacerle llegar los materiales educativos a los
usuarios en los círculos de estudio?
Aspectos Siempre Casi Algunas Nunca
siempre veces
1 Se le proporciona información sobre los
materiales que hay en existencia, para que
seleccione su ruta de estudio
2 Los revisan juntos el usuario y usted y los
seleccionan de manera conjunta
3 Se los entrega comentándole que contienen
temas importantes
4 Se los entrega porque son los que debe
estudiar el usuario en el nivel
5 Se los entrega porque eran los únicos que
había en existencia en la unidad operativa

6 de 9
4.14 Cuando se le entregan los materiales educativos al usuario:
Aspectos Siempre Casi Algunas Nunca
siempre veces
1 Se le invita a que los explore en el círculo
2 Se exploran de manera conjunta con el
usuario, las partes que los forman (unidades,
actividades, autoevaluaciones)
3 Se revisan los materiales que integran los
módulos conjuntamente con él
4 Se le sugiere o se le comenta la forma en que
puede iniciar su estudio
5 Se da la indicación para que inicie su estudio

4.15 Dependiendo de las situaciones de estudio de los usuarios y de las características

del servicio educativo que ofrece el INEA ¿Cuál es el apoyo que usted ha estado en
posibilidades de ofrecer a los usuarios, como asesor?
Aspectos Siempre Casi Algunas Nunca
siempre veces
1 Para realizar sus actividades de aprendizaje
con los materiales educativos
2 Para aclarar sus dudas acerca de los temas
cuando se le presentan
3 Para superar las dificultades con los temas de
los materiales educativos, cuando surgen
4 Para revisar las actividades contestadas y
firmar sus avances
5 Para realizar actividades de preparación y
repaso para la presentación de exámenes
6 Para animarlos durante el estudio de los
módulos
7 Para animarlos a presentar los exámenes
8 Para Informarles oportunamente de sus
calificaciones
9 Para informarlos oportunamente de fechas de
aplicación de exámenes

4.16 De acuerdo con las situaciones de estudio de los usuarios, ¿En qué forma realizar
la asesoría y con qué frecuencia?

Situación Siempre Casi Algunas Nunca

siempre veces
1 Comenta con el grupo las actividades que van
a realizar
2 Comenta con cada persona la actividad que va
a realizar

7 de 9
3 Deja que cada quien conteste las actividades
en su libro y después revisa
4 Preguntar en grupo lo que saben las personas
acerca del tema que van a desarrollar
5 Pregunta de manera individual lo que sabe
cada quien acerca del tema que va a desarrollar
6 Pide a las personas del círculo que discutan e
intercambien puntos de vista
7 Pide que cada quien diga su opinión en el
grupo acerca de las actividades realizadas
8 Pide a cada persona que le diga su opinión
acerca de las actividades realizadas
9 Solicita en grupo que cada quien diga como ve
o siente el trabajo que han realizado con los
módulos
10 Solicita en forma individual que cada quien
digan como ve o siente el trabajo que han
realizado con los módulos
11 Organiza actividades en equipos
12 Organiza exposiciones o demostraciones en
el circulo
13 Explica de manera individual cuando alguien
le hace alguna pregunta
14 Proporciona la respuesta cuando alguien le
pregunta alguna duda.
15 Invita a cada persona a que utilice todos los
materiales del módulo para realizar las
actividades
16 Informa en grupo el tema que van a tratar y
pide que lleven material de apoyo
17 Informa de manera individual el tema que van
a tratar y pide que lleven material de apoyo
18 Pide a cada persona que investigue
información del tema que va a desarrollar, en
otros materiales
19 Registra de manera sistemática los
problemas de aprendizaje de los usuarios y los
temas que se les dificultan
20 Investiga en otras fuentes los temas que se
le dificultan a los usuarios
21 Elabora otros materiales o actividades para
apoyar el aprendizaje de los usuarios
22 Visita a los usuarios que no pueden asistir al
círculo de estudio para revisar el material
contestado

8 de 9
4.17 Lea y marque con una (x) la afirmación o negación relacionada con el enunciado
que corresponda a lo que ha observado en su círculo de estudio, con respecto al
desarrollo de las actividades de aprendizaje por parte de los usuarios.

ACTIVIDAD Siempre Casi Algunas Nunca

siempre veces
Durante el estudio de los módulos los usuarios del
círculo tuvieron oportunidad de reunirse entre ellos
para:

1 Resolver dudas acerca de las actividades

2 Realizar las actividades de los módulos
3 Revisar las actividades contestadas en los
módulos
4 Preparar algún examen
5 Preparar alguna presentación o exposición
6 Realizar algún juego
7 Llevar a cabo un convivio

4.18 Desde su percepción del servicio educativo ¿qué otros apoyos necesitarían los
usuarios para que continúen sus estudios en el INEA?
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__________________________________________________________________

4.19 ¿Qué otros apoyos necesitaría usted para permanecer como asesor del INEA?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

¡Gracias por su colaboración!

Aplicador(a) ___________________________________________________________

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