Trabajo sobre la luz , el color y los espectros.

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Trabajo 2cuatrimestre: La luz el color y los espectros

1 Introduccin
Este trabajo se os encarga para complementar vuestros conocimientos de los temas que estamos viendo en las clases. Deberis realizarlo por parejas y tendris para realizarlo 2 semanas. La fecha lmite de entrega es el viernes 9 de Marzo de 2011. Hasta esa fecha todo el que quiera preguntarme dudas, pedirme consejo, o mi opinin sobre algn borrador provisional, puede hacerlo sin ningn tipo de problema (se supone que lo sabis, pero no esta de ms insistir en ello). Y el que no tenga algo claro o tenga cualquier duda que me busque y me pregunte co... narices!!! Lo que sigue a continuacin es una pequea gua para daros una directrices (=normas) bsicas para que tengis en cuenta a la hora de elaborar la memoria de este trabajo. Las preguntas y contenidos del trabajo se encuentran en la ltima seccin y tiene 3 apartados. La norma bsica para realizar la memoria es tener un poco de sentido comn y querer hacer las cosas medianamente bien y con un poco de compromiso con vuestro trabajo. Creo que ya sois mayorcitos para tomar en serio vuestro trabajo, para percibir la calidad de lo que estis haciendo y para saber si lo que estis haciendo es un churro1 para salir del paso.

1.1 Normas generales:

Como normas generales a tener en cuenta, podemos citar: En cuanto a la extensin (el tamao) de vuestra memoria o de cualquier seccin, no hay una regla fija que se pueda expresar en un nmero de pginas. No hace falta que me entreguis 200 folios con miles de dibujos, pero los contenidos han de tener una extensin adecuada. Una regla general es que deberais intentar sintetizar (=resumir fijando la atencin solo en lo importante y necesario) y ser breves pero siempre siendo completos y claros. Es decir, no hay que escribir El Quijote ni llenar la memoria de bullshit2 para llenar espacio, pero tenis que explicar y describir las cosas de un modo claro y completo de forma que vuestro/a padre o madre pudiera entenderlo si lo lee mientras est haciendo la cena. Adems los contenidos debern estar expresados lo ms correctamente posible (hablo de la fsica, no del espaol) y con vuestras palabras. Prefiero mil veces una respuesta no muy rigurosa desde el punto de vista del lenguaje cientfico que una definicin largusima y con un lenguaje complejo, copiada de internet, muy correcta, pero que no entendis. Tenis que contestar con vuestras propias palabras, sin copy-paste de largos prrafos de internet que, ni vosotros entendis, ni yo quiero perder el tiempo leyendo.

Churro: trozo de masa hecha de harina que se fre y se toma en el desayuno, frecuentemente con un chocolate calentito, despus de una noche tipo baile de Maturita. Tambin sinnimo de truo, caquita, cacota o mojn cuando se habla de un trabajo mal hecho o hecho deprisa y corriendo para salir del paso. 2 Perdn por la expresin

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No est prohibido copiar o inspirarse en cualquier fuente (incluido internet, la wikipedia o el Rincn del vago) pero siempre que se copie algo literalmente, que ese algo no sea muy largo (no ms de un par de lneas) y tenis que citar la fuente (=decir el origen) de donde lo habis sacado en una nota a pie de pgina. Copiar todo o parte del contenido del trabajo de un compaero es sinnimo de 5. Me parece muy bien la solidaridad del alumno checo (a veces creo que es ingenuidad ms que solidaridad), pero esta vez todos tenis que trabajar un mnimo. Es interesante (y en la Universidad ser obligatorio) citar las fuentes y la bibliografa que habis utilizado. Normalmente se hace en una seccin al final de la memoria. En ella recogeris, en una lista, los nombre de libros (con el nmero de pgina, etc.) o las direcciones web que habis consultado La presentacin (=el aspecto) de la memoria tiene que estar cuidada y tambin ser evaluada. No os exijo que la hagis a ordenador, pero tanto si la hacis a ordenador como si la hacis a mano, el aspecto ha de ser limpio, ordenado y con una letra fcilmente entendible.

1.2 Partes tericas o descriptivas

Cuando estis escribiendo las partes tericas de vuestro trabajo -tanto si estis describiendo lo que hicisteis como explicando alguna ley fsica, etc.- los siguientes consejos os sern tiles: La norma bsica es que debis explicarlo de una forma, lo suficientemente clara, como para que una persona que no sabe de que estis hablando lo pueda entender fcilmente. Adems debis hacerlo usando vuestras propias palabras3. Como os digo en la seccin anterior, podis copiar alguna lnea o definicin si lo consideris necesario, pero siempre que no sea muy largo y citando la fuente. El uso de diagramas, dibujos (a mano o a ordenador, copiados o no) y de fotos es muy til, ayudan mucho a la explicacin, a veces ahorran escritura y dan un aspecto agradable al documento as que os lo recomiendo (aunque es opcional).

1.3 Parte prctica o experimental:

El esquema habitual para la exposicin de vuestras experiencias debera de surgir al responder a las siguientes preguntas:
1. Que y como eran los objetos con los que he trabajado? Qu hice con ellos? Descripcin clara y detallada de lo que habis hecho en vuestro laboratorio casero. Describiendo tanto los instrumentos o dispositivos utilizados, como los pasos que habis seguido, de forma que cualquier persona que lo lea pueda comprenderlo. Las fotos (si las tenis) o dibujos os pueden ayudar.

Es mucho ms til e interesante cuando escribir vosotros las cosas, aunque cometis errores, que cuando hacis copy+paste sin ningn tipo de criterio. Esto ltimo solo sirve para que yo me enfade porque me tengo que leer un rollo que muchas veces no tiene inters y que se que ni siquiera habis ledo o comprendido.

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2. Que ocurri? Describe cuales fueron tus observaciones, los resultados que pudiste observar 3. Por qu ocurri? Si tenis que explicar algn fenmeno, primero haced una pequea introduccin terica, comentad la ley fsica que est relacionada con lo que habis observado y finalmente tratad de justificar el fenmeno a partir de esta ley. 4. Si se os hacen preguntas, responder a stas justificadamente y con vuestras palabras, siguiendo un esquema similar al que acabamos de comentar en el punto 3.

1.4 Como y donde conseguir informacin?

Para conseguir informacin puedes utilizar distintas fuentes: La presentacin y el libro es una buena fuente inicial de informacin, casi todas las preguntas y tpicos de este trabajo se encuentran en algn captulo del libro. Es un buen punto de partida para hacerse una idea y tener una visin previa.

Internet4, hoy en da es la principal fuente de informacin, ms an teniendo en cuenta que el acceso que tenis a libros tcnicos en espaol es muy reducido. Es un recurso infinito (como ya sabis, no hace falta que os lo recomiende) tanto para conseguir informacin como para conseguir imgenes, diagramas, etc. Pero cuidado, en internet tambin hay mucha informacin incompleta, incorrecta o de un nivel que no se adapta a vuestras necesidades. Es vuestro trabajo seleccionar aquella informacin que pueda seros til. Por supuesto, una fuente de informacin muy interesante es consultar cualquier libro de fsica checo, y adems esto tiene el valor aadido de que jugaris con los dos idiomas e incluso practicaris vuestras habilidades como traductores. :-) (por cierto, tener la habilidad de entender y traducir textos tcnicos entre estos dos idiomas no es una habilidades muy comn) Si alguien se encuentra perdido que me consulte y le puedo pasar algunas direcciones de internet que pueden resultarles tiles o interesantes.

Ver lista de direcciones en anexo al final del documento

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Contenidos del trabajo

1 Parte: La Luz
1. Qu son las ondas electromagnticas? Qu es el espectro electromagntico? 2. Que es la luz visible? 3. Que son los colores? Luces de dos colores diferentes del espectro visible, por ejemplo verde y rojo, pueden tener la misma frecuencia? 4. Cuando vemos un objeto es porque la luz proveniente de alguna fuente se ha reflejado en dicho objeto y ha llegado hasta nuestros ojos. Investiga un poco sobre este hecho y responde a las siguientes preguntas Por qu vemos un objeto de color verde de este color? Qu est ocurriendo desde el punto de vista fsico con la luz y ese objeto? Y cuando es blanco? Y cuando es negro?

2 Parte: Los espectros de la luz

1. Como y porque los cuerpos emiten luz? Investiga y explica con tus palabras los mecanismos ms comunes de emisin de luz por parte de los cuerpos (al menos 2, el ms famoso tiene que ver con la temperatura de los cuerpos y se llama radiacin trmica, otro de ellos es el que hemos visto en clase con gases) 2. Que son los espectros de absorcin y emisin de un cuerpo o de una sustancia? Qu es un espectro de emisin contino? Y discreto? Como se producen? En que se diferencian? 3. Son tiles hoy en da estos espectros? tienen alguna utilidad prctica? Comenta brevemente algunas de estas aplicaciones prcticas actuales (al menos 2 o 3)

3 Parte: Construccin de un espectroscopio (Esta parte punta 50% de todo el trabajo):

Un espectroscopio es un instrumento que dispersa la luz incidente descomponindola en sus diferentes radiaciones monocromticas y permite la observacin directa del espectro de emisin de una determinada fuente de luz o el absorcin de algn material. i. Construye el espectroscopio casero de acuerdo a las instrucciones del documento adjunto (construccin de un espectroscopio casero). El espectroscopio lo tendris que entregar con la memoria.

PRECAUCIN IMPORTANTISIMA!!!!!: JAMS, NUNCA, NEVER, NIKDY INTENTIS OBSERVAR EL ESPECTRO DEL SOL DIRECTAMENTE!!!!!!!!!!. Jams observes el reflejo de la luz del Sol con el espectroscopio. Debido a que el Sol es muy brillante, podra daarse irremediablemente tu retina y los daos oculares podran ser graves e irreversibles. Es mejor mirar una hoja o pared en blanco iluminada por su luz.

ii. Toma tu espectroscopio y orintalo hacia una bombilla incandescente (las que tienen el filamento que se ilumina) o sobre el reflejo de esta luz sobre
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hojas blancas. Qu observas? Es un espectro discreto contino o discreto? Por qu crees que es as? iii. Prueba ahora con la luz de un tubo fluorescente. Observas alguna diferencia con el anterior? Que tipo de espectro es? Trata de averiguar porque se produce as. iv. Intntalos con una bombilla halgena de bajo consumo y responde a las preguntas del apartado anterior. v. Ahora observa la pantalla de un ordenador (Monitor CRT de los antiguos), o el televisor. Acrcalo al mximo a la pantalla y mira hacia alguna zona blanca, a poder ser en una habitacin a oscuras ya que su intensidad es muy dbil. Vers que puedes ver todo el espectro de luz, pero vers que aparece unas franjas oscuras hacia el color rojo. Que tipo de espectro es? Trata de averiguar porque se produce as. vi. Trata de poner el fondo del ordenador con un color uniforme (rojo, azul, amarillo, verde) y observa el espectro Como es? vii. Prueba los puntos (v) y (vi) pero con un monitor TFT o la pantalla de un ordenador porttil. Que diferencia hay? Como es el espectro? viii. Puedes observar tambin los espectros de emisin de algunas lmparas de alumbrado pblico (blanca, de mercurio; amarilla, de sodio; etc.) y de algn anuncio luminoso de escaparate (por ejemplo, de gas nen, rojo). Como son esos espectros? ix. Intenta observar el espectro del Sol (espectro de absorcin). Ten cuidado de no enfocar directamente al Sol!! Observa el reflejo es este sobre alguna superficie blanca. Intenta identificar con cuidado las lneas ms caractersticas. NOTA: Si podis fotografiar los espectros e incluirlos en la memoria sera genial, pero no es obligatorio. CONSTRUCCIN DE UN ESPECTROSCOPIO CASERO 1 Objetivo:

Construir un sencillo espectroscopio de baja resolucin casero con el que podrs contemplar el espectro de distintas fuentes luminosas.

Material
Cartulina negra Lpiz Regla

Una tarjeta de visita o cualquier tarjeta con

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filos rectos y sin rugosidades (lo ideal sera dos cuchillas, pero ms vale prevenir...). Cinta aislante Tijeras grandes Pegamento de barra

1 CDROM Rotulador indeleble para CDROM Esquema del espectros-copio impreso en papel (en anexo al final del documento).

Realizacin
Tomad el esquema del espectroscopio y crtadlo con las tijeras. Colocad el esquema recortado encima de la cartulina negra. Con ayuda del lpiz y la regla, marcad los bordes en la cartulina. A continuacin recortad la cartulina por las marcas que habis dibujado y pgadla a la hoja con el esquema. Con la regla aydaos para hacer los dobleces.

No olvidis hacer la ranura de la parte delantera. Podis usar las tijeras (o mejor, un "cutter"). Debis procurar que la anchura sea lo ms uniforme posible (menor que 1 milmetro de ancho). Una alternativa para hacer mejor esta ranura para que quede ms uniforme es recortar un rectngulo en lugar de una fina ranura y despus usar la tarjeta de visita para hacer la ranura. El procedimiento sera como sigue: Cortad dos trozos de la tarjeta del tren (o cualquier tarjeta con bordes muy lisos y sin rugosidades) y pegadlos sobre cinta aislante o celo de tal forma que sobresalgan ligeramente. Luego sitalos por detrs del cuadrado que antes cortaste, de tal forma que la separacin entre ellos sea inferior a un milmetro. Procura que estn en posicin horizontal y paralelos entre s. En este punto, tomad el CDROM. Se supone que no contiene datos que te vayan a servir, porque lo vais a destrozar. Con el rotulador indeleble, hacemos dos marcas en la parte exterior del disco, segn la anchura que va a tener el espectroscopio. Con la 6

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regla dibujamos dos rectas en la direccin radial, como si estuviramos cortando una tarta.

Con mucho cuidado de no haceros dao y que el CD no se quiebre, cortad el CDROM por las marcas dibujadas con el rotulador hasta el centro del CD, como si se tratase de una porcin de queso. Necesitaris unas tijeras que sean fuertes. El trocito de CDROM lo colocaris en el interior del espectroscopio, al menos a 2 centmetros del borde, donde lo pegaremos.

Pegad todas las solapas y cerrad el espectroscopio, el resultado tiene que ser "parecido" al que muestra la foto. Comprobad que no entre luz dentro de la caja excepto a travs de la rejilla y la abertura posterior. Si entrase, probad a tapar esos agujeros con cinta aislante negra. Ya est listo para usarse.

Funcionamiento
Tomad el espectroscopio con la rendija en la parte delantera. Apuntad a una fuente luminosa, como una bombilla, la televisin, un tubo fluorescente, etc. y observad por la abertura trasera, dirigiendo la mirada hacia abajo. Podris observar el espectro en el CDROM. Cuanto ms cerca estaris de la fuente luminosa, mejor se ver el espectro.

PRECAUCIN IMPORTANTISIMA!!!!!: JAMAS, NUNCA, NEVER, NIKDY INTENTIS OBSERVAR EL ESPECTRO DEL SOL DIRECTAMENTE!!!!!!!!!!. Jams observes el reflejo de la luz del Sol con el espectroscopio. Debido a que el Sol es muy brillante, podra daarse irremediablemente tu retina y los daos oculares podran ser graves e irreversibles. Es mejor mirar una hoja o pared en blanco iluminada por su luz. 7

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