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Claves: Excepto en el problema 1 y el 8, donde deberá trabajar con gráficos, en el resto encontrará
que algunos valores tiene por ejemplo: p = $60+DNI.
Esto significa que el valor del precio será igual a 60 + Suma de los números de su DNI.
Por ejemplo si su DNI es 35.789.554 la suma de sus números da: 46. Luego sumamos 4+6=10 y
1+0=1. Por lo tanto el precio será: p = $ 60 + 1 = $ 61. También puede aparecer lo siguiente:
2000+DNI*100 o 2000+DNI*1000, esto significa multiplicar por 100 el número de la suma de su
DNI. Para este ejemplo sería: 2000+1*100=2100 o 2000+1*1000=21000.
¿Muy complicado? Mucho más complicado para los profesores será corregirlo. Menos mal que
existen las computadoras y las planillas de cálculo. Bueno a trabajar.
Esta es nuestra “demanda” de trabajo. Esperemos que tengamos una buena “oferta” de trabajos bien
hechos. Si hay dudas por favor consultar. Para eso estamos.
Por si no los vemos: FELIZ DÍA DEL ESTUDIANTE. Si con mayúsculas.
No vamos a andar con minucias. Uds. se lo merecen.
Último consejo: si un día se sienten que quieren largar todo, busquen antes un video en Internet de
Nick Vujicic, un joven australiano que tiene algo para decirte.
1. Identifique los siguientes gráficos indicando cual corresponde a oferta y cual a demanda.
Utilice estas gráficas para responder a las preguntas siguientes.
450
400
350
300
250
p
200
150
100
50
0
0 100 200 300 400 500 600 700 800 900
q
450
400
350
300
250
p
200
150
100
50
0
0 100 200 300 400 500 600 700 800
q
20
15
10
5
0
0 10 20 30 40 50 60
q
2
IPET Nº 1 Módulo Herramientas Matemáticas