Música e Arte

Editora Ciranda Cultural
VAMOS COLORIR OS INSTRUMENTOS MUSICAIS
www.cirandacultural.com.br
20
INSTRUMENTOS MUSICAIS
PINTE, RECORTE E COLE AS FIGURAS NO LUGAR, SEPARANDO-

AS POR FAMÍLIAS.
CORDA MADEIRA
METAIS PERCUSSÃO
21
CAÇA – INSTRUMENTOS
X H A R P A A A S Q B A
I J E B J O B S E S J A
L K D C K I C X D D V E
O L F F L A U T A A I E
F O R R O Y P U R E O F
O I T T I H I B T A L R
N Y G G Y J A A G C A E
E R U H R K N M U V R D
V I O L I N O M I B E U
P A N D E I R O J A D I
FLAUTA – XILOFONE – PIANO – TUBA

PANDEIRO – VIOLINO – HARPA – VIOLA
22
OS INSTRUMENTOS NO ALFABETO
RECORTE E COLE EM ORDEM ALFABÉTICA:
MARACÁS SINOS BATERIA LIRA
VIOLÃO XILOFONE AFOXÊ FLAUTA
RECO-RECO OBOÉ ZABUMBA TUBA
CLARINETA PIANO HARPA GUITARRA
23
INSTRUMENTOS EM CÓDIGOS
AGORA COPIE NO CADERNO OS NOMES DOS INSTRUMENTOS

QUE VOCÊ DESCOBRIU:
(PIANO – HARPA – XILOFONE – TUBA – CASTANHOLA – GANZA – TRIÂNGULO – SURDO – VIOLA – OBOÉ)
24
DESENHO COM MÚSICA
A PROFESSORA DEIXARÁ UMA MÚSICA TOCAR. OUÇA COM

ATENÇÃO E DEPOIS DESENHE.
OBS: - PROFESSOR(A), EXPLORE AS DIFERENTES POSSIBILIDADES

COM MÚSICAS DE GRUPOS INSTRUMENTAIS / CLÁSSICA, ETC...
26
ORGANIZANDO UM CONVITE
ESCREVA UM CONVITE PARA OS SEUS

PAIS E FAMILIARES.
EU TOCO TAMBOR,
ANA TOCA SINO,
JOÃO TOCA PRATOS
VOCÊ PRECISA ASSISTIR!
MÚSICA NO AR
SENHORES PAIS,
VENHAM ASSISTIR À APRESENTAÇÃO DA “BANDA

RÍTMICA”
SERÁ NO DIA _____ / _____ / _____
HORÁRIO: ____________________________
LOCAL: ______________________________
NÃO PERCAM!
ALUNO (A) ______________________
43
ADEDANHA DA BANDA RÍTMICA
ADEDANHA É UM JOGO DIVERTIDO. VOCÊ TEM QUE ESCREVER NOMES

DE QUEM TOCA O INSTRUMENTO DE ACORDO COM A LETRA.
NOME DO NOMES DE NOMES DE

LETRAS
INSTRUMENTO MENINO MENINA
PR
44
EU SOU ASSIM
EU ME CHAMO ___________________________________________.
MEU APELIDO É ___________________________________________.
TENHO _________ ANOS.
NASCI NA CIDADE DE _____________________, NO DIA _________,
NO MÊS DE ______________________.
SOU _____________________, TENHO OLHOS __________________
E CABELOS ___________________________.
CALÇO NÚMERO ____________ E VISTO ROUPAS ____________.
O QUE EU MAIS GOSTO É DE ___________________________.
NÃO GOSTO DE ___________________________.
EU ADORO TOCAR ____________________________
NA BANDA RÍTMICA DA ESCOLA.
45
E O VENTO LEVOU ...
AJUDE BIA A COLOCAR EM ORDEM ALFABÉTICA O NOME DOS

INSTRUMENTOS DA BANDA RÍTMICA.
SINOS - AFOXÊ - GUIZO - TAMBORIN - CASTANHOLA - GANZÁ - PANDEIRO
XILOFONE - MARACAS - TRIÂNGULO - PRATOS - RECO-RECO
46
QUEBRANDO A CABEÇA
RECORTE O QUEBRA-CABEÇA ABAIXO E COLE-O NUMA FOLHA.

DEPOIS, ESCREVA UM TEXTO SOBRE O TEMA DA GRAVURA.
47
DESCREVENDO O INSTRUMENTO
NA BANDINHA HÁ VÁRIOS INSTRUMENTOS. DESENHE QUAL

DELES VOCÊ MAIS GOSTA.
ESCREVENDO SOBRE O INSTRUMENTO
ESTE É UM
ELE É FEITO DE
PARA TOCÁ-LO, EU USO
GOSTO DE TOCÁ-LO NA BANDA RÍTMICA PORQUE
EU TAMBÉM GOSTARIA DE TOCAR
48
ONDE TEM MÚSICA?
COLE FIGURAS QUE REPRESENTEM O TEMA.
53
COLE UMA FIGURA QUE REPRESENTE
MÚSICA SERTANEJA
ROCK'N ROLL
54
COLE UMA FIGURA DE ACORDO COM O TEMA:
SAMBA
MÚSICA ERUDITA
55
DESENHE O QUE VOCÊ SENTIU AO OUVIR:
MÚSICA CLÁSSICA
ÓPERA
56
DESENHE
O QUE VOCÊ SENTE QUANDO OUVE:
UMA CANÇÃO FOLCLÓRICA
UM JINGLE
57
“VAMOS LEMBRAR”
JINGLE QUE EU ESCUTO NA TV
Jingle: comercial executado por meio de um tema musical.

(colar figuras / desenhar / copiar o texto)
58
SONS
VAMOS FICAR EM SILÊNCIO E OUVIR OS SONS. AGORA

REPRESENTE ATRAVÉS DE DESENHOS O QUE VOCÊ OUVIU.
99
SONS AGRADÁVEIS
SONS DESAGRADÁVEIS
100
SONS FORTES E FRACOS
REPRESENTE ATRAVÉS DE DESENHO.
SOM FORTE
SOM FRACO
101
SONS DA NATUREZA
SONS DO NOSSO CORPO
102
SONS ONOMATOPÉICOS
LIGUE O ANIMAL AO SOM QUE ELE EMITE
MIAUUUU!
PIU! PIU! PIU!
AU! AU! AU!
BÉÉÉ...
MÉÉÉ!
103
DESENHANDO OS SONS ONOMATOPÉICOS.
104
SONS ONOMATOPÉICOS
RECORTE OS BALÕES E COLE NO LUGAR CORRETO.
AU! AU! AU! BI! BI! BI! PLIC...PLIC...PLIC...
TRRIIIMMMM COACH! DIM DOM
105
PLIC... PLIC...
COMO É O BARULHO DA CHUVA?

RECORTE E MONTE.
PLIC! PLIC! PLIC!

PLIC. .PLIC. .PLIC. . PLIC! PLIC! PLIC! SSSSS.
UUUUUUU
CHUÁÁÁ. KABRUM.
106
PINTE OS DESENHOS, RECORTE E COLE-OS NA ORDEM

CRESCENTE: DO SOM FRACO PARA O BARULHENTO.
I IIII I. Shhh...
.
PR III
uuóó óóó
ALÔ
QUEM FALA
110
DESENHANDO OS SONS
112
COR
COR É A SENSAÇÃO PROVOCADA PELA AÇÃO DA LUZ SOBRE

OS ÓRGÃOS DA VISÃO.
COLE ABAIXO UMA FIGURA QUE REPRESENTE A NATUREZA.
VEJA QUANTAS CORES!
113
AGORA VOCÊ É O ARTISTA
TENTE REPRODUZIR A TELA DE ALEXANDER CALDER
115
VOCÊ É O ARTISTA
FAÇA UM DESENHO USANDO AS CORES PRIMÁRIAS E FORMAS

GEOMÉTRICAS.
117
VOCÊ É O ARTISTA
USE O DEDO E A TINTA GUACHE NAS CORES PRIMÁRIAS, QUE

SÃO CHAMADAS DE CORES PURAS; MÃOS À OBRA, VOCÊ É O
ARTISTA!
118
RECORTE E COLAGEM
AO MEU REDOR HÁ COISAS COLORIDAS.
VERDE
LARANJA
ROXO
119
TRABALHANDO COM CORES PRIMÁRIAS
CRIE UMA COMPOSIÇÃO DECORATIVA USANDO AS CORES

PRIMÁRIAS.
120
COISAS COLORIDAS
RECORTE E COLE FIGURAS DE OBJETOS, FLORES E FRUTOS

QUE TENHAM AS CORES:
VERMELHO
AMARELO
AZUL
121
TRABALHO COM FORMAS GEOMÉTRICAS
PROCURE EM REVISTAS FIGURAS QUE TENHAM FORMAS

GEOMÉTRICAS E COLE-AS, REALIZANDO UMA MONTAGEM.
123
GATO AZUL
GATO AMARELO
O ARTISTA É __________________
(ESCREVA O SEU NOME)
125
GATO MALHADO – ALDEMIR MARTINS
VAMOS TENTAR DESENHAR UM GATO MALHADO. USE SUAS

CORES PREFERIDAS.
126
CORES SECUNDÁRIAS
VAMOS BRINCAR COM A MÁQUINA MISTURADORA DE TINTAS.
VERMELHO
AMARELO
VERMELHO
AZUL
AMARELO
AZUL
QUE CORES VOCÊ DESCOBRIU?
LARANJA ROXO VERDE
127
REFEIÇÃO COLORIDA
VOCÊ SABIA QUE PARA UMA REFEIÇÃO SER SAUDÁVEL, ELA

PRECISA SER COLORIDA? NO QUADRO ABAIXO, FAÇA UMA
COLAGEM USANDO FIGURAS COLORIDAS.
129
CRUZADINHA DAS CORES
4
2 R
1 L C 3
5 A O V
6 V R
E
S
1 – TEM 4 LETRAS, COMEÇA COM A

2 – TEM 7 LETRAS, COMEÇA COM L
3 – TEM 5 LETRAS, COMEÇA COM V
4 – TEM 4 LETRAS, COMEÇA COM R
5 – TEM 7 LETRAS, COMEÇA COM A
6 – TEM 8 LETRAS, COMEÇA COM V
130
DE QUE COR POSSO PINTAR?
COISAS IGUAIS PODEM TER CORES DIFERENTES.
GATO GATO GATO
FLOR FLOR FLOR
OLHOS OLHOS OLHOS
CARRO CARRO CARRO
BOLA BOLA BOLA
131
A IMPORTÂNCIA DA COR
COM QUAL DAS TRÊS CORES DO SINAL DE TRÂNSITO

VOCÊ PODE ATRAVESSAR A RUA?
132
CORES QUENTES
FAÇA UMA PINTURA USANDO CORES QUENTES.
134
CORES FRIAS
FAÇA UMA PINTURA USANDO CORES FRIAS.
Obs: Professor, veja sugestões de técnicas para pinturas.
135
AGORA É A SUA VEZ
PROFESSOR: LEVE COISAS, OBJETOS, FRUTAS E PEÇA QUE OS

ALUNOS DESENHEM, OBSERVANDO-AS.
144
AGORA DESENHE VOCÊ: “BANDEIRINHAS”, PORÉM, USE AS

CORES PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS.
146
PINTANDO O ARCO-ÍRIS
AS CORES DO ARCO-ÍRIS SÃO: AZUL – VERDE – AMARELO –

LARANJA – VERMELHO – ROXO – VIOLETA.
147
FAÇA A SUA TELA
EMBAIXO, PINTE APENAS UM ELEMENTO QUE FAÇA PARTE DELA.
149
DESENHE...ACRESCENTE...
151
O TEMA AGORA É O SEU QUARTO
152
VOCÊ É O ARTISTA
FAÇA SUA OBRA DE ARTE DESENHANDO O BRINQUEDO OU A

BRINCADEIRA QUE VOCÊ MAIS GOSTA!
154

Música e Arte

Caricato da

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VAMOS COLORIR OS INSTRUMENTOS MUSICAIS

PINTE, RECORTE E COLE AS FIGURAS NO LUGAR, SEPARANDO-

FLAUTA – XILOFONE – PIANO – TUBA

RECORTE E COLE EM ORDEM ALFABÉTICA:

MARACÁS SINOS BATERIA LIRA

VIOLÃO XILOFONE AFOXÊ FLAUTA

RECO-RECO OBOÉ ZABUMBA TUBA

CLARINETA PIANO HARPA GUITARRA

AGORA COPIE NO CADERNO OS NOMES DOS INSTRUMENTOS

DESENHO COM MÚSICA

A PROFESSORA DEIXARÁ UMA MÚSICA TOCAR. OUÇA COM

OBS: - PROFESSOR(A), EXPLORE AS DIFERENTES POSSIBILIDADES

ESCREVA UM CONVITE PARA OS SEUS

VENHAM ASSISTIR À APRESENTAÇÃO DA “BANDA

SERÁ NO DIA _____ / _____ / _____

ALUNO (A) ______________________

ADEDANHA DA BANDA RÍTMICA

ADEDANHA É UM JOGO DIVERTIDO. VOCÊ TEM QUE ESCREVER NOMES

NOME DO NOMES DE NOMES DE

E O VENTO LEVOU ...

AJUDE BIA A COLOCAR EM ORDEM ALFABÉTICA O NOME DOS

SINOS - AFOXÊ - GUIZO - TAMBORIN - CASTANHOLA - GANZÁ - PANDEIRO

XILOFONE - MARACAS - TRIÂNGULO - PRATOS - RECO-RECO

RECORTE O QUEBRA-CABEÇA ABAIXO E COLE-O NUMA FOLHA.

NA BANDINHA HÁ VÁRIOS INSTRUMENTOS. DESENHE QUAL

ESCREVENDO SOBRE O INSTRUMENTO

EU TAMBÉM GOSTARIA DE TOCAR

ONDE TEM MÚSICA?

COLE FIGURAS QUE REPRESENTEM O TEMA.

COLE UMA FIGURA QUE REPRESENTE

COLE UMA FIGURA DE ACORDO COM O TEMA:

DESENHE O QUE VOCÊ SENTIU AO OUVIR:

JINGLE QUE EU ESCUTO NA TV

Jingle: comercial executado por meio de um tema musical.

VAMOS FICAR EM SILÊNCIO E OUVIR OS SONS. AGORA

SONS FORTES E FRACOS

REPRESENTE ATRAVÉS DE DESENHO.

SONS DO NOSSO CORPO

LIGUE O ANIMAL AO SOM QUE ELE EMITE

PIU! PIU! PIU!

AU! AU! AU!

DESENHANDO OS SONS ONOMATOPÉICOS.

RECORTE OS BALÕES E COLE NO LUGAR CORRETO.

AU! AU! AU! BI! BI! BI! PLIC...PLIC...PLIC...

TRRIIIMMMM COACH! DIM DOM

COMO É O BARULHO DA CHUVA?

PLIC! PLIC! PLIC!

PINTE OS DESENHOS, RECORTE E COLE-OS NA ORDEM

COR É A SENSAÇÃO PROVOCADA PELA AÇÃO DA LUZ SOBRE

AGORA VOCÊ É O ARTISTA

TENTE REPRODUZIR A TELA DE ALEXANDER CALDER

FAÇA UM DESENHO USANDO AS CORES PRIMÁRIAS E FORMAS

USE O DEDO E A TINTA GUACHE NAS CORES PRIMÁRIAS, QUE

AO MEU REDOR HÁ COISAS COLORIDAS.

TRABALHANDO COM CORES PRIMÁRIAS

CRIE UMA COMPOSIÇÃO DECORATIVA USANDO AS CORES

RECORTE E COLE FIGURAS DE OBJETOS, FLORES E FRUTOS

TRABALHO COM FORMAS GEOMÉTRICAS

PROCURE EM REVISTAS FIGURAS QUE TENHAM FORMAS

GATO MALHADO – ALDEMIR MARTINS

VAMOS TENTAR DESENHAR UM GATO MALHADO. USE SUAS

SERÁ NO DIA ___ / _ / ___