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Curso de Digitao

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O TECLADO
Existem, no Brasil, trs layouts de teclado:

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Teclado Portugus (ABNT2) Este curso est baseado no teclado usado pela grande maioria dos computadores do Brasil, conhecido como Teclado Portugus (ABNT2 AssociaoBrasileira de Normas Tcnicas ! " Teclado Portugus (ABNT2 Associao Brasileira de Normas Tcnicas , # mais semelhante ao da m$uina de escre%er por apresentar a tecla cedilha ( ! Teclado Portugus (Portugal) Ele # bem menos usado a$ui no Brasil, mas, caso o digitador %enha a utili&'lo, n(o de%er encontrar problemas! ) adapta*(o # muito rpida! Teclado Portugus (Padro Internacional) Teclado Portugus (Padro Internacional # bem menos usado $ue o Teclado Portugus ( ABNT2 , mas, caso o digitador %enha a utili&'lo, n(o de%er encontrar problemas! ) adapta*(o # muito rpida!

TECLAS DE !N"#ES ( $ A $2)

+(o as teclas para ,un*-es operacionais! +er%em para agili&ar determinadas opera*-es! Por exemplo, para acessar a a.uda de determinados programas (/0 ou para repetir o 1ltimo ,ragmento digitado (/2 ! Estas teclas s(o muito usadas em con.unto com Ctrl, )lt e +hi,t!

TECLAS DE DI%ITA"&O
+(o as teclas al,anum#ricas normais, encontradas em $ual$uer m$uina de escre%er! Englobam as 32 ,ileiras bsicas do teclado, de ) a 4 e de 3 a 5,al#m dos s6mbolos e caracteres especiais, como o ,amoso arroba (7 , utili&ad6ssimo no ambiente 8nternet! 9 a tecla usada para a%an*ar marcas de tabula*(o! +ua ,un*(o mais utili&ada # demarcar o in6cio do pargra,o! ) tecla Tab # muito 1til, tamb#m, para a%an*ar campos! Por exemplo, saltando para a pr:xima c#lula de uma tabela! Para retornar ; c#lula anterior, usa'se +hi,t < Tab! Tecla de acionamento de mai1sculas! )ten*(o= ) Caps >oc? acionada (lu& indicadora acesa mant#m todo o texto em mai1sculo!@o%amente, aten*(o= ) Caps >oc? acionada n(o habilita os sinais gr,icos secundrios (a$ueles $ue ,icam em cima dos n1meros na $uarta ,ileira ou em teclas de acentua*(o e pontua*(o ! Para digit'los, mesmo com a Caps >oc? acionada, %oc precisar do +hi,t! Tecla usada, normalmente, para gra,arem iniciais em mai1sculas (mantendo pressionada +hi,t e apertando a tecla da letra $ue se dese.a em mai1scula ! Com +hi,t, como explicamos, %oc tamb#m digita os sinais gr,icos secundrios e de acentua*(o e pontua*(o! Embora normalmente se utili&e o mouse para selecionar ,ragmentos de texto, um digitador rpido pode ,a&er isso muito melhor com o +hi,t em con.unto com uma das teclas de cursor, a$uelas setinhas $ue ,icam entre o teclado num#rico e o al,anum#rico! Basta le%ar o cursor com elas at# o ,inal da pala%ra $ue se dese.a selecionar (para negritar, apagar, etc! , pressionar +hi,t e continuar correndo a tecla de cursor at# cobrir a pala%ra inteira! Com o tempo, ganha'se muito mais %elocidade do $ue com o uso do mouse, $ue obriga o digitador a tirar as m(os do teclado! ) tecla Ctrl (Control # muito usada para determinadas opera*-es especiais (teclas de atalho ! Para isso, ela # combinada com outras teclas! " bom uso da tecla Ctrl aumenta enormemente a %elocidade do digitador, $ue passa dispensar o uso do mouse! ) tecla )lt costuma ser pouco usada pelo digitador no ambiente dos editores de texto! Pode ser%ir, por exemplo, para acionar um caractere especial ou terceiro s6mbolo de uma tecla (obser%e $ue algumas tm trs s6mbolos , como se ,osse um +hi,t secundrio! +aindo do editor de texto, o digitador descobre, por exemplo, $ue )lt < Tab permite AsaltarB de um aplicati%o aberto para o outro dentro do CindoDs! Pode'se ir do Cord para o Excel, da6 para o )ccess, e assim por diante! ) tecla Bac?space retorna o cursor, apagando o $ue ,oi digitado at# o in6cio do pargra,o! +e %oc continuar pressionando, ela saltar para o pargra,o seguinte e continuar AcomendoB o texto! Euitos digitadores apagam textos inteiros assim, o $ue n(o # uma solu*(o muito inteligente! Para isso, existe a tecla Felete!

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Gsada para marcar o ,inal de um pargra,o! "u se.a: ao concluir um per6odo digitado, pressione Enter para saltar para o pargra,o seguinte e, a seguir, Tab para a%an*ar para a primeira tabula*(o!

)ten*(o= >embre'se de $ue o editor de textos salta normalmente para a pr:xima linha! Portanto, n(o use a tecla Enter como se ,osse a tecla de retorno de uma m$uina de escre%er, pois o editor reconhecer este comando como uma $uebra de texto, colocando a pr:xima linha num no%o pargra,o! Eas se es$uecer e digitar, nenhum problema: use o comando des,a&er! >embra'seH Ctrl < 4!

P'INT SC'EEN S(S')* SC'OLL LOC+ E PA!SE B'EA+

+(o teclas muito utili&adas em ambiente F"+, ser%indo para a%an*o e interrup*(o da ArolagemB de dados pela tela do micro! @o ambiente CindoDs, a tecla Print +creen +ysI$ ser%e para capturar integralmente a tela $ue est sendo %isuali&ada, .ogando'a na rea de trans,erncia! Fepois, # poss6%el editar essa tela atra%#s, por exemplo, da ,erramenta Paint! Tendo sido pressionada, a tecla 8nsert pro%oca a substitui*(o de um texto $ue . est estrito pelo no%o texto! "u se.a, o no%o texto ir apagando o texto escrito da$uele ponto para ,rente! +e, por acaso, o texto $ue %oc est digitando ,or AengolindoB o $ue . est escrito, desabilite a tecla 8nsert, $ue de%e ter sido pressionada por engano! Como . dissemos, a tecla Felete ser%e para apagar! Basta selecionar o ,ragmento $ue dese.a destruir e pressionar Felete! )deus, texto! @(o h perigo nenhum, pois, se resol%er mudar de id#ia, nosso conhecido comando Ctrl < 4 des,a& a opera*(o!

TECLAS DE C!'SO'

Como o nome . di&, s(o as teclas $ue permitem deslocar o cursor pelo documento! )l#m das setinhas $ue est(o agrupadas entre o teclado num#rico e al,a'num#rico, existem ainda as seguintes teclas de cursor: ,o-e J Em con.unto com Ctrl, a%an*a o cursor para o in6cio do documento! End J Em con.unto com Ctrl, a%an*a o cursor para o ,inal do documento! Page !. J Fesloca o cursor em AsaltosB para um ponto anterior ao $ue est sendo lido ou digitado! Page Do/n J Fesloca o cursor em AsaltosB para um ponto posterior ao $ue est sendo lido ou digitado!

L!0ES INDICADO'AS

+er%em para indicar se algumas ,un*-es est(o ou n(o ati%adas: Caps >oc? (mai1sculas , @um >oc? (teclado num#rico e +croll >oc?!

TECLADO N123'ICO

evolucaotreinamentos@hotmail.com )o contrrio das m$uinas de escre%er, o teclado do micro tem um teclado num#rico separado! Permanecem os n1meros da $uarta ,ileira de teclas, mas o teclado num#rico em bloco, $ue ,ica ; direita do teclado, permite digita*(o de n1meros com grande rapide&, incorporando tamb#m teclas $ue permitem opera*-es matemticas bsicas! Para utili&' lo, # preciso acionar a tecla @um >oc?! +e ela n(o esti%er acionada, o teclado ir assumir o segundo s6mbolo indicado em cada tecla! Para se tornar um digitador de n1meros e,iciente, %oc precisar usar o teclado num#rico, exclusi%amente com a m(o direita! ) tecla Esc # muito utili&ada para interromper a execu*(o de determinados programas em ambiente CindoDs, sem a necessidade dos procedimentos normais de ,inali&a*(o! Em ambiente F"+, ,unciona de modo semelhante, possibilitando o cancelamento de instru*-es ou a sa6da de telas de con,igura*(o!

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DICAS DE E'%ONO2IA

Koc sabia $ue o uso prolongado do microcomputador pode acarretar problemas de sa1de se n(o ,orem tomados cuidados com a postura e o tipo de e$uipamento utili&adoH Entre esses problemas encontram'se as >EI J >es-es por es,or*o repetiti%o, muito comum entre digitadores $ue se debru*am por horas a ,io diante do micro! Para a $uase totalidade dos usurios de in,ormtica, a utili&a*(o do microprocessador como ,erramenta de trabalho signi,ica n(o mais $ue sentar diante da m$uina, lig'la e executar suas tare,as! Poucos, no entanto, tm conhecimento de $ue uma cadeira inade$uada, um monitor com luminLncias al#m do limite aconselh%el ou mesmo a ,alta de um apoio para a m(o na utili&a*(o do mouse podem ser sinMnimo de descon,orto at# mesmo de problemas ,6sicos! 'egi4es -ais a5etadas N Pesco*o N "lhos N Iegi(o >ombar Pesco6o Em m#dia, a cabe*a de um adulto pesa cerca de O,O $uilogramas! Tem praticamente as mesmas dimens-es de uma bola de boliche! Puando mo%imentada diretamente sobre os ombros durante uma sess(o de trabalhos, m1sculos do pesco*o a.udam'se com ,acilidade e suportam seu peso! Entretanto, $uando inclinada muito ; ,rente ou para trs, os m1sculos esticam'se ou se contraem, causando dores incMmodas como c(ibras e ,adigas! Por isso, a posi*(o correta do monitor # essencial para redu&ir a tens(o nos m1sculos do pesco*o! )s recomenda*-es s(o para $ue o topo da tela este.a no mesmo n6%el dos olhos, o $ue a mant#m na posi*(o correta, ou se%am, na %ertical! " monitor colocado muito para baixo, o $ue # comumente obser%ado, ,or*a a cabe*a para ,rente! Esta posi*(o pro%oca uma tens(o desnecessria no pesco*o! Iecomenda'se ele%ar o monitor, colocando'o sobre o gabinete (em des?tops hori&ontais ou ent(o atra%#s de um suporte regul%el! Em 1ltimo caso, listas tele,Mnicas antigas podem a.udar! @o caso de o usurio utili&ar lentes bi,ocais, o monitor numa posi*(o mais baixa a.udar a %isuali&a*(o atra%#s da parte in,erior da lente, sem $ue isso se.a necessrio inclinar a cabe*a para trs! Ol7os +em d1%ida, uma das maiores reclama*-es dos usurios # a ,adiga crMnica dos olhos! Press(o na %ista, olhos ressecados, lagrima*(o e %is(o cansada s(o sintomas comuns! Embora nem sempre se.a poss6%el eliminar completamente todos estes descon,ortos, simples mudan*as na esta*(o de trabalho podem signi,icar redu*(o dos incon%enientes! " principal ,ator na contribui*(o para o ressec amento dos olhos resulta da redu*(o do piscar de olhos durante a %isuali&a*(o do monitor! " olho humano limpa'se e re,resca'se por si mesmo, automaticamente, %rias %e& por dia! @o entanto, o ato de concentrar a aten*(o durante muito tempo no brilho do monitor causa uma diminui*(o signi,ica%a no piscar de olhos! /a&er paradas ,re$Qentes en$uanto se utili&a o computador e piscar os olhos a.udam a relaxar e re,rescar a %ista! 'egio lo-8ar Cadeira inade$uada # o maior causador de dores nas costas! " encosto da cadeira precisa estar posicionado exatamente na cur%atura lombar, ,a&endo com $ue a coluna se mantenha apoiada! " encosto tamb#m de%e ser ,lex6%el a ponto de n(o permitir $ue o usurio escorregue para trs!

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'ECO2ENDA"#ES SOB'E O 2OBILI9'IO
N Cadeira N Eesa N Tela anti're,lexi%a N )poios para pulsos e palma da m(o N +uporte para documento

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Cadeira )ltura regul%el e em $ue o encosto ,i$ue posicionado exatamente na cur%atura lombar! " encosto tamb#m tem de ser ,lex6%el, n(o permitindo $ue o usurio escorregue para trs, mas $ue acompanhe o mo%imento do tronco! 9 importante $ue os p#s este.am ,irmes ao ch(o! Caso contrrio, o usurio de%e pro%idenciar um suporte para eles! 2esa 9 preciso $ue tenha regulagem independente de altura para monitor e teclado! ) borda superior da tela tem $ue estar na altura dos olhos e o teclado coincidir com a altura do coto%elo! Tela anti:re5le;i<a )lguns monitores apresentam n6%el de re,lex(o acima do aceit%el! "ra os olhos se habilitam com o claro, ora com o escuro, o $ue pro%oca o cansa*o da %ista! )conselha'se a utili&a*(o de tela de nylon ,ina importada! A.oios .ara .ulsos e .al-a da -o +e a mesa dispuser de apoio para pulso, de%e ser pro%idenciado um! Fe pre,erncia de espuma! " pulso n(o pode ,icar em posi*(o $uebrada $uando da digita*(o J uma das agra%antes da tenossino%ite! @o manuseio do mouse # necessrio um apoio de m(o, tamb#m para manter o pulso neutro! Su.orte .ara docu-ento Fe%e ,icar preso ao monitor! ) alternLncia do ,oco, ora O3, ora R3 cent6metros, cansa a %ista!

E=E'C>CIOS B9SICOS
@esta ,ase, a mais importante do aprendi&ado, %oc conhecer a posi*(o das letras do teclado al,ab#tico )B@TS! Todo o desen%ol%imento posterior depender do bom desempenho nas li*-es seguintes! )o copiar os exerc6cios a seguir, tecle E@TEI ao ,inal de cada linha para saltar para linha seguinte! "s exerc6cios de%er(o ser ,eitos como a >i*(o 0 abaixo! "s espa*os de%em ser dados corretamente, pois ,a&em parte dos exerc6cios! !so dos dedos da -o es?uerda@ Para o caractere ), o primeiro dedo da m(o es$uerda (m6nimo ! Para o caractere +, o segundo dedo da m(o es$uerda (anular ! Para o caractere F, o terceiro dedo da m(o es$uerda (m#dio ! Para os caracteres / e T, o $uarto dedo da m(o es$uerda (indicador ! !so dos dedos da -o direita@ Para os caracteres U e V, o $uarto dedo da m(o direita (indicador ! Para o caractere terceiro dedo da direita (m#dio ! Para o caractere segundo dedo da direita (anular ! Para o caractere primeiro dedo da direita (m6nimo ! W, o m(o >, o m(o X, o m(o

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Li6o $ : ASD % asd,g asd,g asd,g asd,g asd,g asd,g asd,g asd,g asd,g asd,g asd,g asd,g asd,g asd,g asd,g asd,g asd,g asd,g asd,g asd,g asd,g asd,g asd,g asd,g asd,g asd,g asd,g asd,g asd,g asd,g asd,g asd,g asd,g asd,g asd,g asd,g asd,g asd,g asd,g asd,g Li6o 2 : "L+A, *l?.h *l?.h *l?.h *l?.h *l?.h *l?.h *l?.h *l?.h *l?.h *l?.h *l?.h *l?.h *l?.h *l?.h *l?.h *l?.h *l?.h *l?.h *l?.h *l?.h *l?.h *l?.h *l?.h *l?.h *l?.h *l?.h *l?.h *l?.h *l?.h *l?.h *l?.h *l?.h *l?.h *l?.h *l?.h *l?.h *l?.h *l?.h *l?.h *l?.h *l?.h *l?.h *l?.h *l?.h *l?.h *l?.h *l?.h *l?.h *l?.h *l?.h Li6o B : % DSA g,dsa g,dsa g,dsa g,dsa g,dsa g,dsa g,dsa g,dsa g,dsa g,dsa g,dsa g,dsa g,dsa g,dsa g,dsa g,dsa g,dsa g,dsa g,dsa g,dsa g,dsa g,dsa g,dsa g,dsa g,dsa g,dsa g,dsa g,dsa g,dsa g,dsa g,dsa g,dsa g,dsa g,dsa g,dsa g,dsa g,dsa g,dsa g,dsa g,dsa Li6o C : ,A+L" h.?l* h.?l* h.?l* h.?l* h.?l* h.?l* h.?l* h.?l* h.?l* h.?l* h.?l* h.?l* h.?l* h.?l* h.?l* h.?l* h.?l* h.?l* h.?l* h.?l* h.?l* h.?l* h.?l* h.?l* h.?l* h.?l* h.?l* h.?l* h.?l* h.?l* h.?l* h.?l* h.?l* h.?l* h.?l* h.?l* h.?l* h.?l* h.?l* h.?l* h.?l* h.?l* h.?l* h.?l* h.?l* h.?l* h.?l* h.?l* h.?l* h.?l* Li6o D : ASD %"L+A, asd,g*l?.h asd,g*l?.h asd,g*l?.h asd,g*l?.h asd,g*l?.h asd,g*l?.h asd,g*l?.h asd,g*l?.h asd,g*l?.h asd,g*l?.h asd,g*l?.h asd,g*l?.h asd,g*l?.h asd,g*l?.h asd,g*l?.h asd,g*l?.h asd,g*l?.h asd,g*l?.h asd,g*l?.h asd,g*l?.h asd,g*l?.h asd,g*l?.h asd,g*l?.h asd,g*l?.h asd,g*l?.h

Li6o E : % DSA,A+L" g,dsah.?l* g,dsah.?l* g,dsah.?l* g,dsah.?l* g,dsah.?l* g,dsah.?l* g,dsah.?l* g,dsah.?l* g,dsah.?l* g,dsah.?l* g,dsah.?l* g,dsah.?l* g,dsah.?l* g,dsah.?l* g,dsah.?l* g,dsah.?l* g,dsah.?l* g,dsah.?l* g,dsah.?l* g,dsah.?l* g,dsah.?l* g,dsah.?l* g,dsah.?l* g,dsah.?l* g,dsah.?l* Li6o F : ASD %,A+L" asd,gh.?l* asd,gh.?l* asd,gh.?l* asd,gh.?l* asd,gh.?l* asd,gh.?l* asd,gh.?l* asd,gh.?l* asd,gh.?l* asd,gh.?l* asd,gh.?l* asd,gh.?l* asd,gh.?l* asd,gh.?l* asd,gh.?l* asd,gh.?l* asd,gh.?l* asd,gh.?l* asd,gh.?l* asd,gh.?l* asd,gh.?l* asd,gh.?l* asd,gh.?l* asd,gh.?l* asd,gh.?l* Li6o G : "L+A,% DSA *l?.hg,dsa *l?.hg,dsa *l?.hg,dsa *l?.hg,dsa *l?.hg,dsa *l?.hg,dsa *l?.hg,dsa *l?.hg,dsa *l?.hg,dsa *l?.hg,dsa *l?.hg,dsa *l?.hg,dsa *l?.hg,dsa *l?.hg,dsa *l?.hg,dsa *l?.hg,dsa *l?.hg,dsa *l?.hg,dsa *l?.hg,dsa *l?.hg,dsa *l?.hg,dsa *l?.hg,dsa *l?.hg,dsa *l?.hg,dsa *l?.hg,dsa Li6o H : A"SLD+ A%, a*sld?,.gh a*sld?,.gh a*sld?,.gh a*sld?,.gh a*sld?,.gh a*sld?,.gh a*sld?,.gh a*sld?,.gh a*sld?,.gh a*sld?,.gh a*sld?,.gh a*sld?,.gh a*sld?,.gh a*sld?,.gh a*sld?,.gh a*sld?,.gh a*sld?,.gh a*sld?,.gh a*sld?,.gh a*sld?,.gh a*sld?,.gh a*sld?,.gh a*sld?,.gh a*sld?,.gh a*sld?,.gh Li6o $I : %, AD+SLA" gh,.d?sla* gh,.d?sla* gh,.d?sla* gh,.d?sla* gh,.d?sla* gh,.d?sla* gh,.d?sla* gh,.d?sla* gh,.d?sla* gh,.d?sla* gh,.d?sla* gh,.d?sla* gh,.d?sla* gh,.d?sla* gh,.d?sla* gh,.d?sla* gh,.d?sla* gh,.d?sla* gh,.d?sla* gh,.d?sla* gh,.d?sla* gh,.d?sla* gh,.d?sla* gh,.d?sla* gh,.d?sla*

!so dos dedos da -o es?uerda@ Para o caractere P, o primeiro dedo da m(o es$uerda (m6nimo ! Para o caractere C, o segundo dedo da m(o es$uerda (anular ! Para o caractere E, o terceiro dedo da m(o es$uerda (m#dio ! Para os caracteres I e T, o $uarto dedo da m(o es$uerda (indicador ! !so dos dedos da -o direita@ Para os caracteres Y e G, o $uarto dedo da m(o direita (indicador ! Para o caractere 8, o terceiro dedo da m(o direita (m#dio ! Para o caractere ", o segundo dedo da m(o direita (anular ! Para o caractere P, o primeiro dedo da m(o direita (m6nimo !

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Li6o $$ : )JE'T $Dert $Dert $Dert $Dert $Dert $Dert $Dert $Dert $Dert $Dert $Dert $Dert $Dert $Dert $Dert $Dert $Dert $Dert $Dert $Dert $Dert $Dert $Dert $Dert $Dert $Dert $Dert $Dert $Dert $Dert $Dert $Dert $Dert $Dert $Dert $Dert $Dert $Dert $Dert $Dert Li6o $2 : POI!( poiuy poiuy poiuy poiuy poiuy poiuy poiuy poiuy p poiuy poiuy poiuy poiuy poiuy poiuy poiuy poiuy p poiuy poiuy poiuy poiuy poiuy poiuy poiuy poiuy p poiuy poiuy poiuy poiuy poiuy poiuy poiuy poiuy p poiuy poiuy poiuy poiuy poiuy poiuy poiuy poiuy p Li6o $B : T'EJ) treD$ treD$ treD$ treD$ treD$ treD$ treD$ treD$ treD$ treD$ treD$ treD$ treD$ treD$ treD$ treD$ treD$ treD$ treD$ treD$ treD$ treD$ treD$ treD$ treD$ treD$ treD$ treD$ treD$ treD$ treD$ treD$ treD$ treD$ treD$ treD$ treD$ treD$ treD$ treD$ Li6o $C : (!IOP yuiop yuiop yuiop yuiop yuiop yuiop yuiop yuiop yuiop yuiop yuiop yuiop yuiop yuiop yuiop yuiop yuiop yuiop yuiop yuiop yuiop yuiop yuiop yuiop yuiop yuiop yuiop yuiop yuiop yuiop yuiop yuiop yuiop yuiop yuiop yuiop yuiop yuiop yuiop yuiop Li6o $D : )JE'TPOI!( $Dertpoiuy $Dertpoiuy $Dertpoiuy $Dertpoiuy $Dertpoiuy $Dertpoiuy $Dertpoiuy $Dertpoiuy $Dertpoiuy $Dertpoiuy $Dertpoiuy $Dertpoiuy $Dertpoiuy $Dertpoiuy $Dertpoiuy $Dertpoiuy $Dertpoiuy $Dertpoiuy $Dertpoiuy $Dertpoiuy

Li6o $E : T'EJ)(!IOP treD$yuiop treD$yuiop treD$yuiop treD$yuiop treD$yuiop treD$yuiop treD$yuiop treD$yuiop treD$yuiop treD$yuiop treD$yuiop treD$yuiop treD$yuiop treD$yuiop treD$yuiop treD$yuiop treD$yuiop treD$yuiop treD$yuiop treD$yuiop Li6o $F : )JE'T(!IOP $Dertyuiop $Dertyuiop $Dertyuiop $Dertyuiop $Dertyuiop $Dertyuiop $Dertyuiop $Dertyuiop $Dertyuiop $Dertyuiop $Dertyuiop $Dertyuiop $Dertyuiop $Dertyuiop $Dertyuiop $Dertyuiop $Dertyuiop $Dertyuiop $Dertyuiop $Dertyuiop $Dertyuiop $Dertyuiop $Dertyuiop $Dertyuiop $Dertyuiop Li6o $G : POI!(T'EJ) poiuytreD$ poiuytreD$ poiuytreD$ poiuytreD$ poiuytreD$ poiuytreD$ poiuytreD$ poiuytreD$ poiuytreD$ poiuytreD$ poiuytreD$ poiuytreD$ poiuytreD$ poiuytreD$ poiuytreD$ poiuytreD$ poiuytreD$ poiuytreD$ poiuytreD$ poiuytreD$ poiuytreD$ poiuytreD$ poiuytreD$ poiuytreD$ poiuytreD$

Li6o $H : )PJOEI'!T( $pDoeiruty $pDoeiruty $pDoeiruty $pDoeiruty $pDoeiruty $pDoeiruty $pDoeiruty $pDoeiruty $pDoeiruty $pDoeiruty $pDoeiruty $pDoeiruty $pDoeiruty $pDoeiruty $pDoeiruty $pDoeiruty $pDoeiruty $pDoeiruty $pDoeiruty $pDoeiruty $pDoeiruty $pDoeiruty $pDoeiruty $pDoeiruty $pDoeiruty Li6o 2I : T('!EIJO)P tyrueiDo$p tyrueiDo$p tyrueiDo$p tyrueiDo$p tyrueiDo$p tyrueiDo$p tyrueiDo$p tyrueiDo$p tyrueiDo$p tyrueiDo$p tyrueiDo$p tyrueiDo$p tyrueiDo$p tyrueiDo$p tyrueiDo$p tyrueiDo$p tyrueiDo$p tyrueiDo$p tyrueiDo$p tyrueiDo$p tyrueiDo$p tyrueiDo$p tyrueiDo$p tyrueiDo$p tyrueiDo$p

!so dos dedos da -o es?uerda@ Para o caractere 4, o primeiro dedo da m(o es$uerda (m6nimo ! Para o caractere Z, o segundo dedo da m(o es$uerda (anular ! Para o caractere C, o terceiro dedo da m(o es$uerda (m#dio ! Para os caracteres K e B, o $uarto dedo da m(o es$uerda (indicador ! !so dos dedos da -o direita@ Para os caracteres @ e E, o $uarto dedo da m(o direita (indicador ! Para o caractere ( , , o terceiro dedo da m(o direita (m#dio ! Para o caractere ( ! , o segundo dedo da m(o direita (anular ! Para o caractere ( [ , o primeiro dedo da m(o direita (m6nimo !

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Li6o 2E : BKC=0N2*NM b%cx&nm,![ b%cx&nm,![ b%cx&nm,![ b%cx&nm,![ b%cx&nm,![ b%cx&nm,![ b%cx&nm,![ b%cx&nm,![ b%cx&nm,![ b%cx&nm,![ b%cx&nm,![ b%cx&nm,![ b%cx&nm,![ b%cx&nm,![ b%cx&nm,![ b%cx&nm,![ b%cx&nm,![ b%cx&nm,![ b%cx&nm,![ b%cx&nm,![ b%cx&nm,![ b%cx&nm,![ b%cx&nm,![ b%cx&nm,![ b%cx&nm,![ Li6o 2F L 0=CKBN2*NM &xc%bnm,![ &xc%bnm,![ &xc%bnm,![ &xc%bnm,![ &xc%bnm,![ &xc%bnm,![ &xc%bnm,![ &xc%bnm,![ &xc%bnm,![ &xc%bnm,![ &xc%bnm,![ &xc%bnm,![ &xc%bnm,![ &xc%bnm,![ &xc%bnm,![ &xc%bnm,![ &xc%bnm,![ &xc%bnm,![ &xc%bnm,![ &xc%bnm,![ &xc%bnm,![ &xc%bnm,![ &xc%bnm,![ &xc%bnm,![ &xc%bnm,![ Li6o 2G L MN*2NBKC=0 [!,mnb%cx& [!,mnb%cx& [!,mnb%cx& [!,mnb%cx& [!,mnb%cx& [!,mnb%cx& [!,mnb%cx& [!,mnb%cx& [!,mnb%cx& [!,mnb%cx& [!,mnb%cx& [!,mnb%cx& [!,mnb%cx& [!,mnb%cx& [!,mnb%cx& [!,mnb%cx& [!,mnb%cx& [!,mnb%cx& [!,mnb%cx& [!,mnb%cx& [!,mnb%cx& [!,mnb%cx& [!,mnb%cx& [!,mnb%cx& [!,mnb%cx& Li6o 2H L 0M=NC*K2BN &[x!c,%mbn &[x!c,%mbn &[x!c,%mbn &[x!c,%mbn &[x!c,%mbn &[x!c,%mbn &[x!c,%mbn &[x!c,%mbn &[x!c,%mbn &[x!c,%mbn &[x!c,%mbn &[x!c,%mbn &[x!c,%mbn &[x!c,%mbn &[x!c,%mbn &[x!c,%mbn &[x!c,%mbn &[x!c,%mbn &[x!c,%mbn &[x!c,%mbn &[x!c,%mbn &[x!c,%mbn &[x!c,%mbn &[x!c,%mbn &[x!c,%mbn Li6o BI L BNK2C*=N0M bn%mc,x!&[ bn%mc,x!&[ bn%mc,x!&[ bn%mc,x!&[ bn%mc,x!&[ bn%mc,x!&[ bn%mc,x!&[ bn%mc,x!&[ bn%mc,x!&[ bn%mc,x!&[ bn%mc,x!&[ bn%mc,x!&[ bn%mc,x!&[ bn%mc,x!&[ bn%mc,x!&[ bn%mc,x!&[ bn%mc,x!&[ bn%mc,x!&[ bn%mc,x!&[ bn%mc,x!&[ bn%mc,x!&[ bn%mc,x!&[ bn%mc,x!&[ bn%mc,x!&[ bn%mc,x!&[

@esta ,ase ser(o produ&idos os primeiros textos mais completos, na ,orma de pargra,os completos, onde ser(o exigidos todos os recursos dominados pelo bom digitador! Aten6o ) partir de agora, digite naturalmente, sem se preocupar com o ,inal da linha! +eu editor de texto se encarregar de ,a&er o salto automtico para a linha seguinte!
Li6o H2 Todo exerc6cio com tempo marcado de%er ser copiado sem demora e sem distra*(o! Li6o HB @(o olhe para o teclado! Empregue sempre os dedos certos! )ssim %oc ser um excelente digitador! Li6o HC Tangido pelo ideal de educar as crian*as pobres, >a +alle ,undou numerosas escolas primrias gratuitas! Li6o HD Tinha certa %elha uma galinha $ue lhe punha o%os de ouro[ se bem $ue raros ,ossem da%am'lhe para %i%er em abastan*a! Li6o HE +eu computador de%er ser tratado de modo a produ&ir o mximo! Eantenha'o sempre limpo! Bata nas teclas le%emente! Li6o HF )s chu%as torrenciais desabam acompanhadas de relLmpagos $ue iluminam o cari& do c#u e de tro%-es $ue abalam a pr:pria terra! Li6o HG

(28) 3537-1917

Av. Cel. Antnio Duarte, 131 Centro Iconha, ES

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Com o cria*(o dessas escolas, >a +alle tornou'se o %erdadeiro ,undador de ensino popular, tal como o mesmo # entendido em nossos dias! Li6o HH Estando ;s portas da morte, um moleiro . entrado em anos, chamou para .unto de si os seus trs ,ilhos, )ugusto, Ueitor e /elipe! Li6o $II Conta'se $ue FEG+ chamou, certo dia, os %egetais ; sua presen*a! ) primeira das r%ores, $ue compareceu diante do +enhor, ,oi o pau',erro!