Facultad de Arte y Cultura

IDENTIFICACIN I.I. IDENTIFICACIN 5. M/6E7(/ 5. M/6E7(/ 5.5. C94(:; 5.5. C94(:; =. C)7%; =. C)7%;

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II . FUNDA MENTA C I N O PR ES ENTA C I ON Entendemos a la asignatura Msica de Cmara como el estudio de la interpretacin musical de obras de determinadas caractersticas y a las tcnicas especficas de puesta en escena de esa interpretacin. En un sentido restringido, se piensa a la msica de cmara como al repertorio compuesto para ciertos con untos !cuartetos de cuerdas, "uintetos de #ientos, tros y cuartetos con piano, etc.$ compuestos desde fines del %iglo &'((( y el %iglo &(&. En nuestra concepcin incluimos a toda la msica compuesta para formaciones en las cuales no se re"uiera ms de un msico !cantante o instrumentista$ por parte, de cual"uier poca, estilo o procedencia. )n madrigal renacentista, una dan*a medie#al, una can*ona del %iglo &'( o del &'((, las admitidas sonatas barrocas y clsicas, toda la msica "ue tradicionalmente se piensa como msica de cmara !fundamentalmente la del siglo &(&$, y el #asto, y a menudo poco e+plorado, repertorio de los %iglos && y &&(, "ue puede incluir un tango o cual"uier otra msica de inspiracin folclrica o popular. ,as fronteras son difusas, pero se insertan en la realidad musical de nuestra -acultad y de nuestro pas. ,a inclusin de esta materia en el plan de estudios es fundamental. Es la materia de aplicacin de otras muc.as materias dictadas. (ncluye y presupone el conocimiento de la tcnica instrumental correcta, la .istoria e .istoria musical, conocimientos de armona, morfologa, contrapunto, audiopercepti#a y acstica. %e trata de desarrollar criterios de interpretacin musical "ue presuponen un mtodo. /dems debe incluir criterios de traba o en dinmica de grupos, tcnicas de ensayo y estrategias para la resolucin de problemas. 0roponemos una ctedra "ue forme msicos #inculados con la realidad social y nuestras races culturales, "ue se contraponga a la concepcin del artista basado e+clusi#amente en la genialidad y la inspiracin y "ue desarrolle en el alumno .bitos de pensamiento "ue le permitan entender la realidad artstica desde la perspecti#a de la pra+is y superando la dicotoma teora1prctica. %e trata de anali*ar y comprender el fenmeno artstico desde los cdigos sociales, culturales, polticos y econmicos "ue lo originan y e+plican. El dominio camarstico pri#ilegia la interpretacin musical de con unto como unidad y atiende al rol del e ecutante dentro del mismo, representando una acti#idad de sntesis de una gran cantidad de aprendi*a es #inculados al lengua e musical, a las .abilidades tcnicas instrumentales2 a los procedimientos "ue conciernen a la problemtica de la reali*acin, tales como el estudio, ensayo, coordinacin grupal y presentacin de las obras. III . OB J ETI VOS 1 OBJETIVOS GENERALES 3 /d"uirir una metodologa de interpretacin basada en una perspecti#a %emitico14ialctica como producto de con unto.

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OBJETIVOS ESPECFICOS 5. 4esarrollar tcnicas de traba o en con unto para la resolucin de los distintos problemas "ue presentan las obras. <. /finacin, coordinacin, empaste, rtmicas comple as, etc. Estrategias de ensayo. =. /nali*ar la puesta en escena de una obra. >. /nali*ar los modelos de interpretacin establecidos. B. 4esarrollar criterios de solidaridad e integracin con el resto de los miembros del grupo. D. Mantener congruencia entre el anlisis y la e ecucin. E. 4esarrollar una capacidad refle+i#a sobre la propia e ecucin y sobre la de los dems.

V . C ONTENI DO 5.1. UNI DA DES PR OGR A M TI C A S UNIDAD I E e del 7epertorio8 3 7epertorio camarstico con el instrumento elegido. UNIDAD II 3 Conocimiento del repertorio uni#ersal de msica de cmara. UNIDAD III E e Conceptual8 3 ,a interpretacin musical. /nlisis y refle+in. UNIDAD IV 3 7etrica Musical y prcticas .istricas de e ecucin. UNIDAD V 3 Fpoca y estilo. UNIDAD VI 3 ?istoricidad de los elementos de la obra musical8 ritmo, grafa y sonido, emisin. UNIDAD VII E e de las 6cnicas grupales8 3 7esolucin de problemas8 afinacin, coordinacin, empaste, rtmicas comple as, etc. UNIDAD VIII 3 0uesta en escena. 5.1 . DES A RR OLL O DE LA S UNI DA DES PR OG R A M TIC A S VI . ES TR A TEGI A S METODOL G IC A S El contenido de esta asignatura se desarrollar de manera detallada y GrigurosaG, aun"ue, teniendo en cuenta los planteamientos globali*adores y fle+ibles "ue las actuales metodologas docentes proponen, ir sufriendo, ante la realidad cotidiana, las modificaciones "ue resulten pertinentes.
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/s, las clases, articuladas de forma terico1prctica, podrn alterar el orden e+puesto en el temario del programa en funcin de las necesidades "ue #ayan surgiendo. El modelo de enseHan*a1aprendi*a e "ue se propone es el de la bs"ueda de resultados didcticos a partir de la interaccin2 estando, por tanto, las clases abiertas en todo momento a la inter#encin de los estudiantes.

VII . MEDI OS A UXI L IA R ES - @otebooI - )na aparato de audio - /tril - Carpetas arc.i#adoras - 0endri#e - 0royector - 0i*arra /crlica - 0i*arra pentagramada - 0iano elctrico VIII . EVAL UA C I N El %istema de E#aluacin utili*ado ser el establecido en el 7eglamento de (ngreso, E#aluacin y 0romocin de la )@'E%, aprobado por 7esolucin del 7ectorado @J B5K, .omologado por 7esolucin @J >D del Conse o %uperior )ni#ersitario. 0ara la acumulacin de punta es durante el desarrollo de las clases se tendrn en cuenta los siguientes puntos, teniendo como principal parmetro el %(%6EM/ 4E E'/,)/C(9@ 4E ,/ )@('E7%(4/4 0rueba indi#idual relati#a a cada uno de los puntos de la unidad ( 0resentacin de las lecciones estudiadas y asimiladas. E+amen escrito L6erico y E+amen 0rctico. /sistencia8 aun"ue no resulta imprescindible para aprobar la asignatura, debido al carcter terico1prctico de sta, no as se aconse able reali*ar un seguimiento presencial de las clases. Entrega de traba os propuestos, consistente en la lectura de partituras de acuerdo al ni#el de estudio. /ctitud y traba o en el aula.

IX . BI BL I OGR A F A . 3 Filosof ! "s#$#i% ! i&#"'('"# %i)&! *"#o+olo, 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 M/6E%;@, :7E:;7C8 Espritu y @aturale*a. /morrortu Editores, <NN<. C/,'(@;, (6/,;8 0or "u leer los clsicos. 6us"uets editores, 5KK=. EC;, )MME76;8 ,os ,mites de la (nterpretacin. Editorial ,umen, <NNN. O)@4E7/, M(,/@8 ,os 6estamentos 6raicionados. -abula 6usPuets Editores, <NN>. %/M/Q/, Q)/@8 Epistemologa 4ialctica. ,ugar Editorial, 5KK>. %/M/Q/, Q)/@8 %emitica y 4ialctica. Episteme, <NNN. %;@6/@:, %)%/@8 Contra la (nterpretacin. '/66(M;, :(/@@(8 ?ermenutica y 7acionalidad. :rupo Editorial @orma. Es%'i#os so-'" *.si% ! +i/"'s s #$%&i% s 0 ("&s *i"&#o *1si% l .

/4;7@;, 6E;4;7 R.8 7eaccin y 0rogreso y otros ensayos musicales. Cuadernos Marginales, 6us"uest Marcelona 5KD>.
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3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 ME7%6E(@, ,E;@/748 6.e (nfinite 'ariety of Music. /nc.or MooI, 5KK=. M;),ES, 0(E77E8 0untos de 7eferencia. Editorial :edisa, 5KT5. M7E:M/@, /,ME768 /uditory %cene analysis, 6.e 0erceptual ;rgani*ation of %ound. M(6 0ress, Cambridge 5KK>. M7E,E6, :(%E,E8 Esttica y creacin musical. ?ac.ette C?/'ES, C/7,;%8 El pensamiento musical. -ondo de Cultura Econmica, 5KD>. C7/-6, 7;ME768 %tra#insIy, ideas y recuerdos. /ym Editora, 5KE5. 4E /,C/@6/7/, 0E47;8 (ndirect 0rocedures. / MusicianUs :uide to 6.e /le+ander 6ec.ni"ue. Clarendon 0ress L ;+ford, 5KKE. :7EE@, E,(S/ME6?8 :olpes de /rco ;r"uestales Material de la Ctedra de 4ireccin ;r"uestal, traduccin de :uillermo %carabino. ,/@:, 0/), ?E@7C8 7efle+iones sobre la msica. 4ebate Ediciones, 5KKT. M;@QE/), -E4E7(C;8 ,a (n#encin Musical. 0aidos, <NN> 7;%E@, C?/7,E%8 -ormas de %onata Editorial ,abor, 5KK>. %/)SE, /4;,-;8 6e+tos del canto de cmara. Editorial 6ipo, Muenos /ires 5KDD. %67/R(@%OC, (:;78 0otica Musical. Editorial 6aurus, 5KEE. 6/7/%6(, EE7;8 / 6.eory of Musical %emiotics. (ndiana )ni#ersity 0ress, 5KK>. RE(%ME7:, /76?)78 6.e /rt of Rind 0laying. %atco Editions, 5KK=. RE(%ME7:, /76?)78 0erforming 6Ventiet.1Century Music. Cale )ni#ersity 0ress, 5KK=. T"2#os so-'" fi& %i)& 0 #"*("' *"&#os . C;,,EC, %6E0?E@8 6une1up, (ntonation 6raining %ystem !edition 4el aut.or$. :;,4/7/S :/(@S/, Q/'(E78 /finacin y 6emperamento en la Msica ;ccidental. /lian*a Editorial, Madrid 5KK<. Q;7:E@%E@, ;RE@8 6uning. 6.e 0erfection of Eig.teent.1Century 6emperament. 6.e ,ost /rt of @ineteent.1Century 6emperament and t.e %cience of E"ual 6emperament Mic.igan %tate )ni#ersity 0ress, 5KK5. ,E)M/, C?7(%6;-E78 / %tudy of Musical (ntonation, 0rospect 0ublications 5KK<. T"2#os so-'" ('3%#i% s 4is#)'i% s 0 #"2#os +" $(o% . /7ME/), 6?;(@;68 ;r"uesografa, 6ratado sobre 4an*as en forma de 4ilogo. Ediciones Centurin, Muenos /ires 5K>D. M/C?, C/7, 0?(,(00 EMM/@)E,8 Essay on t.e 6rue /rt of 0laying Oeyboard (nstruments. Cassell and Company. M/76E,, 4(E67(C?8 Musica 0oetica8 Musical17et.orical -igures in :erman Maro"ue Music. )ni#ersity of @ebrasIa 0ress, 5KKE. M;7:(7, 6?/7/,48 6.e performance of t.e Masso Continuo in (talian Maro"ue Music. )M( 7esarc. 0ress, 5KTE. M)E,;R, :E;7:E8 6.e Early Maro"ue Era, from t.e late 5Dt. century to t.e 5DDNs. Curtis 0rice Editions, 5KK=. M)E,;R, :E;7:E8 6.e ,ate Maro"ue Era, from t.e 5DTNs to 5E>N. Curtis 0rice Editions, 5KK=. C;)0E7(@, -7/@C;(%8 ,U/rt de 6ouc.er le Cla#ecin. MreitIopf and ?Wrtel L Riesbaden. 4E%C/76E%, 7E@F8 6ratado de las 0asiones del /lma. Editorial 0laneta, 5KTK. 4;@(@:6;@, 7;ME768 6.e (nterpretation of Early Music. -aber and -aber, 5KD=. -)M(@(, E@7(C;8 Music and Culture in Eigt.eent.1Century Europe. 6.e )ni#ersity of C.icago 0ress, 5KK>. :EM(@(/@(, -7/@CE%C;8 6.e /rt of 0laying on t.e 'iolin. -acsmile Edition, ;+ford )ni#ersity 0ress. ?/7@;@C;)76, @(O;,/)%8 6.e Musical 4ialogue. /madeus 0ress, 5KT>. ?/7@;@C;)76, @(O;,/)%8 Maro"ue Music 6oday8 Music as %peec.. /madeus 0ress, 5KKB.
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3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 . ?;E%,(, (7M/8 Mo*art8 ,as cartas de un genio de la msica. CompaHa :eneral -abril Editora, 5KD<. ?;7%6, ,;)(%8 -ormas 0reclsicas de la 4an*a. E)4EM/, 5KDD. ?;),E, :E;7:E8 Meter in Music, 5DNN15TNN. (ndiana )ni#ersity 0ress, <NNN. ,90ES C/@;, 7)MF@8 Msica y 7etrica en el Marroco. )ni#ersidad /utnoma de M+ico, <NNN. M/CE7 M7;R@, ?;R/748 0erformance 0ractice. Music after 5DNN. R.R. @orton and Company Editions, 5KKN. M;S/76, /M/4E)%8 ,etters. 4o#er 0ublications, 5KE<. M;S/76, ,E;0;,48 / 6reatise on t.e -undamental 0rinciples of 'iolin 0laying. ;+ford )ni#ersity 0ress, 5KE<. ME6S:E7, O,/)% C 7(E?@, 7/(@E78 Meet.o#en, el problema de la interpretacin. Editorial ,abor 5KK<. ME6S:E7, O,/)% C 7(E?@, 7/(@E78 Qo.ann %. Mac., ,as 'ariaciones :oldberg. Editorial ,abor, 5KK<. @E)M/@@, -7E4E7(CO8 ;rnamentation in Maro"ue and 0ost1Maro"ue Music, Vit. special emp.asis on Q.%. Mac.. 0rincenton )ni#ersity 0ress, 5KT=. @E)M/@@, -7E4E7(CO8 ;rnamentation and (mpro#isation in Mo*art. 0rinceton )ni#ersity 0ress, 5KTD. @E)M/@@, -7E4E7(CO8 @eV Essays on 0erformance 0ractice. )ni#ersity of 7oc.ester 0rVess, 5KTK. P)/@6S, Q;?/@@ Q;/C?(M8 ;n 0laying t.e -lute. %c.irmer MooIs, 5KTB. 7;47X:)ES, ?EC6;78 /rs 7.etorica. /puntes editados por el autor. %/C?%, O/768 ?istoria )ni#ersal de la 4an*a. Ediciones Centurin, Muenos /ires 5K>=. %;@@ECO, ;. :.8 Meet.o#en, (mpressions by .is Contemporaries. 4o#er 0ublications, 5KDE. %67)@O, ;,('E78 %ource 7eadings in Music ?istory, from Classical /nti"uity t.roug. t.e 7omantic Era R.R.@orton Company L @eV CorI, 5KBN. 6/7,(@:, Q)4C8 6.e Reapons of 7.etoric, a guide for musicians and audience. Corda Music 0ublications. '/@ ?EC:?E@, 0E6E78 7.etoric and /ffections in Music ca. 5DNN1 ca.5EBN. 7oyal Conser#atory 6.e ?ague, <NN5. ';:6, ?/@%8 ,a Msica de Cmara de Qo.ann %. Mac.. Editorial ,abor, 5KK=.

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