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II . FUNDA MENTA C I N o PR ES ENTA CI ON Se llama anlisis musical a la disciplina que estudia las distintas obras musicales, desde el aspecto de la forma, estructura interna, tcnicas de composicin, o acerca de la relacin entre estos aspectos y cuestiones interpretativas, narrativas y dramticas. El anlisis musical es un campo de la teora de la msica, cuya especialidad es la ms reciente: de hecho, su nacimiento como disciplina autnoma se remonta apro imadamente a la se!unda mitad del si!lo "#". El anlisis musical es variado y depende mucho de los distintos !neros musicales que e isten. III . OB J ETI VOS $ OBJETIVOS GENERALES %onocer y profundi&ar al!unas de las 'eoras y (todos de anlisis musical ms importante desde el punto de vista )istrico.
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OBJETIVOS ESPECFICOS %onocer los aspectos !enerales de las formas musicales, tcnicas compositivas y caractersticas de estilo musical. *+ %onocer los principales elementos y procedimientos compositivos de las distintas pocas y autores desde la Edad (edia hasta el ,arroco musical. -+ .nali&ar obras desde diferentes puntos de vista que permitan avan&ar en su comprensin. /+ E plicar la unidad or!nica !lobal, a partir de la interaccin de todos los elementos que intervienen en ellas 0armona, conduccin de la vo&, ritmo, instrumentacin, te tura, timbre, etc+. 1+ %omprender la interrelacin de los procedimientos compositivos de las distintas pocas con las estructuras formales que de ellos se derivan. 2+ Saber escuchar, valorar, apreciar, asimilar, interiori&ar... obras y autores desde el %lasicismo musical hasta el s. "3#. 4+ 5roporcionar una serie de herramientas metodol!icas que permitan afrontar el anlisis desde todos aquellos puntos de vista que puedan ser relevantes.
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V . C ONTENI DO 5.1. UNI DA DES PR OGR A M TI C A UNIDAD I 'cnicas y enfoques del anlisis musical. UNIDAD II .nlisis musical en el (edievo: coordenadas de altura y duracin en las teoras musicales UNIDAD III El motete y el estilo mottico UNIDAD IV 8a msica de SchBt& Cu!a y %oncierto en el ,arroco UNIDAD V 8a idea de la ree posicin UNIDAD VI 'ema y carcter musical UNIDAD VII El preludio sin medida UNIDAD VIII (sica instrumental en el 5ara!uay 0s. "3#$"3##+. 5.1 . DES A RR OLL O DE LA S UNI DA DES PR OG R A M TIC A S VI . ES TR A TEGI A S METODOL G IC A S 8a metodolo!a propuesta pretende !enerar la permanente interaccin entre el docente y los estudiantes, a travs de la construccin de un campo comn de acciones, en el que se desarrollan y comparten e periencias, procesos co!nitivos, afectivos y estticos, en relacin a las temticas yDo contenidos impartidos. 8as actividades, concordantes con esta mirada se enmarcarn en las si!uientes situaciones de enseEan&a$ aprendi&aFe: %lases de desarrollo terico con los contenidos pro!ramticos previstos. 6eali&acin de 'rabaFos 5rcticos sobre material biblio!rfico, audiovisual, anlisis de partituras y obras de distintos dominios artsticos, con los asesoramientos especficos. ;ebates y coloquios !rupales. #nvitacin a especialistas de diferentes disciplinas artsticas o del campo de las ciencias sociales. .udicin y proyeccin de material audiovisual. Elaboracin de sntesis biblio!rficas, cuadros e plicativos, apuntes de ctedra. 5reparacin de clases especiales a car!o de los propios alumnos sobre temas de la .si!natura u otros que impliquen una relacin transversal con otras ctedras o su desarrollo profesional. EFecucin vocal e instrumental. %lases de #ntervencin, sobre temticas afines, desarrollos e trapro!ramticos, informes de avance, recensiones biblio!rficas, u otros temas de inters que puedan propender al planteo de interro!antes u otras dimensiones de un determinado problema terico$metodol!ico tratado o no, por la %tedra, pero pertinente para su inclusin y estudio. TRABAJOS PRCTICOS:
Carrera: Licenciatura En Msica -2-
VIII. EVALUACIN El Sistema de Evaluacin utili&ado ser el establecido en el 6e!lamento de #n!reso, Evaluacin y 5romocin de la 973ES, aprobado por 6esolucin del 6ectorado 7H 2*I, homolo!ado por 6esolucin 7H 14 del %onseFo Superior 9niversitario. 5ara la acumulacin de puntaFes durante el desarrollo de las clases se tendrn en cuenta los si!uientes puntos, teniendo como principal parmetro el S#S'E(. ;E E3.89.%#:7 ;E 8. 97#3E6S#;.; 5rueba individual relativa a cada uno de los puntos de las unidades. 5resentacin de las lecciones estudiadas y asimiladas. E amen escrito J'erico y E amen 5rctico. .sistencia: aunque no resulta imprescindible para aprobar la asi!natura, debido al carcter terico$prctico de sta, no as se aconseFable reali&ar un se!uimiento presencial de las clases. Entre!a de trabaFos propuestos, consistente en la lectura de partituras de acuerdo al nivel de estudio. .ctitud y trabaFo en el aula.
IX . BI BL I OGR A F A . $ ,96K)=8;E6, L. 5E'E6, <6=9', ;=7.8 L. ? 5.8#S%., %8.9;E 3.: )istoria de la (sica =ccidental, .lian&a (sica 0Sptima edicin+ $ 7=6'=7 .7')=8=<? =C MES'E67 (9S#% 0son - volmenes de partituras desde <recia hasta el s. "" con la posibilidad aEadida de !rabacin en *- %ds.+ $ )=55#7, 6. ).: 8a (sica (edieval, .Gal (sica. $ )=55#7, 6. ).: 0ed.+: .ntolo!a de la msica medieval, (adrid, .Gal (sica. $ .88.7 M. .'8.S: 8a msica del renacimiento, .Gal (sica 0tambin ha editado una antolo!a de partituras+ $ 6EESE, <.: 8a (sica en el 6enacimiento, .lian&a (sica, - vol. $ ,9K=CNE6, (.7C6E; C.: 8a msica en la poca ,arroca. ;e (onteverdi a ,ach, .lian&a (sica. $ L. M. )#88: 8a msica ,arroca, .Gal (sica 0tambin ha editado una antolo!a de partituras+ $ 5)#8#5 <. ;=M7S: 8a msica clsica, .Gal (sica 0tambin ha editado una antolo!a de partituras+ $ KO)7, %.: 'ratado de la forma musical, #dea ,ooGs $ 5#S'=7, M.: P.rmonaQ, #dea ,ooGs.
Carrera: Licenciatura En Msica -3-
Conoc ! "n#o$ %&"' o$: *+ %onocer diferentes aspectos del len!uaFe musical: valores de notas y sus silencios, compases, claves, escalas, intervalos, tonalidades, acordes e inversiones, notas e traEas, modulaciones, etc. -+ %onocer los aspectos !enerales de las formas musicales, tcnicas compositivas y caractersticas de estilo musical. /+ %onocimientos bsicos de la S)istoria de la msicaS. 1+ %onocimientos bsicos del in!ls. 2+ 8ectura fluida de partituras.
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