Planificaciones.

Planificacin clase n 1: Unidad Curso Asignatura Profesor Ob etivo de A!rendi"a e. Ciencias de la vida. Tercer ao bsico. Ciencias Naturales. Observar # describir$ !or %edio de la investigacin e&!eri%ental$ las necesidades de las !lantas # su relacin con la ra'"$ el tallo # las (o as. )e%ostrar curiosidad e inter*s !or conocer seres vivos$ ob etos #+o eventos ,ue confor%an el entorno natural /ecursos. .valuacin. .valuacin Continua. 2Conoc'a necesidades las !lantas4 23u* !redecir4 /ubrica.

Ob etivo transversal.

-ndicadores .valuacin

de Clase:

0a !rediccin reali"ada es acorde a la !regunta entregada.

Objetivo de Clase: /econocer las necesidades ,ue tienen las !lantas. Inicio:(Focalizacin) 1e inicia la clase a trav*s de un uego de !alabras 23ui*n so#4 /elaciona ,ue 1e coloca en la !i"arra carteles estas necesidades de colores # !or detrs una son vitales !ara e&!licacin. la !lanta. 0os alu%nos van adivinando las res!uestas # estn se anotan en la !i"arra. 1e entrega el conce!to de !rediccin. Desarrollo:(Exploracin) 0os alu%nos observan dos !lantas$ una de ellas con una bolsa en sus (o as # en la otra no. 0os alu%nos res!onden las siguientes !reguntas: 2Cul es la diferencia entre ellas4 0os alu%nos res!onden # se anotan sus res!uestas.

Planta ta!ada con una bolsa Planta sin la bolsa. Cuaderno. 5u'a. 0!ices.

las de es

A !artir de la !regunta 2Cules son los ele%entos !ara ,ue la !lanta viva4 1e les !ide a los alu%nos ,ue for%ulen una !rediccin. Para res!onder la !regunta !lanteada. Para reali"ar la actividad debern for%ar gru!o de cuatro integrantes$ en donde reali"arn una gu'a de traba o.6)ocente %onitorea actividad7 0uego se le !ide a cada gru!o ,ue e&!onga sus !rediccin # sus argu%entos de dic(a !rediccin 6validando o refutando lo obtenido !or la investigacin7 6Co%!robacin7. eflexin: Al reali"ar la e&!osicin frente al curso debaten sobre las diferentes !redicciones 6validando o refutando lo ,ue sus co%!aeros !lantean7. Una ve" ter%inada todas las e&!osiciones$ el docente for%ali"a el conoci%iento a trav*s de diferentes e&!licaciones$ to%ando co%o base una de las ideas %s recurrente !lanteada !or los alu%nos 63ue son seres vivos$ nacen$ se ali%entan$ crecen$ se re!roducen # %ueren. Cierre:(!plicacin) A !artir de los conoci%ientos entregados !or el docente # el debate generado !or los alu%nos$ se les !ide ,ue %odifi,uen$ %e oren o creen una nueva !rediccin a !artir de lo vivido # e&!eri%entado 6co%!robado7 en clases.

Planificacin clase n 8 Unidad Curso Asignatura Profesor Ob etivo de A!rendi"a e. Ciencias de la vida. Tercer ao bsico. Ciencias Naturales. Observar # describir$ !or %edio de la investigacin e&!eri%ental$ las necesidades de las !lantas # su relacin con la ra'"$ el Tallo # las (o as. Asu%ir res!onsabilidades e interactuar en for%a colaborativa en los traba os en e,ui!o$ a!ortando # enri,ueciendo el traba o co%9n. /ecursos. .valuacin. .valuacin Continua. 2Cul es el !roceso ,ue reali"a la tinta en el a!io. 4 23u* funcin cu%!le las (o as4 /ubrica.

Ob etivo transversal.

-ndicadores .valuacin

de Clase:

Predicen funciones de las !artes de una !lanta. -dentifican la funcin del tallo$ ra'" # (o as de una !lanta.

Objetivo de Clase: -dentificar las !artes de una !lanta # conocen sus funciones. Inicio:(Focalizacin) 1e activan conoci%ientos !revios a trav*s de la !regunta 23u* es !redecir4 los alu%nos dan a conocer un e e%!lo. Observan dos i%genes una de una !lanta con ra'" # la otra sin ra'". 23u* tienen en co%9n4 2C%o !ueden sobrevivir4 0os alu%nos en for%a oral contestan las !reguntas. Desarrollo:(Exploracin) A !artir de la !regunta 2C%o creen ustedes ,ue las !lantas se ali%entan4 1e les !ide a los alu%nos ,ue for%ulen una !rediccin !ara res!onder la !regunta !lanteada. Para reali"ar la actividad debern for%ar gru!o de cuatro integrantes$ en donde reali"arn

Planta con ra'". Planta sin ra'". Cuaderno. A!io. Tinta. :lorero. Agua.

un traba o !ractico .6)ocente %onitorea actividad7 0uego se le !ide a cada gru!o ,ue e&!onga sus !redicciones 6validando o refutando lo obtenido !or cada gru!o. 6Co%!robacin7 eflexin: Al reali"ar la e&!osicin frente al curso debaten sobre las diferentes !redicciones 6validando o refutando lo ,ue sus co%!aeros !lantean7. Una ve" ter%inada todas las e&!osiciones$ el docente for%ali"a el conoci%iento !or %edio de una !resentacin 6!!t7 to%ando co%o base una de las ideas %s recurrente !lanteada !or los alu%nos 60as !lantas tienen sus !artes definidas$ ra'"$ tallo$ (o a$ flor # cada una cu%!le una funcin. Cierre:(!plicacin) /es!onden a la !regunta 23u* a!rendi%os (o#4 ;odifican sus errores en la !rediccin.

Planificacin clase n < Unidad Curso Asignatura Profesor Ob etivo de A!rendi"a e. Ciencias de la vida. Tercer ao bsico. Ciencias Naturales. Observar # describir algunos ca%bios de las !lantas con flor durante su ciclo de vida 6ger%inacin$ creci%iento$ re!roduccin$ for%acin de la flor # del fruto7$ reconociendo la i%!ortancia de la !olini"acin # de la dis!ersin de la se%illa. Asu%ir res!onsabilidades e interactuar en for%a colaborativa en los traba os en e,ui!o$ a!ortando # enri,ueciendo el traba o co%9n. /ecursos. .valuacin.

Ob etivo transversal.

-ndicadores .valuacin

de Clase:

Predicen seg9n Objetivo de Clase: . Constru#en un ciclo de vida de !reguntas dadas. una !lanta. )escriben la Inicio:(Focalizacin) eta!a del ciclo de Activacin de conoci%ientos a vida de una trav*s de diferentes i%genes de !lanta$ se%illa$ !lntula 23u* !lanta. diferencias observas de las i%genes4 2Todas las !lantas florecen al %is%o tie%!o4 0os alu%nos en for%a oral reali"an !redicciones sobre el te%a. Desarrollo:(Exploracin) A !artir de la !regunta 2C%o creen ustedes ,ue nace una !lanta4 1e les !ide a los alu%nos ,ue for%ulen una !rediccin !ara res!onder la !regunta !lanteada. Para reali"ar la actividad debern for%ar gru!o de cuatro integrantes$ en donde reali"arn un traba o !rctico .6)ocente %onitorea actividad7 0uego se le !ide a cada gru!o

Cuaderno. )ata. Co%!utador. Cartulina. /ecortables. Ti eras. Pega%ento. -%genes.

Creacin de un infor%e de ciclo de una !lanta =se%illa de !oroto>

,ue e&!onga su !rediccin 6validando o refutando las res!uestas obtenidas. 6Co%!robacin.7 eflexin: Al reali"ar la e&!osicin frente al curso debaten sobre las diferentes !redicciones 6validando o refutando lo ,ue sus co%!aeros !lantean7. Una ve" ter%inada todas las e&!osiciones$ el docente for%ali"a el conoci%iento a trav*s de una !resentacin 6!!t7 to%ando co%o base una de las ideas %s recurrente !lanteada !or los alu%nos 6.l ciclo de vida de una !lanta son ca%bios ,ue tiene a lo largo de la vida.7 Cierre:(!plicacin) Co%entan lo vivido # e&!eri%entado en clases. 1e e&!lica el infor%e de ger%inacin de un !oroto ,ue debern reali"ar.

Planificacin clase n ? Unidad Curso Asignatura Profesor Ob etivo de A!rendi"a e. Ciencias de la vida. Tercer ao bsico. Ciencias Naturales. Observar # describir # algunos ca%bios de las !lantas con flor durante su ciclo de vida6ger%inacin$ creci%iento$ re!roduccin$ for%acin de la flor # del fruto7$reconociendo la i%!ortancia de la Polini"acin # de la dis!ersin de la se%illa.

-ndicadores .valuacin . .&!lican conce!to !olini"acin dan

de Clase:

/ecursos.

.valuacin.

el Objetivo de Clase: . de -dentificar la i%!ortancia de la !ara la # !olini"acin ger%inacin de las !lantas Inicio:(Focalizacin) . e%!los de Activacin de conoci%ientos a distintos agentes trav*s de diferentes i%genes de 6ani%ales$ !lantas agua7 ,ue la !rovocan. 23u* ele%entos observas4 23u* funcin cu%!len4 0os )an e e%!los de alu%nos en for%a oral reali"an c%o la se%illa !redicciones. !uede dis!ersarse Desarrollo:(Exploracin) a otros lugares. A !artir de la !regunta 2C%o creen ustedes ,ue se !roduce una !lanta4 1e les !ide a los alu%nos ,ue for%ulen una !rediccin !ara res!onder la !regunta !lanteada. Para reali"ar la actividad debern for%ar gru!o de cuatro integrantes$ en donde reali"arn una gu'a de traba o .6)ocente %onitorea actividad7 0uego se le !ide a cada gru!o ,ue e&!onga sus !rediccin # sus argu%entos de dic(a !rediccin.6validando o refutando los argu%entos dados7 6Co%!robacin7

)ata. Co%!utador. -%genes. Cuaderno. 5u'a. 0!ices.

.valuacin Continua 23u* son agente !olini"ador4

el

2Por ,u* la se%illa debe ,uedar a cierta distancia de la !lanta4 Pauta de cote o.

eflexin: Al reali"ar la e&!osicin frente al curso debaten sobre las diferentes !redicciones 6validando o refutando lo ,ue sus co%!aeros !lantean7. Una ve" ter%inada todas las e&!osiciones$ el docente for%ali"a el conoci%iento to%ando co%o base una de las ideas %s recurrente !lanteada !or los alu%nos 6.s i%!ortante la dis!ersin !ara ,ue se %antenga la vida.7 Cierre:(!plicacin) A !artir de lo a!rendido en clases$ observan en el ard'n del !atio del colegio co%o se reali"a una !olini"acin. Co%entan lo observado.

Planificacin clase n @ Unidad Curso Asignatura Profesor Ob etivo de A!rendi"a e. Ciencias de la vida. Tercer ao bsico. Ciencias Naturales. )escribir la i%!ortancia de las !lantas !ara los seres vivos$ el ser (u%ano # el %edio a%biente 6!or e e%!lo: ali%entacin$ aire !ara res!irar$ !roductos derivados orna%entacin$ uso %edicinal7 !ro!oniendo # co%unicando %edidas de cuidado.

Ob etivo transversal.

Asu%ir res!onsabilidades e interactuar en for%a colaborativa en los traba os en e,ui!o a!ortando # enri,ueciendo el traba o co%9n.

-ndicadores .valuacin

de Clase:

/ecursos.

.valuacin.

/eali"an !redicciones Objetivo de Clase: seg9n !regunta /econocer la i%!ortancia de dada. las se%illas dentro del !roceso de desarrollo del ciclo de vida .&!lican la de una !lanta. i%!ortancia de la Inicio:(Focalizacin) se%illa co%o Activacin de conoci%ientos %ediante diferentes ti!os de inicio de la vida. se%illas 6!orotos$ c(oclo$ c('a$ arve as$ !e!as de %an"ana$ sandia. 23u* diferencias observas4 2C%o se lla%an cada una de ellas4 0os alu%nos en for%a oral contestan las !reguntas. Desarrollo:(Exploracin) A !artir de la !regunta 2C%o creen ustedes ,ue estas se%illas son !rotegidas. 4 1e les !ide a los alu%nos ,ue for%ulen una !rediccin !ara res!onder la !regunta !lanteada. Para reali"ar la actividad debern for%ar gru!o de cuatro integrantes$ en donde reali"arn

se%illas. Cuaderno. 0!ices. ;acetero. Tierra. Agua.

Tabla registro.

de

un traba o !ractico .6)ocente %onitorea actividad7 0uego se le !ide a cada gru!o ,ue e&!onga sus !redicciones # sus argu%entos de dic(a !rediccin.(validan o refutan lo e&!uesto7 6Co%!rovacin7 eflexin: Al reali"ar la e&!osicin frente al curso debaten sobre las diferentes !redicciones 6validando o refutando lo ,ue sus co%!aeros !lantean7. Una ve" ter%inada todas las e&!osiciones$ el docente for%ali"a el conoci%iento a trav*s de una !resentacin 6!!t7 to%ando co%o base una de las ideas %s recurrente !lanteada !or los alu%nos 60os frutos !rotegen a las se%illas.7 Cierre:(!plicacin) A !artir de los conoci%ientos entregados !or el docente # el debate generado !or los alu%nos$ se les !ide ,ue %odifi,uen$ %e oren o creen una nueva !rediccin a !artir de lo vivido # e&!eri%entado 6co%!robado7 en clases.

Planificacin clase nA Unidad Curso Asignatura Profesor Ob etivo de A!rendi"a e. Ciencias de la vida. Tercer ao bsico. Ciencias Naturales. )escribir la i%!ortancia de las !lantas !ara los seres vivos$ el ser (u%ano # el %edio a%biente 6!or e e%!lo: ali%entacin$ aire !ara res!irar$ !roductos derivados$ orna%entacin$ uso %edicinal7 !ro!oniendo # co%unicando %edidas de cuidado. Asu%ir res!onsabilidades e interactuar en for%a colaborativa en los traba os en e,ui!o$ a!ortando # enri,ueciendo el traba o co%9n. /ecursos. .valuacin.

Ob etivo transversal.

-ndicadores .valuacin

de Clase:

Predicen acorde Objetivo de Clase: sobre !regunta -dentificar las !lantas dada. %edicinales co%o un beneficio !ara el ser (u%ano. Inicio:(Focalizacin) /elacionan la Activacin de conoci%ientos !lanta %edicinal %ediante diferentes ti!os de # su beneficio !lantas 6%enta$ ruda$ !aico.7 !ara el (o%bre. 2Conoces alguna !lanta4 2C%o se lla%an cada una de ellas4 0os alu%nos en for%a oral contestan las !reguntas. Pro!onen Desarrollo:(Exploracin) %edidas de A !artir de la !regunta 2Para cuidado de las ,ue las utilice el ser (u%ano4 !lantas. 1e les !ide a los alu%nos ,ue for%ulen una (i!tesis !ara res!onder la !regunta !lanteada. Para reali"ar la actividad debern for%ar gru!o de cuatro integrantes$ en donde reali"an gu'a de traba o .6)ocente %onitorea actividad7 0uego se le !ide a cada gru!o ,ue e&!onga sus !redicciones6 validando o

Plantas. Cuaderno. 0!ices. Pega%ento. 5u'a. Pa!el Braf. .

.valuacin Continua. 2C%o las !ode%os clasificar4 0as (as utili"ado alguna ve" t9.

refutando lo e&!uesto !or sus co%!aeros.6co%!robacin7 eflexin: Al reali"ar la e&!osicin frente al curso debaten sobre las diferentes (i!tesis 6validando o refutando lo ,ue sus co%!aeros !lantean7. Una ve" ter%inada todas las e&!osiciones$ el docente for%ali"a el conoci%iento a trav*s de un %a!a conce!tual to%ando co%o base una de las ideas %s recurrente !lanteada !or los alu%nos 60as !lantas son %edicinales !or sus co%!onentes.7 Cierre:(!plicacin) /es!onden a la !regunta 23u* a!rendi%os (o#4 23u* i%!ortancia tiene en nuestras vidas4

Planificacin clase n C Unidad Curso Asignatura Profesor Ob etivo de A!rendi"a e.

Ciencias de la vida. Tercer ao bsico. Ciencias Naturales. . Observar$ registrar e identificar variadas !lantas de nuestro !a's$ inclu#endo vegetales autctonos # cultivos !rinci!ales a nivel nacional # regional. )e%ostrar curiosidad e inter*s !or conocer seres vivos$ ob etos #+o eventos ,ue confor%an el entorno natural.

Ob etivo transversal.

-ndicadores .valuacin

de Clase:

/ecursos.

.valuacin.

-dentifican # agru!an !lantas autctonas de diferentes "onas de nuestro !a's.

Objetivo de Clase: Conocer diferentes ti!os de !lantas autctonas seg9n la "ona de C(ile. Inicio:(Focalizacin) Activacin de conoci%ientos a trav*s de un video. 23u* ele%entos observaron en el video4 2Todas sus for%as son iguales4 0os alu%nos en for%a oral contestan las !reguntas. Desarrollo:(Exploracin) A !artir de la !regunta 2C%o creen ustedes ,ue sobreviven las diferentes !lantas4 1e les !ide a los alu%nos ,ue for%ulen una !rediccin !ara res!onder la !regunta !lanteada. Para reali"ar la actividad debern for%ar gru!o de cuatro integrantes$ en donde reali"an gu'a de traba o .6)ocente %onitorea actividad7 0uego se le !ide a cada gru!o ,ue e&!onga sus !rediccin 6validando o refutando los argu%entos e&!uestos7

)ata. Co%!utador. Dideo. Cuaderno. 5u'a. 0!ices.

.valuacin contin9a. 2.n cada regin crece diferentes es!ecies4 23u* es!ecies conoces de tu regin4 /ubrica.

6co%!robacin7 eflexin: Al reali"ar la e&!osicin frente al curso debaten sobre las diferentes !redicciones 6validando o refutando lo ,ue sus co%!aeros !lantean7. Una ve" ter%inada todas las e&!osiciones$ el docente for%ali"a el conoci%iento %ediante un video # su res!ectiva e&!licacin$ to%ando co%o base una de las ideas %s recurrente !lanteada !or los alu%nos 6sobreviven gracias a los diferentes cli%as.7 Cierre:(!plicacin) A !artir de los conoci%ientos entregados !or el docente # el debate generado !or los alu%nos$ se les !ide ,ue %odifi,uen$ %e oren o creen una nueva !rediccin a !artir de lo vivido # e&!eri%entado 6co%!robado7 en clases.