La integración de la fe

con la enseñanza y el aprendizaje

Hacia una definición

La integración de la fe con la enseñanza y el aprendizaje es un proceso

intencional y sistemático mediante el cual los educadores y los
administradores enfocan todas las actividades de una institución desde una
perspectiva bíblico-cristiana. En el contexto educativo adventista, el objetivo
de este proceso es lograr que los alumnos, al completar sus estudios, hayan
internalizado voluntariamente los valores cristianos y una visión del
conocimiento, la vida y el destino que se basa en la Biblia, se centra en la
amistad con Cristo, se orienta al servicio motivado por el amor, y se
proyecta hacia el reino eterno que Dios ha prometido.

Los educadores interesados en la integración fe-enseñanza abordan sus

propias disciplinas basados en la cosmovisión bíblico-cristiana, descubriendo
en las materias que enseñan los temas que permiten conectar naturalmente
su contenido curricular con la fe, las creencias y los valores cristianos. Los
docentes destacan estas conexiones en sus planes de curso, en sus
exposiciones, en las lecturas y las tareas asignadas a los estudiantes, en los
temas propuestos para la discusión, en las preguntas de los exámenes y en
otras experiencias educativas con el fin de que los estudiantes tengan la
oportunidad de elaborar sus propias convicciones sobre la aplicación del
conocimiento adquirido, los valores personales y sus blancos para la vida.

Los administradores educativos deseosos de promover la integración fe-

enseñanza ponen en marcha un plan integral que involucra a los docentes y
al personal de apoyo en la selección de las creencias y los valores que la
entidad educativa, en base a la declaración institucional de misión, desea
transmitir a los estudiantes. Además, asignan responsabilidades para la
ejecución del plan, proveyendo el tiempo y los recursos necesarios,
incluyendo tanto las actividades curriculares como co-curriculares, creando
los mecanismos para la evaluación anual de los resultados y realizando los
ajustes necesarios. Este plan institucional unificado permite que los
administradores, por un lado, elijan el personal y apoyen las iniciativas y los
programas que favorecen la transmisión de las creencias y los valores
bíblico-cristianos y, por otro, descarten las actividades que resultan
contraproducentes.