AL MAESTRO CON CARIO Hoy quiero dedicar estas lneas sencillas pero sinceras a aquellos hombres y mujeres, que

un da elegimos la escuela como vocacin y modo de vida y aportar un granito de arena para que el mundo y la sociedad en que vivimos sea mejor, elegimos ser una persona que diera amor a los nios que pasaban por nuestras vidas;siendo consciente que no sonnuestros hijos y que seguramente con el tiempo, al crecer nos olvidaran; una persona que ayuda a un montn de ojitos ansiosos a descubrir el arco iris; una persona que trabaja en un espacio donde la imaginacin no tiene lmites al maestro(a), especialmente a aquellos maestros de alma, algo que ningn diploma o ttulo certifica. Ser maestro es portar una tarea de amor, dar luz al conocimiento de nuestros alumnos es uno de los mejores regalos que podemos darles, tarea tantas veces reconocida y tantas otras cuestionada y desprestigiada, una tarea que implica satisfacciones, renunciamientos y mucha responsabilidad, no es fcil ser maestro y es fundamental reconocer la responsabilidad social que implica la educacin. El maestro es el ser humano y profesional de la educacin, cuya funcin es la enseanza y aprendizaje de las generaciones de nios y jvenes. Por medio de ella forma e informa a la persona humana, nuestra noble y a veces sacrificada labor coadyuva a la formacin de todo ser humano y por ende dela sociedad, es por ello imposible concebir una sociedad sin la presencia y el trabajo de un maestro. Porque por todos es conocido y reconocido que la educacin se constituye en el cimiento firme y slido del desarrollo de los pueblos. Nuestra labor, entonces ayuda para que el hombre sea capaz de transformar la realidad. Colaboramos, con nuestro trabajo tesonero para que el hombre sea capaz de enfrentarse a los difciles retos que le plantea su entorno, ahora, en permanente cambio. Para lograr ello, es necesario anidar en nuestras almas una actitud proactiva, pues debemos responder a los restos y cambios que nos impone del mundo de hoy. En ese sentido nos corresponde prepararnos constantemente, tener disposicin de aprender y ensear, adquirir o poseer ciertas habilidades tiles para nuestra funcin, entre ellas capacidad crtica, inteligencia y vocacin; a la sociedad, exigir una educacin realmente de calidad. Pero, mientras no seamos lo suficientemente crticos y analticos para poder distinguir qu es calidad o no, no sabremos qu exigir. Mientras tanto, seguiremos impartiendo una educacin mecanizada, nuestros gobiernos seguirn manipulando la educacin y nosotros impvidos dejaremos pasar el tiempo. Desde esta perspectiva, nosotros los maestros vemos aumentado la responsabilidad de nuestra noble misin, de ser agente particular del desarrollo de los pueblos y naciones en la que la meta final de la verdadera educacin sea, no slo hacer que la gente haga lo que es correcto, sino que disfrute hacindolo; no slo formar personas trabajadoras, sino personas que amen el trabajo; no slo individuos con conocimientos, sino con amor al conocimiento; no slo seres puros,

sino con amor a la pureza; no slo personas justas, sino con hambre y sed de justicia. Quiero con estas palabras homejearlos a Ustedes Colegas..Ustedes que da a da son maestros que no slo ensean, sino tambin orientan, contienen, apoyan, comprenden, estimulan; a los que se esfuerzan por un pas mejor, a los que siguen educando en lugares inhspitos donde los recursos son mnimos, a los que trabajan bajo un sistema que est colapsado y corrupto y aun as no dejan de pelear, a todos y cada uno de nosotros que emprendimos el maravilloso camino de ensear en fin, se dice que cada da se aprende algo nuevo, que durante toda nuestra vida se nos ha inculcado el deseo por avanzar, por descubrir nuevas cosas y por ampliar lo que somos y a dnde vamos; es una vida interesante la que llevamos como seres humanos, pero hay quienes deciden tomar una parte ms activa en este viaje, ayudando a construir caminos. Y esas personas, somos nosotros, los maestros Feliz da maestros y maestras!

Abel Silva Ros