4 DE EDUCACIN SECUNDARIA OBLIGATORIA FSICA Y QUMICA UNIDAD 5 TRABAJO, POTENCIA Y ENERGA

a) b) c) d) e) f) g) h)

Presentacin Evaluacin Inicial Conceptos Actividades Autoevaluacin/reflexin Otros recursos: bibliografa y recursos en red Refuerzos Educativos Ampliaciones / Propuesta de investigacin

A/ PRESENTACIN El alumno ser capaz de 1. Comunicar la informacin cientfica usando un vocabulario cientfico variado. 2. Analizar la informacin cientfica identificando componentes, relaciones y patrones, tanto en las ideas como en los datos experimentales 3. Explicar y aplicar la informacin cientfica a la resolucin de problemas en situaciones tanto conocidas como desconocidas. 4. Describir y evaluar los beneficios y limitaciones de la ciencia y de sus aplicaciones, as como sus efectos sobre la vida y la sociedad 5. Trabajar con eficacia dentro de un equipo, colaborar, valorar y prestar apoyo a los dems, y a la vez garantizar un entorno de trabajo seguro. Criterios de Evaluacin CRITERIOS DE EVALUACIN PUNTUACIN A: LA CIENCIA Y EL MUNDO Mximo 6 B: COMUNICACIN CIENTFICA Mximo 6 C: CONOCIMIENTO Y COMPRENSIN Mximo 6 DE LA CIENCIA D: INVESTIGACIN CIENTFICA Mximo 6 E: PROCESAMIENTO DE DATOS Mximo 6 F: ACTITUDES EN LA CIENCIA Mximo 6

El trmino energa renovable engloba una serie de fuentes de energa que en teora no se agotaran con el paso del tiempo. Estas fuentes seran una alternativa a las otras energas llamadas convencionales (no renovables) y produciran un impacto ambiental mnimo. ENERGAS NO RENOVABLES Fuentes de energa no renovables son aquellas que existen en una cantidad limitada y que, una vez empleada en su totalidad, no puede sustituirse ya que no existe sistema de produccin o la produccin es demasiado pequea para resultar til a corto plazo. Las fuentes de energa no renovable son: o Petrleo o Carbn o Gas natural o Nuclear

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LAS ENERGAS RENOVABLES

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B/ EVALUACIN INICIAL

Sistema de trabajo: Individual. Este cuestionario pretende descubrir lo que sabes acerca de la unidad en estudio. Responde a las siguientes cuestiones basndote en tus propios conocimientos y recuerda que no debes consultar ninguna fuente ni pedir opinin a otras personas. 1. Indica qu afirmaciones son verdaderas o falsas: a. El trabajo mecnico es una forma de transferir energa. b. Una fuerza siempre realiza trabajo. c. La energa potencial de un cuerpo depende de su posicin. d. Una fuerza realiza trabajo cuando hay desplazamiento. e. La energa potencial de un cuerpo depende de su velocidad. f. Una fuerza realiza trabajo cuando hay un desplazamiento perpendicular a la misma. g. La energa cintica de un cuerpo depende de su posicin. h. La energa cintica de un cuerpo depende de su velocidad. 2. Indicar si existe o no energa en las siguientes situaciones y, en caso afirmativo, qu tipo de energa: a. Una cacerola con agua caliente. b. Un automvil parado en una carretera. c. Una varilla metlica flexionada. d. Un trozo de madera. 3. Qu es la energa potencial?. Poner tres ejemplos de sistemas que tengan energa potencial. 4. Qu es la energa cintica?. Poner tres ejemplos de sistemas que posean energa cintica. 5. Elige la sentencia que indique todas las magnitudes fsicas de las que depende directamente el trabajo realizado por una fuerza: a. El desplazamiento y la direccin de la fuerza. b. La trayectoria, el desplazamiento y tiempo empleado. c. La fuerza y la velocidad. d. El mdulo y direccin de la fuerza, y el desplazamiento. 6. La energa es una magnitud fsica que caracteriza la capacidad de un objeto para realizar un trabajo: a. Verdadero. b. Falso.

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7. Seala todas aquellas acciones que conlleven la realizacin de un trabajo: a. Transportar la mochila desde tu casa al instituto. b. Un automvil calentando el motor c. Un ordenador funcionando 8. Elige la sentencia que indique todas las magnitudes fsicas de las que depende directamente el trabajo realizado por una fuerza: a. La fuerza y la velocidad. b. el desplazamiento y la direccin de la fuerza. c. La trayectoria, desplazamiento y tiempo empleado. 9. Seala tres ejemplos que demuestren la transferencia de energa entre sistemas.

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C/ CONCEPTOS

1. Trabajo de una fuerza. 2. Energa. 2.1. Conceptos fundamentales. 2.2. Energa cintica y Energa potencial 2.3. Potencia, unidades. 3. Energa. Fuerzas conservativas. 3.1. Teorema de la conservacin de la energa.

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D/ ACTIVIDADES

Sistema de trabajo: individual, monitoria de carcter individual o de grupo. Recursos: Consultores del aula. Enciclopedias. Libro del alumno y recursos multimedia. 1. TRABAJO DE UNA FUERZA. Una fuerza constante genera trabajo cuando, aplicada a un cuerpo, lo desplaza a lo largo de una determinada distancia. Mientras se realiza trabajo sobre el cuerpo, se produce una transferencia de energa al mismo, por lo que puede decirse que el trabajo es energa en movimiento. Por otra parte, si una fuerza constante no produce movimiento, no se realiza trabajo. Por ejemplo, el sostener un libro con el brazo extendido no implica trabajo alguno sobre el libro, independientemente del esfuerzo necesario. El trabajo se expresa en Joules (J). Cuando la fuerza tiene la direccin de movimiento: W = F. d W: Trabajo realizado por la fuerza. Cuando la fuerza aplicada tiene una inclinacin con respecto al movimiento: W = F. cos .d Todas las fuerzas perpendiculares al movimiento no realizan trabajo. La fuerza puede no ser mecnica, como ocurre en el levantamiento de un cuerpo o en la aceleracin de un avin de reaccin; tambin puede ser una fuerza electrosttica, electrodinmica o de tensin superficial. 1. Realiza los ejercicios 1, 2 y 3 de la pgina 85 de tu libro de texto. 2. Indicar el trabajo necesario para deslizar un cuerpo a 2 m de su posicin inicial mediante una fuerza de 10 N. 3. Realiza los ejercicios 13 y 14 de la pgina 100 de tu libro de texto. 4. Un cuerpo cae libremente y tarda 3 s en tocar tierra. Si su peso es de 4 N, qu trabajo deber efectuarse para elevarlo hasta el lugar desde donde cayo?. Expresarlo en: Joule y en kgm. @Utiliza el applets de Java y las animaciones Flash la siguiente direccin de Internet: http://newton.cnice.mec.es/4eso/trabajo/trapoenapplet3.htm que aparece en

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2. ENERGA. CONCEPTOS FUNDAMENTALES. La energa es una magnitud de difcil definicin, pero de gran utilidad. Para ser exactos, podramos decir que ms que de energa (en sentido general), deberamos hablar de distintos tipos de energas, cada una de ellas definida convenientemente. De forma general podramos decir: Es necesario transferir (dar o quitar) algn tipo de energa a un sistema para que se produzcan cambios en el mismo.

Todo sistema que tenga capacidad para producir cambios, tiene energa de alguna clase.

Helmholtz en 1847 enuncia lo que se considera una de las leyes fundamentales de la Fsica: la Ley de Conservacin de la Energa (LCE) La energa no se puede crear (sacar de la nada) ni destruir (aniquilar, hacerla desaparecer). nicamente se puede transformar de una forma a otra. Si queremos disponer de determinada cantidad de una forma de energa slo lo podremos conseguir transformando una cantidad equivalente de otra forma de energa.

Una de las formas fundamentales de la energa es la energa cintica. Se denomina energa cintica a la que poseen los cuerpos en movimiento. Depende de la masa y de la velocidad y se define como:

Ecin =

1 m v2 2

La unidad S.I de energa es el julio (J) que toma el nombre de James.P. Joule, fsico del siglo XIX autor de numerosos estudios sobre el calor. De esta manera un cuerpo de 2 kg de masa que se mueva con una velocidad de 1 m/s tiene una energa cintica de 1 J:
2 1 1 m2 2 2 m Ec = m v = 2 kg 1 2 = 1kg 2 = 1J 2 2 s s

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Las fuerzas al actuar sobre los cuerpos producen cambios en su velocidad (aceleraciones). Por tanto, transfieren energa cintica a los cuerpos. La energa cintica transferida por una fuerza se puede calcular aplicando la siguiente ecuacin: W = F . e. cos
F F

Donde: W = Energa cintica transferida al cuerpo. Se le da el nombre de trabajo de la fuerza F. F = Fuerza aplicada. e = Espacio recorrido. cos = Coseno del ngulo formado por la fuerza y la direccin del desplazamiento. Consideremos los tres casos siguientes: Fuerza en el mismo sentido que el desplazamiento: W = F . s. cos 00 = F . s ; W = F. s
= 00

El signo positivo indica que la fuerza da energa cintica al cuerpo Fuerza en sentido contrario al desplazamiento: W = F. s. cos 180 0 = - F . s ; W= - F.s El signo negativo indica que la fuerza quita energa cintica al cuerpo.

Fuerza perpendicular al desplazamiento: W = F . s. cos 900 = 0 ; W = 0

= 900

La fuerza ni aporta ni quita energa.

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Ejemplo 1. Determinar el tipo de energa del cuerpo de la figura (m = 400 g) en el estado inicia, en el final y su velocidad despus de recorrer 5 m. La fuerza F tiene un valor de 6 N.
v1 = 3 m/s F = s v2? F

Solucin: Determinamos la energa del cuerpo en el estado inicial, la energa transferida por las fuerzas que actan y, aplicando la Ley de Conservacin de la Energa, calculamos la energa en el estado final. 2 1 1 2 2 m E = m v = 0,4 kg 3 =1 ,8 J Estado inicial. El cuerpo tiene energa cintica: cin (1) 2 2 s2 Energa cintica transferida por la fuerza: W F = F . e = 6 N . 5 m = 30,0 J. (energa cintica dada) Aplicando la Ley de Conservacin de la Energa (LCE): E + 30,0 J = 31,8 J
fin=

Eini + W ; Efin = 1,8 J

En el punto final el cuerpo tendr 31,8 J de energa ser cintica. Por tanto:
1 = m v2; v = 2 2 Ec(2) m 2 .31 ,8 J m = 12,6 0,400 kg s Como indica el resultado obtenido se ha producido un aumento de la energa cintica del cuerpo (y por tanto de su velocidad) gracias al aporte de energa realizado por la fuerza.

Ecin (2)

E. dada WF = 30, 0 J Inicial Ec(1) = 1, 8 J

Final Ec(2) = 31, 8 J

Ejemplo 2. Realiza un balance de energa para el cuerpo indicado en la figura (m = 1500 g). La fuerza indicada es la fuerza de rozamiento. Calcula la velocidad al final del recorrido:
v1 = 4 m/s 2N 2N v2?

2m

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Solucin: 1 1 m2 Estado inicial. El cuerpo tiene energa cintica: Ecin (1) = m v 2 = 1,5 kg 42 2 = 12,0 J 2 2 s Energa cintica transferida por la fuerza: W = - F.s = - 2 N .2 m = - 4,0 J (le quita energa cintica). Aplicando la LCE : E fin= Eini + W ; Efin = 12,0 J 4,0 J = 8,0 J En el punto final tendr 8,0 J de energa cintica. Por tanto:
Ecin (2) 1 = m v2; v = 2 2 Ec(2) m = 2 .8,0 J m = 3,3 1 ,5 kg s

E. quitada (calor) WF = 4, 0 J Inicial Ec(1) = 12, 0 J Final Ec(2) = 8,0 J

El resultado obtenido se ha producido una disminucin de la energa cintica del cuerpo debido a que la fuerza resta energa cintica al cuerpo. La fuerza de rozamiento trasfiere la energa cintica del cuerpo al ambiente en forma de calor.

Los 12,0 J de energa cintica iniciales estn al final en forma de calor (4,0 J) y de energa cintica (8,0 J). La LCE se cumple. La energa no desaparece, sino que pasa de una forma a otra. Ejemplo 3. El cuerpo de la figura tiene una masa de 1 Kg. Realizar un balance de energa comentando las variaciones de energa que experimenta. F = 5 N ; FR = 2 N
v1 = 2 m/s FR F FR v2? F

4m

Solucin: Estado inicial. El cuerpo tiene energa cintica: Como actan dos fuerzas calculamos la energa transferida por cada una de las fuerzas: W F1= F . e = 5 N . 4 m = 20, 0 J. F da energa cintica al cuerpo. WFR = - FR . e = - 2 N . 4 m = - 8, 0 J. FR quita energa cintica al cuerpo. Al final, la energa cintica transferida por las fuerzas actuantes es: W = (20,0 8,0) J = 12,0 J Aplicando la LCE : E fin= Eini + W ; Efin = 2,0 J + 12,0 J = 14,0 J

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En el punto final tendr 14,0 J de energa cintica. Por tanto:

Ecin (2) = 1 m v2; v = 2 2 Ec(2) m = 2 .14,0 J m = 5,3 1,0 kg s La velocidad al final es mayor que al principio, ya que el balance de energa total aportada por las fuerzas que actan es positivo.

E. dada W F = 20,0 J Inicial: Ec(1)= 2,0 J E. quitada (calor) W FR = 8,0 J

Final: Ec(2)= 14,0 J

Podra haberse resuelto el problema de otra forma: Reducimos las fuerzas actuantes a una nica fuerza equivalente (resultante) que produzca el mismo efecto que F1 y F2 actuando a la vez. Una vez calculada esa fuerza se calcula el trabajo (energa transferida) por ella: Fres = F + FR = 5 N - 2 N = 3 N; Wre = Fres . s = 3 N . 4 m = 12 J . Se dan 12 J de energa cintica al cuerpo Como se observa el resultado es idntico al obtenido ms arriba. Una demostracin del enunciado que dice: El trabajo de la resultante de varias fuerzas es igual a la suma de los trabajos de dichas fuerzas.
En muchas ocasiones tan importante como saber la cantidad de energa dada o quitada a un sistema es conocer la rapidez con la que esta energa es transferida. Para poder medir la rapidez con la que la energa se transfiere se define la potencia como la energa transferida por unidad de tiempo.

P=

E t

La unidad de potencia en el S. I. es el Julio/s, llamado watio ( en honor de James Watt), aunque en la prctica tambin se usa el caballo de vapor (CV) 1 CV = 735 W

De esta manera una bombilla de 100 W es capaz de generar energa luminosa (estrictamente es capaz de transformar la energa elctrica en energa luminosa) a razn de 100 J por segundo.

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Ejemplo 4. Comparar la energa emitida por una bombilla de 100 W y una de 60 W. Solucin: Una bombilla de 100 W consume energa (es decir, transforma energa elctrica que toma de la red en luz) mucho ms rpidamente que una de 40 W. Por ejemplo, al cabo de 1 hora de funcionamiento: J 5 Energa consumida por la bombilla de 100 W: E = P t = 100 3600 s = 360.000 J = 3,610 J
s

Energa consumida por la bombilla de 60 W: E = P t = 40 J 3600 s = 144.000 J = 1,4 105 J

s

Ejemplo 5. Un automvil de masa 1.000 kg es capaz de aumentar su velocidad de cero a 100 km/h en 8,0 s. Calcular su potencia en watios y en C.V. Solucin: Inicialmente el automvil tiene una energa nula (v=0). Al cabo de 8,0 s adquiere una velocidad de 100 km/h (27,8 m/s). Es decir, habr adquirido una energa cintica de:
1 1 2 m Ec = m v 2 = 1000 kg ( 27,8 ) = 3,85.105 J 2 2 s
2

Luego la rapidez con la cual se genera energa cintica (potencia) es:

E 3,85 .105 J J = = 4,81.104 = 4,81.10 4 W = 48,1kW t 8s s 1CV 4,81.104 W = 65, 4 CV 735 W Si consideramos un coche ms potente, por ejemplo de 100 CV, ser capaz de aumentar su velocidad (o su energa cintica) ms rpidamente. Por ejemplo, para adquirir una velocidad de 100 km/h (27,8 m/s) tardara: P=

1 1 2 m Ec = m v 2 = 1000 kg ( 27,8 ) = 3,85.105 J 2 2 s

100 CV 735 W = 7,35.104 W 1C V

P=

E E 3,85.105 J ;t= = = 5,2 s t P 4 J 7,35.10 s

O bien, en 8,0 s sera capaz de generar una anerga cintica de:

E = P.t = 7,35.10 4

J . 8,0 s = 5,88.105 J s

O, lo que es lo mismo, alcanzara una velocidad de:

Ec =

1 m v2 ; v = 2

2. Ec = m

2. 5,88.105 kg .m2 .s2 103 kg

= 34,29

m km = 123, 4 s h

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1. Realiza los ejercicios 5 y 6 de la pgina 87 de tu libro de texto. 2. Un proyectil que pesa 80 N es lanzado verticalmente hacia arriba con una velocidad inicial de 95 m/s. Se desea saber: a) Qu energa cintica tendr al cabo de 7 s?. b) Qu energa potencial tendr al alcanzar su altura mxima?. 3. Realiza los ejercicios 16 y 17 de la pgina 93 de tu libro de texto. 4. Realiza los ejercicios 34 y 35 de la pgina 101 de tu libro de texto. 5. Contesta: a) Qu es energa?. Qu clases de energa conoces?. b) Si se levanta un cuerpo desde el suelo, hay transformacin de energa?. c) Qu aparato o mquina transforma energa mecnica en luminosa?. 6. Un motor de 120 cv es capaz de levantar un bulto de 2 ton hasta 25 m, cul es el tiempo empleado?. 7. Qu potencia deber poseer un motor para bombear 500 l de agua por minuto hasta 45 m de altura?. 3. ENERGA. FUERZAS CONSERVATIVAS Cuando elevamos un cuerpo una altura h, la fuerza F realiza trabajo positivo (comunica energa cintica al cuerpo). No podramos aplicar la definicin de trabajo que conocemos para calcular la energa transferida ya que la fuerza no es constante. Supongamos que realiza un trabajo WF (desconocido). El peso P realiza trabajo negativo (quita energa cintica al cuerpo). Como el peso es una fuerza constante podemos calcular el trabajo realizado: Wp = - P . h = - m g h La situacin es similar a la encontrada en el caso de la fuerza de rozamiento (la fuerza quita energa cintica la cuerpo). Sin embargo, en este caso, existe una diferencia fundamental. La energa cintica quitada al cuerpo no se transforma en calor (como en el caso de la fuerza de rozamiento), sino que se acumula como un nuevo tipo de energa llamada energa potencial. La fuerza de gravedad al realizar trabajo negativo transforma (transfiere) energa cintica en energa potencial. Una vez arriba el cuerpo tiene energa en potencia (energa potencial), ya que si se le suelta adquiere energa cintica. La energa potencial acumulada durante el ascenso se transforma ahora en energa cintica. La fuerza de gravedad al realizar trabajo positivo transforma (transfiere) energa potencial en cintica.

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Estamos definiendo una nueva forma de energa, la energa potencial gravitatoria pero cul es su valor? Cmo calcularlo?. Al final, cuando el cuerpo se encuentra a una altura h su energa cintica es nula. Por tanto, toda la energa cintica dada por la fuerza F (igual a W F) ha sido convertida por la fuerza de gravedad en energa potencial (Ley de Conservacin de la Energa). Por tanto E p = W F Para que la energa cintica al final sea nula deber de cumplirse que toda la energa cintica dada por la fuerza F ha sido restada por la accin de la fuerza de gravedad. O lo que es lo mismo, la fuerza de gravedad realiza un trabajo exactamente igual, pero de signo contrario, al de la fuerza F: WP = - W F . Como W P = - m g h, entonces WF = Ep = m g h. Por tanto la energa potencial gravitatoria puede calcularse segn: Ep = m g h

La energa potencial aparece cuando actan fuerzas, tales como la gravedad o fuerzas elsticas, las cuales tienen la propiedad de que cuando realizan trabajo negativo la energa cintica sustrada al cuerpo no se transforma en calor, siendo por tanto irrecuperable, sino que se almacena pudiendo recuperarse si se deja a la fuerza actuar libremente sobre el cuerpo. Este tipo de fuerzas reciben el nombre de fuerzas conservativas. Siempre que acte una fuerza conservativa ocurrir que cuando realice trabajo negativo restar energa cintica al cuerpo que se acumular como potencial (luego la energa cintica disminuye y aumenta la potencial). Si realiza trabajo positivo la energa potencial acumulada se transforma en energa cintica (la energa potencial disminuye y aumenta la cintica). Por tanto en el caso de fuerzas conservativas se puede calcular el trabajo realizado calculando la variacin de energa potencial: Wcons = - (Ep2 Ep1) = - EP

Las fuerzas conservativas realizan una transferencia de energa cintica a potencial o viceversa. Como la energa no puede desaparecer debe cumplirse que aparece tanta energa potencial como energa cintica es restada al cuerpo. Por tanto si la nica fuerza que realiza trabajo es conservativa se cumple: E cin + Epot = cte. ; Ec 1 + E p1 = E c2 + E p2 La suma de la energa cintica y potencial permanece constante (se conserva). A la suma de la energa cintica y potencial se le da el nombre de energa mecnica. Por tanto podremos decir que cuando la nica fuerza que realiza trabajo es conservativa la energa mecnica se conserva.

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Ejemplo 1. A un cuerpo de 500 g, situado en el suelo, se aplica una fuerza constante de 15 N que acta verticalmente y hacia arriba. Calcular el tipo de energa y su valor en los siguientes puntos: a) En el suelo. b) a 2 m del suelo. c) a 5 m del suelo. Solucin:
5m

2m

Ecin = 0 ; E pot = 0. Energa dada por la fuerza F: W F = F . h1 = 15 N . 2 m = 30 J Epot = m g h = 0,5 kg . 10 m/s2. 2 m = 10 J Como se debe cumplir la Ley de Conservacin de la Energa se deduce que el cuerpo tendr una energa cintica de 20 J. Energa dada por la fuerza F: W F = F . h2 = 15 N . 5 m = 75 J Epot = m g h = 0,5 kg . 10 m/s2. 5 m = 25 J Como se debe cumplir la Ley de Conservacin de la energa se deduce que el cuerpo tendr una energa cintica de 50 J.

Ejemplo 2. Un cuerpo de 1 kg es elevado desde el suelo hasta una altura de 10 m y a continuacin se deja caer. Realizar un estudio energtico de la ascensin del cuerpo y del descenso suponiendo rozamiento nulo. Repetir el estudio anterior suponiendo que cuando se deja caer el aire ejerce una fuerza de rozamiento constante de 2 N. Solucin: 1. Ascenso. Punto inicial (suelo): E cin = 0 ; E pot = 0 Punto final (a 10 m del suelo): E cin = 0 ; E pot = m g h = 1 kg . 10 m/s2 . 10 m = 100 J. La energa aportada por la fuerza es acumulada como energa potencial. 2. Descenso. Punto inicial (a 10 m del suelo): E cin = 0 ; E pot = m g h = 1 kg . 10 m/s2 . 10 m = 100 J. Punto intermedio (a 4 m del suelo) E pot = m g h = 1 kg 10 m/s2 4 m = 40 J; E cin = 60 J (aplicando la LCE). Como se ve parte de la energa potencial se ha transformado en energa cintica. Punto final (suelo) Epot = 0; E cin = 100 J Toda la energa potencial se ha convertido en cintica. Como se puede observar en ausencia de rozamiento la suma de la energa cintica y potencial (energa mecnica) se conserva.

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1. Ascenso. Punto inicial (suelo): E cin = 0 ; E pot = 0 Punto final (a 10 m del suelo): E cin = 0 ; E pot = m g h = 1 kg . 10 m/s2 . 10 m = 100 J. La energa aportada por la fuerza es acumulada como energa potencial. 2. Descenso. Punto inicial (a 10 m del suelo): E cin = 0 ; E pot = m g h = 1 kg . 10 m/s2 . 10 m = 100 J. 3. Punto intermedio (a 4 m del suelo) E pot = m g h = 1 kg 10 m/s2 4 m = 40 J; Wroz = - Froz . s = - 2 N . 6 m = - 12 J (energa cintica disipada como calor) E cin = 48 J (aplicando la LCE). Parte de la energa potencial se ha transformado en energa cintica y parte en calor.
Calor = 12 J

E pot =100 J

E pot = 40 J

E cin = 48 J 4. Punto final (suelo) Epot = 0; Wroz = - Froz . s = - 2 N . 10 m = - 20 J (energa disipada como calor). E cin = 80 J (aplicando la LCE). La energa potencial se ha transformado en energa cintica y parte en calor Calor = 20J E pot =100 J E pot = 0 E cin = 80 J

Observa que si hay rozamiento la suma de la energa cintica y potencial (energa mecnica) NO se conserva, ya que parte de la energa se convierte en calor que se disipa en el aire. Por eso se dice que la fuerza de rozamiento es no conservativa. No obstante, la Ley de Conservacin de la Energa sigue siendo vlida ya que los 100 J iniciales aparecen ntegros al final: 20 J como calor y 80 J como energa cintica.

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Ejercicio 3. Imagina que lanzas verticalmente hacia arriba una pelota. Suponiendo despreciable el rozamiento: a. Analiza las transferencias de energa que tienen lugar desde el momento en que la lanzas hasta que queda detenida en el suelo. b. Si la masa de la bola es de 100 g y su velocidad, en el instante en que la sueltas, es de 20 m/s, calcula la altura mxima que alcanza (supn que la altura de tu mano en el momento de soltarla es h0 = 1,5 m). Considera g = 10 m/s2. c. Por qu la pelota queda finalmente detenida en el suelo?. Quiere esto decir que no se cumple el principio de conservacin de la energa?. Solucin: El sistema fsico que describe el enunciado se puede considerar un sistema aislado, por lo que se cumplir el principio de conservacin de la energa. En el 2 instante de lanzar la pelota, le comunicamos energa cintica: Ec = 1 2 m v 0 La energa mecnica total de la pelota en ese momento, ser la suma de la energa cintica que le comunicamos, ms la energa potencial que tiene por encontrarse a 2 cierta altura (la de la mano): Em = Ec + Ep = 1 2 m v 0 + m g h0 Durante la subida, la energa cintica se va transformando en energa potencial. En 2 un instante intermedio, podemos escribir: Em = Ec + Ep = 1 2 m v1 + m g h1
En el momento en que alcanza la altura mxima, toda la energa mecnica es en energa potencial: Em = Ec + Ep = 0 + m g hf Durante la bajada, la energa potencial se va transformando en energa cintica. Justo en el instante en que la pelota va a tocar el suelo, toda su energa potencial se ha transformado en energa cintica, es decir: Em = Ec + Ep = 1 2 m v 2 f +0 Finalmente, cuando la pelota se detiene en el suelo, queda: Em = 0 En el punto de altura mxima, Em = Ep . Como la energa mecnica se conserva:
2 Em (lanzamiento) = 1 2 m v 0 + m g h0 = m g hf = Em (altura mxima) Despejando y sustituyendo, obtenemos el valor de la altura mxima: 2 2 2 g h0 + v 0 2 10 m/s 2 1,5 m + (20 m/s ) hf = = = 21,5 m 2g 2 10 m/s 2 La pelota, antes de quedar detenida en el suelo, efecta unos cuantos botes, alcanzando cada vez una altura menor. En cada bote, parte de la energa mecnica de la pelota se disipa en forma de calor. Por tanto, s se cumple el principio de conservacin de la energa, pero debemos tener en cuenta todas las formas de energa implicadas en el proceso.

@Utiliza el applets de Java y las animaciones Flash la siguiente direccin de Internet: http://newton.cnice.mec.es/4eso/trabajo/trapoenapplet6.htm potencia

que aparece en

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Ejercicios: 1. Realiza el ejercicio 7 de la pgina 89 de tu libro de texto. 2. Calcular la energa cintica, potencial y mecnica de un cuerpo de 90 N que se encuentra a 95 metros del suelo a) al comienzo de la cada b) a 35 metros del suelo c) al llegar al suelo 3. Realiza los ejercicios 23 y 24 de la pgina 100 de tu libro de texto. 4. Un cuerpo de 150 g de masa se lanza hacia arriba con velocidad inicial de 400 m/s, calcular: a) La energa cintica inicial. b) La energa cintica a los 5 s de cada. 5. Un carrito de 10 kg de masa se mueve con una velocidad de 3 m/s, calcular: a) La energa cintica si debe subir una pendiente. b) La altura que alcanzar.

@PD Recursos para pizarra digital:

http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/dinamica/trabajo/cupula/cupula.htm Ejercicios propuestos: 1. Dejamos caer un cubo de acero de 40 kg de masa por el hueco interior de un pozo industrial. Cul ha sido la variacin de su energa potencial cuando ha descendido 15 m? Qu velocidad lleva en ese momento? Si llega al nivel del agua con una velocidad de 40 m/s, cul es la profundidad del pozo?. Dato: g = 9,80 m s2 2. Qu fuerza hay que ejercer en una palanca de primer gnero si la fuerza resistente es 70 N y su brazo 15 cm?. El brazo de la fuerza que ejercemos es 45 cm. Y si fuera de segundo gnero?. Y de tercero?. 3. Calcula la potencia que desarrolla una avioneta de 4 800 kg de masa que acelera desde 0 a 100 km/h en 20 s. Con esa potencia, y supuesto que pudiera utilizarse para subir en vertical con velocidad constante, qu altura podra subir la avioneta en esos 20 s? Dato: g = 9,80 m s2 4. Lanzamos un objeto, de forma que se desplaza por el suelo con una energa cintica de 270 J. Si la fuerza de rozamiento entre el cuerpo y el suelo vale 45 N, cuntos metros recorre antes de pararse?. Dato: g = 9,80 m s2

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5. Qu potencia terica (en kW) puede llegar a generar una central hidroelctrica donde se deja caer el agua desde 35 m de altura por una tubera que permite el paso de 30 m3 de agua cada minuto?. Y en C.V.? . Con esa potencia, qu nmero de automviles, de 1200 kg de masa, podran hacerse acelerar desde el reposo a 120 km/h en 1 minuto?. Dato: g = 9,80 m s2 6. A un cuerpo de 600 g, situado en el suelo, se aplica una fuerza constante de 20 N que acta verticalmente y hacia arriba. Calcular el tipo de energa y su valor en los siguientes puntos: en el suelo. b) a 1 m del suelo. c) a 3 m del suelo. 7. Indicar el trabajo necesario para deslizar un cuerpo a 3 m de su posicin inicial mediante una fuerza de 14 N. 8. Un motor de 125 Cv es capaz de levantar un bulto de 1 ton hasta 24 m, cul es el tiempo empleado?. 9. Qu potencia deber poseer un motor para bombear 1.500 L de agua por minuto hasta 50 m de altura?. 10. Un cuerpo de 2 Kg. es elevado desde el suelo hasta una altura de 12 m y a continuacin se deja caer. Realizar un estudio energtico de la ascensin del cuerpo y del descenso suponiendo rozamiento nulo. Adems, puedes realizar las actividades del tema Trabajo potencia y energa de las pginas 100 y 101 que aparecen en tu libro de texto.

@Utiliza el applets de Java y las animaciones Flash la siguiente direccin de Internet: http://newton.cnice.mec.es/4eso/trabajo/trapoenapplet9.htm

que aparece en

Aprender a aprender Realiza la lectura denominada Produccin de energa elctrica a partir de energa potencial de la pgina 96 de tu libro de texto y realiza una descripcin de tallada de una factura de una compaa elctrica.

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E/ AUTOEVALUACIN / REFLEXIN Alumno/a......................................................................................................Grupo.....

Sistema de trabajo: individual. 1. Un repartidor de bebidas coge una caja de botellas, de 40 Kg. de masa, del suelo de su camin y: a. la arrastra 1 m, sobre unas ruedas y sin rozamiento; b. a levanta 1 m hacia arriba; c. la saca 3 m fuera del camin mantenindola a la misma altura; d. la arrastra 10 m, empujndola con el pie, por el suelo de la calle que s presenta rozamiento (10 N) con la caja. Si todas estas situaciones transcurren a velocidad constante de 1 m/s, describe cules realizan trabajo y cules no, y cunto vale ese trabajo. Dato: g0 = 9,80 m/s2 2. Aplicando el Principio de Conservacin de la Energa Mecnica calcula desde qu altura se ha lanzado un objeto (hacia arriba con una velocidad inicial de 10 m/s) si llega al suelo con una velocidad de 30 m/s, supuesto que no roza con el aire. Dato: g0 = 9,8 m/s2. 3. Calcula la potencia que ha de tener una bomba de agua para levantar 1000 L de agua por minuto hasta una altura de 45 m. . Datos: agua = 1 g/cm3; g0 = 9,8 m/s2. 4. Sobre un muelle de constante k = 1000 N/m dejamos caer un cuerpo de 5,2 kg desde 2,5 m de altura. Cunto se comprime el muelle? Una vez que se comprime, se vuelve a expandir lanzando el objeto hacia arriba. Con qu velocidad sale despedido? No hay rozamientos ni prdidas de energa en todo el proceso. Dato: g0 = 9,8 m/s2. 5. Calcula el trabajo realizado para transportar una maleta de 5 Kg. en los siguientes casos: a. Levantarla del suelo hasta 1m de altura. b. Arrastrarla por el suelo 1m aplicando una fuerza de 20N que forme un ngulo de 30 con respecto a la horizontal. 6. Calcula el trabajo realizado por el motor de un montacargas de 2000Kg cuando se eleva hasta el 4 piso, siendo la altura de cada uno de 3m. Si tarda 10s en la ascensin Cul es la potencia desarrollada?. 7. Desde una altura de 1000m se deja caer un objeto de 2 Kg., calcula: a. Velocidad y altura a la que se encuentra a los 5s b. Velocidad con que llega al suelo. c. Comprueba si se cumple el principio de conservacin de la energa.

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8. Un bloque de 2Kg se encuentra en la parte ms alta de un plano inclinado 30 con respecto a la horizontal, si la longitud de dicho plano es de 10m, calcula la velocidad con que llega la final del plano en los siguientes casos: a. No existe rozamiento. b. Existe una fuerza de rozamiento de 2N. 9. Desde la parte inferior de un plano inclinado 25 con respecto a la horizontal se impulsa un cuerpo de 3Kg con una velocidad de 50m/s, calcula la altura alcanzada en los siguientes casos: a. No existe rozamiento. b. Existe una fuerza de rozamiento de 1N. 10. Se lanza verticalmente hacia arriba un objeto con una velocidad de 100m/s, calcula: a. Altura mxima alcanzada. b. Velocidad y altura a los 3s de su lanzamiento

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REFLEXIN FINAL

Grupo:Profesor.. Para realizar la reflexin final en grupo de esta Unidad, podis contestar a estas cuestiones. 1. La Unidad ha resultado motivadora?

2.

Seala los aspectos que han sido ms interesantes en todo el proceso.

3.

Qu preguntas surgieron durante el trabajo de esta Unidad?

4.

Se ha realizado un trabajo interdisciplinar o en relacin con otros grupos?

5.

Anota las evidencias (trabajos, grficas, murales etc.) que se deban conservar.

6.

Anotad entre todos una frase que condense la conclusin o moraleja que hayis obtenido tras estudiar esta Unidad.

7.

Otras conclusiones...

8.

Estamos preparados para iniciar la siguiente?

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F/ OTROS RECURSOS: BIBLIOGRAFA Y RECURSOS EN RED

Libros recomendados para estudiar esta unidad: Libro de texto: Fsica y Qumica, 4 ESO, Editorial Edelvives Refuerzo Fsica y Qumica. Objetivo aprobar, Editorial Bruo. Consultores de aula: Fsica y Qumica, 4 ESO, Editorial Santillana Fsica y Qumica, 4 ESO, Editorial S.M.

Direcciones de Internet relacionadas con el tema: Lecciones de fsica sobre energa. www.academia.col.itesm.mx/materias/fisica/energia/ Enlace sobre la energa. www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/dinamica/trabajo/energia/energia.htm Conversor de unidades. http://www.fisicanet.com.ar/fisica/unidades/tb01_conversor.php CNICE Ministerio Educacin y Ciencia. De este portal podemos destacar el apartado de recursos educativos y de pginas personales de profesores. http://www.cnice.mecd.es/index.html Seleccin bastante completa de recursos agrupados por niveles educativos y temas. http://catedu.es/cienciaragon/ Estudio de movimientos por energas. www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/dinamica/trabajo/bucle/bucle.htm

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G/ REFUERZOS EDUCATIVOS Alumno/a......................................................................................................Grupo.....

Sistema de trabajo: individual, monitoria de mutacin individual o de grupo. Recursos: Consultores del aula. Enciclopedias. Libro del alumno y recursos.

1. Qu tipo de energa se puede manifestar en los siguientes casos: a. Una manzana pendiendo de una rama. b. Una pila. c. Una taza de caf caliente. d. Una pelota descendiendo por una pendiente. 2. Un hombre empuja una vagoneta ejerciendo sobre ella una fuerza constante de 60 N. Calcular el trabajo que realiza sobre la vagoneta para desplazarla 10 m. 3. Hallar el aumento de energa potencial gravitatoria de un objeto de 500 gramos que se sita a 80 cm de altura sobre una mesa. 4. Calcular la energa cintica de un coche de 1000 Kg. que se desplaza a 90 km/h. 5. Se deja caer un objeto de 400 g de masa desde una altura de 12 m. Calcular: a. Energa cintica, energa potencial y energa mecnica en el punto ms alto. b. Energa cintica, energa potencial y energa mecnica en el punto ms bajo. c. Energa cintica, energa potencial y energa mecnica en el punto medio. d. Velocidad en el punto medio y en el punto ms bajo del recorrido. 6. El motor de una excavadora tiene una potencia de 200 CV. a. Cul es su potencia en vatios y kilovatios?. b. Qu trabajo puede realizar en una hora de funcionamiento?. 7. Aplicando el Principio de Conservacin de la Energa Mecnica calcula desde qu altura se ha lanzado un objeto (hacia arriba con una velocidad inicial de 12 m/s) si llega al suelo con una velocidad de 20 m/s, supuesto que no roza con el aire. Dato: g0 = 9,8 m/s2. 8. Calcula la potencia que ha de tener una bomba de agua para levantar 100 L de agua por minuto hasta una altura de 40 m. . Datos: agua = 1 g/cm3; g0 = 9,8 m/s2.

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9. Sobre un muelle de constante k = 100 N/m dejamos caer un cuerpo de 5 kg desde 5 m de altura. Cunto se comprime el muelle? Una vez que se comprime, se vuelve a expandir lanzando el objeto hacia arriba. Con qu velocidad sale despedido? No hay rozamientos ni prdidas de energa en todo el proceso. Dato: g0 = 9,8 m/s2.

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H/ AMPLIACIONES / PROPUESTA DE INVESTIGACIN Alumno/a......................................................................................................Grupo..... Con el fin de que adquieras ms conocimientos sobre la unidad, te sugerimos las siguientes actividades de ampliacin/propuestas de investigacin. No olvides documentarte convenientemente para realizarlas en cualquiera de las fuentes que tienes a tu disposicin. Recuerda que puedes hacerlas todas o aquellas que te resulten ms interesantes. Ampliaciones.

1. Realiza una investigacin donde queden reflejados los principales cientficos que contribuyeron al avance en el estudio del trabajo, potencia y energa. 2. Describir las variaciones de energa cintica y de energa potencial gravitatoria de un pndulo que oscila. Suponiendo un pndulo de 1 m de longitud y 200 g de masa que se deja caer desde una posicin horizontal, hallar la velocidad que lleva en el punto ms bajo de su recorrido.

PRACTICAS DE LABORATORIO RECOMENDADAS.

1. Realiza la prctica denominada Conservacin de la energa mecnica de un pndulo de la pgina 97 de tu libro de texto.

@PD Recursos para pizarra digital:

http://www.schulphysik.de/suren/Applets/Dynamics/Coaster/CoasterApplet.html

Homo Faber: Realiza la lectura denominada La energa del viento. Parques elicos marinos del apartado Ciencia y sociedad de la pgina 98 de tu libro de texto.

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