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y Matemáticas a 5 ñ o s
y Matemáticas a 5 ñ o s
y
Matemáticas
a
5
ñ
o
s
y Matemáticas a 5 ñ o s
y Matemáticas a 5 ñ o s
y
Matemáticas
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5
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El libro Juego y aprendo Matemáticas 5 años fue elaborado en Editorial Santillana por el siguiente equipo:

Dirección de Investigación y Proyectos

Antonio Moreno Paniagua

Dirección de Contenidos y Métodos

Lino Contreras Becerril

Dirección de Procesos Editoriales

Wilebaldo Nava Reyes

Gerencia de Arte y Diseño

Humberto Ayala Santiago

Coordinación Editorial

Marcela Azpeitia Conde

Coordinación de Diseño

Carlos A. Vela Turcott

Coordinación de Iconografía

Germán Gómez López

Coordinación de Realización

Alejo Nájera Hernández

Asesoría técnica

Rosa Maria Ríos Silva

Edición

Marcela Azpeitia Conde

Asistencia editorial

Patricia Eva Tlapanco Pedraza

Corrección de estilo

Pablo Mijares Muñoz y Mónica Noble Sánchez

Diseño de portada

Beatriz Alatriste del Castillo

Diseño de interiores

Humberto Ayala Santiago y Rocío Echávarri Rentería

Diagramación

Susana Moreno Parada y Fabiano Durand Smith

Ilustración

Miguel Ángel Macías Sierra

Digitalización de imágenes

José Perales Neria, Gerardo Hernández Ortiz y

Arturo Linares Suárez

La presentación y disposición en conjunto y de cada página de Juego y aprendo Matemáticas 5 años son propiedad del editor. Queda estrictamente prohibida la reproducción parcial o total de esta obra por cualquier sistema o método electrónico, incluso fotocopiado, sin autorización escrita del editor.

ISBN: 978-607-01-0172-4

D. R. © 2009 por EDITORIAL SANTILLANA S. A. DE C. V. Av. Universidad 767, colonia Del Valle, C.P. 03100, México, D. F.

Primera edición: abril de 2009

Miembro de la Cámara Nacional de laIndustria Editorial Mexicana. Reg. Núm. 802

Impreso en México / Printed in Mexico

Presentación

En la actualidad las Matemáticas en la etapa preescolar son consideradas como un contenido especial por su trascendencia en los procesos de desarrollo y aprendizaje de los educandos.

Cuando los niños y niñas ingresan por primera vez a preescolar cuentan con conocimientos, experiencias y habilidades incipientes y constituyen la base para adquirir otros aprendizajes.

Por ello el trabajo intencional de las Matemáticas en esta etapa tiene como propósito afianzar y ampliar las adquisiciones de los educandos, es decir, lograr en los niños y niñas aptitudes, dominios y habilidades para que avancen en el desarrollo de nociones más complejas.

Con el propósito de sistematizar y orientar el trabajo con las Matemáticas, Editorial Nuevo México presenta la serie Juego y aprendo Matemáticas, dirigida a los niños y niñas de tres, cuatro y cinco años de edad.

Los contenidos de Juego y aprendo Matemáticas 5 años se organiza en trece bloques de acuerdo con las características de pensamiento de los niños y niñas de esta edad. Estos nueve bloques son: colores, formas, tamaños, posiciones, razonamiento lógico, cuanti cadores, clasi cación, series lógicas, número, sumas, restas, series numerícas y tratamiento de la información.

Las actividades que se plantean en esta serie apoyan la evolución de los conocimientos y habilidades matemáticas porque se desarrolla la intuición y los procesos lógicos mediante ejercicios secuenciados para trabajar periódicamente en el aula.

Otro aspecto que caracteriza la serie Juego y aprendo Matemáticas es considerar el desarrollo de la capacidad de los niños y niñas para hablar de los conceptos que se les presentan, por ello conviene motivar a los educandos para que expresen sus ideas acerca de las imágenes y las actividades que se realizan en cada una de las páginas.

las actividades que se realizan en cada una de las páginas. Finalmente, cabe recordar que un

Finalmente, cabe recordar que un recurso muy importante para el aprendizaje de los niños y niñas de esta etapa es la manipulación de objetos reales, para ello se presenta la Guía para la educadora, en la cual se describen los procesos de pensamiento del preescolar y se ofrece una amplia variedad de actividades con objetos para complementar y optimizar la aplicación del libro y enriquecer la práctica docente.

La serie Juego y aprendo Matemáticas constituye una propuesta para facilitar la dosificación de contenidos y actividades matemáticas en el ciclo escolar de acuerdo con la edad de los educandos a quienes se dirige cada libro.

Índice

Colores

Anaranjado y verde

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25

Número-color

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55

Formas

El

círculo

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6

Círculos grandes, medianos y pequeños

 

14

El

cuadrado

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19

El

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29

El

óvalo

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40

El

rectángulo

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42

Descomposición-composición

 

46

Triángulos

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62

El

rombo

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68

Composición

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73

Integración

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90

. Descomposición-composición

Composición

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101

104

Cuadrados y rectángulos

 

111

Cuadrados, triángulos y rombos

 

123

. Cuadrados y triángulos

Composición

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126

128

Tamaños

Grande-mediano-pequeño

 

8

 

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50

Grueso-delgado

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52

Posiciones

Dentro-fuera

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11

Encima-debajo

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28

Adelante-atrás

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31

 

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70

Primero-segundo-tercero

 

71

Abierto-cerrado

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78

A

un lado-al

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82

Primero-en medio-último Izquierda-derecha

93

107

. 82 Primero-en medio-último Izquierda-derecha 93 107 Razonamiento lógico Establecer correspondencia   9
. 82 Primero-en medio-último Izquierda-derecha 93 107 Razonamiento lógico Establecer correspondencia   9

Razonamiento lógico Establecer correspondencia

 

9

Relacionar códigos

 

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17

Relacionar formas

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21

Establecer correspondencia

 

26

Establecer correspondencia

35

Establecer correspondencia

38

Establecer correspondencia

60

Identificar características

76

Relacionar forma y color

80

Relacionar forma y color

88

Establecer correspondencia

96

Relacionar forma y posición

110

Establecer correspondencia

118

Cuantificadores

 

Uno-muchos

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7

Pocos-muchos

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16

Uno-varios

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22

Igual

que

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54

. Más que-menos que

Todos-ninguno

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57

64

Algunos-todos

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85

Igual

que

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103

Clasificación Descubrir criterios

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13

Agrupar por color y Agrupar por forma Agrupar por forma

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37

45

58

Agrupar por color

 

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66

Separar por cantidad de

 

99

Descubrir criterios

 

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105

Agrupar por color

 

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115

Series lógicas Secuencia por color Secuencia por forma Secuencia por forma y

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34

41

56

Secuencia por forma y

 

74

Secuencia por forma y número

112

Secuencia por forma y

121

Número Los números 1 y

2 .

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10

Número-cantidad: 1 y

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12

Número-cantidad: 1 y 2

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15

Los números 3 y

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18

Repaso de números: 1 a 4

 

20

Número-cantidad: 1, 2 y 3

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23

Los números 5 y

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27

Repaso de números: 1 a 6

 

30

Número-cantidad: 1 a 6

32

Repaso de números: 4, 5 y 6

 

33

El número 7

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36

Repaso de números: 5, 6 y 7

 

39

. Número cantidad: 6, 7 y 8

El número 8

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43

44

El número 9

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48

Número-cantidad: 7, 8 y 9

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51

Número-cantidad: 1 a 9

 

53

El número 0

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El número 10

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61

Repaso de números: 8, 9 y 10

 

63

a Número-cantidad: 1 a 6

Los números del 1

10

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65

69

Repaso de números: 1 a 9

 

72

Repaso de números: 1 a 10

 

75

El número 20

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79

El número 30

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86

El número 40

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92

El número 50

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98

El número 60

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106

El número 70

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113

El número 80

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119

El número 90

El número 100

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125

131

. . . . . . . . . . . 125 131 Series numéricas Serie
. . . . . . . . . . . 125 131 Series numéricas Serie

Series numéricas

Serie numérica: 1 al 4

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24

Serie numérica: 1 a 8

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47

Serie numérica: 1 a 10

Serie numérica antecesor-sucesor

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77

83

Serie numérica: 1 a 30

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91

. Serie numérica: 41 a 49

95

Serie numérica: 50 a 69

109

Serie numérica: 70 a 79

117

Serie numérica: 61 a 89

124

Serie numérica: 80 a 99

130

Serie numérica: 10 en 10

133

Sumas

3

+ 4

y 3 +

5 .

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49

3

20

30

40

50

60

70

80

90

+ 3

+

+

+

+

+

+

+

+

y 4 +

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5 .

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67

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81

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87

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94

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