La zona pastoral de la Sierra celebra su encuentro de inicio de curso en Cortes

Al empezar el curso cada una de la cuatro zonas pastorales de Albacete celebra un encuentro para presentar el objetivo del ao para toda la dicesis, las programaciones que cada arciprestazgo piensa desarrollar, y celebrar el rito de envo. Nuestra zona de la Sierra celebra su encuentro el 8 de noviembre en Cortes. El ob etivo de cada curso viene marcado desde el Plan Pastoral de la Dicesis dise!ado para los a!os "###$ "##%. Este a!o nos es&orzaremos por Mejorar la presencia y el compromiso de los creyentes en la sociedad para ser levadura del Reino de Dios en el mundo. Esto quiere decir que somos cristianos dentro y fuera de la i lesia. No 'ay ning(n lugar donde no tenga que estar un cristiano. No podemos olvidar que somos cristianos cuando estamos con la &amilia, en el lugar de traba o, en la escuela, en el instituto, en el mercado, en el taller, en la asociacin o en el partido. )odos estamos llamados a transformar nuestro mundo, llen*ndolo de Evangelio, 'aci+ndolo m*s parecido a lo que ,ios quiere de +l. Sin imposiciones, respetando la libertad de todos, pero dando un testimonio de &e. -a &e se contagia, y si es &e aut+ntica llega 'asta los rincones m*s pro&undos de la SE NECESITA URGENTEMENTE UNA PRESENCIA CRISTIANA EN LOS AMBIENTES E !!! ... juventud, familia, ciudadana, migracin, sentido del domingo, pastoral vocacional. Estas son algunas prioridades que ha indicado el Sr. Obispo en la carta dirigida a toda la Dicesis. Habr que dedicar tiempo, personas, ilusin. Sin cansarse, con paciencia, sin

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!arroquia de la Santsima "rinidad, de " NO#IEMBRE $%%& N' () #lcara$ Santuario de %uestra Se&ora de 'ortes c( san )rancisco, *+. ,*-,, #lcara$ .#lbacete/ E ICACI*N E LA "fno0 1+2 -3,43-. jagarijo5terra.es BAS+LICA E SAN ,UAN E LETR-N

Sois templo de Dios

Se acercaba la Pascua de los judos, y Jess subi a Jerusaln. Y encontr Se acercaba la Pascua de los judos, y Jess subi a Jerusaln. Y encontr en el templo a los vendedores de bueyes, ovejas y palomas, y a los en el templo a los vendedores de bueyes, ovejas y palomas, y a los cambistas sentados; y haciendo un a ote de cordeles, los ech a todos del cambistas sentados; y haciendo un a ote de cordeles, los ech a todos del templo, ovejas y bueyes; y a los cambistas les esparci las monedas y les templo, ovejas y bueyes; y a los cambistas les esparci las monedas y les volc las mesas; y a los !ue vendan palomas les dijo" #$uitad esto de volc las mesas; y a los !ue vendan palomas les dijo" #$uitad esto de a!u; no convirt%is en un mercado la casa de mi Padre&. Sus discpulos se a!u; no convirt%is en un mercado la casa de mi Padre&. Sus discpulos se acordaron de lo !ue est% escrito" #'l celo de tu casa me devora&. acordaron de lo !ue est% escrito" #'l celo de tu casa me devora&. 'ntonces intervinieron los judos y le pre(untaron" #)$u si(nos nos 'ntonces intervinieron los judos y le pre(untaron" #)$u si(nos nos muestras para obrar as*&. Jess contest" #+estruid este templo, y en muestras para obrar as*&. Jess contest" #+estruid este templo, y en tres das lo levantar&. ,os judos replicaron" #-uarenta y seis a.os ha tres das lo levantar&. ,os judos replicaron" #-uarenta y seis a.os ha costado construir este templo, )y t lo vas a levantar en tres das*&. Pero costado construir este templo, )y t lo vas a levantar en tres das*&. Pero l hablaba del templo de su cuerpo. Y, cuando resucit de entre los l hablaba del templo de su cuerpo. Y, cuando resucit de entre los puertos, los discpulos se acordaron de !ue lo haba dicho, y dieron /e a la puertos, los discpulos se acordaron de !ue lo haba dicho, y dieron /e a la 'scritura y a la palabra !ue haba dicho Jess. 0Juan 1, 234115 'scritura y a la palabra !ue haba dicho Jess. 0Juan 1, 234115

.Por /u0 la lla1a1os 2Misa34

-a celebracin de la Eucarista 'a tenido muc'os nombres. .arece ser que los primeros cristianos la llamaban la fraccin del pan! tal como aparece en /ec'os de los Apstoles ",0" y en escritores cristianos del siglo 11 21gnacio de Antioquia, ,ida +3. 4*s tarde se le llam "ucarist#a 25accin de gracias3, "ulo #a 25bendicin3, litur ia! oficio! y otros. 6,e dnde viene la palabra 4isa7 .arece ser que se deriva de la frmula de despedida de las celebraciones solemnes. El celebrante despeda al pueblo con la &rmula $te! Missa est! que quiere decir 4arc'ad, las cosas ya est*n enviadas 25missa, del verbo mittere, que quiere decir enviar3, o bien 4arc'ad, enviados. .ero lavosotros palabra sois 4isa tambi+n Sea como el caso es que nos sea, recuerda que, al empez terminar a la llamarse 4issa a nosotros toda solemnidad celebracin tambi&n religiosa, pero a partir . delEl si .adre lo %$enva se somos enviados reserv slo para la celebracin al /i o, y el /i o nos enva a eucarstica. nosotros. ;s 'e destinado para que vay*is y deis &ruto 2<uan =%,=>3. .or tanto, la palabra 4isa nos .or tanto, la 4isa termina con un recuerda que el .adre nos 'a enviado encargo: no quedarnos parados, sino este regalo que es Cristo! al que 'emos ir a dar testimonio de lo que 'emos recibido en su .alabra y en su 8uerpo y estado viviendo dentro. ?na llamada Sangre. 9l es verdaderamente el pan el compromiso cristiano en la vida ba ado del cielo. Esto es la missa, los de cada da. dones enviados: 8risto, el pan enviado por el .adre.

Los estudios 5 la 6a1ilia

A veces se oye a algunos padres decir: @ue les ense!en los maestros, que para eso les pagan. Si el 'i o saca buenas notas, dicen: A@u+ listo es mi 'i oB. C si el 'i o saca malas notas, dicen: A@u+ tonto es el maestroB. Son padres que tienen mentalidad de clientes de un servicio llamado colegio, y olvidan que ellos son los primeros educadores de sus 'ijos. Es verdad que nosotros probablemente no les sabramos eDplicar la mitosis celular o el teorema de Eolzano. Eso se lo tendr* que ense!ar el pro&esor, que debe tener los conocimientos su&icientes. .ero que el 'i o termine por saber esas cosas depende muc'o de ciertos '(bitos de trabajo que slo se aprenden en casa. )raba ar con orden, ser constantes, superar las di&icultades, son cosas que se maman en casa. El 'i o tiene que sentirse estimulado por nosotros, que sepa que con&iamos en +l, y que esperamos que estudie. Es cuestin de confian)a. El &uturo de los 'i os est* muy condicionado por lo que nosotros esperemos de ellos. Aunque tambi+n deben saber que no buscamos la nota, sino que sean responsables y estudien.

-os padres no debemos 'acerles los deberes del cole, pero s tenemos que procurar que el 'i o tenga una 'abitacin adecuada para estudiar, que tenga tiempo suficiente, sin agobiarlo con otros temas, que descanse lo su&iciente, que se divierta adecuadamente. ,ebemos eDigirle un 'orario de estudio, acomodado a su edad, por supuesto. @uiz* alguna vez tengamos que sacri&icar puentes &amiliares o salidas con otros matrimonios amigos. /ay que ense!arle a utilizar bien su tiempo libre. C cuidado con la tele, en tiempo y en contenidos: 8rnicas marcianas no es el me or bibern para irse a la cama. C por supuesto: nunca jam(s debe tener un televisor en el dormitorio. -ectura recomendada: Ferardo