Ramtha

Ramtha
Gua Del Iniciado Para Crear La

Gua Del Iniciado Para Crear La

Realidad
Realidad
Ttulo original: RAMTHA, A Beginners Guide to Creating Reality
Una introduccin a Ramtha y sus ensean!as
Ramtha Gua Del Iniciado Para Crear La Realidad
contra"ortada
#n este $olumen Ramtha nos relata con incre%le realismo su &ornada hacia la
'luminacin( #ste "roceso le lle$ a desarrollar un sistema de "ensamiento )nico
*ue hoy en da constituye las %ases de las ensean!as *ue se im"arten en su escuela
de 'luminacin(
Me llaman iluminado "or*ue lo *ue a"rend trascendi mi yo +sico( #l guerrero
"ereci, el con*uistador muri( -a arrogancia, como el humo de un +uego *ue se
a"aga, dan! en el aire nocturno y desa"areci( Mi ignorancia desa"areci( .e
modo *ue me con$ert en una entidad es"iritual( / 0 *u1 signi+ica eso2 3igni+ica
*ue utilic1 mi cere%ro y mi cuer"o "ara con$ertirme en una "ersonalidad *ue
halla%a $alor, no en la con*uista de este reino, sino en la con*uista de la ignorancia(
RAMTHA
Contra"ortada interior 4
Gua del iniciado "ara crear la realidad descri%e la singular $ida de Ramtha el
'luminado y resume las ensean!as %5sicas *ue reci%en los estudiantes "rinci"iantes
en la #scuela de 'luminacion de Ramtha(
#stas originales ensean!as incluyen:
6rgenes en el $acio: +umos creados con un mandato "rimario(
#nerga "ara 3oar: como una e7celente m1todo "ara crear la realidad(
Cmo ensea Ramtha: iniciacin en las ensean!as +ilos+icas *ue lle$an a la
$erdad(
#l Cam"o 8urico y nociones de mec5nica cu5ntica(
9undalini y los 3iete 3ellos: el sendero *ue conduce a casa(
Contra"ortada interior :
Ramtha es una inteligencia e7traordinaria de "ro+unda sa%idura y amor( #s
canali!ado a tra$1s de una mu&er llamada ;< 9night, *ue le "ermite usar su cuer"o
"ara transmitir su mensa&e a la humanidad( A tra$1s del cuer"o de ;< 9night,
Ramtha ha dado cientos de audiencias "or todo el mundo desde 4=>?( RAMTHA es
una coleccin de transcri"ciones e7tradas de las gra%aciones de estas audiencias(
Yo soy Ramtha, una entidad soberana que vivi hace mucho tiempo en este plano,
llamado ierra o erra! "n aquella vida yo no mor, sino que ascend, porque
aprend a controlar el poder de mi mente y a llevarme mi cuerpo a una dimensin
invisible de vida! #l hacer esto, me di cuenta de la e$istencia de una libertad, una
%elicidad y una vida ilimitadas!
#hora soy parte de una hermandad invisible que ama &randemente a la
'umanidad! (osotros somos vuestros hermanos que omos vuestras ple&arias y
vuestras meditaciones, y observamos vuestros movimientos!
@5gina : de 4AB
"stoy aqu para recordaros una herencia que la mayora de vosotros olvid hace
mucho, mucho tiempo!
Yo trai&o a vuestro plano los vientos del cambio! Yo, y aquellos que me
acompa)an, estamos preparando a la 'umanidad para un &ran evento que ya se
ha puesto en marcha!
*amos a unir a todas las &entes de este plano, permitiendo al hombre ser testi&o de
al&o ma&n%ico y brillante, al&o que le har+ abrirse y permitir que el conocimiento
y el amor %luyan a trav,s de ,l!
(o hay otra redencin para la 'umanidad que el reconocimiento de su divinidad!
*osotros sois las semillas de esta reali-acin!
Gua del 'niciado
"ara Crear la Realidad
Traducido "or: ;uan Castro
Mensa&e im"ortante so%re la traduccin
#ste li%ro est5 %asado en Ramtha .ialogsC una serie de gra%aciones
magneto+nicas de discursos y ensean!as dados "or Ramtha( Ramtha ha elegido
una mu&er americana, ;< 9night como su )nico canal "ara re"artir su mensa&e( #l
)nico idioma *ue usa "ara comunicar su mensa&e es el ingl1s( 3u estilo de oratoria
es )nico y nada com)n, "or lo *ue a $eces se "uede malinter"retar como un
lengua&e arcaico o e7trao( Dl ha e7"licado *ue su eleccin de las "ala%ras, su
alteracin de las "ala%ras, su construccin de +rases y orden de los $er%os y los
nom%res, sus descansos y "ausas en medio de las +rases son todos intencionales,
"ara alcan!ar m)lti"les ca"as de ace"tacin e inter"retacin "resentes en una
audiencia com"uesta "or gente de gran di$ersidad de herencia cultural o clase
social(
@ara conser$ar la autenticidad del mensa&e dado "or Ramtha, hemos traducido
este li%ro lo m5s cercanamente "osi%le a las "ala%ras originales y as "ermitir al
lector *ue e7"erimente las ensean!as como si estu$iera "resente( 3i usted
encuentra algunas +rases *ue "arecen incorrectas o e7traas de acuerdo a las +ormas
lingEsticas de su idioma, le aconse&amos *ue lea esa "arte de nue$o tratando de
ca"tar el signi+icado *ue hay detr5s de las "ala%ras, en lugar de sim"lemente criticar
la construccin literaria( Tam%i1n le aconse&amos com"arar y usar como re+erencia
la o%ra original en ingl1s "u%licada "or ;<9 @u%lishing, una di$isin de ;<9 'nc(
"ara mas claridad( Fuestros me&ores deseos( .is+rute su lectura(
.i&o ;es)s: G3i a*uellos *ue os guan os dicen: HIed, el Reino se halla en el CieloH,
entonces las a$es del cielo os "receder5n( 3i os dicen: H3e halla en el marH, entonces
los "eces os "receder5n( M5s %ien, el Reino "ertenece a $uestro ser interior y es
a*uello *ue est5 delante de $uestros o&os(
@5gina B de 4AB
Cuando os cono!c5is a $osotros mismos, entonces se os conocer5, y os dar1is
cuenta de *ue sois los Hi&os del @adre $i$iente( 3in em%argo, si no lleg5is a
conoceros, $ir1is en la "o%re!a y ser1is la "o%re!a misma(J
"van&elio se&.n Ddimo /udas om+s
KF.'C#
ndice................................................................................................................................................. 4
Nota de la EDTORAL.................................................................................................................... 10
Prlogo ........................................................................................................................................... 11
Estudio Preliminar sobre las Enseanzas de Ramtha.....................................................................13
Un Sistema de Pensamiento nico en su Gnero.......................................................................... 13
Entonces, en qu consisten las enseanzas de la Gran Obra que has venido a escuchar?
No tratan sobre las ciencias ocultas y, en verdad, no tratan sobre la Nueva Era. El mensaje
que te doy son los cimientos de la Tierra, del cosmos. Eso no es nada nuevo. El mensaje que
te digo es este: que si t eres Dios y en verdad lo eres, filosficamente hablando es as
eso debera ser un incentivo para experimentarlo de manera ms cercana a ese principio.1
................................................................................................................................................. 14
1 Ramtha: ntroduccin a la Gira Mundial, video, Yelm, JZK. Publishing, una divisin JZK nc.,
1998......................................................................................................................................... 14
La luminacin: Transformar la Filosofa en Sabidura.....................................................................14
Estoy aqu para ensearte la verdad. La verdad ser aquello que experimentes. Todo lo que
te digo no es ms que filosofa. Pero si mi filosofa y as es slo puede debatirse por
medio de la duda, entonces el nico modo de conquistar la duda es salir a la verdad. Y la
nica manera de obtener eso, mi amada gente, es experimentar la filosofa, porque si
experimentas la filosofa y se manifiesta, ya no es filosofa: es tu verdad.2...........................15
2 Ramtha :ntroduccin a la Gira Mundial................................................................................ 15
La enseanza ms grande que se haya dado alguna vez es que t eres Dios,
verdaderamente. Y la vida es aquello que se llama el regalo de Dios una presencia divina
de hacer conocido lo desconocido, de aquello que se llama una oportunidad proveniente de
una revisin en la luz, para limpiar nuestros asuntos, nuestros trabajos inconclusos de vidas
pasadas.................................................................................................................................... 16
No regresamos aqu para construir magnficas catedrales dedicadas a Dios, sino para cumplir
con ese pequeo asunto de limpiar nuestra confusin acerca de quin y qu somos
realmente. Si nosotros somos y yo te lo puedo decir Dioses, permteme agregar tambin
que lo que te digo no es la verdad, porque la verdad es una realidad subjetiva y es un premio
que, potencialmente, nos pertenece a todos.3.......................................................................16
3 Ramtha: ntroduccin a la Gira Mundial................................................................................ 16
Formato Especfico de las Enseanzas de Ramtha........................................................................17
Estoy aqu para ensearte a no vivir nunca ms en la negacin, a entender el estar ms
cerca de Dios, a tener acceso a eso en ti. Y es todo filosofa, pero lleva consigo una
experiencia prctica para poner a prueba los sentidos y poner a prueba el cuerpo. Y si Dios
vive dentro de ti, entonces Dios se elevar y realizar aquellas maravillas que los sentidos y el
cuerpo, sencilla y llanamente, no han conseguido hacer. Y entonces tenemos un testimonio
bello y salvaje. Y tenemos alegra de la mayor magnitud; aquello que vive en nosotros es una
esperanza ms all de la esperanza. Y hay algo ms importante para nosotros que nuestro
reflejo en el espejo; hay algo ms importante para nosotros que lo que la religin, la poltica,
las fronteras, el color de la piel y la sexualidad tienen que ofrecer en estos tiempos, los ms
aburridos y tediosos de todos.5.............................................................................................. 18
5 Ramtha: introduccin a la Gira Mundial................................................................................. 18
Canalizar a Ramtha: Lo mportante es el Mensaje.......................................................................... 18
El valor de la mujer: una aproximacin holstica.............................................................................. 19
Y Ramtha dijo: <Bueno, con tu autorizacin, voy a usar tu cuerpo durante un tiempo).........20
Y yo dije: <S. Qu vas a hacer con l?>............................................................................... 20
Y l dijo: (Bueno, lo voy a usar para ensear).......................................................................... 20
@5gina A de 4AB
Yo pens: <Por qu querras usar mi cuerpo? Eres hermoso. Por qu sencillamente no
sales y lo muestras tal como es?>........................................................................................... 20
Y l dijo: <No funciona de esa manera, porque las personas en esta civilizacin son
propensas a la imagen y a los dolos. Han estado inmersas en la religin catlica. Han estado
inmersas en la tradicin cristiana. Creen que Dios vive fuera de ellas en lugar de dentro de
ellas. Creen que Dios es un hombre. Creen que Cristo fue un hombre. Creen en imgenes,
pero no en s mismas. De modo dijo que yo permanezco sin imagen. Pero voy a ensear
a travs de tu cuerpo, y todo el mundo sabe que no es mi cuerpo..........................................20
Y yo dije: <S, pero yo soy una mujer. Soy una chica. T sabes, tengo... cosas)....................20
Y l dijo: <Ya lo s. Las mujeres son el grupo de personas ms discriminado que haya
existido jams, porque a las mujeres nunca se les ha permitido el derecho divino de Dios y no
tienen aliado en el Cielo). Eso fue lo que dijo; y agreg: <As que las mujeres han sido objeto
de abuso por parte de los hombres, y han sido tratadas como ganado por los hombres a
travs de la religin, para que acten de acuerdo con esas doctrinas religiosas. Y de hecho,
Jehov despreciaba a las mujeres. Entonces, dijo es importante que cuando se den las
enseanzas, se den a travs de un cuerpo de mujer, para que las mujeres, cuando oigan, se
den cuenta de que Dios no es un padre, sino que Dios es tambin una madre; y que Dios es
tanto el padre como la madre y ninguno de los dos; y que el Cristo no es un hombre, sino que
han sido muchos hombres y ahora sern muchas mujeres; y que ser un hijo de Dios es
tambin ser una hija de Dios>.................................................................................................. 20
Y dijo: <La mayor cruzada para las mujeres es que asuman la igualdad de su divinidad y que
la usen sin ningn obstculo que venga de los hombres). Y dijo: <Decirle a una mujer que se
mire en el espejo y decirle: "ahora ests mirando a Dios a la cara" es un desafo, porque no te
cree. Si le dices a una mujer que vaya a mirar a Dios a la cara, y la mandas a una capilla y
haces que mire a la cara a un Jess sufriente colgado de la cruz, te creer. Pero ellas no
creen en s mismas). Yo entend eso.7.................................................................................. 20
7 Palabras introductorias de JZ Knight en Ramtha Dialogues, Cinta N 324, Beginning C&E
P (Taller de C&E para Principiantes), 7 y 8 de octubre de 1995.............................................20
El escrutinio cientfico de la CANALZACN.................................................................................. 20
8 Estas citas fueron extradas de varias entrevistas que se llevaron a cabo durante la
conferencia En busca del Yo: el Papel de la Conciencia en la Construccin de la Realidad:
una Conferencia sobre la Espiritualidad Contempornea, 8 y 9 de febrero de 1997, Vdeo. JZK
Publishing, una divisin de JZK, nc., 1997. (ngls) ...............................................................21
Y no te inquietes ni te preocupes ni tengas miedo. No tengas miedo de lo que te he dicho. Y
no me descartes pensando que soy mi hija o que soy un fraude. Por Dios, hombre, s ms
inteligente que eso. Escucha el mensaje. Eso es lo importante aqu. Y el mensaje no dice
nada malo acerca de ti; dice todo lo maravilloso acerca de ti.13............................................22
9,10,11 bd............................................................................................................................. 22
12 S. Krippner, . Wickramasekera, J. Wickramasekera, y C.W. Winstead, : The Ramtha
phenomenon: Psychological, Phenomenological, and Geomagnetic Data, The Journal of the
Amercian society for Psychical Research 92 (Enero 1998). G.................................................22
13 JZ Knight Y Ramtha: Conversaciones ntimas....................................................................22
Ramtha: Profesor y Hierofante....................................................................................................... 22
Pues yo soy el Hierofante que te iniciar en Dios. Y soy aquel que te ensear a que te
entregues a l. Pero aquello que se llama tu propio Dios ser quien te llevar hasta esos
lugares remotos y te har capaz de realizar lo excepcional, lo que tu personalidad, con toda tu
gloria intelectual, jams podra conseguir, ni siquiera en diez millones de vidas.14..............23
14 Ramtha Dialogues. Cinta N 376: The Observer Part (El Observador, Primera Parte),
20-24 de ferero de 1998........................................................................................................... 23
Ramtha y su Uso del Lenguaje........................................................................................................ 23
De dnde surgi todo esto? De dnde vinieron la conciencia y la energa? Ahora: esto va
a requerir mucha concentracin, porque voy a hablarte en trminos que son muy limitados. Yo
slo puedo hablarte con palabras para las que tengas imgenes. As que mientras yo te
enseo, tu cerebro est disparando las imgenes. Tu cerebro no habla con palabras, habla
con hologramas, con imgenes. As que el lenguaje, en realidad, son sonidos que describen
el lenguaje verdadero, que son las imgenes. Entonces ahora, al ensearte esto, he elegido
palabras que hacen que tu cerebro dispare, neurolgicamente, imgenes internas. Y esas
imgenes, entonces, te dan una idea, un .......................................................................24
visual del lugar de donde viniste. Pero recuerda: eso es mucho ms trascendente que esta
descripcin. Entiendes? Cuntos de vosotros entendis? Que as sea.15........................24
@5gina L de 4AB
15 Ramtha: Creando la Realidad Personal, video, Yelm, JZK Publishing, una divisin de 8. .24
16 Ramtha DlAL0GUEs, Cinta N 443.4: Blue College Retreat (Retiro del Colegio Azul), 5
de marzo de 2000..................................................................................................................... 24
El Cerebro y el Poder Creador de la Palabra.................................................................................. 24
Conciencia y energa crean la realidad. (...) El cerebro es diferente de la conciencia, aunque
es la conciencia quien da vida a las clulas. El cerebro no crea conciencia; crea pensamiento.
(...)............................................................................................................................................ 25
Conciencia y energa son la Fuente. Cuando ella da vida, la da debido a un pensamiento. El
cuerpo, el cuerpo humano, contiene un cerebro, y ese cerebro es el vehculo de los flujos de
conciencia y energa. Es su fuente de poder............................................................................ 25
La funcin del cerebro es tomar impulsos de conciencia y energa en el nivel neuronal no te
duermas y crear pensamientos. El cerebro, de hecho, parte en pedazos el flujo de
conciencia y la convierte en formas de pensamiento coherente que se alojan en los senderos
neurosinpticos del cerebro.17............................................................................................... 25
17 Ramtha DlALOGUES. Cinta N 326: Begginning C&E Workshop (Taller de C&E para
'Puntes), 3 y 4 de febrero de 1996........................................................................................... 25
Entonces, la definicin de Dios que se trata de la definicin de ti mismo es que t eres
conciencia y energa, cualquier cosa que tu voluntad ilumine. Y por qu los siete sellos?
Porque nuestra voluntad puede operar en cualquiera de esas reas. Y el cuerpo es un mapa,
un duplicado exacto de aquello que se llama los siete reinos como es adentro, es afuera;
como es arriba, es abajo; y lo que da a esos reinos su viabilidad y, en verdad, su justa
razn de ser, es nuestra voluntad y nuestra eleccin. Eso es todo. Pero es todas las cosas,
todo. (...)................................................................................................................................... 26
Conciencia y energa es la ley intrnseca la nica ley, si queremos llamarla as que est
en funcionamiento. Y lo que hace es tan ilimitado que la sostiene. Es la nica ley, si queremos
llamarla as, en la que tu voluntad puede ser absolutamente libre.19 ...................................26
A menos que entiendas que conciencia y energa crean la realidad, siempre tendrs las
frases: pero, por qu, no puedo, es muy difcil, fracaso, carencia... Siempre las tendrs. Y lo
asombroso es que conciencia y energa estn creando tu objecin.20 ................................27
La conciencia no tiene leyes; cualquier cosa que sea, es la ley. Y esa es la ley: hacer
conocido lo desconocido. Su reinado es libre. La energa es la servidora de los pensamientos.
Es lo que colapsa el mundo subatmico en una realidad de partculas y crea campos
magnticos para atraer hacia tus bandas lo que ya se conoce. Todas las personas en nuestra
vida reflejan un aspecto de quines somos, y ese aspecto est ah para una redencin
emocional.21 ......................................................................................................................... 27
19 Ramtha Dialogues, CintaN 437.1: Walking the Journey ofthe Woman (Transitando el
camino de la mujer), 9 de enero de 2000................................................................................. 27
20 bd...................................................................................................................................... 27
21 Ramtha Dialogues, Cinta N 437: Blue College Weekend (Retiro de fin de semana
Colegio Azul), 7 de enero de 2000........................................................................................... 27
22 Ramtha Dialogues, Cinta N 304, Preserving Oneself (Preservarse a uno mismo), "
febrero de 1991........................................................................................................................ 28
LAS ENSEANZAS DE RAMTHA COMO Un sisTEMA..................................................................28
AUTNOMo de pensamiento.......................................................................................................... 28
Los Pilares sel Sistema de Pensamiento de Ramtha......................................................................28
Bien. Retrocedamos hasta antes de que hubiera un comienzo. Puedes imaginarte esto? Si
el tiempo, entonces, se basa en el concepto de que existe entre dos puntos de conciencia
me sigues filosficamente?, qu era cuando no haba dos puntos de conciencia? Te
puedes imaginar eso? Vamos, despierta. Ahora, si no haba dos puntos de conciencia, no
haba nada. Sabes lo que significa la palabra nada? No-cosa. Puedes imaginarte una
inmensidad de no-cosas? Bueno, existi, y sigue existiendo...................................................29
Entonces, esto es con lo que vas a tener un problema. Esta condicin siempre existi. Eso es
con lo que tienes problemas. No puedes imaginarte algo que existi que no era nada y que
nunca tuvo su propio creador. Siempre existi. Eso es lo que desconcierta al cerebro
amarillo.23 Siempre existi. Poderoso. Bueno, a esto lo llamamos y quiero que lo escribas
el Vaco. El Vaco. Ahora quiero que escribas la definicin del Vaco justo detrs. El Vaco
es una vasta nada materialmente, todas las cosas potencialmente. Entonces, te vuelves a tu
vecino y lees la definicin del Vaco? (...)................................................................................. 29
Ahora, llamamos entonces al Vaco una vasta nada materialmente, sin embargo, todas las
cosas potencialmente. Vamos, principiantes, decidlo. Ahora, esto es lo que en los viejos
@5gina M de 4AB
tiempos de mi aparicin aqu llam el Principio Madre-Padre. Se llama el Principio Madre-
Padre, el Vaco. Tambin se lo llam la Fuente. La Fuente. Ahora, hay un magnfico y brillante
cientfico que lleg a un entendimiento del Vaco. l lo llam algo as como el ter, pero eso
es incorrecto. Este cientfico y se llama David Bohm entendi que las partculas no viajan.
No viajan; aparecen y reaparecen. Qu concepto tan asombroso! No hacen esto? S, aqu
abajo lo hacen. (...) l dijo que el Vaco pliega, enrolla, y desenrolla potenciales. Tiene
razn.24................................................................................................................................... 29
23 El cerebro amarillo es el nombre que da Ramtha a la neocorteza del cerebro, la morada
del pensamiento analtico y emocional..................................................................................... 29
24 Ramtha: Creando la realidad personal................................................................................ 29
25 Ramtha: Creando la Realidad Personal.............................................................................. 32
26 Ramtha se refiere a Jesucristo con el nombre de Yeshua ven Joseph, siguiendo la
tradicin.................................................................................................................................... 32
27 Mateo 6, 9-13 La Biblia Latinoamericana, CD-ROM, Buenos Aires, Ed. San Pablo, 1995. 32
28 Ramtha: DlALOGUESA> Cinta N 327.09, Our Omnipotent Spirit: Direct Line to the Power
of Manifestation (Nuestro espritu omnipotente: la lnea directa hacia el poder de la
manifestacin 23 de febrero de 1996...................................................................................... 32
Paralelo entre la Oracin de Jess al Padre y la Oracin de Ramtha al Espritu.....................33
Ahora, quiero que sepas tambin que si sientes una ligera repulsin hacia esta oracin, se
debe, muy probablemente, a un recuerdo profundo y consciente de la religin y tu aversin
hacia ella. Pero escchame: esto se conoca en tiempos de la antigedad. Los grandes,
grandes maestros y Cristos de la Tierra enviaron este mensaje a la gente. Fragmentos de los
misterios sagrados fueron robados, y a su alrededor se cre una religin en la que se produjo
una gran farsa. Y la gran farsa es que la religin se convirti en el custodio de Dios y, en
verdad, en ltimo trmino, tena poder sobre las almas de todos sus feligreses. Es ms, tom
este conocimiento y dijo que slo a travs de Cristo poda suceder esto. Eso no es verdad. Es
ms, est hablando de una deidad de la cual ha enseando que existe en forma ajena a la
gente. Eso no es verdad........................................................................................................... 35
Observa que en esta plegaria estamos diciendo: <Oh, mi amado Espritu>.Le devolvemos a
Dios el plan y el poder que Dios nos dio, que es donde deben estar. Estamos invocando a la
deidad y a su poder dentro de nosotros. Somos la proyeccin de esa deidad; se nos ha dado
el poder de crear. Cuando la invocamos, lo hacemos desde nuestro propio lugar sublime y
profundo. Esta no es una oracin religiosa; es la plegaria invocadora del Espritu individual,
del Dios Todopoderoso; Dios Todopoderoso.31....................................................................35
29 Conjunto de manuscritos, en su mayora de origen gnstico, descubiertos en 1945 cerca
de Nag Hammadi (Egipto). Estos manuscritos son la coleccin mas completa y mejor
preservada de varios evangelios y escritos teolgicos considerados por la glesia Catlica
como apcrifos, entre los que merece especial atencin el Evangelio de Toms, uno de los
doce apstoles. Este documento mencionado por los Padres de la glesia, pero excluido del
canon ortodoxo es una coleccin de 114 dichos de Jess recogidos por Toms. ...............35
30 En este libro discutir, en primer lugar, que desde ningn punto de vista histrico
significativo puede considerarse al documento de Toms como gnstico. Cualquiera haya sido
funcin del Apcrifo de Juan, el Origen del Mundo, Eugnostos, Pistis Sophia, etc., el
Evangelio de Toms es algo diferente. Para ver un tpico evangelio de dichos gnsticos,
habra que dirigirse al Evangelio de Felipe. En segundo lugar, demostrar que, sin ser un
documento sistemtico, Toms contiene, sin embargo, un conjunto inteligible de ideas, las
que mayora estn tomadas de la sabidura juda y de las tradiciones apocalpticas. Finalme
ubicar a Toms dentro del contexto de la glesia primitiva. Es una coleccin de dichos se
utilizaba para la instruccin de los cristianos recin bautizados. Parece reflejar una forma
Primitiva de la prdica jonica y, probablemente, proceda de la misma poca que el
Documento Q (fuente de dichos de la que, segn muchos estudiosos, Mateo y Lucas tomaron
gran parte de su material). El documento de Toms debera fecharse entre los aos 50 y 70
d.C............................................................................................................................................ 35
Si se aceptan estas conclusiones, entonces el Evangelio de Toms puede ocupar un lugar
dentro de la erudicin y del autoconocimiento cristiano; lugar que ahora se le niega. Me
preocupa menos que cualquiera de mis conclusiones especficas acerca de Toms sean
aceptadas, que el hecho de que el texto se ubique a mediados del siglo , pues slo entonces
se reabrir el interrogante del significado de Toms en la historia cristiana. Stevan L.Davies,
The Cospel of Thomas and Christian Wisdom (El Evangelio de Toms y la Sabidura
Cristiana), New York: Seabury Press, 1983, 2.........................................................................36
@5gina > de 4AB
31 Ramtha DlALOGUES. Cinta N 327.09, Our Omnipotent Spirit: Direct Line to the Power
of Manifestation........................................................................................................................ 36
(Nuestro espritu omnipotente: la lnea directa hacia el poder de la manifestacin=, 23 de
febrero de 1996........................................................................................................................ 36
PRMERA PARTE........................................................................................................................... 37
RAMTHA EL CAMNO DE UN MAESTRO HACA LA LUMNACN............................................37
i autobiografa.................................................................................................................................. 37
Lemuria y Atlntida.......................................................................................................................... 37
1 Ramtha Dialogues Specialty tape 005, Creation................................................................38
2 Se refiere a la ciudad de Nueva York, donde tuvo lugar este dilogo...................................38
El Cataclismo................................................................................................................................... 38
El Peregrinaje a Onai....................................................................................................................... 39
Antes de la Encarnacin Fsica....................................................................................................... 42
La Batalla contra el Dios Desconocido ........................................................................................... 44
4(N.T.) En el original en ingls sness, palabra que Ramtha usa para referirse a la esencia
del Ser...................................................................................................................................... 45
Marcha contra la Tirana.................................................................................................................. 46
Atravesado por una Espada............................................................................................................ 49
6Estudiante: Quisiera que me contaras sobre la vida pasada que yo tuve cuando te conoc.
................................................................................................................................................. 53
Ramtha: Cmo sabes, maestro, que me conociste? .............................................................53
Estudiante: Simplemente tena la sensacin de que as fue....................................................53
Ramtha: Te contar. Quin fuiste t para m, maestro? Fuiste la entidad muda que yo envi,
que me entreg la espada y trajo a mis ayudantes. Cuando se arras todo en el palacio de
Nabor, en el valle de Nazire, t fuiste perdonado. Fuiste apreciado, se te socorri y se te
atendi; fuiste parte de mi marcha y me viste ascender. Viviste muchos aos, ms de aquello
que se llama 120. Aunque nunca hablaste, maestro, porque no tenas lengua para hablar, tus
ojos y tus pensamientos y la presencia de tu ser ensearon a muchos. As es como me
conoces.................................................................................................................................... 53
Estudiante: Gracias. Esa es la razn de que sienta lo que siento hacia ti................................53
Ramtha: Es una verdad, maestro. Y escchame: hay muchos que no aprecian la vida o la
debl voz que les habla hasta que la ven fluir fuera de ellos. Benditas son las gentes que
aprecian la vida, la aman, abundan en ella y se bendicen a s mismos por ser partcipes en
ella. Aprendiste?..................................................................................................................... 53
Estudiante: He aprendido......................................................................................................... 53
Ramtha: Que as sea.............................................................................................................. 53
Ramtha Dialogues, Specialty Tapes 021, Ramtha's Lifetime.................................................53
La Cabaa de Ramtha..................................................................................................................... 54
No Tuve ms Profesor que la Naturaleza........................................................................................ 55
La luminacin: el Seor del Viento................................................................................................. 59
7 La persona a quien Ramtha est contando esta historia es un doctor..................................61
La ASCENSN.............................................................................................................................. 62
8 Seor es otra palabra para maestro...................................................................................... 63
Conqustate a Ti Mismo................................................................................................................... 63
Segunda parte................................................................................................................................. 66
Conceptos fundamentales de las enseanzas de ramtha...............................................................66
Conciencia y Energa CREAN LANaturaleza de la Realidad.......................................................66
Oh, mi amado Dios,.................................................................................................................. 66
en algn lugar dentro de m,..................................................................................................... 66
manifistate este da,............................................................................................................... 66
y abre mi mente,....................................................................................................................... 66
abre mi vida, para que aquello que escuche............................................................................ 66
lo experimente.......................................................................................................................... 66
Oh, mi amado Dios,.................................................................................................................. 66
en este da................................................................................................................................ 66
bendice mi ser.......................................................................................................................... 66
y lo que aprenda....................................................................................................................... 66
Que as sea.............................................................................................................................. 66
Por la vida................................................................................................................................ 66
yo soy ms que mi cuerpo: Soy un Ser luminado........................................................................... 67
@5gina ? de 4AB
Creer en Uno Mismo: de Eso se Trata esta Escuela.......................................................................71
Conciencia, Energa, Mente y Cerebro............................................................................................ 72
El uso de smbolos para expresar un concepto............................................................................... 74
La voz de nuestro espritu............................................................................................................... 75
La disciplina de Conciencia y Energa............................................................................................. 77
Los Orgenes del Yo.................................................................................................................... 78
Oh, mi amado Dios,.................................................................................................................. 78
yo invoco.................................................................................................................................. 78
aquello que aprenda................................................................................................................. 78
este da..................................................................................................................................... 78
Espero...................................................................................................................................... 78
experimentarlo.......................................................................................................................... 78
Dios, bendice mi vida............................................................................................................... 78
Que as sea.............................................................................................................................. 78
Por la vida................................................................................................................................ 78
La mportancia de Articular las Enseanzas................................................................................. 78
1 Esta es una caracterstica muy importante de la tcnica de enseanza de Ramtha. Hemos
dejado en el texto todas las veces que Ramtha pide a sus estudiantes que se vuelvan a su
vecino y articulen la enseanza. Sugerimos al lector que siga las instrucciones de Ramtha y
que trate de articular las enseanzas con sus propias palabras, sin importar si tiene o n
compaero al lado.................................................................................................................... 79
El Vaco: La Fuente de Todo lo que Existe...................................................................................... 79
2 Esta frase debe tomarse como un comentario humorstico, no como un hecho objetivo......80
6 Ver fig. 2................................................................................................................................ 82
7 Ver fig. 1................................................................................................................................ 82
La Creacin del Tiempo y la Conciencia de Reflejo........................................................................82
El Movimiento de Vaivn de la Conciencia de Reflejo.....................................................................85
La Evolucin De La Especie Humana............................................................................................. 86
Homo Erectus y Tyrannosaurus Rex............................................................................................... 86
La intervencin de los Dioses.......................................................................................................... 89
Cuarenta mil aos de estancamiento evolutivo............................................................................... 91
V La Servidora de la Conciencia: La Energa................................................................................ 92
Mensajeros...................................................................................................................................... 92
La Energa: una Onda y una Partcula............................................................................................. 93
El Observador Colapsa los Campos de Energa............................................................................. 94
4 y 6 Ver fig 14......................................................................................................................... 96
5 La energa se mueve en ondulaciones, como una serpiente. Ramtha demuestra este
moviento con su brazo y con la palma de su mano abierta. Cuando la onda de energa se
colapsa en una partcula, el movimiento ondulante se detiene, y la mano se cierra en un puo,
el cual representa la partcula. ................................................................................................. 96
Ser Dios es Dar Vida....................................................................................................................... 99
7 Ramtha junta sus manos como en una plegaria, las lleva a la altura de su sptimo sello, y se
inclina en una reverencia. Con este gesto, Ramtha saluda al Dios interior de cada persona.
............................................................................................................................................... 101
V Las Enseanzas y sus Efectos.................................................................................................. 101
en los Estudiantes de la Gran Obra............................................................................................... 101
Tu Dios Nunca te ha Juzgado....................................................................................................... 101
El Conocimiento nos da Esperanza............................................................................................... 102
La Verdad es Filosofa en Accin.................................................................................................. 104
V El Campo urico...................................................................................................................... 106
Las Bandas de Energa que Rodean el Cuerpo Humano..............................................................106
1 ver fig 15.............................................................................................................................. 107
2 Si tenemos los brazos totalmente extendidos, la primera banda termina donde es codos; la
segunda termina en la punta de los dedos............................................................................. 107
3 Ver fig. 8 ............................................................................................................................. 107
4 ver fig. 10............................................................................................................................. 107
Los Milagros de Yeshua ben JOSEPH.......................................................................................... 107
El Efecto del Observador de la Mecnica Cuntica.......................................................................109
6 En 1803, Thomas Young us el experimento de la doble ranura para demostrar que la luz
era, en su esencia, una onda. Ms tarde, Albert Einstein, siguiendo los estudios de Max
@5gina = de 4AB
Plack , lleg a la conclusin de que la luz era una composicin de partculas llamadas fotones.
Sin embargo, Einstein no pudo refutar los resultados del experimento de Young. Los
descubrimientos de estos dos cientficos dieron origen al problema de la dualidad
onda/partcula, la cuestin de si la luz era una onda o una partcula. En 1924, Niels Bohr, H.
A. Kramers, yJohn Slater sugirieron que la dualidad onda/partcula poda resolverse si las
ondas en cuestin eran ondas de probabilidad. Las ondas de probabilidad muestran la
localizacin probable de una partcula que se colapsa en un tiempo dado. Finalmente, el
desarrollo y la aplicacin de la teora de la mecnica cuntica en los trabajos de investigacin
de Erwin Schrdinger y Werner Heisenberg, permitieron predecir correctamente la localizacin
y los niveles de energa caractersticos de un tomo. La consecuencia ms importante del
estudio de la mecnica cuntica es el papel que juega el Observador en la naturaleza de la
realidad. David Bohm, en su libro La Totalidad y el Orden mplicado (Barcelona, Editorial
Kairos, 1992), dice: Antes bien, el enfasis primordial est puesto ahora en la totalidad
indivisa, en la cual el instrumento que observa es inseparable de aquello que est
observando. Algunos fsicos cunticos modernos, tomando seriamente el papel del
Observador, estn explorando la relacin y el papel de la conciencia en el mundo material.
Ver The Self-Aware Universe, por Arait Goswami, New York, Tarcher/Putnam, 1995...........110
La Resurreccin de Cristo y los Siete Niveles de Conciencia.......................................................112
V El Kundalini y los Siete Sellos.................................................................................................. 114
Los Siete Sellos............................................................................................................................. 114
La Energa Kundalini..................................................................................................................... 117
4 Ver fig. 20. 5 Ver fig. 11. 5 Ver fig. 12................................................................................ 118
7y 9 ver fig. 13........................................................................................................................ 119
8 El dibujo del sueo en el que nos queremos enfocar y manifestar......................................119
El Cerebro..................................................................................................................................... 120
Este el dibujo en dos dimensiones y en estilo de caricatura que Ramtha us originalmente
para ensear la funcin del cerebro y sus procesos. Aclar que en este dibujo las diferentes
partes del cerebro estn exageradas y coloreadas para facilitar su estudio y comprensin.
Este dibujo en particular se convirti en la herramienta estndar de todas las enseanzas
posteriores acerca del cerebro............................................................................................... 120
" Ver fig. 20. Vase tambin la pintura de Miguel ngel La Creacin de Adn, de la Caplla
Sixtina en el Vaticano. Ramtha explic que Miguel ngel comprendi la funcin del cerebro en
la creacin de la realidad. Esta famosa pintura retrata a Dios llegando hasta el hombre desde
el lbulo frontal del cerebro. El manto verde debajo de Dios y de los ngeles representa la
mdula espinal y ayuda a reconocer la imagen del cerebro en esta pintura. 12 Ver fig. 21. 120
13 Para ejemplificar el tallo cerebral y la seccin del cerebro medio, Ramtha usa su brazo en
Posicin vertical, con la mano cerrada................................................................................... 121
Tomar Conciencia de Nuestros Procesos de Pensamiento...........................................................124
V Eplogo..................................................................................................................................... 125
Apndice y ACTVDADES............................................................................................................ 127
Glosario de Ramtha....................................................................................................................... 128
Bibliografa..................................................................................................................................... 141
F6TA .# -A #.'T6R'A-
Al "re"arar las ensean!as de Ramtha "ara su "u%licacin en +orma im"resa, se ha
"uesto es"ecial atencin en "resentarlas, en la medida de lo "osi%le, en el mismo
conte7to y +orma en *ue +ueron transmitidas( @ara e$itar la alteracin de las
ensean!as, se ha tenido mucho cuidado en no sacarlas de conte7to ni usar un
sistema de "untuacin *ue "udiera cam%iar el signi+icado(
#l contenido de este li%ro est5 %asado en Ramtha .ialogues,C una serie de
gra%aciones magn1ticas de Ramtha en audiencia con sus estudiantes, registradas en
la 6+icina de Co"yright de los #stados Unidos, con "ermiso de ;< 9night y ;<9,
'nc( -os +ragmentos utili!ados en los ca"tulos de este li%ro han sido e7trados de
@5gina 4N de 4AB
di+erentes cursos y se han de&ado en su +ormato original de di5logo, tal y como
+ueron transmitidos "or Ramtha, e7ce"to en el caso del Captulo I0 Ramtha, el
Camino de un 1aestro hacia la Iluminacin! #ste ca"tulo se tom de Ramtha
.ialoguesC 3"ecialty Ta"e N:4, Ramtha 2s Li%etime! #sta cinta consiste en una
coleccin de "reguntas y res"uestas relacionadas con la $ida de Ramtha, a menudo,
estas "reguntas se re+ieren a los mismos acontecimientos de la $ida de Ramtha( #ste
material +ue editado y organi!ado siguiendo un orden cronolgico "ara +a$orecer la
+luide! del relato, sin em%argo, es im"ortante destacar *ue ninguna edicin
e+ectuada "or ;<9 @u%lishing, una di$isin de ;<9, 'nc(, incluye, en ning)n
momento, aadidos a las "ala%ras originales de Ramtha( Todos los ca"tulos de la
segunda "arte, Conceptos 3undamentales de la "nse)an-as de Ramtha, +ueron
e7trados de Ramtha .ialoguesC, Ta"e B:M, Beginning CO#P QCurso de CO#P
"ara "rinci"iantesR, del B y A de +e%rero de 4==M( Ramtha se $ale de di%u&os e
ilustraciones "ara ensear y e7"licar conce"tos tales como el Iaco, conciencia,
tiem"o, energa, es"acio, etc1tera( A lo largo de este li%ro, "ueden encontrarse los
di%u&os e ilustraciones *ue se utili!aron en este curso en "articular( #n el Cuaderno
de #&ercicios, al +inal del li%ro, hemos incluido los di%u&os m5s im"ortantes "ara
+acilitar su consulta( .urante su disertacin, Ramtha seala un "unto en "articular
de un di%u&o utili!ando las "ala%ras aqu, esto, estos, eso, etc( Hemos aadido al
te7to esas re+erencias entre "ar1ntesis( #l o%&eti$o de los editores es "ro"orcionar a
los lectores la o"ortunidad de e7"erimentar y "artici"ar en la clase como si hu%ieran
estado "resentes(
A menudo, Ramtha rede+ine el lengua&e *ue utili!a "ara ensear acuando
"ala%ras nue$as( #l signi+icado de estas nue$as "ala%ras *ueda claro dentro del
conte7to de cada ensean!a, las *ue a su $e! se aclaran gracias al uso de "ala%ras
tan inusuales( Hemos diseado un glosario de t1rminos y conce"tos *ue Ramtha
utili!a e+ica!mente "ara +acilitar la inter"retacin correcta de sus ensean!as(
Asimismo, hemos "ro"orcionado un ndice conce"tual detallado "ara "ermitir *ue
el lector %us*ue re+erencias so%re temas es"ec+icos de inter1s cu%iertos en este
li%ro y "ara animar al estudio y a la in$estigacin de este material(
#s nuestro "ro"sito *ue este li%ro sir$a como una introduccin general a
Ramtha y su #scuela de 3a%idura Antigua dedicada a la Gran 6%ra(
@RS-6G6
"or ;< 9night
GConcete a ti mismo y conocer5s el uni$erso y a los dioses(J
Q'nscri"cin en el Tem"lo de .el+osR
#stimado lector:
#ste li%ro est5 %asado en el conce"to de una escuela antigua de misterios
trans"ortada a las "ostrimeras del siglo TT, una edad *ue se re$uelca en medio de
un materialismo alarmante, donde ni la iglesia, encarcelada "or su "ro"io dogma y
las intrigas "olticas, ni la ciencia, encerrada dentro de los con+ines de la materia,
sa%en cmo +ormar indi$iduos com"letos( -a ciencia no necesita cam%iar sus
m1todos, slo de%e am"liar su alcance, y la religin no necesita cam%iar sus
@5gina 44 de 4AB
tradiciones, sino m5s %ien recordar sus orgenes: el #s"ritu y su im"ortancia
+undamental( #l resta%lecimiento del $nculo entre lo $isi%le y lo in$isi%le, "ara la
a"licacin )til de lo omni"otente en nuestras $idas diarias, llega a ser un nue$o
"uente consciente "ara atra$esar el a%ismo *ue se"ara al cielo de la tierra( #ste
tra%a&o se denomina la Gran 6%ra( #l conce"to de la Antigua escuela de 3a%idura
de Ramtha es uno cuya academia se construye a medida *ue cada
iniciadoUestudiante se con$ierte indi$idualmente en la "iedra +undamental(
#n el n)cleo de la escuela de misterio est5 lo *ue Ramtha llama el Iaci: una
e7tensa nada materialmente y, sin em%argo, todas las cosas en "otencia y *ue
@it5goras llam Glo a%solutoJ( #sta es la esencia del ser no creado, el .ios no
creado, la nada de la cual "roceden todos los "otenciales( #l Iaco es el gran no
mani+iesto desde el cual se originan los mundos e+meros( Mientras *ue los mundos
mani+iestos cam%ian y +inalmente desa"arecen, el Iaco "ermanece inmuta%le( #sta
esencia eterna se le ha ocultado a la humanidad, "or*ue el hom%re slo "erci%e las
cosas en una +orma tangi%le, sin sa%er *ue estas +ormas est5n com%inadas con lo
in+inito( /#s "osi%le entonces *ue la humanidad se"a lo *ue se le ha mantenido
$elado2 6, como "regunt @it5goras: G/Ha $isto alguien al maestro del tiem"o, al
alma de los soles, a la +uente de la inteligencia2J
Ramtha ensea *ue no se "uede $er el Iaco o lo inmuta%le, "or*ue hacerlo sera
esta%lecer una se"aracin con a*uello *ue ine+a%lemente somos( 3lo "odemos ser
uno con 1l, y de esta manera, de+inir una relacin *ue da como resultado el
otorgamiento de dimensin, inteligencia y esencia a las cosas de +orma( #s
"recisamente en esta relacin di$ina donde se de+ine a .ios como un es"ritu en
mo$imiento( Fosotros, la humanidad, somos los dioses *ue a"ortamos la armona
*ue e7iste entre lo $isi%le y lo in$isi%le( Cuando se con$ierte en el Iaco, o cuando
es el Iaco, el estudiante "uede em"e!ar a "enetrar en este centro de todas las cosas
y es as como comien!a el Gran Tra%a&o( #l estudiante "asa "or iniciaciones *ue lo
acercan a la relacin di$ina aseme&5ndose a los dioses *ue "onen en accin los
+uegos de la creacin( #l tra%a&o de la escuela es la com%inacin del conocimiento
cient+ico con el entendimiento esot1rico del es"ritu, as como el dominio de las
cosas a tra$1s de la $oluntad( As se llega a un control de las tormentas "ersonales
*ue "onen al indi$iduo en contra de la unidad *ue mani+iesta a .ios como el 0o(
Ramtha se re+iere a nosotros como los Gdioses ol$idadosJ, una de+inicin
a"ro"iada, si se tiene en cuenta lo *ue la mayora cree *ue .ios es: una
magni+icencia *ue cre a la humanidad, "ero *ue "ermanece a"arte y distante de
ella( #l "ensar as nos hace ol$idar nuestras acti$idades y orgenes di$inos *ue han
de+inido el t1rmino G.iosJ( -os dioses no "ree7istieron a todas las cosas, sino *ue
el Iaco +ue "rimero, eterno y a%soluto( #l Iaco, "or medio de una contem"lacin
inimagina%le, cre un "unto "rinci"al, al *ue Ramtha llama @unto Cero( .icho
"unto contena "otencialmente Conciencia y #nerga y era el hi&o del Iaco( #l
@unto Cero era una sustancia indi$isi%le *ue contena Conciencia y #nerga
in+initas, el +uego "rimordial *ue +ormara los motores de la creacin( #ste es el
#s"ritu, la esencia de todas las cosas, y es dicha esencia lo *ue constituye la
de+inicin de Dios como nosotros mismos! Fosotros, el #s"ritu, somos el "rimer
"rinci"io *ue encarna +acultades di$inas( -a met5+ora del loto mstico nos "uede
ayudar a com"render esto con m5s claridad( 'magnense "or un momento al iniciado
@5gina 4: de 4AB
egi"cio *ue yace en su +osa y *ue $e salir de la oscuridad, en una noche sin
estrellas, un "unto de lu! %rillante( Dste lentamente em"ie!a a a%rirse como una +lor
radiante con su centro incandescente *ue emerge como una rosa de lu! %rillante de
mil "1talos( Fosotros somos la +lor *ue se a%re desde la Vuente( A "artir de ese
momento .ios se mani+iesto, nosotros, ustedes, yo( A "artir de ese momento,
nosotros tam%i1n contem"lamos y du"licamos al 0o en sustancia di$isi%le( Ahora
"oseemos el ingrediente acti$o de Conciencia y #nerga, re"resentado en las
antiguas escuelas de "ensamiento como el eterno masculino QConcienciaR y el
eterno +emenino Q#nergaR( #sta unin "er+ecta de Conciencia y #nerga +orma la
unin "er+ecta de +acultad generati$a y re"roducti$a *ue m5s tarde dara origen al
mundo y a la esencia de Dios como nosotros, en $erdad( #s esta unin la *ue es
res"onsa%le de la mani+estacin de .ios en el tiem"o, la dimensin y el es"acio(
Dios como nosotros se "uede de+inir ahora como el ser humano, una "renda
cor"oral usada "or .ios como #s"ritu con el +in de hacer conocido lo desconocido
en la cualidad +sica del mundo tridimensional( #l alma del hom%re registra este
"rogreso en +ormas hologr5+icas de energa a modo de %it5cora del $ia&e( #sta
+usin armoniosa de cuer"o como atuendo, alma como memoria y #s"ritu como
.ios, tra%a&ando en una armona "recisa, es lo *ue +acilita la creacin de la realidad(
#l conocimiento de ellas es la cla$e real de la $ida desde la +ormacin de la c1lula
hasta la constitucin hi"er+sica de la humanidad como .ios( -a trada de la
naturale!a tri"le de cuer"o, alma y es"ritu "roduce el +enmeno al *ue llamamos
mente del hom%re, el cual construye +ormas de "ensamiento alrededor de las cuales
se modela la energa, creando as el +luido de la realidad csmica( -a humanidad es
la )nica res"onsa%le de la e$olucin de la materia contenida en los orgenes
terrenales, con el "ro"sito de e7"erimentarlos en la cualidad +sica y de engendrar
todos los "otenciales del Iaco "ara *ue sea una e7"eriencia conoci%le( #stos
"ensamientos creati$os hacen e$olucionar a los mundos, *uit5ndole todos los $elos
al "roceso de di$inidad(
;< 9night
#3TU.'6 @R#-'M'FAR 36BR# -A3 #F3#WAF<A3 .# RAMTHA
UF 3'3T#MA .# @#F3AM'#FT6 XF'C6 #F 3U GDF#R6
-as ensean!as de Ramtha constituyen un sistema meta+sico de "ensamiento
)nico en su g1nero( @ara ca"tar "lenamente el signi+icado de su contenido y el
im"acto *ue 1ste tiene, se necesitan un e7amen y una re+le7in cuidadosos(
.ecimos *ue las ensean!as de Ramtha son meta+sicas "or naturale!a, ya *ue
a%ordan interrogantes +undamentales acerca de la "ersona y la e7istencia humana,
so%re nuestro destino y nuestros orgenes, la naturale!a del %ien y del mal, el alma,
la $ida y la muerte, el mundo, y nuestra relacin con los dem5s(
#l sistema de "ensamiento de Ramtha es )nico, %ien estructurado y e7hausti$o,
tanto en su contenido como en la +orma de su "resentacin( @ro"orciona una
"ers"ecti$a glo%al, un en+o*ue de la realidad *ue u%ica en conte7to y disi"a el
misterio de muchos de los interrogantes *ue han +ascinado a grandes +ilso+os y
"ensadores a tra$1s de los tiem"os(
@5gina 4B de 4AB
G#ntonces, /en *u1 consisten las ensean!as de la Gran 6%ra *ue has $enido a
escuchar2 Fo tratan so%re las ciencias ocultas y, en $erdad, no tratan so%re la Fue$a
#ra( #l mensa&e *ue te doy son los cimientos de la Tierra, del cosmos( #so no es
nada nue$o( #l mensa&e *ue te digo es este: *ue si t) eres .ios Yy en $erdad lo
eres, +ilos+icamente ha%lando es asY eso de%era ser un incenti$o "ara
e7"erimentarlo de manera m5s cercana a ese "rinci"io(J
4
4
RAMTHA: Introduccin a la Gira 1undial, $ideo, 0elm, ;<9( @u%lishing, una
di$isin

;<9 'nc(, 4==?(
#l +ormato en el cual se transmiten las ensean!as de Ramtha es inherente al
mensa&e mismo( -as ensean!as no son sim"lemente una disertacin intelectual
so%re materias es"ec+icas o un mero an5lisis intelectual de las mismas( Tam"oco
son una +orma de $erdad re$elada *ue re*uiere de la lealtad ciega de la +e( -as
ensean!as de Ramtha no son una nue$a religin ni la "iedra +undamental de una
nue$a iglesia: son un sistema de "ensamiento *ue contiene dentro de su en+o*ue de
la realidad los elementos y mecanismos *ue "ermiten al indi$iduo a"licar la
+iloso+a de Ramtha y e7"erimentar y $eri+icar su contenido "or s mismo( #n otras
"ala%ras, este singular as"ecto de las ensean!as "ermite *ue la +iloso+a, o los
conceptos de la realidad, se e7"erimenten y se con$iertan, en cam%io, en sabidura
sobre la naturale-a de la realidad!
-A '-UM'FAC'SF: TRAF3V6RMAR -A V'-636VKA #F 3AB'.URKA
#sta cualidad "articular del sistema de "ensamiento de Ramtha se aseme&a a las
iniciaciones en el conocimiento sagrado *ue "ractica%an las antiguas escuelas de
misterio de Grecia, #gi"to y 6riente Medio, as como las antiguas escuelas
gnsticas de #uro"a y 6riente Medio( #s im"ortante o%ser$ar *ue esta caracterstica
distingue las ensean!as de Ramtha de las escuelas +ilos+icas tradicionales del
mundo occidental(
-as "rinci"ales discre"ancias *ue encontramos radican en el conce"to de la
$erdad y en la nocin de la ca"acidad del indi$iduo de ad*uirir nue$o
conocimiento( 3eg)n Ramtha, el conocimiento de una "ersona no es slo em"rico o
de naturale!a cient+ica, sino *ue tam%i1n "uede con$ertirse en su "ro"ia $erdad y
e7"eriencia "ersonal( Ramtha esta%lece una distincin entre estos dos en+o*ues del
"roceso de a"rendi!a&e y los descri%e en t1rminos de mente %inaria y mente
analgica( -a mente %inaria se re+iere a los m1todos em"rico y cient+ico de
conocimiento, *ue de"enden del an5lisis intelectual y de la o%ser$acin "or medio
de los sentidos( -a mente analgica ocurre cuando el indi$iduo a"rende el nue$o
conocimiento "or medio de $ol$erse an5logo con el o%&eto de a"rendi!a&e,
e7"erimentando y con$irti1ndose en el o%&eto mismo de la o%ser$acin a la $e! *ue
es el 6%ser$ador consciente de la e7"eriencia( @ara Ramtha, cual*uier in+ormacin
*ue sea im"ersonal "ara el indi$iduo, no es $erdadero conocimiento, sino sim"le
teora o +iloso+a, sa%idura en "otencia( @or el contrario, la in+ormacin y las teoras
*ue han sido e7"erimentadas de manera analgica, siendo el 6%ser$ador y la accin
en s misma, son $erdadero conocimiento, sa%idura y $erdad(
@5gina 4A de 4AB

G#stoy a*u "ara ensearte la $erdad( -a $erdad ser5 a*uello *ue e7"erimentes(
Todo lo *ue te digo no es m5s *ue +iloso+a( @ero si mi +iloso+a Yy as esY slo
"uede de%atirse "or medio de la duda, entonces el )nico modo de con*uistar la duda
es salir a la $erdad( 0 la )nica manera de o%tener eso, mi amada gente, es
e7"erimentar la +iloso+a, "or*ue si e7"erimentas la +iloso+a y se mani+iesta, ya no
es +iloso+a: es tu $erdad(J:
:
Ramtha :'ntroduccin a la Gira Mundial(
#n este sentido, Ramtha se acerca m5s al conce"to de $erdad del antiguo 6riente
Medio, *ue al del griego y el moderno( -a "ala%ra G$erdadJ en he%reo QemetR est5
+ormada "or tres letras: 5le+, mem, y tau, la "rimera, la del medio y la )ltima de las
letras del al+a%eto he%reo( #sta con+iguracin de la "ala%ra G$erdadJ e7"resa un
sentido de "lenitud y totalidad( #sta "ala%ra se usa%a "ara e7"resar algo *ue se ha
e7"erimentado y conocido, una accin del "asado, y nunca "ara re+erirse
sim"lemente a un dato o in+ormacin aislados( -a traduccin griega de la "ala%ra
$erdad en he%reo QaletheiaR"erdi el car5cter e7"eriencial del conce"to, y se re+iere
a 1l en cuanto a in+ormacin *ue se ha ace"tado como $erdad "or medio del
consenso( -a ca"acidad de una "ersona de ad*uirir conocimiento se $io limitada al
m1todo cient+ico, el cual se %asa en la o%ser$acin y en el an5lisis asistidos
solamente "or el intelecto y los sentidos(
#n la tradicin occidental, el entendimiento del conocimiento o%&eti$o y la
$erdad se %asa en una hi"tesis acerca de la "ersona y la naturale!a de la realidad(
#l m1todo cient+ico limita el alcance del conocimiento a los +enmenos *ue "ueden
ser o%ser$ados y com"ro%ados a tra$1s de los sentidos del cuer"o +sico, cual*uier
cosa +uera de ese 5m%ito se atri%uye al reino del mito y del +olZlore( #n otras
"ala%ras, la naturale!a de la realidad y el ser humano no son m5s *ue su naturale!a
+sica y material( #l "sicoan5lisis y el "er+il de la "si*ue desarrollados "or 3igmund
Vreud son un e&em"lo muy claro de esta tendencia(
#n el sistema de "ensamiento de Ramtha, el cuer"o +sico y el mundo material
son slo un as"ecto del mundo real( .e hecho, son slo el "roducto y el e+ecto del
mundo real constituido "or la conciencia y la energa( -a me&or manera de descri%ir
a la "ersona es como conciencia y energa *ue crean la naturale!a de la realidad( #l
mundo +sico es slo uno de los siete ni$eles de e7"resin de la conciencia y la
energa( @ara e7"licar su nocin de conciencia y energa, Ramtha utili!a el conce"to
del 6%ser$ador de la teora cu5ntica( Asimismo, "ara descri%ir a la "ersona desde el
"unto de $ista de conciencia y energa, usa el conce"to de .ios como creador y
so%erano(
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G-a ensean!a m5s grande *ue se haya dado alguna $e! es *ue t) eres .ios,
$erdaderamente( 0 la $ida es a*uello *ue se llama el regalo de .ios Yuna
"resencia di$inaY de hacer conocido lo desconocido, de a*uello *ue se llama una
o"ortunidad "ro$eniente de una re$isin en la lu!, "ara lim"iar nuestros asuntos,
nuestros tra%a&os inconclusos de $idas "asadas(
Fo regresamos a*u "ara construir magn+icas catedrales dedicadas a .ios, sino
"ara cum"lir con ese "e*ueo asunto de lim"iar nuestra con+usin acerca de *ui1n y
*u1 somos realmente( 3i nosotros somos Yy yo te lo "uedo decirY .ioses,
"ermteme agregar tam%i1n *ue lo *ue te digo no es la $erdad, "or*ue la $erdad es
una realidad su%&eti$a y es un "remio *ue, "otencialmente, nos "ertenece a todos(J
B
B
Ramtha: Introduccin a la Gira 1undial!
A la lu! de estas consideraciones so%re el sistema de "ensamiento de Ramtha, el
conce"to de la iluminacin ocurre cuando las "ersonas e7"erimentan la +iloso+a y
com"renden, "lenamente y en conciencia, *ue son un ser di$ino, *ue son .ios, el
creador de su "ro"ia realidad y destino, *ue son conciencia y energa creando la
naturale!a de la realidad, el 6%ser$ador de la mec5nica cu5ntica( .entro de este
conte7to, Ramtha se descri%e a s mismo como Ramtha el 'luminado(
Una "ersona *ue %usca el conocimiento con el +in de alcan!ar la iluminacin es
una "ersona *ue est5 en %usca de nue$os modelos de "ensamiento *ue le sean
desconocidos, "ara "oder e7"erimentarlos y o%tener sa%idura( -a +uer!a *ue
im"ulsa a la conciencia y energa "ara *ue e$olucione y se e7"anda a s misma, "ara
*ue se cono!ca m5s all5 de lo *ue ya se conoce, es la intencin de hacer conocido lo
desconocido( -os siete ni$eles de creacin son el resultado de la conciencia y
energa e$olucionando y e7"andiendo su "ro"io re+le&o hacia lo desconocido( #n la
"ers"ecti$a de Ramtha de la realidad, la "ersona no es el cuer"o +sico, sino
conciencia y energa *ue se mani+iestan a tra$1s de un cuer"o +sico, "or lo tanto, la
o%tencin de conocimiento y sa%idura no est5 limitada "or el es"acio, el tiem"o ni
las leyes de la +sica( -a )nica limitacin "ara la "ersona *ue conoce y e7"erimenta
una cosa radica en la ca"acidad de "ensar e imaginarla intelectualmente, de manera
*ue "ueda ser$ir como un "aradigma "ara una nue$a e7"eriencia y una sa%idura
"otencial(
G0o no soy un "ro+esor *ue ensea a a*uello *ue se llama mi gente los
"otenciales *ue no han soado ni "ensado, *ue no soaron ni conci%ieron *ue
"udieran e7istir( -es enseo *ue ellos son( 0 en el momento *ue les enseo *ue son,
ellos ca"turan el "ensamiento en la red neuronal de su cere%ro y lo contem"lan( 0 si
lo contem"lan o%edientemente y lo ace"tan Ysi "ueden decirme: [-o ace"to, es
totalmente correcto "ara m, lo ace"to\Y, si ace"tan eso, nunca tienen *ue sentir
miedo o "reocu"acin, "ues est5n en autom5tico, ya *ue la $oluntad de .ios ha
ace"tado el sueo( 0 ese sueo los lle$a a un nue$o "aradigma de e7"eriencia, una
nue$a $ida, una $ida *ue es mucho m5s *ue es"eran!a, es todo lo *ue &am5s
hu%ieran "odido soar( #s ah donde yo soy el "ro+esor(J
A
@5gina 4M de 4AB
A
;< 9F'HT 0 RAMTHA: Con$ersaciones ntimas, $deo, 0elm, ;<9 @u%lishing,
una di$isin de ;<9, 'nc(, 4==?(
V6RMAT6 #3@#CKV'C6 .# -A3 #F3#WAF<A3 .# RAMTHA
Muchos sectores de la sociedad de hoy desestiman de inmediato las ensean!as
de Ramtha de%ido al modo e7tremadamente inusual en el *ue son transmitidas(
-amenta%lemente, &u!gar un mensa&e %as5ndose en la +orma en *ue se "resenta m5s
*ue en su contenido, es una reaccin muy com)n( #l marZeting, las comunicaciones
y las t1cnicas de "romocin, $enta y "u%licidad son un "er+ecto e&em"lo de esto(
-a manera inusual en *ue Ramtha comunica sus ensean!as no es de ning)n
modo ar%itraria ni su"er+icial, y 1l ha sealado e7"lcitamente las ra!ones de tal
+ormato( Ha e7"licado *ue "ara entender su mensa&e es muy im"ortante tomar
conciencia de los "aradigmas de "ensamiento, de la ra! de las ideas "reconce%idas,
los "re&uicios inconscientes y los moldes dentro de los cuales "erci%imos y
e$aluamos normalmente la realidad(
.esde el mismo momento en *ue nuestros "adres nos ensean su lengua&e,
cuando somos nios, estamos su&etos a un n)mero de ideas "reconce%idas acerca de
.ios, la naturale!a de la realidad, la +sica y la "sicologa: .ios es una entidad
masculina *ue $i$e en un lugar llamado Cielo, todos los e7traos son "eligrosos, la
oscuridad asusta, algunas en+ermedades son incura%les, el ganador se lle$a todo, los
m5s +uertes y los m5s %ellos son los *ue mandan( @uede *ue el indi$iduo &am5s
e$al)e ni se en+rente a estas ideas "reconce%idas, sin em%argo, +orman "arte de la
manera como "erci%e y e7"erimenta su realidad diariamente(
A menudo, las t1cnicas de ensean!a de Ramtha %uscan desa+iar al indi$iduo, a
la $e! *ue le o+recen las herramientas "ara tomar conciencia de esas ideas
"reconce%idas *ue con+orman y determinan las +ronteras dentro de las cuales
"erci%imos la realidad normalmente( #l "ro"sito de esto es o%tener la "osi%ilidad
de *ue sur&a una "ers"ecti$a mental m5s am"liaR lo *ue "ermitira *ue
e7"eriment5ramos la realidad de una manera m5s ilimitada, consciente,
e7traordinaria y con mayor signi+icado, as como %rindarnos un es"ectro m5s
am"lio de "otencialidad "ara nuestra e7"eriencia *ue el *ue tenamos "re$iamente(
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G#stoy a*u "ara ensearte a no $i$ir nunca m5s en la negacin, a entender el estar
m5s cerca de .ios, a tener acceso a eso en ti( 0 es todo +iloso+a, "ero lle$a consigo
una e7"eriencia "r5ctica "ara "oner a "rue%a los sentidos y "oner a "rue%a el
cuer"o( 0 si .ios $i$e dentro de ti, entonces .ios se ele$ar5 y reali!ar5 a*uellas
mara$illas *ue los sentidos y el cuer"o, sencilla y llanamente, no han conseguido
hacer( 0 entonces tenemos un testimonio %ello y sal$a&e( 0 tenemos alegra de la
mayor magnitud, a*uello *ue $i$e en nosotros es una es"eran!a m5s all5 de la
es"eran!a( 0 hay algo m5s im"ortante "ara nosotros *ue nuestro re+le&o en el
es"e&o, hay algo m5s im"ortante "ara nosotros *ue lo *ue la religin, la "oltica, las
+ronteras, el color de la "iel y la se7ualidad tienen *ue o+recer en estos tiem"os, los
m5s a%urridos y tediosos de todos(J
L
L
Ramtha
:
introduccin a la Gira 1undial
CAFA-'<AR A RAMTHA: -6 'M@6RTAFT# #3 #- M#F3A;#
Uno de los as"ectos m5s contro$ertidos de las ensean!as de Ramtha es la +orma
*ue escoge "ara entregar su mensa&e( Al "resentar su +iloso+a como +ruto de su
"ro"ia $erdad y e7"eriencia "ersonal, Ramtha de&a en claro *ue 1l mismo es la
"ersoni+icacin de su +iloso+a, la re"resentacin y la mani+estacin $i$ientes de su
"ensamiento( #n este sentido, 1l dice *ue es un .ios inmortal, conciencia y energa,
y *ue una $e!, hace BL(NNN aos, $i$i como un ser humano en el desa"arecido
continente de -emuria( #7"lica *ue en esa $ida a%ord los interrogantes de la
e7istencia humana y el signi+icado de la $ida, y *ue a tra$1s de su "ro"ia
o%ser$acin, re+le7in y contem"lacin alcan! la iluminacin y con*uist el
mundo +sico y la muerte( 3e dio cuenta de *ue e7ista una manera de lle$arse su
cuer"o con 1l a un ni$el mental en el *ue su $erdadera esencia, como conciencia y
energa, "oda "ermanecer totalmente consciente y ser com"letamente li%re e
ilimitada "ara e7"erimentar todos y cada uno de los as"ectos de la creacin y
continuar haciendo conocido lo desconocido( Dl se re+iere a este "roceso como su
ascensin(
#l hecho de *ue ya no est1 limitado "or su cuer"o +sico "ermite a su conciencia
y energa interactuar de otras +ormas con el mundo +sico( A menudo se re+iere a s
mismo como el $iento *ue em"u&a las nu%es, "or e&em"lo, o como la maana, o un
e7trao, o un mendigo en la calle *ue o%ser$a el ir y $enir de las ci$ili!aciones, o
cual*uier otra cosa *ue la conciencia se atre$a a imaginar(
Ramtha comunica sus ensean!as a tra$1s del +enmeno llamado canali!acin,
de hecho, +ue 1l *uien hi!o el t1rmino conocido( Usa el cuer"o de ;< 9night "ara
canali!arse y ensear su +iloso+a en "ersona( ;< 9night es el )nico canal *ue 1l ha
escogido y *ue utili!a "ara comunicar su mensa&e( .e sus "rimeros encuentros con
Ramtha, ella cuenta:
G0 cuando Ramtha comen! a ensearme a salirme del cuer"o, +ue muy
interesante, "or*ue era como morir( 0 1l di&o: [#sto es lo *ue $as a e7"erimentar en
el momento de la muerte( Bien, /t) *u1 haras2 3i 1l $iene y te dice: [Ias a morir,
"ero no te doler5, ser5 slo "or un momento y luego regresar5sR, /con+iaras en este
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su&eto2 #s como un anestesista: [Ahora s1 %uena y du1rmete(((R Ramtha di&o: [#sto
es lo *ue tienes *ue hacerR, y me dio unas "ala%ras *ue tena *ue decir y un "unto de
en+o*ue( Dl tra%a& &unto conmigo y me di&o: [ As es como yo sola a%andonar mi
cuer"o( Asi es como desarroll1 este com"aerismo con el $iento(
0 as llega%a a un cierto "unto y me en+oca%a en un +lorero arti+icial de
margaritas de "l5stico *ue esta%a +rente a m en la mesilla del saln( 0 yo esta%a
sentada en una silla, llega%a hasta ese "unto y no "asa%a nada( Dl di&o: [Fo tienes
*ue aguantar la res"iracin "ara morir( /@or *u1 tienes *ue aguantar la res"iracin2
Fo tienes *ue retener la res"iracin( Fo tienes *ue a+errarte a la silla( Fada m5s
rel5&ateR(
As *ue lo hice otra $e!( 0 entonces, de re"ente, esta%a "ersiguiendo esa lu! al
+inal del t)nel, y un $iento me "asa%a sil%ando( 0 cuando llegu1 a esa lu! *ue era
tan %rillante, me encontr1 contra una "ared de lu!( 0 recuerdo *ue nunca $i a
Ramtha, "ero recuerdo *ue me ha%la%a( Dl ha%la%a, y era realmente %ello y
amoroso( .i&o: QAhora, en este momento, eres tu $erdadero 0o( #ste momento es
*uien realmente eres, y has de&ado tu cuer"o atr5sR(
0 not1 *ue en ese momento no senta dolor, no tena conce"to de "eso, no tena
conce"to de dimensin, ya *ue no tena cuer"o "ara de+inir la dimensin( 0 not1
*ue en ese momento no tena miedo( 3enta como si este +uera el lugar m5s natural(
Como un "e! en el oc1ano, senta *ue este era mi oc1ano natural(
0 luego 1l me tra&o de regreso, y "erci% mi cuer"o: mi cora!n esta%a latiendo
muy, muy r5"ido( 0 not1 *ue a mi cuer"o le tom unos momentos calmarse Yy se
calmY, "ues mientras yo no esta%a, Ramtha ha%a "uesto su energa en el cuer"o(
-o us durante cuarenta y cinco minutos( 0 cuando lo de&, yo me lo "use otra
$e!(J
M
M
@ala%ras introductorias de ;< 9night en Ramtha .ialoguesC, Cinta F] B:A,
4e&innin& C5" 6P QTaller de CO# "ara @rinci"iantesR, > y ? de octu%re de 4==L(
#- IA-6R .# -A MU;#R: UFA A@R6T'MAC'SF H6-K3T'CA
Al elegir a una mu&er "ara canali!ar su mensa&e en $e! de usar su "ro"io cuer"o
+sico, Ramtha est5 a+irmando *ue .ios y lo di$ino no son slo una "rerrogati$a de
los hom%res, y *ue las mu&eres son dignas e7"resiones de lo di$ino, ca"aces de ser
geniales y de ser .ios reali!ado( Asimismo, ase$era *ue lo im"ortante de su
+iloso+a no es adorar al mensa&ero, o una cara o una imagen Ylo *ue en el "asado
caus el cola"so de muchos es+uer!os dirigidos hacia la iluminacinY, sino
escuchar el mensa&e mismo( Tam%i1n est5 a+irmando *ue la $erdadera esencia del
ser humano no se limita al cuer"o +sico o a un g1nero es"ec+ico( #s "or eso *ue el
+enmeno de la canali!acin tiene ca%ida dentro del marco del sistema de
"ensamiento de Ramtha( #n otras "ala%ras, la canali!acin, tal y como sucede en la
"ersona de ;< 9night, slo es "osi%le si las ensean!as de Ramtha son $erdad(
@5gina 4= de 4AB
G0 Ramtha di&o: [Bueno, con tu autori!acin, $oy a usar tu cuer"o durante un
tiem"oR(
0 yo di&e: [3( /û1 $as a hacer con 1l2\(
0 1l di&o: QBueno, lo $oy a usar "ara ensearR(
0o "ens1: [/@or *u1 *uerras usar mi cuer"o2 #res hermoso( /@or *u1
sencillamente no sales y lo muestras tal como es2\
0 1l di&o: [Fo +unciona de esa manera, "or*ue las "ersonas en esta ci$ili!acin son
"ro"ensas a la imagen y a los dolos( Han estado inmersas en la religin catlica(
Han estado inmersas en la tradicin cristiana( Creen *ue .ios $i$e +uera de ellas en
lugar de dentro de ellas( Creen *ue .ios es un hom%re( Creen *ue Cristo +ue un
hom%re( Creen en im5genes, "ero no en s mismas( .e modo Y di&oY *ue yo
"ermane!co sin imagen( @ero $oy a ensear a tra$1s de tu cuer"o, y todo el mundo
sa%e *ue no es mi cuer"o(
0 yo di&e: [3, "ero yo soy una mu&er( 3oy una chica( T) sa%es, tengo((( cosasR(
0 1l di&o: [0a lo s1( -as mu&eres son el gru"o de "ersonas m5s discriminado *ue
haya e7istido &am5s, "or*ue a las mu&eres nunca se les ha "ermitido el derecho
di$ino de .ios y no tienen aliado en el CieloR( #so +ue lo *ue di&o, y agreg: [As
*ue las mu&eres han sido o%&eto de a%uso "or "arte de los hom%res, y han sido
tratadas como ganado "or los hom%res a tra$1s de la religin, "ara *ue act)en de
acuerdo con esas doctrinas religiosas( 0 de hecho, ;eho$5 des"recia%a a las mu&eres(
#ntonces, Ydi&oY es im"ortante *ue cuando se den las ensean!as, se den a tra$1s
de un cuer"o de mu&er, "ara *ue las mu&eres, cuando oigan, se den cuenta de *ue
.ios no es un "adre, sino *ue .ios es tam%i1n una madre, y *ue .ios es tanto el
"adre como la madre y ninguno de los dos, y *ue el Cristo no es un hom%re, sino
*ue han sido muchos hom%res y ahora ser5n muchas mu&eres, y *ue ser un hi&o de
.ios es tam%i1n ser una hi&a de .ios\(
0 di&o: [-a mayor cru!ada "ara las mu&eres es *ue asuman la igualdad de su
di$inidad y *ue la usen sin ning)n o%st5culo *ue $enga de los hom%resR( 0 di&o:
[.ecirle a una mu&er *ue se mire en el es"e&o y decirle: Hahora est5s mirando a .ios
a la caraH es un desa+o, "or*ue no te cree( 3i le dices a una mu&er *ue $aya a mirar
a .ios a la cara, y la mandas a una ca"illa y haces *ue mire a la cara a un ;es)s
su+riente colgado de la cru!, te creer5( @ero ellas no creen en s mismasR( 0o entend
eso(J
>
>
@ala%ras introductorias de ;< 9night en Ramtha .ialoguesC, Cinta F] B:A,
4e&innin& C5" 6P QTaller de CO# "ara @rinci"iantesR, > y ? de octu%re de 4==L(
#- #3CRUT'F'6 C'#FTKV'C6 .# -A CAFA-'<AC'SF
-a $eracidad de este +enmeno determina la $erdad del mensa&e de Ramtha( #s
muy im"ortante considerar este "unto, ya *ue el a$ance de la ciencia ha
desarrollado "rue%as y e*ui"os *ue "ueden escrutar este +enmeno y estudiarlo
desde los "untos de $ista "sicolgico, neurolgico y +isiolgico( Hoy en da, e7isten
t1cnicas cient+icas *ue "ermiten estudiar el +enmeno de la canali!acin a tra$1s de
;< 9night y e7cluir la "osi%ilidad de +raude( #stos estudios cient+icos se reali!aron
en 4==M, cuando un distinguido e*ui"o de doce e7"ertos Y*ue com"renda
@5gina :N de 4AB
cient+icos, "siclogos, socilogos y e7"ertos religiosos conocidos mundialmenteY
estudiaron a ;< 9night antes, durante y des"u1s de canali!ar a Ramtha( Un e*ui"o
de "siclogos altamente cali+icados Yenca%e!ados "or el .r( 3tanley 9ri""ner, del
Colegio de Graduados del 'nstituto 3ay%rooZY estudi a ;< 9night y su escuela
durante un ao y reali! una serie de e7amenes "sicolgicos y +isiolgicos en los
*ue se utili! la )ltima tecnologa y e*ui"os dis"oni%les( -legaron a la conclusin
de *ue las lecturas tomadas de las res"uestas del sistema ner$ioso autnomo de ;<
9night eran tan dr5sticas *ue cual*uier "osi%ilidad de +raude consciente,
es*ui!o+renia o desorden de "ersonalidad m)lti"le *ueda%a categricamente
recha!ada( Antes de reali!ar las "rue%as en cola%oracin con 'an _icZramaseZera
Y"ro+esor del 'nstituto 3ay%rooZ y destacado neurocient+ico el .r( 3tanley
9ri""ner se descri%i a s mismo como Ge7tremadamente esc1"tico, "ero de mente
a%iertaJ( #l .r( 9ri""ner di&o:
GCuando est5%amos e7aminando a ;< 9night, 'an esta%a muy asom%rado, "or*ue
cuando Ramtha entr en escena, las agu&as de su "olgra+o, *ue esta%a escri%iendo
las res"uestas "sico`+isiolgicas, salt, literalmente, de un lado a otro de la "5gina(
0 1l nunca ha%a $isto un cam%io tan radical((( #lla no lo est5 +ingiendo, "or*ue
cuando la conectamos "ara o%ser$ar sus res"uestas +isiolgicas, o%tu$imos
resultados *ue no "udieron ha%er sido mani"ulados(J
?
?
#stas citas +ueron e7tradas de $arias entre$istas *ue se lle$aron a ca%o durante la
con+erencia "n busca del Yo0 el Papel de la Conciencia en la Construccin de la
Realidad0 una Con%erencia sobre la "spiritualidad Contempor+nea, ? y = de
+e%rero de 4==>, Ideo( ;<9 @u%lishing, una di$isin de ;<9, 'nc(, 4==>( Q'ngl1sR
3eg)n _icZramaseZera, "residente electo de la Asociacin "ara la @sico`
+isiologa A"licada y 4io%eedbac7 de Colorado, cuando ;< 9night entr en trance y
la conciencia de Ramtha se hi!o cargo del cuer"o, el latido de su cora!n %a& a AN
"ulsaciones "or minuto y luego se dis"ar hasta 4?N "ulsaciones "or minuto,
mientras *ue en su estado natural de descanso, el cora!n de 9night late a un ritmo
entre ?L y =N "ulsaciones "or minuto( 3eal *ue Gesto "odra $erse en alguien *ue
est1 corriendo o su+riendo un serio ata*ue de "5nico, "ero en ese momento, ;<
9night esta%a sentada, com"letamente inm$il((( @ara el e*ui"o de in$estigacin
result e$idente *ue esta%a sucediendo algo es"ectacular a ni$el +isiolgico, algo
*ue, teniendo en cuenta lo *ue se sa%e so%re las +acultades humanas, no "uede
+ingirseJ( #l .r( 9ri""ner e7"lic *ue Guna "ersona no "uede realmente +ingir, no
"uede asumir un "a"el, ya *ue durante la hi"nosis a"enas se "roducen cam%ios
+isiolgicos( Cuando se re"resenta un "a"el, hay muy "ocos cam%iosJ(
=
#l .r( Gail Harley seal *ue Gsus o&os cam%ian de un a!ul sua$e y atracti$o
cuando es ;9 9night, a un gris "ro+undo y %orroso cuando est5 Ramtha( #l tono de
la "iel se oscurece, la mand%ula se endurece, y su "orte se $uel$e m5s +ormal y
com%ati$o, su "aso se $uel$e rgidoJ( #l .r( Harley concluy *ue ;< 9night no
"oda estar actuando o re"resentando el "a"el de Ramtha( G-os cam%ios tan
radicales en su a"ariencia, cuando Ramtha asume el control, son demasiado se$eros
"ara sugerir esoJ( #l ndice de ca"acidad hi"ntica de ;< 9night y de algunos de los
estudiantes *ue +ueron e7aminados dieron un resultado e7tremadamente alto( #sto
+ue un halla!go signi+icati$o, ya *ue la relacin entre la ca"acidad hi"ntica y la
@5gina :4 de 4AB
"ersonalidad %i"olar Qes*ui!o+reniaR, y otros trastornos org5nicos est5 e*uili%rada:
cuando una su%e, la otra %a&a( GFo se "uede tener las dosJ
4N
, a+irma 9ri""ner(
.es"u1s de o%ser$ar la contundencia de todos los datos o%tenidos, el .r(
9ri""ner le di&o in+ormalmente a ;< 9night: GBien, ;<, no s1 *u1 eres, "ero al
menos no eres una esta+a ni un +raudeJ( #l .r( 9ri""ner di&o: G0o no sa%a *ue ese
comentario dicho al "asar signi+ica%a tanto "ara ella, de%ido a todas las acusaciones
de las *ue +ue o%&eto en todos estos aos( 'an y yo est5%amos muy sor"rendidos de
*ue la in+ormacin +uera tan )nica y contundente, ni 1l ni yo tu$imos ninguna duda
en darla a conocerJ(
44
_icZramaseZera "resent este material a la Asociacin
@sicolgica Americana, *ue es una institucin muy "restigiosa "ara este ti"o de
tra%a&o( #l .r( 9ri""ner tam%i1n "resent los descu%rimientos en numerosas
con$enciones cient+icas( #l "rimer artculo "u%licado so%re este tra%a&o, G#l
+enmeno Ramtha: datos "sicolgicos, +enomenolgicos y geomagn1ticosJ,
a"areci en la Revista de la 8ociedad #mericana para la Investi&acin Psquica en
enero de 4==?(
4:
G0 no te in*uietes ni te "reocu"es ni tengas miedo( Fo tengas miedo de lo *ue te he
dicho( 0 no me descartes "ensando *ue soy mi hi&a o *ue soy un +raude( @or .ios,
hom%re, s1 m5s inteligente *ue eso( #scucha el mensa&e( #so es lo im"ortante a*u(
0 el mensa&e no dice nada malo acerca de ti, dice todo lo mara$illoso acerca de
ti(J
4B
=,4N,44
Ibd!
4:
3( 9R'@@F#R, '( _'C9RAMA3#9#RA, ;( _'C9RAMA3#9#RA, 0 C(_( _'F3T#A.,
''': GThe Ramtha "henomenon: @sychological, @henomenological, and
Geomagnetic .ataJ, he /ournal o% the #mercian society %or Psychical Research =:
Q#nero 4==?R(
G
4B
;< 9night 0 RAMTHA: Conversaciones ntimas
RAMTHA: @R6V#36R 0 H'#R6VAFT#
-as ensean!as de Ramtha "resentan un as"ecto e7"lcito y uno im"lcito( 3us
ensean!as son como la creacin de un artista, *ue contiene a la $e! el mensa&e
es"ec+ico *ue transmite el artista, y un mensa&e m5s general *ue ha%la so%re el
artista( Como ya hemos e7"licado, al ensear desde su e7"eriencia "ersonal y no
desde una es"eculacin intelectual, Ramtha es sus ensean!as( -legar a com"render
la "ersona de Ramtha es llegar a com"render sus ensean!as(
3u conocimiento detallado del +uncionamiento del cere%ro y su entendimiento
"ersonal de la naturale!a humana le otorgan la ca"acidad de transmitir su mensa&e
de manera tal *ue el estudiante "uede ca"tarlo y com"renderlo m5s e+ica!mente( #l
tras+ondo cultural, +ilos+ico y religioso de la audiencia de Ramtha es muy $ariado(
Dl tiene esto muy en cuenta a la hora de usar im5genes, "ala%ras, e&em"los,
de+iniciones de t1rminos, y conce"tos *ue resultan atracti$os y +amiliares "ara cada
uno de los estudiantes( Ramtha es un "ro+esor din5mico( Fo se limita a una
e7"osicin "uramente discursi$a de su mensa&e, sino *ue le incor"ora acciones,
m)sica, disci"lina, y e&em"los $i$idos *ue atraen la atencin de sus alumnos
o+reci1ndoles un mayor discernimiento de lo *ue se est5 enseando( Algunas $eces
@5gina :: de 4AB
lle$a a la audiencia a una "ro+unda contem"lacin +ilos+ica de un tema en
concreto, y otras, usa la dramati!acin "ara darle "oder a su mensa&e( @or e&em"lo:
una de las maneras *ue utili!a "ara e7"licar el conce"to del Iaco contem"l5ndose
a s mismo, y la conciencia y energa creando los siete ni$eles de realidad, es a
tra$1s de un dan!a "agana im"actante y "oderosa(
Ramtha se esmera mucho "ara *ue toda su audiencia $aya com"endiendo a un
mismo ritmo( 'nsiste continuamente en la im"ortancia *ue los estudiantes articulen
cada "arte de la ensean!a e7"licando el uno al otro( #sto asegura *ue toda la
audiencia ca"te la ensean!a, y le "ermite a Ramtha a%ordar de manera m5s
"oderosa el tras+ondo "articular y ni$el de com"rensin de la gente *ue lo est5
escuchando(
Una $e! e7"licados los as"ectos +ilos+icos de la ensean!a, Ramtha inicia al
estudiante en ese conocimiento "ara *ue "ueda con$ertirse en e7"eriencia "ersonal
y sa%idura( #stas iniciaciones est5n constituidas "or di$ersas disci"linas *ue 1l ha
diseado, en las *ue el estudiante tiene la o"ortunidad de en+rentarse al
conocimiento( #n esto, Ramtha es di+erente a otros "ro+esores: ad*uiere el "a"el de
un maestro "ro+esor y un hiero+ante, un "ro+esor *ue tiene el "oder de mani+estar lo
*ue dice y lo *ue se "ro"one( #ste es un as"ecto im"ortante de las ensean!as, *ue
las aseme&a al mo$imiento gnstico y +ilos+ico, y a las antiguas escuelas de
misterio( 3in em%argo, un e7amen detallado del sistema de "ensamiento de Ramtha
muestra claras di+erencias, en cuanto a +orma y contenido, res"ecto de lo *ue se
conoce tradicionalmente como el gnosticismo y la +iloso+a de las escuelas de
misterio( #l "ro"io Ramtha no se re+iere a su sistema de "ensamiento en estos
t1rminos, sino *ue lo llama la #scuela de 3a%idura Antigua, la sa%idura de todas
las eras(
G@ues yo soy el Hiero+ante *ue te iniciar5 en .ios( 0 soy a*uel *ue te ensear5 a
*ue te entregues a 1l( @ero a*uello *ue se llama tu "ro"io .ios ser5 *uien te lle$ar5
hasta esos lugares remotos y te har5 ca"a! de reali!ar lo e7ce"cional, lo *ue tu
"ersonalidad, con toda tu gloria intelectual, &am5s "odra conseguir, ni si*uiera en
die! millones de $idas(J
4A
4A
Ramtha .ialoguesC( Cinta F] B>M: The 6%ser$er @art ' Q#l 6%ser$ador, @rimera
@arteR, :N`:A de +erero de 4==?(
.es"u1s de estas consideraciones, el lector de%e ser consciente de *ue las
ensean!as de Ramtha en +orma escrita ca"turan slo una "arte de su e7"osicin, ya
*ue carecen del elemento din5mico *ue las acom"aa, la in+le7in de la $o!, la
ensean!a sin "ala%ras y su a"licacin a la "r5ctica(
RAMTHA 0 3U U36 .#- -#FGUA;#
Ramtha ha delineado un entendimiento muy "articular del lengua&e( Al igual *ue en
toda +iloso+ia, el lengua&e y la terminologa utili!ados "ara trasmitir los conce"tos
son +undamentales "ara asegurar un +uturo an5lisis de dichos conce"tos y +iloso+as(
@5gina :B de 4AB
#n el sistema de "ensamiento de Ramtha, el "ro%lema del lengua&e se agudi!a(
#n "rimer lugar, el idioma ingl1s no es la +orma de comunicacin original de
Ramtha( #n segundo lugar, los conce"tos *ue 1l trata de ensear trascienden el reino
de la e7"eriencia y ace"tacin normales del ser humano( @ero "ara "oder entender
un conce"to a%stracto *ue no conocemos necesitamos asociarlo con algo *ue s
conocemos y as deducir su signi+icado( .e este modo, "ara e7"resar y e7"licar su
mensa&e, Ramtha toma "restadas una gran cantidad de "ala%ras e im5genes de
di+erentes tradiciones *ue nos son +amiliares(
G/.e dnde surgi todo esto2 /.e dnde $inieron la conciencia y la energa2
Ahora: esto $a a re*uerir mucha concentracin, "or*ue $oy a ha%larte en t1rminos
*ue son muy limitados( 0o slo "uedo ha%larte con "ala%ras "ara las *ue tengas
im5genes( As *ue mientras yo te enseo, tu cere%ro est5 dis"arando las im5genes(
Tu cere%ro no ha%la con "ala%ras, ha%la con hologramas, con im5genes( As *ue el
lengua&e, en realidad, son sonidos *ue descri%en el lengua&e $erdadero, *ue son las
im5genes( #ntonces ahora, al ensearte esto, he elegido "ala%ras *ue hacen *ue tu
cere%ro dis"are, neurolgicamente, im5genes internas( 0 esas im5genes, entonces,
te dan una idea, un
$isual del lugar de donde $iniste( @ero recuerda: eso es mucho m5s trascendente *ue
esta descri"cin( /#ntiendes2 /Cu5ntos de $osotros entend1is2 ûe as sea(J
4L
4L
RAMTHA: Creando la Realidad Personal, $ideo, 0elm, ;<9 @u%lishing, una
di$isin de ?
Muchas $eces 1l toma "restado un conce"to, "ero modi+ica y mati!a su
signi+icado( #l conce"to de .ios, "or e&em"lo, es el "rimero donde notamos esto(
Como sealaron los grandes idealistas alemanes, Gantes de "oder sostener una
discusin signi+icati$a acerca de .ios, "rimero tenemos *ue de+inir *u1 *ueremos
decir con ese t1rminoJ( 6tra "ala%ra im"ortante *ue Ramtha utili!a de una manera
)nica y es"ec+ica es GconcienciaJ(
Ramtha rede+ine el lengua&e *ue utili!a "ara ensear acuando "ala%ras nue$as(
#l signi+icado de estas nue$as "ala%ras *ueda claro dentro del conte7to de cada
ensean!a, las *ue a su $e! se aclaran gracias al uso de "ala%ras tan inusuales(
#n uno de los )ltimos cursos, Ramtha coment: GFo "uedo decirte algunas cosas
de%ido, sim"lemente, a la "o%re!a del lengua&eJ(
4M
4M
Ramtha .lA-NGU#sC, Cinta F] AAB(A: 4lue Colle&e Retreat QRetiro del Colegio
A!ulR, L de mar!o de :NNN
#- C#R#BR6 0 #- @6.#R CR#A.6R .# -A @A-ABRA
Adem5s, una "arte esencial del sistema de "ensamiento de Ramtha, es su singular
entendimiento de cmo el cere%ro "rocesa la conciencia y "roduce "ensamientos
*ue luego son traducidos en las a%stracciones *ue usamos "ara la comunicacin,
llamadas "ala%ras( Ramtha e7"lica lo siguiente a un gru"o de estudiantes
"rinci"iantes:
@5gina :A de 4AB
GConciencia y energa crean la realidad( Q(((R #l cere%ro es di+erente de la
conciencia, aun*ue es la conciencia *uien da $ida a las c1lulas( #l cere%ro no crea
conciencia, crea "ensamiento( Q(((R
Conciencia y energa son la Vuente( Cuando ella da $ida, la da de%ido a un
"ensamiento( #l cuer"o, el cuer"o humano, contiene un cere%ro, y ese cere%ro es el
$ehculo de los +lu&os de conciencia y energa( #s su +uente de "oder(
-a +uncin del cere%ro es tomar im"ulsos de conciencia y energa en el ni$el
neuronal Yno te duermasY y crear "ensamientos( #l cere%ro, de hecho, "arte en
"eda!os el +lu&o de conciencia y la con$ierte en +ormas de "ensamiento coherente
*ue se alo&an en los senderos neurosin5"ticos del cere%ro(J
4>
4>
Ramtha .lA-6GU#3C( Cinta F] B:M: 4e&&innin& C5"9 :or7shop QTaller de
CO# "ara a@untesR, B y A de +e%rero de 4==M(
-as "ala%ras son la tercera generacin de una corriente de conciencia y energa
*ue ha sido ca"turada y congelada "or las cone7iones neurosin5"ticas del cere%ro,
el cual las dis"ara y las traduce en im5genes hologr5+icas a las *ue llamamos
"ensamientos( #l signi+icado )ltimo, el as"ecto ontolgico de las "ala%ras, radica
entonces en la cualidad creadora de conciencia y energa, con la cual est5n cargadas
y de la cual, en de+initi$a, "ro$ienen( Hoy en da, la cualidad creadora o destructora,
y de "ermanencia de la "ala%ra ha%lada ya no se tiene en cuenta( -os relatos de
con&uros m5gicos y maldiciones de $engan!a est5n, de+initi$amente, +uera de moda
y slo se los encuentra en el +olZlore, el mito, y la +antasa( @ero /cu5l es la $erdad
detr5s de esas historias2
Vray -uis de -en, uno de los m5s grandes "ensadores y "recursores del
Renacimiento #s"aol y de la lengua es"aola Y*ue +ue "ro+esor de la Uni$ersidad
de 3alamanca durante la segunda mitad del siglo TI'Y ense teologa al +amoso
mstico cristiano 3an ;uan de la Cru!, y +ue amigo y editor de 3anta Teresa de
8$ila( -os tres +ueron acusados de here&a y &u!gados "or la in*uisicin, "ero
so%re$i$ieron a la in&usticia de los cargos *ue se les hicieron y, hoy en da, se los
considera santos y grandes e&em"los( Vray -uis de -en ela%or una singular
+iloso+a so%re los nom%res, siguiendo los conce"tos de la mstica &udeo`cristiana(
#n su o%ra +ilos+ica De los (ombres de Cristo, e7"lica *ue una "ala%ra o el
nom%re de algo contienen en s a*uello *ue est5n nom%rando(
4?
#l concluye, "or lo
tanto, *ue cuando contem"lamos ese nom%re como un "ensamiento, de alguna
manera "oseemos la esencia de a*uello *ue est5 nom%rando( @ara Vray -uis de
-en, la "ala%ra no es, de ning)n modo, una mera con$encin o carente de
signi+icado( @ara 1l, contiene un "oder de creacin, contiene, seg)n la terminologa
de Ramtha, conciencia y energa(
;<
3ray Luis de len ,De los (omtres de Cristo 4==4( Madrid, Coleccin Austral,
#s"asa
#l "rimer li%ro de la Tora &uda, el -i%ro del G1nesis, contiene `H como "arte de
su "ala%ra inicial, G%ereshitJY la "ala%ra G%ereJ Q%eth, resch, 5le+R( -a segunda
"ala%ra del mismo li%ro es G%ereJ a secas( #ste t1rmino se re+iere, a la $e!, a un
sustanti$o y a un $er%o( Como sustanti$o singular signi+ica Guna "ala%raJ, y como
@5gina :L de 4AB
$er%o se re+iere al acto de creacin( #ste do%le signi+icado no es de ninguna manera
ar%itrario, es"ecialmente cuando consideramos *ue el conte7to del li%ro del G1nesis
es la historia de la creacin(
#ste li%ro cuenta *ue en siete das, .ios cre los cielos y la Tierra, y todo lo *ue
e7iste dentro de ellos( .ios, a tra$1s de su mandato, da e7istencia a su creacin, y al
$er *ue la o%ra es %uena, la a"rue%a( #ste conte7to le da a la "ala%ra G%ereJ un
tras+ondo muy "ro+undo *ue la carga de signi+icado( Gran "arte del misticismo
&udo y de la Ca%ala &udeo`cristiana de la #dad Media esta%an +undados en el
entendimiento de *ue las "ala%ras y los "ensamientos tenan una cualidad di$ina y
creadora( -as "ala%ras eran el +oco de la meditacin y los agentes *ue acerca%an al
indi$iduo a lo di$ino( A la lu! de estas consideraciones, no es di+cil encontrar un
"aralelo entre el conce"to del G"oder creador de la "ala%ra de .iosJ y Gel "oder
creador de conciencia y energa contenido en el "ensamiento y e7"resado en la
"ala%raJ(
3in em%argo, una di+erencia im"ortante entre estos dos conce"tos es *ue la )nica
$e! *ue la "ala%ra tiene un "oder creador, de acuerdo con el G1nesis, es cuando es
usada "or .ios, y no "or hom%res y mu&eres( #n otras "ala%ras, se la considera un
atri%uto di$ino( #n el entendimiento de Ramtha, el "oder creador de la "ala%ra est5
a dis"osicin de todo el mundo( @ara Ramtha, este im"ortante don de la humanidad
es un testimonio de hasta *u1 "unto hemos ol$idado nuestra di$inidad as como los
cimientos mismos de nuestro li%re al%edro(
G#ntonces, la de+inicin de .ios Y*ue se trata de la de+inicin de ti mismoY es
*ue t) eres conciencia y energa, cual*uier cosa *ue tu $oluntad ilumine( /0 "or *u1
los siete sellos2 @or*ue nuestra $oluntad "uede o"erar en cual*uiera de esas 5reas(
0 el cuer"o es un ma"a, un du"licado e7acto de a*uello *ue se llama los siete reinos
Ycomo es adentro, es a+uera, como es arri%a, es a%a&oY, y lo *ue da a esos reinos
su $ia%ilidad y, en $erdad, su &usta ra!n de ser, es nuestra $oluntad y nuestra
eleccin( #so es todo( @ero es todas las cosas, todo( Q(((R
Conciencia y energa es la ley intrnseca Yla )nica ley, si *ueremos llamarla as
Y *ue est5 en +uncionamiento( 0 lo *ue hace es tan ilimitado *ue la sostiene( #s la
)nica ley, si *ueremos llamarla as, en la *ue tu $oluntad "uede ser a%solutamente
li%re(J
4=
-a ley de conciencia y energa est5 siem"re acti$a en la "ersona, aun*ue "uede
*ue no siem"re sea e$idente de%ido al ni$el de "erce"cin consciente del indi$iduo(
Ramtha e7"lica *ue generalmente las "ersonas no son conscientes de la $erdadera
direccin de su en+o*ue y su intencin, "or eso "iensan *ue su $oluntad no se
mani+iesta( @or otro lado, las "ersonas *ue est5n con*uistando su condicin humana
y $ol$i1ndose iluminadas, a"renden a ser conscientes y a redirigir a $oluntad la
intencin su%yacente *ue crea sus $idas(
@5gina :M de 4AB
GA menos *ue entiendas *ue conciencia y energa crean la realidad, siem"re tendr5s
las +rases: "ero, "or *u1, no "uedo, es muy di+cil, +racaso, carencia((( 3iem"re las
tendr5s( 0 lo asom%roso es *ue conciencia y energa est5n creando tu o%&ecin(J
:N
G-a conciencia no tiene leyes, cual*uier cosa *ue sea, es la ley( 0 esa es la ley:
hacer conocido lo desconocido( 3u reinado es li%re( -a energa es la ser$idora de los
"ensamientos( #s lo *ue cola"sa el mundo su%atmico en una realidad de "artculas
y crea cam"os magn1ticos "ara atraer hacia tus %andas lo *ue ya se conoce( Todas
las "ersonas en nuestra $ida re+le&an un as"ecto de *ui1nes somos, y ese as"ecto
est5 ah "ara una redencin emocional(J
:4
4=
RAMTHA .'A-6GU#3C, CintaF] AB>(4: :al7in& the /ourney o%the :oman
QTransitando el camino de la mu&erR, = de enero de :NNN(
:N
Ibd!
:4
RAMTHA .'A-6GU#3C, Cinta F] AB>: 4lue Colle&e :ee7end QRetiro de +in de
semana Colegio A!ulR, > de enero de :NNN(
Ramtha e7"lica, adem5s, *ue la mec5nica de la ley de conciencia y energa est5
e7"resada en la +orma como el lengua&e organi!a los $er%os y sustanti$os en una
oracin( #l $er%o es la accin de la conciencia y energa, y el sustanti$o re"resenta
la realidad creada "or esa accin( #l concluye, "or lo tanto, *ue el $er%o de%era ir
siem"re "rimero en una oracin y des"u1s el sustanti$o, "ara imitar +ielmente la
manera como se crea realmente la realidad( -a lengua nati$a de Ramtha esta%a
estructurada de esa +orma( Algunas lenguas antiguas, como el griego cl5sico,
"resentan tam%i1n indicios de este +ormato(
#s im"ortante *ue el lector tome esto en cuenta cuando lea las ensean!as de
Ramtha, dado *ue en algunas instancias "odra "arecer, a "rimera $ista, *ue su uso
del ingl1s es m5s %ien arcaico o tosco( Ramtha es muy cuidadoso y minucioso al
e7"oner su "ensamiento( Todo lo *ue hace, cada t1rmino *ue utili!a, tiene un
signi+icado y un "ro"sito es"ec+icos, re"resenta y es consecuente con la totalidad
de su mensa&e(
Al "re"arar las ensean!as de Ramtha "ara su "u%licacin en +orma im"resa, se
ha "uesto es"ecial atencin en "resentarlas, en la medida de lo "osi%le, en el mismo
conte7to y +orma en *ue +ueron transmitidas( @ara e$itar la alteracin de las
ensean!as, se ha tenido mucho cuidado en no sacarlas de conte7to ni usar un
sistema de "untuacin *ue "udiera cam%iar el signi+icado( 3in em%argo, somos
conscientes de *ue el elemento humano de "erce"cin y de com"rensin limitadas
es ine$ita%le( #l )nico modo de asegurarse de *ue el mensa&e sea transmitido y
reci%ido en su %elle!a y originalidad "rstina es cuando el lector lo ado"ta como un
"aradigma $erdadero( .e esta +orma, da los +rutos de $erdad y sa%idura *ue
"romete(
GTe he dado, en $erdad, una gran cantidad de in+ormacin, y es cierto *ue mi
lengua&e no siem"re +ue com"rensi%le, y eso se con$irti en una e7cusa( He $isto
mis "ala%ras, como t) las llamas, editadas y cam%iadas de lugar en +a$or de la
continuidad del "ensamiento( 0, sin em%argo, cuando las "ala%ras +ueron editadas
en +a$or de la continuidad del "ensamiento, se e7cluyeron "ala%ras de un "ro+undo
"oder( ="n verdad as es en este tiempo tal como t. lo conoces, en esta misma
@5gina :> de 4AB
hora, que aquello que se llama en verdad el Dios dentro ti se al-a, tal como se ve
en este momento, para hacer %rente a aquello que se llama, y as es en verdad, la
creciente sombra que yace en las pro%undidades del alma de todo aquello que se
llama la humanidad!> /Recuerdas esas "ala%ras2 -as *uitaron en +a$or de la
continuidad( Q(((R
::
Ramtha .ialoguesC, Cinta F] BNA, @reser$ing 6nesel+ Q@reser$arse a uno
mismoR, H +e%rero de 4==4(
Ahora, las "ala%ras eran "oderosas "or*ue no eran sim"les "ala%ras( #sta%an
organi!adas de acuerdo con la direccin y el im"acto de su energa, y cmo estaran
destinadas a +lorecer( As *ue las "ala%ras *ue us1 en tu "asado esta%an all "or el
"oder del momento( 0o era *uien las transmita, "or lo tanto, esta%a o%ligado a
darles e7istencia(J
::
-A3 #F3#WAF<A3 .# RAMTHA C6M6 UF 3'3T#MA
AUTSF6M6 .# @#F3AM'#FT6
-63 @'-AR#3 3#- 3'3T#MA .# @#F3AM'#FT6 .# RAMTHA
#l Iaco
Conciencia y #nerga crean la realidad
GHe a*u a .iosJ
Hacer conocido lo desconocido
-as ensean!as de Ramtha a%arcan una gran cantidad de temas, sin em%argo,
todos ellos sir$en "ara e7"oner los conce"tos +undamentales de su "ro"io sistema
de "ensamiento( #n re"etidas ocasiones, Ramtha ha recalcado *ue la totalidad de su
mensa&e "odra e7"resarse con la +rase GT) eres .iosJ( @ero /cmo hemos de
inter"retar esta a+irmacin2 @ro%a%lemente haya tantas de+iniciones de la "ala%ra
G.iosJ como "ersonas en la Tierra( A +in de com"render correctamente las
ensean!as de Ramtha, es crucial *ue tomemos conciencia tanto de nuestro "ro"io
conce"to de .ios como de su contraste con la e7"licacin y de+inicin de Ramtha
acerca de .ios y de la naturale!a de la realidad(
/Cu5l es la esencia de todas las cosas2 /Cu5l es su origen2 /Cu5l su naturale!a2
/Cu5l es su destino2 @ara a%ordar estos interrogantesa Ramtha comien!a con el
conce"to del Iaco(
#l Iaco es la +uente de la cual surgi todo lo *ue e7iste( Ramtha descri%e al
Iaco como Guna $asta nada materialmente, "ero todas las cosas "otencialmenteJ(
#n el Iaco no hay nada, ni mo$imiento ni accin( Muchas a"ro7imaciones
+ilos+icas al interrogante de .ios, incluyendo las teologas de las religiones
monotestas, han conce%ido a .ios como un ser omnisa"iente, in+inito, a%soluto,
trascendente e inmuta%le( #n el sistema de Ramtha, los atri%utos de a%soluto,
in+inito e inmuta%le son caractersticas del Iaco( #l Iaco es autnomo,
autosu+iciente, est5 en un estado de re"oso y de ausencia de necesidad( Aun*ue el
Iaco se $ea como una $astedad *ue lo contiene todo, en su estado original no
"osee conocimiento de s mismo, ya *ue el conocimiento es una accin(
@5gina :? de 4AB
GBien( Retrocedamos hasta antes de *ue hu%iera un comien!o( /@uedes imaginarte
esto2 3i el tiem"o, entonces, se %asa en el conce"to de *ue e7iste entre dos "untos
de conciencia Y/me sigues +ilos+icamente2Y, /*u1 era cuando no ha%a dos
"untos de conciencia2 /Te "uedes imaginar eso2 Iamos, des"ierta( Ahora, si no
ha%a dos "untos de conciencia, no ha%a nada( /3a%es lo *ue signi+ica la "ala%ra
GnadaJ2 Fo`cosa( /@uedes imaginarte una inmensidad de no`cosas2 Bueno, e7isti,
y sigue e7istiendo(
#ntonces, esto es con lo *ue $as a tener un "ro%lema( #sta condicin siem"re
e7isti( #so es con lo *ue tienes "ro%lemas( Fo "uedes imaginarte algo *ue e7isti
*ue no era nada y *ue nunca tu$o su "ro"io creador( 3iem"re e7isti( #so es lo *ue
desconcierta al cere%ro amarillo(
:B
3iem"re e7isti( @oderoso( Bueno, a esto lo
llamamos Yy *uiero *ue lo escri%asY el Iaco( #l Iaco( Ahora *uiero *ue
escri%as la de+inicin del Iaco &usto detr5s( #l Iaco es una $asta nada
materialmente, todas las cosas "otencialmente( #ntonces, /te $uel$es a tu $ecino y
lees la de+inicin del Iaco2 Q(((R
Ahora, llamamos entonces al Iaco una $asta nada materialmente, sin em%argo,
todas las cosas "otencialmente( Iamos, "rinci"iantes, decidlo( Ahora, esto es lo *ue
en los $ie&os tiem"os de mi a"aricin a*u llam1 el @rinci"io Madre`@adre( 3e llama
el @rinci"io Madre`@adre, el Iaco( Tam%i1n se lo llam la Vuente( -a Vuente(
Ahora, hay un magn+ico y %rillante cient+ico *ue lleg a un entendimiento del
Iaco( Dl lo llam algo as como el 1ter, "ero eso es incorrecto( #ste cient+ico Yy
se llama .a$id BohmY entendi *ue las "artculas no $ia&an( Fo $ia&an, a"arecen y
rea"arecen( bû1 conce"to tan asom%rosoc /Fo hacen esto2 3, a*u a%a&o lo hacen(
Q(((R Dl di&o *ue el Iaco "liega, enrolla, y desenrolla "otenciales( Tiene ra!n(
:A
:B
#l cere%ro amarilloJ es el nom%re *ue da Ramtha a la neocorte!a del cere%ro, la
morada del "ensamiento analtico y emocional(
:A
Ramtha: Creando la realidad "ersonal
#l conce"to de .ios como creador, Gla "rimera causaJ o Gel motor inm$ilJ, *ue
encontramos en la +iloso+a de Aristteles y en la teologa de Tom5s de A*uino, es
descrito "or Ramtha en +uncin del Iaco contem"l5ndose y conoci1ndose a s
mismo( #ste acto de contem"lacin re"resenta un mo$imiento )nico en el Iaco, el
cual origin un "unto de conciencia y sa%er de s mismo( A este "unto de conciencia
se lo llama @unto Cero, el 6%ser$ador, la Conciencia @rimaria, Conciencia y
#nerga , y .ios( @unto Cero lle$a en s la intencin "rimordial de e7"erimentar y
hacer conocido a*uello *ue es desconocido y *ue se encuentra en un estado de
"otencialidad dentro de la $astedad del Iaco( #sta es la %ase "ara la e$olucin( #l
Iaco contem"l5ndose a s mismo es la +uente y origen de la "ersona( -a a+irmacin
de Ramtha GT) eres .iosJ ha%la de la "ersona como el 6%ser$ador, la encarnacin
de @unto Cero, y Conciencia y #nerga creati$as(
@ara cum"lir con su naturale!a de e$olucionar y hacer conocido lo desconocido,
@unto Cero imit el acto de contem"lacin del Iaco( Al hacer esto, @unto Cero
cre un "unto de conciencia re+erencial *ue +uncion como un es"e&o a tra$1s del
cual "udo tener conciencia de s mismo( Ramtha se re+iere a esta conciencia de
@5gina := de 4AB
re+le&o como la Conciencia 3ecundaria( @unto Cero descansa en el seno del Iaco y
no tiene lmites en cuanto a lo *ue "uede sa%er( #l re+le&o entre @unto Cero y la
conciencia de re+le&o genera un medio am%iente, un "lano tangi%le de e7istencia en
el tiem"o y en el es"acio( #l #s"ritu es el as"ecto din5mico de @unto Cero, es la
$oluntad o la intencin *ue desea sa%er y e7"erimentar lo desconocido( -a
e7"loracin de los "otenciales del Iaco, lle$ada a ca%o "or @unto Cero y la
conciencia de re+le&o, gener siete ni$eles de conciencia y, en consecuencia, siete
ni$eles de es"acio y tiem"o, o +recuencia( #ste $ia&e y acto de creacin, %a&ando "or
siete ni$eles de conciencia y energa, se llama Gel $ia&e de la in$olucinJ( -a
tra$esa de regreso a .ios y al Iaco se llama Gel $ia&e de la e$olucinJ( #l alma es
di+erente del es"ritu, Ramtha se re+iere al alma como el -i%ro de la Iida( #l alma
es *uien registra todas las e7"eriencias y la sa%idura *ue se han o%tenido en el $ia&e
de la in$olucin y la e$olucin(
#l con+licto del ser humano se e7"resa en +uncin del ol$ido, la amnesia y la
ignorancia de sus orgenes y de su destino( #l $ia&ero, o la Conciencia de Re+le&o, se
identi+ic tanto con el "lano de e7istencia m5s denso y m5s lento, *ue ol$id su
"ro"ia inmortalidad y di$inidad( #l ser humano se ha con$ertido en un e7trao "ara
s mismo Y"ara el .ios *ue $i$e dentro de nosotros y *ue es nosotrosY y ha
%uscado ayuda, sentido y redencin en una causa e7terna( Al hacer esto, la
humanidad niega su "ro"ia di$inidad y e7cluye cual*uier "osi%ilidad de li%erarse de
su condicin actual(
#s im"ortante o%ser$ar *ue en el sistema de "ensamiento de Ramtha, el mundo
material Yel "lano de e7istencia m5s densoY y el cuer"o +sico, &am5s son
considerados como indesea%les, "er$ersos o esencialmente malos( -a inter"retacin
dualista de la realidad *ue encontramos t"icamente en las tradiciones gnsticas `Y
*ue recalca la lucha entre el %ien y el mal, lo %ueno y lo malo, la lu! y la oscuridad,
el "ecado y la $irtudY est5 %5sicamente e7cluida del sistema de "ensamiento de
Ramtha( -o *ue se $uel$e una situacin indesea%le es "ermanecer en un estado de
ignorancia y negacin de nuestra naturale!a y destino $erdaderos( #s a%surdo
discutir "or nuestras limitaciones, cuando somos nosotros, como conciencia y
energa, *uienes las hemos creado(
-a Gran 6%ra es la a"licacin "r5ctica de las ensean!as de Ramtha, donde la
@ersona tiene la o"ortunidad de conocerse a s misma y alcan!ar la iluminacin( #l
sendero hacia la iluminacin es el $ia&e de la e$olucin de regreso a @unto Cero( Al
lle$ar a ca%o esta tarea, la "ersona cum"le el mandato de hacer conocido lo
desconocido y entregar al Iaco su e7"eriencia "ara *ue se con$ierta en sa%idura
eterna(
G#ntonces, de todo a*uello *ue se llama el sistema solar y el es"acio y las
estrellas y las ne%ulosas y los telestars, /*u1 es el es"acio2 -o im"ortante no es lo
*ue $es *ue deslumhra al o&o, sino a*uello en lo *ue e7iste, la Fada( /û1 es eso2
-a Fada, el Iaco( /@odra ser eso el "rogenitor de la lu! y las constelaciones y los
sistemas estelares y las ne%ulosas2 -o es( 3e llama el Iaco( /û1 es el Iaco2 #s
a*uello *ue e7iste sin tiem"o, distancia ni es"acio(
Ahora, la #scuela Antigua, entonces, se %asa, no en una $erdad nue$a sino,
literalmente, en a*uello *ue se llama los cimientos del mundo: cmo lleg a e7istir
@5gina BN de 4AB
el sistema solar y "or *u1, y *ui1n eres t) con relacin al sistema solar, cu5l es tu
camino, el camino del sistema solar, cu5l es, en $erdad, el signi+icado del cosmos,
"or *u1 eres tan "e*ueo con res"ecto a la imagen m5s grande( A"render5s eso en
esta escuela( 0 esta no es una $erdad nue$a, esta es una $erdad antigua(
-a escuela, entonces, est5 construida so%re una "iedra angular( @iensa en la
escuela como un edi+icio gigantesco, *ue no es nada *ue "uedas $er, sino *ue es
todo lo *ue sientes( 0 la "iedra angular de este edi+icio se llama conciencia y
energa( #ntonces, /*u1 di&e2 Iu1l$ete a tu $ecino y dile eso( Conciencia y energa:
es la "iedra angular de esta escuela( Conciencia y energa( /3a%es *u1 signi+ican
esas "ala%ras2 Un sueo con "oder e intencin, eso es lo *ue signi+ican( As *ue la
escuela est5 construida em"e!ando con esta "iedra angular(
0 otra "iedra angular es *ue t) eres .ios( .i eso( M5s alto( Ahora, mira, no te
*uemaron $i$o "or decir eso, /no es as2 #sto no es %las+emia( #sta es la 3agrada
#scritura( .ilo de nue$o( ûe as sea( Ahora, ese es un mara$illoso lugar en donde
estar, "ero s *ue im"lica algunas res"onsa%ilidades( #ntonces la otra "iedra angular
es *ue t) eres .ios( /0 cu5l es la otra "iedra *ue +orma el cuadrado2 Conciencia y
energa crean la realidad( T) eres .ios(
/0 cual es la otra "iedra si $amos a cuadrar esto2 -a otra "iedra es *ue tu $ida es
"ara hacer *ue e$olucione lo *ue ya se conoce( .i eso( .e nue$o(
Ahora, /signi+ica eso *ue de%es ser igual *ue un entrometido y dirigirte a tu
$ecino y hacer *ue e$olucione su $ida2 /#s as2 3igni+ica *ue te ocu"es de tu
"ro"io destino( Tu "ro"io destino es tu $ida( 0 tienes *ue $er lo *ue creaste, a lo
*ue estas adherido emocionalmente, aduearte de esa emocin, y seguir adelante
creando nue$os "aradigmas de $ida( 0 si haces eso, nunca morir5s, no aca%ar5s en
el cementerio( As *ue cuanto m5s creas, m5s &o$en te $uel$es( Cu5nto m5s &o$en te
$uel$es, m5s $ie&o te $uel$es( #ntonces, /es "osi%le *ue nunca se te aca%en las
ideas2 3( /Te $uel$es a tu $ecino y le dices eso2 Iamos( Iamos( ûeremos esta
mani+estacin( Iamos( Q(((R 0 la e$idencia es la $erdad *ue dice *ue ni si*uiera has
em"e!ado a soar tus sueos m5s grandiosos o a $i$irlos( /0 cmo sa%emos eso2
@or*ue o%ser$a esto: usas menos de una d1cima "arte de este cere%ro, menos de un
d1cimo(J
:L
Todas las disci"linas de la Gran 6%ra diseadas "or Ramtha, y *ue 1l utili!a "ara
iniciar a sus estudiantes en las ensean!as, siguen el modelo Yy en cierto sentido lo
imitanY del "roceso de contem"larse a s mismo e7"erimentado "or el Iaco, el
cual dio origen a Conciencia y #nerga, las *ue a su $e! crean la naturale!a de la
realidad(
#n conclusin, los cuatro "ilares o "iedras angulares de la +iloso+a de Ramtha
son: el conce"to del Iaco, Conciencia y #nerga crean los siete ni$eles de la
realidad, la a+irmacin GT) eres .iosJ, y el mandato de hacer conocido lo
desconocido( #n las tradiciones antiguas "ueden encontrarse numerosos indicios del
"ensamiento de Ramtha, aun*ue en la mayora de los casos, todo lo *ue *ueda son
d1%iles ecos *ue a"enas han so%re$i$ido el "aso del tiem"o y la "1rdida de un
conte7to a"ro"iado "ara su inter"retacin( Algunas de estas tradiciones son: las
+iloso+as de los antiguos egi"cios y el +aran AZhenatn, la descri"cin de Buda de
s mismocomo Gel *ue est5 des"iertoJ, el entendimiento de 3crates acerca de la
@5gina B4 de 4AB
$irtud y la inmortalidad del alma, el conce"to de las +ormas uni$ersales de @latn,
la $ida y las ensean!as de 0eshua %en ;ose"h:M, las o%ras del a"stol 3anto
Tom5s, el Himno de la @erla, el Himno al Ier%o .i$ino en el #$angelio seg)n 3an
;uan, A"olonio de Tyanna, 6rgenes, los cataros y los al%igenses, Vrancisco de
Ass, los msticos &udos y cristianos, el di%u&o de 3an ;uan de la Cru! 3u%ida al
Monte Carmelo, donde la cum%re se u%ica en la "arte su"erior de la ca%e!a del
cuer"o humano, las o%ras de arte de di$ersos artistas como Miguel 8ngel y
-eonardo da Iinci, los escritos y las e7"eriencias msticas de Teresa de 8$ila, las
o%ras de Vray -uis de -en, los humanistas del mo$imiento renacentista en #uro"a,
los rosacruces, y los maestros del -e&ano 6riente, entre otros(
:L Ramtha: Creando la Realidad @ersonal
:M Ramtha se re+iere a ;esucristo con el nom%re de 0eshua $en ;ose"h, siguiendo la
tradicin
Vinalmente, es im"ortante o%ser$ar *ue un elemento com)n en la e7"osicin *ue
hace Ramtha de sus ensean!as es la reinter"retacin del entendimiento tradicional
de la $ida y ensean!as de 0eshua %en ;ose"h(:M Dl cita esta +uente en re"etidas
ocasiones, "ero arro&ando una nue$a lu! y discernimiento so%re las ensean!as de
;es)s( -a "articular inter"retacin de Ramtha acerca de ;es)s dista de ser una
mani"ulacin ar%itraria de la in+ormacin( 3iem"re *ue Ramtha se des$a de la
inter"retacin tradicional de ;es)s y sus ensean!as, "ro"orciona una e$idencia
sustancial "ara sus hi"tesis y a+irmaciones(
ûisi1ramos +inali!ar este estudio "reliminar haciendo un "aralelo entre el
@adrenuestro Yla oracin de ;es)s *ue se encuentra en los #$angelios 3in"ticosY
y la oracin de Ramtha al #s"ritu, entre las cuales e7iste una gran similitud( #l
@adrenuestro es la oracin *ue se usa tradicionalmente en el cristianismo "ara
dirigirse a .ios, se considera *ue esta oracin es re"resentati$a de las ensean!as de
;es)s( @or su "arte, la oracin de Ramtha al #s"ritu o+rece a sus estudiantes los
medios "ara "romulgar y "roclamar las a+irmaciones %5sicas de sus ensean!as(
#sta oracin es una iniciacin "oderosa en los misterios sagrados de la creacin, el
es"ritu y el $ia&e de la in$olucin y la e$olucin de regreso a .ios(
:>
Mateo M, =`4B -a Bi%lia -atinoamericana, C.`R6M, Buenos Aires, #d( 3an
@a%lo, 4==L(
:?
Ramtha: .lA-6GU#3A\ Cinta F] B:>(N=, 6ur 6mni"otent 3"irit: .irect -ine
to the @oder o+ Mani+estation QFuestro es"ritu omni"otente: la lnea directa hacia
el "oder de la mani+estacin :B de +e%rero de 4==M
-as "ala%ras de la oracin de Ramtha *ue "resentan un claro "aralelo con la
oracin de ;es)s "odran ser$ir como una cla$e "ara la inter"retacin del mensa&e
de ;es)s( Cuando a"licamos el entendimiento de Ramtha de esas "ala%ras a las
ensean!as de ;es)s, su mensa&e concuerda nota%lemente con la o%ra atri%uida al
a"stol Tom5s en la coleccin de escritos de Fag Hammadi(
:=
#sto es im"ortante,
ya *ue se considera *ue los te7tos de Tom5s datan de mediados del siglo 4, una
+echa anterior al #$angelio de ;uan y a los tres #$angelios 3in"ticos
BN
(
@5gina B: de 4AB
@aralelo entre la 6racin de ;es)s al @adre y la 6racin de Ramtha al #s"ritu
@5gina BB de 4AB
#- @A.R# FU#3TR6
@adre nuestro,
*ue est5s en el Cielo,
santi+icado sea tu Fom%re,
$enga tu Reino,
h5gase tu $oluntad
as en la Tierra
como en el Cielo(
.anos hoy
el "an *ue nos corres"onde,
y "erdona nuestras deudas,
como tam%i1n nosotros
"erdonamos
a nuestros deudores(
0 no nos de&es
caer en la tentacin,
sino l%ranos,
del Maligno(
:>
6RAC'SF .# RAMTHA
6h, mi amado #s"ritu,
mi #s"ritu "oderoso,
el 6mni"otente,
t) *ue est5s lleno
del "oder del Cielo y de la Tierra,
ll1name con tu "oder(
6h, mi #s"ritu, ll1name
con tu Reino mani+iesto,
*ue yo sea un rece"t5culo
"ara re$elar a*uello
*ue es in$isi%le en el Cielo,
"ara dominar a*uello
*ue es $isi%le en el Tierra(
Mani+iesta "ara m
mi alimento diario,
de modo *ue yo $i$a
"ara reconocer mi cul"a,
mi duda,
mi "esar, y, entonces,
ser consciente de la $erdad(
6h, "oderoso #s"ritu,
no "ermitas
*ue yo sea tentado(
@rot1geme
de todo lo *ue "ueda "ersuadirme(
0 mani+iesta a tra$1s de m
al .ios di$ino(
As lo digo yo(
ûe as sea(
@or la $ida(
:?
GAhora, *uiero *ue se"as tam%i1n *ue si sientes una ligera re"ulsin hacia esta
oracin, se de%e, muy "ro%a%lemente, a un recuerdo "ro+undo y consciente de la
religin y tu a$ersin hacia ella( @ero esc)chame: esto se conoca en tiem"os de la
antigEedad( -os grandes, grandes maestros y Cristos de la Tierra en$iaron este
mensa&e a la gente( Vragmentos de los misterios sagrados +ueron ro%ados, y a su
alrededor se cre una religin en la *ue se "rodu&o una gran +arsa( 0 la gran +arsa es
*ue la religin se con$irti en el custodio de .ios y, en $erdad, en )ltimo t1rmino,
tena "oder so%re las almas de todos sus +eligreses( #s m5s, tom este conocimiento
y di&o *ue slo a tra$1s de Cristo "oda suceder esto( #so no es $erdad( #s m5s, est5
ha%lando de una deidad de la cual ha enseando *ue e7iste en +orma a&ena a la
gente( #so no es $erdad(
6%ser$a *ue en esta "legaria estamos diciendo: [6h, mi amado #s"ritu\(-e
de$ol$emos a .ios el "lan y el "oder *ue .ios nos dio, *ue es donde de%en estar(
#stamos in$ocando a la deidad y a su "oder dentro de nosotros( 3omos la
"royeccin de esa deidad, se nos ha dado el "oder de crear( Cuando la in$ocamos,
lo hacemos desde nuestro "ro"io lugar su%lime y "ro+undo( #sta no es una oracin
religiosa, es la "legaria in$ocadora del #s"ritu indi$idual, del .ios Todo"oderoso,
.ios Todo"oderoso(J
B4
:=
Con&unto de manuscritos, en su mayora de origen gnstico, descu%iertos en 4=AL
cerca de Fag Hammadi Q#gi"toR( #stos manuscritos son la coleccin mas com"leta
y me&or "reser$ada de $arios e$angelios y escritos teolgicos considerados "or la
'glesia Catlica como a"cri+os, entre los *ue merece es"ecial atencin el
#$angelio de Tom5s, uno de los doce a"stoles( #ste documento Ymencionado "or
los @adres de la 'glesia, "ero e7cluido del canon ortodo7oY es una coleccin de
44A dichos de ;es)s recogidos "or Tom5s(
BN
G#n este li%ro discutir1, en "rimer lugar, *ue desde ning)n "unto de $ista
histrico signi+icati$o "uede considerarse al documento de Tom5s como gnstico(
Cual*uiera haya sido +uncin del A"cri+o de ;uan, el 6rigen del Mundo,
#ugnostos, @istis 3o"hia, etc(, el #$angelio de Tom5s es algo di+erente( @ara $er un
t"ico e$angelio de dichos gnsticos, ha%ra *ue dirigirse al #$angelio de Veli"e( #n
segundo lugar, demostrar1 *ue, sin ser un documento sistem5tico, Tom5s contiene,
sin em%argo, un con&unto inteligi%le de ideas, las *ue mayora est5n tomadas de la
sa%idura &uda y de las tradiciones a"ocal"ticas( Vinalme u%icar1 a Tom5s dentro
del conte7to de la 'glesia "rimiti$a( #s una coleccin de dichos se utili!a%a "ara la
instruccin de los cristianos reci1n %auti!ados( @arece re+le&ar una +orma @rimiti$a
de la "r1dica &o5nica y, "ro%a%lemente, "roceda de la misma 1"oca *ue el
.ocumento ^ Q+uente de dichos de la *ue, seg)n muchos estudiosos, Mateo y -ucas
tomaron gran "arte de su materialR( #l documento de Tom5s de%era +echarse entre
los aos LN y >N d(C(
3i se ace"tan estas conclusiones, entonces el #$angelio de Tom5s "uede ocu"ar un
lugar dentro de la erudicin y del autoconocimiento cristiano, lugar *ue ahora se le
niega( Me "reocu"a menos *ue cual*uiera de mis conclusiones es"ec+icas acerca
de Tom5s sean ace"tadas, *ue el hecho de *ue el te7to se u%i*ue a mediados del
siglo ', "ues slo entonces se rea%rir5 el interrogante del signi+icado de Tom5s en la
historia cristiana(J 3te$an -(.a$ies, The Cos"el o+ Thomas and Christian _isdom
Q#l #$angelio de Tom5s y la 3a%idura CristianaR, Fed 0orZ: 3ea%ury @ress, 4=?B,
:(
B4
Ramtha .lA-6GU#3P( Cinta F] B:>(N=, 6ur 6mni"otent 3"irit: .irect -ine to
the @oder o+ Mani+estation
QFuestro es"ritu omni"otente: la lnea directa hacia el "oder de la mani+estacine,
:B de +e%rero de 4==M(
-a oracin de Ramtha contiene los elementos %5sicos de su +iloso+a( -a "legaria
est5 dirigida a nuestro es"ritu "ersonal, al as"ecto din5mico de @unto Cero, al .ios
interior de la "ersona, y no a un ser *ue est5 +uera de nosotros y *ue nos trasciende(
Fuestro es"ritu "ersonal se de+ine como el Todo"oderoso y el 6mni"otente, el hi&o
del mismo Iaco( #l conce"to del Cielo se inter"reta en relacin al oc1ano de
"otenciales del Iaco, la "ala%ra GTierraJ se utili!a en re+erencia a la mani+estacin
y e7"resin de esos "otenciales( #l Cielo es el "rinci"io creador de conciencia y
energa, y la Tierra es su s1"tima e7"resin y mani+estacin(
-a "ersonalidad humana Yla conciencia secundaria o conciencia de re+le&oY es
*uien est5 dirigiendo la "legaria al 6%ser$ador o conciencia "rimaria( #7"resa su
deseo de con$ertirse en un rece"t5culo de los "otenciales in$isi%les, de hacer
conocido lo desconocido( #l $alor de alimentar el cuer"o +sico y sustentar una
+orma de $ida humana reside a la o"ortunidad de tomar conciencia de nuestra cul"a,
duda, y "esar( #n otras "ala%ras, lo *ue es im"ortante en la $ida es li%erar y
a"oderarse de la $erdad de todas las emociones humanas *ue hacen *ue
continuemos re"itiendo las e7"eriencias de nuestro "asado( #l alma "ro"orciona la
lista de lo *ue a)n necesita ser resuelto en nuestras $idas "ara "oder contiar nuestro
$ia&e de la e$olucin de regreso a .ios( -a meta de la oracin es alcan!ar la unidad
con lo di$ino, o%tener la iluminacin( Mani+es+estar al .ios di$ino a tra$1s del
indi$iduo es con$ertirse en .ios`mu&erU.ios`hom%re reali!ados, un ser inmortal *ue
ya no est5 limitado "or el tiem"o o el es"acio( -a +rase *ue cierra la "legara la
distingue de ser una mera "eticin *ue ha de ser concedida "or una +uente e7terna o
un ser su"erior #sta oracin es, antes %ien, un "oderoso mandato de mani+estacin y
un +uerte reconocimiento del "oder creador del ser humano como .ios y
6%ser$ador(
-as ensean!as de Ramtha nos o+recen una "ers"ecti$a )nica desde la cual
contem"lar el misterio de la $ida, nos %rindan un marco en el *ue los interrogantes
*ue la +iloso+a, la ciencia y la religin no han res"ondido, encuentran un nue$o
signi+icado( #stas ensean!as "ueden lle$ar el alcance de la e7"eriencia humana
mucho m5s all5 de los limites *ue, hasta el da de hoy, han esta%lecido la ciencia y
las di$ersas religiones del mundo( #l sistema de "ensamiento de Ramtha no es ni
una religin ni una inter"retacin +ilos+ica de la realidad, es la $erdad *ue se
o%tu$o se com"ro% a tra$1s de la e7"eriencia de un miem%ro de la ra!a humana(
@5gina BM de 4AB
#n este sentido, es el conocimiento de Ramtha, la ciencia de Ramtha( 0 ahora *ue
el sendero ha sido transitado, las "uertas est5n a%iertas "ara todos a*uellos *ue
deseen e7"lorarlo y reali!ar su "ro"io camino hacia lo desconocido(
;aime -eal Anaya
4M de mar!o de :NNN Traducido "or Ga%riela Contreras
@R'M#RA @ART#
RAMTHA #- CAM'F6 .# UF MA#3TR6 HAC'A -A '-UM'FAC'SF
' AUT6B'6GRAVKA
-#MUR'A 0 AT-8FT'.A
0o soy Ramtha el 'luminado( #ra conocido como el Ram( Vui el "rimer
con*uistador *ue conoci este "lano( Con*uist1 tres cuartas "artes de tu mundo
conocido, entidad( Mi marcha dur sesenta y tres aos( Ascend al nordeste del ro
'ndo, delante de todas las entidades *ue eran mi gente, unos dos millones de
"ersonas( Ahora mi gente constituye la "o%lacin de la 'ndia, Ti%et, Fe"al e incluso
de a*uello *ue se llama el sur de Mongolia, y as es en $erdad( Mi gente es una
me!cla de l1mures, de a*uello *ue se llama los "ue%los de 'onia Ym5s tarde
llamada MacedoniaY y la gente de las tri%us, a*uello *ue se llama, y as +ue en
$erdad, la gente de las tri%us de Atlantia( Mi sangre, entidad, est5 en todos ellos(
0o no $ia&1 "or la totalidad de a*uello *ue se llama el continente de Atlantia,
slo "or el "uerto m5s meridional, llamado 6nai( Ha%a un canal flo *ue t)
llamaras un canalY o $a +lu$ial *ue conecta%a Atlantia
con lo *ue se llama Mu( /Com"rendes lo *ue signi+ica Mu2 -emuria( -a @atria m5s
grande de todas( Realmente +ue la cuna de la ci$ili!acin, si el hom%re desea sa%er
dnde esta%a( @ero "or los canales llega%an a Atlantia los "eregrinos, "uesto *ue la
tierra llamada Mu esta%a in$adida "or a*uello *ue se llama las grandes %estias(
#llas eran los restos Yy as +ue en $erdadY de una creati$idad anterior, la cual te
he e7"licado en a*uello *ue se llama GCreacin
4
J( 0 mucha gente tena sus
estructuras %a&o tierra( #n -emuria nadie ha%ita%a en estructuras so%re la tierra(
Ii$an en lo *ue se llama un monte( Ha%a solamente una gran cordillera, *ue
*ueda%a en la "arte su"erior de la costa del @ac+ico de este "as Q#stados UnidosR y
*ue se interna%a en los canales( #n esta 1"oca en "articular, las $i$iendas se
construan en las montaas, "ero en las llanuras, la gran llanura de Mu, todos $i$an
%a&o tierra( As *ue tenan una mara$illosa red de t)neles, en $erdad, auto"istas y
des$os *ue esta%an "or de%a&o de la tierra "ara "rotegerse de los animales *ue
esta%an arri%a( -os animales se multi"licaron y "rodu&eron criaturas enormes, m5s
grandes y su"eriores(
-as entidades *ue decidieron "ermanecer en la "atria sa%an *ue la tierra se i%a a
hundir, "or*ue las grandes aguas Yy as +ue en $erdadY ya se esta%an em"e!ando
a +ormar en el estrato( 0 cuando la tierra se hundi, se destruyeron los animales y
las %estias( Cuando esto sucedi, el continente se mo$i so%re su e&e rotati$o y esto
"rodu&o una gran helada en las regiones m5s altas de -emuria( Vue la helada lo *ue
e7tingui todo( -a tierra se esta%a hundiendo( -os *ue eran los "atriarcas de
@5gina B> de 4AB
-emuria decidieron "ermanecer en su amada tierra y "erecer con ella( /3a%es2 #llos
recuerdan la 1"oca de su llegada, se cuenta en su historia( -os m5s &$enes hicieron
su "eregrina&e hasta Atlantia( 0 la )nica $a +lu$ial *ue conecta%a Atlantia con
-emuria era un canal( Fos llama%an escla$os, "erros, desalmados, est)"idos( Todo
lo *ue "ro$ena de a*uel continente no era a"reciado ni res"etado "or los atlantes,
"or*ue ellos eran alti$os en su intelecto, mientras *ue los l1mures Yy as +ue en
$erdadY eran +uertes en el es"ritu, el entendimiento in$isi%le( Mis ante"asados
adora%an un "oder al *ue llama%an el .ios .esconocido( # incluso en $uestra
historia reciente, su nom%re "ermaneci en altares durante $arias ci$ili!aciones(
Cuando yo llegu1 a Atlantia, entr1 "or a*uello *ue se llama un canal, y el "uerto
m5s grande de Atlantia era su es+era meridional llamada 6nai`/0 t) crees *ue esta
ciudad
:
es grande2 #l "uerto de 6nai Yy as es en $erdadY e*ui$aldra a dos
ciudades como 1sta, incluyendo su costa, era enorme( -a cuenca, Yo lo *ue ellos
llama%an una cuencaY *ue se"ara%a a los atlantes de los l1mures, era m5s %ien una
%arrera "e*uea ahuecada en el centro, "or eso tena agua dentro de ella( @ero el
"antano era un lugar %astante +i&o( Fi si*uiera los *ue mi amado m1dico llama
+ora&idos se atre$eran a "isar lo *ue se llama ahora tu Am1rica( 0 se"ara%a en
entendimiento a los dos continentes(
4
Ramtha .ialoguesg 3"ecialty ta"e NNL, Creation(
:
3e re+iere a la ciudad de Fue$a 0orZ, donde tu$o lugar este di5logo(
#n ese tiem"o, Atlantia era el continente de una ci$ili!acin *ue ha%a
"er+eccionado el "ensamiento hasta llegar al "oder de la energa "ura( #llos
adora%an el intelecto( @or eso en esta "arte de tu "as, en lo *ue t) llamas Am1rica,
la costa este es conocida "or su intelecto y la del oeste es conocida "or su es"ritu(
#s una $erdad( #s una actitud *ue "ersiste a*u( -a costa de tu gran ciudad a*u
QFue$a 0orZR era en $erdad la costa de islas m5s distantes de la "arte se"tentrional
de Atlantia( As *ue lo *ue se llama las Am1ricas, Brasil, 3udam1rica, solan ser as(
#ran una sola masa de tierra *ue se +orma%a en un "unto y donde 1ste se +orma%a,
toda la tierra *ue esta%a "or encima de ella era el gran continente llamado Atlantia(
0 lo *ue se"ara%a a Atlantia de estas dos masas de tierra era la !ona del canal *ue
conecta%a a -emuria con Atlantia( #ra una $a +lu$ial muy singular( #ra el )nico
"uerto *ue tena la es+era surea del norte, 6nai(
#- CATAC-'3M6
Ahora t) dices, G/.nde, Ramtha, esta%an todas las aguas, los oc1anos *ue
tenemos2J Toda$a esta%an en $uestro estrato( #l agua siem"re ha%a estado all(
#so es lo *ue hi!o *ue el mara$illoso nio llamado Terra
@5gina B? de 4AB
+uera +1rtil, "or*ue tom la lu! del sol Yy as +ue en $erdadY y la de"osit "or
"artes iguales en toda la Tierra( /Cmo sucedi la helada en los das +inales2 -as
aguas %a&aron al gran canal( Cuando los atlantes ha%an
"er+eccionado a*uello *ue se llama la lu! con el +in de $ia&arYcon el +in de
destruir, con el +in de transmutar "ensamientos y cosasY una gran lu! rom"i el
gran canal *ue esta%a en el estrato( #ntonces em"e! a caer el agua de la atms+era
en +orma de lo *ue t) llamaras humedad(
@oco a "oco, a medida *ue esto suceda, -emuria em"e! a rugir en sus entraas
y a tem%lar( 0 cuando em"e! a tem%lar, el estrato *ue ha%a sido "er+orado "or la
gran lu! encima de -emuria, comen! a inundar de agua( Cuando el agua %a& so%re
los l1mures, la Tierra em"e! a inclinarse( @or*ue es como cuando el %e%1 est5 en la
matri!( 3i "er+oras la matri!, el agua *ue est5 all y *ue lo "rotege lan!ar5 al %e%1 a
un lado, "uesto *ue 1l se %alancea en la matri! de acuerdo con el agua( 3ucede lo
mismo con Terra( Cuando las aguas %a&aron so%re el gran "laneta, 1ste se mo$i
hasta el "unto de un gran +ro( Cuando se des"la! y el agu&ero esta%a en el estrato,
la lu! del sol +ue a%sor%ida y condensada en todos los lugares donde toda$a esta%a
el estrato, y como no ha%a calor *ue "asara "or el agu&ero, se cre una gran helada(
Todo se hi!o de una +orma inmaculada, "or*ue destruy -emuria Ycuyos
ha%itantes eran llamados "erros, y en $erdad no cosasY y a todos los animales *ue
em"e!a%an a re"resentar una amena!a "ara los atlantes( Ahora, /*u1 "as con
Atlantia cuando comen! el gran derrum%e y cat5stro+e en -emuria2 #m"e! a caer
"or secciones( @rimero se $ino a%a&o la "arte norte de -emuria( 0 cuando se hundi
a causa de la helada, a$an!aron las $as +lu$iales( -as grandes aguas comen!aron a
llenar cada "arte del continente a medida *ue 1ste em"e!a%a a descender( Cuando
em"e! a suceder esto, los continentes *ue unidos con+orma%an el elemento de
a"oyo de Atlantia, em"e!aron a desmem%rarse, "or*ue el agua entr "or la $a
+lu$ial Yy as +ue en $erdadY y comen! a di$idir el canal *ue se"ara%a los
continentes, de modo *ue se des"la!aron( -o *ue t) llamas los continentes de Brasil
y 3udam1rica son "artes se"aradas *ue una $e! estu$ieron unidas donde ahora +luye
un gran canal(
Ier5s, los atlantes crean +er$ientemente *ue 1ste ha%a sido un acto de su
inteligencia, ya *ue ellos eran con*uistadores de mundos, ya *ue su terri%le lu! Yy
as +ue en $erdadY no era nada terri%le( #ran sim"lemente lo *ue t) llamas l5seres,
"ero en una +orma m5s re+inada y utili!a%le( #llos des"recia%an a los "eregrinos,
*uienes no tenan intelecto "ara las m5*uinas( Cuando $ieron desde le&os la di$isin
del estrato y la desintegracin, +ueron tan arrogantes como "ara "ensar *ue ellos
nunca seran ani*uilados, y *ue el agu&ero en el estrato no era m5s *ue una a$entura(
#l continente de Atl5ntida Yal *ue se llama%a AtlantiaY es y +ue la ci$ili!acin
ro&a( -o *ue $osotros llam5is $uestros indios, $uestra gente ro&a, son en $erdad los
antiguos conocidos como los atlantes(
#- @#R#GR'FA;# A 6FA'
Ahora, durante mi tiem"o, cuando los "eregrinos se ha%an esta%lecido y ha%a
%arrios marginales en 6nai, se necesit mucho tiem"o "ara *ue entrara en o"eracin
esto *ue te he contado( 3e necesitaron MNN aos, seg)n $uestro cm"uto del tiem"o
@5gina B= de 4AB
Yy as +ue en $erdadY, desde la "rimera "er+oracin del estrato hasta la
inundacin y ru"tura del canal( #sto es mucho tiem"o, no sucedi en un momento(
Todos los "eregrinos esta%an en la regin meridional de la Atl5ntida( #n esa 1"oca
Yy as +ue en $erdadY el a$ance del entendimiento tecnolgico ya ha%a alcan!ado
una gran decadencia( 0a esta%an em"e!ando a desmoronarse y a caer las regiones
se"tentrionales de Atl5ntida, "ues esta%an haciendo mal uso de la lu!( #llos "odan
$ia&ar so%re la lu!, sus na$es "odan $ia&ar so%re la lu!( Fo "odan ir en crculos,
"ues la lu! no tena +orma redondeada( Tena +orma de lnea recta( #llos *ueran
su%ir, colocaron sus na$es so%re la lu! y su%ieron( Al hacerlo "er+oraron el estrato(
0 cuando "er+oraron el estrato en la "arte se"tentrional, llegaron las grandes aguas
y hu%o una gran destruccin( 3e emiti una gran "resin so%re Terra( 0 la "arte
se"tentrional *ue est5 m5s all5 de $uestra costa este a*u, em"e! a caer, a "artirse y
a mo$erse, a medida *ue las grandes montaas se agrieta%an y caan de%ido los
gol"es de las olas( #so +ue lo *ue sucedi( 3in darse "or enteraos y aun*ue las
masas de tierra caan al agua, ellos continuaron su%iendo(
#n $uestro -i%ro de los -i%ros est5 escrito un dicho *ue +ue muy a"ro"iado "ara
ese tiem"o( 0 dice: GHe a*u *ue en sus )ltimos das se lan!aron como 5guilas "ara
+i&ar sus nidos en las estrellas, y yo los %a&1J
B
( #so
era "ara ellos, no es el +uturo, +ue el "asado( 0 al continuar haciendo esto y as +ue
en $erdadY "er+oraron m5s y m5s el estrato( 0 he a*u *ue lo *ue esta%a de%a&o de
la tierra Yla lu!, en $erdadY em"e! a emerger "or donde a"areca una
"er+oracin del estrato( 0 toda el agua *ue "ermaneca en el otro estrato, *ue ahora
esta%a de%a&o de lo *ue t) llamas ecuador, y *ue en$ol$a la su"er+icie in+erior de
Terra, se $ol$i rgida, "or*ue ya no ha%a consistencia "ara *ue el agua
trans"ortara la lu! e*uitati$amente, "ara *ue emitiera calor( Ahora esta%a
des"la!ada( #l continente se "arti de a "eda!os y se hundi( 0o llegu1 a Atlantia
Yy as +ue en $erdadY en los )ltimos cien aos, y durante ese tiem"o, en lo *ue t)
llamas las Carolinas Ycomo "o"ularmente se las llamaY, el continente se ha%a
"artido de%a&o de ellas( #llas son restos de las cimas de las montaas(
B
-a Bi%lia, A%das 4,A
#n este "unto, la ci$ili!acin de los atlantes se ha%a degenerado hasta
con$ertirse en una tirana, en tiranos *ue ya no sa%an cmo usar los adelantos
tecnolgicos *ue sus ante"asados ha%an usado, sino *ue usa%an el "oder a tra$1s
del "ensamiento( -os tiranos +ormaron democracias( #n las democracias, los tiranos
go%erna%an a la gente con leyes ine7ora%les, no ha%a re")%licas( #n una
democracia de leyes irre+uta%les, nosotros Ya*uello *ue se llama los l1mures, los
misera%les, los "eregrinos, los "erros, los no`cosas, los desalmados, est)"idos
des"erdicios del intelecto, $i$amos entre la es"ada y la "ared( 0 ese era mi tiem"o(
0a no tenamos las grandes luces: ha%an cado cuando ocurri el )ltimo gran
terremoto en la Atl5ntida, en el centro de su metr"oli cient+ica( 0 des"u1s de eso
todo se destruy(
Hay un lugar llamado G.ead Horse .ronesJ( #st5 en $uestro mar, en la costa
este( /3a%es *ue all no hay $iento2 Ha ha%ido marineros *ue han na$egado "or ese
lugar terri%le y dia%lico, y el $iento se aca%a y all "erecen( #s all Yde%ido a la
+alta de $ientoY donde descansa el centro cient+ico de a*uello *ue se llama
Atl5ntida( 0 tam%i1n hay una gran "uerta controlada "or una columna de $aco, *ue
@5gina AN de 4AB
conduce a la ci$ili!acin interior *ue hay dentro de tu Tierra( /@or *u1 est5 muerto
todo all2 Ier5s, la actitud *ue se acumul ah en la )ltima "arte de a*uellos das, la
mediocrida de la inteligencia su"rema de esos )ltimos das, toda$a emite una
actitud de so%erana so%re todas las cosas( @or eso es *ue no hay $ida all(
Ahora, en el da del Ram Yy as +ue en $erdadY, cuando yo era un muchachito,
ya no go%erna%a la lu!, sino los tiranos, la ley irre+uta%le( 0 la $ida humana no tena
ning)n $alor( Iuestros hom%res ro&os, los indios, /"or *u1 +ueron masacrados2
@or*ue una $e! +ueron ellos *uienes masacraron a los "ue%los %lancos, "or*ue una
$e! ellos +ueron los grandes so%eranos de la totalidad de Terra( 0 "ara ellos su
Zarma Yy as es en $erdadY ha dado la $uelta com"leta(
0 en la tierra *ue ellos llama%an el des"erdicio, solan colocar todas las cosas
$iles y montones de e7cremento de los muertos, en este la%erinto *ue conecta%a a
los dos continentes, donde ha%a "antano y no tierra( /Alguna $e! has tratado de
+i&ar una "lanta en una tierra *ue siem"re est5 h)meda2 .e ah es de donde "rocede
$uestro arro!, y la ciencia de su culti$o "rocede de $uestros "ue%los amarillos,
"uesto *ue 1se +ue su hogar "or causa de los atlantes(
#n mi tiem"o, con lo )nico *ue tu$e *ue ha%1rmelas +ue con los tiranos( /Fo es
eso su+iciente2 /#s eso m5s "oderoso *ue la lu!2 #n $erdad lo es( 0 en mi tiem"o,
amada entidad Yy as +ue en $erdadY, hu%o 1"ocas terri%les, "or*ue la $ida no
tena ning)n $alor( -as mu&eres *ue "asa%an ham%re en la calle no signi+ica%an
nada "ara ellos( Cuando "asa%an a nuestro lado, se ta"a%an las narices con "auelos
de lino +ino *ue ha%an sido mo&ados en agua de &a!mn y rosa( Fosotros 1ramos
cosas hediondas y maltrechas( 0 esa +ue la 1"oca en la *ue yo nac(
Hu%o eta"as durante mi a"rendi!a&e, mi o%ediencia, en las *ue +ui una es"ecie de
nio a%andonado( #ra muy +lo&o y ende%le en mis mo$imientos cor"orales( Fo tena
Yy as +ue en $erdadY la +uer!a su+iciente "ara
lle$ar los leos m5s "e*ueos al %rasero( /@or *u1 era yo as2 @or*ue no tena lo
*ue se llama alimentos "ara comer( Fo tena lo *ue se llama linos y "ieles "ara
calentarme cuando llega%an el in$ierno y el silencio %lanco( Fo tena estas cosas, de
modo *ue mi cuer"o era l5nguido( Cuando yo era un muchachito, muy "e*ueo, en
$erdad, a*uello *ue llama las "ers"ecti$as de mi tiem"o eran de "ri$acin( #n este
tu +lu&o de tiem"o has creado un "araso, "or*ue a*uello *ue se llama las $idas
anteriores te han enseado emocionalmente a crear una conciencia m5s +a$ora%le en
la *ue "uedas crecer( 0 cuando yo era un nio, a*uello *ue se llama la $ida y sus
ilusiones eran algo muy di+cil en $erdad, "or*ue mi lina&e era el e7cremento de la
Tierra( #ra el des"erdicio de la Tierra( 0 desde nuestro "unto de $ista consciente
so%re ra!as m5s "rominentes, hu%iese sido me&or "ara mi gente y su lina&e *ue
hu%i1ramos "erecido con todos los mares *ue e7terminaron a los animales *ue
$i$an en la su"er+icie de mi tierra(
Contem"la "or un momento *ue te llamen desalmado, in)til, inser$i%le,
re"ugnante, nausea%undo, $il, imagnate *ue toleras *ue te escu"an, te orinen, *ue
de+e*uen so%re ti y no te "ermitan la$arte, e7ce"to con tus l5grimas( Contem"la ser
hu1r+ano de madre y "adre( #n $erdad, contem"la *ue el "erro calle&ero tiene me&or
alimento *ue t), *ue sali$as y deseas con $ehemencia algo *ue mate la agona de tu
%arriga( Contem"la en *u1 ti"o de sueo esta%a yo( #l comien!o de a*uello llamado
la creacin del hom%re y su llegada a la estu"ide! arrogante de su inteligencia,
@5gina A4 de 4AB
cuando se $ol$i tan ma&estuoso *ue todo lo *ue +uera in+erior al color de su "iel o
al em%lema so%re su "uerta no $ala nada, "ues no ha%a nada *ue "udiera igualar su
arrogancia( #se +ue mi sueo(
AFT#3 .# -A #FCARFAC'SF VK3'CA
/ûi1n escogi ser Ramtha2 0o( /ûi1n ha escogido ser t)2 T) Ycomo yoY
antes de entrar en a*uello *ue se llama el "ensamiento coagulado *ue es la carne,
escogiste los "atrones gen1ticos a "artir de los cuales e$olucionaras en tus "rocesos
de com"render la materia( Cuando estas en un ni$el m5s alto y no has descendido
nunca a las +recuencias m5s %a&as, no "uedes entender( #n la inocencia de tu ser, no
tienes conocimiento "ara entender( As *ue no com"rendes la totalidad del reino de
.ios, sim"lemente est5s all(
0o no cre1 mi cuer"o( Me de&aron en a*uello *ue se llama el Atrio los
Constantes( #sto era Yy as +ue en $erdadY un estante, se llama%a Manto de Terra(
#n el Manto de Terra, des"u1s de *ue las cinco ra!as ha%an descendido so%re este
"lano, yo +ui uno de los *ue no ha%an descenddo, "ero ha%a una gran
muchedum%re conmigo, no era inusual, "or*ue, /*ui1n i%a a *uerer estar a*u,
maestro, cuando la c"ula em"e! a agitarse y la semilla +1rtil surgi2 /û1 alma y
es"ritu i%an a ha%itar la semilla si .ios se ha%a di$idido en dos con el +in de crear
Yy as +ue en $erdadY una e7tensin de s mismo hacia la creati$idad "ara sus
amados hermanos2 Fo se con$ertira en el otro hermano *ue 1l cre a "artir de los
dos, no "oda( #l hi&o *ue se crea a "artir de los dos de%e tener un alma y es"ritu(
-os cuer"os se crean con +acilidad( -as almas y los es"ritus son eternos( Vue a
tra$1s de un mo$imiento cor"oral como yo *uise $enir a e7"resarme( /@or *u1 no2
.e muchas maneras yo ha%a sido un dios im"rudente, como lo +uimos todos al
"rinci"io, y as +ue en $erdad( Utili!amos mal nuestros "ensamientos y
entendimientos hasta llegar a una com"etiti$idad *ue destruy un mara$illoso lugar(
0 yo esta%a entre ellos, as como t) estu$iste entre ellos( /0 "or *u1 deseamos
e7"resarnos en las cosas *ue creamos2 3i no nos e7"resamos en la realidad, /cmo
sa%emos *ue ella e7iste2 /Cmo sa%emos *ue la creati$idad de lo *ue hemos hecho
tiene una e7istencia, si no nos hacemos "arte de ella2
0 cuando a*uello *ue se llama las ra!as del hom%re esta%an +loreciendo y
+omentando la $ida, la cultura y el amor, y la e7u%erancia de .ios am5ndose a s
mismo, +ue en un orden natural de sucesos Yy as +ue en $erdadY *ue yo tu$e la
o"cin de $enir Ycomo la tu$ieron todos los del Atrio del MantoY, y yo escog
$enir( Ier5s, yo a"oya%a a Terra, "or*ue Terra era una es"eran!a "ara nosotros( #ra
hermosa, luminosa, $irtuosa, y ha%amos a"rendido de nuestros errores del "asado(
0 yo desea%a 3er "artci"e en ella( @ero lo *ue yo no sa%a era *ue, una $e! *ue
reduces las $i%raciones a "lanos in+eriores, ol$idas los cam"os su"eriores, "uesto
*ue est5s $i$iendo en los in+eriores( Cuando alguien nacido desde el Atrio en este
"lano ol$ida%a los su"eriores, esta%a en su instinto( As como los animales tienen su
instinto, el hom%re tam%i1n lo tiene, "ero no en memoria com"leta( #l momento en
*ue el es"ritu toma en 17tasis la totalidad del cuer"o, el es"ritu Yy as es en
$erdadY "osee la totalidad de la emoria, "ero el ego no la tiene(
@5gina A: de 4AB
As *ue cuando yo nac so%re este "lano, nac como un %5r%aro ignorante( /Cmo
"oda yo com"render la ignorancia y la se"aracin de las es"ecies, *u1 era un
%5r%aro y *u1 era un rey2 /Cmo "oda yo com"render la di+erencia entre esas
actitudes2 #n mi caso, yo no "oda de+inirlas, "uesto *ue no las ha%a $i$ido( Ier5s,
los elementos su"eriores nunca &u!gan a los in+eriores( 3olamente los elementos
in+eriores &u!gan a los su"eriores, "or*ue 1stos no tienen la ca"acidad de
com"render al elemento in+erior, "ues no lo son( /Com"rendes lo *ue digo2 Antes
de entrar yo no entenda *ue el hom%re escla$i!a%a al hom%re( 0o no entenda Yy
as +ue en $erdadY un des"erdicio llamado $ida humana, la "ri$acin, la escla$itud(
/Cmo "oda yo com"render esas cosas2 0o no era esas cosas( 0 slo cuando
llegu1 a ser *uien era estu$e a merced de ser un ignorante, un %5r%aro, de ser un
"erro desalmado e im%1cil( As era como nos trata%an( /Cmo i%a yo a sa%er *ue
eso signi+ica%a estar "or de%a&o de la aristocracia llamada Atlantia si no hu%iera
sido $ctima de ellos2 Cuando eres un ignorante y no "osees el intelecto com)n de
la regin, entonces est5s $i$iendo, en $erdad, al margen de una sociedad *ue no te
ace"ta( @or*ue si lo hacen, les recuerda a ellos *ui!5s su "ro"io +racaso( Al ego no
le gusta eso( Al ego alterado no le gusta *ue le recuerden *ue est5 alterado(
0o escog ser Ramtha( T) escogiste ser t), a tus "adres, el color de tu "iel, tu
g1nero Y*ue lo determina tu almaY, el lugar donde $i$es, lo *ue llamaras una
!ona geogr5+ica( /Correcto2 #ntonces, t) eres t)( #n mi $ida yo +ui Ramtha, "ero
/cmo me conce%a el mundo2 0o slo era la imagen de mis su"eriores nunca
a"reciada "or mis in+eriores( 0 la imagen de mis su"eriores me otorg desdeo:
recha!ado, des"reciado, $il y misera%le so%re la tierra( @or lo tanto, esa era la
imagen *ue yo tena de m mismo( 0 no o%stante, el lina&e *ue yo ha%a escogido,
gen1ticamente ha%lando, era grandioso en su conocimiento de los $alores in$isi%les(
J se a+erra%an a ellos y a su tierra natal, *ue ahora yace de%a&o del gran mar( 0
a*uellos "eregrinos Yy as +ue en $erdadY se a+erra%an a un conocimiento *ue mis
su"eriores no crean a menos *ue se mostrara como una realidad, lo *ue $osotros
llamarais m5*uinas, reinos, "oder, orden(
#scog mi lina&e "or*ue yo "ro$ena de la casta llamada Ramuste, Ram( #n ella,
la casta se determina colecti$amente a "artir de la emocin del alma( 0 el
entendimiento emocional de la casta de la cual yo "ro$ena era el "oder "ara
dominar( Ha%a otros *ue "rocedan de castas cuya emocin era la creati$idad( #llos
crearon las m5*uinas, el orden, la tirana, la segregacin, el odio( @ero ellos esta%an
destinados "ara crear "rogreso( Cuando "rocedes de una casta, te es claro de cu5l(
-o )nico *ue tienes *ue hacer es $ol$er tus o&os hacia dentro "ara encontrar dnde
est5 tu honor y *u1 +idelidad tiene( 0o no necesito decrtelo, t) ya lo sa%es( As *ue
yo escog nacer en lo *ue t) llamaras -emuria, Mu, en contra del "rogreso( 0o no
cul"1 a mi madre "or*ue no tu$e "adre, ni cul"1 a mi hermano de *ue nuestro "adre
no +uera el mismo, ni cul"1 a mi madre "or nuestra "o%re!a a%soluta( Fo cul"1 a
a*uello *ue se llama mi .ios "or lo *ue yo a%iertamente ha%a escogido ser( Ten1is
mucha necesidad de a"render eso, entidades( @ero lo *ue result de una casta de
emocin "ara dominar $ersus una casta de "rogreso +ue e7actamente a*uello a lo
*ue lle$: el com%ate( Com%ate( /3a%es lo *ue signi+ica el t1rmino2 Fo tienes *ue
estar en un gran e&1rcito "ara conocer el com%ate( -o )nico *ue necesitas tener es
una lengua $i"erina(
@5gina AB de 4AB
-A BATA--A C6FTRA #- .'63 .#3C6F6C'.6
#n mi $ida, cuando era un nio "e*ueo, $i cmo lle$a%an a mi madre a las
calles y le arre%ata%an su dul!ura( 6%ser$1 en mi $ida Yy as +ue en $erdadY el
lugar donde $i$amos y el des"recio *ue me rodea%a( 0 o%ser$1 cuando se
a"oderaron de mi madre, $i al nio crecer en su $ientre y yo sa%a *ui1n era( 0 $i a
mi madre llorar( /@or *u12 #so era muy o%$io( /Ha%ra otro hermano "e*ueo en la
calle "ara su+rir al igual *ue ha%a su+rido ella en esta tierra "rometida2 6%ser$1 y
ayud1 a mi madre a traer al mundo a a*uello *ue en tu idioma se llama una hermana
"e*uea( Ayud1 a mi madre "or*ue esta%a demasiado d1%il "ara dar a lu! a la a "or
s sola( 0 la niita lleg al mundo gritando, no era +eli!, era muy o%$io( @ero el ser
de mi madre "esa%a so%re el mo, "ues ella esta%a tan d1%il *ue no ha%a leche "ara
el in+ante *ue mama%a de su tierno "echo, ya *ue ha%a "asado mucha ham%re, y as
+ue en $erdad( 0 mi hermanita, *ue mama%a del "echo de mi madre, esta%a muy
d1%il( /@or *u1, dices t), tenemos esto en nuestra $ida2 @or*ue somos los
cam"esinos, somos los insigni+icantes, somos las noèntidades de una tierra
go%ernada(
/ûi1n go%erna%a esta tierra2 A*uellos con medios *ue nos hacan $i$ir en sus
tierras y tra%a&ar en sus cam"os y *ue a+irma%an *ue no daran si*uiera un tallo "ara
nuestra "ro"ia $ida( /0 *u1, dices t), hacan ellos con estas cosas2 -as guarda%an
en graneros %a&o lla$e, y he a*u *ue coman con dedos delicados con sus caras
delicadas( 0 yo te digo *ue esto era in&usticia( /0 *ui1n es este .ios del *ue ellos
han ha%lado2 #stoy en+urecido, "ues mi madre llora "or*ue no hay leche en sus
"echos( 0o mendiga%a con maa en las calles, y mata%a "erros y a$es sal$a&es, y
tarde en la noche, ro%a%a a*uello *ue se llama el grano de los "ro"ietarios, "ues yo
era muy h5%il con mis "ies( 0 alimenta%a a mi madre, *uien a su $e! da%a de
mamar a mi "e*uea hermana( 0 la "e*uea nia Yas +ueY se $ol$i diarreica(
Fo "oda retener lo *ue entra%a en su cuer"o: lo e7"ulsa%a r5"idamente y "erdi
toda la $ida de su cuer"o( 0 as se +ueron( Fo cul"1 a mi hermanita "or la muerte
*ue "ronto le llegara a mi amada madre, "ues la nia mama%a de mi madre( Toda
su +uer!a la entreg a la nue$a $ida "ara *ue la nue$a $ida "udiera continuar( 0 mi
madre "ereci con el %e%1 en su "echo( Fo ha%a nada( Fo ha%a m5s( Mi odio "or
la gente ro&a Yllamados atlantesY creci en mi ser como una gran $%ora cuando
yo no era m5s *ue un nio( 0 no *ueda%a nada, "ues a mi hermano se lo lle$aron
como escla$o a otra ciudad, a merced de un hom%re y de su necesidad de lo *ue se
llama grati+icacin se7ual(
Mi lina&e adora%a y ama%a a*uello *ue esta%a m5s all5 de las estrellas, m5s all5
de tu luna( Ama%an lo *ue no "oda ser identi+icado, se llama%a el .ios
.esconocido( Cuando era un nio, no cul"1 al .ios .esconocido "or su
inca"acidad de amarme a m y a mis gentes, a mi madre y a mi "e*uea hermana(
Fo lo cul"a%a, lo odia%a(
0 en mis tiem"os, ninguno de los de mi "ue%lo muri no%lemente( Fo e7ista tal
cosa como la no%le!a, la $irtud, en $erdad( #ntonces encontr1 una gran montaa
*ue se asoma%a a lo le&os, un lugar muy misterioso, "ues si yo "oda su%ir all me
"ondra en contacto con el .ios .esconocido y "roclamara mi odio "or 1l a causa
@5gina AA de 4AB
de su in&usticia( .e modo *ue inici1 mi $ia&e( 3algo corriendo de lo *ue era mi
cho!a y hay una gran montaa, all5 a lo le&os, *ue a"enas $eo( 0 mi tra$esa ha sido
de =N das( .es"u1s de =N das Yy as +ue en $erdadY de de$orar langostas y
races y montones de hormigas, encontr1 esta montaa( 3i hu%iera un .ios, $i$ira
all "or encima de todos nosotros, as como a*uellos *ue go%erna%an nuestra tierra
$i$an "or encima de nosotros( 0 he a*u *ue lo %us*u1( 3in em%argo, 1l no esta%a
ah, slo el gran +ro( 0 llor1 intensamente hasta *ue la %lancura Yy as +ue en
$erdadY se congel en mis l5grimas(
G0o soy un hom%re, /"or *u1 no tengo la dignidad de uno2J 0 he a*u *ue se
"resent ante m una doncella encantadora como nunca has $isto, cuyo ca%ello
dorado Yy as +ue en $erdadY dan!a%a a su alrededor( 0 la corona so%re su
ca%ello no era de a!ucenas ni de ca"ullos de rosa o de lirios, sino de una +lor
desconocida( 0 su atuendo, en $erdad, sus $estidos, eran trasl)cidos, sua$es y
li%res( He a*u *ue se acerc hasta m y me entreg una gran es"ada *ue canta%a(
Canta%a( 0, sin em%argo Yy as +ue en $erdadY hacan +alta cerca de nue$e manos
"ara sostener su em"uadura, tan grande era( 0 ella me la entreg( #sto es lo *ue
di&o: G6h, Ram( 6h, Ram te su"lico Ya ti *ue has a"rendido y des"ertado nuestro
es"ritu de la "ena de nuestros seresY la $erdad( .e%e ha%er una $erdad *ue
"ersista en la tierra( 0 "or lo tanto tus oraciones han sido escuchadas( T) eres un
hom%re de recursos y con$iccin( Toma esta es"ada y )sala %ienJ( 0 se march( 0o
esta%a cegado en mi locura y mis ilusiones "or lo *ue ha%a $isto( 0 ya no tem%la%a
"or el gran +ro, "ues all encontr1 calor( 0 as, cuando mir1 de nue$o hacia donde
mis l5grimas se ha%an congelado, creca all una +lor de una meloda y color tan
agrada%les *ue yo sa%a *ue la +lor Yy as +ue en $erdadY sera a*uello *ue se
llama es"eran!a( -a es"ada Crosham, la Mensa&era Alada, +ue 3er
A
*ue se +ormul a
s mismo en una hermosa a"aricin *ue me dio la es"ada y me di&o: GIe y
con*ustate a ti mismoJ( 0 el resto es historia(
AQF(T(R #n el original en ingl1s G'snessJ, "ala%ra *ue Ramtha usa "ara re+erirse a la
esencia del 3er(
/Fo lo $es2 Fo ha%a ninguna entidad *ue $i$iera en a*uello *ue se llama una
+orma singular e7istente *ue me dio esa es"ada( #s la armona del 3er lo *ue
"rodu&o a la Mensa&era Alada(
Ba&1 de la montaa con mi gran es"ada a la cho!a de mi madre, *ue ha%a
"erecido( /ûi1n era el *ue mama%a so%re el "echo de mi madre2 #ras t), "ues t)
eres de mi reino y de mi casta y de mi sueo( 0 siendo un nio recog a*uello *ue
se llama madera y la amonton1( -a "use encima de mi madre y des"u1s me
esca%ull en la noche y consegu a*uello *ue se llama +uego( /3a%es lo *ue es eso2
#s un "oco di+erente a esto( -o tra&e y lo a%rac1, y di&e una magn+ica oracin "ara
mi madre y mi "e*uea hermana, y las am1 inmensamente( 0 "rend la madera,
"ues si no lo haca r5"ido el hedor *ue sala de ellas causara agitacin en la !ona
donde $i$an( 0 "ara *ue no les molestara, las arro&aran al desierto a merced de las
hienas *ue las des"eda!aran( -es "rend +uego y las *uem1( ûem1 a mi madre y a
mi hermana en una "ira +uneraria, y llor1(
@5gina AL de 4AB
Ahora, de a*uello *ue se llama el resto de la historia, hay muchos de $osotros
*ue la conoc1is %ien( @ero lo *ue me im"uls a con*uistar y a dominar, *ue era
"arte de la emocin de mi alma, +ue el deseo de a&ustar cuentas( 0o cre1 la guerra,
en $erdad, "ues no ha%a +acciones en guerra contra la arrogancia de los atlantes,
ninguna( 0o la cre1( Ba&1 de la gran montaa, intimidado "or el .ios .esconocido,
me ha%an dado una es"ada y se me di&o entonces *ue me con*uistara a m mismo(
0o no "oda $oltear la ho&a y cortarme la ca%e!a, era demasiado larga( Mis %ra!os
no alcan!a%an Yy as era en $erdadY a*uello *ue se llama la en$ergadura de la
es"ada( -lor1 muchsimo, "ero hall1 honor en mi es"ada( Fo siendo ya +r5gil ni
d1%il de mo$imiento cor"oral, me con$ert en un Ram en todo el sentido de la
"ala%ra y les hice la guerra a los tiranos *ue escla$i!a%an a mi gente( 0 cuando
regres1, siti1 6nai(
L
QF(T(R -a "ala%ra inglesa Ram signi+ica carnero(
MARCHA C6FTRA -A T'RAFKA
.es"u1s de *ue sitiamos 6nai, nos lle$ mucho tiem"o *uemar sus restos y los
restos de la gente *ue ha%a all( #l hedor se e7tendi so%re el agua, no so%re la
tierra( #so +ue muy %ueno: el agua "uri+ica el hedor( 0 desde esos comien!os Yy
as +ue en $erdadY des"reci1 la tirana y slo lucha%a, entidad, es"erando morir(
Fo tena miedo cuando lucha%a( Funca conoc eso, slo conoc el odio( /0 sa%es,
entidad2 #liges al m5s digno de tus enemigos, el *ue t) consideras su"erior a ti, ya
*ue 1l "uede ser tu destruccin( @ero sa%es, entidad, cuando el miedo est5 ausente,
se "resenta Yy as es en $erdadY la con*uista, de eso est5n hechos los h1roes( 0o
*uera llorar, entidad, "or*ue sa%a *ue ha%a hecho algo es"antoso, algo
a%omina%le, y lle$a%a conmigo la es"ada terri%le *ue a)n era un misterio "ara m(
ûera odiar, "ero era algo es"antoso( Me ha%a con$ertido en el horror *ue yo
odia%a( 0 este hom%re estudioso, con sus ce&as "o%ladas, su $ino y sus li%ros, se
ha%a em"eado en educar a un %5r%aro, y eso es lo *ue yo era( 0o no era un
guerrero muy im"resionante, mi cuer"o era muy "e*ueo en a*uellos das, "ero m5s
tarde, crec(
Mientras descenda "or a*uello *ue se llama un camino Y*ue tom1 desde la
carretera, y +ui a tra$1s de las montaas donde ha%a reci%ido mi es"adaY no "oda
esca"arme de la gente( Camina%a un trecho, mira%a "or encima de mi hom%ro, y
ellos esta%an corriendo detr5s de m( 0 cuando me detena, todos se detenan, y el
"ol$o caa a su alrededor( -as ro"as de los ancianos se enreda%an alrededor de sus
caras y ca%e!as, ya *ue slo esta%an atadas en los costados( #l $iento los a!ota%a y
el "ol$o se amonta%a en los "liegues de sus $estidos( Algunos esta%an descal!os y
algunos tenan sandalias, y algunos a+ortunados tenan %otas( Todos traan %aga&e
consigo, t) sa%es, sus cacharros de cocina o sus armas, sus "ocos %ienes( 3e "onan
en +ila y me mira%an(
A mi entender, yo era un muchachito, no un hom%re, de ning)n modo(#n cierta
ocasin, corr muy $elo!mente y $i una colina( Corr de inmediato hacia la colina,
+ui hasta un "e*ueo alti"lano y tre"1 hasta la cima( Mientras me arrastra%a "or el
suelo hasta la orilla, "ara $er si los ha%a de&ado atr5s Y"ara o%ser$ar cmo me
mira%an desde a%a&o mientras yo los mira%a disimuladamente desde arri%aY, los
"erros ladra%an y los %urros re%u!na%an, los ca%allos relincha%an, y el "ol$o se
@5gina AM de 4AB
arremolina%a( @or +in, me "use de "ie y mir5ndolos les grit1: G/@or *u1 me est5is
siguiendo2 bFo *uiero *ue me sig5isc bFo me gust5is, ninguno de $osotrosc bFo me
"ertenec1isc b6s odio, os odio a todosc bFo *uiero *ue me sig5isc b.e&adme en
"a!cJ Vue como una "e*uea ra%ieta, t) sa%es( Mis o&os ardan, y todos me esta%an
mirando( #n a*uel momento, su n)mero era cercano a *uinientos( Todos me esta%an
mirando: ancianos de sonrisas desdentadas, una mu&er con el rostro $elado, sus
hermanas detr5s de ella Yni si*uiera "odas decir si eran mu&eres o noY, nios
agarrados a las +aldas de sus madres, con unos o&os enormes *ue ilumina%an, %ocas
entrea%iertas, es"erando *ue "asara algo, "erros ol+ateando y mordis*ueando,
%uscando algo *ue comer, las %anderas *ue +lamea%an, ta"arra%os(( ( All ha%a de
todo(
Vinalmente, me se*u1 los o&os con el %ra!o( -os mir1 y les di&e: GFo s1 hacia
dnde $oy( 3oy slo un muchacho, soy un %5r%aro( Fo tengo alma( 0o no soy *ui1n
"ara *ue me honr1is( Fo me sig5isJ( 0 de en medio de la multitud, sali un hom%re
&o$en( Tena una "e*uea ar"a y esta%a en$uelto en a*uello *ue se llama una t)nica
muy toscamente te&ida( #l tinte era muy "o%re, ni si*uiera era un %uen tinte( #ra de
un color "ardusco, terroso, y le cu%ra el cuer"o( 3us %ra!os eran +irmes y
redondeados, res"landecan( 0 la t)nica le llega%a a las rodillas y de&a%a $er unas
"iernas ro%ustas como las de un gran&ero( 0 el sol lo ha%a %ronceado muy %ien( 0
tena un ca%ello muy ri!ado y muy negro *ue se enrolla%a alrededor de su nuca, casi
era %ello( 0 todos murmura%an y se hacan a un lado "ara de&ar *ue el &o$en "asara(
0 1l em"e! a ha%lar Yy yo le di la es"aldaY y di&o: GGran Ram, escucha( Tengo
un regalo "ara tiJ( Me di $uelta y comen! a cantar, y cant una cancin de
es"eran!a y so%re los deses"erados( Ha%la%a de la tierra y el mar, de +amilias y
+antasmas sin nom%re( G3omos los desterrados de todo lo *ue e7iste, "ero hemos
conseguido so%re$i$ir cuando todo lo dem5s "ereci( 3omos los inser$i%les de los
credos y colores, y nos hemos unido "ara $er nuestra li%ertad( 0 t), gran entidad,
*ue nos has li%erado de todas nuestras cadenas, eres nuestra +amilia "ara siem"re( 0
donde t) est1s, estaremos nosotros( 0 donde duermas, all dormiremos( 0 cuando
est1s sediento, tam%i1n nosotros %e%eremos( 0 adonde*uiera *ue $ayas, contigo
iremos(J
0 la gente, los ancianos, comen!aron a cantar( Algunos no "odan recordar las
"ala%ras, "ero canta%an( 0 muy "ronto, todos esta%an go!ando de la mara$illosa
armona( 0 yo ca de rodillas y llor1( 0 ellos canta%an al gran da del Ram, el
muchacho con*uistador( 0 canta%an y canta%an y canta%an( -as mu&eres em"e!aron
a %ailar, las ancianas hicieron +ogatas y comen!aron a "re"arar "an, lo amasa%an
con las manos y lo "onan en el +uego( 0 muy "ronto llen el aire el aroma de un
%uen guisado, "an 5cimo, $ino agrio, sudor, canciones, grasas, ta%aco, orina de los
animales, algo de esti1rcol, y de $e! en cuando, un delicioso aroma a &a!mn( 0o me
sent1 en la orilla y no sa%a *u1 hacer con todo esto( Fi si*uiera "ude cuidar de mi
madre( /Cmo "odra hacerme cargo de todo esto2 0 las canciones continuaron( Fo
me "oda dormir(
Me le$ant1 y escuch1 *ue alguien se acerca%a detr5s de m( #ra mi $ie&o maestro(
Tena unas ce&as muy "o%ladas, y yo nunca "oda $er hacia dnde mira%an sus o&os(
Me recorda%a a un mago( 0 se acerc a m y
@5gina A> de 4AB
sac un ta%urete, se sent y se acomod en 1l( #ra un hom%re al *ue le gusta%an las
comodidades( 3ac una %otella de su e7celente $ino Y1l %e%a en a*uello *ue se
llama una co"aY y me la dio( 0o %e%a de la %otella Yera un incultoY y 1l +runca
el ceo y mira%a "ara otro lado( Me de& algo de *ueso y un "oco de "an y me di&o:
GTe tra&e a alguienJ( 0 yo maldi&e de miedo, y 1l ni si*uiera tolera%a lo *ue yo
esta%a diciendo( 0 lleg con el hom%re del ar"a( Dste $ol$i su rostro, mir las
estrellas y em"e! a tocar( 0o esta%a muy irritado, y el anciano me di&o *ue %e%iera
todo y *ue tomara un "oco m5s( 0 lo hice( 0 las cosas se "usieron cada $e! me&or,
los sonidos se $ol$ieron me&ores y me&ores( 0 cuando des"ert1 en la maana, el sol
ya esta%a alto en el cielo: *u1 a%surdo hacer eso con el sol( 0 al mirar hacia el
suelo, $i un insecto arrastr5ndose, con su ca%e!a en mi hom%ro y mi %ra!o, y lo
a"art1 r5"idamente( 0 mientras estoy mirando, ah esta%a el hom%re *ue toca%a el
ar"a( Rehus1 ha%lar con 1l, y me di&o: G3eor, "ermteme( Todos somos una gran
+amilia y te amamos( #scucha sus gritos( Te necesitan y te aman( 3e est5n
reuniendo, hay algunos *ue se est5n agru"ando( 'remos adonde*uiera *ue t) $ayas y
moriremos contigo( #scucha sus gritosJ( A%r mis odos, mir1 hacia a%a&o, y all
esta%a todo ese gritero( -os ancianos toda$a sonrean, las mu&eres sonrean, y los
nios &uga%an( -es "ed *ue se *uedaran *uietos, y se *uedaron *uietos( Comenc1 a
ha%larles( -es di&e *ue no sa%a adonde i%a, "ero *ue ira a alg)n lugar, si no tenan
un hogar, "odan seguirme( 0 se al! un gran gritero(
0 descend hasta las asam%leas *ue ha%a en sus cam"amentos, %a&1 y los
o%ser$1 atentamente( 0 cuando me detena y mira%a alrededor, ellos se detenan y
me o%ser$a%an( 0o da%a un "aso, y ellos da%an un "aso( 0o corra, y ellos corran(
Vueron conmigo, marchamos( 0 se a"oderaron Y y as +ue en $erdadY de a*uello
*ue se llama un castillo, no le&os de 6nai( 0 &am5s $i guerreros seme&antes( 0o
nunca su"e *ue los ancianos "odan ser tan 5giles cuando lo necesita%an( ;am5s
su"e *ue las mu&eres, Yy as +ue en $erdadY "odan ser tan $eloces y *ue "odan
le$antar la masa de cual*uier cosa, recogerla, y $ol$erla a "oner en su lugar( ;am5s
su"e *ue los nios Yy as +ue en $erdadY eran tan tran*uilos( Cuando todo
termin, se nos unieron gentes a)n m5s di+erentes, y yo tu$e mi +amilia( 0 des"u1s
de cada %atalla, cuando todo esta%a resuelto, ellos re"etan el mismo gritero y la
misma dan!a, y las mu&eres con sus "anes 5cimos, y los hom%res *ue escu"an y
a"osta%an( 0 el e&1rcito se hi!o m5s y m5s grande( #n el momento de la ascensin,
eran m5s de dos millones( #so es un montn de gente gritando( #sa es la historia(
0a no soy un muchacho "e*ueo( 0a no soy un %5r%aro( 0a no soy un
con*uistador( 0o soy( /@or *u1, dices t), se me conoca como el Ram2 @or*ue
cuando me ungieron so%re una gran montaa me llamaron el Ram *ue desciende de
la montaa hacia los $alles( 0o no asedia%a reinos, de&a%a *ue ellos mismos se
asediaran( 0 mi e&1rcito tra&o &usticia a la regin y a todas las tierras so%re las *ue
march5%amos( 0 las +lores, donde*uiera *ue "is5ramos, crecan con li%ertad( #n mi
+uria y mi hostilidad y m deseo de ser no%le y honora%le con lo *ue senta, me
con$ert en una gran entidad( /3a%es lo *ue es un h1roe2 Bueno, yo +ui uno, en
$erdad( 0 el h1roe Yy as es en $erdadY de+iende la $ida y "one +in a las
in&usticias de la $ida misma, sin darse cuenta de *ue tam%i1n est5 creando una
in&usticia( @ero durante die! aos des"u1s de eso +ui im"ulsado "or el a+5n de dar
muerte a la tirana y de hacer m5s atracti$o el color de mi "iel( /Cmo "oda yo
@5gina A? de 4AB
en+rentarme a una lu! tan "oderosa2 0o luch1 contra una actitud( 0 ascend, amado
maestro Yy as +ue en $erdadY, antes del )ltimo cataclismo de 6nai, antes de *ue
cayeran las )ltimas aguas del estrato( 0 tu$e el gran "ri$ilegio de $ia&ar "or el
3ud5n y a #gi"to y, a tra$1s de las tierras "ersas Yya no las reconocerasY, llegu1
hasta el 'ndo, a la es*uina m5s le&ana del noroeste del 'ndo, donde el sol es
es"ecialmente mara$illoso( /0 sa%es t) "or *u1 se "one de este a oeste, en lugar de
norte a sur2 û1 lastima si el sol se hu%iera "uesto en el sur, donde ya no se lo
"odra $er, "uesto *ue las "artes delgadas del estrato toda$a cu%ran esa !ona( Vue
algo mara$illoso *ue se *uedara atra"ado en los reinos del este y del oeste( .urante
toda mi $ida en mis )ltimos aos yo me deleit1 mucho amando el sol, la luna, el
$iento y las estrellas, la $ida( 0 lo *ue nosotros derrotamos, maestro, eran tiranos,
"ero slo Y "ara mi gran desgraciaY "ara *ue $ol$ieran a nacer como tiranos
religiosos, *uienes, seg)n "arece, son m5s "eligrosos( /#st5s iluminado2
ATRAI#3A.6 @6R UFA #3@A.A
-leg Yy as +ue en $erdadY el d1cimo ao de nuestra marcha( -legamos a un
$alle de mucha +ama, un $alle *ue siem"re ha%a sido "ac+ico con sus gentes, y
donde no ha%a tri%us *ue sa*uearan e im"usieran la tirana y el temor so%re la
regin( Iino a*uello *ue se llama una es"ecie de di"lom5tico, *ue encontr nuestra
marcha en las a+ueras del $alle de Fa!ire( Ha%amos instalado nuestro cam"amento
Yy as +ue en $erdadY y ya lle$5%amos casi tres meses seg)n tu cm"uto del
tiem"o( -as mu&eres esta%an muy ocu"adas en sus asuntos, y todas las entidades *ue
"re"ara%an el cam"amento, maestro, continua%an sustentando la $ida y cuidando
los re%aos y manadas *ue acom"aa%an a nuestro s1*uito(
Una tarde tormentosa, maestro, de mucho trueno y rel5m"ago, a"areci un
mensa&ero de no%le distincin( -leg y tra&o una es"ecie de litera( 0 todos los
nu%ienses *ue traan la litera eran muy altos Yy as +ue en $erdadY y esta%an
em"a"ados "or las +ras llu$ias y los truenos amena!antes( Cuando llegaron a
nuestro cam"amento, el agua toda$a chorrea%a "or sus cuer"os de 1%ano y caa
so%re la arena de color a!a+r5n( Colocaron su carga so%re el "iso y corrieron una
cortina muy elegante "ara "ermitir *ue saliera un estadista de cierto renom%re en la
tierra de Fa!ire( 0 el nu%iense *ue i%a al +rente de este s1*uito, maestro, anunci
*ue todos de%eran dedicarse a "re"arar la llegada de esta entidad *ue traa %uenas
nue$as "ara la marcha y la hora del Ram( 0o maldi&e a la entidad Yy as +ue en
$erdadY y des"reci1 su litera y el hecho de *ue colocara su "om"oso ser so%re
sua$es co&ines y *ue lo atendieran hom%res ama%les y gentiles, "or*ue en esos
tiem"os yo no ama%a al .ios de mi ser, sino *ue odia%a y me en+ada%an todas las
cosas, "or*ue la tirana me ha%a arre%atado a la madre de mi ser, a la hermana de
mi ser, as como la %elle!a de mi ser( 0 yo era el Terri%le .a del Ram(
Fo sal "ersonalmente a reci%ir a esta entidad, lo $ieron entrar en a*uello *ue se
llama mi toldo( 0 yo lo hice es"erar( #ntonces Yy as +ue en $erdadY, con una
tediosa im"aciencia, em"e! a "roclamar con im"ertinencia la rude!a y la in&usticia
con *ue lo trata%a el Ram(
#l Ram sale y la entidad em"ie!a a anunciar *ue el Ram y su e&1rcito ha%an sido
in$itados al "alacio de Fa%or en el $alle de Fa!ire "ara *ue +ueran los hu1s"edes de
@5gina A= de 4AB
un gran concilio *ue se ha%a reunido Yy as +ue en $erdadY con el +in de "re"arar
tratados, "ara *ue su tierra no +uera atormentada, *uemada, ni sucum%iera ante el
Terri%le da del Ram y sus e&1rcitos( Ahora, ante esto yo cam%i1 de actitud y le
entregu1 mi em%lema Yy as +ue en $erdadY "ara *ue lo lle$ara a su no%le seor(
0 yo "re"arara un s1*uito a"ro"iado, as como la hora "ara encontrarme con 1l
dentro de tres das en su cm"uto del tiem"o( 0 as +ue(
@ermteme *ue te d1 una descri"cin del "alacio de Fa%or( Cuando te acercas a
1l, cru!as una es"ecie de lecho de ro cuyas aguas no son torrentosas( @ero de "iedra
en "iedra caan unas "e*ueas gotas y "asa%an a un hoyo ol$idado *ue sala del otro
lado de una "e*uea montaa( 0 cuando nos acercamos al "alacio, maestro, si te
asomas y miras al nordeste, al otro lado del ro $er5s lo *ue se llama el @tolomeo(
#s un gran montculo(
0 +rente a nosotros se le$anta una gran +ortale!a, siniestra, im"onente y hermosa(
-a "iedra es de un granito o"aco y no "osee la gracia de la %elle!a ni del color, sino
*ue toma lo *ue le han dado los aos, toda manchada y con di+erentes colores( -os
"ortones son de %ronce( #n esta 1"oca, maestro, los metales negros Yel hierro,
como lo llaman en tu tiem"oY no se ha%an tra%a&ado so%re la tierra como ahora( 0
todos los o%&etos *ue re*ueran +uer!a Yy as +ue en $erdadY eran de %ronce( -as
"uertas eran de %ronce y eran magn+icas en los "ortones( 0 entre las torres *ue
da%an a la +ortale!a, maestro, ha%a magn+icos estandartes( #ran hermosos, de seda
y de todos los colores( Cuando el s1*uito del Ram se acerc, "or el otro lado del
"e*ueo e insigni+icante ro, sonaron trom"etas(
0 mientras ascendemos "or una tierra desolada, y $eo *ue all no crece ni +lorece
nada, em"ie!o a "reguntarme cmo "oda so%re$i$ir este lugar en medio de un
desierto yermo( -as alas de los "oderosos "ortones se a%ren, y he a*u *ue mi
com"aa entra( 0 nos reci%en los llamados G"etimetresJ en tu tiem"o( Fo son
amantes de las mu&eres, son amantes de su "ro"ia es"ecie( Tienen toda la con+ian!a
del &e+e de "alacio de Fa%or y nunca lo a%andonan( 0 se acercan, maestro, y nos
hallan dignos de su +a$or( R5"idamente atra$esamos las "uertas, y encontramos
mu&eres de una %elle!a e7tica *ue yo nunca ha%a $isto, con escasas ro"as, "ero
rnuy decoradas con %ronce, latn, &oyas y "iedras( 0 encontra%an su deleite en lo
material(
-os &ardines son mara$illosos( #l aire est5 "er+umado dentro de los @ortones de
Fa%or( 0 hay +uentes de donde %rota agua "er+umada con &a!mines, lirios y rosas( 0
tienen 5r%oles cuyos troncos han %ruido y "ulido de tal +orma, *ue cuando uno les
coloca la mano se siente a*uello *ue se llama la sua$idad de la corte!a( -as ho&as
son $erdes y +le7i%les, y los ca"ullos +lorecen( #s algo muy "eculiar( 0 si uno mira,
no encuentra un camino $ulgar, maestro, sino un "iso *ue es del granito marmreo
m5s %lanco *ue &am5s se haya $isto( #s tan %lanco, maestro, *ue ni si*uiera he $isto
nie$es en las altas montaas *ue se com"aren con 1l( #s todo lim"io y "uro( Bueno,
esto me mara$illa( Colocamos nuestros "ies so%re 1l e inmediatamente se re+rescan(
Hay descanso y con+ort en este re+ugio en medio del desierto en el $alle de Fa!ire(
Fos lle$an y nos guan "or &ardines donde se asoma, "or detr5s de las "uertas,
una "rocesin de +lores cadas de color ")r"ura, %lanco y rosado( 3e escucha m)sica
y $oces sua$es, $oces a"agadas de historias nunca dichas *ue suceden detr5s de los
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muros y los &ardines interiores( 0 mu&eres de gran %elle!a, maestro, tientan a todos
los de mi com"aa y, sin em%argo, todas "arecen la misma(
Fos dicen *ue nuestros a"osentos est5n "re"arados( Todos com"artimos los
mismos a"osentos, "or*ue no *ueremos estar se"arados( 0 he a*u *ue hay "inturas
y cene+as *ue son a)n m5s hermosas *ue las *ue hemos $isto en la ha%itacin
anterior( 0 el magn+ico saln *ue ocu"amos es una terra!a a%ierta *ue da a un
&ardn e7u%erante y +1rtil( Hay una "iscina con "eces e7traos( 0 hay co&ines y
+loreros y &arrones de ala%astro, ungEentos "er+umados, "inturas y cene+as en las
"aredes *ue descri%en %atallas desconocidas "ara m( 0 hay sir$ientes *ue son
sordomudos y no sa%en nada, e7ce"to ser$ir( #st5n desnudos Yy as +ue en $erdad
Y e7ce"to "or un collar *ue lle$an alrededor del cuello y se deleitan en ser$ir( Hay
una "e*uea mesa con incrustaciones de "erla, hecha de madera de limonero, y una
d5di$a de $ino e7*uisito y "er+umado( Hay +rutas, d5tiles y carnes( Hay %uena
comida "ara nosotros y una comodidad *ue nunca ha%amos e7"erimentado( 0 es
e7trao o%ser$ar a las entidades sordomudas *ue nos atienden( /Cmo sa%en *ue
deseamos algo2 Funca nos de&an solos y o%ser$an todo lo *ue hacemos(
0 si uno "asa de este es"l1ndido cuarto al &ardn lleno de columnas, se encontrar5
con estatuas *ue no son de animales o de .ios, sino de "ersonas *ue "arecen
id1nticas( Todas son hermosas, maestro( 0 todas son id1nticas( 3e siente la dul!ura
y e7u%erancia del &ardn, y sua$es %risas nos re+rescan( Cuando em"ie!a a caer la
noche se encienden linternas y antorchas en el &ardn( 0 la lu! a"acigua el enigma
de este hermoso lugar *ue tiene un manto de misterio y *ue nos tienta con el deseo(
-lega un mensa&ero ama%le "ara anunciar *ue nuestra audiencia ha sido "re"arada(
Fos re+rescamos y nos lim"iamos( Fos dan ro"a lim"ia Yuna +alda "ara *ue nos
$istamosY, y salimos( Fos guan "or un largo corredor donde hay unos +loreros
enormes con ramos de +lores en 5r%oles *ue yo ha%a $isto en mi &ardn, y todos
+lorecidos(
#ntramos en a*uello *ue se llama una antesala, +rente a un enorme guardia( 0 all
es"era, maestro, una entidad muda muy "eculiar( #s "e*ueo( 3u ca%ello est5
descolorido, como %lan*ueado "or el sol( 3us o&os dan!an con un +uego c5lido, es
musculoso, y yo asumo *ue es un atleta, un amante de los de"ortes( 0 me "ide con
una mano, maestro, *ue le entregue mi es"ada( Fo es a"ro"iado *ue entremos
armados a este lugar sagrado( -e doy mi es"ada al mudo( -a toma y la o%ser$a con
mucho estilo y la considera un tesoro( Cuando las "uertas se a%ren, me "ermiten
entrar a m Yy as +ue en $erdadY, "ero no a mi com"aa( #ntonces, con la idea
de lo *ue en tu tiem"o llamas con$ersaciones "reliminares, entro( 0 $eo hom%res
*ue est5n ungidos y "er+umados y adornados con gemas de todos los colores
imagina%les, hasta sus sandalias est5n %aadas en oro( Con seguridad nunca han
conocido el desierto y todos sus e+ectos( 0 yo los des"recio, "or*ue se "udren en
medio de su lim"ie!a( 0 seguramente hay sier$os en este "alacio, hay *uienes est5n
%a&o su "oder, *ue no "ueden ha%lar, maestro, *ue de%en o%edecer( 0 me "iden *ue
entre, su n)mero es cuatro(
Cuando me acerco, escucho las nu%ladas y delicadas lenguas *ue em"ie!an a
decirme cu5n grandioso es mi e&1rcito y cmo desean *ue mi cam"amento se
acer*ue a su $alle, maestro, y a su "alacio, y *ue cu5n grandioso seria *ue su
cultura, aunada a nuestra estimada +uer!a, "udiera "roducir na "otencia
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e7traordinaria( 0 yo guard1 silencio( 0 entonces, cuando uno se decidi a llamar las
cosas "or su nom%re, y llam a mi gru"o, a la norme +uer!a G"aganosJ, maestro, lo
escu" y lo llam1 cerdo( -a entidad tena un odio +ero! *ue sala de sus o&os, los
cuales se dirigieron a otro lado( 0 "or mi retaguardia a"areci, maestro, sin *ue
nadie lo $iera, una entidad muy "oderosa con una gran es"ada, y me atra$es con
ella(
3entir una ho&a *ue "enetra la es"alda de tu ser y *ue rom"e la costilla,
"er+orando desde la es"alda, y *ue corta lo *ue se llama los conductos y "ulmones y
ra&a este lado del estmago, maestro, y encontrar *ue su "unta a%ulta esa !ona
%landa en la "arte +rontal de tu cuer"o, maestro, y sentir el calor de tu ser
estimulado a tra$1s del metal *ue ahora est5 dentro de ti, maestro, es una
e7"eriencia inol$ida%le( Me ha%an atra$esado( -a entidad Y*ue era muy h5%il con
la es"adaY la ha%a introducido y la ha%a em"u&ado a tal "ro+undidad *ue el
mango de su es"ada *ued a ras con mi es"alda, y luego la sac(
Hay una cada( Miro el suelo, y se acerca hacia m lentamente( Mientras $oy
cayendo al suelo, $eo las desigualdades en el m5rmol %lanco *ue tiende hacia un
color gris( Mi rostro gol"ea el m5rmol +ro, sin calor( 0 mientras ya!co inca"a! de
$er desde el lado derecho de mi rostro y sin "oder ha%lar, "or*ue mi %oca est5 so%re
la su"er+icie +ra, sua$e e in+le7i%le, hay algo *ue grita en las "ro+undidades dentro
de m( 0 em"ie!o a $er un ro escarlata *ue +luye y re+luye de mi ser( Hay una
hendidura en lo *ue a"arentemente era un "iso "er+ecto, maestro( 0 $eo cmo este
ro escarlata +luye al "iso y cae en la grieta( #s $ida, es la $ida *ue +luye de m(
/û1 hay de la mu&er *ue ama%a2 0a no est5 con $ida( /0 la madre *ue am12
Tam"oco est5 $i$a( /0 la caricia de una dulce mu&er2 Funca la conocera( 0 los
hi&os de mi semilla, /los ha%an declarado %astardos y ha%an sido recha!ados2 /0
el magn+ico 5r%ol al *ue escucha%a cuando el ham%re arre%ata%a mi ser2 /0 dnde
est5 ahora el montecillo *ue una $e! se me "resent "ara ser mi hogar2 0a no lo
$er1 otra $e!(
0 escucho un eco y un sonido *ue retum%a dentro de mi ser, maestro( 0 en la
"arte "osterior de mi garganta em"ie!a a a"arecer el ro caliente de $ida, sale y
sal"ica dentro de mi %oca( #stoy muriendo( 0o ha%a sido Yy as +ue en $erdadY
una entidad des"iadada *ue odia%a la tirana y des"recia%a a los hom%res $iles *ue
escla$i!an a otros( #s el +inal de mis das( Mientras $eo la sangre saliendo de mi ser,
maestro, escucho una $o!( Me ha%l y me di&o: G@onte de "ieJ( Me di&o: G@onte de
"ieJ( #m"ec1 a do%lar las rodillas "ara incor"orarme( 0 al hacerlo escuch1 cmo la
$aina $aca gol"ea%a el "iso y lo ras"a%a( Me a"oy1 so%re las "almas de mis manos,
alc1 la ca%e!a y ergu mi rostro, maestro, y cuando mi ca%e!a esta%a erecta, alc1 mi
"ie i!*uierdo, lo esta%ilic1, colo*u1 mis manos so%re mi rodilla, sin mirar la herida
y me "use de "ie( #scu"a sangre, sala de mi %oca, maestro( 0 la entidad *ue me
ha%a tras"asado solt su es"ada, agarr el amuleto *ue colga%a de su cuello y huy(
0 los hom%res de %ar%as ri!adas y ca%e!as ungidas, *ue al "rinci"io crean *ue yo
era inmortal, maestro, ahora lo com"rue%an y salen des"a$oridos(
0 he a*u *ue re)no todas mis +uer!as y a"rieto mi herida, y mientras el ro de
sangre se esca"a "or mis dedos y %a&a "or mis "iernas, maestro, se acerca el mudo
*ue esta%a +uera de la "uerta y me ha%a "edido la es"ada, y al $er *ue el Ram est5
de "ie, se arro&a a mis "ies "idiendo misericordia( Aun*ue no "uede ha%lar, me
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su"lica clemencia, se la concedo( @or*ue, /cmo "odra tener yo la +uer!a "ara
condenar a este hom%re *ue ha "edido "erdn cuando mi %arriga est5 a%ierta y mis
entraas ya se em"ie!an a $er2 -e ha%lo a este ser y le "ido *ue $aya a mi
cam"amento y *ue %us*ue a la entidad llamada Gusta$ian Monoculus y a una
entidad llamada Cathay y *ue me los traiga( -a entidad se $a "or su cuenta, escucha
a su ser y sale corriendo, maestro, slo "ara regresar "oco des"u1s y entregarme mi
es"ada( -uego se marcha(
M
3i colocas tu "uo donde est5 la herida y a"rietas con
+uer!a, maestro, tu ser de&a de morir( #so +ue lo *ue hice(
0 he a*u *ue llega Gusta$ian Monoculus con la entidad llamada Cathay( -es
digo Yy as +ue en $erdadY *ue destruyan el "alacio y arrasen el reino( -o hacen y
me lle$an ante a*uello *ue se llama la legin de las mu&eres *ue segua la "rocesin
de nuestra marcha( 0 las mu&eres, maestro, con su ama%le cuidado y %ondad me
atienden muy %ien( Al $erse des$alido en manos de una mu&er, maestro, *ue se
encarga de tu $ida, un hom%re "uede $er la $ida desde un "unto de $ista di+erente(
Fo "ude ol$idar la $o! *ue me hi!o "onerme de "ie y e$it *ue "ereciera( 0
%us*u1 encontrar el rostro de la $o!( Cuando me cur1 de lo *ue ha%a sucedido,
em"ec1 a con*uistar y a amar a*uello *ue ha%a con*uistado, no se destruy todo,
sino *ue se lleg a acuerdos, hu%o "erdn( 0 el a%landamiento del Ram Yy as +ue
en $erdadY continu aumentando durante la marcha( #ncontr1 la $o!, maestro,
cuando me encontr1 a m mismo, el .ios *ue yo era( 0o +ui el *ue me di&e *ue me
"usiera de "ie, maestro( -a causa di$ina, la $ida, el "rinci"io, el entendimiento, el
"ro"sito, era yo( @ero este entendimiento, maestro, cam%iara el "ensamiento de
generaciones "or $enir(
M
G#studiante: ûisiera *ue me contaras so%re la $ida "asada *ue yo tu$e cuando te
conoc(
Ramtha: /Cmo sa%es, maestro, *ue me conociste2
#studiante: 3im"lemente tena la sensacin de *ue as +ue(
Ramtha: Te contar1( /ûi1n +uiste t) "ara m, maestro2 Vuiste la entidad muda *ue
yo en$i1, *ue me entreg la es"ada y tra&o a mis ayudantes( Cuando se arras todo
en el "alacio de Fa%or, en el $alle de Fa!ire, t) +uiste "erdonado( Vuiste a"reciado,
se te socorri y se te atendi, +uiste "arte de mi marcha y me $iste ascender( Ii$iste
muchos aos, m5s de a*uello *ue se llama 4:N( Aun*ue nunca ha%laste, maestro,
"or*ue no tenas lengua "ara ha%lar, tus o&os y tus "ensamientos y la "resencia de tu
ser ensearon a muchos( As es como me conoces(
#studiante: Gracias( #sa es la ra!n de *ue sienta lo *ue siento hacia ti(
Ramtha: #s una $erdad, maestro( 0 esc)chame: hay muchos *ue no a"recian la $ida
o la de%l $o! *ue les ha%la hasta *ue la $en +luir +uera de ellos( Benditas son las
gentes *ue a"recian la $ida, la aman, a%undan en ella y se %endicen a s mismos "or
ser "artci"es en ella( /A"rendiste2
#studiante: He a"rendido(
Ramtha: ûe as sea(J
Ramtha .ialoguesC, 3"ecialty Ta"es N:4, Ramthaas -i+etime(
0 slo cuando me atra$esaron con una es"ada tan grandiosa, +ui lo
su+icientemente humilde como "ara com"render mi "ro"sito y "or *u1 me ha%an
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"enetrado y "or *u1 lo ha%a "ermitido( 0 el tiem"o *ue me lle$ lograr la
iluminacin +ue desde el d1cimo ao de mi marcha hasta los MB aos, seg)n $uestro
cm"uto del tiem"o( @ero yo soy Ramtha( -o desea%a, lo *uera( Ama%a al .ios
.esconocido +uera lo *ue +uera( 0 des"u1s de MB aos de contem"lar y entender de
dnde "roceda el odio, *ui1n lo cre y "or *u1, llegu1 a un acuerdo conmigo
mismo( 0 cuando lo hice, mi mente se li%er como un gran "5&aro *ue se ele$a en
los cielos del "ensamiento, la sa%idura, la creacin y el entendimiento(
0o odia%a, "ero tena un deseo de dominar esto( -a manera "rimiti$a era matarlo
en otros, asesinar el re+le&o de lo *ue yo des"recia%a en otros y deshacerme de ello y
darles todo a los "o%res, a las criaturas maltrechas *ue ni si*uiera tenan un alma(
Bueno, incluso des"u1s de todo eso yo no "oda conciliar el sueo, "ues era una
entidad atormentada( @or*ue aun*ue lo tena todo, no tena a*uello *ue se llama
"a!, *ue es el resultado de un entendimiento emoti$o de mi 0o, de Ramtha(
-A CABAWA .# RAMTHA
.urante a*uello *ue se llama la Gran Marcha, ha%a "erodos en los *ue yo
contem"la%a a un tirano: lo o%ser$a%a dos aos antes de sitiarlo( .urante este
"erodo Yy as +ue en $erdadY hu%o o"ortunidad de construir ciudades o a*uello
*ue se llama ca%aas, "ara al%ergar a una gran cantidad de esta magn+ica
con+luencia de entidades y %estias(
/3a%es lo *ue es un alti"lano2 #s como una montaa a la *ue se ol$idaron de
construirle la cima( 0 en su ol$ido, es un lugar muy con+orta%le en donde estar( 0o
tena a*uello *ue se llama una ca%aa( Tena lo *ue t) llamaras un "alacio, en
donde $i$an todos mis hi&os, "ero mi $erdadero hogar esta%a en a*uel alti"lano(
Tena una $ista e7celente desde donde o%ser$ar al sol hacer su tra%a&o todo el da,
a&eno a la muerte, a morir, a los testamentos, la "o%re!a, y todas esas cosas, en
realidad, no im"orta( /Alguna $e! "ensaste en eso2 0o lo hago, hasta en la noche, al
contem"lar la luna( 3iem"re cre de la luna Ya la *ue yo llama%a la hechiceraY,
*ue todas las estrellas eran sus hi&as: *ue creceran y se con$ertiran en grandes
lunas( ;am5s lo hicieron(
0o esta%a en un lugar mara$illoso, donde no ha%a "aredes ni corredores
esta%lecidos *ue me encerraran( Un lugar donde, si el .ios .esconocido esta%a en
alguna "arte, yo sa%a *ue andara escondido "or ah( 0 entonces all, en momentos
de contem"lacin y o%ser$acin, y de $ol$erme in+initamente consciente, en
$erdad, de lo no radical Y/es el t1rmino a"ro"iado2Y encontr1 la mayor de las
+elicidades( @ues $er5s, entidad, a +ue la gran guillotina, sencillamente so%re un
alti"lano, en donde ser yo mismo y continuar conmigo mismo( -uego, me i%a a lo
*ue t) llamaras un "alacio( All esta%an todos mis nios( /3a%es lo *ue signi+ica el
numero ciento treinta y tres2 Ciento treinta y tres, tantos nios ha%a( #ra un %uen
n)mero, no ca%an en el alti"lano(
0o i%a y los o%ser$a%a, "ues si de&as solos a $arios hermanos y los o%ser$as y les
"ro"orcionas todo a*uello *ue les d1 una curiosidad natural Y"or e&em"lo: "eces y
agua, un limonero, una !ar!a, un "5&aro, una lagarti&aY y todo eso lo "ones en un
&ardn, y de&as *ue $ayan a donde creen *ue "ueden ocultarse, aun*ue en realidad t)
"uedes $erlos, entonces $er5s una $ida mara$illosa des"legarse de una %ellsima
@5gina LA de 4AB
manera( #n ese entendimiento de la gente, ellos eran mi +orma, y con esa inocencia,
$irtud y %elle!a e7uda%an al .ios .esconocido( 0 yo era de tal car5cter, entidad,
*ue si alguien e7tenda a*uello *ue se llama una mano "ara des"einar sus ca%ellos,
o tan slo contem"la%a a%usar de ellos, yo le corta%a la ca%e!a y la arro&a%a al mar,
"or*ue so%re todas las cosas, ellos re"resentan a .ios en su +orma m5s "ura y m5s
mara$illosa( /û1 senta2 Bueno, en el "alacio, como lo llamaras t), a"renda
muchsima risa, "ero cuando i%a al alti"lano((( All no ha%a nada "ara m( Todo
segua su curso sin m, no ha%a nada *ue di&era si*uiera *ue me ha%a echado de
menos cuando me i%a( #so era un gran desa+o( /@or *u1 no me ha%a e7traado2
/@or *u1 esta%a all2 /Fo sa%a *ue yo esta%a all2 Ier5s, era una com%inacin Y
como diras t)Y de a*uellos lugares *ue "ara m eran el hogar, y eso esta%a
donde*uiera *ue yo lo encontrara(
F6 TUI# M83 @R6V#36R Û# -A FATURA-#<A
Al *uedar al cuidado de a*uello *ue se llama las mu&eres de mi e&1rcito, entidad,
me sent intimidado, humillado, tu$e *ue o%edecer sus rdenes y ser des$estido ante
sus o&os, y gran "arte de mi odio y mi "oder Yy asi +ue en $erdadY tu$o *ue ceder(
0o contem"la%a Yno "udiendo hacer otra cosaY todo lo *ue me rodea%a(
.es"recia%a al hom%re, &am5s contem"la%a al hom%re, "ues 1l era mal$ado en su
alma( #sa era la o%ra de a*uellos *ue eran mal$ados dentro de su ser, sin em%argo,
yo era tan mal$ado como ellos( Vue entonces cuando contem"l1 el sonido de un
"5&aro nocturno, y el amanecer, y cmo res"landece so%re el $alle(
Al a"render so%re la Vuente, no tu$e un maestro *ue me enseara en cuanto a ella
o al @adre( Vue una e7"eriencia de sim"licidad *ue todo el mundo da "or hecho, *ue
es un t1rmino %ueno y a"ro"iado "ara usar en esta sociedad( 0o a"rend del clima(
A"rend Yy as +ue en $erdadY de los das( A"rend de las noches, y as +ue( 0
a"rend de la $ida tierna e insigni+icante *ue "arece a%undar en medio de la
destruccin y la guerra( #l maestro de mi ser +ue la Vuente(
Al no tener el "ri$ilegio Yy as +ue en $erdadY de la educacin y de lo *ue se
llama ciencias, ni el "ri$ilegio de e7"resarme como un ser humano, +ue casi "or
odio, un dolor ine7"lica%le, "or deses"ero y "ena "or lo *ue no me *ueda%a nada
m5s *ue desa+iar, e7ce"to *ui!5s el ra!onamiento *ue me tra&o a*u( #n ese
momento, yo no sa%a *ue el ra!onamiento *ue me tra&o a*u era yo mismo( /Ies2
@ero como resultado de eso, y a"rendiendo, en $erdad, a com"render un elemento
*ue yo encontr1 m5s contundente *ue el hom%re, un elemento *ue yo encontr1
mucho m5s inteligente *ue el hom%re Yun elemento *ue "oda $i$ir en
coe7istencia "ac+ica al lado y a "esar del hom%reY tiene *ue ser el .ios
.esconocido( 0 +ueron los elementos, *uerida entidad, los *ue me ensearon( 0 soy
muy a+ortunado, "ues al ha%er sido instruido "or los elementos y ha%er ra!onado
con ellos, no tu$e a nadie *ue me di&era *ue yo esta%a e*ui$ocado( 0 los elementos
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nunca me ensearon el +racaso, /$es2 @or*ue ellos son constantes( .e esa +orma
a"rend(
A"rend de algo *ue es constante, *ue nunca +alla, de algo *ue se "uede entender
+5cilmente si el hom%re se lo "ro"one( 0 "or eso Yy as +ue en $erdadY no estu$e
a merced de la hi"ocresa del dogma ni de las creencias su"ersticiosas, o de los
dioses de m)lti"les caras Yy as es en $erdadY a *uienes t) est5s tratando de
com"lacer, o del estigma de *ue *ui!5s 1ramos in+eriores en "er+eccin y *ue nunca
"odramos lograrla( Funca estu$e en manos de esa clase de ensean!a( @or eso +ue
m5s +5cil "ara m hacer, en mi )nica e7istencia, lo *ue a muchos les ha tomado un
milenio, "or*ue ellos han %uscado a .ios en el entendimiento de otro hom%re( Han
%uscado a .ios en las reglas gu%ernamentales, en las reglas eclesi5sticas, en la
historia, so%re la cual ni si*uiera cuestionan *ui1n la escri%i y "or *u1( Han %asado
sus creencias, su entendimiento, su $ida, y sus "rocesos de "ensamiento en algo *ue
$ida tras $ida tras $ida ha demostrado ser un +racaso( 0, no o%stante, el hom%re, al
tro"e!ar con su "ro"io ego alterado, temeroso de admitir *ue *ui!5s se ha
e*ui$ocado, contin)a Yy as es en $erdadY con la hi"ocresa in*ue%ranta%le *ue
slo conduce a la muerte(
0o +ui de lo m5s a+ortunado, entidad( #l sol nunca me maldi&o, la luna nunca di&o
*ue yo de%iera ser de tal manera( #l $iento &uguetea%a conmigo y me "ro$oca%a( 0
el roco y la escarcha, el olor de la hier%a, los insectos *ue $an de un lado a otro, y
el grito de un "5&aro nocturno son cosas in+ali%les( 3u ciencia es sim"le( 0 lo
mara$illoso *ue a"rend de ellos, entidad, es *ue, /sa%as *ue en su inmuta%ilidad
no articulan ni una "ala%ra2 #l sol no mir hacia a%a&o y me di&o: GRamtha, tienes
*ue adorarme "ara "oder conocermeJ( Fi tam"oco me di&o: GRamtha des"ierta, es
hora de contem"lar mi %elle!aJ( #sta%a ah cuando yo lo mira%a(
#so es el "rinci"io( #so nunca te +allar5( #so te ensear5 una $erdad m5s lim"ia y
m5s clara *ue cual*uier cosa *ue haya sido escrita "or el hom%re(
Ha%a un gran %os*ue en el norte( #scog Yy as +ue en $erdadY a los *ue t)
llamaras mis guerreros m5s +eroces, y a algunos de ellos, muy ancianos y
tran*uilos, a)n les rechina%an los dientes( 0 me los lle$1 a una larga marcha Y*ue
dur ochenta das, seg)n tu cm"utoY hacia un %os*ue en el norte( Caminaron
hasta el centro de la es"esura, y yo encontr1 el 5r%ol m5s grande del %os*ue( /3a%es
*u1 tan grande era2 @use a una legin entera a su alrededor, tomados de las manos
como nios "e*ueos( 3e sintieron humillados y rodearon el 5r%ol( 0a sa%es, los
%u+ones se tro"e!a%an una y otra $e! con las races y mira%an si alguien los esta%a
o%ser$ando( Hice *ue se tomaran de las manos como nios "e*ueosh 0 tomarse
de las manos, t) sa%es, era algo des"recia%le(
0o camina%a a su alrededor y me rea de ellos( -es le$anta%a las +aldas y me rea
de ellos, mira%a sus "iernas estiradas, y mi es"alda esta%a contra las suyas, y luego
mira%an "or encima del hom%ro, "regunt5ndose *u1 sera lo siguiente *ue les hara
el Ram( -es di&e: G/@ens5is *ue este es un gran 5r%ol2J 0 todos estu$ieron de
acuerdo en *ue era un gran 5r%ol( G/û1 es lo *ue tiene este 5r%ol *ue $osotros no
ten1is2J 0 ellos toda$a esta%an ocu"ados en tomarse de las manos y no "onerlas en
sus caderas( 3e tam%alea%an y ha%la%an entre dientes, y me mira%an de arri%a a%a&o
"regunt5ndose *u1 hara yo en el momento siguiente( Fi si*uiera esta%an "ensando
@5gina LM de 4AB
en el 5r%ol( .i una $uelta otra $e!, sa*u1 mi es"ada y "use la "unta en sus traseros(
G/û1 tiene este 5r%ol *ue $osotros no ten1is2J
0 los "inch1 %ien, uno "or uno, "ara *ue "restaran atencin( 0 uno di&o: G#ste
5r%ol es m5s alto *ue nosotrosJ( #sa era una %uena res"uesta( 0 otro di&o: GFunca
he $isto un 5r%ol de esta manera, as *ue "ara m es un 5r%ol nue$oJ(
G/û1 es lo *ue sa%e este 5r%ol *ue $osotros no sa%1is2J 0 uno di&o: G@ero,
3eor, un 5r%ol no "iensa, no tiene intelectoJ( 0 yo le di&e: G0a s1 *ue no( /@iensas
*ue todas las cosas necesitan un intelecto, t), %5r%aro2J
0 di&e: G'ntenta $er la co"a de este 5r%olJ( 0 tendras *ue ha%erlos $isto a todos
con sus ca%e!as "ara atr5s es+or!5ndose "or $er( Ahora se ha%a con$ertido en un
&uego muy serio "ara ellos, ya *ue ahora se trata%a de la com"etencia: /*ui1n
encontrara m5s r5"ido la res"uesta correcta2 0 eso es un guerrero "ara ti, sa%es( 0
%al%ucea%an de manera incoherente, y nadie "oda $er realmente la co"a del 5r%ol,
y aun*ue te ale&aras a una gran distancia, ciertamente no "odras(
Iol$ al tema( G#ste 5r%ol no sa%e cmo morir( #ste 5r%ol slo sa%e cmo $i$ir(J
0 mientras ellos o%ser$a%an, gir1 so%re mis talones y recog a*uello *ue se llama la
semilla de este 5r%ol, y di&e: G/Ieis esta "e*uea semilla2 As es como se $e( /û1
sale de la semilla2 3lo creceJ( 0 ahora ellos arrugan el entrece&o y com"renden de
$erdad lo *ue intento decirles( G#ste 5r%ol esta%a a*u antes *ue la madre de la
madre de la madre de a madre de la madre de la madre de $uestra a%uela( 0a
entonces era un gran 5r%ol, y estar5 a*u cuando mur5is en $uestra carne( 0 estar5
a*u dentro de $arias generaciones, cuando regres1is en la semilla de $uestra
generacin, "ues $uestros hi&os ser5n $uestro +uturo 0o(J 0 uno me di&o: "ero,
3eor, "odramos tomar un hacha, talar este 5r%ol y *uemarloJ( G@recisamente( 3lo
t) sa%es eso y slo t) mueres( #l 5r%ol no, slo sa%e $i$ir, ir hacia la lu!( Fo "osee
el "ensamiento de la destruccin en su com"rensin y es muy inteligente(J
#llos lo contem"laron, y uno di&o: G3eor, /"or *u1 morimos2J -o mir1(
G@or*ue no sa%emos *ui1nes somos( Iosotros, mis amados soldados, sois los
%astardos de esta tierra( Fo sa%emos de dnde $enimos ni "or *u1 e7istimos(
Cuando no sa%emos, somos el des"erdicio de esta tierra( 3omos su muerte(
.estruimos la tirana, "ero eso es lo *ue somos dentro de nuestros seres( Fo
sa%emos como sa%e el 5r%ol(J
0, sa%es, el hom%re se ech a llorar, se agach, a"art su es"ada, y llor( G3eor,
/"or *u1 no sa%emos *ui1nes somos2J
G@or*ue no has estado *uieto el tiem"o su+iciente "ara contem"lar lo *ue hay
dentro de ti como lo ha hecho este 5r%ol( 0 si alguna $e! lo hicieras, &am5s llegaras
a conocer com"letamente tu ma&estad, "ues tus "ensamientos cam%ian a cada
instante((( A cada instante( @ero al com"render esos "ensamientos, estar5s
"reocu"ado en com"renderte a ti mismo y nunca "ensar5s en ti mismo hasta
causarte la muerte( 3a%es *ue $as a morir, "or eso mueres( 'ncluso te lle$as hasta
una situacin de guerra con otros "ara *ue eso sea una certe!a( @uedes *uemar un
5r%ol, es $erdad, "ero slo algo *ue en su intelecto conoce la muerte "odra hacer
eso( Un 5r%ol $i$ir5 "ara siem"re( 0 un da construir5n a*u una gran ciudad Yy as
es en $erdadY, y llegar5n a este %os*ue y talar5n este gran 5r%ol y construir5n
muchas ca%aas(J 0 di&e: G/3a%es algo acerca de las ca%aas2 Ii$ir5n m5s *ue la
gente *ue las construy( As *ue el 5r%ol seguir5 $i$iendoJ(
@5gina L> de 4AB
6%ser$1 todas estas cosas, el m5s "uro de los maestros: los elementos( -os
elementos so%re$i$ir5n, mientras *ue el hom%re muere, eternamente( Cuando
contem"l1 al @adre en toda su %rillante!, hu%o dos cosas *ue me hicieron creer en la
$ida "er"etua: el sol, al *ue yo llama%a Ra, su ad$enimiento de gloria en los
hori!ontes, y su $ia&e a tra$1s de todos los cielos *ue termina%a en la es+era oeste, y
"asa%a a su sueo y "ermita *ue la %elle!a e7*uisita de la luna y su "5lida lu!
$iniera dan!ando "or los cielos "ara iluminar la oscuridad de maneras misteriosas y
mara$illosas( A "esar de todo esto, tam%i1n a"rend *ue la $o! silenciosa del @adre,
el sol Yaun*ue no se lo tiene en cuentaY, controla%a sutilmente la $ida( Todos los
*ue eran $alientes y aguerridos o hacan la guerra entre s y "lanea%an %acanales
"ara su deleite, las termina%an cuando el sol se "ona(
0 cuando $i a una anciana a%andonar este "lano, a+err5ndose +uertemente al
tosco lino te&ido *ue ha%a hecho "ara su hi&o *ue ha%a muerto haca tiem"o, la $i,
maestro, morir a la lu! del sol del medioda( 0 la $ida se i%a de su cuer"o en
ahogados gol"es de llanto( 0 $i cmo la anciana em"e!a%a a marchitarse en la lu!(
0 su %oca se contra&o "ara a%rirse en una e7"resin horrori!ada, y sus o&os
$idriados mira%an a la lu! sin "ertur%arse( Fada se mo$i, e7ce"to la %risa en su
$ie&o ca%ello( 0 mir1 a la mu&er *ue ha%a dado a lu! al hi&o *ue muri, *u1 grande
ha%a sido la inteligencia de am%os( 0 mir1 al sol, *ue nunca "ereca( #ra el mismo
sol *ue la anciana ha%a $isto "asar a tra$1s de una grieta en el cielo raso cuando
a%ri "or "rimera $e! sus o&os en los %ra!os de su madre al $enir al mundo( 0 +ue lo
)ltimo *ue $io cuando muri( 0 mientras enterr5%amos a la mu&er, mir1 de nue$o al
sol y lo tu$e en cuenta( 0 em"ec1 a re+le7ionar so%re 1l y so%re los das, so%re la
$ida y las criaturas *ue $i$an a "esar del hom%re( 0 em"ec1 a deducir *ue los
dioses *ue est5n en la mente del hom%re son $erdaderamente la "ersonalidad de
a*uello *ue m5s temen y m5s res"etan( 0 *ue el $erdadero .ios era a*uel *ue
"ermita *ue esta ilusin, este ideal, +uera y $iniera, y *ue a)n estu$iera all cuando,
otra "rima$era, otra $ida, ellos regresaran otra $e!(
Muy "ronto conclu esto, maestro: *ue en ese "oder, esa $ida, esa eternidad *ue
est5 ah "ara siem"re, es all donde yace la $erdadera $eneracin del .ios
Ierdadero, el .ios .esconocido, la +uer!a $ital( 0 em"ec1 a sa%er *ui1n era el .ios
.esconocido( Fo era sino tu $ida, inagota%le( Me con*uist1 a m mismo a tra$1s del
odio, a tra$1s de desear la destruccin de m mismo, una cosa im"er+ecta( Fo es *ue
no haya hecho nada y *ue sea un ser "uro( -o he hecho todo( 0 "or eso, entidad,
o%tu$e sa%idura de todo lo *ue hice y nunca tendr1 *ue hacerlo otra $e!( 3oy
$irtuoso, entidad, "or*ue lo he hecho todo "ara con$ertirme en lo *ue soy( /Cmo
sa%es lo *ue es el amor, entidad, sino cuando has odiado2 /Cmo sa%es *ue es la
$ida sino cuando te encuentras a "unto de morir, y el sol saldr5 a "esar de tu muerte
y las a$es ni si*uiera te mirar5n2 Fo sa%es eso hasta *ue llegas al momento del
entendimiento( Cada momento +lorece con el entendimiento( Fo hay nada *ue me
haya enseado el hom%re, nada so%re la iluminacin( 'luminacin signi+ica
conocimiento, el conocimiento de algo se con$ierte en la iluminacin so%re ese
algo( -o de ah +uera es lo *ue me ense
Cuando me di cuenta de *u1 y *ui1n era el @adre, "or medio de un "ensamiento
ele$ado, ya no desea%a consumirme y morir como la anciana, ni $er morir a tantas
entidades $alientes de mi e&1rcito( .e%e ha%er una manera me&or de conser$arse
@5gina L? de 4AB
como se conser$a el sol( 0 he a*u *ue cuando esta%a em"e!ando a re+le7ionar
so%re el estado de recu"eracin en la m5s e7trema deses"eracin de mi cuer"o Y
una $e! curadoY, me sent1 so%re un alti"lano solitario y mir1 a lo le&os, en donde
ha%a una ne%lina es"esa y se $ean las $agas siluetas de montaas +antasmales, y
$alles toda$a no e7"lorados( 0 me "regunt1 cmo "odra yo ser "arte de la esencia
*ue es el continuo(
-A '-UM'FAC'SF: #- 3#W6R .#- I'#FT6
@ero mientras me senta%a en mi alti"lano, y mi e&1rcito engorda%a y se $ol$a
%astante de+orme, "oco tena yo *ue hacer m5s *ue contem"lar mi &u$entud
malgastada, como t) la llamaras( #stu$e muy ocu"ado durante mi &u$entud( 0 me
senta%a all y contem"la%a al .ios .esconocido y cu5l sera su as"ecto, y cmo
sera ser el .ios .esconocido( @ara mi gran sor"resa y ali$io, lleg un $iento sua$e(
0 el $iento se deleit conmigo en esa hora, se enreda%a en mi ca%ello y se
enrosca%a entre mis dedos, seco mis o&os mo&ados "or las l5grimas y atra" mi
t)nica, *ue era larga y suntuosa, y la le$ant "or encima de mi ca%e!a( Como $es,
esa no era una "osicin muy no%le "ara un con*uistador( @ero cuando me *uit1 la
t)nica de la ca%e!a y, con di+icultad, $ol$ a mi "osicin de estudio, el $iento +orm
un remolino a mi lado *ue era de "ol$o color a!a+r5n y lo con$irti en una columna
a"aci%le *ue su%i hasta el cielo( 0 yo mir1 la columna y entonces, en cuanto me
distra&e, el $iento ces y de& *ue todo el "ol$o cayera so%re m( 0 luego el $iento
se +ue so"lando "or el can, ro a%a&o atra$esando los mara$illosos huertos de
oli$os, tornando las ho&as esmeralda a "lata( 0 le$ant las +aldas de una hermosa
muchacha alrededor de su cintura, con todo el re$uelo *ue ello "ro$oc( 0 luego se
lle$ el som%rero de un nio "e*ueo, y el nio +ue corriendo tras 1l, riendo sin
"arar(
Fo ha%a hom%re $i$o a *uien yo *uisiera tener como ideal, ning)n hom%re( @ero
el $iento demostr ser mucho m5s *ue un ideal( As *ue le di&e al $iento *ue
$ol$iera, slo se ri en el $enda$al del can( -uego, cuando mi cara se $ol$i a!ul
de tanto gritar y me sent1 en cuclillas, 1l $ino y so"l en mi cara sua$emente( b#so
es li%ertadc Vue entonces cuando me di cuenta de lo *ue era el "oder in$isi%le(
Contem"l1 el $iento y me aline1 con su naturale!a escurridi!a y su ligere!a, con sus
contornos inde+ini%les( 0 al contem"lar el $iento, +ue en 1l en lo *ue me con$ert en
la %)s*ueda de mi reali!acin(
#n mi $ida, entidad, yo desea%a con$ertirme en el $iento( 0 lo contem"l1 durante
aos y aos( 3e con$irti en mi ideal, en $erdad, eso es lo *ue yo *uera( #so era a
lo *ue a"unta%an en con$ertirse todos mis "ensamientos( -a "rimera e7"eriencia no
sucedi hasta seis aos des"u1s de mi resurreccin Yy as +ue en $erdadY, "ero
cada noche, maestro, me i%a a un lugar solitario a contem"lar la luna y su a"aci%le
"alide! y a contem"lar el $iento( 0 entonces, +ue slo "or casualidad *ue me
con$ert en 1l, y as +ue en $erdad( @ero al con$ertirme en 1l, slo ha%a de&ado mi
cuer"o, como t) lo llamaras( #l "ensamiento era tan atracti$o *ue de&1 el cuer"o y
me $i sus"endido en el aire( 0 cuando mir1 hacia a%a&o, a mi cuer"o, me lle$1 un
susto y sent miedo "or "rimera $e! desde *ue me ha%an atra$esado con la es"ada(
Vue ese miedo lo *ue me de$ol$i a mi cuer"o( Me inclin1 hacia el suelo y llam1 a
@5gina L= de 4AB
la Vuente, al "oder, la causa, el $iento, y lo ala%1 "or ele$arme a tra$1s de sus
"ensamientos( 0 nunca ol$id1 su gracia, su %elle!a, su alineacin con la $ida, en la
cual yo me ha%a con$ertido en ese momento es"l1ndido(
0 yo esta%a en a*uello llamado "araso, maestro, "or*ue yo "ensa%a *ue me
ha%a con$ertido en el $iento, ya *ue ha%a estado, estoy seguro, en un lugar donde
el $iento "odra $erme, si "udiera( As *ue eso es lo *ue hice( Fo *uera nada, no
desea%a nada, nada, sal$o el "ensamiento de con$ertirme en esa li%ertad( 0 des"u1s
de ha%erlo hecho la "rimera $e!, sin im"ortar cu5n deses"eradamente luch1, ni
cu5nto sudor sali de mi cuer"o, ni cu5ntas maldiciones siguieron, no +ui a ninguna
"arte( Me *ued1, y mucho m5s "esado *ue antes, "or*ue me ha%a $uelto m5s
consciente de lo mucho *ue "esa%a( 0 cuando em"ec1 a contem"lar *u1 +ue lo *ue
me ha%a lle$ado a ese estado intangi%le, $i *ue +ue un "ensamiento decidido, claro
y com"leto alineado con un ideal: el $iento( -a siguiente noche llegu1 a mi lugar de
acti$idad solitaria, contem"l1 el $iento con un go!o e7u%erante y no me con$ert en
nada( 0 +ui una y otra $e!, y sa%a *ue la e7"eriencia no ha%a sido una ilusin, sino
*ue ha%a ocurrido( Ha%a $isto una "ers"ecti$a di+erente( Ha%a estado en el aire
como si +uera un
halcn( Tena alas *ue no $ea( 0 "or de%a&o de m $i mi lastimoso ser(
@as mucho tiem"o, maestro, antes de *ue me con$irtiera otra $e! en el $iento,
dos aos des"u1s de ese suceso, seg)n tu cm"uto del tiem"o( 0 el suceso Yy as
+ue en $erdadY ocurri no al contem"lar el $iento, sino entrando en lo *ue se llama
un sueo a"aci%le( Ala%1 a la Vuente, al sol, a la $ida, al "ol$o de color a!a+r5n, a la
luna, a las estrellas, a los sua$es olores del &a!mn, lo ala%1 todo( 0 cuando cerr1
mis "5r"ados, he a*u *ue esta%a de nue$o en los cielos( 0o era el $iento(
Me demor1 mucho "ara darme cuenta, una $e! all, de cmo ir a otros lugares( 0
me *ued1 +i&o incansa%lemente "or encima de mi cuer"o durante largos "erodos de
tiem"o( 0 entonces se me ocurri Yy as +ue en $erdadY *ue la entidad llamada
Cathay esta%a en una situacin muy "eligrosa( @or*ue 1l, *ue era un "ersona&e
ro%usto, amante de las mu&eres y la %e%ida, *ue conta%a historias e7ageradas slo
"ara agregarles encanto, esta%a atra"ado en una situacin di+cil( .esde mi "unto de
$isin, $i cmo la $ida se esca"a%a de 1l, maestro( 0 "ara llegar hasta Cathay y
soltarle el taln del estri%o *ue esta%a atado al ca%allo, en el instante en *ue mi
"ensamiento estu$o con 1l, all esta%a yo, en un a%rir y cerrar de o&os( -e solt1 el
taln del estri%o, me "ar1 "or encima de 1l y le dese1 lo me&or( Dl "ens *ue esta%a
soando(
A"rend a $ia&ar al instante, me di cuenta de *ue el .ios indiscuti%le *ue se
alinea%a con el $iento, el sol y los cielos, era el "ensamiento( @or*u1 cual*uier cosa
*ue sea el "ensamiento, la entidad *ue es el .ios *ue t) eres, lo es( .urante muchos
aos conoc sus ata&os hacia reinos y otras entidades y $idas a)n desconocidas(
Iisit1 Yy as +ue en $erdad las llamadas ci$ili!aciones en el nacimiento de su
+uturo( A"rend los caminos de mis amados hermanos *ue me seguiran, maestro, en
su llegada a este "lano "ara descu%rir la Vuente(
Ier5s, cuando llegas a*u, no tienes memoria, "uesto *ue est5s atra"ado en el ego
*ue "ertenece al cuer"o de ahora( Cuando a"rend estas cosas, maestro, em"ec1, sin
demora, a ensearles a mis amados hermanos so%re la Vuente( #n el "roceso de
descu%rir *ui1n soy, entidad, "rimero "as1 del recha!o y la negacin al odio, la
@5gina MN de 4AB
guerra, la cercana de la muerte, y a un tiem"o de estar en "a! y mirar a mi
alrededor en %usca de res"uestas( ;am5s "regunt1 nada a nadie( ;am5s "ed a mis
soldados sus o"iniones so%re nada( 3lo me "regunt1 a m, slo a m( #llos "odan
"reguntarse a s mismos si *ueran unirse a mi o"inin( @ero yo siem"re estu$e
correcto en todo lo *ue hice, siem"re +ui res"onsa%le de todo lo *ue hice( Maestro,
"reg)ntale a un hom%re: G/.e *u1 +orma de%o creer2 /Cu5l de%e ser mi as"ecto2
/#n *u1 de%o creer2 /Cmo de%o $i$ir2J Ymira lo *ue 1l es y cu5l es la conciencia
a*u, igual *ue yo lo hice en mi tiem"oY, si lo haces, morir5s( #sa es una $erdad(
Ie y "dele al $iento: G.ame el conocimiento, $iento( 8%reme y "ermteme
sa%erJ, y 1l lo har5( Te trans+ormar5 de $erde oli$a a "lata, y te lle$ar5 "or los
reco$ecos de los caones, riendo contigo, descaradamente li%re( 0o no con+ia%a en
el hom%re, lo des"recia%a( @ero cuando a"rend acerca del .ios .esconocido y la
$ida, comenc1 a a"render so%re m mismo y a amarme( #ntonces em"ec1 a amar a
otros( "ero des"u1s de un "unto, doctor
>
, ese "ensamiento se con$irti gradualmente
en la +uer!a $ital de la totalidad de mi estructura celular( .e%ido a *ue el deseo era
tan +uerte, mi alma cam%i la "rogramacin de mis c1lulas "ara aumentar la
+recuencia $i%ratoria en ellas( @ero la "a! +ue lo *ue "ermiti *ue esto ocurriera(
Cuando tratas arduamente de ser algo, lo )nico *ue consigues es ser muy arduo, es
el es+uer!o *ue se est5 e7"ulsando( ;am5s "erd de $ista ese ideal ni ol$id1 la
sensacin de a*uel momento cuando "or "rimera $e! mir1 "or encima de mi cuer"o
insigni+icante(
>
-a "ersona a *uien Ramtha est5 contando esta historia es un doctor(
@ero +ue la "a!, doctor, *ue +ue de a*u hasta a*u, y ah comen!aron a +uncionar
los controles( Todas mis gl5ndulas se trans+ormaron( A*uello *ue se llama la
"ituitaria comen! a e7"andirse enormemente, "or*ue no ha%a deseo en mis
genitales, todo era miedo( #so dis"uso al alma "ara *ue cam%iara el ni$el de
$i%racin y toda la +recuencia de mi cuer"o YtodaY hasta *ue me $ol$ m5s y m5s
ligero( 0 la gente me mira%a y deca: GMirad, hay una lu! alrededor del maestroJ(
-a ha%a( 0 el res"landor y la lu! eran la e$idencia de *ue mi cuer"o esta%a
$i%rando a una $elocidad m5s r5"ida( 0 entonces, maestro, mis "ensamientos se
$ol$ieron uno, y todo lo *ue e7ista era "ensamiento en accin( 0 entonces, a%sorto
en la contem"lacin de la luna, comenc1 a $ol$erme m5s y m5s tenue( 0 una noche,
entidad, llegu1 hasta donde esta%a la luna( 0 ya no hu%o m5s miedo, esta%a lleno de
&)%ilo y alegra( -o *ue yo ha%a hecho, entidad, no tena "recedentes( 0, a)n as,
regres1, "ero slo "ara aguardar ansiosamente el $er si "oda hacerlo una y otra y
otra $e!( 0 lo hice(
3e con$irti en una e7"ectati$a, como el res"irar lo es "ara ti, "ero re*uiri todo
ese tiem"o "rogramar al alma "ara *ue de&ara *ue ocurriera( /-o $es2 -a "ersonas
se sientan y "iensan acerca de ser esto y ser lo otro y des"u1s, si no lo son en el
segundo siguiente, se dan "or $encidas y se sienten +rustradas( Fo tienen "aciencia,
"or*ue el "ensamiento de%e trascender en emocin, y la emocin de%e "asar "or la
totalidad de la con+iguracin +sica( As es como se hace( Ahora, de ning)n modo
estoy diciendo *ue esto te lle$ar5 a ti tanto tiem"o como me lle$ a m( 0o era un
hom%re ignorante, t) eres culto( -o *ue se necesita es ace"tarlo, ace"tarlo( T) lo
sa%es( Fo e7iste la duda, t) lo sa%es( #so es lo *ue crea la emocin en el alma *ue
"roduce el cam%io en la estructura +sica y hace *ue ocurra(
@5gina M4 de 4AB
-A A3C#F3'SF
0 luego lleg un da Yy as +ue en $erdadY cuando +ue la hora en *ue los das
de este anciano se ha%an terminado, y todo lo *ue me ha%a "ro"uesto hacer, *ui1n
era yo, en $erdad, esta%a cum"lido( Hice un $a&e a tra$1s del ro llamado 'ndo( 0
all, a un lado de la montaa llamada 'ndus, maestro, $i$ en comunin con todo mi
"ue%lo( -es e7"res1 *ue esta $erdad era una $erdad, *ue su gua di$ina no llega%a a
tra$1s de m, sino de la Vuente *ue me ha%a creado, as como los ha%a creado a
ellos(
0 he a*u *ue "ara *ue creyeran y "ara su sor"resa, maestro, me ele$1 muy %ien
"or encima de ellos( -as mu&eres em"e!aron a gritar estu"e+actas, los hom%res *ue
eran soldados de&aron caer sus es"adas admirados( Me des"ed y los e7hort1 a *ue
a"rendieran, como yo lo ha%a hecho, a con$ertirse en lo *ue yo me ha%a
con$ertido, a su manera(
Cuando *uieras ser cual*uier cosa *ue desees ser, alinea tus "ensamientos con
ello( #n el $iento hay un "oder *ue "uede intimidar a un soldado solitario, y tomar
la tierra y en$iarla a los cielos de un solo so"lo(
0 no o%stante, no "uede ser dominado ni escla$i!ado y no "uede Yy as es en
$erdadY ser sier$o de nada, e7ce"to de s mismo( 0o contem"l1 el mo$imiento
li%re del $iento y me con$ert en 1l( As es como lo hice(
-a di+icultad *ue todos tienen con este ideal es *ue toda$a est5n atra"ados en
medio de la muerte y la $e&e!( 0 est5n atra"ados tratando de encontrar una m5*uina
*ue los lle$e all( 0 est5n atra"ados en medio de las com"le&idades en $e! de en la
sencille! *ue es el @adre( 3e hace de una manera muy sencilla, nunca de una manera
ardua( ûe as sea(
.es"u1s de ascender +ue cuando su"e todo lo *ue *uera sa%er, "or*ue sal de la
densidad de la carne y entr1 en la +luide! del "ensamiento, y al hacer esto ya nada
me inhi%a( #ntonces conoc la constitucin estructural de a*uello *ue se llama el
hom%re, .ios( @ero en a*uel momento no lo sa%a( 3lo sa%a *ue esta%a en "a! con
todo lo *ue ha%a hecho y con la $ida misma( #ntonces de&1 *ue +luyera a tra$1s de
m(
0a no era un %5r%aro ignorante, ansioso de %atalla( 0a no me senta rendido y
+atigado( 0a no tena Yy as +ue en $erdadY los "ensamientos *ue tienen los
hom%res( #sta%a m5s all5 de eso( #sta%a en la $ida y la mara$illa *ue $ea en los
cielos da tras da y noche tras noche( #sa +ue mi $ida( Vue entonces cuando lleg la
"a! y llegu1 a ser uno con el .ios .esconocido( 0a no luch1 contra 1l( Ahora, *ue
todos sean as de "acientes en esta $ida es una tarea ardua de "edir, "ues ahora
todos $i$en muy de "risa y mueren &$enes( Fo sa%en cmo $i$ir, "or*ue $i$en con
relacin al tiem"o( Tienen *ue hacerlo en un cierto "ermetro de tiem"o o &am5s lo
conseguir5n( Mientras sientan de esa manera, nunca lo consegir5n( 3lo ha%r5n
$i$ido "or el tiem"o, y ese ser5 su logro en esta $ida( #ntiendes2
0o soy el Ram, entidad, a *uien llama%an el .ios( 0o +ui el "rimer .ios *ue se
haya conocido( Vui el "rimer hom%re *ue ascendi, *ue ha%iendo nacido de la
mu&er y del hom%re en un "lano de conciencia, ascendi Yy as +ue en $erdadY no
de%ido a las ensean!as de ning)n hom%re, sino a tra$1s de una com"rensin innata
@5gina M: de 4AB
del "ro"sito de la $ida en todas las cosas( Mi ascensin ocurri hace BL(NNN aos,
seg)n tu entendimiento del calendario( /û1 es la ascensin2 -le$arme todo lo *ue
soy a la eternidad, como el $iento( 3i hu%iera escuchado al hom%re, entidad, ha%ra
"erecido en esa $ida( A*u todos "erecen "or*ue sa%en *ue lo har5n, y a*u todos
$i$en "or las o"iniones de los dem5s, *u1 locura( 0o a"rend a amarme a m mismo
cuando estu$e contento con algo grande y ma&estuoso(
A*uello en lo *ue el hom%re se contem"le a s mismo, en su ser, en eso se
con$ertir5, "ues 1l es el .ios escondido detr5s de la m5scara de la humanidad( Tu
$erdadera identidad, 3eor, no es tu cuer"o(
?
Creaste tu cuer"o de a*uello *ue se
llama los genitales de tu "adre y el $ientre de tu madre( -o diseaste a "artir de la
arcilla *ue ellos te dieron, "ero no eres t)( -o *ue t) eres, entidad, es in$isi%le(
Fadie te conocera a menos *ue tu$ieras una %oca "ara ha%lar y o&os "ara mirar y
manos "ara sentir( 3i +ueras mudo, ciego, y catatnico, entidad, te enterraran,
"or*ue nunca llegaran a conocerte, ya *ue no "uedes e7"resarte so%re este "lano a
menos *ue "oseas un cuer"o a tra$1s del cual e7"resarte(
Tu $erdadero 0o es in$isi%le( Mu1strame un "ensamiento, mu1strame tu manera
de "ensar, mu1strame una actitud, mu1strame una $ida "asada( -os grandes .ioses
*ue crearon este "lano, entidad, no eran de esta dimensin ni de esta $i%racin, sino
de una llamada Glu!J, donde los "ensamientos tienen un cuer"o de lu!( Tu cuer"o
es lu!, "ero este "lano no "uede $erla, "ues $i%ra a una $elocidad m5s lenta *ue la
lu!, est5 en la materia( Cuando me con$ert en el $iento, me di cuenta de *ue yo no
era lo *ue yo soy( 0o soy un enigma dentro de este cuer"o, "ero e7isto, y todo el
*ue $iene a esta audiencia siente mi mara$illa( 0, as y todo, *uien "uede decir *ue
yo soy real, "ues *u1 sa%e nadie acerca de la realidad so%re este "lano, entidad(
?
3eor es otra "ala%ra "ara maestro(
Cont1m"late m5s all5 del cuer"o hacia lo in$isi%le( #s una a$entura( #s all
donde te encontrar5s a ti mismo, no en los o&os de nadie m5s, sino en tu "ro"io
entendimiento( 0o les ense1 eso a mis guerreros( Hoy en da, en mi "as, me
adoran como un .ios, entidad( 0o des"recio eso, ni si*uiera sa%en *u1 es .ios( 3on
un montn de adoradores en $e! de GserèsJ( Con$i1rtete en ti, "ero sa%iendo *ui1n
eres( 6%ser$a tus "ensamientos( Mrate( Con$ersa con el $iento( .an!a a la lu! de la
luna( Ama el amanecer( #llos te ensear5n todo acerca de la $ida, "ues ellos son la
$ida y continuar5n $i$iendo cuando todo esto muera( /#ntiendes lo *ue te he
enseado2
C6FÛK3TAT# A T' M'3M6
@ara o%tener a*uello *ue se llama sa%idura interior tienes *ue $ol$erte humilde y
mirar *ui1n eres Yno lo *ue te dice el es"e&o, sino *ui1n eres t)Y y $er lo *ue est5
dentro de ti, el su%lime .ios indi$idual( 0 tienes *ue de&ar de tener "risionero al
0o( Todos $osotros lo hac1is, con e7ce"cin de una entidad en este saln, una
entidad( /3a%es lo *ue es una "risin2 @uedo mani+estarte un cala%o!o o dos "ara
*ue "uedas entender lo *ue la $erdad siente cuando est5 tras las re&as, y las ratas
comen a tus "ies, y los "io&os se mue$en en tu ca%e!a, y los gusanos salen del hedor
de tu e7cremento(
@5gina MB de 4AB
#res "risionero de ti mismo, as como yo lo +ui( @or*ue aun*ue el deseo de
dominar, de donde yo "rocedo, esta%a ah, yo no entenda la carne, el "ensamiento
coagulado y sus necesidades, deseos, ni su conciencia en un "lano de e7istencia m5s
%a&o( 0o no sa%a *u1 su"ondra eso( .e modo *ue termin1 en medio de un gran
con+licto y en una 1"oca grandiosa y terri%le en $uestro tiem"o, todo "asado, en el
cual las cosas tenian *ue endere!arse en conciencia y dentro del 0o( /3a%es cmo
encelas tu $erdad2 Fo sa%es *ui1n eres( 0o +ui un l1mur hediondo, desalmado(
/3a%es *ui1n eres t)2 /Conoces la $irtud *ue est5 dentro de ti2 /3a%es *u1 $iniste a
hacer a*u2 Todas las cul"as de tu $ida las colocas so%re los hom%ros de otros,
todos lo ha%1is hecho( Todos los dem5s son res"onsa%les de tu in+elicidad( #so es
un gran dis"arate, "ero es tam%i1n un gran a"rendi!a&e(
Cuando se"as *ui1n eres Yen mi $ida necesit1 MB aos "ara a"renderloY te
mirar5s a ti mismo y sa%r5s, r5"idamente, *ui1n ha creado todos los destinos *ue
has $i$ido "or eleccin "ro"ia( 0 toda la in+elicidad es cuestin de eleccin "ro"ia,
as como la +elicidad( @ero lo elegiste t), y nadie m5s( Cuando tengas la humildad
de mirarte a ti mismo, de sentirte, y de "reguntarte "or *u1 y luego decir: G31 "or
*u1J, y "uedas ra!onar con el 0o, entonces le ha%r5s *uitado las %arras de la "risin
a la $erdad, *ue es el "5&aro *ue se ele$a en un cielo llamado +elicidad, $irtud,
unidad y "a!( .urante la )ltima "arte de mis MB aos de iluminacin, yo dorm %ien(
.orm %ien "or*ue era un hom%re "ac+ico( Ha%a llegado a un acuerdo con todas
las cosas, ha%a hecho la "a! con todas las cosas y a"rend a amar, res"etar y
admirar a mis me&ores ad$ersarios, "or*ue yo constitua su amena!a( A"rend a
amarlos "or*ue a"rend a amar la elegancia llamada Ramtha, en $erdad(
Tu $ida es $ida, tras $ida, tras $ida( #n una $ida se "ueden $i$ir un milln de
aos( /3a%es "or *u1 te toma tanto, tantas $idas2 @or tu inca"acidad de mirar *ui1n
eres( ;u!gas a otro, y un da, en $erdad, decidir5s $i$ir el &uicio *ue has e7"resado,
ser5 "or tu "ro"io %ien, "ara *ue com"rendas me&or a otros a tra$1s del medio
llamado el 0o( @ero en su mayor "arte, has a"rendido slo una cosa en cada una de
tus $idas( Has sido muy lento "ara acelerar la sa%idura interior, "or*ue te has
negado a mirar *ui1n lo ha creado, te has negado( Bueno, "uedo decir, entidad, *ue
has sido toda entidad conce%i%le *ue haya sido creada "or los genes del hom%re y la
mu&er( Has sido todos los colores, desde lo "eor, como un l1mur, hasta lo m5s
arrogante, como un atlante( Has sido todo eso, todo( @ero /"or *u1 no acelerar en
una $ida lo *ue "uede "roclamarse en un momento, y re$elar el 0o en la com"asin
del alma, mirando *ui1n eres2 0 yo em"ec1 a com"render *ui1n era Ramtha( 0
decididamente ama%a lo *ue yo era, en $erdad, y me sent muy com"lacido con la
entidad, as *ue llegu1 a ser yo( /@or *u12 @or*ue esta%a en "a! con el .ios
.esconocido, al *ue ha%a encontrado a tra$1s de m mismo, y la manera
mara$illosa, )nica y "oderosa de crear mi destino y conducir a mi "ue%lo a un
entendimiento mayor( 0 cuando me "erdon1 a m mismo y com"rend "or *u1, lo
*ue ha%a hecho antes ya no im"ort, "ues ya no me atormenta%a( 0a no dola, ya
no me im"ulsa%a a con*uistar(
Te he enseado muy %ien( @ero te digo Yy la mayora de $osotros a)n no sa%1is
lo *ue estoy diciendoY *ue todo lo *ue has sido, lo has sido con el +in de o%tener
entendimiento, amor( Cuando el hom%re cre el %ien y el mal, la $erdad
sentenciosa, tam%i1n cre el temor y la cul"a y la inca"acidad de "rogresar en la
@5gina MA de 4AB
$ida es"iritual( Cuando digo es"iritual, ha%lo de toda la $ida, no sim"lemente de
algo mara$illoso de lo cual ha%lar en t1rminos +ilos+icos, o en ciertos das de tu
semana, sino todos los das( #ntonces te $uel$es inhi%ido y te ahogas en tu "ro"io
"esar, te "ierdes en tu "ro"io menos"recio y te recha!a tu "ro"io 0o( Te digo *ue
todo lo *ue has hecho en todas tus $idas est5 %ien( .ios, el @adre, *ue es la
resonancia de esta mara$illosa estructura molecular, no te ha &u!gado, no conoce el
&uicio, "ues no conoce la "er+eccin, *ue es una limitacin total( Dl sim"lemente es(
#s el estado de ser *ue ama, *ue es todo "or s mismo( 0 ese ser es el "oder *ue
a%arca a todos $osotros *ue est5is a*u, a todas las gentes en todas "artes(
.ios nunca te &u!g, nunca clam "ara *ue +ueras un santo o un demonio( #so lo
hiciste t) mismo, de nue$o "or no sa%er *ui1n eras( 3i el @adre, en todo lo *ue 1l es,
ha encontrado mucha %ondad en tu mara$illoso ser, y has o%tenido y toda$a tienes
$ida en este momento *ue sigue, "ara $i$ir, "ara *ue re%ose el 0o di$ino, te
aseguro, amada entidad, cuando yo te diga *ue eres .ios, $$elo "ara *ue "uedas
"erdonar, y $er y com"render "or *u1 has sido como has sido, en $erdad(
.e modo *ue el .ios .esconocido era todas las cosas: el cre")sculo, el "a&aro
nocturno y su susurro en el ar%usto, el a$e sal$a&e en su $uelo matinal de
tem"orada, la risa de los nios y la magia de los amantes, el color ru% del $ino y la
dul!ura de la miel( #s todas las cosas, todas las cosas *ue son "er"etuas( 0o conoc
al .ios .esconocido en todos estos endimientos( Fo hu%o un maestro *ue me
enseara esto( #l Ram, el maestro, el con*uistador, esta%a dentro de m "ara
com"render, +ue la necesidad de com"render( .e modo *ue me de&aron con mi
herida "ro+unda "ara *ue me curara, me sentara, re+le7ionara y "ensara( -o )nico
*ue tena era a m mismo, en $erdad, solo, sentado so%re una gran roca, no en una
silla mara$illosa como 1sta( #n medio de eso, ra!on1 so%re el "erdn antes de *ue
e7istiera tal "ala%ra( 0 ra!on1 so%re el 0o antes de *ue hu%iera tal identidad( 0
ra!on1 so%re .ios y el 0o como uno, "ara resol$er el misterio(
-o *ue hice en mi $ida te lo he enseado elocuentemente, y lo he mani+estado
$alientemente en tu $ida "ara *ue tu$ieras la o"ortunidad de mostrar el mismo
deseo de ser humilde "ara $er *ui1n eres( 0 "ara todos a*uellos de $osotros *ue
toda$a cierran los o&os, yo no "uedo ensearle a la )nica im"osi%ilidad *ue "ueda
e7istir: una mente cerrada( #llos ni oyen ni "erci%en, "or*ue "one en "eligro su
$erdad encerrada *ue les "ro"orciona seguridad( T), /cmo te conoces a ti mismo2
Como la "aloma *ue est5 en la "risin( @erdnate a ti mismo( #l @adre siem"re te ha
"erdonado, ha com"rendido(
Contem"la *ui1n eres, cont1m"lalo( Contem"la tu ira, /"or *u1 est5s +urioso2
Contem"la tus celos, /"or *u1 eres celoso2 Contem"la tu en$idia, /"or *u1 eres
en$idioso2 Contem"la tus inseguridades y entiende "or *u1( Contem"la tus &uicios,
/"or *u1 &u!gas2 Contem"la tu crueldad, /"or *u1 no eres com"asi$o2 0 contem"la
tu risa, /dnde est52 Re+le7iona so%re todo esto *ue te he contado( Fo tienes la
"aciencia "ara aguantar MB aos, "uesto *ue eres muy $elo!( -a im"aciencia es
desdeosa( Ahora la necesitas totalmente( @ero en mi $ida, esa +ue mi $ida( 0 eso
me hi!o ser *uien soy "ara ti en esta hora, y ha conser$ado la "ersonalidad del 0o
llamado Ramtha el Grande, "ara *ue el conocimiento in+inito de .ios "udiera salir
desde este reci"iente esta%lecido y ensearte en t1rminos +amiliares(
@5gina ML de 4AB
3i *uieres ser como yo soy, "iensa como yo "ienso( 0 ha!lo a"lica%le a todas tus
costum%res y ceremonias, no im"orta cu5les sean, "ero ha!lo(
3#GUF.A @ART#
C6FC#@T63 VUF.AM#FTA-#3 .# -A3 #F3#WAF<A3 .# RAMTHA
'' C6FC'#FC'A 0 #F#RGKA CR#AF -AFATURA-#<A .# -A
R#A-'.A.
3aludos, mis hermosas entidades y "rinci"iantes( 6s saludo( Tomemos un trago( -o
$ais a necesitar( #l agua re"resenta a*uello *ue se llama la Vuente, la conciencia
eterna( #l agua es el medio a"ro"iado "ara saludar a a*uello *ue se llama el .ios
dentro de todos nosotros( Ahora, comencemos la sesin saludando nuestra di$inidad
en $e! de nuestra +ragilidad(
6h, mi amado .ios,
en alg)n lugar dentro de m,
mani+i1state este da,
y a%re mi mente,
a%re mi $ida, "ara *ue a*uello *ue escuche
lo e7"erimente(
6h, mi amado .ios,
en este da
%endice mi ser
y lo *ue a"renda(
ûe as sea(
@or la $ida(
Hermosos "rinci"iantes, estoy muy com"lacido de *ue est1is a*u( Todos los *ue
est5is a*u como "arte del gru"o de "rinci"iantes, le$antad la mano( Ahora, /"or
*u1 $iniste2 /#s"eras *ue tu ni$el de ace"tacin se e7"anda y *ue, de alguna
manera, eso cam%ie tu $ida2 Bien, esa es una %uena res"uesta( Me gusta(
0o soy Ramtha el 'luminado( 0o soy la entidad *ue e7"res todas las "ala%ras
*ue has ledo, las *ue en $erdad has escuchado y te conmo$ieron( Vue, "or decirlo
as, un taido de $erdad( Fo te consternes "or el cuer"o en el *ue estoy( Const1rnate
"or el cuer"o en el *ue est5s t)(
0o llegu1 a esta conciencia hace mucho tiem"o, seg)n tu cm"uto, y en lo *ue se
llama este cuer"o( #sto +ue lo *ue llamaras un acuerdo reali!ado antes de la
encarnacin de este ser Q;< 9night, el canalR( #st5s a*u "ara a"render *ue .ios no
se "arece a nadie, sino a cada uno y a cada cosa( #s m5s, est5s a*u "ara a"render
*ue .ios, e7altado a la m57ima "otencia, se "uede "erci%ir en algo tan sim"le como
un 5r%ol o t) mismo(
@5gina MM de 4AB
06 360 M83 Û# M' CU#R@6: 360 UF 3#R '-UM'FA.6
0o no $ine a*u, no me desen$ol$ hasta a*u con el "ro"sito de crear un cuer"o
*ue ins"irara re$erencia, *ue +uera e7*uisito y hermoso, "or*ue eso es lo *ue
durante eones han $enerado los adoradores, incluso hoy en da( -a %elle!a ha
asumido a*uello *ue se llama caractersticas +sicas, ya no es es"iritual, lo inerte( 0
t) la adoras, "ero te hace "e*ueo, "or*ue es una cualidad +uga!, lo es( 0 +lorece
slo "e*ueamente en la $ida +sica de uno, y luego se deteriora( 0o me con$ert en
un ser iluminado e7traordinario( /0 *u1 *uiere decir eso, un ser iluminado2 /û1 es
la iluminacin "ara ti2 3igni+ica alguien *ue es consciente, *ue tiene una $isin
muy am"lia( Un ser iluminado es a*uel *ue es conciencia "ura mani+estada en
es"ritu o mente( 0 esto signi+ica *ue un ser iluminado "oseer5 una calidad de
ri*ue!a mayor en su es"ritu *ue en su cuer"o( Una entidad iluminada es alguien
*ue no se $e a s mismo como su cuer"o, sino como el as"ecto *ue est5 uni+icado
con toda la $ida( #so es una entidad iluminada( 0 alguien *ue no lo es, es a*uel *ue
se $e se"arado, es"ecial o di+erente a todas las otras +ormas de $ida( #sas son las
entidades ignorantes(
#ntonces yo soy un ser iluminado "or*ue en mi $ida y en los tiem"os *ue conoc
tu$e la gran o"ortunidad de ser mi yo`hom%re, de ser un ser humano, de crear la
guerra, de aca%ar con los tiranos( û1 meta tan ele$ada, /no2 @ero slo cuando me
traicion1 a m mismo +ue *ue llegu1 a ser humilde y $enc mi arrogancia( 0 en
medio de esa humildad, cuando me a+erra%a a mi $ida "endiendo de un hilo
delicado, me "regunt1 cu5l era el "ro"sito de mi $ida y de mi gente "o%re y
desdichada( 0 des"u1s de a+errarme a la $ida da tras da, y cada da hacer una
marca de los das *ue ha%a so%re$i$ido, com"rend *ue la $ida en s misma y "or s
misma era el "remio( #ntonces me sent1 so%re una roca y me cur1 a m mismo
durante siete aos, algo *ue t) encontraras a%orreci%le( Cada da y cada noche, mi
es"ritu se llena%a de go!o cuando me des"ertada y me da%a cuenta de *ue a)n
esta%a a*u( 0 cuando o%ser$a%a la luna crecer y menguar en los cielos de
medianoche, &am5s me cans1 de la escena( -legu1 a desear a la naturale!a
deses"eradamente, "erdidamente, a"asionadamente( Vueron la luna y el sol *uienes
rea+irmaron, da tras da, *ue yo esta%a $i$o( #m"ec1 ador5ndolos, termin1
con$irti1ndome en ellos(
Me llaman iluminado "or*ue lo *ue a"rend trascendi mi yo +sico( #l guerrero
"ereci, el con*uistador muri( -a arrogancia, como el humo de un +uego *ue se
a"aga, dan! en el aire nocturno y desa"areci( Mi ignorancia desa"areci( .e
modo *ue me con$ert en una entidad es"iritual( /0 *u1 signi+ica eso2 3igni+ica *ue
utilic1 mi cere%ro y mi cuer"o, asi como mi cuer"o emocional, no "ara con*uistar,
lograr metas, sem%rar el caos o resucitar la Tierra( Cam%i1( #n $e! de con$ertirme
en la soledad Yhom%re a hom%re, +uer!a a +uer!aY co%r1 +uer!as da tras da, "oco
a "oco, "ara con$ertirme en una "ersonalidad *ue halla%a $alor, no en la con*uista
de este reino, sino en la con*uista de la ignorancia(
/0 cu5l era mi "unto m5s ignorante2 Tena muchos, "ero el m5s ignorante era
*ue yo odia%a al .ios .esconocido de mi gente( Ier5s, mi gente no adora%a a .ios(
#llos sa%an *ue slo ha%a un .ios, y *ue no tena nom%re y no ocu"a%a un lugar
en el es"acio, e7ce"to *ue "oda ser $isto en todo lo *ue e7ista, y todo lo *ue es
@5gina M> de 4AB
"ensamiento e7iste( 0 as *ue este .ios le ha%a +allado a mi gente de una manera
misera%le y es"antosa( 0o no lo entenda( 0o "ensa%a *ue si ama%as a un solo .ios
tu $ida sera "lacentera, agrada%le, *ue derrotaras a tus enemigos y $i$iras en "a!,
y cantaras y dan!aras todos los das de tu $ida( @ero el .ios .esconocido de mi
gente, *ue era toda la $ida, "ermiti *ue se con$irtieran en sier$os de una ra!a *ue
no era muy "oderosa( 0 yo odia%a al .ios( #ntonces %us*u1 asesinarlo en cada
"ersona, ya *ue 1l ha%a dominado a mi "o%re y misera%le +amilia, es +5cil de
dominar( #se +ue el "unto m5s ignorante de toda mi $ida: *ue uno "oda dominar a
.ios, y *ue "or amar a .ios, uno *ueda%a a sal$o del dao, de la escla$itud, de la
ser$idum%re( 0o no sa%a *ue el .ios .esconocido ha%ita%a en todas mis gentes y
en todas las otras gentes, y *ue lo *ue 1l da%a era su "ro"ia naturale!a( .ios es
amor( /û1 signi+ica eso2 3igni+ica *ue .ios crea y da y &am5s *uita( #so es lo *ue
signi+ica( 0 .ios dio $ida a todos Yeste .ios .esconocidoY, y al dar y sustentar
esa $ida, "ermiti *ue la +orma de $ida, con un du"licado de su mente, creara su
realidad( Mi gente "ro+eti! *ue un da caeran en la ser$idum%re( /HFo se cum"li
+inalmente su "ro+eca "or*ue ellos se en+ocaron en ella2 .esde luego( #l .ios
.esconocido no es una sola mente dentro de cada uno, es tro!os de una sola mente
dentro de cada uno( 0 cada uno llega a ser consciente de la manera *ue eli&a( #sa es
la cualidad dadora de .ios( Fo me lle$ un da entender esto: me lle$ el resto de
mi $ida, "or*ue mi naturale!a %ar%5rica odia%a y des"recia%a, "ero mi naturale!a
es"iritual, *ue era "e*uea y +r5gil, cada da se hi!o m5s grande( 0 yo re!a%a cada
da "or tener m5s de eso *ue de mi cuer"o(
#ntonces, /cmo me ilumin12 @or*ue al estar en "a! con el .ios .esconocido,
decid *ue *uera ser e7actamente eso( #ntonces .ios, "or*ue .ios ama Yy esto lo
entendemos en el sentido de *ue 1l da, nunca toma, solamente daY el .ios dentro
de m me dio e7actamente lo *ue yo *uera ser: a*uello *ue es todas las cosas, *ue
"uede com"artir el amor con toda la $ida( /0 sa%es, maestro, cu5l +ue la %atalla *ue
sostu$e todos los das2 Cada da de mi $ida com%at mi naturale!a "rimiti$a a la
*ue desea%a disi"ar: la duda( #lla *uera ir y con*uistar, *uera dar un grito de
ser$idum%re( Todos los das lucha%a contra eso dentro de m, "or*ue ahora me
dedica%a a con*uistarme a m mismo, la m5s ardua de todas las %atallas( /0 *u1 me
%rind la con*uista2 Al "rinci"io, nada( @or*ue yo "oda e7aminar mis heridas,
"oda $er a toda esa gente y hacer un recuento de todas mis $ictorias "asadas( @oda
$er *ue eso era real, "ero lo *ue yo *uera no era real, al menos tangi%le( Todos los
das lo real contradeca lo irreal, se rea de ello, como diras t)( Me senta%a all y
deca: GRam+ha, eres un %u+n( #res un $ie&o %u+nJ( Algo dola cuando me deca
eso( Algo me dola al decir eso, as *ue tena *ue in$estigar el dolor( 0 cuando
in$estiga%a el dolor Yalgo *ue senta cada $e! *ue a%usa%a de elloY se con$erta
en algo real "ara m( As *ue el resto de mi $ida eleg mi mente so%re todas las
cosas( 0 me di cuenta de *ue la )nica ra!n "or la *ue me *ueda%a en mi cuer"o era
*ue tena una a+iliacin con 1l( Cada $e! *ue me en+ureca, esta%a centrado en mi
cuer"o( Cada $e! *ue mi cuer"o tena m5s "oder *ue mi $oluntad, yo esta%a
arraigado en 1l( @ero cada da mi cuer"o se $ol$a m5s y m5s "e*ueo, y mi mente
m5s y m5s grande(
.e modo *ue al +inal de mi $ida, /sa%es cmo me +ui de este "lano2 Fo en un
ca&n de madera de "ino( Me +ui de este "lano en el $iento( /@or *u1 de%a ser ese
@5gina M? de 4AB
mi carrua&e2 @or *ue ese es el carrua&e del #s"ritu( /@or *u1 no de%a morir como
la gente normal2 @or*ue yo no era normal( /0 *u1 es lo *ue me hi!o ser as2
Con*uist1 mi yo normal, *ue era mi cuer"o, mi "ersonalidad, mi gen1tica, como
diras t)( 0 en el +inal de mis das, yo ha%a logrado deshacer el delicado hilo *ue
me una al "asado(
0 entonces, /en *u1 me con$ert2 Fo me con$ert en un hom%re me&or, me
con$ert en un ser es"iritual, un .ios, no en un hom%re( 0 eso era lo *ue yo *uera
ser( 3i el .ios .esconocido no tena rostro, entonces era el "oder y el m"etu de la
naturale!a misma( #so era lo *ue yo *uera ser, "or*ue "ara m esa era la de+inicin
de .ios, no ser un hom%re, sino un ser *ue act)a con la sa%idura de *ue es "arte de
toda la $ida( #so +ue en lo *ue yo me con$ert(
/@or *u1 me llama%an iluminado2 @or*ue me con$ert en mi es"ritu antes *ue en
mi cuer"o( Hoy estoy a*u en este tiem"o, como sa%es, dentro de otro cuer"o( Has
$enido a escucharme "or*ue has ledo mis "ala%ras, has escuchado a otras "ersonas,
has $isto algo mara$illoso en tu $ida( As *ue $ienes como hom%re, como mu&er,
como nio, como un es"ritu "e*ueo contenido dentro del cuer"o( 0 el tra%a&o de
tu es"ritu ha sido mantenerte $i$o todos los das de tu $ida( #s la )nica ra!n "or la
cual lo has utili!ado y la )nica ra!n "or la *ue no "ereciste antes de $enir a*u,
"or*ue usaste tu es"ritu "ara *ue te mantu$iera $i$o( Funca has a%usado tanto de 1l
como "ara *ue a%andonara tu cuer"o( #s "ara lo )nico *ue lo has utili!ado, "ero es
la ra!n "or la *ue est5s a*u( @or*ue en la medida en *ue no se "uede $er, sino m5s
%ien sentir, eso es lo *ue yo soy(
Fo $iniste a*u a $erme( #so es lo *ue est5s haciendo ahora mismo, y yo "are!co
ser lo *ue se llama ordinario, normal( -a ensean!a es entonces *ue .ios $i$e
dentro de ti en +orma de lo *ue has de+inido como es"ritu( @ero sim"lemente te ha
mantenido $i$o, y si alguna $e! lo $ieras, nunca lo $eras tal como se $e tu cuer"o(
Bien, estoy a*u en un cuer"o *ue "arece ser una contradiccin: es un cuer"o
+emenino y yo soy masculino( @ero es algo mara$illoso, "or*ue tiene como +in
ensear a hom%res y mu&eres *ue .ios es am%os y ninguno, y ensearte *ue lo *ue
has estado "ensando con ese cere%ro no es necesariamente todo lo *ue hay, y "ara
ensearte tam%i1n *ue lo *ue eres no lo "uedes $er(
As *ue de una manera muy a"ro"iada, $ine a*u a ha%larle a gente *ue una $e!
conoc en un tiem"o *ue "arece muy remoto con res"ecto a 1ste y, no o%stante, ese
tiem"o y 1ste est5n sucediendo simult5neamente( #stoy a*u "ara ensearte lo *ue
nunca te ense1, yo te a%andon1( Fo te estoy enseando a *ue me sigas, no "uedes
hacerlo( 'ncluso si mueres no "odr5s hacerlo, "or*ue cuando mueras slo $as a
reci%ir el don de $ida *ue sea igual a tu ca"acidad de ace"tar( 0 lo )nico *ue has
ace"tado ha sido tu $ida, sin im"ortar cmo sea( #so es lo *ue es im"ortante "ara ti(
#l ham%re es im"ortante "ara ti, el dolor es im"ortante "ara ti, estar desorientado
"or*ue no te gusta la realidad, eso es im"ortante "ara ti( @ara ti es im"ortante ser un
hom%re, ser una mu&er( Ier5s, todo esto es de naturale!a +sica y "uede arrasar el
es"ritu( @uedes "erder tu en+o*ue en .ios m5s r5"idamente a causa del ham%re *ue
"or cual*uier otra ra!n(
0o $ine a ensearte *ue incluso si mueres, no $as a estar iluminado Yser5s un
ser es"iritual, "ero tu mente no estar5 all, tu mente estar5 a*uY y "ara ensearte
lo *ue t) sa%as y lo *ue yo a"rend: un .ios, todo es .ios( #sta no es la )nica
@5gina M= de 4AB
e7istencia *ue has tenido( #stos cuer"os son como "rendas de $estir( Fada m5s
est5s usando este cuer"o como "renda en este +lu&o de tiem"o( Has usado muchos de
ellos( #ntonces "reguntas: G/@or *u1 no "uedo recordar2J Fo "uedes recordar
"or*ue no est5s iluminado( /Com"rendes2 #n tu $ida "asada no a$an!aste m5s de lo
*ue has a$an!ado en 1sta( 3i lo )nico *ue te interes +ue esa $ida "asada, entonces
lo )nico *ue utili!aste +ue el cere%ro de tu "ersonalidad en a*uel entonces, y 1l slo
se interes "or el cuer"o, como siem"re ha sido el caso( #ntonces si ese cuer"o
"ereci &unto con ese cere%ro, no
"uedes recordarlo "or*ue el cuer"o y el cere%ro ya no est5n( -o )nico *ue "uedes
recordar es esta $ida, y has ol$idado la mayor "arte de los das de tu $ida "or*ue no
los has $i$ido( #stu$iste ausente de ellos(
6h, has $i$ido eones( #st5s en e$olucin( .ios te concedi la $ida eterna( /û1
signi+ica eso2 #sto *uiere decir *ue cuando mueras Yesta tarde, maana en la
maanaY tu cuer"o "erecer5, "ero te le$antar5s en tu cuer"o es"iritual( @ero, una
$e! m5s, el cuer"o es"iritual es slo tan grande como la mente *ue lo ocu"a, *ue es
lo *ue est5s culti$ando ahora( #so es $ida eterna( 0 entonces $ol$er5s a nacer, si es
*ue a)n hay c"ula(
Iol$er5s a nacer y no recordar5s este da( /3a%es "or *u1 no lo recordar5s2 @or*ue
tu cere%ro del +uturo no estu$o a*u "resente, "ero tu es"ritu s(
#ntonces yo no $ine a ensearte a seguirme, "or*ue eso es im"osi%le, y yo no
*uiero ser adorado( ûiero *ue te adores a ti mismo( #l tem"lo m5s grandioso de
.ios no +ue a*uel *ue +ue construido de "iedra, oro, "lata y &oyas( Resulta *ue el
tem"lo m5s grandioso de .ios es el cuer"o humano, y ese cuer"o lo ocu"a el
es"ritu en este reino( #se es el tem"lo( Ahora, si lo *ue a"rendes te e7alta "or
dentro, esa e7altacin interior es el sentirniento del es"ritu( 3i $ienes a*u y est5s
cansado, sientes ham%re o est5s a%urrido, ese es tu cuer"o( 0 tu mente est5 en tu
cuer"o, no en tu es"ritu( 3i te e7alta lo *ue $as a a"render, entonces le estamos
ha%lando a a*uello *ue no "uede $erse dentro de ti, "ero *ue es lo *ue eres dentro
de ti( Ia a tener mucho sentido(
/Cu5l $a a ser la )nica o%&ecin hoy y maana2 Tu mente de mono, tu cere%ro
humano( /3a%es "or *u12 @or*ue si te "idiera *ue le e7"licaras a tu $ecino *u1 tan
am"lio es el ni$el de tu ace"tacin Y"iensa en esas "ala%ras: cu5n am"lio, cu5n
"ro+undo, cu5n ele$ado es el ni$el de tu ace"tacinY ese es el conce"to de la
creencia( Funca "uedes mani+estar en tu $ida a*uello *ue no ace"tas( 3lo
mani+iestas lo *ue ace"tas( #ntonces, /*u1 tan am"lia es tu ace"tacin2 /#s m5s
grande *ue tu duda2 /Cu5les son las limitaciones de tu ace"tacin2 /#s esa la ra!n
"or la *ue est5s en+ermo2 /-a ra!n "or la *ue eres $ie&o2 /-a ra!n "or la *ue eres
in+eli!2 /@or*ue el ni$el de tu ace"tacin es la in+elicidad2 #s todo lo *ue reci%es(
Fo reci%es nada m5s grande *ue eso "or*ue cual*uier cosa *ue sea mayor yace
dentro del es"ritu( 0 tu es"ritu te hace in+eli! "or*ue t) le est5s diciendo *ue lo
haga(
.e modo *ue lo )nico con lo *ue $as a tener "ro%lemas hoy es el ni$el de
ace"tacin de tu mente carnal, eso est5 a*u Qred neuronalR( 0 si eres la clase de
"ersona *ue es $ctima de su "ro"ia cul"a Ysi has hecho cual*uier cantidad de
cosas terri%les y "iensas *ue eres muy es"ecial "or ser tan cul"a%leY, entonces $as
a tener "ro%lemas con lo *ue te digo, "or*ue te estoy diciendo *ue t) creas tu
@5gina >N de 4AB
realidad( 0 si eres una $ctima, es "or*ue t) lo has creado as( 0 no te $a a gustar
eso "or*ue *uieres *ue otra "ersona sea res"onsa%le de tu "ena, tu limitacin y tu
carencia( 0 yo $oy a decirte *ue es tu res"onsa%ilidad y eso no te $a a gustar( #l
es"ritu est5 de acuerdo, "ero el cere%ro no lo ace"ta, ya *ue 1l "uede decir *uien lo
hiri, *ui1n lo desilusion, "uede decir "or *u1 duda( 3iem"re otro tiene la cul"a,
nunca uno mismo( -a arrogancia del cere%ro humano, /$erdad2 Fo te $a a gustar
eso(
Tam%i1n $as a tener "ro%lemas con el conce"to de *ue todos sois .ios, "or*ue
hay algunos de $osotros *ue toda$a "re+ers creer *ue .ios es una "arcela
inmo%iliaria llamada cielo, y *ue 1l Yy no ellaY` est5 mani"ulando todo
disimuladamente( @or eso es *ue si algo sale mal en tu $ida, "uedes decir *ue es la
$oluntad de .ios( GFo le caigo %ien a .iosJ
.ios es una imagen con$eniente en el cielo "or*ue, mientras se siente all, 1l es
el *ue te castigar5 "or tus maldades, ya sa%es: tu carencia, tu +alta de amor, de
inter1s( Cuando tienes malos "ensamientos, en alg)n lugar del cielo .ios te
castigar5( 0 cuando *uieres ser sal$ado, deseas *ue alguien "ueda hacerlo( /3a%es
"or *u12 @or*ue no crees *ue te "uedes sal$ar t) mismo( .ios realmente &uega un
"a"el mara$illoso dentro de la religin, "ero yo te digo *ue la )nica "arcela
inmo%iliaria llamada cielo es a*uello *ue est5 dentro de ti, y lo *ue te "ermites
creer( #ntonces hoy mismo tu .ios "uede em"e!ar inmediatamente a "erdonarte "or
tu cul"a y tu carencia( Hoy "uedes de&ar de ser la $ctima, de estar en+ermo( Hoy
"uedes de&ar de creer en el dia%lo y em"e!ar a creer en ti mismo( Algunos de
$osotros no ace"tar1is esto "or*ue necesit5is tener un sal$ador( Fo te $a a gustar
esto, "or*ue te hace +alta un momento en el *ue .ios regresar5 y te castigar5( #sto,
entonces, ser5 contrario a lo *ue crees, "or*ue lo *ue yo te digo y lo *ue te $oy a
ensear es so%re ti mismo y lo *ue yace dentro de ti( -a mayora de los *ue est5n
a*u no cree *ue "ueda mani+estar nada( Han ace"tado su carencia( Todo esto ser5
contrario a lo *ue crees( 0 entonces entrar5 en &uego el a7ioma de Gcree en ti
mismo, y todo es "osi%leJ(
CR##R #F UF6 M'3M6: .# #36 3# TRATA #3TA #3CU#-A
@ero, un momento, /cu5l es el "ro%lema a*u2 Bueno, creo *ue lo encontramos(
3e llama creer en uno mismo( .e eso trata esta escuela: com%atir y con*uistar un
0o al *ue slo le interesa esta $ida, ser m5s grandes *ue nuestros a"etitos m5s
+uertes, y a"render a ace"tar lo *ue nuestro cere%ro humano no ace"ta y ensearle a
hacerlo( #sta escuela es acerca de resucitar al #s"ritu dentro de ti Yel .ios interior
Y "ara *ue sea el milagro( 0o no estoy a*u "ara ser un sal$ador, nunca di&e *ue lo
+uera, ni *uiero serlo( #stoy a*u "ara ensearte lo *ue s1, *ue es mucho( Tengo la
"aciencia de todos los eones "ara hacer *ue esto suceda, dudo *ue t) la tengas(
-o *ue $as a a"render es a glori+icar a .ios dentro de ti, lo *ue signi+icar5 mucho
tra%a&o( Al +inal, toda$a tendr5s tu cuer"o, "ero tu ni$el de ace"tacin $a a ser, en
$erdad, ilimitado( /3a%es "or *u12 @or*ue $as a a"render a hacer milagros *ue te
har5n creer m5s en ti mismo(
#so no signi+ica *ue sea un &ardn de rosas, es un camino traicionero, "ues a cada
"aso *ue des, tu ego alterado Y*ue es la "ersonalidad de este cuer"oY siem"re
@5gina >4 de 4AB
tratar5 de asesinarte( Cuando llegues a ser una entidad iluminada, ser5 "or*ue
ha%r5s con*uistado tu ego alterado( 0o te dira a ti, *ue no est5s "endiendo de un
hilo delicado, /*u1 tienes *ue "erder2 Un da ac5, un da all5, una hora de en+o*ue(
/û1 tienes *ue "erder2 /3a%es *u1 $as a "erder2 3lo tu duda( /û1 tienes *ue
"erder si ace"tas los milagros en $e! de negarlos2 /û1 tienes *ue "erder2 Te
le$antas "or la maana, y yo te $oy a ensear cmo so"lar una "oderosa res"iracin
del es"ritu y crear tu da( Te digo, "rinci"iante, lo *ue "erder5s en esta $ida son sus
limitaciones como las has conocido, "ero ganar5s una $ida eterna(
/Iida eterna2 /Fo di&e *ue todos des"ertar5n del lecho de muerte2 #n $erdad lo
di&e( /@ero *u1 cam%iar5 en ti2 @or*ue $as a a"render a $isitar el reino de los cielos
y el reino dimensional mientras est1s $i$o en este cuer"o, e7"andiendo as tu reino
de ace"tacin( 0 si mueres, si escoges la muerte, no ir5s a donde $an todos( ûi!5s
nunca tendr5s *ue regresar a*u de nue$o( ûi!5s ser5s tan ele$ado *ue una ra!a de
seres su"er%rillantes, en otra gala7ia, ser5n tus "r7imos "adres, "or*ue est5s listo
"ara conocer lo *ue es insonda%le en este "lano(
Ahora, todo el *ue $iene a esta escuela es e7aminado( /@ero sa%es *ui1n los
e7amina2 #llos mismos( #l es"ritu es +r5gil cuando se lo de&a solo, y siem"re se le
da la o"ortunidad de desarrollarse "or s solo( @ero si la mente de la "ersona, su ego
alterado, es mayor y se $uel$e +uerte en la $ida diaria, em"e*ueecer5 al es"ritu
*ue es muy "e*ueo y +r5gil( /0 *u1 sucede2 Muy "ronto regresar5n a la duda, a la
carencia, a la incredulidad( 0 em"ie!an a %uscar todo "or +uera de ellos "ara *ue les
d1 consuelo y alimento, "or*ue han "erdido el "oder *ue est5 dentro de ellos(
#ntonces regresan a la escuela( 'magnate una estam"ida *ue regresa a esta
magn+ica asam%lea, una estam"ida de es"ritus sal$a&es y de egos alterados
indecisos( 'magnate todo el tra%a&o de lim"ie!a *ue hay *ue hacer durante los
"rimeros das( /0 cu5l es el tra%a&o de lim"ie!a2 'ncluso mis me&ores estudiantes en
esta magn+ica asam%lea tienen *ue lim"iarse( /û1 signi+ica eso2 Hay *ue decirles
de nue$o *ue son m5s grandes *ue sus cuer"os, y *ue lo *ue e7iste en el reino de
.ios es m5s grandioso *ue su duda( Hay *ue decirles eso y hay *ue em"u&arlos
hacia las disci"linas y ensearles de nue$o el "oder de mani+estar( 0 entonces
dicen: GAh, s, s, ahora recuerdoJ( 'magina *ue slo tengo una semana con ellos(
#stamos ha%lando de cuatro das de lim"ie!a, tres das "ara "asar a otro ni$el y
a"render a ace"tar algo *ue no ace"ta%an antes, tres das de logros, y luego se
marchan( /Tengo estudiantes *ue han cam%iado desde *ue llegaron y ocu"aron el
asiento donde est5s t)2 6h, s( /Tengo estudiantes *ue "ueden hacer milagros2 3,
los tengo( /Tengo estudiantes *ue no "ueden hacer milagros2 3, los tengo( /@or *u1
hay una di+erencia2 /@or *u1 unos "ueden y otros no2 /3a%es la res"uesta2
/Cu5ntos de $osotros sa%1is la res"uesta2 -e$anta tu mano, "rinci"iante( Iamos,
m5s alto( Toca el cielo cuando le$antes la mano( Fo te *uedes ah a%a&o, en la a7ila(
ûe as sea(
C6FC'#FC'A, #F#RGKA, M#FT# 0 C#R#BR6
Ahora, leccin n)mero uno: GReci%es e7actamente lo *ue *uieresJ( /ûieres
escri%ir eso2 -a siguiente +rase *ue *uiero *ue escri%as es: GConciencia y #nerga
crean la realidadJ( Conciencia y energa crean la realidad( Fo im"orta con *u1 letras
@5gina >: de 4AB
escri%as GconcienciaJ, a m me da igual( 0 la +rase siguiente es: GConciencia y
#nerga y un cere%ro crean menteJ( Ahora, no te duermas( /3a%es *u1 signi+ica
conciencia2 -e$antad las manos( Iamos, "rinci"iantes((( Conciencia( /û1 tal si
decimos algo tan sencillo como, Gla conciencia es la estructura de la $idaJ2 #so es
lo *ue es( Fo di&e *ue +uera la mente de la $ida, di&e la estructura de la $ida( 0
como la conciencia es un estado de "erce"cin consciente, entonces la conciencia
ya de%e contener energa( .e modo *ue Conciencia y #nerga est5n com%inadas de
modo indisolu%le( 3on la misma cosa( Fo e7iste algo as como una energa
inconsciente( /Com"rendes2 Ahora, sera muy sencillo e7"licarle a tu com"aero
cmo Conciencia y #nerga crean la naturale!a de la realidad( 3im"lemente
signi+ica *ue la realidad no "odra e7istir sin Conciencia y #nerga, "or*ue la
realidad, des"u1s de todo, es consciente de s misma(
Coloca las manos so%re esta es"ecie de meln *ue tienes "or encima de los
hom%ros( Al%erga el rgano m5s +a%uloso &am5s creado( -o tienes all adentro,
grande, /no es cierto2 3ostiene tu rostro %astante %ien( #l cere%ro es di+erente de la
conciencia, aun*ue 1sta es lo *ue les da $ida a las c1lulas( #l cere%ro no crea la
conciencia, crea "ensamiento( /ûieres escri%ir eso2 #l cere%ro crea "ensamiento,
ese es su tra%a&o( Ahora, un "ensamiento e*ui$ale a la mente( #scri%e eso( -a mente
se considera id1ntica a un "ensamiento(
Ahora, "rinci"iante, "ermanece atento( #sc)chame: te con+undes, y no es
e7trao, con todos esos eruditos *ue lan!an los $oca%los conciencia, mente y
cere%ro, "ero ninguno sa%e cmo +uncionan realmente( @ero yo te dir1 cmo
+uncionan( Aun*ue son slo "ala%ras, tienen su de+inicin( Conciencia y #nerga
son la Vuente( Cuando ella da $ida, la da de%ido a un "ensamiento( #l cuer"o, el
cuer"o humano, contiene un cere%ro *ue es el $ehculo de los +lu&os de Conciencia
y #nerga( #s su +uente de "oder(
-a +uncin del cere%ro es tomar im"ulsos de Conciencia y #nerga en el ni$el
neuronal Yno te duermasY y crear "ensamientos( #l cere%ro, de hecho, "arte en
"eda!os el +lu&o de conciencia y la con$ierte en +ormas de "ensamiento coherente
*ue se alo&an en los senderos neurosin5"ticos del cere%ro( .e modo *ue ahora el
cere%ro "uede recordar un "ensamiento, esa es su +uncin( #ntonces tu cere%ro est5
all "ara +uncionar con el +lu&o de Conciencia y #nerga mo$i1ndose a tra$1s de 1l,
encendiendo los "untos sin5"ticos, d5ndote im5genes a*u arri%a( -a mente no es
Conciencia y #nerga, es su "roducto( -a mente es el "roducto de la conciencia
so%re el cere%ro, *ue crea +ormas de "ensamiento o memoria( Cuando tomamos
todas las memorias y las &untamos, entonces "odemos decir: GMe agrada la mente
de esa "ersonaJ( /Cu5ntos entend1is2 Iu1l$ete a tu $ecino y e7"lcale lo *ue te
aca%o de ensear( Iamos, "rinci"iantes(
Ahora, /hay una di+erencia entre los t1rminos Conciencia y #nerga y mente2
/Cu5ntos est5is de acuerdo2 ûe as sea( Antes de *ue a$ancemos, *uiero *ue
entiendas algo( A*u est5s a"rendiendo una +iloso+a, no una $erdad( Fada de esto
es la $erdad( #st5s a"rendiendo una +iloso+a( /0 *u1 signi+ica eso2 #s una
ensean!a( 0 la ensean!a es acerca de un conce"to terico llamado realidad *ue,
como hemos dicho, tiene mucho *ue $er contigo( @ero no es la $erdad( -a $erdad es
relati$a( -a $erdad es )nicamente lo *ue sa%es( -o *ue no sa%es no es una $erdad(
3i alguien te dice *ue adem5s de 1ste e7iste un $ig1simo tercer uni$erso, "uede *ue
@5gina >B de 4AB
te lo diga a "artir de una o%ser$acin cient+ica( #ntonces esa sera la $erdad de esa
"ersona, "ero /es tu $erdad2 Fo, no lo es( #s una +iloso+a, tal como la mayora de
las cosas en tu $ida( /3a%es "or *u1 no es la $erdad2 @or*ue no has e7"erimentado
el $ig1simo tercer uni$erso, cuando lo e7"erimentes, entonces s ser5 una $erdad(
Te "ido *ue no tengas miedo de a"render lo *ue te $oy a ensear, "or*ue o%ra
mara$illas( Ac1"talo como una +iloso+a, y la $erdad surgir5 de esa +iloso+a una $e!
la a"li*ues( /Cu5ntos de $osotros entend1is2 .e modo *ue ahora est5s a sal$o( A*u
no estamos tratando de con$ertir a nadie(
#- U36 .# 3KMB6-63 @ARA #T@R#3AR UF C6FC#@T6
Ahora, en la antigEedad todos trata%an de ensear lo in$isi%le "or medio e
sm%olos( #ntonces decan *ue .ios era como el %rillo del sol o la lu! de Ra, y *ue
eso era Conciencia y #nerga, y *ue cuando $eamos la lu! Yhas odo ese t1rmino,
/no es as2Y, cuando $eamos la lu!, /entonces est5%amos cmo2 'luminados(
Ahora, Conciencia y #nerga, en sim%olismo, e*ui$alen al sol, "or*ue con sus
$ientos emiten un +lu&o de conciencia *ue es ca"tado "or el cere%ro humano y es
e7"uesto en +ormas de "ensamiento, *ue a su $e! siem%ran algo, lo $en o lo crean(
-a idea de la lu! Yt) sa%es, Gir a la lu!JY es un ar*ueti"o en la conciencia
humana, sencillamente "or*ue la )nica +orma *ue el cere%ro humano tiene "ara
desci+rar la realidad de .ios y Conciencia y #nerga, es $erla como una lu! *ue
ilumina la oscuridad( #ntendemos *ue en un cuarto oscuro no "odemos $er nada,
"ero cuando entra un ha! de lu! o se "rende una "e*uea llama, entonces
s)%itamente la lu!, *ue cae en 5ngulos rectos so%re o%&etos slidos, da una
re+raccin de "ro+undidad, y luego em"e!amos a $er( As *ue la idea de la
iluminacin "ro$iene del conce"to de *ue la ignorancia se elimina con una lu! de
$erdad, y la llaman conciencia( Ahora, no es realmente una lu!, slo se $e como una
lu! y se descri%e como tal( Cuando decimos, entonces, *ue si .ios es esta +orma
a*u *ue emite este +lu&o de lu! a todas las entidades, entonces esa lu! radiante es
.ios mismo, el cual es sentido en todas esas entidades( As es como se ha descrito(
Ahora, "ara *ue se "ueda decir *ue un cere%ro est5 $i$o de%e tener un +lu&o de
conciencia( Cuando al cere%ro se le conectan sondas "ara sa%er si Ghay alguien en
casaJ, lo *ue se re$ela es la ca"acidad del cere%ro "ara "rocesar Conciencia y
#nerga "or medio de la GdescargaJ de a*uello *ue se llama las neuronas del
cere%ro( .ichas neuronas emiten descargas en +recuencias di+erentes y, "or medio
de la descarga el1ctrica en el cere%ro, la ciencia ha a"rendido a esta%lecer si hay
alguien en casa( A eso lo llaman estar $i$o( 3i se "resenta una lectura, se asume *ue
esa "ersona est5 $i$a( /@ero "or *u1 no est5n des"iertos2 Bueno, "or*ue est5n en
coma, "ero s est5n $i$os(
/Fo es 1ste un entendimiento e7traordinario y asom%roso "ara ti( #st5n
inconscientes, "ero est5n $i$os( /0 *u1 los mantiene $i$os2 #l es"ritu de
Conciencia y #nerga( /@or *u1 no est5n des"iertos2 @or*ue no est5n "rocesando los
"ensamientos en un ni$el consciente( /ûe sucede cuando est5s consciente2 Tus
o&os se a%ren y em"ie!as a "rocesar "ensamientos( /û1 es "rocesar "ensamientos2
#l cere%ro co%ra $ida èso es lo *ue $as a a"render acerca de la neurologa del
cere%ro`y comien!a a +a%ricar y acti$ar el motor en di+erentes "artes( #ntonces
@5gina >A de 4AB
surge el "ensamiento, de "ronto tenemos una "ersona *ue est5 des"ierta y
consciente( 0 *ui!5s slo tienen sus o&os cerrados, "ero est5n des"iertos y
conscientes, est5n "resentes( #st5n interactuando con su medio am%iente a tra$1s
del "ensamiento(
-a ca"acidad de "ensar de una "ersona le "ro"orciona una mente( #ntonces, /*u1
tan grandiosa es tu mente2 Iu1l$ete a tu $ecino y dile *u1 tan grandiosa es tu
mente( Iamos, s1 sincero( /Has a"rendido todo lo *ue hay "or a"render en esta
e7istencia2 /-o sa%es todo, a%solutamente todo2 3i Conciencia y #nerga +luyen
hacia ti y a tra$1s de ti todos los das, entonces, /*u1 im"ide *ue lo se"as todo2 Tu
mente, "ues es la %ase de todo lo *ue e7iste, solamente sa%es lo *ue sa%es( Ahora,
cuando ha%lamos de ti, entonces em"e!amos a se"ararte del todo y ha%lamos de ti
como un indi$iduo( /û1 te hace un indi$iduo2 -a manera como luces, la manera
como ha%las, como "iensas( Bueno, todas las dem5s cosas son el resultado de la
+orma como "iensas( 0 "uede *ue tu mente slo sea la suma total de toda la
+iloso+a *ue a"rendiste en el colegio( @uedes decir: GTermin1 el %achilleratoJ( /û1
signi+ica eso2 G3igni+ica *ue record1 todo lo *ue me ensearon y su"er1 todos los
e75menes %as5ndome en mi memoriaJ( @ero /lo e7"erimentaste2 GFo(J .e modo
*ue tu cere%ro est5 lleno de +iloso+a terica so%re la cual con$iniste *ue era una
$erdad, "ero no lo es( Fo es ni si*uiera la $erdad de la "ersona *ue te la ense( #s
la $erdad del indi$iduo *ue hi!o el descu%rimiento( /Cu5ntos de $osotros
entend1is2 #ntonces, /*u1 hay en tu ca%e!a2 -o *ue hay es todo lo *ue tus "adres te
ensearon, lo *ue te ense el colegio, lo *ue te ense la historia, lo *ue te ense
tu cultura( /@ero cu5nto de eso es la $erdad2 #n otras "ala%ras, /hay alguien en casa
o es slo una gra%acin2
/3a%es "or *u1 ya nadie, con e7ce"cin del cam"o de la tecnologa, Crea
milagros2 @or*ue todos han asumido *ue todo lo *ue han a"rendido con la ca%e!a
es la $erdad( -os milagros slo suceden a costa de la e7"ectati$a( /Tiene sentido
eso2 #n otras "ala%ras, es lo *ue no a"rendiste( #s lo *ue no conoces como $erdad
*ue es"eras *ue suceda y sucede( #sa es la $erdad( As *ue tu mente est5 llena de
muchos galimatas( /0 cu5nta su"ersticin tienes dentro de ti2 /Caminas de%a&o de
las escaleras2 /@iensas *ue lo %lanco es %ueno y lo negro malo2 bû1 $ergEen!ac
/Te sientes cul"a%le2 bû1 $ergEen!ac /Toda$a te sientes cul"a%le2 bû1
$ergEen!ac Ahora, he a*u el meollo del asunto, y es *ue una de las ra!ones "or las
*ue est5s tan a%urrido de la $ida es "or*ue slo "uedes hacer lo *ue conoces como
la $erdad( T) sa%es, sucede todos los s5%ados "or la noche, cada domingo en la
maana, sucede en el tra%a&o( #st5s harto del tra%a&o y de la $ida( /3a%es "or *u12
@or*ue contin)as haciendo lo )nico *ue sa%es hacer, y esa es la )nica $erdad *ue
tienes( Todo lo dem5s es con&etura( #ntonces, /cu5n grandiosa es tu mente2 #s
solamente del tamao de tu $erdad(
-A I6< .# FU#3TR6 #3@KR'TU
Ahora, /cu5l es el "ro"sito, entonces2 /Cu5l es el "ro"sito2 'magina lo *ue tu
es"ritu est5 "ensando( /Alguna $e! te has imaginado a tu es"ritu un s5%ado "or la
noche2 G6l$dalo, /$amos a hacer esto otra $e! hoy2J 'magina a tu es"ritu, tu
.ios: G/û1 te "asa2J G/#s *ue no "uedes hacer algo di+erente2J G/Fo "uedes
@5gina >L de 4AB
"ensar "or ti mismo2J G/HFo te "uedes callar un rato "ara *ue yo te ha%le2J
GTienes mal aliento(J 'magina *ue tu es"ritu te dice esto: GFo *uiero ir a tra%a&ar
hoy, hoy no *uiero hacer lo mismo( /3a%es "or *u1 no lo deseo2 @or*ue es a m a
*uien usas "ara hacer las mismas cosas todos los das( 0 cada $e! me $uel$o m5s y
m5s "e*ueo, y si ya em"ie!as a $erte como una ciruela "asa, es "or*ue me has
consumidoJ(
'magina a tu es"ritu cuando $as a ser rencoroso con otra "ersona "or*ue eso te
hace sentir "oderoso( 0o s1 cmo es eso( 'magina cmo tu es"ritu mira horrori!ado
cuando tu mente de mono "rocede a atacar +ieramente y es utili!ado como un ttere
"ara gol"ear a una "ersona inocente( 'magina a tu es"ritu sentado all, gritando:
G/@or *u1 no te callas2 /@or *u1 tienes *ue ser as2 Fo *ueremos hacer la guerra,
*ueremos hacer el amor( Ama a esa "ersonaJ( 'magina esa $o! dentro de tu ca%e!a
el momento de tu mayor tem"estad( #st5s +urioso y te dice: GC5lmate amemos, nos
estamos atacando a nosotros mismosJ( 'magnate esa $o!( Fo *uieres escucharla(
-e dices *ue se calle, te eno&as m5s y gol"eas con mayor $iolencia( 'magina tu
es"ritu( /û1 m5s se su"one *ue de%e hacer2 -a ra!n "or la cual est5s
en$e&eciendo y te a+ectan cual*uier cantidad de en+ermedades es "or*ue tu es"ritu
est5 harto de ti, "ues se su"one *ue de%es crecer( @or eso est5s a*u( /û1 signi+ica
crecer2 Fo tiene nada *ue $er con el cuer"o +sico, lo *ue signi+ica es *ue tu
sa%idura de%e crecer( Tu es"ritu es la +uer!a de $ida *ue consumes en una
e7istencia( #s grande cuando eres nio, est5 "or todas "artes( @ero a medida *ue
em"ie!as a derramar tu semilla o est5s en tu 1"oca de la sangre
4
, y em"ie!as a
+ormarte o"iniones so%re el mundo, el es"ritu em"ie!a a $ol$erse m5s y m5s
"e*ueo, "or*ue lo est5s utili!ando "ara crear(
Ahora, /sa%es "or *u1 est5s muriendo2 @or*ue has agotado una +uente de energa
$ital de eternidad en +orma de "ensamientos creados( Uno de estos das ese es"ritu
no $a a es"erar "ara deshacerse de ti( 3e $a a sacudir, sacudir y sacudir hasta *ue te
caigas( /Cmo "odra un es"ritu llegar a ser tan $il2 #se es "recisamente el "unto,
lo es( #st5s a*u "ara crecer, est5s a*u "ara crear la realidad, no "ara mantener el
statu *uo( #st5s a*u "ara crecer en conocimiento, +iloso+a y luego en la $erdad(
#st5s a*u "ara $i$ir, no "ara tenerle miedo a la $ida( #st5s a*u "ara utili!ar tu
cere%ro en la creacin de "ensamientos y con*uistar tu ignorancia(
/û1 sucede cuando las "ersonas se iluminan2 Con*uistan su ignorancia( /0 *u1
signi+ica eso2 ûe desarrollaron su es"ritu en $e! de su ego alterado, su
"ersonalidad y su cuer"o( 0 todos los das tra%a&an "ara encarnar esa energa(
/#ntonces *u1 les sucede2 Realmente nunca en$e&ecen, "oseen una energa
din5mica, "ueden crear y su ni$el de ace"taron es e7traordinario( 3i uno les
"regunta *ue si creen en esto, siem"re diran *ue s, nunca *ue no( Res"onder5n:
G#so ya lo e7"eriment1, me he adueado de esoJ( /û1 *uiere decir eso2 Gûiere
decir *ue lo he creado como +iloso+a, lo mani+est1 como e7"eriencia, lo $i$ y,
claro *ue tu$e "ro%lemas, "ero des"u1s de la e7"eriencia, s1 cmo es( Tengo
sa%idura, tengo $erdad(J /Cu5ntos entend1is2
4
Con estas "ala%ras, Ramtha se
re+iere al ciclo de la menstruacin(
Ahora, esto no signi+ica *ue tienes *ue ser un santurrn, no es eso( -a Fue$a #ra
no es nue$a, es una era eterna( -o *ue *uiere decir es *ue tienes *ue ser su"erior a
tu cuer"o y a tu "re&uicio, ser m5s grande *ue tu carencia( #sto no signi+ica tener
@5gina >M de 4AB
una actitud mental "ositi$a, "or*ue si una "ersona tiene una actitud mental "ositi$a,
eso sim"lemente signi+ica *ue lo *ue realmente tiene es una actitud mental negati$a
desde la cual est5 tratando deses"eradamente de tener una actitud mental "ositi$a(
.e modo *ue lo *ue tenemos es una cu%ierta de "osi%ilidad "ositi$a( ûiero *ue
cam%ies y lo seas(
-A .'3C'@-'FA .# C6FC'#FC'A 0 #F#RGKA
Conciencia y #nerga crean la naturale!a de la realidad( #sa realidad cre al
cuer"o humano con su m57imo rgano: el cere%ro humano( #l cere%ro no crea
Conciencia y #nerga, es su instrumento, una m5*uina(
3u tra%a&o es tomar Conciencia y #nerga, y congelarla y enmarcarla en un
"ensamiento %io*umico memori!ado, "ara *ue des"u1s ese "ensamiento se "ueda
agregar a la creacin de la realidad, y todo lo *ue se mantenga a*u como
"ensamiento se materialice en el +lu&o de tiem"o( -a idea es tomar Conciencia y
#nerga, la $irgen, y crear "ensamiento *ue e$olucione Yy ser m5s grandioso,
"ensar de manera m5s grandiosaY de modo *ue a su $e! tu $ida sea m5s grandiosa(
#ntonces .ios, el #s"ritu, est5 e$olucionando dentro de ti( 0 lo *ue sucede dentro
de ti, suceder5 "or +uera de ti(
Ioy a mostrarte la disci"lina de Conciencia y #nerga ( -a disci"lina signi+ica
esto: uno de los "rimeros "rinci"ios *ue se a"renden en la escuela es cmo a*uietar
la mente y encontrar ese lugar llamado Iaco( #l Iacio es el @rinci"io MadreU@adre
y es de donde nacen Conciencia y #nerga( Cuando mo$emos la energa desde la
columna $erte%ral hasta el cere%ro medio, entre lo *ue se llama las neocorte!as, la
energa llega hasta el cere%ro y 1ste se a*uieta, se detiene( 0 entonces, a*uello *ue
t) eres desa"arece, a*uello *ue sientes desa"arece y a*uello *ue te "reocu"a
desa"arece( #l cere%ro *ueda lim"io de todo, "or*ue si 1l es el mecanismo "ara
crear una realidad tangi%le a tra$1s de los "ensamientos, tenemos *ue lim"iarlo y
"uri+icarlo y, de este modo, todo lo *ue colo*uemos a*u Ql%ulo +rontalR en +orma
de "ensamiento consciente y en+ocado, se mani+estar5 a*u +uera Qnuestro medio
am%ienteR con una claridad a%soluta(
Ioy a mostrarte esto con algunos de los estudiantes(
:
0 es chocante, "or decir lo
mnimo( #s atemori!ante y "uede, incluso, resultar em%ara!oso( Tam%i1n te
mostrar5 un ni$el de ace"tacin *ue necesitas a"render de ti mismo( /û1 no
ace"tas2 /#n *u1 no crees2 .es"u1s de ha%er o%ser$ado a estos estudiantes y a
todos los *ue est5n a tu alrededor "racticar esta disci"lina, *uiero *ue tomes la
decisin de si esto es lo *ue *uieres hacer, si *uieres "asar el resto del da a*u, y
*ue contemos contigo maana, "or*ue cuando tomemos un descanso, tendr5s la
o"ortunidad de *ue se te de$uel$a tu dinero( 0 luego, *uiero *ue te $ayas( @ero
*uiero *ue te $ayas, "or lo menos, con un "ensamiento a%ierto de *ue, seguramente,
algo mara$illoso ha de resultar de este em%rollo( 0 cuando est1s listo, regresa y $en
a $erme( .esde luego, ser5s m5s $ie&o y m5s sa%io entonces(
Recuerda, el tra%a&o se trata de ti y de desarrollar ese as"ecto de ti( Hay
estudiantes en esta escuela Yy no slo uno, sino muchosY *ue han de$uelto a la
$ida criaturas muertas( Hay muchos *ue han creado curaciones milagrosas en su
$ida( #st5n documentadas( Cada estudiante en esta escuela ha creado la realidad "or
@5gina >> de 4AB
s mismo( Han cam%iado sus $idas en $arios grados( Han desarrollado lo *ue t)
llamas "oder "s*uico, *ue es slo un +enmeno de a*uello *ue se llama a%ra!ar al
.ios`+uente en su totalidad(
Cuando regreses, $amos a "onernos a tra%a&ar y $amos a ha%lar de los orgenes
del 0o, cmo te metiste en este a"rieto, "or *u1 ra!n est5s a*u, y cmo "uedes
salir de all( 0 maana a"render5s la disci"lina de Conciencia y #nerga , y cmo
crear en tu $ida tres cosas *ue desees *ue sucedan, y cmo cam%iar en tu $ida tres
cosas de las *ue te gustara deshacerte( Te amo( @uedes irte( ûe asi sea(
:
#n el &uego de $ideos Creando la Realidad @ersonal Q;<9 @u%lishing, a di$isin o+
;<9, 0elm, 4==?R, "uede $erse una demostracin de la disci"lina de CO#P
reali!ada "or un @] de estudiantes a$an!ados(
''' -63 6RKG#F#3 .#- 06
3aludo al .ios dentro de ti( @ara *ue no ol$idemos dnde reside .ios( 0
hagamos un %rindis(
6h, mi amado .ios,
yo in$oco
a*uello *ue a"renda
este da(
#s"ero
e7"erimentarlo(
.ios, %endice mi $ida(
ûe as sea(
@or la $ida(
-A 'M@6RTAFC'A .# ART'CU-AR -A3 #F3#WAF<A3
Ahora, de a*u en m5s $as a a"render una gran cantidad de +iloso+a, "ero en el
"roceso de a"render esta +iloso+a, *uiero *ue la trans+ieras desde a*uello *ue yo
soy hasta a*uello *ue t) eres( #so es lo *ue hoy "ido de ti( @resta atencin( #scucha(
Conc1ntrate en lo *ue se est5 diciendo, "or*ue $oy a hacer "ausas +recuentemente y
$oy a "edirte *ue te $uel$as a tu $ecino Ytu inocente $ecinoY y *ue le digas
e7actamente lo *ue has a"rendido(
4
ûiero *ue lo digas con tus "ala%ras( Cuando
a"rendes a a%rir la %oca y trans+ormar lo *ue has odo en $er%orrea, eso em"ie!a a
*uedarse dentro de tu cere%ro( 0 es"ecialmente, si en $erdad "uedes e7teriori!arlo y
"onerlo en tus "ro"ias "ala%ras, ahora, en $e! de ser mi ensean!a, es tu ensean!a(
/Cu5ntos de $osotros entend1is2
Ahora, la mente crea la realidad( Cada da de tu $ida ha sido a*uello *ue se llama
el "roducto de la manera como has "ensado( 3i "odemos com"render ese "roceso y
"odemos e7"andir tu ni$el de ace"tacin y, en $erdad, tu ni$el de entendimiento,
de%eras, de acuerdo con la +iloso+a, e7"erimentar la $erdad al mani+estarla en tu
@5gina >? de 4AB
"ro"ia $ida( .e modo *ue hoy *uiero *ue "uedas e7"resar todo lo *ue te he
enseado, *ue seas ca"a! de di%u&arlo, *ue "uedas utili!ar tus manos como lo hace
un nio, y *ue seas ca"a! de e7"resar lo *ue te estoy enseando "ara *ue se lo
"uedas e7"licar a otra "ersona( @iensa en tu com"aero como si +uera un con+esor, o
"iensa en 1l como si +ueras t) mismo, y h5%late de manera *ue te entiendas( Te "ido
*ue no te sientes all y te *uedes sordo y mudo( @artici"a en todo lo *ue te "ida( 3i
lo haces, te $er5s enri*uecido al +inal del da(
4
#sta es una caracterstica muy im"ortante de la t1cnica de ensean!a de Ramtha(
Hemos de&ado en el te7to todas las $eces *ue Ramtha "ide a sus estudiantes *ue se
$uel$an a su $ecino y articulen la ensean!a( 3ugerimos al lector *ue siga las
instrucciones de Ramtha y *ue trate de articular las ensean!as con sus "ro"ias
"ala%ras, sin im"ortar si tiene o n com"aero al lado(
#res como un niito( #n otros "lanetas Yen otras gala7ias, otras dimensiones,
otros +lu&os de tiem"oY hay ci$ili!aciones y entidades *ue son mucho m5s
a$an!adas *ue t)( Fo o%stante, hay otras entidades en otros "ocos mundos *ue est5n
un "oco m5s atrasadas *ue t), "ero no mucho( #res como un niito( #res "arte de
una comunidad llamada .ios( 0 durante eones nos hemos re+erido a $osotros con
un t1rmino muy a"ro"iado "ara el drama humano, y es el t1rmino Gdioses
ol$idadosJ( 6l$idaste tu di$inidad y *uedaste atra"ado en tu cualidad +sica, tu yo
material(
#- IACK6: -A VU#FT# .# T6.6 -6 Û# #T'3T#
Regresemos al comien!o, o sea, el "rinci"io *ue sucedi slo hace un momento(
/Cmo em"e! todo esto2 -a ensean!a *ue te $oy a entregar hoy "uede estar llena
de $er%orrea contradictoria( Fo o%stante, e7iste un ni$el de entendimiento *ue
trasciende las "ala%ras( As *ue las "ala%ras se con$ierten en una herramienta de
lisiado a +in de e7"licar ese deseo *ue no "uede ser e7"resado( Hoy $amos a ha%lar
so%re cmo lleg a e7istir la inmensidad del es"acio y el tiem"o, y de dnde
"rocedes t), "or *u1 est5s a*u y *u1 est5s haciendo *ue no $as hacia donde
de%eras ir(
Ahora, saca un "eda!o de "a"el lim"io( ûe no tenga nada en su su"er+icie(
Iamos a ha%lar so%re un enigma en t1rminos de e7"resin %idimensional( ûiero
*ue re"itas esta "ala%ra: el Iaco( 6tra $e!, el Iaco( .ecidamos cu5l de%era ser la
de+inicin de esta "ala%ra( #l Iaco es e7tenso y, sin em%argo, no hay nada en su
inmensidad( #ntonces es una e7tensa nada( Fada, Gno cosaJ, signi+ica elemental,
"ensamiento llano, no hay nada, nada( .e modo *ue es una e7tensa nada, $aca( 0,
sin em%argo, en la "resencia y en el es"acio de la nada e7isten y coe7isten
"otenciales( As *ue diramos *ue el Iaco, aun*ue es una e7tensa nada, es
"otencialmente todas las cosas( ûiero *ue re"itas esto: una e7tensa nada
materialmenteYdiloY, "otencialmente todas las cosas( Una e7tensa nada
materialmente, todas las cosas "otencialmente, eso es el Iaco(
@ara una mente limitada es di+cil conce%ir el Iaco( As *ue la +orma m5s
ilustrati$a de e7"licarlo gradualmente es "ensar en el es"acio y todas las estrellas,
"lanetas y ne%ulosas *ue e7isten en su interior, y o%ser$arlos hasta donde alcance la
@5gina >= de 4AB
$ista( 0 luego, en el siguiente momento, a"agar toda la lu! del es"acio( Ahora
tenemos un conce"to mental del Iaco, una e7tensa nada( /û1 edad tiene esta
e7tensa nada2 Fo tiene edad, "or*ue el tiem"o es un "otencial *ue deri$ar5 de ella(
/Cu5ntos entend1is2 #ntonces el Iaco siem"re ha e7istido( Ahora, /e7"erimentas
el Iaco en tu $ida diaria2 3i le has "ermitido a tu mente descansar o hacer una
"ausa en una +orma natural, y est5s mirando con los o&os inm$iles Yy en el
momento en *ue miras +i&amente y "arali!ado, no est5s "ensando en nada, est5s
$acoY eso es e7"erimentar el Iaco( #l Iaco en su eternidad se llama el @rinci"io
MadreU@adre, o tam%i1n se lo llama la Vuente, la Vuente de donde "rocede toda
$ida( @ero /cmo "rocede la $ida de un no`conce"to2 /Cmo le da el Iaco $ida a
a*uello *ue no es2 #sto +ue lo *ue sucedi: una maana, un martes a las 4N(BN,
creo,
:
el Iaco hi!o algo es"ectacular(
:
#sta +rase de%e tomarse como un comentario humorstico, no como un hecho
o%&eti$o(
Vig( 4: #l Iaco Contem"l5ndose a s Mismo
-o es"ectacular +ue *ue se contem"l a s mismo( A s mismo( Ahora *uiero *ue
e7tiendas tus %ra!os como los nios( -a contem"lacin se "uede $isuali!ar de esta
+orma( .onde se &untan la mano i!*uierda y la derecha es el centro del im5n( .onde
se &untan el "ositi$o y el negati$o es el centro del im5n( #l centro del im5n no es ni
"ositi$o ni negati$o, sim"lemente es( As *ue el Iaco Ye7tiende tus %ra!osY,
siendo una e7tensa nada, se contem"l a s mismo( 0 cuando lo hi!o, naci un
momento(
Vig :: @unto Cero
Ahora *uiero *ue tomes el "eda!o de "a"el lim"io y lo do%les hacia dentro, y con
un l5"i!, coloca un "untito negro donde se &untan las "untas( #sto es "ara darte una
imagen mental de cmo em"e! todo esto(
Vig( B: #&em"lo @r5ctico del Iaco Contem"l5ndose a s
Mismo
Ahora, recuerda *ue esto es sim"le, elemental( Cuando el Iaco se contem"l a
s mismo, cre un eco de s mismo( #n otras "ala%ras, dio imagen a una alteracin
de s mismo, y esto lo reconocemos con el "untito(
#sta +ue la "rimera $e! *ue naci un "otencial del Iaco, el cual siem"re ha
e7istido( #ste "otencial, donde se contem"l a s mismo, se con$ierte en el eco, "ero
es concentrado, es una e$olucin( As +ue como em"e!aste t)( #sta entidad a*u
B
est5 contenida como Conciencia y #nerga( #sto es Conciencia y #nerga( Ahora,
ese +ue tu "rinci"io y, no o%stante, toda$a no has comen!ado( Hasta ahora slo has
sido contem"lado "or el Iaco( Todo esto es el Iaco y lo estamos $iendo dentro
del tiem"o lineal %idimensional(
A
@ero este "unto de a*u se con$ierte en un "unto
de re+erencia( #sto entonces se llama G.iosJ( .e modo *ue al lado de esto *uiero
*ue escri%as ya mismo G.ios 0o 3oyJ( #ste "unto de contem"lacin es el comien!o
@5gina ?N de 4AB
de Conciencia y #nerga( #sto Qel IacoR es el @rinci"io MadreU@adre *ue le dio
$ida y es ah donde t) em"e!aste(
Ahora, el Iaco le ha%la a esta "e*uea entidad y dice: GBuenas tardes( He
deseado con $ehemencia tu "resencia a*u( #stoy deleitado contigo( ûiero *ue
hagas de m lo *ue desees( 0a no estoy solo( Ahora t) est5s conmigo( Ie y ha! de
m lo *ue *uierasJ(
Cuando tu "adre y tu madre te di&eron esto y eras una "e*uea entidad, te metiste
en di+icultades( Corriste "or toda la casa, saliste, hiciste todo lo *ue *ueras hacer y
luego, cuando entraste de nue$o, te diste cuenta de *ue no era e7actamente eso lo
*ue *ueran tus "adres( /Cu5ntos de $osotros record5is eso2 -a )nica di+erencia es
*ue con este "adre no ha%a restriccin, ha%a "ermiso "ara crecer y e7"andirse(
'magnate ahora lo *ue "ensaras: GIe y ha! de m lo *ue *uierasJ( Com"rende *ue
en este Iaco no e7iste el tiem"o( 0 si no hay tiem"o, tam"oco hay distancia( 0 si
no hay distancia, no hay es"acio(
#ntonces esto es lo *ue em"ie!as a "ensar: G#st5 %ien( Correr1 hasta all( #sto
"arece di$ertidoJ( As *ue cuando a"areces all, est5s otra $e! a*u, "or*ue Ga*uJ
es Gall5J en el Iaco(
L
/Cu5ntos entend1is2 Fo hay tiem"o, de modo *ue Gall5J no
e7iste( -uego te +rustras un "oco y dices( GBueno, no hay "ro%lema, entonces %a&ar1
hasta a*uJ( @ero /*u1 es G%a&arJ en el Iaco2 .e modo *ue est5s a%a&o y dices
GbA&acJ( @ero en momento en *ue "erci%es *ue est5s a%a&o, est5s realmente en el
"unto donde em"e!aste, "or*ue en el Iaco no hay tiem"o( #s lo mismo en todas
"artes( /Cu5ntos de $osotros entend1is2 #sta entidad recorri todo el Iaco, "ero
nunca +ue a ninguna "arte( .esde este "unto de re+le7in solamente "odemos "re$er
cu5ntos eones de%i de ha%er "ermanecido esa entidad tratando de ser todo lo *ue
su "adre le di&o *ue +uera, "or*ue GtodoJ era ciertamente algo nue$o "or
com"render( Todo lugar al *ue se lan!a%a esta conciencia, ya e7ista( .e modo *ue
nunca +ue a ninguna "arte(
Vig( A: @unto Cero Mo$i1ndose en el Iaco
#ntonces, un $iernes, cuando esta%a sentado all, se contem"l a s mismo(
Mu1strame lo *ue hi!o( Iamos((( 3e contem"l a s mismo( Cada Ie! *ue te
contem"las a ti mismo, e$olucionas( .e modo *ue se $ol$i hacia s mismo( 0
cuando lo hi!o, se cre el "unto de contem"lacin( Algo as como esto: toma tus
manos y sostenas en la "osicin de oracin, un "o*uito hacia la i!*uierda(
M
#sto
re"resenta ese "unto *ue se $ol$i hacia s mismo( #l momento en el *ue se $ol$i
hacia s mismo, /Ies como se di$idi2 /Cu5ntos de $osotros lo $eis2 Cuando lo
hi!o, era dos en $e! de uno(
>
B
Ier +ig( :(
A
Ier +ig( B(
L
#n otras "ala%ras, al no e7istir un "unto de re+erencia "ara medir el tiem"o y el
es"acio cada $e! *ue @unto Cero trata%a de mo$erse, descu%ra *ue aca%a%a
e7actamente en el mismo lugar( @unto Cero no "oda "erci%ir ning)n cam%io o
mo$imiento, ya *ue no tena ning)n "unto de re+erencia con el cual com"ararlo(
@5gina ?4 de 4AB
M
Ier +ig( :(
>
Ier +ig( 4((
-A CR#AC'SF .#- T'#M@6 0 -A C6FC'#FC'A .# R#V-#;6
Bueo, ahora Conciencia y #nerga tienen com"aa, hay alguien m5s ah( As
*ue el Iaco les dio $ida, y ellas a su $e! dieron $ida a esto Qconciencia de re+le&oR(
/û1 es esto2 #sto es un as"ecto in+erior de esto Q@unto CeroR( Fo te duermas( 3u%e
las manos( #ste es"acio de a*u es muy es"ecial en el Iaco, "or*ue "or "rimera
$e! tenemos dos "untos de conciencia: uno, dos(
?
0 entre esos dos "untos tam%i1n
tenemos una nue$a realidad, llamada tiem"o( /@or *u1 e7iste el tiem"o slo a*u2
@or*ue e7iste una distancia entre dos "untos de realidad( 3i cerramos las manos,
/hay toda$a tiem"o2 /Hay tiem"o ahora2 Fo( /#st5s de acuerdo2 Mara$illoso(
Bueno, entonces ahora tenemos la segunda magn+ica creacin: tenemos tiem"o,
distancia y es"acio, *ue son originados "or otra conciencia(
?
Ier +ig( L(
Vig( L: 'lustracin del Tiem"o Usando las Manos
/Cu5ntos de $osotros ha%1is odo ha%lar del s1"timo ni$el del cielo2 #ste es el
s1"timo ni$el( All +ue donde em"e!amos( Cierra de nue$o las manos, ahora somos
uno( 3e"5ralas, somos dos( /û1 tan r5"ida es la realidad en el s1"timo ni$el del
cielo2 Bueno, "ermite *ue te "regunte: si tu$ieras la conciencia de un ser del
s1"timo ni$el y tu$ieras un "ensamiento, /cu5nto tiem"o se re*uerira "ara
mani+estarlo2
=
Ahora tenemos creacin a*u mismo( #ste es el .ios, y esta la conciencia de
re+le&o( Ahora la $ida se mani+iesta( #ntre estas dos manos e7iste una realidad
com"leta, tal como en este "lano terrestre, e7ce"to *ue es el s1"timo "lano( 0
des"u1s de ha%er $i$ido a*u durante muchos eones Yno nos atre$emos a adi$inar
cu5ntosY, /*u1 hiciste cuando esta%as listo "ara a$an!ar2 Te $ol$iste hacia ti
mismo( /Correcto2 Bien, ahora e7iste un "e*ueo "ro%lema, "or*ue el 0o se ha
encontrado algo $agando "or all, encontr esta otra mano( As *ue 1ste Q@unto
CeroR necesita en$iarle a 1ste Qconciencia de re+le&oR el mensa&e "ara *ue haga lo
mismo( .e modo *ue lo *ue hacen es cola"sar el tiem"o( Ahora son uno, /no es
$erdad2 0 cuando contem"lan, ya no o%ser$an el s1"timo cielo, sino el siguiente,
"uesto *ue ya han e7"erimentado el s1"timo( #llos contem"lan Ya%re las manosY,
a*u est5 el s1"timo cielo, "ero el "rograma es ir m5s all5( Ahora estamos en la
se7ta realidad(
4N
/#s el tiem"o m5s lento o m5s r5"ido en el se7to cielo2 M5s lento(
=
#n el s1"timo "lano los "ensamientos se mani+iestan instant5neamente(
4N
$er +ig( M(
Vig( M: 3e7to Fi$el
#ntonces, si $i$ieras en la se7ta realidad, /en cu5nto tiem"o se mani+estara un
"ensamiento2 Ahora, /diras entonces *ue eres un "oco m5s lento *ue la "ersona
*ue $i$i en la s1"tima realidad2 3( #sa es la di+erencia(
@5gina ?: de 4AB
A*u sucede algo e7traordinario( Tenemos ni$eles( @rimero tu$imos el s1"timo y
ahora el se7to( 6%ser$a *ue la distancia *ue hay entre estos dos Q@unto Cero y se7to
ni$elR es m5s larga *ue la distancia *ue hay entre estos dos Q@unto Cero y s1"timo
ni$elR( /Cu5ntos de $osotros lo $eis2 Bueno, ese es el secreto del tiem"o so%re el
cual ha%laremos ahora( Resulta *ue es una relacin en conciencia, no "untos
coagulados como una estrella distante( #s conciencia( Ahora la $erdadera creacin
em"ie!a a tener e+ecto( Tenemos el Iaco, y desde el Iaco Ydentro del IacoY
tenemos Conciencia y #nerga *ue han a"rendido un secreto: $ol$erse hacia s y
contem"larse( Cuando haces esto, te e7"andes( As *ue ahora se est5 construyendo
una escalera( 0 tenemos esta conciencia de re+le&o *ue siem"re le re+le&a a la
conciencia de .ios(
44
-o *ue e7iste entre ellas dos se llama "otenciales de $ida( .e
modo *ue el s1"timo cielo tena una realidad di+erente al se7to( /#st5s de acuerdo2

44
Ier +ig( L(
Vig( >: ûinto Fi$el
Iol$amos a crear la imagen( ûiero *ue di%u&es el @unto Cero como lo has
hecho( #ste es tu .ios`Vuente( ûiero *ue me di%u&es otro "unto hacia a%a&o( #ntre
esos dos "untos est5 el s1"timo "lano( 3igue haci1ndolo hasta *ue tengas siete
"untos(
4:
@artici"a( Ha!lo en tu "a"el del Iaco( Ahora con las manos, s)%elas y
em"ie!a a*u, +rente al rostro, y mide cada uno de los ni$eles( Iamos( /#n *u1 ni$el
estamos ahora2 Qûinto ni$el(R /#s el tiem"o en este ni$el m5s lento o m5s r5"ido
*ue en este ni$el Qse7to ni$elR2 /Cu5ntos est5is de acuerdo2
Ahora, la trada +ue una de las +ormas m5s sagradas *ue se crearon en la geometra
sagrada, "uesto *ue ella tra!a un ma"a de los "ensamientos de la creacin a "artir
del "unto esencial de creacin( 0 desde este "unto surgen todas las dem5s cosas(
-os tri5ngulos, como los *ue $amos a di%u&ar a*u, son el elemento +undamental en
la $ida como Conciencia y #nerga so%re este "lano( #ntonces lo *ue $amos a hacer
a*u es de+inir el tiem"o colocando lneas hori!ontales "ara se"arar cada ni$el( 0
cada lnea *ue tracemos ser5 un "oco m5s larga *ue la anterior(
4B
/Todos ha%1is
di%u&ado esto2
4:
+ig(?(
4B
'%id
Vig ?: #l .escenso de Conciencia y #nerga desde @unto Cero
Ahora, esto "uede "arecerte muy sencillo, "ero estas son lneas de tiem"o( #sta
es una lnea de tiem"o *ue se %asa en este "lano( Hoy en da, todos $osotros e7ists
a*u a%a&o Q"rimer ni$elR( #st5is $i$iendo en este tiem"o lento y en esta lnea de
tiem"o( #n esta misma sala Yesta misma salaY e7iste otro ni$el de conciencia *ue
est5 en otra lnea de tiem"o en el mismo es"acio *ue t) ocu"as, e7ce"to *ue el
tiem"o de ellos es m5s r5"ido *ue 1ste( #n el mismo lugar donde est5s sentado
tenemos incluso otra lnea de tiem"o di+erente, cuya +recuencia es a)n m5s r5"ida(
0 as sucesi$amente( .e modo *ue el lugar donde est5s sentado es ocu"ado
simult5neamente "or otras +ormas de $ida en otras dimensiones( -a ra!n "or la *ue
no las "uedes $er es "or*ue ellas $i%ran o su +recuencia de energa es mucho m5s
r5"ida *ue la *ue est5s ocu"ando ahora( 0 como la +recuencia de la tierra es ? H!, t)
est5s $i%rando a ? H!( @ero una entidad es"iritual *ue est1 sentada en medio de este
saln estara $i%rando a B:N H!(
@5gina ?B de 4AB
Ahora, cuando naciste, @unto Cero Ycuando tu .ios te cre a*u Qs1"timo
"lanoR y em"e!aste el $ia&e a tra$1s de la contem"lacin, %a&andoY, te esta%as
sumergiendo m5s y m5s en el Iaco(
4A
Tam%i1n esta%as creando un gran tiem"o
lineal de a*u hasta a*u Qdos "untos de concienciaR( Dste Q@unto CeroR nunca se
mue$e( 3olamente 1sta se mue$e, esta conciencia de a*u Qconciencia de re+le&oR(
Cuando est5%amos descendiendo Ytodos nosotrosY llamamos a esto el -i%ro de la
'n$olucin( .e modo *ue *uiero *ue di%u&es una lnea en este lado de la "ir5mide,
hacia a%a&o( 0 *uiero *ue escri%as en tu idioma la "ala%ra Gin$olucinJ( #ns1asela
a tu $ecino cuando termines(
4A
$er +ig ?
#ntonces, ahora, /cmo llegaste hasta a*u a%a&o2 Bueno, /a *uien se le ocurri
decir *ue 1ste era un lugar maligno2 Fadie te hi!o $enir, e7ce"to t)( Vuiste t) *uien
*uiso estar a*u( T) decidiste caer( T) escogiste este cuer"o y esta lnea de tiem"o(
.urante eones has estado encarnando en di+erentes cuer"os con el +in de seguir el
destino de esta linea de tiem"o a tra$1s de tu "ro"ia e7"loracin(
Ahora *uiero "reguntarte algo( #st5s a*u sentado $i%rando( Mira tu mano( /3e
$e tu mano como la del $ecino2 /3on am%as densas2 Bueno, eso signi+ica *ue las
manos est5n $i%rando a la misma $elocidad( .e otro modo no las "odras $er( A*u
todos son iguales( -a +recuencia de todos es la misma( -a +recuencia de tu cuer"o
est5 atada a este tiem"o( Ahora te "regunto: slo "or*ue est5s a*u y no "uedes $er
esto, /signi+ica *ue no e7iste2 /Cu5ntos est5is de acuerdo2 Todo est5 sucediendo a
la som%ra de este "unto, y todo est5 sucediendo dentro del tiem"o y el es"acio en el
*ue est5s sentado ahora( #sto es una ilusin, esta lnea de tiem"o( #sta lnea en el
centro, en la "arte in+erior de la "ir5mide, se llama el Ahora( .onde t) est5s
sentado, est5 sentado un ni$el de inteligencia e7traordinaria, "ero no lo "uedes $er
"or*ue est5 $i%rando a una $elocidad mucho m5s alta( Iamos a hacer una "e*uea
demostracin( Toma un l5"i! de color( 0 si sa%emos *ue esto es la longitud de
tiem"o, si esto es conciencia, entonces de%e ser energa lo *ue +luye entre los dos
Q"untos de concienciaR( ûiero *ue hagas esto( -a energa ondula de esta +orma
Qcomo una ondaR( #sta ondulacin o tim%re de energa es la oscilacin de tiem"o
*ue se necesita desde este "unto hasta este "unto( .e modo *ue esta es una lnea de
energa( ûiero *ue las di%u&es en esta +orma so%re el s1"timo ni$el(
4L
4L
Ier +ig =
4M
Ier +ig :
Vig =: -a #nerga del 31"timo @lano
0 todo lo *ue e7iste es lo *ue est5 entre esos dos "untos de conciencia( Ahora,
/*u1 sucede si cerramos las manos otra $e!2
4M
/Adonde $a la energia2 Iamos((( 3i
hay energa dan!ando entre estos dos ni$eles de
conciencia, cuando los cola"samos, /adonde $a la energa2 3e cola"sa y regresa a la
conciencia( 0 cuando lle$amos esta mano hasta el se7to ni$el, /*u1 le sucede a esa
conciencia de onda corta *ue e7ista desde a*u hasta a*u Qs1"timo ni$elR2 Cu5ndo
la lle$amos hasta a*u Qse7to ni$elR, /*u1 "asa con ese ni$el de energa2 /Toda$a
e7iste2 Toda$a e7iste( @ero ahora, si esto y esto Qdos "untos de concienciaR est5n
so%re lo *ue llamamos el se7to reino, /*u1 le sucedi a la energa di$ina del
s1"timo "lano2 #st5 %a&ando en +orma de es"iral, se est5 enrollando so%re s misma(
0 mientras tanto, tenemos esta onda de energa m5s larga y un tiem"o m5s lento en
conciencia creando la realidad( As *ue si $i$as all Qs1"timo ni$elR, "ero ahora
@5gina ?A de 4AB
$i$es a*u Qse7toR, /signi+ica eso *ue el s1"timo ni$el ya no e7iste2 QFo(R /Cu5ntos
est5is de acuerdo( ûe as sea(
-o *ue *uiero *ue hagas ahora es *ue com"letes el resto de esta "ir5mide, y la
ra!n "ara ello es *ue *uiero *ue a"rendas +sica
elemental( Iamos a a"render acerca del tiem"o, masa
$i%ratoria, energa, "or *u1 est5s a*u y "or *u1 no "uedes
$er los otros "lanos( ûiero *ue te des cuenta de *ue todos ellos e7isten, "ero es
cuestin de encau!ar el en+o*ue de tu energa( Al hacerlo a$eriguaremos "or *u1
est5s a*u( /û1 le $a a suceder a la energa del s1"timo "lano *ue est5 en$uelta en
el se7to2 /û1 le suceder5 cuando la mo$amos hacia el *uinto2 /3e $a a
com"rimir2 /-a estamos &alando y com"rimiendo2 /Cu5ntos est5is de acuerdo2 #s
una $erdad( #ntonces se con$ierte en el muelle( /û1 le sucede a la energa del
se7to "lano2 3i la energa, al %a&arla al *uinto ni$el, se enrolla y se com"rime, /$a a
saltar como si +uera un resorte2 As es( 0 $a a saltar alrededor de la s1"tima energa,
*ue ya ha +ormado un n)cleo(
-o *ue *uiero *ue hagas en tu cuaderno Yconsultando con tu $ecino, "or
su"uestoY es *ue di%u&es la lnea de energa, una energa di+erente, desde el se7to
"lano hasta el *uinto, es un tiem"o m5s largo( -uego *uiero *ue tomes la energa
del s1"timo y *ue di%u&es un "e*ueo nucleo, y *ue alrededor de este n)cleo
enrolles la energa del se7to ni$el( Ha!lo( Consulta con tu $ecino( ûiero *ue
com"rendas lo *ue sucede con la energa y el tiem"o2
4>
4>
Ier +ig 4N
Cuando est1s listo, *uiero *ue crees el tercer ni$el( Ahora, /*u1 les sucede a la
energa y al tiem"o del cuarto, *uinto, se7to y s1"timo2 /û1 clase de cuer"o $as a
tener a*u Qtercer "lanoR2 /û1 tan r5"ido $i%rar52 Ahora, /cu5l es la ra!n "ara *ue
e7ista el cuer"o2 -a ra!n es *ue si eres un ser es"iritual, slo "uedes ha%itar un
"lano si est5s dotado de los elementos de dicho "lano( #n otras "ala%ras, si el
#s"ritu nace del Iaco, entonces, "ara *ue "ueda e7istir en un ni$el de tiem"o,
tiene *ue re$estirse de una "renda *ue est1 com"uesta de ese tiem"o(
#- M6I'M'#FT6 .# IA'IDF .# -A C6FC'#FC'A .# R#V-#;6
.e modo *ue em"e!amos con los "rimeros seres humanos so%re este "lano,
Terra, el cual tena dos lunas y un manto de nu%es( Tu cuer"o no era alto, hermoso y
sin de+ectos, era &oro%ado, "eludo y tena un cere%ro "e*ueo( @ero esa entidad
homnida +ue el "rimer cuer"o de una conciencia *ue $ena a*u Q"rimer "lanoR, y
*ue slo sa%a cmo llegar, "ero no sa%a nada acerca de este lugar, "or*ue, /*u1
hay *ue sa%er so%re este lugar, e7ce"to lo *ue uno $a a crear en 1l2 /Com"rendes2
.e modo *ue ahora a*u est5s( #st5s al +inal Qen la %ase de la tradaR, algo
mara$illoso em"ie!a a suceder en el +inal( Toma esta conciencia y ha! esto(( ,
4?
#m"ie!a a %alancearse, y la oscilacin es como la de un "1ndulo( Ahora
conc1ntrate( Recuerda: esto es conciencia( #ntonces, si la conciencia se colum"ia
hasta a*u Ydigamos *ue eso es s, y *ue eso es "ositi$o, y *ue eso es un sueo
4=
Y
entonces estamos soando, s(
Vig 44: 3oando el 3ueo
@5gina ?L de 4AB
Fig 10: La Energa de los
Siete Planos de Existencia
4?
Ier +ig( 44(
4=
#ste mo$imiento de la mano *ue se %alancea hacia delante re"resenta el lado
"ositi$o de cual*uier &uego de o"uestos( Re"resenta %ueno en o"osicin a malo, alto
en $e! de %a&o, si en $e! de no, el +uturo en $e! del "asado, etc(
A*u hacemos una "ausa(
:N
#sto se llama la alineacin del Ahora( @ara *ue este
sueo se haga realidad tiene *ue estar alineado de este modo(
:N
Ier +ig4:(
Vig( 4:: -a Alineacin del Ahora
Vig( 4B: #l Mo$imiento de Iai$1n de la Conciencia de Re+le&o
As *ue ahora esta "e*uea entidad em"e! a %alancearse( 0 se llama la
conciencia de re+le&o *ue suea, se alinea, se a"arta, "ermite *ue se coagule, y luego
se mue$e hacia la coagulacin como e7"eriencia: sU Ahora, noUAhora,
"ositi$oUAhora, negati$oUAhora, +uturoUAhora, "asadoUAhora( #sto es necesario
"or*ue, si esta entidad no se ale&a del centro, no "uede tener im5genes( Cuando se
a"arta del centro, ya "uede tener im5genes( Una $e! ha creado el sueo, alinea el
sueo, cierra la %recha *ue hay con .ios, $a hacia atr5s, e im"regna la totalidad del
tiem"o con el sueo( /Com"rendes2
-A #I6-UC'SF .# -A #3@#C'# HUMAFA
H6M6 #R#CTU3 0 T0RAFF63AURU3 R#T
Ahora, /*ui1n +uiste t)2 #stas hermosas, humildes criaturas *ue hoy te "arece
es"antoso *ue una $e! hayas sido as( @ero eso era todo lo *ue necesita%as ser( /0
cmo llegaste a ser "arte de la Tierra *ue ayudaste a crear2 /Cmo "uede un
es"ritu oler una rosa2 /Cmo "uede un es"ritu tocar una ser"iente2 /Cmo "uede
un es"ritu ser un 5r%ol, o%ser$ar un 5r%ol2 -a entidad *ue escogi %a&ar a*u, t),
$ino en un cuer"o *ue esta%a hecho de la misma +recuencia de esta Tierra, "ero con
un cere%ro muy "e*ueo( 3olamente necesita%as un cere%ro muy "e*ueo "or*ue
no sa%as mucho( 0 tu cara era muy grande, similar a la de un animal( /@or *u12
@or*ue los o&os tenan *ue ser grandes, as como la nari!, la *ui&ada, las
e7tremidades tenan *ue ser largas, "or*ue este era el cuer"o o $ehculo de
e7"loracin( @ara "oder $er un 5r%ol o tocarlo, "ara "erci%ir la +lora y recoger una
+lor con el cuer"o, todo lo *ue se necesita%a era un cere%ro muy "e*ueo, un cr5neo
"e*ueo, y sentidos desarrollados( As +ueron tus "rimeros cuer"os(
/Cu5l es la im"ortancia de tener este cuer"o2 /@or *u1 est5s atra"ado en 1l2 0
cuando "uedas salir de 1l, /cmo e$itar5s $ol$er a 1l2 Fo "odr5s e$itarlo( Tendr5s
este cuer"o hasta *ue hayas desarrollado tus ca"acidades es"irituales m5s all5 de lo
@5gina ?M de 4AB
*ue se llama el ni$el del cuer"o( #m"e!aste a*u, en esta lnea de tiem"o, desde el
mismo comien!o( Tu$iste todo este tiem"o "ara e$olucionar( Ahora, /cmo
e$oluciona una "ersona2 /Cmo cam%ias2 /Cmo cam%i tu cuer"o "ara llegar a
ser esta hermosa entidad *ue es hoy, tan di+erente a a*uello *ue se llama tus
ancestros2 /3a%es cmo cam%iaste2 Gracias al #s"ritu de Conciencia y #nerga *ue
+lua tra$1s de un cere%ro antiguo Yun cere%ro *ue slo "oda $er a*uello *ue sa%a
*ue e7istaY cada $e! *ue te da%as contra un 5r%ol, cada $e! *ue te caas de una
roca, cada $e! *ue sentas el &adeo caliente de Tyrannosau Re7, crecas( Cada $e!
*ue *ueras esca"ar "ara sal$ar tu $ida y no "odas correr con la $elocidad
su+iciente, y desea%as "oder hacerlo, esta%as cam%iando lo *ue se llama la %iologa
celular( /û1 "iensas *ue es, maestro, lo *ue crea la huella en tus cromosomas2
/û1 es tu A.F2 /Cmo sa%e 1l la manera de crearte2 /ûi1n es res"onsa%le de su
organi!acin2 /@iensas *ue tus "adres son los res"onsa%les2 #llos esta%an en un
ni$el inconsciente, "or*ue, $er5s, cada "ensamiento *ue tu$iste, cada temor *ue
e7"erimentaste, cada deseo, traicin, sentimiento, go!o, cada momento *ue
e7"erimentas, es una emocin *ue de&a una marca en el A.F( 0 es la emocin lo
*ue cam%ia la es"iral del A.F( /Cmo lo cam%ia2 -o marca(
As *ue en tu "rimera e7istencia, si no "odas correr con la su+iciente $elocidad
"ara esca"ar de Tyrannosaurus Re7, y esta entidad te de$or, tus )ltimos
"ensamientos +ueron ha%er tenido "iernas m5s largas( .e modo *ue moriste, y tu
cuer"o +ue tragado( 3e con$ierte en el esti1rcol de la Tierra, y t) te trasladas a este
otro ni$el Qtercer ni$elR( Cuando est5s en este ni$el, lo )nico *ue "uedes recordar al
re"asar tu $ida son las cosas *ue ha%as a"rendido en esta lnea de tiem"o, y hasta
ah llega todo( #so es lo *ue llegas a $er ah arri%a(
Ahora, /"or *u1 regresaste y *u1 marc una di+erencia en tu $ida2 @udiste
regresar a*u a%a&o en la lnea de tiem"o, "or*ue el nio de la mu&er a la *ue
"reaste la noche anterior nacer5 con "iernas m5s largas y, gen1ticamente, se las
"asar5 a las generaciones "or $enir( .e modo *ue *uieres regresar con todo lo *ue
has ganado hasta ese "unto( #so es no es muy es"iritual, /no es cierto2 -a mayora
de las "ersonas, cuando est5n a "unto de morir, sienten "esar "or todas las cosas *ue
hicieron, se arre"ienten de ha%er sido tan duras con a*uellas "ersonas *ue ama%an(
.esean, en $erdad, ha%er sido m5s ama%les, m5s generosas, m5s com"rensi$as( #n
el momento de la muerte hacen una gran re+le7in, "ero es slo una consecuencia
de su e$olucin( -a entidad *ue +ue de$orada "or Tyrannosaurus Re7 careca de
esta re+le7in( #l )nico ra!onamiento *ue esta entidad tu$o +ue *ue dese ha%erle
ganado la carrera al monstruo( Vue lo )ltimo *ue dese(
A*u arri%a Qtercer "lanoR, eso es lo )nico *ue $er5 cuando re+le7ione Cerca de
cu5nto a$an! en la lnea de tiem"o( /û1 le est5 diciendo la entidad a su .ios2 Fo
le dice Glamento ha%er sido un nio tan tra$iesoJ, sino Go&al5 hu%iera tenido "iernas
m5s largasJ( /0 *u1 har5 tu .ios2 #se deseo se mani+iesta en la siguiente
generacin( As *ue naces, no con "iernas cortas, sino en una +amilia de "iernas
largas( Tenemos entonces un es"ritu *ue nada m5s desea correr m5s r5"ido *ue las
%estias *ue lo "ersiguen( 0 ahora se le da un cuer"o *ue gen1ticamente le
"ro"orciona ese "otencial( #ntonces este ser crece, es m5s r5"ido y m5s astuto *ue
los de"redadores *ue lo rodean, y de%ido a eso engendrar5 una generacin *ue ser5
e7actamente lo *ue 1l +ue en su $ida emocionalmente( /Com"rendes2 Conce%ir5
@5gina ?> de 4AB
hi&os cuyas $idas y cuer"os estar5n me&or e*ui"ados "ara $i$ir en el medio
am%iente en el *ue nacen( 0 las almas y es"ritus *ue ha%itar5n en esos cuer"os
ser5n entidades *ue ha%r5n merecido ese "unto de e$olucin(
/Cu5ntos de $osotros ten1is hoy rasgos emocionales y gen1ticos de $uestros
"adres2 -e$anta la mano( Tanto lo emocional como lo +sico corres"onden a la
gen1tica( /Cu5ntos de $osotros no ten1is ninguna similitud es"iritual con ellos2
-e$anta la mano( #sto signi+ica *ue si eres dominado "or tus "adres en +orma +sica,
si has heredado el temor de tu madre y la +ortale!a de tu "adre, o la co%arda de 1l y
el sentimiento de cul"a de ella, si est5s "redis"uesto a ser as, es "or*ue
gen1ticamente el cuer"o crea su realidad a "artir de su dador, o sea, los "adres( -a
gente *ue es d1%il de es"ritu est5 su"editada a este destino gen1tico( #n otras
"ala%ras, como lo di&e al "rinci"io esta maana, su energa es"iritual est5 siendo
consumida "or la gen1tica del cuer"o( -a gen1tica del cuer"o se alimenta de la
energa es"iritual, y la entidad *ue se su"one *ue de%e estar a*u "ara a"render no
ha a"rendido a%solutamente nada(
Ahora imagina die! millones y medio de aos( /Cu5ntos aos $i$es( /3esenta,
setenta, cien aos2 /Cu5ntas e7istencias, a un "romedio de ochenta aos, se "ueden
$i$ir en die! millones y medio de aos2 Muchas( Hay entidades *ue dicen *ue eres
un alma $ie&a o un alma &o$en( Fo, todas las almas +ueron creadas al mismo tiem"o(
/@iensas *ue slo ha $i$ido dos $idas2 Fo hay nadie a*u *ue haya $i$ido dos
$idas( Has $i$ido miles de ellas(
/Te "arece lgico, entonces, *ue tus ante"asados, cuya a"ariencia era de monos,
e$olucionaran a Homo #rectus Ylos homnidos e$olucionaron a Homo #rectusY y
de ah a Feandertal2 /Hay una ra!n "or la cual estas criaturas cam%iaron2 /Cu5l
+ue la ra!n2
/#$olucion la gente "or*ue tena *ue en+rentarse a la ad$ersidad2 /@or*ue
tenan "ro%lemas2 /Fo has e$olucionado en esta e7istencia a causa de las
di+icultades "or las *ue has tenido *ue "asar2 ûe as sea(
Ahora, /es &usto decir, entonces, *ue tus ante"asados tu$ieron muchas
di+icultades y "ro%lemas2 /#st5s de acuerdo2 Bueno, de%eras estarlo, "or*ue lo *ue
eres hoy es el "roducto de su "ro"sito( Iienes del .ios`+uente "or*ue tienes un
mandato( 0 el mandato dice: GHa! conocido lo desconocidoJ( #sa es la )nica ley
*ue e7iste: hacer conocido lo desconocido( #s lo *ue el Iaco le di&o a su creacin:
GHa! de m lo *ue desees( 31 el creador( Te doy todo lo *ue desees( Fo hay ni
%ueno ni malo, slo hay e$olucin( 3lo hay creati$idadJ(
@or lo tanto, hemos a"rendido *ue esta "e*uea entidad Q@unto CeroR, aun*ue era
muy "oderosa, tu$o *ue recorrer todo el Iaco "ara al +inal darse cuenta de *ue no
ha%a ido a ninguna "arte( 0 ahora llamamos a esta entidad .ios( 0 .ios
ciertamente ha e$olucionado desde a*uellos das( Ahora "osee una +orma de $ida
coherente y un $aco de tiem"o coherente( #n $erdad, este es el cam"o de &uego en
el cual de%emos cum"lir la ley de hacer conocido lo desconocido( Cuando llegamos
"or "rimera $e! a nuestros cuer"os, t) y yo, no sa%amos nada m5s *ue lo *ue
ha%amos ganado en encarnaciones anteriores de este +lu&o de tiem"o( As *ue si esa
+ue nuestra "rimera e7istencia, no sa%amos nada( 0 lo )nico *ue tu$imos "ara *ue
nos enseara +ue nuestro medio am%iente y la necesidad Yy as +ue en $erdadY de
estar atra"ados en el cuer"o +isico, so%re$i$ir en ese cuer"o(
@5gina ?? de 4AB
@ero des"u1s de la "rimera e7istencia em"e!amos a a"render( /0 cual era nuestra
contri%ucin "ara esta e7istencia2 #st5%amos contri%uyendo con "ensamiento(
#st5%amos dotados de un mecanismo *ue "oda tomar un +lu&o de conciencia
"or*ue, recuerda, la conciencia, el cere%ro y la mente son cosas di+erentes( -a
conciencia es el +lu&o de .ios( #l cere%ro es el rece"tor, "or*ue toma esa conciencia
y la con$ierte en "ensamiento neurolgico *ue se "uede recordar y congelar en
+orma de memoria( -a memoria en la creacin es como recoger %lo*ues de "iedra
con los cuales se construye una $i$ienda( #l "ensamiento en el cere%ro, reunido en
+orma de conocimiento, te "ermite $ol$er a crear +ormas de "ensamiento *ue, si se
las mantiene en la "arte +rontal de la neocorte!a del cere%ro, ser5n legisladoras *ue
cola"san energa y la con$ierten en +orma( .e modo *ue el cere%ro tena *ue
e$olucionar "ara ada"tarse a nuestro ni$el de necesidad(
/û1 estamos ganando de todo esto2 3i nos damos cuenta de *ue necesitamos
"iernas m5s largas "ara ganarle aTyrannosaurus Re7, eso es un a"rendi!a&e, es
creacin, la necesidad de me&orar a tra$1s de la ad$ersidad( #so sienta las %ases en
el cuer"o "ara crear uno m5s e$olucionado( /û1 hace esto "or tu 0o es"iritual2 Te
ha hecho com"render *ue "ara $i$ir a*u tienes *ue $ol$er a crearte a ti mismo( 0
a*u estamos, die! millones y medio de aos: todos ha%1is $i$ido como mu&eres,
todos ha%1is sido nios, "adres, madres, hermanas, hermanos( Todos ha%1is sido
asesinados, de$orados, *uemados, ha%1is muerto en "a!, ha%1is "erecido ahogados(
Ha%1is $isto la muerte de mil maneras destructi$as( -o ha%1is hecho todo(
-A 'FT#RI#FC'SF .# -63 .'63#3
Hace a"ro7imadamente ALL(NNN aos, en esta lnea de tiem"o, sucedi algo
mara$illoso a*u mismo Q"rimer "lanoR( Mientras $osotros toda$a esta%ais en el
s1"timo ni$el, otros seres ya esta%an descendiendo( Ieras, no todos descendieron al
mismo tiem"o, lo hicieron en 1"ocas di+erentes( Fo o%stante, crear esto +ue asunto
de cada uno de $osotros( Toda$a hoy hay seres muy contentos en el *uinto "lano, y
&am5s han %a&ado de all( #s "osi%le *ue em"rendan su $ia&e hasta a*u a%a&o dentro
de los "r7imos :NN aos, "ero "uede *ue nunca lo hagan( #so es todo lo *ue han
conocido( Algunos de $osotros los llam5is 5ngeles( -os llam5is as "or*ue e7hi%en
una inocencia a%soluta so%re este lugar( Fo &u!gan, no hay %ueno ni malo( Fo
entienden esos conce"tos( 3olamente entienden el amor( @ero nunca han $i$ido
a*u, nunca han sido un Cristo, "or*ue &am5s han "ersoni+icado a .ios en carne y
hueso(
Mientras esta%as m5s o menos "or a*u Qcuarto "lanoR, ha%a entidades *ue ya
ha%an descendido hasta a%a&o haca %illones y %illones de aos y *ue esta%an en
esta lnea de tiem"o, en esta masa tridimensional, $i%rando a ?(: H!( #llos ya
ha%an descendido "or esta lnea de tiem"o( Cuando llegaron a*u Q"rimer "lanoR y
+ueron m5s all5 de este "unto de a*u Qtercer "lanoR, esta%an construyendo una
realidad es"iritual *ue esta%a su%iendo hasta a*u Qcuarto ni$elR( #n otras "ala%ras,
su realidad se mo$a a esta $elocidad Qtiem"o del cuarto ni$elR en un cuer"o de esta
lentitud Qcuer"o del "rimer ni$elR /Com"rendes2 As *ue continuaron "or ese
camino y, gradualmente, comen!aron a $ol$erse m5s y m5s %rillantes, y e7isten en
el cuarto ni$el( 3on $uestros hermanos y hermanas( Ha%itan di$ersos "lanetas, y la
@5gina ?= de 4AB
mayora de ellos $i$en en el interior de esos "lanetas, "uesto *ue todos los glo%os
*ue giran en r%ita son huecos( Ahora os so%re"asan( Hace ALL(NNN aos, todos los
*ue est5is en este saln tro"e!aron con esta lnea de tiem"o Q"rimer "lanoR,
+inalmente llegasteis hasta a*u( /0 cu5n a$an!ados esta%ais2 Bueno, sa%ais *ue
erais masculinos y +emeninos( Co"ula%ais con el +in de tener hi&os( #n las tri%us
domina%an las mu&eres, "uesto *ue ellas eran lo *ue se llama las lderes de la
cultura( -os machos traan la comida a casa( Tenamos una es"ecie de +amilia
moral(
#n este "unto en "articular, el gru"o de entidades *ue %a& antes *ue $osotros,
llamados los .ioses, regres( Ba&aron hasta a*u y se dieron cuenta de *ue
necesita%ais un "oco de ayuda, "or*ue no ha%ais a$an!ado mucho( /û1 hicieron
entonces2 .e un modo misericordioso interactuaron con $uestra lnea de tiem"o
e$oluti$a( Tenais un cere%ro "e*ueo y rasgos +aciales so%resalientes( #ste cere%ro
"e*ueo termina%a en el cere%ro re"tiliano, el cere%ro medio, hasta el cuer"o
calloso( #n otras @ala%ras, el cere%ro no tena la neocorte!a( #n este "unto de
$uestra e$olucin erais muy "s*uicos( @odais en$iar mensa&es a lo le&os, "or*ue
$uestro cere%ro +unciona%a en in+rarro&o, al *ue se conoce como reino "s*uico( Fo
o%stante, tenais un cere%ro "rimiti$o( #stas entidades llegaron, os tomaron, y
me!claron su semilla con la $uestra, de modo *ue +ecundaron sus e7"eriencias en
$uestros cuer"os(
Recuerda *ue te "regunt1 si lle$a%as la identidad de tus "adres as como su
identidad emocional, y le$antaste la mano( Cuando estos seres elegidos com"letaron
la +usin con $osotros, cam%iasteis dr5sticamente como cultura( Fo solamente
em"e!asteis a "erder "elo en el cuer"o, sino *ue ganasteis altura "ro"orcional(
Iuestro es*ueleto cam%i( @erdisteis dos costillas y ad*uiristeis un cere%ro enorme(
Iuestros rasgos +aciales no eran tan e7agerados como los *ue "osea el homnido(
/@or *u1 hicieron ellos esto2 @or*ue son $uestros hermanos y hermanas( 3on
dioses de la misma Vuente *ue os lle$an la delantera en la e$olucin( Tam%i1n os
usaron como sir$ientes, lo *ue tena mucha lgica, "uesto *ue no "oseais la
ca"acidad de conocimiento e$oluti$o, ya *ue esta%ais nada m5s en esta lnea de
tiem"o( Fo sa%ais todo lo *ue ellos sa%an( #ntonces, /cu5les eran $uestras tareas2
#ran coha%itar, me!claros y $i$ir con ellos( #llos a su $e! os ensearon "sicologa,
arte, matem5ticas, astronoma( Vueron ellos *uienes os in+undieron un sentido de la
cultura y, m5s a)n, un sentido de a*uello *ue se llama el 0o din5mico( @ero /cu5n
grandiosos erais $osotros2 Tenais una neocorte!a grande, grande, "ero escasamente
la utili!a%ais, "or*ue no $i$isteis, como es"ritu, la e7"eriencia *ue se necesit "ara
daros ese cuer"o gen1tico( #ra como si $uestros nios se "usieran la ro"a de sus
"adres( -a ro"a les *ueda %ien, "ero sigue siendo un nio *uien se est5
mani+estando a tra$1s de ese cuer"o( /Com"rendes2 Ahora, eso sucedi hace
ALL(NNN aos( #scr%elo(
A*uellos dioses *ue se con$irtieron en las leyendas de los te7tos %%licos crearon
tu cuer"o, crearon mi cuer"o, interactuaron, y continuaron con su $ida( /û1 hi!o
todo eso "or nosotros2 Fos "uso, ALL(NNN aos atr5s, en un "atrn de contencin en
la lnea de tiem"o( #n otras "ala%ras((( /û1 +echa es hoy, seg)n tu calendario
&uliano2 #stamos cerca del ao :NNN( 3eg)n a*uel calendario, ya ha "asado el ao
:NNN( #ntonces, /cu5l es tu situacin dentro de dos mil aos2 Fo has cam%iado,
@5gina =N de 4AB
"or*ue est5s en un "atrn de contencin( As *ue has reencarnado una y otra $e!,
regresando con la misma cantidad de crecimiento es"iritual *ue de&aste en la
e7istencia "asada( /0 *u1 *uiere decir todo eso2 ûe la humanidad de& de crecer
hace AN(NNN aos, y *ue el cr5neo del ser humano de hace AN(NNN aos no ha
cam%iado en relacin con el de hoy( #so signi+ica *ue como gente es"iritual segus
reencarnando en una lnea gen1tica de la cual a)n ten1is *ue usar toda su
ma*uinaria(
CUAR#FTA M'- AW63 .# #3TAFCAM'#FT6 #I6-UT'I6
Ahora, "arece *ue esta introduccin es demasiado tediosa, "ero "uede ser algo
interesante cuando em"ieces a com"render hasta dnde se remontan tus races( 0 es
im"ortante *ue lo entiendas antes de *ue "uedas seguir adelante y comen!ar a crear
la realidad( Fecesitas algunas res"uestas a tus "reguntas( Fo utili!as todo el cere%ro(
Usas menos del die! "or ciento( Menos de una d1cima "arte de toda la masa de la
neocorte!a signi+ica *ue hay una gran cantidad de "otencial *ue no has
materiali!ado( 'ncluso #instein, cuando muri, no ha%a usado la totalidad de su
cere%ro( Fo ha%a tra!ado lo *ue se llama nue$as ideas y nue$as teoras( 3e *ued
corto "ara desarrollar el descu%rimiento de las nue$as matem5ticas "ara descri%ir lo
*ue 1l $ea en una $isin uni+icada(
#ntonces, si eres un ser es"iritual *ue realmente est5 atrasado en relacin con tu
naturale!a, em"e!ara a tener lgica el hecho de *ue la "ere!a e im"aciencia *ue
hay dentro de ti son un es"ritu "rimiti$o en un cuer"o muy a$an!ado( /Te "arece
lgico2 Un genio es a*uel *ue e7"ande las +ronteras de su mente, y esa mente es
todo( 0 la ra!n "or la *ue no has solucionado mucho en die! millones y medio de
aos es "or*ue toda$a estas all, hace ALL(NNN aos Yy el cuer"o se esta%ili! hace
treinta mil aos y toda$a tienes *ue utili!ar la ca"acidad de tu cuer"oY y toda$a
tienes *ue desarrollar tu 0o es"iritual "ara *ue "ueda mane&ar este cuer"o como un
instrumento de .ios, %ien a+inado( Ahora, /*u1 hiciste en tu )ltima $ida2 /#stu$iste
en la re$olucin t1cnica2 /@ereciste en la 3egunda guerra Mundial2 /Bom%ardearon
tu casa2 /@ereciste de ham%re en 'rlanda2 /6 a causa de la @este2 /Cu5ntos hi&os
tu$iste y dnde est5n ahora2 /Con *u1 contri%uste en esa $ida "asada2 Fo "uedes
recordar(
#n esta $ida, la ra!n "or la cual $iniste a*u "ara a"render +ue G/cmo $i$o al
m57imo mi "otencial es"iritual, y "or ende, cmo uso mi cuer"o en su mayor
"otencial2J /Tienes dioses en tus genes2 #n $erdad *ue s( /Tienes una inteligencia
a$an!ada *ue lle$as dentro de ti2 #n $erdad *ue s( /#res hi&o de una ra!a su"erior2
.e muchas( @ero la ra!a es slo tan grandiosa como la inteligencia *ue la cre, y
"or su"uesto, eso regresa a .ios, el soador de todos lo orgenes(
-a ra!n "or la cual est5s in+eli! con tu $ida es "or*ue se te aca% la ca"acidad
"ara soar la realidad( @ermites *ue lo dem5s lo haga "or ti( Ias al cine y "ermites
*ue alguien m5s inter"rete una a$entura mientras est5s ah sentado mirando(
#scuchas a otra "ersona cantar una meloda "ara ti mientras tu %oca "ermanece
callada( Te desmayas ante la "oesa de otra "ersona( Te mara$illas "or el arte de
otra "ersona( @ermites *ue el genio de otra "ersona te conecte, "or con$eniencia( 0
no es de e7traar *ue est1s a%urrido y necesites entretenimiento, "ues no est5
@5gina =4 de 4AB
saliendo de ti( 3i eres .ios, y ciertamente lo eres, y si Conciencia y #nerga crean la
naturale!a de la realidad, tal $e! el "ro%lema *ue tenemos a*u es la inca"acidad de
creer en uno mismo o en sus +acultades( 0 *ui!5s has heredado ese gen de tus
"adres( -a mayora de ellos nunca creyeron *ue eran m5s grandiosos *ue el tronco
del cual "rocedieron(
#ntonces durante AN(NNN aos has hecho %alancear con $iolencia esta conciencia
a*u( /Cu5n $olu%le eres2 /A"rue%as en un momento y en el siguiente contradices2
/#n un momento te gusta algo y en el siguiente no( /0 *u1 hay acerca de tu +uturo2
/Cu5l +uturo2 6h, ese +uturo( /Fo es tu +uturo &ustamente tener m5s "ensamientos
acerca de tu "asado2 Bueno, si es as, entonces tu +uturo est5 atascado en el "asado(
Cuando los dioses se marcharon, se +ueron al cielo y te de&aron a*u( 0 t) lo creste(
0 esa creencia, al ser la creadora de la realidad, mand a dormir a este .ios Qel .ios
*ue $i$e dentro de tiR y coloc "or +uera al .ios de tu eleccin(
/0 *u1 hay de ;eho$52 ;eho$5 no es m5s *ue una entidad a$an!adaY
e7tremadamente insegura y %elicosaY *ue odia%a a su hermana( /hay del 3eor
.ios 'd2 #llos eran dioses, seres, "ersonas *ue tenan "ro%lemas as como t) los
tienes( @ero en alg)n lugar te di&eron *ue eran el 3eor, y alguien lo con+undi y
di&o *ue el 3eor signi+ica%a G&e+eJ( .e modo *ue el .ios con el *ue se su"one *ue
te de%es alinear, crear un sueo y d5rselo, "ara luego soltarlo, de modo *ue se "ueda
mani+estar como energa Yesa imaginacin coagula la energa, eso "ro"orciona la
e7"erienciaY se *ued atascado "or*ue "iensas *ue est5 ah a+uera en $e! de
dentro de ti( .e modo *ue durante AN(NNN aos has estado re"itiendo la misma cosa
en cada e7istencia( /û1 *uiere decir eso2 ûe has ido al colegio y has a"rendido
todo lo *ue la cultura tiene "ara o+recerte( 0 est5s a%urrido y no tienes nada m5s con
*u1 contri%uir, "or*ue no sa%es cmo tener el sueo, alinearlo, cola"sar el tiem"o,
traerlo de regreso, hacer cola"sar la energa en +orma $isual, y luego
e7"erimentarlo(
.e modo ahora est5 sucediendo esto, lo cual tiene *ue terminar( Todo el mundo
se se"ara un "o*uito de esta lnea de tiem"o, y luego muere, llega a*u arri%a Qtercer
"lanoR, o%ser$a lo *ue 1l es, y regresa a esta lnea de tiem"o( #st5s atascado( Fadie
"uede ir m5s all5 de su imagen( 3olamente unos "ocos est5n esca"ando y yendo m5s
all5 Qcuarto "lanoR( 0 cuando su"eran este G"ro%lema de .iosJ, se le$antan y
em"ie!an a $ol$erse es"irituales, $an a lo "ro+undo de la Vuente mani+est5ndola en
el "rimer "lano( /ûi1n es un Cristo2 Alguien *ue agota esta lnea de tiem"o y $a a
casa( Iu1l$ete a tu $ecino y e7"lcale(
'I -A 3#RI'.6RA .# -A C6FC'#FC'A: -A #F#RGKA
M#F3A;#R63
-os estudiantes a$an!ados est5n murmurando entre ellos *ue est5s reci%iendo un
montn de in+ormacin( As es( 0 he "asado "or alto muchos detalles *ue son muy
)tiles "ara tu +uturo a"rendi!a&e, "ero me gusta hacer eso( Al entregar esta +iloso+a,
te en$o Gmensa&erosJ "ara *ue te ayuden a mani+estarla y la $eas como una $erdad(
ûe as sea( Ahora, /*u1 es un mensa&ero2 Una entidad *ue te trae el correo es un
mensa&ero, una entidad *ue te llama "or tel1+ono es un mensa&ero, alguien *ue
@5gina =: de 4AB
interactua contigo o da origen a una situacin cuyo resultado "roduce una +iloso+a
*ue se "uede e7"erimentar como $erdad( Ahora, te $oy a en$iar muchos
mensa&eros( -a )nica ra!n "or la *ue te estoy dando lo *ue hoy, te doy es "or*ue
este ao en tu tiem"o aca%ar5 en descu%rimientos +a%ulosos( 0 cuando ellos
lleguen, recordar5s ha%er estado en esta audiencia y escuchado estas "ala%ras( 0 me
atre$o a decir *ue %uscar5s tus notas y l5"ices y encontrar5s una "ersona a *uien
di%u&arle estas ilustraciones, las lneasde tiem"o, etc(
-A #F#RGKA: UFA 6F.A 0 UFA @ARTKCU-A
Ahora de&aremos esto "or un momento y $amos a ha%lar so%re la energa(
/Cu5ntos ha%1is odo *ue la energa est5 relacionada con el as"ecto de la ser"iente2
-e$antad la mano( /Cu5ntos ha%1is odo *ue la energa est5 relacionada con el
conocimiento2 #s lo *ue re"resenta la ser"iente( -e$antad la mano( ûe as sea( 3e
llama as "uesto *ue a eso se aseme&a una onda de energa( Ahora, la energa no
sim"lemente em"ie!a y luego termina( #m"ie!a con un "ensamiento y termina con
un "ensamiento( .os ni$eles de conciencia contienen energa( Ahora, la energa se
mue$e de este modo: ondula( #l ni$el de conciencia *ue se "royecte a la e7"eriencia
nos dice *u1 ti"o de energa de%emos es"erar( 3i tenemos una inteligencia muy
a$an!ada, un ni$el de conciencia ele$ado, entonces lo *ue sentir5s "ro$enir de ah
ser5n estallidos de ese ti"o de energa( #s m5s, las entidades *ue "oseen la ha%ilidad
de mani+estar sus "ensamientos tienen este ti"o de energa *ue irradia desde ellas(
#n entidades *ue son lentas y "ere!osas, *ue de+initi$amente est5n en este "rimer
ni$el de la lnea de tiem"o, a *uienes la $ida no les interesa mucho, su energa ser5
larga, ondulada, "recedida y terminada "or "ensamientos y conclusiones(
/û1 signi+ica esto, estas lneas de onda2 Cuando dices *ue alguien "osee una
energa mara$illosa, /*u1 es lo *ue *uieres decir2 /6 *u1 *uieres decir cuando
dices: G3iento una energa negati$a en esa "ersonaJ2 /Alguna $e! en tu $ida has
hecho esas declaraciones2 -e$anta la mano( Ahora, eso signi+ica *ue esa energa es
$irgen, es una onda "ortadora de "ensamiento, es "ensamiento en mo$imiento( As
*ue si alguien tiene una energa "er&udicial, lo sientes "or*ue se trata de la
conciencia de "ersona *ue +luye "or su cere%ro y sale en +orma de mente( 0 esa
mente se des"la!a "or este cam"o( 0 cuando t) la recoges a*u atr5s en tu cere%ro
Qcere%elo in+eriorR, tu cere%ro desci+ra esa energa y la con$ierte en cam"os de
"ensamiento colecti$o( #n otras "ala%ras, la so"esa: /es %ueno o es malo2 /Bueno o
malo2 -a energa no es ni %uena ni mala, ni "ositi$a ni negati$a, es am%as cosas( 0
a la lu! de toda la eternidad no hay nada %ueno ni malo( @ero "ara *ue seas creador
y .ios Ycomo di&e *ue lo erasY entonces de%e ha%er algo dentro de ti *ue haga
resonar la di$inidad( #n otras "ala%ras, de%e ha%er algo m5s *ue la digestin *ue
e*ui$alga a tu naturale!a di$ina( /û1 es2
Hay un t1rmino sumamente mal em"leado, y se llama lo *ue est5 escondido( -o
*ue est5 escondido es conocimiento sagrado( @ero /cu5l es ese conocimiento
sagrado2 #s *ue mientras no de&es al descu%ierto lo *ue est5 escondido, nunca
reci%ir5s el conocimiento sagrado( @ero a manera de comentario +ilos+ico, diramos
*ue a*uello *ue est5 escondido signi+ica, sencillamente, *ue dentro de cada onda de
energa hay un cam"o "ortador de mente, y *ue esa energa es tanto "artcula como
@5gina =B de 4AB
onda y *ue comien!a con una idea o "ensamiento(
4
Cuando se li%era, es mo$ida
hacia un cam"o y concluye como realidad(
#ntonces o%ser$a el es"acio *ue hay entre t) y tu com"aero( .ate la $uelta y
mide el es"acio *ue hay entre $osotros dos( /û1 e7iste en ese es"acio2 /@uedes
sentir la energa de tu com"aero2 /#st5 $i$o o muerto2 /û1 es lo *ue no logras
$er2 Ahora el es"acio entre t) y yo( /û1 "odemos decir so%re 1l2 #se es"acio se
llama a*uello *ue est5 escondido( #s lo in$isi%le( 0 lo in$isi%le sencillamente dice
*ue esta atms+era a tu alrededor es un cam"o energ1tico dentro del cual hay
"otenciales y energa, y *ue se $e como esto(
: 4
Ier +ig 4A
:
'%id
Toca a tu com"aero en el hom%ro( #l es"acio re*uerido "ara tocar el nom%ro de
tu com"aero es toda la distancia *ue se necesita "ara regresar al s1"timo ni$el(
Todo a*uello *ue desees en la $ida Yuna +ortuna +a%ulosa, &u$entud radiante, salud,
longe$idadY, la energa *ue hace +alta "ara "roducir todo eso en tu $ida re*uiere
menos cam"o *ue el *ue se necesita "ara tocar el hom%ro de tu com"aero(
#ntonces ha!lo de nue$o y contem"la eso, eso *ue est5 escondido( Ahora, la
atms+era en el tiem"o lineal `la atms+era de este saln, a*uellos cam"os *ue
con+orman los elementos de la Tierra, el sistema solar y la gala7iaY est5n todos
com"uestos del mismo cam"o energ1tico en eta"as e$oluti$as di+erentes( @ero es el
mismo cam"o en distintas eta"as( #ste lugar a*u a%a&o Q"rimer "lanoR, &usto donde
t) est5s, contiene todo esto Qlos siete ni$eles de la realidadR(
#- 6B3#RIA.6R C6-A@3A -63 CAM@63 .# #F#RGKA
Ahora, /*u1 hay de di$ino en ti2 -o *ue hay de di$ino dentro de ti es Conciencia
y #nerga *ue se congela a tra$1s de los mecanismos de un cere%ro humano( /@or
*u1 es eso im"ortante2 @or*ue si est5s rodeado de esto Yy de%es estar rodeado de
esto *ue se enrolla o se desenrolla o se com"rime, est5 "or todos ladosY, /entonces
*u1 es lo *ue a+ecta este cam"o2 #l "ensamiento( 3e llama el 6%ser$ador( /0 dnde
est5 el 6%ser$ador2 #st5 dentro de tu ca%e!a(
3i tienes el "oder de crear la realidad signi+ica *ue tienes el "oder de a+ectar este
cam"o de a*u Qlas %andas *ue rodean el cuer"oR( /0 *u1 hay en este cam"o2 Todo
esto Qlos siete ni$elesR en di+erentes eta"as hasta regresar a*u Q@unto CeroR( /Cmo
"uedes t) a+ectar dicho cam"o2 3i t) eres esta entidad Qel 6%ser$adorR y tienes un
"ensamiento a*u Ql%ulo +rontalR, entonces est5s a+ectando el cam"o *ue te rodea(
/Cmo lo haces2 Toda la materia, toda la masa Ya*uello so%re lo *ue est5s
sentado, lo *ue lle$as "uesto, la com"osicin de tu cuer"oY todo est5 hecho de
"artculas su%atmicas( /Has odo ha%lar de los 5tomos2 /Fo te "arece interesante
*ue los t1rminos 5tomo y Ad5n se "ronuncien de un modo similar en ingl1s, el
"rimer hom%re, la "rimera "artcula2 /Cmo es un 5tomo2 Tiene un n)cleo,
/correcto2 Fo te duermas( /.e *u1 est5 com"uesto el n)cleo2 .e "rotones( /û1
m5s2 /û1 hay dentro de un "roton2 Un *uarZ( /.e dnde $inieron ellos2 A*u
mismo Qse7to "lanoR es el cam"o de los *uarZ( 0 a*u Q*uinto "lanoR est5 el cam"o
de los "rotones( M5s a%a&o Qcuarto "lanoR est5 el cierre del n)cleo, y en todo esto de
a*u a%a&o Q"rimero, segundo y tercer "lanossR est5 la accin de la materia y la
antimateria, los llamados electrones y "ositrones( #ntonces lo *ue un 5tomo es, es la
dis"oni%ilidad de "otencial(
@5gina =A de 4AB
3i desenrollas un 5tomo a ni$el de su n)cleo, o%tendr5s una %om%a atmica(
/Cu5ntos de $osotros conoc1is el "oder de la %om%a atmica2 /Fo es interesante
*ue la energa "rocede de a*uello *ue est5 escondido2 Mientras m5s "e*uea la
"artcula, m5s "oderosa es la energa( /3e te ha ocurrido alguna $e!, "rinci"iante, de
dnde $ino esa energa2 ûi!5s la energa *ue se des"liega al di$idir el n)cleo est5
+raccionando, en realidad, esta energa em%o%inada *ue ha sido com"rimida al
disminuir la $elocidad del tiem"o(
B
/Te "arece lgico2 /#s una %uena +iloso+a2
@or*ue si lo di$ides, la energa *ue o%tienes es a*uella *ue es com)n a esos ni$eles(
0 eso es lo *ue es un 5tomo( Fo es m5s *ue a*uello *ue est5 escondido: siete
ni$eles de realidad en una "artcula(
B
$er +ig 4N
Vig 4A: -a 6nda de #nerga
Cola"sando en una @artcula
Ahora, /*u1 a+ecta al 5tomo2 3i
toda masa est5 com"uesta de
5tomos, /cmo lleg hasta a*u2
Un 5tomo no es m5s *ue atms+eras de otros "lanos coaguladas y cerradas( /3on
sensi%les2 Bueno, si tenemos un n)cleo y su ca"a e7terior con electrones y
"ositrones *ue giran a su alrededor, eso *uiere decir *ue cada electrn *ue se mue$e
alrededor de este 5tomo, lo hace "or*ue nosotros le "ermitimos *ue lo haga( /0
cmo lo "ermitimos nosotros2 -o damos "or hecho( #n otras "ala%ras, t) eres el
6%ser$ador( 3i te en+ocaras en esta "artcula en es"ecial, este 5tomo, si te en+ocaras
en sus electrones, "odras in$ertir la rotacin de los electrones de este 5tomo( /@or
*u1 "uedes hacer eso2 @or*ue es tu naturale!a di$ina( 3i se su"one *ue de%es
e$olucionar y hacer conocido lo desconocido /cu5l es la +acultad en ti *ue es
res"onsa%le de esa misin2 #s la conciencia en+ocada( Cuando tienes un
"ensamiento, si te en+ocaras en este 5tomo y le agregaras o le *uitaras electrones,
"odras cam%iar la esencia de su energa(
/@or *u12 #l cam"o *ue e7iste entre t) y yo, no lo $es, y como no lo $es, hace
esto(
A
#st5 en mo$imiento, im"ulso( #n el instante en *ue de&as de mirar la
atms+era entre t) y yo, comien!as a $er lucecitas( /Cu5ntos de $osotros las ha%1is
$isto2 Alguien te di&o *ue slo era un "ro%lema en tu glo%o ocular( Fo es nada de
eso( #sas lucecitas son, de hecho, ondas energ1ticas *ue se cola"san en una
"artcula con una lu! or%ital, *ue se llama electrn( #n el momento en *ue de&as de
en+ocarte en el cam"o in$isi%le, las luces desa"arecen( #ntonces lo )nico *ue $es es
lo *ue o%ser$as a una distancia cercana, o sea, t) a m y yo a ti( Mientras ignores
este cam"o, 1l "ermanece inerte, o sea, *ue no lo acti$as, y "ermanece *uieto( #n el
momento en el *ue te en+o*ues en lo *ue est5 escondido, le *uitas el $elo(
Ahora, Conciencia y #nerga crean la naturale!a de la realidad( Cual*uier o%&eto
slido se hace slido "or medio de su creador( 0 el creador de dicho o%&eto ace"ta
*ue sea slido, de modo *ue "ermanece slido( @ero la $erdad es *ue esta noche
cuando $ayas a la cama, tu rec5mara desa"arecer5 o se di+uminar5, y la lu! de tu
re+rigerador se a"agar5 lentamente, "or*ue en el momento en *ue te dis"ones a
dormir, ya no est5s o%ser$ando la rec5mara( 0 en el momento en el *ue ya no la
o%ser$as, se di+umina( /#st5s de acuerdo2 As es(
@5gina =L de 4AB
#ntonces, /cmo es "osi%le *ue al le$antar un "oco un "5r"ado, eches un $ista!o
a la rec5mara y $eas todo como se su"one *ue de%e estar( /ûi1n determina *ue es
as como $a a estar2 /.ices *ue eres t)2 #sta en lo correcto( @ero /y si des"ertaras
una maana y $ieras *ue est5s en el $ig1simo tercer uni$erso2 /ûe "asara con tu
rec5mara2 Bueno, de"ende( Ier5s, esto es una tram"a, "or*ue si te des"ertaras
"ensando *ue es en el $ig1simo tercer uni$erso y lo su"ieras de +orma a%soluta,
estaras all( 3era muy claro( #n el momento en *ue te "reguntaras: G/û1 "as con
mi rec5mara2J, te des"ertaras( /Com"rendes2 Ahora, eres tan "oderoso *ue
cual*uier cosa *ue colo*ues en tu l%ulo +rontal, ya sea %asura o di$inidad, a+ecta la
energa(
Cual*uier cosa *ue "ienses est5 o li%erando energa de su "asado o cola"s5ndola
en su +uturo( As *ue ahora *uiero *ue hagas esto con tus %ra!os(
L
#sto es energa(
Iamos((( Cuando "ermitimos *ue e7ista, se mue$e de esta manera(
M
/û1 sucede
cuando nos en+ocamos en ella2 3e trans+orma en materia( /û1 sucede cuando nos
ol$idamos de ella2 Hora de di$ertirse( As es como +unciona( Ahora, en el "rimer
"lano tienes una +a%ulosa atms+era llena de "otenciales, "ero lo *ue sucede, y la
ra!n "or la cual la gente "ermanece en las mismas lneas de tiem"o encarnacin
tras encarnacin tras encarnacin, es *ue han destinado su "oder consciente a las
necesidades de su cuer"o( 0 una $e! *ue lo hacen, nacen en un cuer"o *ue est5
gen1ticamente "redis"uesto a ser de determinado modo, y entonces de&an *ue el
cuer"o cre!ca a su manera( #l cuer"o est5 en "iloto autom5tico gen1tico( /Me
sigues2
Ahora, mientras el cuer"o est5 en "iloto autom5tico, todo en tu $ida est5
esta%lecido( Fo hay nada *ue entre ni nada *ue salga de ella, todo est5 +i&o( 0 as,
da tras da, de&as *ue tu cuer"o cree la realidad( Ahora, /*u1 sa%e tu cuer"o acerca
de crear la realidad2 -o )nico *ue sa%e es so%re$i$ir, y *ue "ara eso necesita comer,
dormir y orinar( Fecesita lim"iar sus des"erdicios y, des"u1s de un descanso,
re&u$enece( #so es lo *ue sa%e, se llama su"er$i$encia( -a mayora de la gente,
aun*ue muy %ien instruida, nunca $a m5s all5 del ni$el de su"er$i$encia en sus
$idas( Funca se introducen en el es"acio li%re de la creati$idad, as *ue la magia
nunca les sucede( 3i el cuer"o y el cere%ro est5n o"erando una $ida %asada en el da
a da /*u1 $a a traer entonces el maana2 3a%es lo *ue el maana traer5 "or*ue has
$i$ido millones de maanas, de modo *ue tu maana es sim"lemente tu "asado(
A y M
Ier +ig 4A(
L
-a energa se mue$e en ondulaciones, como una ser"iente( Ramtha demuestra este
mo$iento con su %ra!o y con la "alma de su mano a%ierta( Cuando la onda de
energa se cola"sa en una "artcula, el mo$imiento ondulante se detiene, y la mano
se cierra en un "uo, el cual re"resenta la "artcula(
3i $as a la escuela y a"rendes todo ese conocimiento, ser5 slo teora memori!ada,
y la )nica ra!n "or la *ue a"rendes eso es "ara "oder ganarte la $ida y as
alimentar tu cuer"o( /Com"rendes2
Ahora, si te sientes atrado hacia otra "ersona magn1ticamente, "uede *ue nunca
antes te hayas sentido atrado "or este es"ritu, "ero te atrae este ti"o de cuer"o( /0
"or *u12 @or*ue el ti"o de cuer"o es igual al ti"o de cuer"o *ue t) "osees y lo
com"lementa( #sto su"one una resonancia magn1tica( .e modo *ue tienes
@5gina =M de 4AB
relaciones, co"ulas y engendras hi&os( /û1 clase de hi&os $as a tener2 Tendr5s hi&os
*ue ser5n un "oco me&ores *ue t), "ero /nacer5n con la ha%ilidad "ara crear
intuiti$amente2 /6 necesitar5n *ue se los edu*ue "ara crear2 #ntonces, /cu5ntas
e7istencias como 1sta crees *ue has $i$ido, en las *ue de&aste *ue tu cuer"o dictara
tu $ida2 'n+initas(
/@or *u1 es tan im"ortante la magia2 @or*ue la magia nunca les sucede
a%iertamente a a*uellos *ue lle$an una $ida go%ernada "or su gen1tica( /@or *u12
@or*ue es el 6%ser$ador dentro de nosotros, el #s"ritu dentro de nosotros, el *ue
tiene el "oder de re$elar lo desconocido, no es el cuer"o( @ero si somos d1%iles y
$i$imos solamente "ara el yo material, nunca desarrollaremos el en+o*ue necesario
"ara *uitarle el $elo a la distancia entre t) y yo y con$ertirla en una realidad(
/ûieres esca"ar, entonces, de esta $ida2 /Te "arece muy horri%le2 #s una
%endicin, "or*ue no im"orta si mueres esta noche, $as a nacer otra $e! en esta
e7istencia( /0 a *u1 clase de "adres regresar5s2 A a*uellos *ue sean iguales al ni$el
de ace"tacin *ue tienes ahora( .e modo *ue $as a nacer otra $e!( #ste cuer"o y
este cere%ro "erecer5n, y toda su memoria cogniti$a se ir5 con ellos( #ntonces
estar5s en un cuer"o totalmente nue$o *ue tendr5s *ue $ol$er a desarrollar y de
cuya "rogramacin gen1tica no est5s muy seguro(
As *ue no $as a recordar esta $ida( 0 "iensas *ue es malo y *uieres salir de esta
$ida, "ero slo $as a saltar a otro +uego( /3a%es cuantas $eces lo has estado
haciendo2 .urante eones( .igamos, con seguridad *ue durante AN(NNN aos has
estado en un "rogreso est5tico( /ûi1n es res"onsa%le, entonces, de toda esta
tecnologa2 Unas "ocas "ersonas ( / 0 "or *u1 "rodu&eron dicha tecnologa2 @or*ue
esos seres "osean una ha%ilidad *ue t) $as a a"renderYreci%ir5s la ins"iracinYy
$as a desarrollar( 3e trata de la ca"acidad de imaginacin "ara tomar el
conocimiento y colocarlo en com"onentes de creati$idad llena de "ensamiento y
luego estar en "osesin de ese "ensamiento( 3i est5s en "osesin de una
imaginacin as durante un %uen "eriodo de tiem"o, y la ace"tas, entonces ese
"ensamiento a+ectar5 el cam"o, lo *ue era se disol$er5 y "asar5 a un estado l*uido(
-a imaginacin $ol$er5 a a+ectar este estado de modo *ue se coagular5, no como lo
*ue sola ser, sino lo *ue ser5(
-a gente es"iritual es a*uella *ue ha liderado los descu%rimientos( -a gente
es"iritual +ueron los +ilso+os de la antigEedad *ue te han dado a ti y a tus
generaciones los +undamentos de una +iloso+a *ue siem"re ha%la so%re lo *ue est5
escondido dentro del indi$iduo( 0 en cada ci$ili!acin slo ha ha%ido unos "ocos
*ue han %rillado y han causado im"acto en la totalidad de la cultura( @ero t) no
+uiste el res"onsa%le del microchi", ni de la +sica *ue lo cre( Fo +uiste el creador
de la descom"osicin del n)cleo del 5tomo( Tam"oco +uiste la entidad *ue cre los
usos tele"5ticos en +orma de tel1+ono( Fo creaste las microondas, ni la tele$isin, ni
los autos( Fo te&iste el ta"ete so%re el cual est5s sentado( /#ntonces *u1 hiciste2
Tra%a&aste "ara ellos( Ahora, cuando des"ertamos conscientemente, llega un
momento en el *ue sa%emos( 0o tu$e mi momento, y t) tendr5s el tuyo( #n ese
momento, de re"ente, nos se"aramos de nuestra ignorancia y nos ele$amos a una
%ruma de li%ertad *ue se llama sa%er interior( #n el momento en *ue se"as *ue tu
"ensamiento en+ocado a+ecta la $ida, cuando realmente lo se"as, ese es el momento
en el *ue em"e!ar5s a ocu"arte de disci"linar tu manera de "ensar, "ues si de&as *ue
@5gina => de 4AB
esto te domine, te destruir5( 3i el es"ritu des"ierta en ello, te li%erar5( #l go!o no
tiene nada *ue $er con lo +sico( #l go!o consiste en ser el amo de lo +sico, no su
escla$o(
.e modo *ue si t) has creado cada cosa en tu $ida, entonces eres el res"onsa%le
de todo lo *ue has hecho( #res res"onsa%le de tus 17itos y +racasos, y +uiste t) *uien
decidi si era un 17ito o un +racaso( 3i t) eres la "ersona res"onsa%le de tu +elicidad
o de"resin, +uiste t) *uien escogi sentir de esa manera( Vue as de sencillo y
siem"re lo ha sido(
#n el momento en el *ue sa%es *ue tu mente "uede cam%iar esto y acelerarlo Y
cuando sa%es esoY, en ese momento tu $ida cam%ia( /0 cmo cam%ia2 .ices:
GAhora s1 *ue el "oder esta%a dentro de m( Todo lo *ue "ienso, lo mani+iesto( Mi
realidad es slo e*ui$alente a mi "ensamiento des%ocado, "ero *u1 "asara si me
sentara *uieto un momento y me "reguntara: /*u1 es lo *ue *uiero de esta $ida2
/û1 es lo *ue nunca he sa%ido2 /û1 es lo *ue nunca he e7"erimentado2 3i uso
menos de la d1cima "arte de mi cere%ro, /*u1 de%o hacer "ara acti$ar el resto2 /0
*u1 am"lio "otencial "oseera si en $erdad "udiera hacerlo2J
Ahora escri%e una lista( /û1 *uisieras hacer2 3i tu $ida se "udiera "rolongar y
"udieras cam%iar todo de acuerdo con lo *ue est5s "ensando y de acuerdo con tu
ace"tacin, /cu5n di+erente seras hoy2 Muy, muy di+erente, "or*ue en ese
momento com"renderas *ue el cere%ro +unciona con destellos de im5genes,
hologramas, y *ue cada $e! *ue +ulguran, decimos *ue esto es "ensar( 0 cada $e!
*ue hay un destello, sucede en el l%ulo +rontal( 0 cada $e! *ue sucede algo as en
este "unto, est5 a+ectando este cam"o(
/û1 tal entonces si yo "udiera di%u&ar un "ensamiento y lo "udiera mantener
durante un "eriodo de tiem"o intencional2 /A"licara la misma ley al uso
intencional del "rinci"io del 6%ser$ador "ara crear la realidad( #n $erdad s( @or*ue
el momento en *ue lo mantienes con a%soluta ace"tacin, es el momento en el *ue
cam%ias tu lnea de tiem"o( Todo em"ie!a a cam%iar hacia un +lu&o( -o *ue suees
a*u, lo *ue sostengas a*u Ql%ulo +rontalR, cuando te le$antes, tu $ida comen!ar5 a
deshacerse, $as a decir: G#sto no es lo *ue yo $iJ( 3, es lo *ue $iste, "or*ue a
medda *ue todo se desmorona, lo *ue decimos es *ue, si "udi1ramos des%aratar a
las "artculas de una mesa, ella desa"arecera, y lo *ue $eramos donde esta%a la
mesa sera un cam"o radiante de lu!( #so es cam%io, /$erdad2 #ntonces, /cu5n
limitada es tu $ida2 -a $ida *ue has lle$ado en esta lnea de tiem"o ha estado
atascada y contin)a reencarn5ndose( /û1 hay m5s all5 de este lugar2 /Hay algo
m5s "or $i$ir, algo m5s "or ser, algo m5s "or sa%er2 3 *ue lo hay( @ero /*u1 tienes
*ue hacer "ara estar en esa lnea de tiem"o2 Tienes *ue disol$er el "asado, "or*ue
todos los a*u "resentes "ens5is lo relacionado con el +uturo %asados en el "asado(
/0 *u1 es lo *ue te mantiene all2 -a cul"a, la negati$idad, el temor y el miedo a
cam%iar( /û1 sucede cuando te en+ocas en algo mara$illoso en tu $ida2 #m"ie!an
a desmoronarse muchas cosas en tu $ida( /@or *u12 @or*ue la energa *ue las
mantiene unidas de%e li%erarse "ara *ue a*uello *ue deseas se "ueda re+ormar(
@5gina =? de 4AB
3#R .'63 #3 .AR I'.A
#s su+iciente "or hoy( ûiero terminar este da dici1ndote lo *ue "or tanto tiem"o
has odo, "ero nunca com"rendido: .ios es amor( /û1 signi+ica eso2 .telo a ti
mismo( /û1 signi+ica2 Amor es la accin de siem"re dar( Fo es tomar( .ios, esta
entidad de a*u Q@unto CeroR, da y mantiene inmuta%le el "rinci"io de la $ida "ara
*ue ella se "ueda e7"lorar( Cuando te ames a ti mismo, no se tratar5 de un a%ra!o
a"asionado, o de consolarte con "ala%ras "o1ticas( Amor es la accin de dar( .ar(
.ios nunca toma, solamente da( A "artir de ese momento la $ida se e7"andi, &am5s
se redu&o( .ios es inca"a! de &u!gar, es inca"a! de &u!garte, de odiarte, de
condenarte( Fo e7isten tales cosas, slo e7iste el "ermitir(
3a%er lo *ue es el amor es a%rirse y dar( #s como derri%ar el em%alse y de&ar salir
el agua *ue est5 retenida en la re"resa, es un dar de conciencia( Cuando a"rendas a
amarte a ti mismo, a"render5s a amarte de este
modo( Fo te dar5s o%&etos, sino li%ertad( .e&ar5s de &u!garte en cuanto a si eres un
17ito o un +racaso( .e&ar5s de sentirte cul"a%le so%re el "asado, "or*ue nunca
tendr5s un +uturo mientras est1s anclado a la cul"a( Renunciar5s a tus enemigos
"or*ue, cuando lo hagas, ellos renunciar5n ti( #so es amarte a ti mismo( 3e necesita
demasiada energa "ara tener un enemigo y mantenerlo siem"re "resente en la
mente(
Amarse a s mismo es "erdonarse y decirse a uno mismo: GA la lu! de toda la
eternidad, /de *u1 $ali este acto2 /-o su+iciente como "ara de&arme re!agado "ara
siem"re2 /6 "ara e7"andirme de modo *ue "ueda $er m5s all5 de la montaa2J
.ios es amor "or*ue te da cada da de tu $ida y te a"oya con la energa necesaria
"ara crear $ida( 0 tienes tu tiem"o y tu 1"oca( Cuando "uedas hacer lo mismo
contigo, entonces el amor nacer5 dentro de ti( Fo cuentes con el hecho de *ue la
gente te ame, son inca"aces de hacerlo( Cuenta contigo "ara amarte( 0 la manera de
amarte a ti mismo es darte li%ertad, "a!( Cuando te des eso a ti mismo, "roceder5s a
darlo a otros( .ales, dales(
.ale a la gente el es"acio "ara *ue cometa errores( /0 *u12 #llos est5n al %orde
de la sa%idura( -a $irtud no es la a%stinencia de la $ida, es $i$ir la $ida( Mantente
a"artado de la gente( HFo los %us*ues "ara cometer un error( 8malos, "ermteles(
Fo escla$ices a nadie ni "racti*ues &uegos de control( .ales li%ertad y s1 honesto y
$era! con ellos( 0 la honestidad consiste en: GTe doy lo *ue yo m5s anheloJ(
@erdona a tus "adres si no te criaron de la manera a"ro"iada( Fadie sa%e cmo criar
a nadie de la manera a"ro"iada( @ero cele%ra el hecho de *ue tienes $ida y *ue tus
"adres te la dieron( .a( .a( Fo tomes( Fo tomes, da, y en la accin de dar te
con$iertes en .ios( Cuando eres com"asi$o, tu .ios es com"asi$o( Cuando eres
misericordioso, tu .ios es misericordioso( /Cmo "uedes es"erar "erdonarte a ti
mismo y no "erdonar a tus enemigos2 3olamente cuando te "erdonas a ti mismo
"osees la sa%idura "ara "oner en accin ese "oder con relacin a otros(
A*uellos *ue toman son $ctimas, y todos han sido tomadores( @iensas *ue la
$ida te de%e algo, *ue tus "adres te de%en algo, *ue tus amigos te de%en algo, *ue tu
amante te de%e algo( Fadie te de%e nada( #res tomador, no un dador( 3i eres
tomador, entonces no encarnas a .ios( 3i ere dador, encarnas el "oder di$ino dentro
de ti, "or*ue los recursos no tienen +in(
@5gina == de 4AB
ûiero *ue esta noche, antes de irte a dormir, tengas un tiem"o tran*uilidad, y
*uiero *ue seas disci"linado al res"ecto( ûiero *ue te sientes a "ensar en tres cosas
*ue *uisieras *ue te sucedieran en la $ida slo tres cosas( Un sueo, "uede ser
cual*uier cosa( @uede ser un es"ritu m5s glorioso, o "uede ser tener una $ida l)cida
o sueos l)cidos( @uede ser una +ortuna +a%ulosa( @uede ser cual*uier cosa, siem"re
y cuando la ace"tes( Ahora, si no ace"tas lo *ue "ones "or escrito, no te suceder5(
As *ue regresa a tu cuarto de sueos y %usca algo *ue hayas "erdido a lo largo
del camino( -a mayora de $osotros lo "erdisteis durante la nie!( Regresa y
encuentra algo *ue desees *ue te suceda( @ero aseg)rate de *ue est1 dentro del
rango de tu ace"tacin( -uego "onl "or escrito y ha! un di%u&o de cada uno de los
deseos( Cuando termines, *uiero *ue te contem"les a ti mismo( 0 *uiero *ue te
en+o*ues en lo *ue *uieres cam%iar en ti mismo( Todo es "osi%le( Fo hay algo as
como una adiccin "ermanente al "asado( #s slo tem"oral( #n+cate en tu carencia,
duda, cual*uier cosa, tus en+ermedades, y luego escr%elas( /û1 tres cosas *uieres
cam%iar en tu $ida2 #scr%elas y ha! un di%u&o de cada una de ellas( #s todo lo *ue
*uiero *ue hagas(
0 antes de dormir Yno $eas la tele$isinY lee, "ara *ue te *uedes dormido con
"ensamientos ele$ados en tu mente( /û1 es lo *ue necesitas leer2 -ee so%re la
mec5nica cu5ntica, so%re cmo crear la realidad, so%re el conce"to de otra $ida y
*ui1n ser5s en esa $ida( .ate alimento "ara el es"ritu, no "ara el cuer"o, sino "ara
el es"ritu( 0 $ete a dormir con eso en tu cere%ro(
Ahora, yo te amo( /0 cmo "uedo hacerlo2 @or*ue yo te doy, y "or*ue t) eres la
ra!n de *ue me haya mani+estado de esta manera( /0 *u1 es lo *ue yo amo en ti2
-o *ue yo +ui( 3ois dioses ol$idados, com"letamente( #st5is en un estado amn1sico
en cuanto a $uestra "ro"ia di$inidad( Muchos de $osotros sois su"ersticiosos y
dogm5ticos( -o *ue te he enseado es muy sencillo( Ciertamente es muy com"le&o
si lo entendemos en t1rminos %iolgicos( 0 "uede "arecer muy enredado y
"ertur%ador ha%lar so%re lo escondido *ue se mani+iesta como energa( @ero todo se
aclarar5(
Hay mucho *ue no sa%es( 0o &am5s de+endera mi ignorancia con tanto celo, y
ciertamente, nunca "ondra %arreras de duda "ara mantener intacta mi ignorancia(
0a te has hecho lo "eor *ue te hayas "odido in+ligir( Fo hay nada "eor *ue lo *ue
ya has hecho( 0 nunca estar5s "osedo ni ser5s miem%ro de un culto, ni ser5s un
seguidor, ni se te $a a la$ar el cere%ro( 0a te ha sucedido eso, eres eso( Funca
retroceder5s, solamente a$an!ar5s( As *ue maana $amos a mani+estar la realidad,
la alegra, y una nue$a disci"lina( ûe as sea(
3aludo al .ios dentro de ti( #se es el signi+icado de este gesto(
>
@uedes retirarte(
ûe as sea( #so es todo(
@5gina 4NN de 4AB
>
Ramtha &unta sus manos como en una "legaria, las lle$a a la altura de su s1"timo
sello, y se inclina en una re$erencia( Con este gesto, Ramtha saluda al .ios interior
de cada "ersona(
I -A3 #F3#WAF<A3 0 3U3 #V#CT63
#F -63 #3TU.'AFT#3 .# -A GRAF 6BRA
Te saludo desde el 3eor .ios de mi 3er al seor .ios de tu 3er( Hagamos un
%rindis(
6h, mi amado .ios,
el *ue me ha creado
y me ha dado $ida,
des"ierta dentro de m
la "asin "or sa%er(
.e$u1l$eme mi "oder,
"ara "oder mani+estar
un $ia&e,
un sendero
a la iluminacin(
ûe as sea(
@or la $ida(
TU .'63 FUFCA T# HA ;U<GA.6
@uedes sentarte( @rinci"iante, /cmo est5s el da de hoy2 /Cu5ntos de $osotros
sois conscientes de ha%er a"rendido algo ayer2 /A"rendiste2 /@or *u1 regresaste2
Iu1l$ete a tu $ecino y dile "or *u1 regresaste el da de hoy( -a con+esin es
e7celente "ara el alma( Ahora, anoche escuch1 algunas de $uestras con$ersaciones(
Me gusta or lo *ue con$ersan mis "rinci"iantes, ya *ue "uedo entender lo *ue
dicen sus "ala%ras y s1 lo *ue est5n "ensando( As *ue hoy deseo res"onder algunos
de $uestros interrogantes en $o! alta( Ahora, yo no estoy +urioso( Hay dos gru"os
di+erentes *ue discuten so%re mi com"ortamiento( @arece *ue me com"orto como si
estu$iera +urioso y en+adado( 0o no estoy ni +urioso ni en+adado, sim"lemente
ha%lo usando la in+le7in de mi $o!( ûiero *ue se"as *ue en el lugar donde yo
estoy, /*u1 ser5 a*uello *ue se llama estar en+adado, melanclico y resentido( Te lo
digo sin $acilar: no $ayas ah, *u1date a*u( Fo es ese el camino(
3er a*uello *ue se llama el .ios interior es $i$ir con un cora!n alegre, go!oso,
"ero no go!oso de un modo arti+icial, sino con un desahogo en la $ida, m5s *ue con
una carga( Ahora escucha: una es"l1ndida maana des"ertar5s y te dar5s cuenta de
lo *ue te he enseado( 0 no te *uedar5s all sentado y mudo( Reir5s a carca&adas, y
1stas $endr5n de un lugar mara$illoso *ue no "uedes contener( 0 $as a rer y rer y
rer, "or*ue "odr5s $er el regoci&o *ue yace al otro lado de esta actitud humana seria
en la *ue todo es o"resi$o y es"antoso( 0o te digo *ue el .ios *ue yo amo nunca
@5gina 4N4 de 4AB
&u!g a nadie( #s una entidad dadora, es una +uente( Funca te dice: GBueno, t) lo
*uieres, "ero no te lo "uedo darJ( Funca te dice: G.e%es hacer "enitencia antes de
reci%irloJ( Funca te dice: G.i *ue te arre"ientes, y entonces te lo dar1J( .e%eran
%a&ar de la cru! a 0eshua %en ;ose"h( ûe cuadro tan triste( -o colocan as "ara *ue
te sientas cul"a%le(
0o te digo *ue el .ios so%re el cual est5s a"rendiendo es $ida eterna y una $ida
tan "lena *ue a)n no tienes la mente a"ro"iada "ara em"e!ar a com"render cu5nto
hay toda$a "or e7"erimentar( /Fo sa%es *ue has e7"erimentado la "arte m5s
dolorosa de la $ida2 3i est5s atascado en el crculo de la reencarnacin, has estado
e7"erimentando la misma actitud( 'magnate, a*u sentado, imagnate mil
e7istencias en las *ue has sido el mismo, "ero en di+erentes cuer"os( û1 a%urrido(
Fo es de e7traar *ue no se te in$ite a regresar a casa(
Tu ca"acidad de cam%iar est5 en un momento( 'magina lo *ue no has a"rendido,
lo *ue no sa%es( Has estado atascado, reencarnando en el mismo "atrn de
com"ortamiento( Cuer"os di+erentes, "ero la misma $ie&a actitud( Fo "uedes hacer
nada "eor de lo *ue ya has hecho( Como sa%es, hay algunas entidades *ue dicen *ue
lo *ue se a"rende en esta $ida no $ale nada, y no tiene nada de malo matar y cosas
"or el estilo( @ero yo te digo: si has estado $i$o o has estado regresando a*u
durante los )ltimos die! millones y medio de aos, /no crees *ue la "ro%a%ilidad de
ya ha%er hecho eso es %astante alta2 0o dira *ue la "ro%a%ilidad de *ue hayas
asesinado a alguien y *ue, "or su"uesto, te hayan asesinado, es una en die! millones
y medio( Todos $osotros ha%1is sido %ri%ones, "arias, $ioladores, ha%1is sido reyes
y reinas, "o%res, escla$os, sir$ientes, hom%res %eatos, hom%res "ecaminosos,
mu&eres $irtuosas, "rostitutas( -o ha%1is sido todo( /û1 te hace "ensar *ue lo *ue
hay "or a"render es m5s de lo mismo2 -o *ue sigue de a*u no es "eor *ue esto, es
mucho m5s grandioso(
Fo ca$ilemos, como sugiri otra "ersona, *ue todo est5 %ien( Fo digamos *ue
esta ensean!a te da "ermiso "ara ser malo, ya lo has sido( -o *ue esta ensean!a
"retende es hacerte discernir eso y "reguntar: G/û1 yoy a hacer con el resto de mi
$ida2 /Ioy a ser todos los das la misma "ersona "redeci%le hasta el "unto de *ue ni
si*uiera me amo a m mismo2J y si conocieras "or "rimera $e! a tu 0o, y 1l te
"idiera enta%lar una relacin, le huiras(
#- C6F6C'M'#FT6 F63 .A #3@#RAF<A
û1 $as a hacer el resto de tu $ida2 /Ias a continuar tra%a&ando el resto de tu
$ida2 /Ias a continuar usando drogas el resto de tu $ida2 /Ias a seguir $i$iendo de
otras "ersonas "or el resto de tu $ida2 /Ias a continuar sintiendo l5stima de ti
mismo2 /Ias a hacer *ue otras "ersonas, tu "adre, tu madre, se sientan mal "or tu
e7istencia2 /û1 $as a hacer2 /Ias a tener hi&os y los $as a hacer sentir cul"a%les
de ha%er nacido2 /û1 $as a hacer hasta, digamos, el da de tu muerte2 /û1 hay en
tu agenda2
-as ensean!as, como lo e7"res muy a"ro"iadamente un maestro, nos dan
es"eran!a( HFos dan es"eran!a "or*ue "rimero nos "ro"orcionan el conocimiento
"ara derri%ar la ignorancia( /0 no sa%es *ue la su"ersticin $iene de la ignorancia2
@iensa en todas las culturas *ue le tienen miedo a caminar de%a&o de una escalera, o
@5gina 4N: de 4AB
las culturas *ue son su"ersticiosas en cuanto a %las+emar contra .ios, o las *ue son
su"ersticiosas en cuanto a la $irginidad( @iensa en todas las culturas *ue creen
ciegamente en el sacri+icio de sangre( @iensa en ellas( -as ensean!as le "onen +in a
la su"ersticin y a la ignorancia(
-o *ue $as a a"render hoy es lo *ue se llama un matrimonio de la ciencia, la
teologa y yo( A"render5s as"ectos "r5cticos so%re tu cere%ro, *u1 "arte res"onde a
*u1( 6%tendr5s la res"uesta a la "regunta: G/.nde o%tengo el cuer"o al cual me
mue$o des"u1s de *ue 1ste muere2 /.e dnde "rocede2 /Cmo lo mani+iesto2J
Ias a encontrar res"uestas a "reguntas como: G/@or *u1 unas "ersonas son
"s*uicas y otras no2J #sto no es conocimiento nue$o( .e hecho, el conocimiento
nue$o de hoy est5 lastimosamente em"o%recido, y "or lo general, eso es intencional,
ya *ue los go%iernos no so%re$i$en cuando la gente es consciente y omnisa"iente(
#l comercio no so%re$i$e cuando la gente tiene el "oder de crear la realidad( .e
modo *ue en esta cultura e7iste un menos"recio "or la di$inidad humana y hay una
resuelta cons"iracin "ara ro%arle a cada uno su "ensamiento indi$idual( @or eso
todo el mundo est5 interesado en *ue todos sean lo mismo, crean lo mismo, se
com"orten de la misma +orma, com"ren los mismos "roductos, tengan la misma
a"ariencia, "or*ue en la uni+ormidad hay control( #n la indi$idualidad hay lo
im"osi%le de "redecir( -os go%iernos tienen *ue so%re$i$ir con un "o"ulacho al *ue
"uedan arrinconar y catalogar( 0 los go%iernos solamente so%re$i$en como "oder
cuando todo el mundo asiente( @ero /*u1 tal si en Am1rica, este lugar, estu$ieran
todos iluminados al ni$el de Cristo2 /Tendramos toda$a re"u%licanos y
demcratas2 /Ha%ra deuda e7terna2 /Tendras lo *ue llamas seguros m1dicos2
/û1 se "uede decir entonces de a*uellas "ersonas cuya agenda es mantener el
go%ierno unido2 /#s $enta&oso "ara ellos aca%ar con la su"ersticin y el dogma2
Fo, no lo es( #llos di$iden y con*uistan a la gente "ara *ue los mantenga en el
"oder( Ahora, esta ensean!a no es secular( #s acerca del cere%ro, de un cuer"o
es"iritual y de ni$eles de desarrollo( -a ensean!a te dice hoy, muy +lagrantemente:
G.entro de ti tienes todo lo *ue necesitas "ara cam%iar tu $idaJ( Ahora, /hay
alguien a*u, incluy1ndome a m, *ue te $aya a o%ligar a cam%iar2 Fo( Iosotros
sois dioses ol$idados, ol$idados, "ero toda$a sois dioses( 0 sois las )nicas
entidades *ue han ol$idado esa $erdad( #ntonces al ser .ios y como tienes la
res"onsa%ilidad de hacer conocido lo desconocido, de%es tener tu "ro"ia $oluntad(
3i des"u1s de ha%er a"rendido todo el conocimiento de hoy no lo usas, 1sa es tu
$oluntad( Fo signi+ica *ue tienes ra!n o *ue est5s e*ui$ocado, es sim"lemente tu
eleccin( @ero el conocimiento nos li%era del temor, del temor de no "oder hacer el
tra%a&o( 0 el +uturo, de re"ente, se nos $uel$e "redeci%le en lugar de im"osi%le de
"redecir(
Ahora *ue sa%es *ue yo no estoy +urioso y *ue .ios no est5 +urioso, "asemos a
otro interrogante( /@or *u1 ha%lo de esta manera2 /@or *u1 no2 #s una cuerda $ocal
y un cere%ro, y el modo como el cere%ro res"onde a la cuerda $ocal( /@or *u1 no
ha%lar de esta manera2 6tro interrogante es *ue "are!co $ulgar( -o soy( 0o no soy
;esucristo( /0 *ui1n di&o *ue 1l no era $ulgar2 #ra muy $ulgar(
@5gina 4NB de 4AB
-A I#R.A. #3 V'-636VKA #F ACC'SF
6tro interrogante: GFo estoy seguro de si $oy a $ol$er hoy( Fo s1 si esto es la
$erdadJ( /û1 te di&e en cuanto a la $erdad2 Fada de lo *ue yo te diga es la $erdad(
.ios no sa%e m5s de lo *ue sa%es t)( 0 slo ser5 $erdad cuando se cruce en tu $ida
y tengas *ue hacer tu camino a tra$1s de ella(
#ntonces es $erdad( 3i nunca se cru!a en tu $ida, o si nunca la colocas all, nunca
ser5 $erdad, ser5 sim"lemente otra ensean!a de la Fue$a #ra( Fo ser5 $erdad hasta
*ue la e7"erimentes( 0 necesitas mucha $erdad "ara "oder en+rentarte a tu mente
cnica( Fo sir$e de nada decirle a alguien *ue tiene el "oder "ara sanarse si la
"ersona no lo cree( #s m5s, no sir$e de nada decirte *ue *uieres ser a%undante( 3i
*uieres ser a%undante, si1ntate y crea una tar&eta con un di%u&o de ri*ue!a +a%ulosa
y en+cate en ella durante una hora cada da, hasta *ue tu en+o*ue se con$ierta en un
hecho( #s todo lo *ue tienes *ue hacer( #ntonces la o%tendr5s( -o *ue hagas con
ella, es otro en+o*ue( @ero si no lo a"licas, no +uncionar5 y no ser5 la $erdad(
#ntonces, no, yo no ha%lo acerca de la $erdad, ha%lo de lo *ue se llama una
+iloso+a( Vue $erdad "ara m y me "ermiti llegar hasta este marco de tiem"o "ara
entregarte lo *ue yo s1( /#s im"ortante *ue creas en m2 Fo tienes *ue creer en m(
Fo es un re*uisito( -o *ue tienes *ue hacer es creer en ti mismo y usarme, como a
una !ar!a ardiente( #scucha lo *ue tengo *ue decir( #scoge lo *ue sea a"ro"iado
"ara ti( Fo tienes *ue usarlo todo( 0 si no +unciona, entonces toda$a "uedes usarme
"ara cul"arme "or ello( 0o resulto muy )til en esa categora(
Ha!lo hasta *ue te canses( #ntonces, asume la res"onsa%ilidad y di: GIamos,
hom%re, si realmente hu%iera *uerido esto, lo ha%ra logradoJ( As son las cosas( -a
+e inmaculada sucede en un momento( -a cura inmaculada, la sanacin, la
restauracin, todo sucede en un momento( 0 la ra!n "or la cual se demora tanto
"ara ti es "or*ue el camino esta "a$imentado de duda e incredulidad( 3i te "uedes
li%rar de todo eso, en un momento llegar5 todo lo *ue desees( @ara mani+estarlo slo
se re*uiere de un momento(
Ier5s, t) est5s a*u Q"rimer "lanoR( #n esa lnea de tiem"o se necesita mucho
tiem"o "ara mani+estar( @ero /*u1 sucedera si tu cuer"o estu$iera a*u Q"rimer
"lanoR y tu conciencia a*u Qs1"timo "lanoR2 /ûe tu$ieras la +e de un ser del
s1"timo ni$el2 A esos seres los llamamos maestros( Ii$en en un cuer"o, "ero su
mente est5 en el s1"timo ni$el, su energa est5 en el s1"timo ni$el, y la usan en un
cuer"o +sico en este +lu&o de tiem"o( As *ue el cuer"o est5 a*u, "ero la conciencia
est5 a*u Qse"timo ni$elR( Cuando ellos dicen algo, eso es todo lo *ue demora en
suceder QinmediatamenteR( 3i est5s a*u Q"rimer "lanoR y slo crees en tu estmago,
tu cuer"o y tus adicciones, /sa%es cu5nto tiem"o se re*uiere "ara *ue suceda algo2
-a mayora de $osotros lleg5is hasta a*u Qsoar el sueoR y ni si*uiera os tom5is
tiem"o "ara hacer esto Qla alineacin con @unto CeroR, sois demasiado im"acientes(
As *ue se re*uiere mucho tiem"o(
#n esta escuela hay "ersonas *ue toda$a no han mani+estado lo *ue dicen *ue
realmente *uieren( /@or *u12 @or*ue la mani+estacin se *ueda a*u Q"rimero,
segundo y tercer "lanosR en $e! de a*u Q"lanos su"erioresR( Ahora, ellos son
mara$illosos en otras 5reas, son )nicos( @oseen un conocimiento total en otras 5reas
de la ensean!a *ue los saca de este cuer"o y los lle$a hasta a*u Qcuarto "lanoR( .e
@5gina 4NA de 4AB
modo *ue con ese conocimiento, cuando se en+ocan en algo, se mani+iesta
r5"idamente( Han hecho e$olucionar su conciencia desde a*u Q"rimero, segundo y
tercer "lanosR hasta a*u Qcuatro "lanos su"erioresR( 3u mente se est5 desarrollando
en este ni$el Qcuarto "lanoR, "ero no toda est5 all, gran "arte de ella toda$a est5
a*u a%a&o Q"lanos in+erioresR( #ntonces tenemos gente *ue "uede mani+estar un
o%&eto desde la nada( @ero /*u1 "asa si les dices *ue se curen a s mismos2 -a
misma "ersona *ue "uede mani+estar algo de la nada Yte im"resionara, tendr5s
o"ortunidad de $erlosY, *u1 sucede cuando le digo: GIe y cura a esa "ersonaJ( .e
re"ente su ni$el de ace"tacin %a&a de este ni$el Qcuarto "lanoR a este ni$el Q"rimer
"lanoR( /@or *u1 crees *ue sucede eso2 @or*ue ace"tan unas cosas, "ero niegan
otras( 0 a*uello *ue ace"tan es lo *ue mani+iestan inmediatamente, a*uello *ue no
ace"tan, no lo o%tienen inmediatamente(
/0 t), *u12 3ucede lo mismo contigo( Hoy te entregar1 todo este conocimiento(
Ias a sa%er m5s so%re el cere%ro *ue el ==(=i de la gente de tu "as( 0 $as a sa%er
so%re siete cuer"os, de los cuales nadie sa%e( 0
y saldr5s de a*u con una disci"lina y ha%r5s mani+estado tres cosas *ue desees y
tres *ue *uieras cam%iar(
3i te has mo$ido al ni$el de ace"tacin total, las o%tendr5s todas inmediatamente( #l
da *ue sales de a*u, todo em"ie!a a desmoronarse(#st5 en "eda!os( Todo se
desmorona "or*ue el "egamento *ue sostiene tu "resente es la energa y tu en+o*ue(
Cuando cam%ias el en+o*ue, el "egamento sale y la energa se dis"ersa( -as
relaciones em"ie!an a cam%iar, te des"iden del tra%a&o, tu gato te muerde la "ierna,
tu "5&aro se esca"a de la &aula, tu "erro tiene hidro+o%ia( Todo se desmorona(
ûiero *ue es"eres todo eso( /3a%es "or *u12 @or*ue el momento *ue $es *ue
todo se con$ierte en ruinas sim"lemente signi+ica *ue has cam%iado tu actitud so%re
eso( 0 en el momento en *ue cam%ias tu actitud so%re algo, la *uitas de all, todo se
desmorona( 0 si conser$as la actitud, $uel$e a tomar +orma( #s la misma energa(
-a misma actitud *ue te mantiene en+ermo, si $i$es una $ida im"rudente y escuchas
todas las ad$ertencias *ue dicen *ue $as a aca%ar con tu salud, as ser5( @ero la
misma energa *ue caus la destruccin Yes la misma energa, no una nue$a
energaY "uede e$itar la destruccin en el momento en *ue la mente li%era su
en+o*ue en ella( Cuando la mente cam%ia de "arecer, la energa se desmorona y se
reanuda como salud radiante, la misma energa(
/Com"rendes2 ûe as sea(
Ahora, "osdata: mensa&eros( Me gustan( 0 no los en$o con tanta +recuencia
como lo *uisieran algunas "ersonas, "ero son mis mensa&eros *ue $ienen a
ensearte algo so%re todo lo *ue has a"rendido a*u( Bendcelos siem"re, siem"re(
3i alguien se en+urece contigo y te echa una re"rimenda, y de re"ente te das cuenta
de *ue lo *ue est5 diciendo es la $erdad, re a carca&adas( #s un mensa&ero( Fo lo
gol"ees, ni le "ongas !ancadilla( .i: G-o *ue dices es cierto, gracias "or
mostr5rmeloJ( /ûe signi+ica eso "ara un enemigo2 3i uno %esa a su enemigo, lo
desarma( Cuando em"ie!as a agradecerle "or su rude!a, ya no hay m5s enemigo,
/no es $erdad2 /Com"rendes2 ûe as sea(
Ahora, escuch1 otras cosas, "ero no $amos a discutirlas( ûiero *ue "restes
mucha atencin a lo *ue $amos a a"render hoy( 0 *uiero *ue te relaciones
en1rgicamente con tu com"aero, *uiero *ue comiences a ha%lar y *ue te in$olucres
@5gina 4NL de 4AB
en lo *ue est5s a"rendiendo( .e esa manera, la ensean!a "ermanecer5 contigo( 0
hay algo *ue de%es sa%er: nunca "uedes mani+estar nada a menos *ue "rimero
tengas el conocimiento acerca
de eso( /Com"rendes2 /Cu5ntos de $osotros entend1is2 ûe as sea(
I' #- CAM@6 8UR'C6
-A3 BAF.A3 .# #F#RGKA Û# R6.#AF #- CU#R@6 HUMAF6
/Has escuchado el t1rmino cam"o 5urico2 Cam"o 8urico( /Crees *ue se "uede
rom"er un aura2 /Cmo se "uede rom"er la energa2 /Cmo se "uede rasgar un
"ensamiento2 Auras es un t1rmino meta+sico *ue se re+iere a una %anda de energa
*ue en realidad es do%le y rodea a los seres humanos( As es como se $e(
4
Ahora,
digamos *ue 1ste eres t) y *ue tienes %andas do%les alrededor del cuer"o( #n otras
"ala%ras, no es sim"lemente un aura gris, a!ul o de los colores del arco iris( #s muy
es"ec+ica en cuanto a la energa, "or*ue un aura son ni$eles de +recuencia con
ni$eles de conciencia( Ahora e7tiende los %ra!os hacia los lados( #ste es el ancho
del cam"o *ue rodea tu cuer"o( Ahora e7tiende los %ra!os y mira a todos los *ue
est5n sentados dentro de tu cam"o( #ntonces, /diras *ue esto es un gru"o de
conciencia social2 #n $erdad lo es( Mira a tu alrededor, mira hacia los lados y
o%ser$a *ui1n m5s est5 en tu cam"o(
#ste cam"o, *ue $a hasta las "untas de los dedos, es en realidad es un cin&unto de
dos %andas( -a "rimera termina a*u Qel codoR, la segunda a*u Qlas "untas de los
dedosR(
:
Te rodea com"letamente, y est5 en mo$imiento( #ste cam"o no se "uede
$er con los o&os humanos, con e7ce"cin del *ue est5 m5s cerca de la mano( 3i
colocamos un teln negro contra la "ared y situamos a dos de $osotros +rente a la
"ared y al resto de $osotros al +ondo del saln, y a"agamos las luces, con e7ce"cin
de una lu! tenue, "odras $er, literalmente, la "rimera %anda de la +recuencia m5s
%a&a *ue rodea los cuer"os de todas las "ersonas *ue colo*uemos +rente al teln(
Realmente la $eras( HFo es un truco de la lu!, es slo lo *ue es $isi%le al cere%ro(
/Com"rendes2
/Recuerdas ayer, cuando est5%amos tra%a&ando con los siete ni$eles2
B
/Recuerdas *ue "rimero lo hicimos con las manos y luego lo di%u&amos2 3i
recuerdas, cuando em"e!amos ha%lamos so%re la energa entre estos dos "untos( 0
di&imos *ue eso es tiem"o( Tam%i1n recuerda *ue ha%lamos acerca de lo *ue le
sucede a esta energa cuando, reduciendo su $elocidad, la lle$amos al siguiente
ni$el( /û1 le sucede2 Iu1l$ete a tu $ecino y dselo( /û1 le sucede a esta energa
si la %a&amos hasta este cam"o de tiem"o Qse7to ni$elR2
3i tom5ramos esa energa y redu&1ramos su $elocidad, se enrollara so%re s
misma(
A
HFormalmente se $e as Quna ondaR, cam"os ondulantes llamados Gla
ser"ienteJ( 3i tom5ramos este n)cleo y lo %a&5ramos hasta el "rimer "lano,
hallaramos lo *ue la ciencia encuentra desconcertante en cuanto a la $ida( -o *ue
los desconcierta son los cam"os su%atmicos, "artculas atmicas y diminutas(
Todos sa%en cmo es un 5tomo( 3i +ueramos a desmenu!ar un 5tomo, comen!ando
con un electrn y sus "ositrones, con su escudo e7terno y su im"ulso all,
"odramos, de hecho, desmenu!ar un 5tomo em"e!ando a*u Q"rimer "lanoR hasta
@5gina 4NM de 4AB
llegar a*u arri%a Qs1"timo "lanoR, y cada "arte sera igual a uno de esos ni$eles de
tiem"o( /Com"rendes eso2
4
$er +ig 4L(
:
3i tenemos los %ra!os totalmente e7tendidos, la "rimera %anda termina donde es
codos, la segunda termina en la "unta de los dedos(
B
Ier +ig( ?
A
$er +ig( 4N(
.e modo *ue la ciencia est5 tratando de com"render la $ida "artiendo de lo
grande hacia lo "e*ueo, en $e! de entenderla desde lo "e*ueo hacia lo grande(
/Com"rendes2 Fo te duermas( -o *ue esto signi+ica es *ue toda la materia Y
incluso esta "i!arra y tu cuer"oY est5 com"uesta de 5tomos, y *ue si coagulamos
5tomos &untos en lo *ue se llama una hermandad, ellos crean la materia %ruta( -a
materia %ruta crea las mol1culas, las mol1culas a su $e! crean el te&ido( /Cu5ntos
entend1is2 ûe as sea(
#ntonces si sac5ramos una c1lula microsc"ica de tu cuer"o, toda$a seguira
siendo grande com"arada con el cam"o su%atmico( /û1 te dice esto, mi hermoso
estudiante2 -o *ue dice es *ue toda la $ida est5 com"uesta de Conciencia y #nerga
condensadas en +orma de "artculas( 0 lo *ue la ciencia trata de com"render es
cmo dichas "artculas +orman una asociacin( /Cmo sa%e un 5tomo conectarse y
com"artir electrones con otro2 /Cmo sa%en hacer eso2 #n otras "ala%ras, /*u1
inteligencia hay detr5s de un 5tomo2 @or e&em"lo, si todo lo *ue hay en tu cuer"o
est5 hecho de 5tomos, /"or *u1 tu ro"a se siente di+erente a tu "iel2 #stoy a*u "ara
decirte *ue todos los 5tomos com"arten una relacin de acuerdo con la conciencia,
y *ue la conciencia es el "atrn *ue los une(
Recuerda, la energa es conciencia en mo$imiento( 3e est5 mo$iendo( #ntonces si
tenemos energa, tenemos un cam"o dominante ine7trica%le llamado conciencia(
As *ue cada 5tomo y cada una de sus "artes, hasta su r%ita, tienen una mente(
Cada estructura atmica "osee una mente(
Ahora, si com"rendemos *ue "ara crear un 5tomo se necesita esta "ir5mide
entera y *ue "ara coagular el cam"o atmico se re*uiere tiem"o y mente, +5cilmente
"odemos e7"licar cmo lleg todo a*u a la Tierra
L
( Tenemos una +orma li%re de
energa, y una inteligencia su"erior *ue se en+oc en un "ensamiento Yuna +orma
de "ensamiento, si *uieresY ûe se con$irti en el amo de la energa( 0 la energa
se trans+orm, cre las relaciones y se coagul "ara llenar el "atrn de "ensamiento(
/Com"rendes2 Cada 5r%ol, cada insecto, cada grano de arena, $ino de una
inteligencia su"erior( -a arena, sencillamente, es energa coagulada en +orma de
"artculas( @ero lo *ue la mantiene unida es una mente, y es la mente la *ue ha
colocado ese cam"o atmico en relacin consigo mismo( 3e atrae a s mismo(
/Com"rendes2
L
$er +ig( 4N(
-63 M'-AGR63 .# 0#3HUA B#F ;63#@H
.e modo *ue lo grande est5 hecho de lo in$isi%le( -o $isi%le est5 hecho de lo
in$isi%le( As *ue "ara corregir lo $isi%le, "ara hacer cam%ios a escala geogr5+ica,
incluso en tu "ro"ia realidad, no es cuestin de ir y *uitar esas cosas( Fo es cuestin
@5gina 4N> de 4AB
de salir a %arrer la arena "ara *ue desa"are!ca de nuestra $ida( #s cuestin de
trans+ormar nuestra mente en la estructura grande( #ntonces la estructura grande se
desmorona y se rerelaciona( 3e $uel$e a coagular en la nue$a relacin y toma una
nue$a +orma( /Com"rendes2
Ahora, /dnde est5 el tiem"o r5"ido2 Cuando 0eshua %en ;ose"h se con$irti en
el Cristo, esta%a $i$iendo en este +lu&o de tiem"o, en este escaln &usto a*u
Qs1"timo ni$elR( 3u cuer"o se com"ona de todas las "artculas de este +lu&o de
tiem"o Q"rimer ni$elR( Ahora, su conciencia y su mente "asaron el resto de su $ida
acelerando su mente, su%iendo "or esta escala hasta llegar a la c)s"ide Qs1"timo
"lanoR( .e modo *ue +ue ca"a! de "roducir la mente *ue +luye en este reino
Qs1"timo "lanoR y la conciencia *ue +luye en 1ste Qse7to "lanoR( Vue ca"a! de lle$ar
esa conciencia hasta su cere%ro tridimensional( As *ue en lugar de "ensar como
una "ersona tridimensional, 1l "ensa%a como un .ios de seis dimensiones( /Me
sigues2
Ahora, este reino de a*u Qse7to "lanoR Yno te duermasY se $e muy di+erente a
este cielo Q"rimer "lanoR( @ues e7isten +ormas de $ida *ue ni si*uiera "uedes
comen!ar a imaginar, "or*ue no tienes un "unto de re+erencia( -o )nico *ue "uedes
imaginar es lo *ue ya est5 colocado a*u a%a&o Q"rimer "lanoR( -a mente *ue se
necesit "ara crear este reino Qse7to @lanoR, su singularidad, in+initud y eternidad, es
la misma mente *ue esta entidad desarroll a*u a%a&o Q"rimer "lanoR(
#ntonces, /"or *u1 no contem"las cmo 1l $ea la $ida2 Dl sa%a *ue cual*uier
cosa *ue $ea era e7actamente lo *ue 1l asenta *ue +uera( /Me sigues2 #ntonces,
cuando $io al hom%re ciego Y$io al hom%re ciegoY 1ste le "idi ayuda( #ntonces
1l se inclin, recogi algo de arcilla y escu"i so%re ella( Ahora, lo *ue hi!o con la
arcilla y la sali$a +ue "roducir un nue$o %iocam"o de relacin de "artculas(
Mientras haca esto y lo me!cla%a, cuando moldea%a la arcilla y la "uso so%re los
o&os del ciego, 0eshua %en ;ose"h $io $isin "er+ecta( As *ue mientras moldea%a la
arcilla, 1sta se con$irti en el catali!ador de $isin "er+ecta( /Me sigues2 Cuando le
a"lic la arcilla so%re los o&os, ese %iocam"o, o cam"o mor+og1nico,
inmediatamente reconstruy el suministro de ner$io $isual en la "arte "osterior del
cere%ro, y al instante el hom%re "udo $er( /Me sigues2
A eso lo llamamos un hacedor de milagros( @ero /*u1 tan "oderoso es ser como
esta entidad *ue cada da de su $ida tra%a& "ara llegar a este ni$el de relacin con
el cam"o de "artculas2 /û1 tu$o *ue hacer2 Al caminar "or la senda, 1l $ea, e
inmediatamente escoga rati+icar el "aisa&e o cam%iarlo( As *ue si esta%a
caminando y agitando "ol$o de color a!a+r5n, si se deleita%a en ello, entonces
esta%a de acuerdo con el "ol$o( /Me sigues2 #ntonces el "ol$o nunca cam%ia%a,
/com"rendes2 /Cu5ntas $eces caminas "or la senda, agitas el "ol$o y te "ertur%as
"or ello2 #so slo hace *ue su naturale!a se cum"la, /no es cierto2 3i camina%a
hacia un gru"o de gente y les ensea%a y luego haca una "ausa "ara darles comida,
y, esc)chame, slo tena una canasta de "escado y una hoga!a de "an, "ero ha%a
cinco mil "ersonas, /*u1 dira tu mente en ese caso2 GCorramos inmediatamente al
mercado(J @ero este es un maestro *ue entenda la relacin entre mente y materia, y
lo )nico *ue tena *ue hacer era cam%iar su mente so%re lo *ue $ea( .e modo *ue
el "e! y el "an se con$irtieron en la semilla *ue se multi"lic en su mente( 0
mientras 1l lo $iera as, las "ro$isiones eran inagota%les( /0 de dnde $inieron estas
@5gina 4N? de 4AB
"ro$isiones2 .e un "escado y una hoga!a de "an, y lo )nico *ue 1l tena *ue hacer
era multi"licarlos( As *ue lo *ue hi!o +ue seguir creando ecos del "escado y del
"an( 0 toma%a energa *ue se esta%a descom"oniendo y la $ol$a a coagular,
"ro"orcion5ndole un marco de re+erencia con el cual coagularse(
3i te detienes y "iensas en ello, alguien le di&o a la rosa *ue +uera una rosa(
Alguien le di&o a *u1 oler( Alguien o algo le descri%i a la rosa, en +orma de
"ensamiento, el color ro&o "ro+undo atercio"elado( Alguien hi!o eso, "or*ue ella no
%rot "or s sola, +ue creada "ara ser lo *ue es( Fo solamente la rosa, sino los
"5&aros, el agua y el medio am%iente( Alguien se en+oc en ellos "ara *ue
e$olucionaran( /ûi1n lo hi!o2 T), "or*ue eso es lo *ue es"eras( /Com"rendes2
Ahora, a 0eshua %en ;ose"h se lo considera%a un maestro hasta el se7to ni$el(
#ra slo un maestro, nunca +ue un Cristo( 0 su tra%a&o, "or di+cil *ue +uera, era
desa+iar la realidad con su mente( Mira, hoy te digo *ue lo *ue "iensas a+ecta toda la
$ida *ue te rodea( #ntonces si te detienes "or un momento y re+le7ionas, $er5s
cmo tu $ida "ermanece est5tica de acuerdo con la imagen en tus "ensamientos(
Ias en autom$il a la ciudad, es"eras $er la ciudad, y ah est5( #s"eras $er a los
mendigos "idiendo limosna, y siem"re est5n ah( #s"eras $er una accidente al lado
de la calle "or*ue necesitas un "oco de emocin, y siem"re hay uno, /no es $erdad2
3i esto es cierto y tienes el "oder, imagina cmo +ue la iniciacin "ara un ser como
1se, y otros seres como 1l, *ue todos los das tenan *ue desa+iar la realidad +sica y
su"er"onerla con una mente tan "oderosa *ue "odan $er lo *ue no esta%a all y
hacer *ue estu$iera all( @oderoso, /no2
/@iensas *ue eso es m5s "oderoso *ue t)2 Fo, eso es lo *ue t) eres( @ero /dnde
est5 tu energa2 #st5 en ace"tar lo *ue es mundano en tu $ida( Ace"tas tu mala
salud, ace"tas tus "ro%lemas, ace"tas tus limitaciones y, "or*ue los ace"tas, los
congelas y amarras esa energa en +orma de relacin( #so es lo *ue haces todos los
das( #res .ios, est5s haciendo eso( 'magina lo *ue sera le$antarse cada maana y
desa+iar la realidad, em"e!ar a cam%iar lo *ue ha sido normal "ara ti y con$ertirlo
en algo so%renatural cada da( Te le$antas el "rimer da y algunas cosas cam%ian,
"ero no todo( /#s eso su+iciente "ara dar marcha atr5s y ace"tar la realidad
mundana2 /6 lo *ue tenemos *ue hacer es crear una mente tan "oderosa *ue "ueda
acceder al cam"o energ1tico de cual*uier +orma de $ida y de cual*uier situacin y
cam%iarlo inmediatamente2 /û1 se re*uiere "ara hacer eso2 #n+o*ue constante en
lo *ue se es"era, m5s *ue en lo *ue se $e(
#- #V#CT6 .#- 6B3#RIA.6R .# -A M#C8F'CA CU8FT'CA
#l estudio de la mec5nica cu5ntica Ycuantos signi+ica "a*uetes de energa, la
acti$idad mec5nica de la energaY es una ciencia no%le( Ahora est5 ganando
es"acio dentro de la comunidad cient+ica( -a di+erencia entre la mec5nica cu5ntica
y el cam"o de realidad de 3ir 'saac Fedton es *ue la mec5nica cu5ntica dice, como
en el e7"erimento del cient+ico, *ue lo *ue uno es"era *ue una "artcula sea,
siem"re lo es( 3iem"re( #ntonces em"e!aron a com"render *ue el com"ortamiento
de las "artculas esta%a com"letamente relacionado con el 6%ser$ador(
'magina "or un momento *ue un cient+ico $a a reali!ar un e7"erimento con la
$ida(
M
0 1l toma una ta%la y di%u&a una "e*uea ranura( @ermteme *ue te muestre
@5gina 4N= de 4AB
esto, es muy cmico( Ia a dis"arar +otones de lu! hacia una ta%la( #sta es la ta%la,
es un negati$o( @ero hay una o%struccin, a*u hay una "ared( 0 1l tiene su m5*uina
de +otones &usto a*u( @ero 1l ha cortado una ranurita a*u( 3i 1l dis"ara la lu!, ella
de%era salir en lnea recta( -o *ue el cient+ico *uiere $er es *ue si la lu! atra$iesa
la %arrera, a"arecer5 como "untitos so%re el negati$o en la "ared( As *ue "rende su
m5*uina y dis"ara un rayo de lu!( /Adi$inas lo *ue hace la lu!2 3e cuela "or a*u y
llega a la "ared( 3or"rendente, /no2 /Tena la lu! su "ro"ia mente2 /Cmo sa%a
*ue eso era lo *ue tena *ue hacer2 #ntonces el cient+ico di&o: GBueno, solucionar1
estoJ( -e "one un ta"n a la ranura "ara *ue esta $e! la lu! no "ueda "asar(
#nciende su m5*uina y hace un %om%ardeo de lu! so%re esta "ared(
-uego hace otro e7"erimento( -e da dos o"ciones( Corta una "e*uea ranura a*u
y hace una muy "e*ueita de%a&o( @rende de nue$o la m5*uina de +otn, y la mitad
"asa "or la ranura su"erior y la otra mitad "or la *ue est5 de%a&o( Ah, sor"rendente(
/Cmo sa%a la lu! *ue tena *ue hacer eso2 /ûi1n es el o%ser$ador *ue o%ser$a
las "artculas de lu!2 Q#l cient+ico(R /û1 *uera hacer el cient+ico con la lu!2 /Fo
la i%a a e7aminar2 @ero en su mente, les indic a los +otones la manera de tras"asar
la %arrera( @uesto *ue lo hi!o, entonces la lu! har5 e7actamente lo *ue hay en su
mente( -a lu! sa%e "asar "or las ranuras "or*ue el cient+ico sa%e *ue est5n ah(
/Com"rendes2
Vig( 4M: #l #7"erimento de la .o%le Ranura
M
#n 4?NB, Thomas 0oung us el e7"erimento de la do%le ranura "ara demostrar
*ue la lu! era, en su esencia, una onda( M5s tarde, Al%ert #instein, siguiendo los
estudios de Ma7 @lacZ , lleg a la conclusin de *ue la lu! era una com"osicin de
"artculas llamadas +otones( 3in em%argo, #instein no "udo re+utar los resultados
del e7"erimento de 0oung( -os descu%rimientos de estos dos cient+icos dieron
origen al "ro%lema de la dualidad ondaU"artcula, la cuestin de si la lu! era una
onda o una "artcula( #n 4=:A, Fiels Bohr, H( A( 9ramers, y;ohn 3later sugirieron
*ue la dualidad ondaU"artcula "oda resol$erse si las ondas en cuestin eran ondas
de "ro%a%ilidad( -as ondas de "ro%a%ilidad muestran la locali!acin "ro%a%le de
una "artcula *ue se cola"sa en un tiem"o dado( Vinalmente, el desarrollo y la
a"licacin de la teora de la mec5nica cu5ntica en los tra%a&os de in$estigacin de
#rdin 3chrdinger y _erner Heisen%erg, "ermitieron "redecir correctamente la
locali!acin y los ni$eles de energa caractersticos de un 5tomo( -a consecuencia
m5s im"ortante del estudio de la mec5nica cu5ntica es el "a"el *ue &uega el
6%ser$ador en la naturale!a de la realidad( .a$id Bohm, en su li%ro -a Totalidad y
el 6rden 'm"licado QBarcelona, #ditorial 9airos, 4==:R, dice: GAntes %ien, el
en+asis "rimordial est5 "uesto ahora en la totalidad indi$isa, en la cual el
instrumento *ue o%ser$a es inse"ara%le de a*uello *ue est5 o%ser$andoJ( Algunos
+sicos cu5nticos modernos, tomando seriamente el "a"el del 6%ser$ador, est5n
e7"lorando la relacin y el "a"el de la conciencia en el mundo material( Ier The
3el+Àdare Uni$erse, "or Arait Gosdami, Fed 0orZ, TarcherU@utnam, 4==L(
Ahora, la ciencia llama a esto el Ge+ecto del 6%ser$adorJ hasta el "unto de *ue
em"e! a com"render algo m5s, algo *ue es im"ortante "ara entender esto Q@unto
@5gina 44N de 4AB
CeroR y esto Qconciencia de re+le&oR( -legaron a la conclusin, "or e&em"lo, de *ue
los electrones de un 5tomo de hidrgeno est5n en r%ita, "or*ue cuando los estudian
$en di+erentes trayectorias alrededor del n)cleo( Cuando descu%rieron *ue el
6%ser$ador siem"re a+ecta las "artculas, llegaron a la conclusin de *ue no ha%a
"artculas or%itando alrededor del 5tomo, sino *ue m5s %ien era una nu%e de
electrones( #n otras "ala%ras, era nada m5s *ue una nu%e mo$i1ndose de esta
manera( 0 tenan ra!n( /3a%es cu5ndo descu%rieron el electrn2 Cuando es"eraron
encontrarlo ah( /Te gusta eso2
As *ue imagina lo *ue hacen todos esos 5tomos cuando uno les da la es"alda(
'magina una mesa de %illar( -a miras, y todas las %olas est5n all, "ero les das la
es"alda y se di+uminan( @ero si te das de nue$o la $uelta "ara mirarlas, regresan a lo
normal( As es como es( /Cmo sa%es *ue la Tierra toda$a est5 ah cuando $as a la
cama de noche2 /Cmo sa%es *ue est5s a*u2 #ste es un gran salto "ara la ciencia
"or*ue, si esto es correcto, tienen *ue dar el "r7imo "aso y decir *ue t) est5s
creando la $ida( /3e atre$en los cient+icos a decir eso2 -os *uemaran $i$os, o los
"ondran +rente a un "elotn de +usilamiento( #so es here&a, "ero es la $erdad( .e
modo *ue si esto es cierto, la mente del hom%re o la mu&er m5s humilde est5
sosteniendo una +orma continuamente( /Fo sa%es lo *ue es una ley2 Una ley dice
*ue tienes *ue o%edecer la +orma, y $iolarla sera ir en su contra( #st5s +uncionando
con una ley de consenso( #st5s de acuerdo en *ue as de%e ser( /Cu5ntos de $osotros
entend1is2
Cuando 0eshua %en ;ose"h esta%a lle$ando su mente hasta un estado ele$ado
"ara mantenerla all, realmente no era de este mundo, "ero en $erdad, como se ha
dicho, esta%a en este mundo( 3u 0o es"iritual "roceda de a*u Qse7to "lanoR,
mientras *ue su yo +sico "ermaneca a*u Q"rimer "lanoR( 0 slo al llegar a*u
Qse7to "lanoR +ue *ue tu$o *ue morir Yla "rue%a mayorY, tu$o *ue ace"tar la
muerte como iniciacin +inal bIaya "rue%a +inalc /Cmo se desa+a la muerte2
@rimero, hay *ue morir, de otro modo no sera una "rue%a, /$erdad2
'magina cu5n aterrador es eso( Finguno de $osotros est5 toda$a en esa "osicin(
@ero imagina cmo sera desarrollar a .ios en su totalidad en este "lano( /Cmo
hara 0eshua eso2 -a )ltima "rue%a consista en *ue tena *ue ace"tar la muerte
en+rente de todos( 0 tan "oderosa era su mente en lo *ue 1l llama%a Gel @adre
dentro de mJ, dentro de 1l Yel @adre dentro de 1lR era esta entidad Q@unto CeroR
*ue todos tenemosY, era tan "oderoso *ue "ermiti *ue el cuer"o muriera y se
descom"usiera( -uego, en el momento a"ro"iado, i%a a resta%lecer la relacin con el
cuer"o( /#s "osi%le eso2 #studiantes, /es "osi%le eso2 .e acuerdo con lo *ue han
dicho los cient+icos en cuanto a lo *ue hacemos con las "artculas, /es "osi%le2 #n
$erdad lo es(
#ntonces, /cu5l es el "rete7to2 #l "rete7to es *ue estamos tan aterrori!ados de la
$ida *ue nunca $i$imos( #stamos tan aterrori!ados de morir *ue nunca $i$imos la
$ida( Finguno de los a*u "resentes tiene la ca"acidad de hacer eso, "or*ue ninguno
ha +ormado una "ared de realidad tal *ue, Gaun*ue mi cuer"o est1 muerto, yo lo
resucitar1J( Fadie lo ha desarrollado "or*ue no han $i$ido toda$a( #ntonces
imagnate *u1 clase de cuer"o tena 1l( #l cuer"o "as a la corru"cin +sica durante
tres das, y luego 1l regres( /û1 +ue lo *ue regres2 /Ies el di%u&o de la trada
*ue hicimos2
>
Cuando ayer te di&e *ue %a&amos in$olucionando hasta llegar a este
@5gina 444 de 4AB
tiem"o, es $erdad, lo hicimos( Todos tenemos un eco, o sea, *ue contri%uimos con
la atms+era y con la mente de cada uno de los siete ni$eles( .e modo *ue ya
tenemos un cuer"o *ue e7iste en cada uno de esos marcos de tiem"o( 0a est5 all(
#s di+cil de creer( /Fo es as2
@ero tenemos un cuer"o a*u en la +orma +sica, y tenemos un cuer"o en cada uno
de los otros seis ni$eles( #l cuer"o *ue de&amos atr5s es un eco, una mente, est5
enrollado( #st5 enrollado es"erando *ue lo desenrollen, igual *ue est5 enrollada esta
"e*uea entidad de a*u(
?
Tenemos acceso a uno de esos cuer"os en el momento en
el *ue nos en+ocamos con un ni$el de ace"tacin igual a uno de esos ni$eles( 0
cuando lo hacemos, em"e!amos a desenrollar la atms+era en ese ni$el, y eso se
con$ierte en el +lu&o de conciencia *ue entra en el cere%ro "or su "arte "osterior,
llamada cere%ro re"tiliano( #s un +lu&o de mente y llega directamente hasta a*u y
acti$a las neocorte!as( #se lugar es tan +amiliar cuando se accede a 1l, *ue te
"reguntar5s "or *u1 lo ol$idaste( @ero al momento de de&arlo "ensar5s *ue es un
sueo, "or*ue se ha%r5 enrollado de nue$o hacia otra atms+era(
>
$er +ig
?(
?
$er +ig( 4N
Vig 4>: 3iete Cuer"os #n$ueltos Uno .entro del 6tro
Todo ser humano tiene siete cuer"os *ue est5n en$ueltos en este cuer"o Qcuer"o
+sicoR y %rillan en lo *ue se llama el cam"o 5urico *ue se e7tiende hasta las "untas
de tus dedos( -os siete cuer"os est5n en$ueltos dentro de la materia %ruta *ue
com"one la encarnacin +sica *ue tienes ahora( .urante die! millones y medio de
aos has estado $i$iendo en esta lnea de tiem"o, y hace ALL(NNN aos tu$imos un
cam%io %rusco en esto Qel cere%roR y solamente lo desarrollamos hace unos AN(NNN
aos( .e modo *ue todos los cuer"os han estado en una rueda de encarnacin *ue
nunca ha a$an!ado m5s all5 del tercer ni$el( Ahora, /*u1 signi+ica eso2 ûe en cada
$ida, hemos tenido en su totalidad dentro de nosotros cuatro cuer"os radiantes( Al
morir estamos en el tercer cuer"o, y en$ueltos en el cuer"o de lu! hay otros cuatro
cuer"os, otras cuatro +recuencias( 'r a la lu! no es el +inal de la historia, es
solamente un lugar +amiliar( @ero en$ueltos dentro del cuer"o de lu! radiante hay
otros cuatro cuer"os *ue tienen acceso a ni$eles de tiem"o di+erentes( #llos son el
$ehculo "ara llegar all( /Com"rendes2
-A R#3URR#CC'SF .# CR'3T6 0 -63 3'#T# F'I#-#3 .#
C6FC'#FC'A
#n tu $ida "asada no llegaste m5s le&os *ue hasta la lu!( All, antes de regresar a
esta encarnacin, re"asaste tu )ltima $ida( #l re"aso tu$o lugar en tu cuer"o de lu!(
Dste re"as, des"leg toda la energa, y te dio una "antalla $i$a "ara *ue $ieras lo
*ue hiciste, *ui1n +uiste, lo *ue lograste, cmo e$olucionaste, y en *u1 no
e$olucionaste( 3im"lemente desenroll la energa y le "ermiti e&ecutar el
"rograma( #ntonces, des"u1s de decidir regresar a*u, esta%as "ensando con un
cuer"o de lu!, no con uno humano( @ero toda$a tenas el conocimiento de *ue
"odras ha%er hecho me&or las cosas con el cuer"o +sico( /Fo te "arece interesante
*ue las entidades *ue $an a la lu! ha%lan de cmo $ieron su $ida y la o%ser$aron
con un &uicio cogniti$o2 #llos no tenan este cere%ro( /Cmo "udieron +ormarse una
o"inin so%re lo *ue $ieron2 @or*ue s tenan un cere%ro( /0 cu5l era ese cere%ro2
@5gina 44: de 4AB
Fo era este te&ido gris de a*u arri%a, sino un cere%ro igual al cuer"o *ue esta%an
ha%itando(
Cuando mueres, inmediatamente $as al in+rarro&o( #s el reino "s*uico( .esde ah
a"arece un ha! de lu!, %a&as "or 1l, y realmente te mue$es desde el e7tremo in+erior
hasta el e7tremo su"erior del in+rarro&o( #ntonces llegas a la lu!( /ûi1n es la lu!2
T)( #s all donde $es todo(
Mientras est5s tomando una decisin en cuanto a tu $ida +sica, hay otras cuatro
$idas "otenciales o cuer"os *ue est5n en$ueltos en la lu!( @ero t) sigues ace"tando
regresar a 1ste( /Cu5ntos entend1is2
.e modo *ue nunca has cam%iado esos otros cuatro cuer"os Qsellos su"erioresR(
#st5n escondidos( 3iem"re cam%iamos el cuer"o de lu!, "orgue es muy seme&ante al
*ue ocu"as en este momento, e7ce"to *ue es m5s &o$en y m5s saluda%le( /@or *u1
es seme&ante al cuer"o *ue tienes hoy2 @or*ue el *ue tienes hoy no sera como es a
menos *ue tu$iera un Cam"o de lu! a su alrededor *ue le "ro"orcionara la mente
"ara ser as( .e modo *ue siem"re estamos reciclando el cuer"o de lu!, el in+rarro&o
y el +sico, "ero a)n nos +alta utili!ar los cuer"os escondidos de los cuatro cuer"os
su"eriores( @resta atencin, te $oy a dar mucho conocimiento(
Todos estos cuer"os est5n dentro de ti y a tu alrededor( Mira tu mano y "iensa en
el cam"o atmico *ue discutimos antes( @iensa en esto( #l cam"o irradiado "or un
5tomo indi$idual es igual al cam"o irradiado "or cada uno de esos cuer"os( #n otras
"ala%ras, cada 5tomo de tu mano es el com"uesto de siete ni$eles de tiem"o(
/#ntiendes2 As *ue la mano es el "roducto de siete ni$eles condensados en esto
Qmateria +sicaR( @ero /*u1 tal si "udi1ramos desa+iar esa realidad2 /û1 tal si
desa+i5ramos el as"ecto *ue tiene nuestro cuer"o y lo $i1ramos de otra +orma2
/3era "osi%le hacerlo2 /#st5s de acuerdo2 @or su"uesto *ue lo es( Ier5s, la
mec5nica cu5ntica no dice: G#sto +unciona "ara los electrones, "ero no "ara tiJ( #l
cam"o *ue rodea tu cuer"o tiene dentro de s los siete cuer"os *ue est5n escondidos
dentro de tu "ro"io te&ido( Cuando 1ste muere, se des"rende de un cuer"o al
"rinci"io, ese cuer"o es el in+rarro&o( @ero dentro del in+rarro&o est5n contenidos
todos los otros cuer"os, y contin)as des"rendi1ndolos "or ca"as( /Com"rendes2
/û1 tiene *ue $er esto, esto, esto y esto Qlos cuatro cuer"os su"erioresR con la
trans+ormacin de 0eshua %en ;ose"h en un Cristo2 Dl tena *ue "ro%ar *ue esta%a
entrando en el reino su"erior de .ios, y lo ha%a "ro%ado de todas las maneras
"osi%les con todos los milagros *ue hi!o y las ensean!as *ue im"arti( @ero ha%a
una sola cosa *ue aterrori!a%a a todos los hom%res en sus cora!ones: la muerte( -os
&udos helenistas de la 1"oca eran los )nicos *ue crean en la reencarnacin( -os
&udos de A%raham no lo crean( #llos crean en el in+ierno, *ue era un as"ecto
aterrador, y *ue sim"lemente signi+ica%a una tum%a "ro+unda en la cual seran
desmem%rados(
0eshua %en ;ose"h tu$o *ue mostrarle a una cultura *ue ha%a $ida des"u1s de la
muerte( 0 la +orma como tu$o *ue hacerlo +ue sacri+icando su "ro"ia $ida( Tu$o
*ue des"render esta conciencia de a*u Q"rimer selloR y esta de a*u Qsegundo selloR(
0 tu$o *ue "ermitir *ue el cuer"o muriera, y recorrer todo el camino des"legando
todos los cuer"os hasta llegar a*u Qs1"timo selloR y decir: GMi @adre y yo somos
unoJ( #l es diciendo: GMi mente ya no es de la casa de .a$id en estos tiem"os
terri%les( Mi mente es mi @adre interiorJ, *ue es esta mente, la mente "rimigenia( 0
@5gina 44B de 4AB
tu$o *ue des"renderse de cada uno de esos cuer"os, incluso el de lu!( Fo lo "oda
mantener, tena *ue *uitarse el cuer"o de lu! "ara mani+estar el Cuer"o A!ulP(
Tena *ue *uitarse el Cuer"o A!ulP, *ue es 3hi$a, "ara mani+estar el cuer"o
dorado( Tena *ue *uitarse el cuer"o dorado y llegar hasta el rosado, y de ah tena
*ue "asar a lo 'n+inito .esconocido( 0 slo cuando hi!o esto lleg a ser
incorru"ti%le(
Vue a "artir de este estado Qs1"timo "lanoR desde donde resucit su cuer"o y le
dio $ida( -e dio $ida eterna( #n otras "ala%ras, su cuer"o +sico esta%a $i%rando casi
a la +recuencia de la lu!( 0 1l lo mantu$o a un ni$el %a&o solamente "ara "oder
interactuar con la gente y entregarle una )ltima ensean!a( /@or *u1 radia%a su
cuer"o de una +orma tan r5"ida2 @or*ue es all donde esta%a su conciencia( .ios era
ahora hom%re( #l le$ant su cuer"o y reconstruy su masa +sica, "ero lo hi!o desde
el lugar de .ios, de modo *ue esta%a $i%rando muy r5"idamente( 0 cuando "arti,
/adonde se +ue2 3im"lemente sigui aumentando su +recuencia( #n otras "ala%ras,
em"e! a girar sus 5tomos y el giro se cola"so hacia dentro, al interior del n)cleo y
em"e! a girar( 0 todo el tiem"o Ytodo el tiem"oY mientras haca esto, el giro
"ermiti *ue cada una de sus "artculas +uera al es"acio li%re( .e modo *ue esta%a
desen$ol$iendo los siete cuer"os( 0 cuando desa"areci, lo hi!o en la lu!(
Ahora, +ue slo entonces *ue lo llamaron el Cristo, el Resucitado( #sa +ue su
)ltima "rue%a( #sto signi+ic *ue su conciencia tu$o *ue ser una con esto de +orma
tan a%soluta *ue ni si*uiera la muerte "udo desa+iar esa mente( 0 "or eso e7isten
ahora un gran mito, una leyenda y una religin alrededor de esta entidad( @ero lo
*ue nunca te han contado es *ue no es ;es)s *uien $a a sal$ar tu $ida, sino *ue 1l
+ue un maestro *ue demostr el "oder de .ios en el hom%re, y *ue si alguien tena
los o&os "ara $erlo, lo com"rendera( 0 si alguien tena los odos "ara escuchar, se le
o+reca el mensa&e, y tena *ue ser lo su+icientemente sim"le "ara com"render la
transmutacin del es"ritu humano hacia la eternidad( 0 eso se demostr( 0 no
solamente con 1l, sino *ue se demostr en cada cultura a ra$1s de los eones, "or*ue
la gente ol$ida con mucha ra"ide!(
/#ntonces *u1 tenemos ahora2 Tenemos una religin %asada en *ue ;es)s es el
)nico hi&o de .ios, lo cual no tiene sentido "or*ue todos son hi&os e hi&as de .ios(
Dl no es el )nico( 0 no te "uede sal$ar( 3i "udiera, lo ha%ra hecho en el "rimer
siglo( /Com"rendes2 @ero este es su mensa&e( /0 "or *u1 1l no les ense esto a sus
disc"ulos2 @or*ue eran hom%res sim"les( #ran "escadores, co%radores de
im"uestos, eran gente como t)( /Cmo "oda ensearles esto2 Fo "oda( Todo lo
*ue "udo hacer +ue ensearles mediante "ar5%olas y acciones( 0 1l di&o: GCree( 3i tu
o&o te miente, arr5ncalo( 3i t) crees y tu %ra!o se $uel$e contra ti, crtaloJ( #so era
una analoga "ara decir: no im"orta lo *ue tu cuer"o +sico haga, no es la $erdad(
/Com"rendes2
I'' #- 9UF.A-'F' 0 -63 3'#T# 3#--63
-63 3'#T# 3#--63
Cada uno de $osotros tiene esta misma trada dentro de s, y el "oder *ue est5
alrededor de tu cuer"o est5 en$uelto no slo alrededor de tu cuer"o, sino dentro de
@5gina 44A de 4AB
1l(
4
#l cuer"o humano con su cere%ro contiene siete centros, *ue no son chaZras, se
denominan sellos( Un chaZra es un "unto donde se cru!an dos lneas de energa(
#stos centros se llaman los siete sellos( Cada uno de $osotros los "osee( #*ui$alen a
esta "ir5mide de a*u( /0 *u1 tan sencillo es esto2 3igni+ica *ue lo *ue es
im"ortante "ara ti es el lugar donde se situar5 tu energa( /0 "ara cu5ntos de
$osotros en este auditorio lo )nico im"ortante en la $ida es $uestra se7ualidad, *ue
est5 a*u Q"rimer selloR, la "rocreacin, el dolor y el su+rimiento, *ue est5n a*u
Qsegundo selloR2 6s gusta su+rir y hacer su+rir a otros, sois criaturas %elicosas( 6
sois criaturas "oderosas, sois tiranos, tiranos y $ctimas Qtercer selloR(
#stas actitudes tienen *ue $er con estos $rtices de a*u Qtres "rimeros sellosR( 3e
llaman sellos, y todo el mundo en este saln los tiene a%iertos( /û1 signi+ica esto2
ûe las energas de los tres "rimeros cuer"os est5n +uncionando en este ni$el, en
este "lano tridimensional terrestre con su +lu&o de tiem"o, "or*ue "ara "oder e7istir
a*u es necesario tenerlos a%iertos( A diario ellos trans+ieren energa, la cual se a%re
en tu cuer"o de acuerdo con lo *ue "ienses( Fada m5s imagina esto: 0eshua %en
;ose"h naci del "rimer sello( Creci, $i$i su &u$entud con su "rimer sello
acti$ado, con el segundo acti$ado y, en su )ltima "rue%a de AN das en el desierto Y
su BoZtau
:a
Y se "uso a "rue%a su "oder mediante el maltrato Qtercer selloR( Ahora,
en este "lano, nadie $a m5s all5 de ah, y esto no es "ara degradar la inteligencia(
@uede ha%er una "ersona de una neocorte!a %rillante, "ero su energa solamente est5
a*u Q"rimer selloR( -a %rillante! de la neocorte!a, "or lo general, act)a de
con+ormidad con los "oderes esta%lecidos, as *ue esta energa est5 a%ierta
)nicamente a*u Qtres "rimeros sellosR(
@ensemos en 0eshua %en ;ose"h( @ara "oder curar al ciego, 1l tu$o *ue utili!ar la
energa de los cuatro sellos su"eriores, no la de los tres in+eriores( @ara "oder
e&ecutar un milagro a*u en la Tierra, tu$o *ue a%rir, desarrollar y mani+estar su
mente del *uinto ni$el, o sea la mente *ue e7iste en los reinos su"eriores( /û1
signi+ic eso2 ûe en el momento del milagro toda su energa esta%a situada a*u
Qsellos su"erioresR, no a*u a%a&o Qtres "rimeros sellosR(
Hoy en da tu cuer"o tiene siete sellos( 0 tienes un di%u&o, tenlo a mano(
:%
#ste
di%u&o re"resenta la +orma en *ue se mantiene unido el cuer"o +sico de acuerdo con
estas "uertas Qtres "rimeros sellosR( .e los tres "rimeros centros de cada ser humano
sale energa en +orma de es"iral( Ahora, si 1sta es la energa *ue sale hacia +uera en
"ulsaciones, si esta es la energa *ue se mani+iesta en +orma de se7ualidad, dolor o
"oder estira tus %ra!os otra $e!Y, /a cu5ntas "ersonas a+ectas con esa actitud( Mira
a tu alrededor( /3oy claro2 ûe(as sea(
4
$er +ig( ? y 4?(
:
j $er BoZtau en el Glosario(
:
$er +g( 4?(
B
$er +ig( 4?(
Ahora, si "udi1ramos des%lo*uear los sellos su"eriores, acti$aramos esto Qlas
cuatro %andas de +recuencia su"erioresR y acti$aramos esto Qlos cuatro ni$eles
su"eriores de concienciaR( Al hacer esto, "odramos cam%iar toda la realidad y
"roducir una mente ele$ada "ara recrearla( Ahora *uiero *ue tomes el di%u&o *ue
muestra los siete sellos en el cuer"o(
B
ûiero *ue lo "ongas en+rente de ti( Toma tu
mano derecha y colcala en el "unto del cuer"o *ue indica el di%u&o( -uego *uiero
@5gina 44L de 4AB
*ue leas la descri"cin de cada uno de estos sellos( Toca el cuer"o en esa "arte, ha!
contacto con ella( @uedes em"e!ar ya mismo(
Vig( 4?: -os 3iete 3ellos *ue Con+orman los 3iete Fi$eles de Conciencia en el
Cuer"o Humano
Mente Analgica #s el resultado de la alineacin de la conciencia "rimaria y la
conciencia secundaria, del 6%ser$ador y la "ersonalidad( Mente analgica
signi+ica Guna sola menteJ( #n este estado mental se a%ren los sellos cuarto,
*uinto, se7to y s1"timo, y se disuel$e la imagen de la dualidad, las %andas giran
en direccin o"uesta, como una rueda dentro de otra, creando un $rtice
"oderoso *ue "ermite *ue los "ensamientos alo&ados en el l%ulo +rontal se
coagulen y mani+iesten(
Mente Binaria #s la mente *ue genera una "ersona cuando $i$e en la dualidad y
se"arada de su .ios, el 6%ser$ador( #n este estado mental, slo est5n acti$ados
los tres "rimeros sellos de se7ualidad y su"er$i$encia, "ena y su+rimiento, y
$ictimismo y tirana( #stos sellos, normalmente, est5n en +uncionamiento en
todas las com"le&idades del drama humano( #n este estado mental, las %andas
giran en la misma direccin, re"itiendo los mismos "ensamientos del "asado(
31"timo 3ello #st5 asociado con la coronilla, la gl5ndula "ituitaria, la
ultraconciencia, la +recuencia del 'n+inito .esconocido y el alcance de la
iluminacin(
3e7to 3ello #st5 asociado con la gl5ndula "ineal, la hi"erconciencia y la
%anda de +recuencia de rayos Gamma( Cuando se acti$a este sello, se a%ren las
+ormaciones reticulares *ue +iltran y mantienen $elado el sa%er de la mente
su%consciente(
ûinto 3ello #st5 asociado con la gl5ndula tiroides, la su"erconciencia, la
+recuencia de rayos T, y con ha%lar y $i$ir la $erdad sin dualidad(
Cuarto 3ello #st5 asociado con el amor incondicional, la conciencia "uente,
la +recuencia ultra$ioleta, y la gl5ndula del timo y sus hormonas de
re&u$enecimiento(
Tercer 3ello Centro de energa de la conciencia des"ierta y de la %anda de
+recuencia de la lu! $isi%le( #st5 asociado con el control, la tirana, el $ictimismo
y el "oder( #st5 locali!ado en la regin del "le7o solar(
3egundo 3ello Centro de energa de la conciencia social y de la %anda de
+recuencia in+rarro&a( #st5 asociado con el dolor y el su+rimiento, y se locali!a en
la !ona in+erior del a%domen(
@rimer 3ello #st5 asociado con los rganos de re"roduccin, la se7ualidad,
la su"er$i$encia, la su%conciencia y la %anda de +recuencia hert!iana(
@5gina 44M de 4AB
-A #F#RGKA 9UF.A-'F'
ûiero *ue tomes un color ro&o y di%u&es una ser"iente durmiente de%a&o del
"rimer sello, una ser"iente enroscada y durmiente(
/Has escuchado el t1rmino 9undalini2 #l Zundalini es un t1rmino $ie&o *ue en la
ley antigua dice *ue dentro de cada ser humano est5 la ser"iente o el dragn
durmiente( 0 *ue el dragn o la ser"iente es la energa de la $ida, y est5 enroscada
en la %ase de la columna $erte%ral( -as ensean!as antiguas tam%i1n dicen *ue
cuando se des"ierta la ser"iente suceden cosas e7traordinarias( #sta energa no es la
misma energa res"onsa%le de a*uella *ue sale de los tres "rimeros sellos( #sta es
como un gran "a*uete de cuantos( #st5 reser$ada "ara algo muy es"ecial *ue est5
escondido y guardado "ara la e$olucin humana( 3e dice *ue cuando la ser"iente
des"ierta, se di$ide( #ntiende *ue la columna $erte%ral es lo *ue "ermite *ue toda la
in+ormacin el1ctrica del sistema ner$ioso se transmita a todo el cuer"o( .e modo
*ue "ara la columna y "ara esta energa es muy im"ortante el trayecto *ue $a desde
la %ase de la columna hasta la "arte +rontal de lo *ue se llama el lugar silencioso Y
la "arte +rontal de la neocorte!aY, y este trayecto se llama el $ia&e, y ese el $ia&e
hacia la iluminacin( Cuando la ser"iente des"ierta, se di$ide y comien!a a dan!ar
alrededor de la columna( #s una energa "oderosa *ue su%e y %a&a "or la columna,
ioni!ando el +luido es"inal y cam%iando su estructura molecular( .e modo *ue a
medida *ue la ser"iente su%e dan!ando "or la columna, cam%ia el "atrn %5sico del
A.F en todo el cuer"o( #s m5s, la +inali!acin del $ia&e indica *ue la energa de la
ser"iente se ha mo$ido hasta esta "arte del cere%ro Qcere%elo in+eriorR(
#l cere%ro re"tiliano rodea el tallo cere%ral su"erior en un 5rea llamada la
+ormacin reticular( ûiero *ue o%ser$es esto en tu di%u&o(
A
3e aseme&a a una malla
de telaraas( #sc)chame con atencin: el asiento del su%consciente no est5 en el
cere%ro medio, est5 en el cere%ro re"tiliano( #l su%consciente se encuentra a*u
Qcere%elo in+eriorR( #s m5s, la +ormacin reticular, como la $es en tu di%u&o, es
realmente una lnea arterial de interru"tores *ue "ermite *ue cierta in+ormacin
$aya y +luya hasta la neocorte!a( #s una com"utadora, y cual*uier cosa *ue se
"rograme "ara *ue haga, se har5 realidad, a+ectando al cuer"o de una manera
es"ecial( .e modo *ue cuando la energa 9undalini de la ser"iente o dragn su%e
"or la columna, est5 ioni!ando con energa "olari!ada todo el +luido *ue su%e y %a&a
"or la columna( Cuando la ser"iente llega a la +ormacin reticular, enciende todos
los interru"tores( /û1 *uiere decir eso2 ûe se a%ren de "ar en "ar las "uertas del
su%consciente( @odemos decir tam%i1n *ue la energaYcomo un con*uistador
din5mico *ue marcha, destruye y "rende +uego a todo lo *ue $e en su caminoY es
la marcha del 9undalini(
Cuando llega a la seccin del cere%ro medio, hay una entidad llamada el t5lamo(
#n t1rminos antiguos se llama%a Gel guardi5n de la "uertaJ( #l mito y el sa%er
"o"ular "iensan *ue el guardi5n es 3an @edro, "ero no es as( #s 3an T5lamo( -a
energa 9undalini hace *ue esta "uerta se a%ra( Ahora, el t5lamo es decisi$o en la
seccin media del cere%ro "or*ue tam%i1n es el "rotector de la gl5ndula "ineal, y
m5s adelante $amos a a"render un "oco m5s so%re ella( @ero el t5lamo es el lugar
donde todas las lneas arteriales de las terminaciones ner$iosas se encuentran con
@5gina 44> de 4AB
todas las +i%ras de la +ormacin reticular, es una central de interru"tores( Cuando el
9undalini a%re esta energa, todo lo *ue ha%a estado escondido en +orma de
su%consciente +luye ahora li%remente a un "unto es"ec+ico del cere%ro llamado
l%ulo +rontal( /@or *u1 es esto tan crucial2 @or*ue cuando el 9undalini a%re los
interru"tores y las entradas, "ermitiendo *ue el conocimiento antiguo salga a la
su"er+icie, lo *ue en realidad est5 "ermitiendo es *ue tu mente su%consciente tenga
acceso total a tu mente consciente(
Al 9undalini lo llamamos la contri%ucin a la iluminacin total, "or*ue la
iluminacin total signi+ica *ue llegas a escudriar m5s all5 del $elo, conoces lo *ue
nunca se ha conocido y, en un momento, e7"erimentas todo lo *ue e7iste( 0, en un
momento, sa%es todo( #n un destello deslum%rante de lu! "uedes $er
inmediatamente todas las $idas *ue has tenido y las *ue tendr5s( 0 de inmediato,
todo se sa%e( /Cmo es eso "osi%le2 -a energa 9undalini o la +uer!a del dragn del
Cercano 6riente, situada a*u Q%ase de la columnaR est5 codi+icada( 3e coloc all
como com%usti%le de cohete "ara la iluminacin( /Cmo descri%o esta energa en
+uncin de la trada2 /Cu5l de todas estas energas es el 9undalini2 Finguna(
Hagamos esto: /recuerdas cuando te tra&e desde este "unto Q@unto CeroR, donde
+uiste creado "or el Iaco, y luego te contem"laste a ti mismo y creaste el "rimer
ni$el2 /-o recuerdas2 Recuerda *ue camos recorriendo todo el camino hasta el
"rimer "lano, la realidad tridimensional( #s ah donde est5s ahora( Tam%i1n te di&e
*ue la conciencia del cere%ro humano oscila como un "1ndulo, tiene *ue hacerlo
"ara "oder soar(
#n la oscilacin del "1ndulo Yigual *ue en el $ai$1n de la conciencia humanaY
hay un momento m5gico, *ue incluso la ciencia ahora admite: hay un momento en
el *ue hace una "ausa( Iamos, oscilemos un momento como el "1ndulo:
L
negati$oU"ositi$o, noUs, in+eriorUsu"erior, oscuroUclaro( Hag5moslo ahora en
c5mara lenta( /Hay un momento en *ue el mo$imiento de esta mano no $a ni hacia
adelante ni hacia atr5s2 /Hay un momento en el *ue se *ueda *uieta2 /Cu5ntos
est5is de acuerdo2 3 lo hay( #s el momento en el cual las dos manos se unen(
L
Al
colocar am%os ni$eles de conciencia en alineacin, lo llamamos un Ahora #terno,
es el centro del im5n( #n ese momento hay una +uer!a din5mica de energa *ue la
conciencia de re+le&o le re+le&a al .ios( #s como en un t)nel( #sa energa del t)nel
es e7actamente lo *ue es el 9undalini( Muy rara $e! esta energa se des"ierta de su
sueo en la conciencia humana, "or*ue la mayor "arte de los humanos tiene esto
clausurado y est5 haciendo esto Qel $ai$1nR(
>
/Com"rendes2 #n otras "ala%ras, sa%er
a%solutamente todo, estar en+ocado com"letamente, ser totalmente a&eno a tu
humanidad es un momento muy "eculiar( #so slo sucede cuando tenemos dos
ni$eles de conciencia +uncionando: el 6%ser$ador y el hacedor( /Com"rendes2
Ahora, si des"ertamos esto Qenerga 9undaliniR y nos en+ocamos, el cam"o de
+uer!a *ue est5 entre estos dos Q"untos de concienciaR es como un im5n "oderoso(
/Com"rendes2
A
Ier +ig( :N(
L
Ier +ig( 44(
L
Ier +ig( 4:(
Te estoy diciendo esto en t1rminos in+antiles y muy sencillos( 3iem"re *ue
sueas, tu conciencia ha salido Q$ai$1n hacia delanteR, est5 soando( Cuando
termina el sueo se su"one *ue de%e hacer este mo$imiento QalineacinR( #n otras
@5gina 44? de 4AB
"ala%ras, es un es"e&o( Ha ca"turado el di%u&o
?
, /correcto2 3u im"ulso natural es
cerrarse as( -a "ir5mide se cola"sa hasta @unto Cero( #sto signi+ica *ue "ara "oder
a+ectar la realidad tenemos *ue lle$arle nuestro di%u&o a .ios, de modo *ue el
tiem"o se cierra, y no estamos en ning)n lugar, desa"arecemos "or un momento(
Cuando estos se se"aran, mira lo *ue sucede( Hemos cerrado la "ir5mide( Ahora
estamos &alando este $aco, esta energa, hacia a%a&o( /û1 es lo im"ortante en esto2
-o im"ortante es nuestro sueo con su "rograma nue$o "ara la energa, y estamos
&alando la energa hacia a%a&o con un "ensamiento mental( #ntonces cada uno de
nuestros cuer"os Ycada 5tomo de nuestro cuer"oY se reorgani!a y se re"rograma
de acuerdo con este sueo( /Com"rendes2
.e modo *ue somos ca"aces, "or naturale!a, de soar y en+ocarnos de esta
manera en el Ahora( 3olamente e7iste eso Qel AhoraR( Cuando esto se logra, la
energa *ue su%e "or el cuer"o "roduce un estado de eu+oria, *ue sucede cuando
des"ierta el dragn, cuando se "roduce la alineacin( Cerrarlo, lle$arlo de regreso,
es el destino( -le$arlo de regreso, se"ararse(
=
-a ser"iente ahora ha "rogramado
toda la estructura celular y se est5 cola"sando "ara tomar +orma hasta llegar a*u
Q"rimer "lanoR( 3e se"ara, y en el siguiente momento se re+orma la realidad( As es
como +unciona( Iu1l$ete a tu $ecino y e7"lcale %re$emente *u1 es el 9undalini(
/Com"rendes2 /Cu5ntos de $osotros entend1is +ilos+icamente lo *ue es el
9undalini2 #s una energa *ue e7iste solamente en la alineacin total del Ahora(
3lo all e7iste esa energa(
Ahora, /cu5ntos de $osotros reconoc1is este di%u&o2
4N
/û1 es2 #l caduceo( /û1
re"resenta este sm%olo2 -a salud( /A *u1 se "arece2 #l asta se "arece a la columna
$erte%ral, la es+era en la "arte su"erior re"resenta el cere%ro( Hay dos ser"ientes
enroscadas *ue se com"lementan entre s y miran hacia la es+era( 3imilar al
9undalini, /no es as2 /0 *u1 hay de las alas en la es+era2 /û1 re"resentan
sim%licamente2 -a li%ertad( Fo es un accidente *ue el caduceo Y*ue re"resenta la
salud total y el %ienestarY est1 re"resentado en la "ro+esin m1dica, slo *ue se les
ol$id lo *ue signi+ica(
Vig( 4=: #l Caduceo
>y =
$er +ig( 4B(
?
#l di%u&o del sueo en el *ue nos *ueremos en+ocar y
mani+estar(
#ste sm%olo de la antigEedad nos dice *ue cuando
nos mo$emos hacia el Ahora con un en+o*ue en salud
radiante Yy si "odemos sostener el AhoraY eso es
e7actamente lo *ue sucede, y nos sanamos( -a )nica
+orma de sanarnos es "oder su%ir esta energa "ara *ue em"iece a rodear la
columna, recorriendo todo el camino hasta llegar a la ca%e!a, y ioni!ando, en su
trayecto, el cam"o magn1tico *ue $a creando( As se cam%ia el giro nuclenico de
todos los 5tomos *ue com"onen nuestro cuer"o y se reorgani!a el A.F( /Has odo
de gente *ue se ha curado a s misma con la mente2 -o hicieron de esta +orma(
@5gina 44= de 4AB
#- C#R#BR6
Ahora *uiero *ue tomes tu di%u&o del cere%ro y *ue leas los nom%res en $o! alta,
"ara ti mismo, y *ue te asocies con cada "arte del cere%ro( Mira tu di%u&o( Cere%elo
in+erior( Ahora deteng5monos un momento( Anteriormente se "ensa%a *ue la
gl5ndula "ineal era el asiento del alma( Fo lo es( Continuemos( 3an T5lamo( Mira tu
di%u&o( 3i *uieres llamar a esto un Ghi"o"tamoJ, "uedes hacerlo, "ara m est5 %ien,
es el hi"ocam"o( -a amgdala(
Vig( :N: #l Cere%ro
#ste el di%u&o en dos dimensiones y en estilo de caricatura *ue Ramtha us
originalmente "ara ensear la +uncin del cere%ro y sus "rocesos( Aclar *ue en este
di%u&o las di+erentes "artes del cere%ro est5n e7ageradas y coloreadas "ara +acilitar
su estudio y com"rensin( #ste di%u&o en "articular se con$irti en la herramienta
est5ndar de todas las ensean!as "osteriores acerca del cere%ro(
Ahora echemos un $ista!o a este di%u&o con el *ue te has +amiliari!ado y cuyas
"artes has tra!ado(
44
Hagamos lo siguiente( #sta es una lnea de tiem"o( .e%a&o de
este di%u&o tracemos una lnea de tiem"o( 0 "uedes em"e!ar a*u con el n)mero
uno( #ste es tu "rimer da a*u Q"rimer "lanoR( ûiero *ue hagas una lnea m5s o
menos "or a*u y *ue escri%as la +echa ALL(NNN aos( Ie un "oco m5s all5 y ha!
otra lnea, "on como +echa AN(NNN, ha! otra lnea y "on BL(NNN, y en+rente de eso Y
/cmo llamas a 1ste, tu ao2Y y "on all esa lnea de tiem"o: da uno, ALL(NNN
aos, AN(NNN aos, BL(NNN aos, y hoy( Ahora, de%a&o de la lnea de tiem"o *uiero
*ue escri%as die! millones y medio de aos( Ahora ha%lamos del tiem"o como una
+lecha, lineal( Miremos el "unto donde comen! la +lecha, desde dnde $ino(
4:
Vig :4: -a Vlecha del Tiem"o
3i miramos en este la"so de tiem"o Qanterior a ALL(NNN aosR, el cere%ro humano
era muy di+erente( Fo esta%a la denominada amgdala( #sta%a el hi"ocam"o, "ero
no esta%a el l%ulo +rontal *ue conocemos, o la neocorte!a( Ieamos *u1 tan grande
era el cere%ro con anterioridad a hace ALL(NNN aos( /Cu5ntos de $osotros ha%1is
$isto cr5neos de homnidos de la antigEedad2
H Ier +ig( :N( I1ase tam%i1n la "intura de Miguel 8ngel -a Creacin de Ad5n, de la
Ca"lla 3i7tina en el Iaticano( Ramtha e7"lic *ue Miguel 8ngel com"rendi la
+uncin del cere%ro en la creacin de la realidad( #sta +amosa "intura retrata a .ios
llegando hasta el hom%re desde el l%ulo +rontal del cere%ro( #l manto $erde de%a&o
de .ios y de los 5ngeles re"resenta la m1dula es"inal y ayuda a reconocer la imagen
del cere%ro en esta "intura(
4:
Ier +ig( :4(
Ahora, imagina "or un momento *u1 tan "e*uea era la "arte "osterior del
cr5neo( /Recuerdas2 -a "arte "osterior del cr5neo termina%a donde est5 el cuer"o
calloso( As *ue todo lo *ue ha%a era el cere%ro medio y el re"tiliano( #so +ue antes
de hace ALL(NNN aos( Fo tena nada de malo "uesto *ue era el cere%ro original( 3e
llama cere%ro re"tiliano "or*ue data de a*uello *ue se llama la era re"tiliana, y ha
@5gina 4:N de 4AB
e7istido "or lo menos desde entonces( @ero no lo con+undas con el cere%ro de un
re"til, aun*ue se "odra discutir *ue algunas "ersonas han actuado de esa +orma(
Ahora, este es el tallo cere%ral, usemos el %ra!o como e&em"lo(
4B
#l "uo
re"resenta la seccin del cere%ro medio( Ahora toma la otra mano y a"ri1tala muy
+uertemente alrededor de la mueca( #l cere%ro re"tiliano o cere%elo in+erior tiene
un agarre muy +uerte so%re la columna $erte%ral( #n otras "ala%ras, toda la
in+ormacin *ue $a del cere%ro al cuer"o Yy toda la in+ormacin *ue $a del cuer"o
al cere%roY es editada "or este cere%ro Qcere%elo in+eriorR( #ste +a%uloso cere%ro
homnido era mucho m5s es"ectacular de lo *ue hemos credo( #l ser humano tena
un as"ecto muy di+erente al *ue t) tienes hoy, es"ecialmente en el cr5neo y cr5neo
in+erior( @ero este cere%ro lo has tenido desde el "rinci"io, lo hemos lle$ado con
nosotros a lo largo de la e$olucin( #ste es el cere%ro con el cual tenamos acceso a
todos los ni$eles de energa cuando llegamos "or "rimera $e! a este cuer"o( #l
te&ido de este cere%ro es muy di+erente al de la neocorte!a( 3u"ongamos *ue con
una na$a&a e7traemos un "e*ueo tro!o del material de este rgano, y lo
o%ser$amos con un microsco"io( #se "e*ueo corte del cere%elo in+erior tiene m5s
te&ido, m5s 5tomos, *ue toda la neocorte!a &unta(
#ntonces este rgano granuloso y de color oscuro es el transmisor y rece"tor de
todos los ni$eles Qlos siete ni$elesR( As *ue el "rimer homnido era, de hecho,
nosotros mismos, *ue tra&imos con nosotros la inteligencia de los otros seis cuer"os
y, a tra$1s de este mecanismo, desenrollamos un +lu&o de conciencia( #l cere%ro
amarillo, la neocorte!a, no reci%e un +lu&o de conciencia( #se +lu&o de conciencia
slo entra "or a*u Qcere%elo in+eriorR, en la "arte "osterior del cere%ro( As *ue el
nue$o conocimiento lo reci%imos "or la "uerta trasera, no a tra$1s de la neocorte!a(
4B
@ara e&em"li+icar el tallo cere%ral y la seccin del cere%ro medio, Ramtha usa su
%ra!o en @osicin $ertical, con la mano cerrada(
#ste cere%ro re"tiliano, hasta hace ALL(NNN aos, era nuestro transmisor y
rece"tor de las dimensiones m5s ele$adas y m)lti"les desde las cuales aca%5%amos
de llegar( -a seccin del cere%ro medio esta%a intacta, y la gl5ndula "ineal, hace
ALL(NNN aos, era mucho m5s grande *ue la actual( 0 la ra!n es *ue si el cere%ro
re"tiliano es el asiento del su%consciente, el cere%ro medio en s es el asiento de
toda acti$idad "s*uica( 3e cre "ara *ue +uera as( #l cere%ro medio es sensi%le a la
radiacin in+rarro&a, es la )nica "arte del cere%ro *ue es sensi%le a la radiacin
in+rarro&a( #n otras "ala%ras, si est5s en este ni$el a ? H!(, el siguiente ni$el hacia
arri%a se llama el reino in+rarro&o( Cuando mueres est5s en ese ni$el( #l in+rarro&o,
como %anda, tiene un e7tremo %a&o y uno alto en su longitud de onda( -o hemos
llamado el segundo "lano de la realidad, muy ale&ado del lugar de donde $inimos(
#sta %anda se llama el reino "s*uico( -os homnidos *ue ha%a antes de hace
ALL(NNN aos eran tele"5ticos, se comunica%an como los animales lo hacen hoy(
-os animales de hoy son criaturas muy tele"5ticas, sus cere%ros son ultrasensiti$os
a la radiacin in+rarro&a, y el in+rarro&o es la %anda "s*uica(
.e modo *ue los homnidos reci%an y recolecta%an el "ensamiento a tra$1s de
las am"litudes de %anda, y su cere%ro era un rece"tor "er+ecto( -a gl5ndula "ineal,
*ue a menudo llaman el alma del hom%re, se llama as "or*ue se encarga de
ela%orar dos neurotransmisores *ue son e*ui$alentes a la conciencia en el cere%ro
@5gina 4:4 de 4AB
amarillo( Uno de ellos es la serotonina( @ara a%re$iar le diremos 3ara( #lla es una
chica diurna( -a gl5ndula "ineal "roduce serotonina cuando hay lu!( @iensa en la
serotonina como si +uera una lla$e( Cuando la lu! disminuye en la retina del o&o Y
la retina contiene las mismas c1lulas *ue est5n en la "inealY, cuando esa lu!
comien!a a oscurecer, le indica a la "ineal *ue de&e de +a%ricar 3ara y em"iece a
"roducir Mel( -a melatonina es el segundo neurotransmisor y se "roduce "ara "oner
el cuer"o a dormir(
#ntonces dedu&eron *ue el interru"tor *ue G"rende y a"agaJ el com"ortamiento
humano esta%a situado en la ca%e!a y, cuando "or +in se dieron cuenta de *ue era la
"ineal, e7"resaron: GAh, este es el interru"tor "rinci"alJ( Fo lo es(
Fo o%stante, es la gl5ndula del se7to sello y es de igual im"ortancia( @or*ue esta
"e*uea gl5ndula, de con+ormidad con tu o&o, tan "ronto como la lu! "enetra "or los
"5r"ados Yes "or eso *ue son trans"arentes, de modo *ue incluso si est5n cerrados
entre lu!Y, cuando la lu! llega a la retina, comien!a a "roducir serotonina(
-a serotonina es el neurotransmisor *ue te hace le$antar e iniciar el da, des"ierta
todo lo *ue est5 dormido y lo "one en marcha( Ahora, cuando la lu! disminuye, la
"ineal cam%ia y "roduce melatonina( #s lo *ue te hace sentir cansado y let5rgico, y
te manda a la cama( 3in em%argo, si la "ineal es la "e*uea +5%rica *ue "roduce
estos neurotransmisores tan im"ortantes, hace algo m5s *ue es e7traordinario: a
"artir de la melatonina sinteti!a una droga alucingena llamada "inolina( #scri%e
eso, "or +a$or( @inolina( /û1 tal suena2 3uena a un alucingeno(
Ahora, el cham5n del cere%ro es la gl5ndula "ineal( .es"u1s de la medianoche Y
a"ro7imadamente entre la una y las tres de la maanaY "asas al estado m5s
"ro+undo de sueo y es cuando se registran los sueos m5s l)cidos( .ichos sueos
se "resentan )nicamente si la "ineal ha tenido su+iciente tiem"o "ara tomar la
melatonina y trans+ormarla en "inolina( /0 "or *u1 en "inolina2 @or*ue es el
alucingeno *ue el su%consciente usa "ara "ermitir *ue el cere%ro se comuni*ue
con las es+eras m5s "ro+undas( /#ntendiste esto2 Ahora, a*uellas "ersonas *ue
trasnochan no "roducen "inolina y, "or lo tanto, se "ri$an de esa comunicacin(
#sto signi+ica *ue la "inolina, distri%uida "or la neocorte!a durmiente, descarga a la
in$ersa las neuronas y "ermite *ue esta entidad Qconciencia de re+le&oR ha%le con
esta entidad Q@unto CeroR( /#ntiendes2 -a "inolina a%re la "uerta hacia la mente
su%consciente y, si lo hace, "ermite *ue ocurran e7"eriencias +uera del cuer"o( M5s
a)n, de&a *ue lleguen $isiones "ro+1ticas en la lnea de tiem"o y te "ermite "asar a
ni$eles su"eriores de conciencia( -a "inolina, *ue es un %re$e destello en la
neocorte!a, 3e a%sor%e antes de *ue regreses al cuer"o, y eso es todo lo *ue se
+a%rica(
0 la "uerta se cierra, y regresas a tu cuer"o( /#ntiendes2 Ahora, /*u1 "roduce la
gl5ndula "ineal2 .ilo m5s alto( /0 *u1 hay des"u1s de la medianoche2 /Hay algo
de cierto en la historia de la Cenicienta2
Cuando el 9undalini su%e y llega a esta !ona Qgl5ndula "inealR, inmediatamente
YinmediatamenteY en $irtud de su alineacin y energa, ioni!a el ritmo de
rotacin del neurotransmisor serotonina( /û1 *ueremos decir cuando ha%lamos de
ioni!ar el ritmo de rotacin2 û1 "ala%ras raras, /no2 Bueno, la serotonina es una
mol1cula neurotransmisora, y todas las mol1culas est5n com"uestas de 5tomos(
/#st5s de acuerdo2
@5gina 4:: de 4AB
Ahora, los 5tomos *ue se re*uieren "ara "roducir una mol1cula llamada
serotonina se "usieron de acuerdo "ara +ormar una asociacin en la cual las
rotaciones est5n relacionadas entre s( ;untos intercam%ian electrones, cam%iando
as la masa, la *ue a su $e! cam%ia su "ro"iedad *umica( #ntonces, si tenemos una
mol1cula de serotonina Yy luego una corriente caliente de 9undalini y un "oderoso
cam"o magn1tico de 9undalini *ue recorre esta mol1culaY esa energa in$ierte la
rotacin de esa mol1cula, cam%iando as sus caractersticas( -a mol1cula se
descom"one y se reorgani!a en su cuer"o m5s ele$ado, nunca en el m5s %a&o( 0 el
"otencial molecular m5s ele$ado de la serotonina es la "inolina(
#ntonces esta energa su%e hasta el cere%ro medio y a%re la "uerta de 3an
T5lamo( -a energa se mue$e y em"ie!a a "roducir descargas simult5neamente en
los dos hemis+erios del cere%ro( Todas las neuronas em"ie!an la GdescargaJ y, "or
medio de la "inolina, *ue en un a%rir y cerrar de o&os cam%ia inmaculadamente, el
cere%ro es ca"a! de anotar y registrar las lneas de tiem"o *ue $an hacia atr5s hasta
un "unto de eternidad( Ahora $u1l$ete a tu $ecino y e7"lcale lo *ue aca%o de
ensearte acerca del cere%ro( Ahora, mi hermoso "rinci"iante, /tienes un me&or
entendimiento de lo *ue est5 en medio de tus ore&as2
-a gl5ndula "ituitaria es el s1"timo sello( #s la corona, "or*ue a+ecta de una
manera directa al cere%ro amarillo y acciona todas las otras glandulas comen!ando
desde la ca%e!a hacia todo el resto del cuer"o( -a "ituitaria hace esto mediante la
secrecin de ciertas hormonas, las *ue a su $e! acti$an la "ineal( -a "ineal,
entonces, secreta sus hormonas y neurotransmisores y acti$a el resto de gl5ndulas
*ue se encuentran hacia a%a&o en el cuer"o( 3i te e7tra&eran la "ituitaria, tendras la
estatura de un enano y no $i$iras mucho tiem"o( Al "rinci"io, antes de hace
ALL(NNN aos, esta gl5ndula en "articular esta%a cam%iada( #n otras "ala%ras, no
tena la ca"acidad *ue "osee ahora( #n ese entonces no se necesita%a( .e modo *ue
si "udi1ramos $er un holograma adecuado del cere%ro del Homo #rectus de los
comien!os, "odramos determinar *ue ese cere%ro, en a*uellos tiem"os, no tena el
s1"timo sello( #l s1"timo sello se con$irti gradualmente en una gl5ndula de
acuerdo con el uso de la energa(
#l cere%ro amarillo a"areci cuando, como te he dicho, los dioses %a&aron y
me!claron sus genes con los $uestros cuando erais entidades "rimiti$as( 0 el la"so
entre ALL(NNN y AN(NNN aos atr5s, +ue lo *ue se necesit "ara sem%rar en el A.F
humano a*uello *ue se llama las di+erencias del A.F de $uestros hermanos y
hermanas *ue os "ro"orcionaron nue$as "osi%ilidades +sicas( #l "rimer gru"o de
entidades *ue surgi de este cruce mutante +ueron los mongoles( Tenan el ca%ello
negro y la "iel color aceituna( Algunos tenan mucho "elo en el cuer"o( -a $ariedad
de color de "iel, de ca%ello y de o&os no se "resent hasta hace AN(NNN aos, cuando
el cere%ro del Cromagnon esta%a totalmente com"uesto( -a neocorte!a grande es
e7actamente lo *ue tienen los dioses( #n algunos es m5s grande *ue la del
Cromagnon, "ero eso +ue lo *ue ellos te dieron( Has hecho muy "oco con ella, la
utili!as autom5tica y gen1ticamente "ara mane&ar el cuer"o, "roducir el ha%la,
mantener el e*uili%rio, y "ara la memoria( -a has usado en su +orma m5s elemental(
@ero la mayor "arte de la neocorte!a est5 ine7"lorada, "or*ue est5 es"erando *ue
suceda algo( #st5 es"erando *ue ocurra una reali!acin( Cual*uier cosa *ue est1 en
el l%ulo +rontal Ycual*uier cosa *ue est1 ahY se con$ierte en realidad, "ues este
@5gina 4:B de 4AB
lugar *ue est5 "or encima de los o&os y en la +rente, la ciencia lo llama el 5rea
silenciosa( #s all donde se en+ocan todos los ade"tos a la meditacin, es el 5rea con
la cual ellos se armoni!an( Todo lo *ue tu cere%ro colo*ue a*u, se con$ierte en ley,
y como 6%ser$ador a+ecta todos los cam"os energ1ticos, ya sea manteniendo su
statu *uo o modi+ic5ndolo( /Cmo hace esto el cere%ro2 #ste cere%ro amarillo se
cre "ara dis"arar im5genes hologr5+icas, eso es el "ensamiento( Cada neurona de
tu cere%ro est5 conectada a otras neuronas( 3lo "ara +ormar el color amarillo como
"ensamiento, se necesitan m5s de die! mil neuronas dis"arando simult5neamente
"ara dar el color de un sol amarillo(
#l cere%ro se usa "ara crear im5genes, +ormarlas, crearlas, imaginarlas( #l
cere%ro es una m5*uina de crear im5genes( -as neocorte!as +a%rican im5genes, y
1stas, situadas en el l%ulo +rontal, anteceden a la realidad, dan realidad, "ermiten la
realidad( -a "er"et)an o la cam%ian( #sto es lo *ue la ciencia llama el 6%ser$ador(
Cuando el cient+ico conci%i el truco de la lu! y a%ri una ranurita en la a%ertura
del $elo, lo hi!o "ensando en ello(
4A
#se era su "lan( Dl esta%a siguiendo un "lan de
su red neuronal( Cuando logr *ue la lu! atra$esara y se mostrara so%re el $elo, 1l
sa%a *ue ha%a una ranura ah( 3u cere%ro dis"ar simult5neamente todo el "lan, t)
lo llamas "ensar( @ero cuando se "resent la corriente de "ensamiento, +ueron los
"ensamientos acerca del "lan los *ue a+ectaron la lu! y le "ermitieron "asar "or la
ranura hasta el lado de la "antalla negati$a, "ues todo lo *ue se sit)a a*u Ql%ulo
+rontalR es realidad( .e modo *ue el cere%ro amarillo es un gran ar*uitecto cuyo
tra%a&o es disear ar*ueti"os( 3u tra%a&o es "ensar de un modo coherente, su tra%a&o
es "ro"orcionarte a ti, al es"ritu, la mayor cantidad de im5genes "osi%le, "or*ue sin
ellas no cola"samos la onda "ara *ue llegue a ser "artcula( /Com"rendes2
4A
$er +ig 4M
T6MAR C6FC'#FC'A .# FU#3TR63 @R6C#363 .# @#F3AM'#FT6
Re+le7iona so%re esto un momento( /û1 tal si cada da +ueras consciente de tus
"ensamientos2 -a mayora no lo es( Fo eres consciente o la +orma como ha%las(
Ha%las como un %5r%aro, como %asura, algo im"ro"io de un .ios( Fi si*uiera
utili!as las "ala%ras como +uer!a( @ero *ue tal si durante una semana entera
o%ser$aras tu modo de "ensar( /û1 tal si llegaras a hacerlo2 Ciertamente $eras
*ue la imagen *ue se necesita "ara crear la $ida del modo como la est5s
e7"erimentando es un tren de "ensamientos( #ntonces, /*u1 tal si cam%iamos la
imagen2 3i cam%iamos la imagen, cam%iamos la realidad( As de sim"le es( .e
modo *ue te $oy a en$iar un magn+ico mensa&ero *ue te har5 muy consciente de tu
"ensamiento durante una semana( ûe as sea(
Cuando te di&e: GIe y "iensa en tres cosas *ue *uisieras tenerJ, /*u1 te di&e *ue
hicieras2 .i&e G"iensaJ( #ntonces te sientas all y le dices al cere%ro: G3aca los
archi$os( /û1 es lo *ue *ueremos2 ûeremos, *ueremos, *ueremos((( Iamos a
$er( /û1 *ueremos2 6h, /*ueremos2J( Tu cere%ro est5 +ormando "ensamientos(
@rimero se te ocurri algo y des"u1s trataste de "ensar en otras dos cosas( /Fo es
interesante *ue tengas *ue tratar de "ensar en lo *ue *uieres2 3i se te a"areciera un
genio no "odras modular "ala%ra durante cinco minutos( @uedes tener cual*uier
cosa *ue *uieras( 3iem"re es m5s seguro decir: G3i "uedo tener cual*uier cosa *ue
@5gina 4:A de 4AB
desee, entonces *uiero todo lo *ue desee des"u1s de esto, "or*ue es lo )nico *ue se
me ocurre en este momentoJ(
#l cere%ro te "ro"orciona im5genes( Cuando decidiste lo *ue *ueras, tu$iste *ue
instar al cere%ro amarillo a *ue em"e!ara a crear( -uego 1l te dio una imagen( /0
sa%es *u1 hiciste2 @ensaste so%re la imagen( /3a%es *u1 m5s hiciste2 ;u!gaste la
imagen( G6h, eso nunca suceder5, no lo mere!co, es demasiado( 31 realista(J #so es
lo *ue yo estoy tratando de decirte: s1 realista( Colocaste una imagen y luego la
anali!aste( /Cu5ntos de $osotros hicisteis eso2 /Cu5ntos anali!asteis lo *ue
*uerais2 /Fo te "arece *ue eso es un mal uso del an5lisis, sa%iendo lo *ue ahora
sa%es2 û1 tal si crearas algo, no lo &u!garas y di&eras: G#sto es lo *ue *uieroJ(
/û1 sucedera2 /@iensas *ue lo o%tendras2 /û1 sucedera si lo &u!garas2 3i
em"e!aras a anali!ar este holograma, /*u1 sucedera2 Fo lo o%tendras( /3a%es "or
*u12 @or*ue est5 siendo anali!ado( Aun*ue est1 all, no se le "ermite hacer nada
"or*ue est5 siendo &u!gado y so"esado( 3e re+le7iona so%re 1l, se ha%la de 1l, nunca
se lo de&a tran*uilo( Mientras est1 %a&o an5lisis, nunca se mani+estar5( /Cu5ntos
entend1is eso2
.e modo *ue "iensa en el cere%ro amarillo como un ar*ueti"o, un distri%uidor de
im5genes *ue coloca &usto a*u Ql%ulo +rontalR( Todo lo *ue llega hasta a*u est5 de
acuerdo con esta entidad Q@unto CeroR, siem"re( 0 "or la "uerta trasera de tu
cere%ro entra la energa *ue $iene a tra$1s del 9undalini "ara darle a esto
credi%ilidad total( 3in energa no $a a ninguna "arte( 3i lo ace"tas, le das la energa
m5s "oderosa( 3i em"e!amos a discernirlo, limitamos su energa, se la *uitamos(
Ahora, la gran +elicidad *ue hay en este conocimiento es *ue cuando entiendas
cmo +unciona tu cere%ro, cmo a+ecta la energa y la realidad, entonces te ser5
e$idente *ue si +unciona "ara una cosa, "uede +uncionar "ara cual*uiera( Fo hay
ninguna ley escrita *ue "rohi%a el uso de a*uello *ue est5 escondido( T) lo creas
todo( Fo hay nada im"osi%le "ara ti, una $e! a"rendas esta ciencia y esta disci"lina(
-o triste es *ue algunas "ersonas nunca lo a"lican, son demasiado "ere!osas( @ero
+unciona( 0 si "uedes mani+estar una "luma, "uedes mani+estar la ca"acidad de ser
el Cristo "or*ue es la misma energa en todas las 5reas(
0 cuando tengas la o"ortunidad, *uiero *ue salgas a dar un "aseo, llenes tus
"ulmones, *ue leas y *ue descanses( 0 resume cada uno de tus tres deseos en una
"ala%ra(
Te amo inmensamente( -o mere!co( #so es todo(
I'' #@K-6G6
3aludo al .ios dentro de ti( ûe no ol$idemos nunca donde $i$e( Hagamos un
%rindis(
6h, mi amado .ios,
yo decreto *ue a*uello so%re lo *ue me en+o*ue
de seguro lo *uiero(
Mani+i1stalo inmediatamente(
ûe as sea(
@or la $ida(
@5gina 4:L de 4AB
-a res"iracin del cuer"o re"resenta, es"iritualmente, la $oluntad del es"ritu( #l
cuer"o res"ira slo cuando el es"ritu est5 acti$o en el cuer"o( Cuando el es"ritu se
se"ara, el cuer"o ya no contiene el aliento de $ida( Com"rendemos ahora "or *u1 en
la antigEedad, "ara comunicarse con .ios, se usa%an siem"re la "ostura de
inmo$ilidad y la res"iracin, "or*ue la res"iracin es la $oluntad del es"ritu( 3i
somos, entonces, ca"aces de identi+icar la $oluntad, es gracias a eso Qa la
res"iracinR( -a cla$e "ara generar un en+o*ue "oderoso en una imagen es *ue,
"rimero, el cere%ro tiene *ue estar "re"arado( -a +recuencia del cuer"o tiene *ue
ele$arse( Cuando se ele$a la +recuencia del cuer"o, el cere%ro se ha trasladado a la
+recuencia al+a y la $oluntad +luye "or dentro y "or +uera del cuer"o( @odemos
en+ocarnos en cual*uier cosa y en eso se con$ertir5( ûe as sea(
Ahora, todo lo *ue te he enseado culminar5 con el surgimiento de lo *ue se
llama la su%stancia de lo *ue t) eres, el .ios( Todo lo *ue te he dicho se en+ocar5 en
una $erdad cristalina cuando se mani+ieste lo *ue hayas creado( 0 si eres, en $erdad,
una entidad cauti$ada, nunca $as a ol$idar este da ni lo *ue has a"rendido( 0 te
enamorar5s de la magia y de .ios( 0 *ui!5s, "or "rimera $e! en la $ida, des"ertar5s
y te dar5s cuenta de todo lo *ue te has "erdido( Fo hay nada *ue no "uedas hacer,
nada *ue te sea im"osi%le(
3i tienes la mente y el cere%ro "ara conce%irlo como una imagen, y si tienes la
+ortale!a "ara sostenerlo a "esar de la realidad e7terior, siem"re lo o%tendr5s( Todos
a*uellos grandiosos dioses *ue $inieron hace ALL(NNN aos $inieron de esta +orma(
0 ellos ya entonces conocan esta ciencia( Han e$olucionado en la escala e$oluti$a,
est5n en un reino di+erente, en una $ida di+erente, en cuer"os di+erentes, con mucha
longe$idad en su $ida( Algunos $i$ieron miles de aos sin morir( #se es tu derecho(
Ahora est5s llegando a un lugar de entendimiento al *ue ellos una $e! llegaron(
Todo lo *ue te he enseado +unciona( 3i no +uera as, toda esta gente *ue ha sido
"arte de la escuela durante tantos aos no seguira $iniendo(
0 si .ios s $i$e dentro de ti, entonces ciertamente con la cantidad e7traordinaria
de "ala%ras largas *ue se "ronunciaron durante estos dos das Yy con todo lo *ue
escri%iste y ha%lasteY seguramente hemos determinado con "recisin la +uente de
tu di$inidad: Conciencia y #nerga crean la naturale!a de la realidad( ûiero *ue
colo*ues una +echa y un ao de tu calendario en las listas de las cosas *ue *ueras
cam%iar y lo *ue *ueras mani+estar en tu $ida( ûiero *ue las colo*ues en un lugar
donde las $eas cada maana y cada noche( 0 a medida *ue se mani+iesten en tu
$ida, *uiero *ue escri%as el da y la +echa en la *ue maduro a mani+estacin, "or*ue
la )nica manera de *ue creas en todo lo *ue ense1 es e7"eriment5ndolo t) mismo(
Ahora, no te le$antes maana "or la maana sin antes ir a un lugar tran*uilo,
cu%rirte los o&os, y crear tu da so"lando como el $iento, recu"erando tu +ortale!a y
tu "oder, y sinti1ndolo(
4
#n+cate en algo mara$illoso, tal $e! en *ue este da es una
a$entura, y en *ue al +inal del da ha%r5s crecido y ad*uirido conocimiento( @ractica
lo *ue te he enseado, y si te gusta lo *ue has a"rendido, hay mucho m5s "or
a"render( .ate "risa en $ol$er a*u( Te ensear1 cosas mara$illosas( Ien con un
cora!n a%ierto y mucho es"acio "ara crecer( Mientras tanto, acu1rdate de m
cuando so"le el $iento( @iensa en m cuando lleguen tus mensa&eros( 0 nunca &am5s
$uel$as a dudar *ue .ios $i$e dentro de ti( Funca(
@5gina 4:M de 4AB
Te amo inmensamente, maestro(
0o soy Ramtha, el 'luminado(
#sta audiencia ha terminado(
4 Una demostracin com"leta de la disci"lina de CO#P, "uede $erse en el &uego
de $deos Creando la Realidad @ersonal(
A@DF.'C# 0 ACT'I'.A.#3
'nstrucciones
#s im"ortante colorear las siguientes ilustraciones de acuerdo con el cdigo de
colores *ue acom"aa cada di%u&o( #sta acti$idad "ermite crear im5genes mentales
claras de estos conce"tos +undamentales de las ensean!as de Ramtha( -as
ilustraciones coloreadas "ueden recortarse y usarse como re+erencia en el +uturo o
durante la lectura de este li%ro(
CDIGOS DE COLORES
#- .#3C#F36 .# C6FC'#FC'A 0 #F#RGKA .#3.# @UFT6 C#R6
M#FT# B'FAR'A ` I'I'#F.6 -A 'MAG#F
NIV
EL
CONCIENCIA ENERGA COLOR
>] Ultra
'n+inito
.esconoci
do
Rosa
.orado
M] Hi"er
Rayos
Gamma
Rosa
@5lido
L] 3)"er Rayos T .orado
AJ @uente A!ul A!ul
@5gina 4:> de 4AB
Anatoma del
Cerebro
Color
Amgdala ndigo
Cuer"o Calloso Ierde
Hi"ocam"o ndigo
Hi"ot5lamo Celeste
Cere%elo 'n+erior Ro&o
Cere%ro Medio Faran&a
Feocorte!a Amarillo
Gl5ndula @ineal @)r"ura
Gl5ndula @ituitaria A!ul Real
@uente Faran&a
Vormacin Reticular Ro&o
M1dula #s"inal Faran&a
T5lamo A!ul
Ultra$iolet
a
Ultra$iol
eta
B
o
Conciencia
.es"ierta
-u!
Iisi%le
Amarillo
:] 3ocial 'n+rarro&o Ro&o
4] 3u% Hert!iano
-adrilloU
Marrn
#- C#R#BR6
G-63AR'6 .# RAMTHA
A-MA : Ramtha se re+iere al alma como Gel -i%ro de la IidaJ, en el *ue el $ia&e
com"leto de la in$olucin y e$olucin del indi$iduo se gra%a en +orma de sa%idura(
AM6R 'FC6F.'C'6FA- : #s la e7"resin de la conciencia del cuarto sello( #s el
comien!o de la iluminacin y la +inali!acin de la dualidad, la carencia y la
se"aracin *ue "erci%e la "ersonalidad( #s amor en li%ertad, sin ninguna atadura
emocional( #l amor incondicional es un estado mental de naturale!a dadora y
creati$a, es la re"resentacin m5s e7acta de .ios(
AFA-SG'C6 : 3er analgico signi+ica $i$ir en el Ahora( #s el momento creati$o y
e7iste +uera del tiem"o, el "asado y las emociones(
AFT'CR'3T6 : #s el Cristo alterado, la "ersonalidad humana limitada *ue destruye
nuestro 0o di$ino y $erdadero( 3e a"lica a toda cosa o "ersona *ue anula y des"o&a
a la humanidad de sus derechos naturales y de su di$inidad(
A3C#F3'SF : Consecuencia natural de alcan!ar la iluminacin( #s el "roducto de
a%rir todos los centros de energa del cuer"o humano, y el total +lorecimiento de la
mente su%consciente, lo *ue resulta en una li%ertad a%soluta so%re todos los "lanos
de e7istencia( Ramtha +ue el "rimer ser humano nacido de hom%re y mu&er *ue
ascendi de este "lano sin morir, se ele$ "or encima de su gente des"u1s de
ha%erles enseado, durante 4:N das todo lo *ue 1l ha%a a"rendido acerca del .ios
.esconocido( .es"u1s de des"edirse de ellos, aument la +recuencia de su cuer"o
hasta un "unto ele$ado y desa"areci con un destello de lu! cegadora( #7isten
registros de *ue 0eshua %en ;ose"h, des"u1s de su muerte y resurreccin, ascendi
del "lano +sico delante de sus disc"ulos &unto al Mar de Galilea(
AT-AFT# : 'ndi$iduo originario del continente de la Atl5ntida(
ATR'6 .# -63 C6F3TAFT#3 : @lano de e7istencia de una +recuencia m5s ele$ada
*ue la del "lano material, donde las almas es"eran su o"ortunidad de encarnar en el
cuer"o +sico(
BAF.A3, -A3 : 3on los dos con&untos de siete +recuencias cada uno *ue rodean al
cuer"o humano y lo mantienen unido( Cada una de esas siete ca"as de +recuencia en
cada %anda, corres"onde a los siete sellos de los siete ni$eles de conciencia en el
@5gina 4:? de 4AB
cuer"o humano( -as %andas son el cam"o 5urico *ue "osi%ilita los "rocesos de la
mente %inaria y la mente analgica(
B69TAU : 3igni+ica Gla gran "rue%aJ y es un retiro en la #scuela de 'luminacin de
Ramtha *ue dura al menos BN das(
CO#eR : Conciencia y #nerga crean la naturale!a de la realidad(
CO# : #s la a%re$iatura de ConcienciaO#nergaP( #sta es la marca registrada de
la disci"lina +undamental *ue se ensea en la #scuela de 'luminacin de Ramtha
QR3#R y *ue se utili!a "ara la mani+estacin y "ara ele$ar la conciencia( @or medio
de esta disci"lina el estudiante a"rende a crear un estado mental analgico, a%rir los
sellos su"eriores y crear la realidad desde el Iaco( #l curso de CO#P "ara
"rinci"iantes es un curso introductorio en el cual los estudiantes "rinci"iantes
a"renden las disci"linas y conce"tos +undamentales de las ensean!as de Ramtha(
#stas ensean!as del curso introductorio "ueden encontrarse en el li%ro Gua del
Iniciado para Crear la Realidad ?"ditorial 8in Limites, ;@@@A, y en el $deo
Creando la Realidad Personal ?Yelm0 /BC Publishin&, a divisin o%/BC, Inc, ;@@DA!
CA;A, -A : #s el con&unto de actitudes, h5%itos, creencias y "rocesos de "ensamiento
*ue la "ersona humana ace"ta y *ue le im"ide e7"lorar nue$os "aradigmas de
"ensamiento y e7"eriencia( -a ca&a e*ui$ale a la red neuronal y a la "ersonalidad
humana(
CA@AC'.A. H'@FST'CA : Ca"acidad de entrar en un estado alterado de conciencia
llamado mente analgica( #n este estado la acti$idad de la neocorte!a se "arali!a y
se acti$an el cere%ro medio y el cere%elo in+erior(
CA@AC'.A. @3KÛ'CA : Ca"acidad de sa%er algo sin la ayuda de la "erce"cin
sensorial( -a ca"acidad "s*uica se desarrolla cuando se tiene acceso al cere%ro
medio y 1ste se a%re "ara reci%ir la in+ormacin "ro$eniente del medio am%iente en
un ni$el de +recuencia m5s ele$ado *ue la %anda de +recuencia hert!iana(
C#R#BR6 AMAR'--6 : Con este t1rmino Ramtha se re+iere a la neocorte!a, la
morada del "ensamiento emocional y analtico(
CHARRA : @ala%ra de origen s5nscrito( #s donde se cru!an dos lneas de energa( Un
"unto chaZra es un "unto de interseccin de energa, algo muy distinto de los siete
sellos o centros de conciencia en el cuer"o humano(
C'#-6 : #ste t1rmino se usa de tres modos di+erentes: "ara re+erirse al "araso, "ara
un "lano de e7istencia en general y, es"ec+icamente, "ara nom%rar el 5rea
silenciosa de la neocorte!a, el l%ulo +rontal(
C6FC'#FC'A : #s el hi&o *ue naci del Iaco cuando 1ste se contem"l a s mismo(
#s la estructura y esencia de todo ser( Todo lo *ue e7iste ha sido originado en la
conciencia y mani+estado e7teriormente "or su ser$idora, la energa( #l +lu&o de
conciencia alude al estado continuo de la mente de .ios(
C6FC'#FC'A C6-#CT'IA : Conce"to similar al Ginconsciente colecti$oJ de 9arl
;ung( Una conciencia colecti$a es un estado mental reconoci%le *ue un gru"o de
gente, "as o cultura, "oseen en com)n(
@5gina 4:= de 4AB
C6FC'#FC'A CU#R@6`M#FT# : #s la conciencia "erteneciente al "lano +sico y al
cuer"o humano(
C6FC'#FC'A 36C'A- : #s la conciencia del segundo "lano y de la %anda de
+recuencia del in+rarro&o( Tam%i1n se la llama la imagen de la "ersonalidad humana,
la mente de los tres "rimeros sellos( -a conciencia social se re+iere a la conciencia
colecti$a de la sociedad humana( #s la coleccin de "ensamientos, su"osiciones,
&uicios, "re&uicios, leyes, moralidad, $alores, actitudes, ideales y emociones de la
+raternidad de la ra!a humana( C6FC'#FC'A 0 #F#RGKA : Conciencia y #nerga
est5n com%inadas de manera ine7trica%le y son la +uer!a din5mica de creacin(
Todo lo *ue e7iste se origina en la conciencia y se mani+iesta en la materia a tra$1s
de la modulacin del im"acto de su energa(
C6F#T'SF V';A : 3on las cone7iones neurolgicas del cere%ro *ue han sido
esta%lecidas y tra!adas como en un ma"a( Re"etir un "atrn de "ensamiento tres
$eces es todo lo *ue se re*uiere "ara crear un h5%ito y gra%arlo en la red neuronal(
C6F3TAFT#3 : 3eres *ue $i$en en el Atrio de los Constantes( 3on los seores *ue
go%iernan el e*uili%rio y los ciclos del reino de la naturale!a(
CR'3T6 : #ste no es el nom%re ni el ttulo de ning)n indi$iduo en "articular, es el
nom%re *ue reci%en todos a*uellos *ue han dominado el "lano +sico

y con*uistado
la muerte( #l Cristo en la "ersona humana es el .ios interior, el as"ecto di$ino de la
"ersona(
CR63HAM : #s el nom%re de la es"ada *ue Ramtha us en sus tiem"os( #sta es"ada
era tan grande *ue se necesita%an las manos de die! hom%res "ara sostener su
em"uadura(
CUART6 @-AF6 : #l cuarto "lano de e7istencia es el reino de la conciencia "uente y
la +recuencia ultra$ioleta( 3e lo de+ine como el "lano de 3hi$a, el destructor de lo
$ie&o y creador de lo nue$o( #n este "lano la energa toda$a no se ha di$ido en
carga "ositi$a y carga negati$a( Todo cam%io o curacin "ermanente del cuer"o
+sico de%e reali!arse "rimero en el ni$el del cuarto "lano y el Cuer"o A!ul( A este
"lano se lo llama tam%i1n el @lano A!ul o "lano de 3hi$a(
CUART6 3#--6 : #st5 asociado con la gl5ndula del timo y con el amor
incondicional( Cuando se acti$a este sello, se li%era una hormona *ue mantiene al
cuer"o en un "er+ecto estado de salud y detiene el "roceso de en$e&ecimiento(
CU#R@6 A<U- : Cuer"o corres"ondiente al cuarto "lano de e7istencia, la conciencia
de "uente, y la %anda de +recuencia ultra$ioleta( #l Cuer"o A!ul es el GseorJ *ue
est5 "or encima del cuer"o de lu! y del "lano +sico(
CU#R@6 A<U-P, CURAC'SF @6R #- : #n esta disci"lina *ue ensea Ramtha, el
estudiante ele$a su conciencia des"ierta al ni$el de conciencia del cuarto "lano y del
Cuer"o A!ul con el +in de curar o modi+icar el cuer"o +sico(
CU#R@6 A<U-P, .AF<A .#- : #n esta disci"lina *ue ensea Ramtha, el estudiante
ele$a su conciencia des"ierta hasta el ni$el de conciencia del cuarto "lano( #sta
disci"lina "ermite el acceso al Cuer"o A!ul y la a"ertura del cuarto sello(
@5gina 4BN de 4AB
CU#R@6 .# -U< : #s lo mismo *ue el cuer"o radiante, es el cuer"o *ue corres"onde
al tercer "lano, a la conciencia des"ierta y a la %anda de +recuencia de la lu! $isi%le(
CU#R@6 .6RA.6 : Cuer"o corres"ondiente al *uinto "lano, la su"erconciencia y la
+recuencia de rayos T(
CU#R@6 #M6C'6FA- : #s la coleccin de emociones "asadas, actitudes y "atrones
electro*umicos *ue de+inen la "ersonalidad humana de un indi$iduo( Ramtha lo
de+ine como la seduccin de *uien no est5 iluminado( #s la causa de la
reencarnacin cclica(
CU#R@6 RA.'AFT# : *,ase Cuer"o de lu!(
.#RRAMAR TU 3#M'--A : #yacular el es"erma(
.'M#F3'SF : Atms+era o medio am%iente *ue se crea entre dos "untos cuales*uiera
de conciencia( Hay siete "lanos "rinci"ales de e7istencia y un n)mero in+inito de
dimensiones en cada uno de ellos(
.ios : -as ensean!as de Ramtha son una e7"osicin de la +rase *ue a+irma GT)
eres .iosJ( -a humanidad "uede de+inirse como los Gdioses ol$idadosJ( .ios es
di+erente del Iaco: .ios es el "unto de conciencia *ue surgi del Iaco cuando
1ste se contem"l a s mismo(
.ios .#3C6F6C'.6 : #l .ios .esconocido era el .ios )nico de los l1mures, los
ancestros de Ramtha( Re"resenta tam%i1n la di$inidad ol$idada y el origen di$ino
de la "ersona humana(
.ios 'FT#R'6R:#s el 6%ser$ador, el 0o $erdadero, la conciencia "rimaria, el
#s"ritu, el .ios dentro de la "ersona humana(
.'63#3 : 3eres tecnolgicamente a$an!ados "ro$enientes de otros sistemas estelares
*ue llegaron a la Tierra hace ALL(NNN aos( #stos dioses mani"ularon a la ra!a
humana gen1ticamente, modi+icando y me!clando nuestro A.F con el suyo( 3on
res"onsa%les de la e$olucin de la neocorte!a y utili!aron a la ra!a humana como
mano de o%ra escla$a( #$idencia de estos sucesos ha *uedado gra%ada en las ta%las
y arte+actos s)merios( #ste t1rmino se utili!a tam%i1n "ara descri%ir la $erdadera
identidad de la humanidad, los Gdioses ol$idadosJ(
.'63`H6MBR# : -a "lena reali!acin de un ser humano(
.'63`MU;#R : -a "lena reali!acin de un ser humano(
.'3C'@-'FA3 .# -A GRAF 6BRA : Todas las disci"linas de la Gran 6%ra *ue se
"ractican en la #scuela de 'luminacin de Ramtha han sido diseadas en su
totalidad "or Ramtha( #stas "r5cticas son iniciaciones "oderosas en las *ue el
estudiante tiene la o"ortunidad de a"licar y e7"erimentar "or s mismo las
ensean!as de Ramtha(
#G6 : #s el 0o, la identidad $erdadera de la "ersona humana(
#G6 A-T#RA.6 : #s una $ersin cuali+icada de alter e&o, t1rmino "ro$eniente del
latn utili!ado en "sicologa( 3e re+iere a la "ersonalidad humana limitada y seala
e7"lcitamente la alteracin y la re"resin *ue e&erce el indi$iduo so%re su 0o
$erdadero y di$ino(
@5gina 4B4 de 4AB
#M6C'6F#3 : Una emocin es el e+ecto +sico y %io*umico de una e7"eriencia( -as
emociones "ertenecen al "asado "or*ue son la e7"resin de e7"eriencias ya
conocidas y +i&adas en los ma"as de las cone7iones neuronales del cere%ro(
#FCARFAC'SF : #s una e7"eriencia de $ida en "articular( -o trans"ersonal, el
es"ritu, el 0o $erdadero del indi$iduo es hi&o del Iaco y de naturale!a inmortal(
#l alma es di+erente del es"ritu, es la *ue registra las e7"eriencias del es"ritu
inmortal( As, el es"ritu y el alma asumen una +orma +sica en una encarnacin a +in
de interactuar con el "lano +sico de e7istencia( #n el momento de la muerte, el
es"ritu y el alma de&an el cuer"o +sico y tienen la o"ortunidad de ad*uirir una
nue$a encarnacin, un nue$o cuer"o +sico, "ara com"letar el a"rendi!a&e *ue
desean en este "lano(
#F#RGKA : -a energa es el com"lemento de la conciencia( Toda conciencia lle$a
consigo un im"acto din5mico de energa, una radiacin, o una e7"resin natural de
s misma( .el mismo modo, todas las +ormas de energa contienen una conciencia
*ue las de+ine(
#F#RGKA R6;A : #ste t1rmino se usa en re+erencia a la energa 9undalini y a la
energa "s*uica(
#FV6Û# QGV6CU3JR : -a ca"acidad de en+ocarse en un "ensamiento es uno de los
com"onentes "rinci"ales de las disci"linas de la Gran 6%ra( Consiste en mantener
consciente y analgicamente en el l%ulo +rontal del cere%ro la imagen hologr5+ica
con la *ue se re"resenta un "ensamiento(
#3CU#-A .# 3AB'.URKA AFT'GUA : #ste es el ttulo *ue reci%ieron las di$ersas
escuelas *ue e7istieron a lo largo de la historia donde se ensea%a el conocimiento
sagrado de la Gran 6%ra( Ramtha ha sido en gran "arte res"onsa%le de todas estas
escuelas(
#3M#RA-.A .# TU UF'I#R36 : #l "laneta Tierra(
#36TDR'C6 : 3e re+iere al conocimiento oculto o sagrado(
#3@AC'6 -'BR# : #s la e7"eriencia de li%erarse de la ca&a y de los moldes de nuestra
"ersonalidad limitada( 3e de+ine tam%i1n como 17tasis( #s la e7"eriencia de una
"ers"ecti$a m5s am"lia y ele$ada *ue "ermite a las "ersonas $er con claridad y
com"render a*uello *ue anteriormente en sus $idas "areca ser catico y sin
solucin(
#TDR'C6 : @erteneciente al otro mundo, al 1ter, al orden es"iritual(
#I6-UC'SF : #s el $ia&e de regreso a casa, desde los ni$eles m5s %a&os de
+recuencia y la materia, hasta los ni$eles m5s ele$ados de conciencia y @unto Cero(
#TTRA6R.'FAR'6 QG6UTRAG#6U3JR : Ramtha utili!a esta "ala%ra "ara re+erirse a
algo o alguien *ue est5 m5s all5 de lo com)n, *ue es ilimitado y *ue "osee gran
audacia y %ra$ura(
VK3'CA -'F#A- : Fom%re dado a la +sica cl5sica o nedtoniana(
@5gina 4B: de 4AB
VR#CU#FC'A : Ielocidad de $i%racin *ue caracteri!a a una onda de energa( 3e usa
"ara descri%ir la $elocidad $i%ratoria de las ondas y "artculas de un "lano de
e7istencia en "articular(
VRUT6 .# -A I'. : #l $ino(
VU#R<A I'TA- : #s el @adre, el es"ritu, el aliento de $ida dentro de la "ersona, la
"lata+orma desde la cual la "ersona crea sus ilusiones, sueos e imaginacin(
GF63'3 : @ala%ra de origen griego *ue signi+ica GconocimientoJ( #ste t1rmino +ue
utili!ado "or los mo$imientos gnsticos de "rinci"ios de la era cristiana "ara
descri%ir un sistema de conocimiento y entendimiento de .ios, la creacin, la
condicin humana y el destino, *ue era re$elado "or una +uente trascendental( #ste
conocimiento sagrado e&erca so%re las "ersonas un e+ecto li%erador o redentor(
GF63T'C'3M6 : T1rmino *ue desde siglo TI''' se a"lica a los mo$imientos
gnsticos de "rinci"ios de la era cristiana, y *ue com"rende una am"lia seleccin de
ensean!as "ro$enientes de di$ersas tradiciones de la 1"oca( 3us ideas %5sicas
consisten en una $isin dualista del mundo, creen *ue cada ser humano tiene una
chis"a de di$inidad *ue est5 atra"ada en la materia, "ro$ocando as un con+licto
entre la lu! y la oscuridad, conocimiento e ignorancia, lo %ueno y lo malo( -a
re$elacin del conocimiento sagrado "ermite *ue el alma del indi$iduo se li%ere de
la carne, y as regrese a .ios, su +uente(
GRAF ARÛ'T#CT6, #- : 3e re+iere al cere%ro y, m5s es"ec+icamente, a la
neocorte!a y el l%ulo +rontal, donde se crean las im5genes hologr5+icas o
"ensamientos(
GRAF 6BRA Q6 #- GRAF TRABA;6R : #s la a"licacin "r5ctica de las ensean!as de
las #scuelas de 3a%idura Antigua( Alude a las disci"linas mediante las cuales la
"ersona humana se ilumina y se transmuta en un ser di$ino e inmortal(
HAC#R C6F6C'.6 -6 .#3C6F6C'.6 : #sta +rase e7"resa el mandato "rstino y
di$ino *ue reci%i la conciencia original: mani+estar y hacer conscientes todos los
"otenciales in+initos del Iaco( Re"resenta la intencin "rimordial en la *ue se
ins"ira el "roceso din5mico de la e$olucin(
H#RMAF.A. B-AFCA : Hermandad in$isi%le de maestros ascendidos *ue aman,
o%ser$an y cola%oran con la e$olucin de la humanidad(
H'#R6VAFT# : Maestro "ro+esor ca"a! de mani+estar a*uello *ue ensea e iniciar a
sus estudiantes en ese conocimiento(
H';6UH';A .#- H6MBR# : #ste conce"to se re+iere a los as"ectos humano y +sico del
indi$iduo( Una "ersona act)a como el hi&o o la hi&a del hom%re o la mu&er cuando
elige seguir su humanidad en lugar de su di$inidad( H';6UH';A .# .'63 : #l hi&o o la
hi&a de .ios es el indi$iduo *ue nace a un estado de conciencia m5s am"lio y
ele$ado *ue el de los tres "rimeros sellos( Actuar como el hi&o o la hi&a de .ios es
$i$ir desde la "ers"ecti$a de nuestra conciencia di$ina en $e! de nuestra conciencia
humana(
H'@#RC6FC'#FC'A : #s la conciencia corres"ondiente al se7to "lano y a la
+recuencia de rayos Gama(
@5gina 4BB de 4AB
'-UM'FAC'SF : #s la "lena reali!acin de la "ersona humana, la con*uista de la
inmortalidad y la mente ilimitada( #s el resultado de ele$ar la energa 9undalini
desde la %ase de la columna $erte%ral hasta el s1"timo sello, des"ertando las "artes
del cere%ro *ue est5n en estado latente( Cuando la energa "enetra en el cere%elo
in+erior y el cere%ro medio, y la mente su%consciente se a%re, la "ersona
e7"erimenta un destello de lu! cegadora llamado iluminacin(
'MAG#F, -A : #s la conciencia social( Tam%i1n es la mente *ue es "roducto de la red
neuronal o la "ersonalidad(
'FV'#RF6 : Ramtha e7"lica *ue el conce"to de in+ierno se re+era, en sus orgenes, a
una tum%a "oco "ro+unda( #sta era una +orma de entierro des"recia%le, ya *ue el
cad5$er *ueda%a a merced del ata*ue de animales sal$a&es( #l )nico lugar donde
Ramtha encontr la e7istencia del in+ierno como un lugar de castigo eterno +ue en la
conciencia de los hom%res y las mu&eres *ue crean en 1l(
'FV'F'T6 .#3C6F6C'.6 : Banda de +recuencia del s1"timo "lano de e7istencia y de
la ultraconciencia(
'FI6-UC'SF : #s el $ia&e desde @unto Cero y el s1"timo "lano hasta los ni$eles de
materia y +recuencia m5s %a&os y densos(
'6F'A : ;onia( Regin del continente de la Atl5ntida donde se encuentra la actual
Macedonia(
;#H6I8 : 3er tecnolgicamente a$an!ado, e7tremadamente inseguro y %elicoso, *ue
senta un gran odio "or su hermana( Vue res"onsa%le de *ue A%raham se marchara
de Ba%ilonia y se esta%leciera en Cana5n "ara dar origen al "ue%lo he%reo, y de *ue
Mois1s se +uera de #gi"to hacia la Tierra @rometida(
;< 9F'GHT : Xnica "ersona *ue Ramtha ha designado como su canal( Ramtha se
re+iere a ;< como Gsu amada hi&aJ( #lla +ue Ramaya, una de los hi&os de la Casa del
Ram durante la $ida de Ramtha(
9ARMA : Consecuencia natural de las acciones y "ensamientos de una "ersona, se
com"one de todos los asuntos sin resol$er, actitudes y emociones *ue una "ersona
a)n no ha "osedo como sa%idura( #sos temas *ue el alma toda$a no ha resuelto
son la $erdadera causa del ciclo reiterati$o de encarnaciones(
9UF.A-'F' : -a energa 9undalini es la +uer!a $ital *ue, durante la "u%ertad de la
"ersona, desciende desde los sellos su"eriores hasta la %ase de la columna $erte%ral(
#s un gran "a*uete de energa *ue est5 reser$ado "ara la e$olucin humana y
usualmente se lo re"resenta como una ser"iente enroscada en la %ase de la columna(
#s di+erente de la energa *ue emana de los tres "rimeros sellos y *ue es
res"onsa%le de la se7ualidad, del dolor y el su+rimiento, y del "oder y el $ictimismo(
Al 9undalini se lo llama, generalmente, la ser"iente o el dragn durmiente, y el
trayecto *ue reali!a desde la %ase de la columna hasta la coronilla, se llama el
camino de la iluminacin( #sto ocurre cuando la ser"iente des"ierta y em"ie!a a
di$idirse y a dan!ar alrededor de la columna $erte%ral, ioni!ando el +ludo es"inal y
cam%iando su estructura molecular( Como resultado de esto, se a%ren el cere%ro
medio y la "uerta a la mente su%consciente(
@5gina 4BA de 4AB
-'BR6 .# -A #I6-UC'SF : #s el registro de todas las e7"eriencias del alma en su
$ia&e de regreso desde el "rimer "lano de lo +sico hasta el s1"timo "lano y @unto
Cero(
-'BR6 .# -A 'FI6-UC'SF : #s el registro de todas las e7"eriencias del alma en su
$ia&e desde @unto Cero hasta el m5s denso de los "lanos de e7istencia: el +sico(
-'BR6 .# -A I'.A : Ramtha se re+iere al alma como Gel li%ro de la $idaJ en el *ue
se registra, en +orma de sa%idura, el $ia&e com"leto de la in$olucin y e$olucin de
cada indi$iduo(
-KF#A .# T'#M@6 : @ro%a%ilidad "otencial de e$entos *ue resulta de un estado
"articular de conciencia(
-KF#A .# I'.A : -nea de tiem"o "otencial o e$entos "ro%a%les *ue resultan de un
"articular estado mental o de conciencia de una "ersona(
-'3TA, -A : .isci"lina *ue ensea Ramtha, en la cual el estudiante escri%e una lista
de lo *ue *uiere sa%er y e7"erimentar, y a"rende a en+ocarse en ella en un estado
analgico de conciencia( -a lista es el ma"a *ue una "ersona usa "ara disear,
cam%iar y re"rogramar su red neuronal( #s una herramienta *ue ayuda a la "ersona
a "roducir cam%ios signi+icati$os y duraderos en s misma y en su realidad(
-u!, -A : Tercer "lano de e7istencia(
MA#3TR6 : @ersona *ue es consciente de su di$inidad y *ue a"lica este
conocimiento en su $ida diaria( Ramtha llama GmaestrosJ a sus estudiantes, ya *ue
ellos est5n a"rendiendo a "ensar y actuar como maestros(
MA#3TR6 A3C#F.'.6 : @ersona *ue ha dominado el "lano +sico, las limitaciones
del es"acio y tiem"o, y con*uistado la muerte( #stos maestros han ad*uirido la
ca"acidad de aumentar la +recuencia de su cuer"o +sico hasta el "unto de "oder
a%andonar este "lano y a"arecer en el "lano de e7istencia o dimensin *ue deseen(
Ramtha, 0eshua %en ;ose"h, Buda, <aratustra y A"olonio de Tyanna, entre otros,
son maestros ascendidos( Ramtha +ue el "rimer ser humano *ue trascendi este
"lano y ascendi sin &am5s e7"erimentar la muerte(
MA#3TR6 G#F#RA- : Fom%re *ue reci%en los miem%ros del "ersonal de la #scuela
de 'luminacin de Ramtha, *uienes son res"onsa%les de la organi!acin y
reali!acin de los retiros y cursos de la escuela(
MA#3TR6 @R6V#36R : Maestro ascendido *ue "osee la ca"acidad de iniciar a sus
estudiantes en los misterios del conocimiento sagrado(
MAT#R'A-'<AR : T1rmino *ue se re+iere a la coagulacin y mani+estacin de un
"ensamiento en la +orma +sica(
M#F3A;#R6 QGRUFF#RJR : #n la $ida de Ramtha, un mensa&ero era el res"onsa%le
de entregar in+ormacin o mensa&es concretos( Un maestro "ro+esor "osee la
ca"acidad de en$iar Gmensa&erosJ a otras "ersonas "ara mani+estar sus "ala%ras o
intenciones en +orma de una e7"eriencia o suceso(
M#FT# : -a mente es el "roducto de la accin de los +lu&os de conciencia y energa
en el cere%ro *ue crea +ormas de "ensamiento, segmentos hologr5+icos o "atrones
@5gina 4BL de 4AB
neurosin5"ticos llamados memoria( -os +lu&os de conciencia y energa son lo *ue
mantienen $i$o al cere%ro, son su +uente de "oder( -a ca"acidad de "ensar de una
"ersona es lo *ue la "ro$ee de una mente(
M#FT# AFA-SG'CA : 3igni+ica Guna sola menteJ( #s el resultado de la alineacin de
la conciencia "rimaria y la conciencia secundaria, del 6%ser$ador y la "ersonalidad(
#n este estado mental se a%ren los sellos cuarto, *uinto, se7to y s1"timo, las %andas
giran en direccin o"uesta Ycomo una rueda dentro de otraY creando un $rtice
"oderoso *ue "ermite *ue los "ensamientos alo&ados en el l%ulo +rontal se
coagulen y mani+iesten( M#FT# B'FAR'A : 3igni+ica Gdos mentesJ( #s la mente *ue
se "roduce cuando se accede al conocimiento de la "ersonalidad humana y el cuer"o
+isico, sin llegar al conocimiento de nuestra mente su%consciente "ro+unda(
-a mente %inaria se %asa )nicamente en el conocimiento, la "erce"cion y los
"rocesos de "ensamiento de la neocorte!a y los tres "rimeros sellos( #n este estado
mental, los sellos cuarto, *uinto, se7to y s1"timo "ermanecen cerrados(
M#FT# .# .'63 : -a mente de .ios se com"one de la mente y la sa%idura de todas
las +ormas de $ida *ue han e7istido y e7istir5n en cual*uier dimensin, tiem"o,
"laneta o estrella(
M#FT# .# M6F6 : -a mente oscilante de la "ersonalidad(
M#FT# .'M#F3'6FA- : #s la mente del maestro *ue ya no "iensa en +uncin del
tiem"o lineal o de una )nica dimensin de es"acio y tiem"o( #s la mente *ue $e
todos los "otenciales simult5neamente(
M#FT# 3UBC6F3C'#FT# : -a mente su%consciente est5 u%icada en el cere%elo
in+erior o cere%ro re"tiliano( #sta "arte del cere%ro tiene, de manera inde"endiente,
sus "ro"ias cone7iones con el l%ulo +rontal y con la totalidad del cuer"o( Tiene el
"oder de "enetrar en la mente de .ios, en la sa%idura de las eras(
M6M#FT6, #- : Con este t1rmino se descri%e al Ahora eterno y creador, el "resente(
Mu : Continente de -emuria, hoy %a&o las aguas del 6c1ano @ac+ico(
FAB6R : Ciudad en el Ialle de Fi!ire donde Ramtha +ue atra$esado con una
es"ada(
F#SV'T6 : #studiante "rinci"iante de la Gran 6%ra(
F6`T'#M@6 : #ste conce"to alude a la e7"eriencia del Ahora, el momento eterno,
creati$o y analgico( #l tiem"o es la consecuencia, la mani+estacin y la
e7"eriencia de este momento de creacin(
FU#3TR6 .'63 : #ste conce"to se a"lica al .ios, el #s"ritu, el 6%ser$ador, el
elemento di$ino, el 0o $erdadero del indi$iduo(
6B3#RIA.6R : 3e re+iere al o%ser$ador res"onsa%le de cola"sar la "artculaUonda de
la mec5nica cu5ntica( Re"resenta el 0o $erdadero, el #s"ritu, la conciencia
"rimaria, el .ios *ue $i$e dentro del ser humano(
6FA' : Ciudad "ortuaria situada en el sur de la Atl5ntida, donde Ramtha $i$i
cuando era un nio, &unto con su madre, su hermano y su hermana(
@5gina 4BM de 4AB
@A.R#, #- : #ste t1rmino alude a la Vuente, .ios, @unto Cero(
@A3A.6, #- : #l conce"to del "asado, en su conte7to su%&eti$o, se re+iere a todo lo
*ue una "ersona ya conoce a tra$1s de la e7"eriencia( #n este sentido, el "asado se
com"one de todas las e7"eriencias emocionales de un indi$iduo con relacin a las
"ersonas, lugares, cosas, tiem"os y sucesos( #l "asado es el mayor o%st5culo en la
e$olucin humana, "or*ue inutili!a la ca"acidad del indi$iduo de crear nue$os
"aradigmas de "ensamiento y hacer conocido lo desconocido(
@#F3AM'#FT6 : #l "ensamiento es di+erente de la conciencia( #l cere%ro "rocesa un
+lu&o de conciencia modi+ic5ndolo en segmentos Yim5genes hologr5+icasY de
im"resiones neurolgicas el1ctricas y *umicas llamadas "ensamientos( -os
"ensamientos son los com"onentes %5sicos de la mente(
@#F3AM'#FT6 AB3TRACT6 : 3on conce"tos de lo desconocido, "aradigmas de
"ensamiento *ue a)n no han sido e7"erimentados y, "or lo tanto, "oseen una carga
emocional(
@#F3AM'#FT6 A-T#RA.6 : @rocesos de "ensamiento del ego alterado(
@#F3AM'#FT6 C6MXF : @ensamientos *ue ya han *uedado +i&amente conectados en
el cere%ro a tra$1s de la e7"eriencia y son comunes a la "ersonalidad humana(
@#F3AM'#FT6 #TTRA6R.'FAR'6 QG6UTRAG#6U3 TH6UGHTJR : #s cual*uier
"ensamiento ilimitado, ele$ado y trascendental(
@#F3AM'#FT6 -'M'TA.6 : #ste conce"to alude al "ensamiento *ue est5 su&eto a las
limitaciones del tiem"o y del es"acio( 3e re+iere a los "rocesos de "ensamiento de la
"ersonalidad humana y a la conciencia de los tres "rimeros sellos(
@#R36FA-'.A., -A : #s la conciencia secundaria, la conciencia de re+le&o, el $ia&ero
*ue ha ol$idado su origen y su herencia di$inos(
@#R36FA3, -UGAR#3, C63A3, T'#M@63 0 3UC#363 : 3on las "rinci"ales 5reas de la
e7"eriencia humana a las *ue la "ersonalidad est5 ligada emocionalmente(
Re"resentan el "asado de la "ersona y constituyen la satis+accin del cuer"o
emocional(
@-AF6 A<U- : *,ase Cuarto "lano(
@-AF6 .# -A CARF# : *,ase @rimer "lano(
@-AF6 .# -A .#M63TRAC'SF : Al "lano +sico se lo llama tam%i1n "lano de la
demostracin, ya *ue en 1l la "ersona tiene la o"ortunidad de demostrar su "otencial
creati$o en la materia y "resenciar la conciencia como +orma material a +in de
e7"andir su entendimiento emocional(
@-AF6 .6RA.6 : *,ase ûinto "lano(
@-AF6 VK3'C6 : *,ase @rimer "lano(
@-AF6 MAT#R'A- : *,ase @rimer "lano(
@-AF6 3UB-'M# : #s el "lano de descanso donde las almas "royectan su "r7ima
reencarnacin luego de ha%er hecho el re"aso de la $ida( Tam%i1n se lo conoce
@5gina 4B> de 4AB
como el Cielo o @araso, donde no hay su+rimiento, @ena, necesidad ni carencia, y
donde todo lo *ue se desea se mani+iesta inmediatamente(
@R'M#R @-AF6 : #s el "lano +sico o material( #s el "lano de la conciencia de la
imagen y la +recuencia hert!iana( #s la +orma m5s %a&a y densa de conciencia y
energa coaguladas(
@R'M#R 3#--6 : #l "rimer sello est5 asociado con los rganos de re"roduccin y la
se7ualidad(
@R'FC'@'6 MA.R#U@A.R# : #s el origen de toda la $ida, .ios el @adre, la Madre
eterna, @unto Cero(
@R6V#CKA : -nea de tiem"o de +uturo "otencial *ue se %asa en hechos del momento
"resente( -as "ro+ecas de%en ir siem"re acom"aadas de la +rase Gcomo se $e en
este momentoJ, ya *ue siem"re est5n su&etas a los cam%ios *ue se "roducen en la
conciencia colecti$a( #ste entendimiento de cmo +uncionan las "ro+ecas est5
%asado en la ley de conciencia y energa *ue ensea Ramtha(
@UFT6 C#R6 : @unto "rimigenio de conciencia creado "or el Iacio mediante el acto
de contem"larse a s mismo( @unto Cero es el hi&o original del Iaco(
Û'FT6 @-AF6 : @lano de e7istencia de la su"erconciencia y de la +recuencia de
rayos T( Tam%i1n se lo conoce como el @lano .orado o "araso(
Û'FT6 3#--6 : #s el centro en nuestro cuer"o es"iritual *ue nos conecta con el
*uinto "lano( #st5 asociado con la gl5ndula tiroides y con ha%lar y $i$ir la $erdad
sin dualidad(
RA : .ios egi"cio del sol( Ramtha utili!a este nom%re "ara re+erirse al sol(
RAMTHA Q#T'M6-6GKA .# -A @A-ABRAR : #l nom%re de Ramtha el 'luminado, el
3eor del Iiento, signi+ica el @adre( Tam%i1n se re+iere al Ram QcarneroR *ue %a&
de la montaa en lo *ue se conoce como el Terri%le .a del Ram( G#st5 "resente en
toda la antigEedad( 0 en el Antiguo #gi"to, e7iste una a$enida dedicada al Ram, el
gran con*uistador( 0 ellos +ueron lo %astante sa%ios como "ara entender *ue
cual*uiera *ue caminara "or la a$enida del Ram, con*uistara el $iento(J -a "ala%ra
Aram, el nom%re del nieto de Fo1, est5 +ormada "or el sustanti$o arameo araa Y
*ue signi+ica tierra, masa continentalY y la "ala%ra ramtha, *ue signi+ica
Gele$adoJ( #ste nom%re semtico rememora el momento en *ue Ramtha descendi
de la gran montaa, lo *ue marc el inicio de la Gran Marcha(
RAMU3T# : Fom%re de la casa colecti$a de emocin del alma en la *ue Ramtha
eligi nacer( #l entendimiento emocional de esta conciencia colecti$a era el "oder
de dominar(
R##FCARFAC'SF : Ciclo reiterati$o de encarnaciones(
R#'F6 .# .'63 : #ste conce"to se re+iere al "lano de e7istencia o a la dimensin
mental donde reina la mente ilimitada de .ios(
R#'F6 .# -63 C'#-63 : *,ase Reino de .ios(
R#'F6 H#RT<'AF6 : *,ase @rimer "lano(
@5gina 4B? de 4AB
R#@A36 .# -A I'.A : Cuando una "ersona llega al tercer "lano des"u1s de morir,
reali!a una re$isin de la encarnacin *ue aca%a de de&ar( -a "ersona tiene la
o"ortunidad de ser el o%ser$ador, el e&ecutor y el rece"tor de sus "ro"ias acciones(
Todo lo *ue ha *uedado sin resol$er en esa $ida y *ue sale a la lu! en este re"aso,
esta%lece el "lan *ue ha de seguirse en la "r7ima encarnacin(
R#I'3'SF #F -A -U< : *,ase Re"aso de la $ida(
3AB#R 'FT#R'6R : Ca"acidad de sa%er algo sin la ayuda de la "erce"cin sensorial(
#s tener acceso al conocimiento de la mente su%consciente(
3AB'.URKA AFT'GUA : 3e re+iere a la sa%idura de las eras, el conocimiento de todo
gran maestro *ue haya $i$ido y alcan!ado la iluminacin( #s la $erdad *ue est5
detr5s de las disci"linas de la Gran 6%ra y del contenido de las ensean!as de
Ramtha(
3A-'R3# .#- CU#R@6 : 3e re+iere a la iniciacin de una e7"eriencia e7tracor"oral
3#GUF.6 @-AF6 : @lano de e7istencia de la conciencia social y de la %anda de
+recuencia del in+rarro&o( #st5 asociado con el dolor y el su+rimiento( #ste "lano es
el "olo negati$o del tercer "lano de la +recuencia de la lu! $isi%le(
3#GUF.6 3#--6 : Centro de energa corres"ondiente a la conciencia social y a la
%anda de +recuencia del in+rarro&o( #st5 asociado con el dolor y el su+rimiento y se
locali!a en la !ona in+erior del a%domen(
3#--63 3U@#R'6R#3 : -os sellos cuarto, *uinto, se7to y s1"timo(
3#F63 .# '3'3 : Fom%re con el *ue Ramtha se re+iere a la amgdala y al hi"ocam"o
en el cere%ro(
3#W6R .#- I'#FT6 : #s uno de los ttulos de Ramtha( #l $iento re"resenta la
li%ertad, el "oder y la trascendencia del es"ritu( Ramtha se con$irti en el 3eor del
Iiento cuando alcan! la iluminacin(
3D@T'M6 @-AF6 : @lano de la ultraconciencia y de la %anda de +recuencia del
in+inito desconocido( #s a*u donde comen! el $ia&e de la in$olucin( #l s1"timo
"lano +ue creado "or @unto Cero al imitar el acto de contem"lacin del Iaco y, de
este modo, se cre la conciencia secundaria o de re+le&o( #ntre dos "untos de
conciencia e7iste un "lano de e7istencia o dimensin de es"acio y tiem"o( Todos
los otros "lanos se crearon a "artir de reducir la $elocidad del tiem"o y +recuencia
del s1"timo "lano(
3D@T'M6 3#--6 : #ste sello est5 asociado con la coronilla, la gl5ndula "ituitaria y el
alcance de la iluminacin( 3#R .# -U<, : 3er del tercer "lano de e7istencia(
3#R@'#FT# R6;A : -a energa 9undalini, *ue se ele$a desde la %ase de la columna
$erte%ral a tra$1s de los sellos, se $isuali!a como una do%le ser"iente ro&a *ue
ondula y se entrecru!a a s misma, como en el sm%olo de la medicina, el caduceo(
Tam%i1n se la utili!a "ara re"resentar la energa "s*uica(
3#TT6 @-AF6 : #s el reino de la hi"erconciencia y la %anda de +recuencia de rayos
Gama( #n este "lano, se e7"erimenta la conciencia de ser uno con la totalidad de la
$ida(
@5gina 4B= de 4AB
3#TT6 3#--6 : 3ello asociado con la gl5ndula "ineal y la %anda de +recuencia de
rayos Gama( Cuando se acti$a este sello, se a%ren las +ormaciones reticulares *ue
+iltran y mantienen $elado el sa%er de la mente su%consciente( -a a"ertura del
cere%ro alude a la a"ertura de este sello y a la acti$acin de su conciencia y energa(
3HAMBHA-A : Fom%re de un %os*ue milenario *ue e7ista cerca de la regin
nordeste del ro 'ndo en tiem"os de Ramtha(
3H'IA : #l 3eor .ios 3hi$a re"resenta al 3eor del Reino y el Cuer"o A!ul( Fo se
usa en re+erencia a la deidad "articular del hinduismo( #s m5s %ien la re"resentacin
del estado de conciencia corres"ondiente al cuarto "lano, a la %anda de +recuencia
ultra$ioleta y a la a"ertura del cuarto sello( 3hi$a no es hom%re ni mu&er, es un ser
andrgino, ya *ue la energa del cuarto "lano a)n no se ha di$idido en "olos
"ositi$o y negati$o( #sta es una di+erencia im"ortante con la tradicin hind), la cual
re"resenta a 3hi$a como una deidad masculina y con una es"osa( -a "iel de tigre a
sus "ies, el tridente, y el sol y la luna al mismo ni$el *ue su ca%e!a, sim%oli!an el
dominio de este cuer"o so%re los tres "rimeros sellos de conciencia( #l 9undalini
est5 re"resentado como una llamarada de energa *ue su%e desde la %ase de la
columna $erte%ral hasta la ca%e!a( 6tra sim%ologa en la imagen de 3hi$a son los
largos mechones de ca%ello oscuro y los a%undantes collares de "erlas, *ue
re"resentan la ri*ue!a de la e7"eriencia con$ertida en sa%idura( #l carca&, y el arco
y las +lechas son el instrumento con el cual 3hi$a dis"ara su $oluntad "oderosa,
destruye la im"er+eccin y crea lo nue$o(
3'#T# 3#--63 : 3on "oderosos centros de energa en el cuer"o humano *ue
corres"onden a siete ni$eles de conciencia( Con+orme a estos sellos, las %andas
mantienen al cuer"o unido( .e los tres "rimeros sellos o centros de todo ser
humano, salen "ulsaciones de energa en +orma de es"iral( #sta energa *ue sale de
los tres "rimeros sellos se mani+iesta como se7ualidad, dolor o "oder,
res"ecti$amente( Cuando los sellos su"eriores se a%ren, se acti$a un ni$el m5s
ele$ado de conciencia(
3UBC6F3C'#FT# C6-#CT'I6 : #stado de conciencia colecti$o *ue com"arte la
humanidad, a "esar de *ue la mayora de las "ersonas no es consciente de ello(
Tam%i1n se lo llama conciencia social o conciencia cuer"o`mente( #s la conciencia
del "lano +sico y de los tres "rimeros sellos(
3U#W63 : #l origen de los sueos se encuentra en la conciencia humana( 3on
realidades de otras dimensiones de "ensamiento y no son slo meras +antasas: son
el medio "or el cual la mente su%consciente se comunica con el cuer"o +sico y lo
re"ara mientras duerme( -a mayora de los sueos se u%ican dentro de esta
categora, aun*ue algunos de ellos "ueden ser tam%i1n de car5cter "ro+1tico( #n las
disci"linas de la Gran 6%ra se utili!a el sueo consciente como +orma de crear y
mani+estar la realidad a $oluntad(
3U@#RC6FC'#FC'A : #s la conciencia del *uinto "lano y de la %anda de +recuencia
de los rayos T(
T#RC#R @-AF6 : @lano de la conciencia des"ierta y de la %anda de +recuencia de la
lu! $isi%le( 3e lo conoce tam%i1n como el "lano de la lu! y el "lano mental( Cuando
la energa del "lano a!ul %a&a a esta %anda de +recuencia, se di$ide en "olos
@5gina 4AN de 4AB
negati$o y "ositi$o, en este momento el alma se di$ide en dos originando el
+enmeno de las almas gemelas(
T#RC#R 3#--6 : Centro de energa de la conciencia des"ierta y de la %anda de
+recuencia de la lu! $isi%le( #st5 asociado con el control, la tirana, el $ictimismo y
el "oder( #st5 locali!ado en la regin del "le7o solar(
T#RRA : #s el nom%re *ue los dioses dieron al "laneta Tierra cuando lo $isitaron "or
"rimera $e!, mucho tiem"o atr5s(
TR#3 @R'M#R63 3#--63 : 3on los sellos de la se7ualidad, el dolor y la
su"er$i$encia, y el "oder( 3on los *ue normalmente est5n en +uncionamiento en
todas las com"le&idades del drama humano(
U-TRAC6FC'#FC'A : #s la conciencia del s1"timo "lano y de la %anda de +recuencia
del in+inito desconocido( #s la conciencia del maestro ascendido(
IACK6, #- : #l $aco se de+ine como una $asta nada materialmente, "ero todas las
cosas "otencialmente(
I#R.A. : -a $erdad no es mera in+ormacin o datos, es un conce"to, "aradigma o
"ensamiento *ue se reali!a "lenamente en e7"eriencia y sa%idura "ersonal(
0AHID : 3er distinto de ;eho$5( 0ah$1 no estu$o de acuerdo con la escla$itud *ue
;eho$5 im"uso a los "ue%los de la Tierra( 0ah$1 y el dios 'd lucharon en contra de
;eho$5 y se es+or!aron "or ensearle a la humanidad acerca del .ios .esconocido(
0#3HUA B#F ;63#@H : Ramtha se re+iere a ;esucristo con el nom%re de 0eshua %en
;ose"h, siguiendo la tradicin &uda de la 1"oca(
0o, #- : Ierdadera identidad de la "ersona humana, su as"ecto trascendental( #s el
o%ser$ador, la conciencia "rimaria(
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Ramthaas -i+etime( 3"ecialty Ta"e N:4 ed( 0elm: Ramtha .ialogues, 4=?A( Reese,
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Bi%lioteca de Autores Cristianos, 4==M(
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6%ser$er @ar '( Ta"e B>M ed( 0elm: Ramtha .ialogues, 4==?( The @orta%le ;ung(
#dited %y ;ose"h Cam"%ell( Fed 0orZ: @enguin BooZs, 4=>M( The _orZs o+ @lato(
#dited %y 'rdin #dman( Fed 0orZ: Modern -i%rary, 4=LM( The _orld o+
Michelangelo, 4A>L`4LMA( #dited %y Ro%ert Coughlan( Fed 0orZ: Time`-i+e
BooZs, 'nc(, 4=MM(
@5gina 4A: de 4AB
Tillich, @aul( 3ystematic Theology, Com%ined Iolume( -ondon: ;ames Fis%et and
Com"any -imited, 4=M?(
TolZien, ;(R(R( The -ord o+the Rings( -ondon: Gra+ton, 4==4(
_aite, Arthur #ddard( Real History o+the Rosicrucians( Fed 0orZ: 3teiner%ooZs,
4=?:(
_alZing the ;ourney o+the _oman( Ta"e AB>(4 ed( 0elm: Ramtha .ialogues, :NNN(
_ol+, Vred Alan( @arallel Uni$erses( Fed 0orZ: Touchstone, 4==N(
``````````( TaZing the ûantum -ea"( Fed 0orZ: @erennial -i%rary, 4=?=(
``````````( The 3"iritual Uni$erse( @ortsmouth: Moment @oint @ress, 'nc(, 4===(
<uZa%, Gary( The .ancing _u -ing Masters( Fed 0orZ: Bantam BooZs, 4=?N(
Ramtha es una inteligencia e7traordinaria de "ro+unda sa%idura y amor( #s
canali!ado a tra$1s de una mu&er llamada ;< 9night, *ue le "ermite usar su cuer"o
"ara transmitir su mensa&e a la humanidad( A tra$1s del cuer"o de ;< 9night,
Ramtha ha dado cientos de audiencias "or todo el mundo desde 4=>?( RAMTHA es
una coleccin de transcri"ciones e7tradas de las gra%aciones de estas audiencias(
0o soy Ramtha, una entidad so%erana *ue $i$i hace mucho tiem"o en este "lano,
llamado Tierra o Terra( #n a*uella $ida yo no mor, sino *ue ascend, "or*ue
a"rend a controlar el "oder de mi mente y a lle$arme mi cuer"o a una dimensin
in$isi%le de $ida( Al hacer esto, me di cuenta de la e7istencia de una li%ertad, una
+elicidad y una $ida ilimitadas(
Ahora soy "arte de una hermandad in$isi%le *ue ama grandemente a la Humanidad(
Fosotros somos $uestros hermanos *ue omos $uestras "legarias y $uestras
meditaciones, y o%ser$amos $uestros mo$imientos(
#stoy a*u "ara recordaros una herencia *ue la mayora de $osotros ol$id hace
mucho, mucho tiem"o(
0o traigo a $uestro "lano los $ientos del cam%io( 0o, y a*uellos *ue me
acom"aan, estamos "re"arando a la Humanidad "ara un gran e$ento *ue ya se ha
"uesto en marcha(
Iamos a unir a todas las gentes de este "lano, "ermitiendo al hom%re ser testigo de
algo magn+ico y %rillante, algo *ue le har5 a%rirse y "ermitir *ue el conocimiento y
el amor +luyan a tra$1s de 1l(
Fo hay otra redencin "ara la Humanidad *ue el reconocimiento de su di$inidad(
Iosotros sois las semillas de esta reali!acin(
Ramtha
V'F
Libro !auro
"tt#$%%&&&'Libro!auro'com'ar
@5gina 4AB de 4AB

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