Tecnologa

Objetos sencillos
Objetos sencillos

La escoba
Escucho la lectura de mi profesora 0 profesor.

Ahora lee solo el poema en voz alta. Mira los dibujos y pinta el que se refiera a la bruja.

La bruja
La bruja, la bruja se qued encerrada en una burbuja. La bruja, la boba, con escoba y todo, con todo y escoba. Est prisionera, chillando y pateando de mala manera. Tiene un solo diente, orejas de burro y un rulo en la frente. Que llore, que grua, que pique su crcel con diente y con ua.
Mara Elena Walsh

La bruja quiere construir su propia escoba. Aydala eligiendo los elementos con los que la haras:

Dibuja a la bruja encerrada en la burbuja.

cartn

palo hilos

papel

botellas plsticas

ramas de palmeras rama de un rbol tubo de cartn

lana gruesa

Dibuja la escoba tal cual la pensaste. Ya se cans de la escoba y ahora quiere limpiar su burbuja con un objeto ms moderno. La ayudas a elegirlo? Rodea con un crculo el objeto que utilizaras. Pinta el objeto con el que se encierra la bruja en la burbuja.

Nuestro cuerpo

Las relaciones interpersonales y el cuidado de nuestro cuerpo

Cuando compartimos distintos momentos con nuestros compaeros y compaeras, es importante reflexionar sobre cmo nos relacionamos.

Los nios y las nias

Mira las cosas que hacen estos nios y estas nias. Para conversar entre todos.
a. Si tuvieran que clasificar estas imgenes, cmo lo haran? Por qu? Recorten las imgenes y vean cmo lo pueden resolver. b. Hay una sola forma de hacerlo? Por qu? c. Mira lo que hizo tu compaero y conversen en qu cosas no estuvieron de acuerdo y en cules s. d. Piensen entre los dos otras dos situaciones y dibjenlas.

Hagan una lista de cosas que

hagan solo las nias y otra que solo le correspondan a los varones. Luego, conversen entre todos y piensen cosas que puedan hacer tanto varones como mujeres.

Escucharon hablar alguna vez de

diferencia de gnero? Traigan artculos de diarios y revistas que traten el tema.

Armen un mural con consejos

para los dems y mucha informacin.

Qu es la violencia de gnero?
Escriban con su compaero de banco lo que significa para ustedes.

Armen las conclusiones en

pequeos grupos.

1
ao
Leer, pensar, imaginar y... jugar

Lo escuchaste alguna vez?

Lee y une cada frase con la imagen que le corresponde.

Tengo $400

Qu me trajiste?

No me duele.

Me prestas la goma?

Quin lo dijo?
Lee y dibuja quin te puede decir estas palabras.

Quieres jugar al ftbol conmigo?

e te de qu r. a r o Es h s a baa vaya

Ac est tu vuelto. Me dictas la tarea que no pude copiar?

En tu cuaderno, inventa dos ejemplos ms. Dibjalos y escrbelos . 3

Leer, pensar, imaginar y... jugar

Qu es?
Lee, adivina y pinta.

Es a ` lgo `que `sirve `para `cocinar. P`uede `ser `grande `o `chiquita. La `mayora `tiene `una `tapa. Se `la `puede `llamar `de d ` os `maneras `diferentes.

Los `usamos `cuando `hace `fro; `en `general, `son `de `lana. Se `adaptan `a `la `forma `de `tu `cuerpo. Hay `uno `para `cada `mano.

Es `algo `que `sirve `para `guardar `cosas. La `usamos `en `la `escuela. Casi `todos `los `aos `compramos `una `nueva. En `ella `llevamos `nuestros `tiles.

Tenemos u ` na `en `el `patio. Es `hueca. Adentro, `a `veces, `tiene `agua; `otras `veces, `nada. Sirve `para `regar. Tambin l ` a `usan `los `bomberos.

Con tu compaero o compaera, piensen en un objeto y hagan una descripcin del mismo. Lansela a los dems para ver si adivinan de qu se trata. Armen, entre todos, un fichero con las descripciones que hicieron.

Leer, pensar, imaginar y... descubrir

Saber decir cmo son las cosas

Piensa y escribe dos pistas para adivinar cada objeto.

1 2

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

1 2

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

1 2

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Lee y marca con una X la pregunta que te puede ayudar a resolver la adivinanza.

Sirve `para `comer?

Sirve `para `jugar?

Se `usa `para `jugar `al `ftbol?

Se `usa `para `jugar `al luche?

Piensa en tres objetos y dibjalos en tu cuaderno. Escribe una pregunta que sirva para descubrir de qu objeto se trata.

Leer, pensar, imaginar y... valorar

Cuento Rosa caprichosa y los animales del jardn

Nada de caprichos! era la nica frase que Rosa oa desde que empez a faltar el dinero en casa, una vez que su pap se qued sin trabajo. Y eso que a Rosa nadie le haba enseado a distinguir qu era un capricho y qu no lo era. Pero Rosa segua pidiendo aquello que le gustaba y, como tenan tantos problemas, un da sus paps le dijeron: Todo lo que pides son caprichos, Rosa. Eres una caprichosa. Aquello no le gust nada a la nia, siempre dispuesta a ayudar, pero sin saber cmo. Y, como siempre que no saba qu hacer, Rosa sali al jardn. All, contemplando los animales, las flores y la naturaleza, a menudo encontraba buenas ideas. Ese da se qued largo rato observando una familia de pjaros. No tenan pinta de tener dinero ni un empleo, as que la nia pens que probablemente aquella pequea familia tampoco poda permitirse ningn capricho. Pero, a pesar de ello, no se los vea tristes. Y tampoco parecan estarlo las ardillas o las mariposas. De modo que la nia pens en pedir nicamente aquellas cosas que viera en los animales: de esa forma dejara de ser una nia caprichosa, fuera lo que fuera eso y, adems, estara feliz. As, observando a las hormiguitas juntar comida, aprendi que coman la comida que encontraban, aunque no fuera la ms dulce o sabrosa y ella misma decidi aceptar sin protestas lo que cocinara su mam. De los perros y su pelaje, acept que haba que llevar ropa para abrigarse, pero que no era necesario cambiarla constantemente, ni utilizar mil adornos diferentes. De los pjaros y sus nidos, comprendi que tener una casa cmoda y calentita es importante, pero que no tiene por qu ser enorme y lujosa ni estar llena de cosas. Y as observ y aprendi muchsimas cosas de los animales, y de cmo ellos no tenan problema para distinguir lo que era verdaderamente necesario de lo que era un capricho. Pero lo que ms le gust de todo lo que aprendi fue que todos los animales jugueteaban y se divertan. Eso s, siempre lo hacan con aquello que encontraban a su alcance, sin tener que usar juguetes especiales o carsimos. Desde entonces, Rosa dej de pedir todas aquellas cosas que sus amigos los animales no haban necesitado nunca. Y comprob que poda ser incluso ms feliz prescindiendo de todo eso. Y no solo se sinti fenomenal, sino que nadie ms volvi a llamarla nia caprichosa.
Pedro Pablo Sacristn

1
ao
Leer, pensar, imaginar y... valorar

La historieta

Conversa con tus compaeros y compaeras. Escribe , en tu cuaderno y con tus palabras, el significado que creas que tiene. Con ayuda de algn adulto, busca la palabra en el diccionario y copia su definicin. Piensa y escribe qu fue lo que pas en la casa de Rosa que la hizo cambiar de actitud. Escribe qu le ense cada uno de los animales. Piensa y escribe qu les prometi la nia a los padres.
-P`apis, Qu significa la palabra CAPRICHO?

`les `prometo `que `a `partir `de `hoy

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

1
Lenguaje

ao

Rapidito y sin trabarnos!

Traza con color todas las letras r que encuentres en este trabalenguas.

R con r, guitarra. R con r, barril. Qu rpido ruedan las ruedas del ferrocarril.

Lee estas palabras en voz alta. Encierra las que tienen erres que suenan fuerte y haz una cruz en las que tienen erres que suenan suave.

pera

mariposa

perro

ratn

burro

marciano

rosa

regla

carretilla

loro

pizarrn

rueda
8

1
ao
Lenguaje

Qu se escribe?
Completa con r o rr .

ja

- - - -

ce

- - - -

co

ma

- - - -

tillo

- - - -

ama

ca

- - - -

te

- - - -

ce

- - - -

mangue

- - - -

go

- - - -

- - - -

emo

Rimas primaverales
Lee o escucha. Une cada una con el dibujo que le corresponda.

El patio de mi casa es diferente, porque a todas las flores les salen dientes. Me gustan las mariposas con alas de cristal, que usan sandalias, guantes y chal.

1
Matemtica

ao

Cmo lo resuelves?
Martn y Joaqun son hermanos. Los dos coleccionan figuritas en un mismo lbum. Lee lo que dice cada uno.

Yo pegu 14 figuritas.

Y yo pegu 15.

Los chicos quieren saber cuntas figuritas pegaron entre los dos y cada uno lo resolvi de una manera diferente. Mira con atencin.

Martn 14 + 15 =

Joaqun

10 + 4 + 10 + 5 10 + 10 + 4 + 5 20 + 9 = 29
Conversa con tus compaeros y compaeras
Qu hizo cada uno de los nios? T cmo lo hubieras hecho?

14 15

10 + 4 10 + 5 29

En tu cuaderno, resuelve estas operaciones como lo hicieron Martn y Joaqun.

11+13=

12+16=

13+14=

10