HISTORIA 4 de la E.S.O.

COMENTARIO DE UN TEXTO HISTRICO

OBJETIVO: Se trata de buscar la aclaracin del texto histrico, nunca de repetirlo con otras palabras. Esto se conseguir mediante el conocimiento y comprensin del texto. Despus de un anlisis pro undo, se tratar de sinteti!ar su contenido y e"aluar su importancia y alcance histrico. #ara ello se han de seguir los pasos $ue se detallan a continuacin: TRABAJO PRELIMINAR: %eer atentamente el texto, anotando o subrayando todas a$uellas palabras, giros o rases $ue no se comprendan en la primera lectura. &umerar las l'neas (para poder aludir luego a ellas) Subrayar lo importante, las ideas y hechos cla"e. Esto nos e"itar tener $ue leer el texto cada "e! $ue $ueramos comentar alguna de estas ideas. Se pueden hacer tambin anotaciones en los mrgenes, con todas las sugerencias $ue pensemos $ue luego "amos a poder utili!ar en el comentario. INTRODUCCIN, CLASIFICACIN O FIJACIN DEL DOCUMENTO: Se trata de presentar el texto contestando a una serie de preguntas: Qu es el documento? %a respuesta nos aclarar la naturale!a del texto, $ue puede ser: &arrati"o o historiogr ico: crnicas, anales, biogra 'as, memorias, narraciones de "ia*es, etc... +orrespondencia: personal u o icial %egislati"o o *ur'dico: leyes, actas de sesiones... Estad'stico: censos, padrones... ,bras doctrinales y pol'ticas: programas... -extos literarios .Quin lo escribe? (si se conoce) A quin est dirigido? Por qu se escribi? Para qu se escribi? Cundo se escribi? Qu importancia tuvo en su momento? /$u' debemos hacer un pe$ue0o resumen histrico del momento en el $ue aparece el texto o al $ue el texto se re iere. Slo hay $ue remitirse a los l'mites cronolgicos, geogr icos o temticos (econom'a, pol'tica, cultura, etc.) $ue conciernan ms directamente al documento.

RESUMEN: Debe ser un bre"e extracto de lo ms undamental del texto. 1n buen resumen ha de tener dos caracter'sticas: Breve: condensar en pocas palabras la esencia del texto. (Es undamental haber entendido el texto para poder sinteti!arlo.) Elaborado: resumir no es copiar a tro!os. Debemos encontrar y di erenciar las ideas principales de las secundarias, lo anecdtico de lo esencial, y ordenarlo. /lgunos textos se prestan a la reali!acin de un es$uema, en otros es pre erible la redaccin2 en cual$uier caso, lo importante es $ue las ideas $ueden claras. #ara ello es imprescindible un traba*o pre"io de autocorreccin, es decir, no se puede ir haciendo sobre la marcha, (entonces se copiar'a el texto a tro!os) sino despus de haber entendido el texto en su totalidad. ANLISIS: Es la explicacin detallada del documento, en la $ue debemos hacer un estudio minucioso de persona*es, instituciones, re erencias geogr icas, ideas, etc. ubicndolas en el contexto histrico descrito anteriormente. COMENTARIO: Es lo ms personal, y tambin debe ser lo ms sencillo si se ha hecho un buen traba*o pre"io. +onsiste simplemente en hablar sobre los persona*es, ideas y hechos $ue hemos descrito anteriormente. %as ideas o hechos del texto nos tienen $ue dar pie para hablar sobre ellos, sin enrollarnos, pero sin miedo. (Del mismo modo $ue nos pasamos el d'a comentando cosas: de cine, de deporte, de lo $ue hacemos..., ahora debemos comentar el texto.) #odemos guiarnos del siguiente es$uema: De dnde proceden las ideas del te to? Qu in!luencias "a# en ellas # qu repercusiones tuvo?$ estableciendo posibles comparaciones de las situaciones planteadas en el documento y otras anteriores o posteriores. Qu "a# de verdad o de polmico en el te to? Qu sabemos nosotros de todo eso? ERRORES QUE DEBEMOS EVITAR: %& 3) 4) C'(E)*A+ ,-) .ABE+ E)*E)D-D' E/ *E0*' +EPE*-+ E/ *E0*': "ol"er a poner lo mismo $ue dice el texto. Es casi peor $ue no hacerlo. 1,A+ E/ *E0*' C'(' P+E*E0*' para hablar de un tema $ue nos sabemos a la per eccin, pero $ue tiene poco o nada $ue "er con lo $ue se plantea en el texto.

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5) C'(E)*A+-' DE,'+DE)AD'$ en el $ue "amos poniendo las cosas $ue se nos "an ocurriendo, sin relacionar las ideas ni hacer un es$uema mental de lo $ue $ueremos decir. El resultado suele ser: repeticiones, contradicciones y omisiones de cosas importantes. -)*E)*A+ ,E21-+ 1)A 34+(1/A 3-5A6 En 7istoria no hay rmulas i*as como en 8'sica o 9atemticas, ni recetas mgicas $ue podamos aplicar a todos los documentos. +ada texto es di erente y nos dice cosas di erentes. 7ay $ue saber entender y anali!ar, como en todos los dems aspectos de la realidad $ue nos rodea. #or eso, no $ueris acertar con lo $ue est bien. 7ay tantos comentarios como personas, y todos pueden ser igualmente "lidos. &o intentis tampoco imitar literalmente al pro esor, ni $ueris hacer el comentario pensando en cmo le gustar'a $ue lo hicierais. El me*or comentario ha de ser siempre el "uestro, por$ue re le*a lo $ue el texto os ha dicho a "osotros, y si es sincero, el pro esor sabr reconocerlo. EJEMPLO PRCTICO: El rpido crecimiento de las manufacturas de este pas en los ltimos aos es universalmente conocido, as como los efectos que dicho crecimiento ha obtenido sobre nuestra renta y fortaleza de la nacin; y considerando las causas inmediatas de este aumento, se ver que se debe principalmente, aparte de al favor de la Providencia, al espritu de empresa y de laboriosidad de un pueblo libre y culto, entre ado al e!ercicio sin restricciones de sus capacidades en el empleo de un vasto capital; llevando hasta el m"imo el principio de la divisin del traba!o, apelando a todos los recursos de la investi acin cientfica y de la innovacin t#cnica; y finalmente aprovechando los beneficios que se derivan de visitar otros pases, no slo para crear y consolidad contactos comerciales, sino tambi#n para obtener un conocimiento personal de los deseos, los ustos, las costumbres, los adelantos y descubrimientos, los productos y las manufacturas de otras naciones civilizadas, y de este modo trayendo a la vuelta ideas y realidades, perfeccionando las manufacturas e"istentes y aadiento otras nuevas; abriendo al mismo tiempo nuevos mercados para los productos de nuestra industria y nuestro comercio; y capacitndonos nosotros mismos para abastecerlos$ %lo por estos medios y, sobre todo &la comisin debe repetirlo' por los efectos de la maquinaria en la me!ora de la calidad y en el abaratamiento de la fabricacin de nuestros diversos artculos e"portables, a pesar de una car a impositiva creciente y de que el ascenso radual de los precios de los bienes de primera necesidad y de las otras comodidades de la vida produce efectos muy considerables sobre nuestros salarios, nuestro comercio y nuestras manufacturas han crecido tambi#n en un rado tal, que supera los clculos ms optimistas$ Inform ! " Com#$% &o'r " &$(!o ! "(& m(n)f(*$)r(& "(n r(& ! In+"($ rr( ,-./01 -2 CLASIFICACIN2 El texto recoge las conclusiones a las $ue llega un con*unto de parlamentarios britnicos tras anali!ar su industria lanera. Es, por tanto, histrico:circunstancial. Se trata de una uente primaria, directa y p;blica. %a echa del documento, <=>?, nos sit;a a comien!os del siglo @A@ en plena re"olucin industrial en Anglaterra, pa's al $ue se re iere el escrito, desde donde se export al resto del mundo. /l ser un +omit $uien redacta el in orme, el autor es colecti"o. &o se especi ica $uines son sus miembros aun$ue tienen en com;n su pertenencia a la +mara de los +omunes, son representantes del pueblo britnico. El destinatario inal debe ser la +mara a la $ue pertenecen: es colecti"o y nacional, con cierta trascendencia p;blica. S4NTESIS2 El escrito est estructurado en torno a una idea principal $ue es la base de la posterior argumentacin: el rpido y prodigioso crecimiento de las manu acturas laneras en Anglaterra y sus consecuencias en el pa's. /dems se enumeran otros actores $ue inciden positi"amente en esa preeminencia econmica inglesa: esp'ritu de empresa, capital, di"isin del traba*o, in"estigacin cient' ica e inno"acin tcnica, demanda extran*era. Este cuadro de excelentes perspecti"as tiene, sin embargo tres reparos: el aumento de impuestos, el ascenso de los precios de los productos bsicos y el crecimiento de los salarios. ANLISIS2 El trmino undamental es la palabra m(n)f(*$)r(: la aplicacin de la m$uina al proceso producti"o (me*ora de la calidad y abaratamiento de la abricacin). 1no de los procesos trascendentales de la historia contempornea ue la r 6o")*#7n #n!)&$r#(". / l se re iere el texto, $ue "ersa sobre la industria textil (lanera en este caso). /s' mismo, se acilitar la especiali!acin de la mano de obra con la ya or!osa di"isin del traba*o, $ue ser uno de los rasgos caracter'sticos del traba*o industrial. %a ma$uini!acin no es el ;nico elemento de la re"olucin industrial. Deben darse otros actores $ue tambin se se0alan en el texto, como la in"ersin de capital y el esp'ritu de empresa, as' como el aumento de la demanda (sobre todo la de exportacin por la apertura de nue"os mercados). COMENTARIO2 El texto gira en torno al gran auge $ue la industria inglesa de la lana "i"e a comien!os del siglo @A@. #ero de orma ms amplia alude al proceso de cambio econmico denominado r 6o")*#7n #n!)&$r#(" $ue por esos a0os acontece en Bran Creta0a. Da en el siglo @EAAA suceden en Bran Creta0a una serie de enmenos $ue conducen a un cambio radical en las ormas de "ida existentes hasta entonces. El aumento demogr ico debido a los a"ances mdicos, alimenticios, sanitarios... pro"oca un incremento en la demanda de tela, pues no ol"idemos $ue una de las necesidades bsicas del hombre es "estirse. Se busca entonces producir ms y ms barato, apareciendo las primeras in"enciones $ue acilitaron el hilado y el te*ido. Agualmente, el traba*ador se "e liberado del es uer!o 'sico por la incorporacin del motor de "apor (Fames Gatt) y debe especiali!arse por la aparicin de un nue"o mtodo producti"o. #ero para hacer rente a los ele"ados costes $ue esta nue"a tecnolog'a re$uiere, son necesarios dinero e in"ersiones. Este dinero, procedente de las ganancias del comercio intercontinental, lo tiene la burgues'a, $ue, adems, "e'a en la obtencin de bene icios el ob*eti"o principal de cual$uier acti"idad. -odo se hubiera limitado a una mera expansin puntual si la demanda no hubiera crecido de orma continua y no se hubiera extendido desde Bran Creta0a a todo el continente, y un poco ms tarde a Fapn y EE.11.

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%a progresi"a industriali!acin tu"o como consecuencias ms importantes: el desarrollo de las ciudades, el xodo rural, la aparicin de una nue"a clase social: el proletariado, el desarrollo de los transportes, etc.