Carlos Bremer

Hemispheria 2005
Cumbre de LÍderes
www.conocimientoenlinea.com

de Norteamérica
en San Pedro
Página 39.

Color carne 939

página 30
Guadalupe Loaeza

Internet
y los vicios
de la información
Página 8
ITESM
Número 6 Monterrey, N.L. del 13 al 26 de mayo de 2005

La computadora
que me dio alas
y transformó mi vida
Página 34

Un paso adelante
Jorge Villegas

En planeación la creación del Instituto de Innovación

y Transferencia de Tecnología de Nuevo León
Director:
Luis Eugenio Todd El Consejo se podría convertir en Coordinación de Ciencia

Autores invitados: Luis Carlos Aceves Vargas Rosales Roberto Escamilla Guadalupe Loaeza Jorge Villegas Patricia Cerda

a
Investigación sobre
el agua para el desarrollo
basado en el
conocimiento
Gota a gota, el agua se agota...
¡Cuídala!
CONSEJO EDITORIAL
Ingeniero Juan Antonio González Aréchiga
Presidente
Licenciado Omar Cervantes Rodríguez
Director de Comunicación
Social del Gobierno del Estado
Ingeniero Xavier Lozano Martínez
M.C. Silvia Patricia Mora Castro
Doctor Mario César Salinas Carmona
Doctora Diana Reséndez Pérez
Doctor Alan Castillo Rodríguez
Ingeniero Jorge Mercado Salas
DIRECTORIO
o. Ingeniero Antonio Zárate Negrón
Director del Programa Ciudad
Internacional del Conocimiento
Doctor Luis Eugenio Todd
Director General
Félix Ramos Gamiño
Director Editorial
Maestro Rodrigo Soto
Secretario Editorial
La revista CONOCIMIENTO es editada por el Consejo de Ciencia y Tecnología del Estado de Nuevo León, y abre sus
páginas a las instituciones de educación superior para la publicación de artículos y noticias de carácter científico.
Teléfonos en la Redacción: 83 46 74 99 y 83 46 73 51 info@conocimientoenlinea.com
mente con el nombre de CONOCIMIENTO.
El Instituto de Administración Pública de
Nuevo León se complace en invitarle a la
ceremonia de presentación del libro
“La Nueva Gerencia Pública”
Autor: Omar Guerrero Orozco
Comentaristas:
Lic. José Natividad González
Parás
Lic. Jorge A. Treviño Martínez
Fecha: Martes 17 de Mayo, 2005
a las 19:00 horas
Lugar: Museo Metropolitano de Monterrey
Patio Central
Av. Zaragoza Sur
entre Corregidora e Hidalgo
Monterrey, N.L.
C.P. José Lic. Arturo
Cárdenas Cavazos Estrada Camargo
Presidente Secretario
Profesor Ismael Vidales Delgado
Educación
Licenciado Juan Roberto Zavala
Ciencia en Familia
Doctor Jorge N. Valero Gil
Ciencias Económicas y Sociales
Doctor Juan Lauro Aguirre
Doctor Óscar Salas Fraire
Ciencias Básicas y del Ambiente
Educación Física y Deporte
Ingeniero Gabriel Todd
Doctor Mario César Salinas
Desarrollo Urbano y Social
Las Universidades y la Ciencia
Doctor David Gómez Almaguer
Víctor Eduardo Armendáriz Ruiz
Ciencias Médicas
Diseñador
Contador Público
Licenciado Eduardo Medina González
José Cárdenas Cavazos
Administración
Ciencias Políticas y/o de
Profesor Jesús Macías Treviño
Administración Pública
Circulación
Doctora Liliana Patricia Cerda Pérez
Ciencias de la Comunicación
Doctor Lothar Krause
Ciencia en Nuevo León
Licenciados Jorge Pedraza y
Claudia Ordaz
La Ciencia es Cultura
Registro solicitado previa-

Hacia la creación del
Instituto de Innovación y Transferencia
de Tecnología de Nuevo León
Ciencia aplicada a la competitividad:
una adecuación histórica
E
l gobernador José Natividad
González Parás tiene una ini-
ciativa de decreto para refor-
mar la Ley para el Fomento
del Desarrollo Basado en el
Conocimiento y crear un INSTITUTO
DE INNOVACIÓN Y TRANSFERENCIA
DE TECNOLOGÍA DE NUEVO LEÓN,
conservando una COORDINACIÓN DE
CIENCIA Y TECNOLOGÍA para la temá-
tica académica de este proceso.
De lograrse sería un paso adelante en
la adecuación histórica realista que
empuja a la ciencia abstracta y a la
filosofía de la ciencia a dejar de ser
expresiones sólo diletantes del claus-
tro académico y a convertirse en ver-
daderos motores del progreso acele-
rado y del dinamismo social y tecno-
lógico que caracteriza nuestra época.
Decía un viejo maestro de educación
física, Gustavo Somohano, al enseñar
a los niños a nadar, que se requería
valor para perder el miedo natural a
una corriente impetuosa de un río en
tropel hacia su descenso y cauce natu-
ral, pero que también se necesitaba
inteligencia para nunca nadar en con-
tra de la corriente, pues esto último
produce fatiga, desgaste exagerado de
energía y, al final, frecuentemente el
encuentro con el síndrome de asfixia
y la muerte.
Reiteraba el afamado profesor que
una vez que se nadaba a favor de la
corriente, gradualmente se podía
alcanzar la orilla y desde ahí tener
una visión más realista y más profun-
EDITORIAL
da de los cauces de la energía hídrica
que las corrientes pluviales producen.
Esto es verdad también para la ade-
cuación histórica y está acorde con
las leyes de termodinámica, que seña-
lan que, para evitar que una acción
tenga una reacción, es mejor tomar la
primera y aprovechar su fuente de
fuerza y poder energético en benefi-
cio de una sinergia física, social o José Natividad González Parás.
hasta la política.
Este fenómeno físico-natural tiene
Descartes
que traspasarse a los fenómenos
sociales de nuestra época, caracteri-
zada esta última por la informática, la
comunicación y la competitividad. Lo
anterior obliga a reconocer las leyes
del mercado –frías e inexorables- y en
esa forma bajar a la ciencia de su
pedestal elevado y conceptual para
incorporarla al mundo tosco, insensi-
ble del libre comercio, los mercados
financieros, la real politik y de la
sociedad actual sin ideologías.
El imperativo lógico, entonces, es
sumarse al progreso y hacer que la
deontología forme parte de esta
corriente para defender los valores
esenciales del hombre, evitando así
que aparezca la enorme cascada
1596- 1650
incontrolable que todo lo atropella Pienso, luego existo
cuando el acelerado desarrollo cientí-
fico y tecnológico carece de marco
ético de comportamiento. En 1533, 63 años antes de que yo
naciera, Copérnico publicó un opúscu-
Es entonces estimulante observar que lo que llamó Commentariolus. Al leer-
en las nuevas concepciones de la lo, Lutero lo tildó de loco, y señaló que
Ciudad del Conocimiento, incluyendo este monje prusiano trataba de
el decreto que aquí comentamos, el demostrar que era la Tierra la que
Gobierno de Nuevo León se adecúa al giraba alrededor del Sol.
proceso de la innovación y la compe-
tencia, pero conservando la dignidad Ahora quizás alguien nos tilde de
del humanismo integral que está locos cuando les señalamos a los hom-
inmerso en la ciencia y en la educa- bres que la Tierra no gira alrededor de
ción, valores supremos del quehacer ellos, sino que ellos ruedan en la
permanente de la civilización contem- liviandad de lo efímero.
poránea.
 “ Y Dios
creó la com-
putadora
y el diablo
sólo se
aprovechó

Ling Fu To
Ciencia en Familia
” Ciencia Política
Lo bueno, lo malo y lo feo de la computación... 3 El gobierno, obligado por ley a permitir el acceso cibernético
Las nuevas tecnologías informáticas: a la información... 25
¿buenas o malas?... 4 Ciencias del futuro
Gobierno electrónico en México:
¿Dónde estamos?... 6 La casa computarizada de 2015... 27
Internet y los vicios
de la información... 8 Ciencias del Comportamiento
Una de cada siete casas en Nuevo León tiene computa-
dora; en Monterrey, una de cada cinco... 13 Tecnología vs Valores…un duelo peligroso... 29
Educación Color carne 939... 30

El uso de las nuevas tecnologías en educación: Ciencias de la Comunicación

más preguntas que respuestas...16
Globalización e informática transforman al mundo.. 32
La Ciencia es Cultura La computadora que me dio alas... 34
Lo provinciano, visto con los ojos de Ana Mercedes... 20
Exhibe el MMM ‘Música de origen incierto’, del artista ale- Internacional
mán Signar Polke... 20
XLV Muestra Internacional de Cine... 23 Bioinformática, producción de alimentos
y genómica, básicas de Bionova 2006... 36

Nuestros Autores Invitados:

Luis Carlos Aceves Gutiérrez
Saturnino Campoy
Es ingeniero en Sistemas Computacionales, egresado del ITESM, y tiene una maestría en
Nació en Cananea, Sonora, el 24 de enero de 1940. Es ingeniero químico administrador,
Administración por la misma institución. Actualmente se desempeña como profesor del
egresado del Tecnológico de Monterrey, y cuenta con una Maestría en Administración de
Departamento de Ciencias Computacionales de la Universidad de Monterrey. Es reconocido
Producción por la Universidad de Stanford. Actualmente se desarrolla profesionalmente
por su labor en el diseño del Sistema Estatal de Científicos, Inventores y Tecnólogos de
como consultor independiente.
Nuevo León.
Patricia Cerda Pérez
César Vargas Rosales
Catedrática, periodista e investigadora, nació en Monterrey, Nuevo León. Cursó el doctora-
Nació en México, Distrito Federal. Cursó la licenciatura en Ingeniería Mecánica Elétrica en la
do en Ciencias de la Comunicación con especialidad en periodismo, en la Universidad
UNAM y cuenta con grados de Maestría y Doctorado en Ingeniería Mecánica por la
Complutense de Madrid, España, y actualmente es catedrática en la Facultad de Ciencias de
Universidad Estatal de Louisiana. Ha participado con más de 25 artículos para revistas inter-
la Comunicación de la UANL. Fue premio Nacional de Periodismo, carrera en la que se ha
nacionales y escribió un capítulo del libro Sistemas de comunicación personal; actualmente
desempeñado durante más de dos décadas.
es coordinador de la Maestría en Ciencias en Telecomunicaciones del Tecnológico de
Monterrey.
Guadalupe Loaeza
Periodista y escritora originaria de la Ciudad de México. Ha participado en importantes
Jorge Cárdenas Morales
medios impresos de circulación nacional y es autora de más de 20 libros que van desde el
Nació en Monterrey, Nuevo León el 15 de marzo de 1976. Es ingeniero en Sistemas, egresa-
ensayo hasta la literatura. Su concepción de la cultura costumbrista le ha merecido recono-
do del Centro de Estudios Universitarios. Actualmente está al frente de un negocio propio
cimiento internacional, y sus libros han sido traducidos a diez idiomas.
en el giro de consultoría informática.
Lo bueno, lo malo y lo feo
de la computación
E
LET
l llamado fenómeno del pro-
greso se vislumbra frecuen-
temente como un avance,
por la innovación que repre-
senta y por el proceso de cambio
natural en la vida sociológica moder-
na; sin embargo, olvidamos que el
verdadero progreso es aquél que
beneficia al hombre, no sólo el que
aparenta servirle y que aprovecha las
debilidades que forman parte de la
comedia humana en la que todos par-
ticipamos.
ALTA CELERIDAD TECNOLÓGICA
La computación y la informática que
trae consigo y el teleproceso que se
une a lo anterior, son brincos históri-
cos de alta celeridad tecnológica. Ni
duda cabe que estamos asistiendo a
un mundo que nuestros abuelos ni
siquiera soñaron, aunque ya algunos
personajes como Julio Verne,
Bertrand Russell y Aldoux Huxley lo
habían vislumbrado.
La educación, el mercado, la comuni-
cación interhumana y el correo elec-
trónico han sufrido trepidantes sis-
mos en nuestra época; de ellos nacie-
ron fórmulas diferentes para el apren-
dizaje, una gran capacidad de almace-
nar información, mercado electrónico,
“el chisme electrónico” y la incorpora-
ción de nuevas tecnologías a la medi-
cina, a la biotecnología, a la nanotec-
nología, a la generación de medica-
mentos y en fin a toda una rica y pro-
lífica fórmula de investigación cientí-
fica.
EL LADO MALO
De todo esto no hay duda; sin embar-
go, la computación ha generado tam- saber cuál es la realmente valiosa en
bién problemas, no sólo la radiación comparación con el tropel de letras y
electrónica que producen las panta- palabras que aparecen bruscamente
llas o la inmovilidad física que propi- ante nuestros ojos, a veces sin ningún
cia enfermedades debido al sedenta- significado.
rismo sino también la pérdida de la
creatividad innata y de la búsqueda Por supuesto que ésta es la cara mala
de la verdad a través de las fuentes de la tecnología moderna de la com-
alternas del conocimiento, del estu- putación y para acabar de contaminar
dio, de los libros y de toda la rica nuestra mente, resulta que estudios
gama del instinto de crear, producir, documentales señalan que la porno-
transformar e inventar que forman grafía y la más terrible, la infantil,
parte de la naturaleza del hombre. las imágenes sexuales, un erotismo
frívolo y un hedonismo visual, están
Está documentado en la actualidad, allí al acceso de nuestros hijos, de
como se señala en esta edición, la pro- las mentes jóvenes para distorsionar
blemática de la comunicación reitera- sus valores que son fundamentales
da con conductismo reflexiológico y en el proceso de desarrollo de una
pérdida de la tendencia natural a sociedad, que como dice Keith
investigar; también la facilidad de Rainier: tiene un desarrollo científico
obtener información propicia un haci- y tecnológico muy acelerado pero sin
namiento de la misma que nos impide un marco ético de comportamiento.
CONOCIMIENTO,MAYO 13, 2005 3
Las nuevas tecnologías,
informáticas, ¿buenas o malas?
demanda y la generación de egresa-
dos con las características que se
requieren con énfasis en la electróni-
ca, en la computación, o con énfasis
en la información y su uso en las
c
d
organizaciones”.

El balance es positivo: ITESM Sin embargo, la tecnología no es sólo

beneficio, ya que también existen
importantes riesgos, y como ejemplo
de estos efectos negativos, Jaimes

A
Carlos Joloy
ctualmente, los avances
en la computación y las
tecnologías de informa-
ción y comunicación han
logrado proporcionar al ser humano
la capacidad de emular el pensamien-
to a una velocidad de procesamiento
mucho mayor de lo que una persona
podría lograr. Estas herramientas,
más comunes cada día, sirven para
amplificar la inteligencia y la comu-
nicación humana, y necesitan de un
ser pensante para funcionar y ser
útiles; a partir de esta situación y las
intenciones del usuario, se derivarán
los beneficios e inconvenientes de la
tecnología.
LA TECNOLOGÍA MULTIPLICA
SU RENDIMIENTO
Fernando Jaimes Pastrana, director de
la División de Tecnologías de
Información y Electrónica del
Tecnológico de Monterrey, explicó
que en una era digital como en la que
vivimos y donde gracias a los avances
de la electrónica, la tecnología duplica
su rendimiento cada año y medio, sin
aumentar el costo, los beneficios de
este fenómeno dependen de la visión
de las personas para dar buen uso a
estas herramientas.
Consideró que, en lo general, el balan-
ce es muy bueno, ya que estos avan-
ces han mejorado técnicas en impor-
tantes campos, como la salud huma-
na; sin embargó, reiteró la necesidad
de crear nuevos profesionistas en tec-
nologías de información y electrónica
para cubrir la importante demanda
que existe, y así transferir sus conoci-
mientos a otras profesiones y estimu-
lar mayores avances gracias a la inter-
acción de los representantes de dife-
rentes áreas profesionales. “Hay una
demanda importante de estos profe-
sionistas, hay una brecha entre la
Pastrana citó la importante preocu-
pación que existe por reacciones
adversas que el uso de herramientas
como Internet provoca, gracias a la
facilidad con la que sectores vulne-
rables, como el infantil, tienen acce-
so a material y aplicaciones no dese-
ables, como la pornografía.
ORIENTACIÓN DE LOS PADRES
“Se esta trabajando mucho en cómo
prevenir eso y cómo asegurar que
haya barreras para que esto no ocu-
rra; también tiene que haber supervi-
sión y orientación por parte de los
padres. Hay que crear la infraestruc-
tura defensiva y preventiva para que
no se den estos efectos negativos. Yo
diría que es preocupante; necesita-
mos informar a la gente y también
que las organizaciones que prestan
los servicios aporten sus acciones, y
que cuando haya violaciones al res-
pecto se acuda a las autoridades com-
petentes”.

La importancia de la interacción
humana y la tecnología
Con la llegada de diversas nes son válidas, ya que sí podría existir un riesgo laten-
opciones de comunicación te ante esta situación, pero también hay beneficios,
que Internet ofrece, se ha principalmente por la inmediatez de la comunicación
popularizado el uso de que elimina distancias geográficas.
herramientas de interacción
virtual que han generado opiniones encontradas acer- “El hecho de que alguien prefiera interactuar por escri-
ca de cómo afectan la vida del usuario. to, no es igual que estar en presencia personal y física,
pero este tipo de interacción directa, tal vez inhibe
Hay críticas que apoyan la idea de que esta situación posibilidades de riqueza en la comunicación porque las
propicia que las personas prefieran un contacto virtual personas que no preferencian esa forma de comunica-
a uno físico; sin embargo también hay posturas que ción, usan otras opciones, y no quiere decir que sean
defienden ésta actividad. negativas, siempre y cuando ayuden a que la persona se
enriquezca y aporte. Yo lo veo más como un enriqueci-
Fernando Jaimes Pastrana explicó que todas las opinio- miento”, concluyó.
on
4 CONOCIMIENTO, MAYO 13, 2005
c
e
Adicción,
una de las facetas negativas
de la computación
N
Saturnino Campoy
Mendoza
uestra sociedad aprecia la
computadora como una
herramienta intelectual
increíble, sin reservas de ninguna
especie. No fue sino hasta hace poco
cuando comenzó a haber preocupa-
ción por los monstruos que se aso-
man desde el lado malo de la compu-
tación; entre ellos, la preocupante
cantidad de tiempo que algunas per-
sonas invierten en estar sentadas
frente al ordenador, habiéndose lle-
gado a pensar hasta en la posible
adicción a las computadoras y a la
Internet.
El Diccionario de la Real Academia de
la Lengua define adicción como
“Hábito de quien se deja dominar por
el uso de alguna o algunas drogas
tóxicas, o por la afición desmedida a
ciertos juegos”. Sabemos que la gente
desarrolla adicciones de todo tipo,
desde la cocaína hasta los juegos de
azar, pasando por el alcoholismo, el
comer compulsivo, la bulimia, anore-
xia y muchas más.
COMPORTAMIENTOS ADICTIVOS
La idea de que la gente se puede hacer
adicta a la computación es muy com-
pleja. Las “Computadoras” son en sí
mismas un campo muy amplio que
abarca muchos sub-dominios y pro-
gramas, cada uno de los cuales tiende
a reflejar o a amplificar varios aspec-
tos de la realidad.
Muchas personas parecen poder des-
arrollar comportamientos adictivos
en toda esa prolífica y siempre cre-
ciente diversidad de la cibernética.
Sienten la compulsión de invertir
Bi mucho tiempo en la computadora, lo
que ocasiona problemas con su
salud, sus finanzas, sus relaciones,
etc. – el mismo tipo de problemas
causados por otras adicciones con
las que estamos más familiarizados.
Sin embargo, ¿realmente son adictos?
¿A qué son adictos en particular?
¿Son adictos a las computadoras en
sí, a ciertos programas que utilizan en
sus máquinas o a los aspectos de la
vida real que están incorporados en
tales programas?
ELEMENTOS REFORZADORES
DE LA ADICCIÓN
No cabe duda que la Internet o “la
Red” es un facilitador descomunal y
Pasar muchas horas frente al
ordenador puede provocar
problemas en la salud, las finanzas
y las relaciones de la persona
que aporta uno de los elementos
reforzadores de la adicción, como lo
es el aislamiento. Se tiene acceso a
ella a través de la computadora, de las
agendas electrónicas, pero también a
través de algún aparato televisor o de
un moderno teléfono celular.
Para la personalidad adictiva, es nece-
sario encontrar aquella sustancia y/o
proceso que le permita huir de los
sentimientos dolorosos para, con el
consumo y/o la repetición, desarro-
llar hasta sus últimas consecuencias
la enfermedad. Entre las sustancias,
además de las exógenas como el
alcohol, la nicotina, la cocaína, otros
inhalantes, etc., se encuentran las
endógenas, producidas por el propio
cuerpo al ser estimulado, ya sea
mental y/o físicamente, y al final de
CONOCIMIENTO, MAYO 13, 2005
cuentas, son las que provocan la
anhelada huida de la realidad.
ENORME POTENCIAL
Así que la Internet tiene gran poten-
cial para vigorizar la enfermedad de
quienes sean adictos a alguno o más
de los procesos que a continuación
se mencionan, desde luego no limita-
tivamente: pornografía, apuestas,
compras, juegos electrónicos, chis-
morreo, música (escucha o colección)
o bien a acciones muy sofisticadas de
alta especialización para cometer ilíci-
tos, como lo son entre otros, la pedo-
filia, la actividad de “hacker” y la sus-
tracción electrónica de fondos, o bien
el desarrollo de programas que a su
vez dañan o alteran la información en
millones de ordenadores conectados
a la red, denominados “virus”, en
fin…
Mientras sigue la discusión para
encontrar científicamente, dónde se
encuentra la línea divisoria entre la
adicción a la computadora o a la
Internet, es necesario comenzar a aso-
marnos a su denominado “lado malo”
que aquí se esboza.
5
6y35.qxp 09/05/2005 9:28 Page 1
Gobierno
Electrónico
en México:
¿Dónde estamos?
S
Luis Carlos Aceves, UDEM
eguramente en los últimos
tiempos usted ha empezado a
escuchar términos como
firma digital, factura electró-
nica, portal ciudadano, e-México,
entre otros. O muy probablemente
usted, algún familiar o conocido, en
estos días ha realizado algún proceso
vía Internet, como pagar la tenencia
de su vehículo, consultar sus puntos
disponibles en el Infonavit, pagar sus
impuestos personales o los de su
empresa, o incluso acceder a licitacio-
nes del gobierno estatal o federal.
Pues bien, los casos y ejemplos men-
cionados son parte de lo que se cono-
ce como Gobierno Electrónico o e-
Government. Todos estos procesos
hasta hace poco tiempo solían ser
complicados, tediosos, aburridos,
burocráticos, y en la mayoría de los
casos implicaban, en el mejor de los
casos, sacrificar una mañana completa
de jornada personal o laboral. Un
Gobierno Electrónico por definición
implica el uso de tecnologías para
proveer acceso a la información de
alguna entidad gubernamental, ade-
más de ofrecer servicios públicos,
tanto a ciudadanos como a empresas,
y generar con esto comercio electró-
nico.
6 CONOCIMIENTO, MAYO 13, 2005
CIENCIA EN FAMILIA
Página del Gogierno del Estado.
Si bien en México este concepto es
relativamente reciente y está en fran-
co crecimiento, en otros países, espe-
cialmente los europeos y Estados
Unidos, es algo que se ha promovido
y desarrollado desde hace cerca de
siete años. Muchos procesos que
usted puede ver el día de hoy en
nuestro país relacionados con
Gobierno Electrónico son conceptos
que en otros países ya han sido pro-
bados y experimentados, con nume-
rosos beneficios económicos y lega-
les.
TRANSFERENCIA ELECTRÓNICA
DE BENEFICIOS
El “éxito” de cualquier gobierno es
evidente en la medida en que genera
beneficios para sus ciudadanos. En el
caso de un Gobierno Electrónico, esto
no es la excepción. La parte esencial
radica en lo que se conoce como
transferencia electrónica de benefi-
cios; es decir, el uso de diferentes for-
mas de tecnología de información,
mediante las cuales un ciudadano
puede recibir, percibir y utilizar
aspectos gubernamentales que se
reflejen en una mejor forma de vida.
Un ejemplo muy claro de este concep-
to en México consiste en pensar y
visualizar lo que ocurría con la mayo-
ría de las personas jubiladas que al
final de cada mes acudían a un banco
a cobrar un cheque correspondiente a
su pensión. Está por demás recordar
las largas filas que incluso empeza-
ban desde tempranas horas. Este pro-
ceso ha cambiado, y hemos podido
ver que estas filas han des-
aparecido, ya que se ha imple-
mentado un esquema de pago
electrónico de la pensión a
través de tarjetas de débito
bancarias.
NO SÓLO PARA LOS
CIUDADANOS
Si bien es cierto que quizás la
parte más evidente de un
Gobierno Electrónico está en la
percepción personal de cada
ciudadano, ésta no es la única
forma existente. Analicemos
alguna terminología para
entender los diferentes enfo-
ques que puede tener un
Gobierno Electrónico.
Gobierno a Ciudadano, conocido tam-
bién como G2C (Government to
Citizens). Como ya se mencionó, es la
parte más obvia y visible de los
esfuerzos de un gobierno por interac-
tuar con los ciudadanos, utilizando
tecnología de información. Un ejem-
plo de este enfoque en nuestro país
es el caso del sitio web gob.mx
(www.gob.mx), el cual funciona como
parte de una estrategia integral a
nivel nacional del sistema e-México,
donde en un “solo lugar” se reúne la
mayoría de los servicios que el
Gobierno de República puede ofre-

Lo malo del Gobierno
Electrónico en México
Es importante resaltar los esfuerzos
del Gobierno Federal y de diversos
Gobiernos Estatales de nuestro país
por fomentar una cultura de Gobierno
Electrónico. Lamentablemente este
esfuerzo se puede ver opacado por la
falta de una base legal que permita
garantizar los beneficios electrónicos
que los ciudadanos pueden recibir.
La agenda legislativa del Congreso de
la Unión se encuentra muy rezagada, y
hoy podemos ver que si bien existen
adelantos al promover y promulgar
leyes que regulen el comercio electró-
nico, aún quedan numerosos vacíos.
Por ejemplo, no tenemos una ley clara
que castigue las prácticas del “spam” o
correo no deseado. Como otro ejem-
plo, existen controversias en el pago
de impuestos de una transacción
comercial electrónica con empresas de
otros países. Por último, aún no hay
leyes claras que castiguen a los hac-
cer de forma electrónica a sus ciuda-
danos. Este portal de servicios se ha
hecho acreedor a numerosos premios
internacionales, gracias a la transferen-
cia electrónica de beneficios que ha
generado.
Gobierno a Empresas, conocido tam-
bién como G2B (Government to
Business). Mediante este esquema el
gobierno genera interacción con dife-
rentes organizaciones de forma electró-
nica. Incluye procesos de compra-venta
de productos o servicios. En México,
desde hace algunos años se desarrolló
el sistema CompraNet por Internet
(www.compranet.gob.mx) como un
intento por mejorar el proceso de licita-
ciones ante diferentes necesidades o
requerimientos, tanto del gobierno
federal como de los gobiernos estatales.
El uso de este sitio web permite a las
empresas participar en numerosas lici-
taciones no sólo de su localidad, sino
de otras entidades federativas, ade-
más de minimizar la posibilidad de la
asignación dudosa de contratos.
kers, crackers y diversos delincuen-
tes cibernéticos. Si bien existe una
Policía Cibernética dependiente de la
Secretaría de Seguridad Pública
Federal, la difusión de sus logros ha
sido pobre y para muchos no quedan
claras sus funciones y ámbito de
acción.
Adicionalmente, el nivel de penetra-
ción del Internet aún es muy pobre,
sobre todo en comunidades margina-
das. En septiembre de 2004, la ONU
realizó en Monterrey el evento “El
Internet Inalámbrico para el Desarrollo
de Comunidades Marginadas en
América Latina”, con la idea de definir
una agenda que permitiera dirigir los
esfuerzos mundiales para llegar a más
ciudadanos que no cuentan con recur-
sos económicos, tecnológicos, acadé-
micos y sociales que les permitan
beneficiarse con los medios electróni-
cos.
Gobierno a Gobierno, conocido como
G2G (Government to Government). Ésta
es quizás la parte menos visible de las
relaciones electrónicas que tiene un
gobierno, ya que en la mayoría de los
casos suele ser tecnología de informa-
ción que el ciudadano no percibe de
forma directa. Ejemplo de esto son las
relaciones que México tiene a través de
diferentes convenios con entidades
gubernamentales de otro país; el caso
más claro es quizás la INTERPOL,
donde por medios electrónicos se
informa sobre la búsqueda de alguien
en particular.
TRANSFORMACIÓN DE UN GOBIER-
NO TRADICIONAL A UNO
ELECTRÓNICO
Resulta importante ver que la transi-
ción a un esquema de Gobierno
Electrónico no es un proceso simple
ni inmediato, sino que se va dando en
diferentes etapas con características
particulares. La firma de consultoría
Deloitte and Touche ha identificado
seis fases en este proceso de transfor-
CONOCIMIENTO, MAYO 13, 2005
mación. Las analizaremos ejemplifi-
cando con casos particulares, y ten-
dremos en consideración que las tres
primeras se encuentran ya en nuestro
país, mientras que las últimas tres se
han desarrollado en otros países.
Diseminación y publicación de infor-
mación. Es la etapa básica, donde el
objetivo primordial es crear un nuevo
canal de comunicación con los ciuda-
danos, de forma que a través de un
sitio web puedan enterarse de los ser-
vicios, contactos y asistencia que pue-
den tener por parte de una entidad
gubernamental. Ejemplos de este caso
son el portal del Gobierno del Estado
de Coahuila (www.coahuila.gob.mx)
donde se presentan los trámites
gubernamentales y los pasos para
hacerlos; sin embargo, no se puede
interactuar para generar dicho trámi-
te en forma electrónica. El hasta hoy
pospuesto proyecto de la
Enciclomedia es otro caso similar,
donde mayormente se busca ofrecer
información por medios electrónicos.
Transacciones bidireccionales “ofi-
ciales” de una sola entidad guberna-
mental. Típicamente se desarrolla
algún esquema tecnológico que per-
mite identificar de forma única a un
ciudadano para que pueda llevar a
cabo una transacción monetaria con
alguna entidad gubernamental. Éste
es quizás el rubro donde, en México,
mayormente se encuentran tanto el
Gobierno Federal como muchos
gobiernos estatales. Ejemplos actua-
les son el trámite de la Firma
Electrónica Avanzada y el pago de
impuestos, ambos en
www.sat.gob.mx, así como los proce-
sos de Compranet en www.compra-
net.gob.mx.
Portales multipropósito. Consisten
en desarrollar un sitio web que conso-
lide múltiples servicios gubernamen-
tales a través de una sola forma de
acceso. En un solo lugar el ciudadano
puede realizar transacciones con dife-
rentes entidades gubernamentales, ww
así como obtener información para do
algún trámite. Una clara muestra de ció
este nivel es el recientemente redise- va
ñado Portal Ciudadano de Nuevo ele
León, el cual agrupa a todas las enti-
dades y trámites del gobierno estatal Pe
a través de una sola entrada po
un
7 ot
de
ciu

www.nl.gob.mx ofreciendo además de
información la posibilidad de llevar a
cabo transacciones electrónicas.
Personalización de un portal. La
idea es tener un portal multipropósi-
to otorgando mayor poder de deci-
sión para que el ciudadano pueda
predefinir qué le interesa ver y hacer.
Conjunción de servicios comunes. El
ciudadano deja de percibir diferentes
entidades gubernamentales aisladas y
puede llevar a cabo una transacción
única a pesar de que una parte del
proceso recae en una entidad y parte
en otra.
Integración total y transformación
de la organización. Prácticamente
cualquier servicio gubernamental se
puede llevar a cabo de forma electró-
nica, y el ciudadano puede decidir y
personalizar los servicios más impor-
tantes para él. La mayoría de la veces
esto implica la creación de entidades
gubernamentales para reemplazar a
otras.
EL FUTURO DEL GOBIERNO
ELECTRÓNICO EN MÉXICO
Si bien hemos visto que hoy conta-
mos con numerosos servicios guber-
namentales al alcance de una compu-
tadora, aún restan muchas cosas que
terminen de impulsar un esquema de
gobierno electrónico total. La planea-
ción para consolidarlo es crítica y
debe ser a largo plazo, no únicamen-
te por sexenios. De modo que es
importante resaltar varios aspectos.
* Aún hay diferencias abismales en
el uso del Internet. La geografía del
país es tan diversa, que en algunos
casos la infraestructura tecnológica
es costosa y no es posible llegar a
todas las comunidades.
Adicionalmente, el precio para adqui-
rir un equipo de cómputo aún resul-
ta un obstáculo para muchas perso-
nas.
Muchos esfuerzos son aislados y no
están estandarizados. Podemos ver
que los gobiernos estatales del norte
del país cuentan con más servicios
electrónicos que los del sur. Mientras
no se haga un esfuerzo coordinado
por “federalizar” y compartir los
conocimientos entre las entidades
estatales, continuará existiendo un
8 CONOCIMIENTO, MAYO 13, 2005
crecimiento aislado.
La cultura en el uso de la tecnología
de información es aún limitada. Esto
no necesariamente está relacionado
con el nivel socio económico. Todavía
hay personas que no saben utilizar
una computadora. Otras tienen miedo
de realizar un trámite por Internet,
pues esperan tener un comprobante
físico.
La seguridad y privacidad es un
tema crítico. La tecnología ha mejora-
do la relación del ciudadano con el
gobierno, pero aún hay muchos
aspectos sobre seguridad (por ejem-
plo el uso de una tarjeta de crédito)
que pueden ser violados por personas
externas. Internet brinda anonimato,
y aun cuando los infractores sean
identificados, el castigo que reciben
es poco severo.
La tecnología crece a pasos suma-
mente acelerados. Cuando en México
algún esquema electrónico apenas
comienza a estandarizarse, ya resulta
obsoleto. En muchos países ya se da
una convergencia de diferentes tecno-
logías de información que permiten
otorgar mayores beneficios a los ciu-
dadanos. Deberán presentarse esfuer-
zos por consolidar y concretar el uso
de nuevas tecnologías para mejorar
los servicios electrónicos. Es impor-
tante percatarse que esta convergen-
cia requiere de otras entidades que la
soporten, como los intermediarios
bancarios.
In r
d
César Vargas Rosales, ITESM
L
os sistemas computacionales
han provocado una revolu-
ción inimaginable en la gene-
ración de aplicaciones y uso
de sistemas. La computación
nos ha dado beneficios en todas las
áreas del conocimiento humano, y
soporte para desarrollar esas áreas a
niveles extraordinarios; pero así
como otras tecnologías, su uso puede
ser dirigido incorrectamente y provo-
car malas influencias, hábitos y apli-
caciones.
Una de las evidencias palpables de los
beneficios del ser humano es Internet,
que por medio de computadoras
interconectadas y distribuidas geo-
gráficamente, nos permite comunicar-
nos para compartir información,
aprender de experiencias de otros,
ayudarnos y darnos soporte, conocer
a otras personas y otros lugares aún
sin haber viajado por ahí. Este tipo de
aplicaciones da lugar a la generación
de la información, conformada por
personas que, en su afán de conoci-
miento, buscan respuestas a mucha
mayor velocidad y por muchos
otros lugares, algo a lo que no está-
bamos acostumbrados hace algunos
años.
COMPETENCIAS DE INFORMACIÓN
Entre las habilidades que debe tener
toda persona que utiliza la computa-
ción, están las competencias de infor-
mación y su manejo. La proliferación
de herramientas de acceso a informa-
ción, como las bibliotecas digitales y
las bases de datos, junto con el des-
arrollo de Internet nos permiten acce-
der a información relevante, certifica-
da y de muy alta calidad.
En la actualidad, por medio de com-
putadoras distribuidas geográfica-
mente, las bibliotecas de las diferen-
“ co
Internet nos permite
o ternet
n y los vicios de la información
tes instituciones educativas y con
diferentes especialidades o combina-
ción de éstas, han extendido sus
alcances para proporcionar informa-
ción que puede ser buscada, obtenida,
analizada, evaluada, etc.
Esta cantidad de información catalo-
gada y organizada, junto con los acer-
vos de documentos presenciales, es
generalmente desperdiciada por las
personas dentro de esas institucio-
nes. Los estudiantes de educación
avanzada generalmente desperdi-
cian su tiempo y esfuerzo haciendo
búsquedas de información, nave-
gando por la red y encontrando todo
tipo de información que, en muy alto
porcentaje, no está evaluada ni revi-
sada por gente experta en las áreas
del conocimiento para avalar su vera-
cidad y calidad.
De esta manera se produce un vicio
en el cual se llega a encontrar infor-
mación sin respaldo alguno, desperdi-
ciando de alguna forma la informa-
ción de alta calidad que se nos ofrece
por medio de las bibliotecas y bases
de datos.
CONOCIMIENTO SUPERFICIAL
Estos malos hábitos también provo-
can la reducción en el aprendizaje de
los estudiantes, ya que la información
no les proporciona la profundidad de
conocimiento que se les pide dentro
de sus proyectos y llegan a tocar los
temas estudiados únicamente de
manera superficial.
Las acciones de estas personas tam-
bién se encuentran relacionadas con
la costumbre, o más bien vicio, de
encontrar o de obtener las recompen-
sas de una manera inmediata, lo que
hace que dentro de los malos hábitos
se encuentre la falta de pensamiento
i acceder a información relevante, certificada y de muy alta calidad.
Lo bueno y
lo malo
La Internet y las nuevas tecnologí-
as están transformando la forma
en la que las personas vivimos y
realizamos tareas diarias.
Ante la aparición de una nueva
tecnología como Internet, cree-
mos que somos capaces de abar-
car todos sus aspectos, lo que
nos hace pasar muchas horas
usándola, y tratando de convertir-
nos en nuevos `seres digitales’.
analítico en muchas ocasiones. La
carencia de pensamiento crítico es
otro síntoma muy importante que se
presenta, ya que en muchas ocasio-
nes al encontrar esa información
sólo la copian sin tener presentes
todas las reglas éticas, morales y las
leyes que se infringen como la de
derechos de autor. Esto también suce-
de con información que se encuentra
en otros formatos, como lo son las
películas, la música, etc.
En sí, las personas afectadas por esta
ola de malos hábitos son víctimas de
la proliferación de servicios y acceso a
Internet, así como de personas que
con malas intenciones publican esa
información sin tener derechos, y en
muchos casos, sin tener opiniones
válidas o evaluadas por comités de
expertos que proporcionen un respal-
do verídico a lo que se escribe en esos
sitios de Internet.
CARENCIA DE IDEAS PROPIAS
Estas actitudes provocan también
malos hábitos, que dan lugar a que las
personas desconozcan la manera en
que se debe documentar un reporte
de trabajo, un artículo científico, capí-
tulos de libros o libros. Sus documen-
tos y escritos carecen de análisis y las
ideas no provienen de estas personas,
sino son muestras de ideas no pro-
pias, mezcladas, que los hacen pensar
como otros y no tener voz propia.
Asimismo, las ideas, al no provenir de
fuentes de información confiables, no
se pueden citar para argumentarlas y
criticarlas, enriqueciendo el conoci-
miento. En general, la gran mayoría
de los trabajos escritos de estas per-
sonas carecen de citas bibliográficas
adecuadas, que se pueden encontrar
a través del uso de sus computado-
ras.
COMITÉS DE EXPERTOS REVISORES
Una manera de frenar o hasta elimi-
nar este tipo de malos hábitos, es el
de promover actividades dentro de
estas instituciones educativas que
ayuden al uso de los recursos biblio-
gráficos respaldados por comités de
expertos revisores. También, incluir a
personas expertas en el manejo de
información dentro de los diseños de
programas curriculares dentro de los
planes de estudio, así como dentro
del diseño de actividades para el
aprendizaje de esos cursos.
En muchas instituciones se han reali-
zado estas tareas, pero aun así no se
han podido eliminar estos malos hábi-
tos. Muchas veces porque sólo se
incluyen estos programas al inicio de
una larga carrera, cuando en contras-
te se debe estar realizando a lo largo
de todos los periodos escolares y en
todas las clases que las personas cur-
sen, ya que de alguna manera tendrán
que fomentar la lectura de algún libro
de texto.
”
10y31.qxp 09/05/2005 9:29 Page 1
El hombre dijo:
‘¡Hágase una
revolución
del conocimiento!’
Y nació la
computadora…
D
Rodrigo Soto
ios debe tener afición
hacia los números, pues
todo en nuestro alrededor
está regido por una lógica
matemática; incluso nosotros mismos
somos seres constituidos por medio
de combinaciones numéricas. Lo inte-
resante es ver cómo este gusto por las
matemáticas nos fue heredado, en la
creación, y lo transmitimos directa-
mente hacia uno de nuestros más pre-
ciados logros: la computadora.
Este instrumento, entre cuyos antepa-
sados están la máquina mecánica para
hacer sumas, conocida como
“Pascaline” y desarrollada por Blaise
Pascal; la máquina analítica de Charles
Babbage, las tarjetas perforadas de
Hollerith, los circuitos integrados, los
microprocesadores, entre otros, ha
sufrido un cambio cada vez más acele-
rado, y se ha convertido en una herra-
mienta vital para los seres humanos.
SIMBIOSIS ENTRE HOMBRE
Y MÁQUINA
Y no sólo eso, sino que la relación que
lleva el hombre con la computadora se
ha caracterizado por ser simbiótica. Es
decir, somos organismos simbiontes,
que obtenemos provecho de la situa-
ción en la que nos relacionamos, pues
la máquina le resuelve al hombre sus
tareas diarias y el hombre dota a la
máquina de mayor poder y rapidez en
la capacidad de manejar información
en cada investigación científica de la
informática con aplicaciones tecnoló-
gicas.
Incluso, dentro de esta simbiosis está
el sueño de muchos investigadores,
de crear una máquina que pueda asi-
milar conocimiento y retenerlo; es
decir, tener la capacidad de aprender
y tomar experiencia de situaciones
pasadas. Todo esto se centra en el
10
CIENCIA EN FAMILIA
poder de creación que tiene la mente
humana, que pareciese no tener límite
alguno.
EL HOMBRE CREADOR
E INNOVADOR
Todos nosotros contamos con cierta
capacidad mental que invita a la imagi-
nación y a la creación de nuevos pro-
ductos o servicios. Uno de estos sue-
ños se hizo realidad con la computa-
dora. Esta máquina es el producto de
varias generaciones de trabajo, y los
beneficios que nos ha aportado son
cuantiosos.
Debemos pensar que este aparato
puede realizar un sin fin de tareas que
le ordenemos, claro mediante el soft-
ware adecuado, y resolvernos cálculos
que nos tomarían días, semanas,
meses, años o incluso que podríamos
morir sin encontrar respuesta.
IMPULSOS MAGNÉTICO-
ELÉCTRICOS
En este tenor, la comprensión del cos-
mos y de nuestros orígenes ha estado
a cargo de científicos y máquinas, que
mediante impulsos magnético-eléctri-
cos en el cerebro y en los microproce-
sadores respectivamente, han logrado
viajar en el tiempo–espacio para mos-
trarnos el inicio y el probable fin del
universo.
Asimismo, hemos podido visitar, gra-
cias a sondas espaciales y robots
computarizados, otros planetas, para
conocer posibles similitudes con el
nuestro; tal es el caso del satélite de
Saturno conocido como Titán.
Podemos así pensar en la ilusión de
habitar otros mundos, o también pen-
sar en que no estamos solos en este
vasto mar negro de estrellas, planetas,
astros, y demás cuerpos celestes que
ocupan el espacio.
LOS ‘QUBITS’, COMPUTADORAS
ADN Y PROCESADORES
CON AGUJEROS NEGROS
Los pronósticos para la computadora
son alentadores en cuanto a los nue-
vos procesadores cuánticos, ya que
utilizando las leyes de la física cuánti-
ca se podrá tener información soporta-
da en “qubits”; es decir, bits que pue-
dan al mismo tiempo ser 0 y 1.
También se van a desarrollar computa-
doras con procesadores que tengan el
CONOCIMIENTO, MAYO 13, 2005
principio de los agujeros negros de
Stephen Hawking, que tendrían capaci-
dades de potencia inimaginables, ya
que se ha calculado que un agujero
negro puede incluso atrapar la luz, a
pesar de que ésta viaja a 300,000
km/s.
Todo lo anterior promete una revolu-
ción del conocimiento, siempre con
miras a poder replicar la forma en que
trabaja el cuerpo humano, ya que
nuestro material genético tiene la
capacidad de realizar cálculos de una
manera más rápida que cualquier com-
putadora existente en la actualidad.
Ese futuro no está lejos, a la hora de
pensar en la premisa de crear compu-
tadoras bajo la estructura del ADN,
en donde se puedan almacenar
“terabytes” y hacer trillones de cálcu-
los al mismo tiempo.
En el futuro, tal vez nuestro mejor
compañero sea un robot, del estilo de
los ASIMO desarrollados por HONDA,
en lugar de la tradicional mascota que
es el perro.
MÁS ALLÁ DEL BIEN Y DEL MAL
Para finalizar, debemos ver a la com-
putadora como una herramienta que
estimula nuestros sentidos y nos
ayuda a realizar trabajos y operacio-
nes sorprendentes, todo bajo el inge-
nio humano. Y como creación nuestra,
podemos estar orgullosos de ésta, a
pesar de los malos usos que se le han
dado. Visto lo anterior, podemos
entender un poco más a Dios cuando
nos mira y analiza lo que, como su cre-
ación, hemos hecho en nuestro andar
por el planeta. El verdadero uso de las
computadoras está en ver más allá
del bien y del mal, pensando en el
desarrollo científico y tecnológico,
actuando bajo un marco ético de
comportamiento, y esperar nuevos
descubrimientos que hombre y
máquina harán, impulsando así un
mejor futuro para todos nosotros.
9
La computadora:
los caminos torcidos
de la tecnología
L
Lothar Krause
a computadora es una mara-
villa del ingenio humano, que
ha cambiado nuestra forma
de trabajar y nuestras capaci-
dades de dar respuesta rápida y solu-
ción a problemas altamente complejos,
que junto con la Internet nos permite
comunicarnos globalmente en tiempo
real, disponer de toda la información
requerida sobre cualquier tema, e
incluso hacer compras por la Web,
especialmente en el caso de productos
selectos o antigüedades.
Pero ¿qué hay detrás de todo ese
mundo maravilloso, qué hay detrás de
esta máquina? En realidad mucho más
de lo que podríamos esperar, pero
mencionaré sólo tres aspectos que
constituyen lo más negativo de esta
tecnología; En fusta de los cibernautas:
El espionaje, la pornografía y las esta-
fas por la Internet.
EL ESPIONAJE POR INTERNET
Existen empresas que se dedican a des-
arrollar software para espiar a perso-
nas, como el Lover Spy, eBlaster de
SpectorSoft. Estos programas intentan
grabar todo lo que la víctima hace en la
computadora, inclusive los golpes en
el teclado, contraseñas, mensajes elec-
trónicos, chats e incluso encender la
cámara Web de la víctima. Pero el
espionaje no lo realizan sólo empre-
sas especializadas que cobran por
sus servicios. Los gobiernos de dife-
rentes países han considerado esta-
blecer sistemas de espionaje a través
de la Internet. Por ejemplo, hace pocos
días, en Argentina se denunciaba que
la SIDE (Secretaria de Inteligencia del
Estado) estaba probando nuevos equi-
pos de espionaje y bloqueo relaciona-
dos directamente con Internet.
CIENCIA EN FAMILIA
Ahora el gobierno está reci-
biendo el repudio general
por una ley que permite
espiar a todos los ciudada-
nos, y por ende toda su acti-
vidad que pase por la red.
Por supuesto los argentinos,
al saber de esa noticia, lucha-
ron por derogar el decreto,
considerado una clara inva-
sión a la privacidad. Además
de lo anterior, los spywares
son pequeños programas
que se instalan en nuestro sistema
con la finalidad de robar nuestros
datos, espiar nuestros movimientos
por la red y trasmitir la información a
personas que se han introducido en
los programas de nuestro computa-
dor, la cual puede ser usada para rea-
lizar una estafa.
PORNOGRAFÍA
Navegar por Internet en busca de des-
nudez y pornografía puede parecer
una diversión inocua, pero no lo es.
Varios estudios y fuentes informan
que entre el 15 Y 20 por ciento de
todas las visitas en Internet se despla-
zan desde el trabajo y en las universi-
dades. En la noche, la pornografía
cuenta con el 50 por ciento del uso
de Internet en las universidades.
El aumento de personas que miran la
pornografía es empujado mayormen-
te por cinco elementos relacionados
con la tecnología de Internet: acceso,
anonimato, privacidad, rapidez e
independencia.
LOS FRAUDES
El incremento de fraudes informáti-
cos en los últimos años “ha sido expo-
nencial”, debido a que todos los siste-
mas son muy nuevos y las tácticas
CONOCIMIENTO, MAYO 13, 2005
avanzan conforme aparecen nuevos
códigos maliciosos. Las amenazas que
se registraron en 2003 tuvieron la
característica común de un “hacker”;
es decir, aparte de infectar los equi-
pos de cómputo tenían como objetivo
conseguir información del usuario.
Dicha información se obtuvo a través
de un virus que guarda todos los
datos que se escriben en el teclado,
que envían los passwords de la com-
putadora al exterior, o bien, dejan
puertas abiertas para un ataque futu-
ro.
Los fraudes y picarescas en Internet,
entre las que destacan las subastas,
han afectado sólo en Estados Unidos
a más de 56 mil personas y han cau-
sado ya pérdidas por valor de 117
millones de dólares, según se puso
de relieve durante una audiencia cele-
brada en 2001 en el Congreso.
Éstas y otras calamidades que no
puedo describir constituyen una ver-
dadera preocupación para el sistema
legislativo internacional, sobre las
reglas del uso de la Internet y un
dolor de cabeza para el usuario de las
computadoras cuando se enfrenta
con alguna de ellas.
11
12y29.qxp 09/05/2005 9:30 Page 1
La llamada interfase cerebro-computadora
¿Llegará el día en que
un ordenador reconozca
nuestros pensamientos?
P
Jorge Abraham S. Moreno
oco más de medio siglo ha
sido suficiente para que las
computadoras hayan revolu-
cionado nuestro presente.
Vivimos manejando tecnología que
consideramos cotidiana; pero, cuando
todavía no hemos terminado de cono-
cerla y a veces de sorprendernos de
sus últimos avances, ya existe algo
mejor. La explosión tecnológica que
ocurre ante nosotros parece no tener
fin ni fronteras; y si éstas se encuen-
tran, su ruptura es un fuerte estimulo
y un potencial campo de investiga-
ción.
Hoy en día existe una barrera entre el
espacio conceptual que ocupa una
computadora y el humano; es decir,
entre la realidad virtual y nuestra rea-
lidad. Justo allí es donde se sitúan las
tecnologías de reconocimiento de voz
(entre otras cosas útil para los edito-
res de texto como el Microsoft Word)
o de gestos (tan utilizados en los efec-
tos especiales de películas y juegos
de video). Sin embargo, la tecnología
busca ir más lejos: el reconocimien-
to de pensamientos, conocida tam-
bién como la interfase cerebro-com-
putadora.
EXPECTATIVAS ALENTADORAS
Como casi todas las investigaciones
científicas durante la guerra fría, la de
la interfase cerebro-computadora se
inició con fines bélicos en los 70s,
pero hoy en día su principal motiva-
ción es la oportunidad de resolver
grandes discapacidades físicas que
involucren movimiento muscular,
como la paraplejia o inclusive la
ceguera. Las expectativas son bastan-
tes y variadas, desde el control de
cualquier aparato electrónico o meca-
trónico relativamente simple, como la
televisión o un estéreo, hasta el de
una silla de ruedas o una computado-
12
CIENCIA EN FAMILIA
ra, con tan sólo pensar en ello.
El principal problema radica en el ais-
lamiento del impulso electro-magné-
tico del cerebro, que dice “lo que se
quiere hacer”; es decir, el impulso
mandado por el cerebro al querer
encender cierto aparato, por ejemplo.
En la vida real, querer sitiar un
impulso determinado es práctica-
mente imposible, puesto que existen
miles de redes neuronales en el cere-
bro y muchas de ellas funcionan al
mismo tiempo, lo que crea un ruido
eléctrico en el que se pierde la señal
que necesitamos.
En la realidad virtual, al colocársele
a la persona un casco y guantes con
electrodos, se ha podido reducir el
ruido eléctrico y encontrar e inter-
pretar un solo impulso del cerebro,
lo que conlleva a la manipulación de
objetos virtuales. Sin embargo, como
ya se mencionó, la migración de la
realidad virtual a nuestra realidad es
una barrera que no se ha podido rom-
per.
ELECTRODO NEUROTRÓFICO
Existen dos técnicas para leer los
impulsos electro-magnéticos del cere-
bro: el electroencefalograma, que
detecta y grafica la actividad eléctrica
del cerebro, y la resonancia magnéti-
ca, que describe patrones del flujo de
sangre a diversas regiones del cere-
bro, dependiendo de lo que se está
pensando. Hoy en día, gracias a la tec-
nología de los bioMEMS, se ha des-
arrollado un implante conocido como
electrodo neurotrófico, que utiliza
resonancia magnética y que puede
monitorear a pequeña escala activi-
dad en la zona motriz del cerebro.
Para evitar rechazo por parte del cere-
bro, el electrodo neurotrófico se
construye rodeado por tejido ner-
vioso de la pierna del mismo pacien-
te al que se le implantará, lográndo-
CONOCIMIENTO, MAYO 13, 2005
se así no tan sólo que las neuronas
no lo rechacen, sino que además lo
abracen luego de unos cuantos
meses.
Cuando a la persona se le pide que
piense en realizar cualquier acción;
como mover un dedo, por ejemplo, el
implante detecta que el flujo de san-
gre hacia el área motriz del cerebro
aumenta, detectando así el lugar
exacto de la región activa. Una vez
conocida la señal, el siguiente paso es
enviarla hacia un amplificador y
luego a un transmisor FM, que se
encargará de enviarla a su destino.
Tanto el amplificador como el trans-
misor están también implantados al
paciente, pero fuera del cerebro.
INGENIERÍA COGNITIVA
Este tipo de tecnologías, dentro de lo
que se conoce como ingeniería cogni-
tiva, están apenas en desarrollo, y
lejos de llegar a un fin; pero quizás en
un futuro las personas con deficien-
cias físicas puedan tener una ventaja
sobre su condición.
La interfase cerebro-computadora
sugiere que a través de impulsos neu-
ronales podemos mandar una orden a
la computadora y ésta nos obedece.
Sin embargo, también es bidireccio-
nal, lo que hace que todo lo anterior
resulte fascinante, pero al mismo
tiempo aterrador, porque la incógnita
siempre va a existir: ¿hasta dónde
evolucionará la tecnología? y, ¿llega-
rá el día en que nos superará? El
tiempo nos responderá a todas nues-
tras interrogantes; pero hoy tenemos
que aprovechar al máximo la tecnolo-
gía al alcance, para hacer de éste un
mundo mejor.
C
Raymundo
Yzcoa Flores
omo toda invención
humana, las computado-
ras tienen también sus
ángulos buenos, malos y feos.
Tan modernas máquinas no podían
escapar a esas realidades. Ya se sabe
que su antecedente más remoto es el
ábaco, el que ya utilizaban, hace
cinco mil años, los incipientes mate-
máticos griegos y chinos, y que se
operaba manualmente.
Las computadoras, por otra parte,
nacieron como máquinas gigantescas
que vieron reducir su tamaño cada
vez más, al tiempo que crecían sus
capacidades de procesamiento.
También se redujeron sustancialmen-
te los costos de esas máquinas.
LO BUENO Y LO MALO
El gran matemático húngaro Johan
Von Neuman, nacionalizado nortea-
mericano, a quien se atribuye la
paternidad de las computadoras y
los avances obtenidos para sus usos
pacíficos, fue también coautor de la
bomba atómica, que al devastar las
ciudades de Hiroshima y Nagasaki
causó cientos de miles de muertos.
La idea fundamental de Von Neuman,
en el diseño de la computadora
EDVAC, fue permitir que en la memo-
ria de esas máquinas coexistieran
datos con instrucciones para que, de
ese modo, la computadora pudiera
ser programada en un lenguaje.
DE LO GRANDE A LO PEQUEÑO
El gigantismo y el enanismo alterna-
ron en los inicios de las computado-
ras. En 1947 se construyó en la
Universidad de Pennsylvania la
ENIAC, que fue la primera computa-
dora electrónica que ocupaba todo un
sótano, el equivalente a varias habita-
ciones. Hoy la computadora cabe en
un bolsillo.
CÓMO PROLIFERAN EN MONTE-
RREY Y NUEVO LEÓN
Según el INEGI, las computadoras lle-
garon a Monterrey y México en
1983. Aquí, el Instituto Tecnológico
y de Estudios Superiores de
Monterrey fue el primero en la
Alicia Villarreal.
De acuerdo con datos del INEGI
Una de cada siete casas de Nuevo León tiene
computadora; en Monterrey, una de cada cinco
nación que adquirió una Logo. La
segunda fue comprada por la
Universidad Nacional Autónoma de la
Ciudad de México y era de la misma
marca.
En poco más de 20 años se han multi-
plicado al infinito, pues ahora están
instaladas en 127 mil 178 viviendas,
de las 879 mil 600 viviendas habita-
das del estado. La población total del
Estado es de tres millones 834 mil 41
personas, de acuerdo con el censo del
año dos mil.
La estadística no señala cuántos habi-
tantes de la vivienda tienen acceso a
la máquina.
Según el mismo censo, Monterrey
cuenta con una población de un
millón ciento diez mil 997 personas
que habitan en 254 mil viviendas, de
las cuales 49 mil 844 tienen una
computadora; prácticamente, una de
cada cinco casas habitación.
LO MALO DE LAS
COMPUTADORAS
Según opinión de maestros y educa-
dores encargados de la preparación
de niños y jóvenes en la ciudad, la cul-
tura del esfuerzo, por lo que hace a
las computadoras, resulta negativa,
pues los jóvenes estudiantes actual-
CONOCIMIENTO, MAYO 13, 2005
mente no se esfuerzan en sus estu-
dios, porque la tecnología les resuel-
ve todos sus problemas.
No están acostumbrados a pensar,
pues todo lo hace la máquina por
ellos, por lo que se les dificulta
enfrentar los problemas cotidianos
que se les presentan en las aulas.
Y casi no leen, porque los trabajos
escolares los reciben por Internet. Eso
dificulta que logren una buena com-
prensión lectora, particularmente en
el ámbito del español y de las mate-
máticas, lo cual se refleja en un bajo
rendimiento.
Las deficiencias más graves, según
los docentes, se advierten cuando
los estudiantes llegan a secundarias,
preparatorias y facultades. Antes de
la llegada de las computadoras, los
escolares realizaban todos los traba-
jos leyendo y extractando la informa-
ción.
En la actualidad sólo oprimen boto-
nes, y el trabajo está listo. Otro instru-
mento similar a la computadora es la
calculadora, que es utilizada desde
muy temprana edad por los estudian-
tes, cuando aún no han adquirido
habilidades matemáticas y evitan que
se desarrollen.
13
14y27.qxp 09/05/2005 9:30 Page 1
CIENCIA EN FAMILIA
Algunas fechas
importantes en
el desarrollo
de la computación
Victor Armendáriz
4000 – 1200 a.C. Se encuentran registros sumerios de
transacciones comerciales escritos sobre piedra.
3000 a.C. Se desarrolla en Babilonia el primer ábaco.
1300. Se crea el tradicional ábaco.
1500. Meter Helein, artesano alemán, inventa el primer
reloj.
1642. Blaise Pascal crea una máquina aditiva, llamada
“Pascalena”.
1674. Leibniz construye una calculadora más sofisticada
que la de Pascal.
1780. Benjamín Franklin descubre la electricidad.
1801. Joseph Marie Jacquard desarrolla una máquina
que, con tarjetas perforadas, controla el patrón de teji-
do, para un aparato de hilar.
1834. Charles Babbage centra sus estudios en el desarro-
llo de la máquina analítica.
1844. Samuel Morse realiza el primer envío de telegrama
a Washington.
1876. Graham Bell inventa el teléfono.
1889. La máquina tabuladora de Herman Hollerith es
seleccionada para realizar el censo de 1890.
1924. La empresa de Hollerith “Tabulating Machine
Company” es renombrada como “IBM”.
1939. William Hewlett and David Packard crean la com-
pañía Hewlett Packard.
1946. ENIAC, la primera computadora, hace su apari-
ción.
1950. La primera computadora electrónica es creada por
el japonés Hideo Yamachito.
1951. La computadora UNIVAC I entra en escena.
1955. La máquina ENIAC es catalogada como la que ha
hecho más cálculos matemáticos que toda la raza
humana en su historia previa.
1958. El primer microchip integrado es desarrollado por
Robert Noyce, de Fairchild Semiconductor, y Jack Kilby,
de Texas Instruments.
1963. Se crea el código ASCII (American Standard Code
for Information Interchange) para estandarizar el inter-
cambio de información entre las computadoras.
1964. John Kemeny y Thomas Kurtz, de la Universidad
de Dartmouth, desarrollan el BASIC (Beginner’s All-pur-
pose Symbolic Instruction Language).
1970. Intel introduce su primer procesador, el Intel
4004.
1975. Bill Gates y Paul Allen escriben un programa per-
sonal, que es una especie de BASIC. Posteriormente
estos dos personajes fundan la empresa Microsoft.
1977. Apple es incorporada e introduce computadoras
personales al mercado de manera masiva.
1980. IBM contrata a Paul Allen y Bill Gates para desarro-
llar un nuevo sistema operativo para las computadoras
de esta compañía.
14 CONOCIMIENTO, MAYO 13, 2005
1981. El sistema operativo MS-DOS 1.0 es puesto en el
mercado.
1983. Microsoft Windows es anunciado.
1983. Paul Allen abandona Microsoft.
1990. Microsoft saca a la venta Windows 3.0 y vende
más de 3 millones de copias en un año.
1990. Tim Berners-Lee y Robert Cailliau, que trabajan
conjuntamente en el CERN, proponen un sistema de
“hipertexto”, mismo que sería lo que conocemos como
Internet.
1991. Linux es introducido por su creador Linus
Torvald.
1992. Microsoft saca a la venta Windows 3.1 y vende
más de 1 millón de copias en los primeros dos meses.
1993. La Internet experimenta un crecimiento masivo
entre la población.
1995. La compañía Apple permite a otras empresas clo-
nar su máquina.
1995. El estándar USB es realizado.
1997. Bill Gates se convierte en el hombre más rico del
mundo.
1997. Microsoft invierte 150 millones de dólares en
Apple Computer y promete crear software para esta
empresa.
2000. Bill Gates da su títutlo de CEO a Steve Ballmer.
2001. La empresa DELL se convierte en la empresa
manufacturera de computadoras más grande.
2001. USB 2.0 sale al mercado.
2002. La compañía WorldCom, empresa telefónica de
larga distancia, se declara en quiebra.
2002. De acuerdo con un estudio de Gartner, aproxima-
damente un billón de Computadoras Personales se han
enviado alrededor del mundo.
2005. Los expertos de la computación continúan traba-
jando en relación a computadoras más poderosas, bajo
los conceptos de la mecánica cuántica, los agujeros
negros y el modelo del ADN.
Comprendiendo los "bits" y "bytes"
El término bit es la simplificación de "Binary Digit", de
ahí que los posibles valores que pueden tomar son 0 y 1.
La colección de bits es conocida como bytes.
Las computadoras funcionan por medio de este sistema
numérico de base 2, es decir el sistema binario.
Para entender ahora de mejor manera la cantidad de
información que se guarda en los prefijos que conoce-
mos, exponemos la siguiente tabla:
Los ‘hackers’,
anarquistas cibernéticos
L
a única manera de prevenir esto es una completa y abierta comu-
nicación con los hijos, porque lo triste del asunto es que los ado-
lescentes ya no tienen que ir a la tiendita de la esquina para saciar
su morbo, o a la casa del amiguito precoz, que siempre los hay; con teclear una dirección o escribir la
sino que la pornografía está ahí, a la mano, en la pantalla de su palabra SEXO y cientos de páginas
computadora, con sólo presionar un botón y darle clic a la página que apa- sobre este rubro se despliegan a la
rece entre la pila de correos recibidos. velocidad de la luz. Internet es una
revolucionaria herramienta de esta
era tecnológica y de la globalización y
Claudia Ordaz USURPADORES Y VOYEURISTAS uno de sus mayores atractivos es que

A
mí ya me pasó. Y a usted
con seguridad ya le ha
de haber sucedido. No lo
puedo negar; sigo asus-
tada, porque si me suce-
dió ya en una ocasión,
me puede suceder otra vez. Por mi
computadora deambuló -hace ya
tiempo- a sus anchas un “hacker”.
¿Qué es un “hacker”? Por lo general
son una legión de jóvenes que no han
de tener una meta más en la vida que
la de dedicar su valioso tiempo a sur-
fear por la internet y entrar a cuanta
base de datos encuentran en su cami-
no, y para quienes el gran desafío es
poder acceder a cuanta computadora
esté protegida, ya sea la de su vecino,
la del Pentágono, y sigo preguntándo-
me, ¿por qué a la mía?
Hace poco unos piratas informáticos
entraron en la página web del
gobierno sueco, donde borraron
información oficial e insertaron una
serie de fotos pornográficas, según
informó el periódico Aftonbladet, de
Estocolmo. También estos piratas de
la red lograron entrar en un sitio de
internet del grupo militante musul-
mán Hamas y lograron redireccionar a
los internautas que trataron de visi-
tarlo, a una web pornográfica.
Imagínese: muchachos y muchachas
de todo el mundo dedicando horas y
trabajo mental a descubrir códigos
secretos, claves de acceso y sistemas
de encriptamiento de información
para acceder a los datos y curiosear.
¿Qué? ¡Quién sabe! Son, como los
llamo: unos anarquistas cibernéticos,
usurpadores, voyeuristas que les
causa placer asomarse a vidas ajenas
o si les pega la gana nos depositan un
virus. Travesuras de alto costo. Claro
que es de asustarse, pues invaden tu
intimidad y te pueden borrar de un
jalón información en la que has traba-
jado por años. Pero lo más angustian-
te es cuando abre uno el correo elec-
trónico y ve que está infestado de
“sites” pornográficos y son tantos y
tantos, que los correos del trabajo o
de las amistades son devueltos a sus
destinatarios, porque la cuenta se
encuentra saturada.
México ocupa el octavo lugar como
país utilizado por los hackers para
atacar sitios de internet, según
Hervert Hurtado, director general de
Tráfico y Contrabando de la Policía
Federal Preventiva. Nuestro país es
un blanco perfecto para los proxene-
tas y terroristas que surcan con osa-
día el ciberespacio. En la red basta
es abierta, por lo que no tiene restric-
ciones. Esto permite la libertad de
darle un uso ya sea positivo o negati-
vo. Existen investigaciones que han
arrojado los siguientes resultados: se
ha encontrado que los sitios que más
visitas reciben en la internet son los
de sexo y los de pornografía. Una
reciente encuesta realizada en ciber-
cafés o café nets en San Pedro Sula,
señaló que de cada diez accesos siete
son a sitios donde se ofrece sexo y
pornografía.
ALERTA A PADRES DE FAMILIA
¡Estén alertas! Sobre todo los padres
de familia, ya que es natural pensar
que la internet es una herramienta
que facilita las tareas de sus hijos, lo
cual es cierto. Pero hay “hackers”,
esos cibernautas traviesos que se
infiltran a sus cuentas de correo para
llenarlo de páginas porno. Según el
New York Times, hay más de mil
“hackers” alrededor del mundo que
invaden la seguridad de las compu-
tadoras para estos fines. Los “hac-
kers” no eligen cualquier computa-
dora, sino aquéllas con conexión de
alta velocidad a Internet, para luego
irlas cargando con software que les
permita mandar WEB “sites” con por-
nografía explícita.

“ Se ha encontrado que los sitios que más visitas reciben

en la internet son los de sexo y los de pornografía
CONOCIMIENTO, MAYO 13, 2005

” 15
 16y25.qxp 09/05/2005 9:31 Page 1
El uso de las nuevas tecnologías en la educación:
Más preguntas que respuestas
L
Ismael Vidales Delgado
a progresiva introducción de
Enciclomedia en las escuelas
del país pone en el tapete de
la discusión el impacto de las nuevas
tecnologías en la educación. De nuevo
tenemos el tema de la incorporación
de la informática, la comunicación y
la telemática a las actividades escola-
res.
oría
Las Nuevas Tecnologías de la
Información y las Comunicaciones
ruo (NTICs) están configurando la socie-
la dad de la información y el conoci-
zar miento prefigurada por escritores de
e la ciencia ficción y futurólogos como
oci- Daniel Bell y Alvin Toffler. Según los
panegiristas de la tecnología, las
16
NTICs son una “efectiva palanca
para el desarrollo de las sociedades”
y darán forma a una “fase superior
de la aldea global mcluhaniana”.
En la Cumbre sobre la Sociedad de la
Información realizada en Ginebra del
10 al 12 de diciembre de 2003, los
países representados en las Naciones
Unidas expresaron su “deseo y com-
promisos comunes de construir una
sociedad de la información centrada
en la persona, incluyente y orientada
al desarrollo, en la que todos puedan
crear, consultar, utilizar y compartir
la información y el conocimiento,
para que las personas, las comunida-
des y los pueblos puedan desarrollar
su pleno potencial en la promoción
CONOCIMIENTO, MAYO 13, 2005
de su desarrollo sostenible y mejorar
su calidad de vida, de acuerdo con los
objetivos y principios de la Carta de
las Naciones Unidas y respetando y
defendiendo plenamente la
Declaración Universal de Derechos
Humanos.”
NUEVOS PROBLEMAS REALES
La capacidad de los medios de comu-
nicación y la utilización tendenciosa
de las NTICs para imponer un pensa-
miento único están planteándonos
nuevos problemas y no son proble-
mas “virtuales” sino reales. Los pro-
ductores y distribuidores de conte-
nidos son actualmente los principa-
les sostenedores de un aparato ideo-
lógico que sobrepasa incluso las

capacidades de la mayoría de los
estados.
Para enfrentar al monstruo orweliano
esbozado en la novela de 1984 y avan-
zar en la democratización de la infor-
mación y el conocimiento, se requiere
fortalecer la sociedad civil, hacer más
transparente la gestión gubernamen-
tal y la de las grandes empresas e
incorporar las nuevas tecnologías en
la educación, como expresión de una
estrategia de defensa cultural y des-
arrollo educativo nacional.
El problema, como muchos ya lo han
señalado, es que si la incorporación
de las nuevas tecnologías no se hace
en forma eficiente y programada,
considerando criterios de equidad y
justicia, sus ventajas serán aprove-
chadas únicamente por quienes resi-
den en áreas urbanas y tienen más
posibilidades económicas, contribu-
yendo así a aumentar las diferencias
sociales. Por otra parte, tampoco está
claro el beneficio de una aplicación
EDUCACIÓN
Población de 6 años y más usuaria de computadoras
e Internet Fuente: INEGI
población de 6 años y más que utiliza internet.
población de 6 años y más que utiliza la computadora.
generalizada de las nuevas tecnologí-
as, como las computadoras, en todas
las edades.
APRENDIZAJE INFANTIL, A TRAVÉS
DE LOS SENTIDOS
Hay investigadores que no recomien-
dan el uso de estos artilugios antes de
los tres años de edad, ya que en la pri-
mera infancia los niños cambian cons-
tantemente de actividad y su aprendi-
zaje se da fundamentalmente a través
de los sentidos, que utilizan para
explorar el mundo y aprender a socia-
lizar. En este sentido, las computado-
ras no serían una opción frente a gate-
ar, caminar y hablar, aunque ya exis-
ten programas -sobre todo audiovi-
suales y televisados- que exploran en
estos campos.
LA MAGIA
DEL PIZARRÓN
ELECTRÓNICO
Dicen los maestros: Fuente inago-
table de información multimedia e
interactiva, disponible de forma
inmediata en el aula.
Más recursos a disposición del pro-
fesorado para renovar metodologí-
CONOCIMIENTO, MAYO 13, 2005
La clave, aparentemente, consiste en
proporcionar experiencias concretas,
donde los alumnos tengan la posibili-
dad de acceder libremente a la tecno-
logía y a las ideas importantes, pero
con la asesoría del adulto y el acom-
pañamiento de otras personas, con el
fin de aprender juntos y trabajar en
equipo. El riesgo sería que las com-
putadoras se utilizaran de manera
tradicional, sin incluir ejercicios con
juegos instructivos y de destrezas.
La era de la información, como señaló
Reigleluth en 1999, se caracteriza por
la personalización, la iniciativa, la
autonomía responsable, pero también
por el trabajo en equipo, la toma de
decisiones compartidas, la globalidad
y el trabajo en red orientado al proce-
so. ¿Cómo se hacen evidentes estas
as y tratar la diversidad.
Clases más vistosas y audiovisua-
les.
Los estudiantes están más atentos,
motivados e interesados: siguen
mejor las explicaciones y compren-
den mejor los contenidos.
Integra el uso de las TIC en las acti-
vidades del aula: buscar informa-
ción, realizar y presentar trabajos...
Además es fácil de usar, no da pro-
blemas, entusiasma, aumenta la
autoestima profesional.
17
18y23.qxp 09/05/2005 9:31 Page 1
características en los alumnos, según
utilicen o no las nuevas tecnologías?
¿Las NTICs fortalecen o debilitan
otras actitudes o valores contempla-
dos en los fines de la educación mexi-
cana? No lo sabemos.
RENOVACIÓN DE LAS
PRÁCTICAS DOCENTES
El problema que visualizan algunos
maestros es que un instrumento, por
más sofisticado que sea, por sí solo
no va a cambiar las prácticas de los
docentes; más bien, se preguntan si
no deben renovarse las prácticas para
aprovechar éstos y otros medios.
Todos tenemos la experiencia de ver
conferencistas, por ejemplo, que usan
las diapositivas de Power Point única-
mente como un apuntador para dictar
su exposición. Cabe, por lo tanto, pre-
guntarse de qué manera la capacita-
ción para el uso de nuevas tecnologí-
as, como Enciclomedia, contempla la
modificación de prácticas tradiciona-
les, y si incluye el desarrollo de valo-
res y actitudes que permitan modifi-
car el paradigma educativo tradicio-
nal.
Las nuevas tecnologías son interacti-
vas, flexibles, entretenidas y capaces
de transferir información amplia e
instantánea; sin embargo, aún no
logran revolucionar el aula, ni pare-
cen estar en condiciones de resolver
los grandes problemas de la educa-
ción en los países subdesarrollados.
Muchos coincidimos en que el proble-
ma no es sólo de “fierros” y recur-
sos, sino fundamentalmente de con-
cepción, de ausencia de políticas
educacionales y paradigmas educa-
tivos sólidos que garanticen el acce-
18
EDUCACIÓN
PREGUNTAS
SIN RESPUESTA
Hay preguntas que aún no tienen una respuesta definitiva, para
lo cual se requiere de más y mejores investigaciones y de
mayor transparencia en la disposición de datos. Por ejemplo:
En relación con lo administrativo
y financiero:
¿Cuál es el costo del equipo, de la
instalación, la capacitación y las
licencias utilizadas por
Enciclomedia?
¿Cuál será el costo de actualización
y mantenimiento a futuro?
¿Qué criterios se siguen para licitar
la adquisición del equipo, el soft-
ware, los recursos de apoyo y la
capacitación del personal docente?
En cuanto a la operación
del sistema:
¿Cómo funcionan el programa y los
equipos?
¿Qué se requiere para la operación
del programa y la garantía de fun-
cionamiento de los equipos?
¿Cuáles son las fortalezas y las
debilidades del programa?
Sobre los sujetos intervinientes:
¿En qué medida “Enciclomedia” es
bien recibida por todos los maes-
tros?
so universal a la información y a la
educación, la libertad de expresión y
la diversidad cultural. Se requiere no
sólo plantear nuevos métodos de
enseñanza y evaluación en el uso de
las nuevas tecnologías, sino también
ver cómo éstas contribuyen a hacer
del conocimiento el eje de una trans-
formación productiva sustentable y
con equidad, como han planteado los
CONOCIMIENTO, MAYO 13, 2005
¿Cuál es la formación didáctico-tec-
nológica que debe proporcionarse a
los maestros para que aprovechen
las posibilidades educativas de
“Enciclomedia”?
¿El uso de “Enciclomedia” induce
una progresiva y significativa mejo-
ría de las formas de enseñanza de
los maestros?
¿En qué medida “Enciclomedia”
produce efectos positivos en los
aprendizajes de los estudiantes?
¿Pudieron haberse logrado los mis-
mos aprendizajes sin
“Enciclomedia”?
¿Cuáles son las formas en las que
los alumnos interactúan con la tec-
nología?
¿Cómo participarán los padres de
familia en esta experiencia?
Las NTICs tienen luces y sombras
que es necesario develar para
lograr que efectivamente la educa-
ción contribuya al desarrollo de
todas las capacidades humanas,
como establece el artículo tercero
constitucional.
especialistas de la UNESCO.
Es cierto que las nuevas tecnologías
ayudan al aprendizaje y entregan a
los alumnos destrezas clave para el
mundo laboral, pero falta hacer un
dimensionamiento serio de sus cos-
tos y beneficios, en momentos en que
muchas escuelas carecen de lo indis-
pensable: aulas y mobiliario apropia-
do, agua, electricidad, maestros.

El poder de la
mercadotecnia liberal:
Todo simplificado en un “CLIC”
Rodrigo Soto
M
ucho se ha dicho en rela-
ción con el poder de com-
pra del consumidor; pero
esta aseveración ha sido
calificada en el pasado como difusa,
pues las grandes marcas y el mundo
comercial seguían poniendo las reglas
del juego.
Sin embargo, las nuevas tecnologías
de información prometen poner a
los clientes como dueños del merca-
do. Es decir, las necesidades que tiene
el ser humano, que no son creadas
por los productos, sino satisfechas
por estos mismos, han entrado en
convergencia con el poder de las tele-
comunicaciones e informática.
INTERNET, EL NÚMERO UNO
Tal es el caso de Internet, medio masi-
vo de comunicación, que ha recibido
fuertes inversiones en publicidad por
parte de grandes corporaciones, y se
ha colocado en el número uno, por
encima de la televisión hispana (den-
tro de Estados Unidos), de acuerdo
con un estudio realizado por TNS
Media Intelligence.
Pero ¿qué es lo que está pasando en
los medios? Mientras que los tradicio-
nales anaqueles de los supermerca-
dos eran el campo de batalla para
muchos productos, pues el objetivo
es encontrarse en la posición privile-
giada de la vista del consumidor, para
robarle su atención e incitarlo a reali-
zar el proceso de compra, el navega-
dor de Internet de una computadora
es ahora el lugar donde se libran
nuevas guerras de productos, y el
consumidor define al ganador por
medio del “clic” de su ratón.
2.1 MILLONES DE MARCAS
Dentro de este universo de productos
y servicios -de acuerdo con TNS Media
Intelligence, se calcula que existen
alrededor de 2.1 millones de marcas-,
el consumidor es selectivo, y no deja
que aquéllos lo aborden, sino que él
mismo es quien analiza característi-
cas básicas de cada oferta de merca-
do, mediante el uso de aspectos racio-
nales y emocionales que cada marca
evoca en su cerebro.
Siguiendo este camino, la atención del
consumidor se ha convertido en el
CONOCIMIENTO, MAYO 13, 2005
“agua en el desierto”, para lo cual las
compañías de comunicaciones están
desarrollando nuevos esquemas de
trabajo para pelear por este preciado
recurso. Podemos citar el compañero
inseparable de una gran cantidad de
seres humanos: estamos refiriéndo-
nos al teléfono celular. Es aquí donde
se pueden alcanzar grandes logros,
también por medio de un “clic”.
En el futuro, las estrategias de merca-
dotecnia se centrarán en ofrecer, por
medio de dispositivos celulares que
incorporen la tecnología 3G (transmi-
sión de video y datos a gran veloci-
dad), interconectados con una red de
información de mapeo y localización
de toda una ciudad, estado, país o
región en particular.
Es decir, podemos ir caminando o via-
jando en nuestro auto y buscar en
nuestro teléfono móvil para acceder a
la red de datos, con el fin de localizar
un refresco de naranja. La informa-
ción es procesada y auxiliada por un
sistema GPS (sistema de localiza-
ción). Nuestro teléfono responde
que, trasladándonos por la ruta que
vamos, a una distancia de 300 metros,
debemos doblar a la izquierda para
encontrar un Oxxo, que ofrece el pro-
ducto que queremos a un menor pre-
cio que en el 7 Eleven de la calle de
enfrente, pero nos marca que la cola
en caja estimada en el Oxxo es mayor
que el tiempo que esperaríamos a
pagar en la tienda contraria. En nos-
otros estaría la decisión de pagar el
precio más alto pero esperar menos
tiempo o viceversa.
EL PODER DE UN CLIC
Esto es a lo que se va a enfrentar la
generación Y, personas que nacieron
entre 1980 y 1994: un cúmulo de
opciones diferentes y la posibilidad de
estudiar los matices distintos de cada
producto y servicio, para clasificar una
marca como ganadora o perdedora.
Claro, todo esto dentro del lugar en el
que se encuentren, sin necesidad de
estar en la tienda físicamente, gracias
al poder de un “clic”.
19
 20y21.qxp 09/05/2005 9:32 Page 1

LA CIENCIA ES CULTURA

Expone la artista 45 obras en MARCO

Lo provinciano, visto con

los ojos de Ana Mercedes

B
Claudia Ordaz
acana, es decir, Ana Mercedes
de Hoyos es ante todo- más
allá de la genialidad que
imprime en su obra- buena
persona. En su tierra le dirían bacana;
aquí, buena persona y sencilla; su sonri-
sa te abraza como dos bracitos que sal-
tan de su rostro. Por los pasillos nos va
explicando lo que quiso expresar en
cada uno de sus lienzos y me la imagi-
no del brazo de su padre- arquitecto
bu- de profesión y de enorme influencia
que en su vida- recorriendo los principales
en museos de Europa y escuchando con
esa
las-
atención la cátedra que le daba sobre
cada una de las obras.
Su obra, fundamental
PINTURAS ABSTRACTAS en el arte contemporáneo
La dibujo entusiasmada, como la entu-
siasmó Marta Traba- quien fuera su
maestra en la Escuela de Bellas Artes de
la Universidad de los Andes- en los
Exhibe el MMM “Música
de origen incierto”, del
sesentas, por el Arte Pop, como tantos
jóvenes de su generación. Su universo
pictórico transita desde lo Pop, con

artista alemán Sigmar Polke

autobuses, paisajes urbanos simétricos
pintados al óleo, a una pasión casi obse-
siva por las ventanas, para luego llegar
a lo que ella misma denominó
“Atmósferas”, una serie de pinturas Carlos Joloy tador encontrará en estos trazos,
abstractas con colores casi impercepti-
bles al ojo humano, a bodegones inspi-
rados en Van Gogh, Caravaggio,
Zubarán, Cézanne, Jawlensky y
Lichtenstein.
“ Pensar el arte contemporáneo
sin Polke, es no saber pensar el
arte contemporáneo”. Con estas pa-
labras, el crítico de arte Jorge García
Murillo describió la obra del artista
alemán Sigmar Polke, cuyo trabajo se
claros sentimientos de paz, tranquili-
dad, humor, ironía y sarcasmo, al
mismo tiempo que descubre cuestio-
namientos, paradojas y metáforas.

RECOGE LOS LENGUAJES

Fue en 1987 cuando, contagiada por un
nacionalismo inevitable, comenzó a
pintar lienzos con motivos nacionales,
bodegones de Palenque, retratando los
platones de las vendedoras de frutas de
Cartagena, y una serie de Papagayos.
También ha realizado algunas obras
tridimensionales: esculturas en con-
creto, Ventana (1975) y Girasol (1984);
e instalaciones como Flores de luto, en
homenaje a Marta Traba (1983), y
Campo de girasoles (1984).
exhibe en el Museo Metropolitano de
Monterrey.
La muestra, denominada “Música de
Origen Incierto”, está conformada por
40 obras en gouache realizadas en
1996, y ofrecen una “degustación cós-
mica” de su trabajo, ya que recogen la
cultura del artista, al mismo tiempo
que combinan el arte universal.
Gracias a esta ruptura de la tradición,
que al mismo tiempo continúa presen-
tando un discurso coherente, el espec-
DE SU TIEMPO
En la inauguración del evento al que
asistieron importantes autoridades,
como Elvira Lozano de Todd, directo-
ra del Museo, y Carlos Ross, cónsul de
Alemania en Monterrey; García Murillo
resaltó la importancia de la partici-
pación de Polke en el arte contem-
poráneo, y explicó el porqué de su
trascendencia en esta corriente:
“Recoge los lenguajes de su tiempo y
avanza en algunos otros; hijo de un
vidriero, que desde niño va interna-
 VARIADA TEMÁTICA
La exposición, que se encuentra en la
sala 5 de la planta baja, en MARCO,
comprende alrededor de 45 obras,
desde óleos sobre tela, hasta dibujos
sobre lienzo y papel, así como una
escultura en bronce monumental,
misma que donó al museo y que elabo-
ró junto con el escultor regiomontano -
radicado en Nueva York- Generoso
Villarreal. La muestra es precisamente
ese transitar y esa búsqueda de Ana
Mercedes por retratar la hermosura de
su natal Colombia, plasmarla en colores
cromáticos, sobre óleo, o carboncillo
sobre lino. La artista revela magistral-
mente la historia de su país, la explota-
ción de riquezas de Sudamérica hacia
Europa, el mestizaje principalmente
representado en sus óleos por la raza
negra de Cartagena de Indias, el fol-
clor en sus mercados de Palenque,
cionalizando a este ser
alemán que evidente-
mente está en su obra”.
También mencionó las
preocupaciones del arte
universal en obras que
tienen una raíz expre-
sionista muy impor-
tante, pero que respon-
ke
den al pop europeo y tra-
ducen ese lenguaje en
piezas, donde el hombre
contemporáneo encuen-
razos, tra lo que no encuentra en otro lado,
nquili- sino en el arte”.
mo, al
uestio-
as.
al que
dades,
recto-
sul de
Murillo
artici-
ntem-
de su
iente:
mpo y
de un
terna-
donde el espectador casi puede alcan- provinciano, regresando a las raíces de
zar a escuchar el barullo de las mar- un país que nos remite sin querer, a la
chantas, el fútbol que es la pasión de inseguridad y al miedo.
su pueblo.
Colombia no es eso, es cultura y eso es
Es así como conocemos las constantes lo que hace grande a Ana Mercedes,
en las 45 obras que la conforman: ven- pues a través de su obra nos presenta a
tanas y paisajes, atmósferas y paisajes, una Colombia con historia, con cultura
naturalezas muertas, símbolos de y con una geografía bellísima. Ésta es la
América -principalmente del Sur de primera retrospectiva internacional que
América- y por último Cartagena de presenta de Hoyos, galardonada en su
Indias que comprende las Porcelanas, El país con los más altos honores por
Universo de Julia, las Palanqueras y la parte de instituciones gubernamenta-
Fiesta de San Basilio, celebración impor- les, culturales y educativas; y, a pesar de
tante por el colorido y la alegría que la todo, sigue siendo una “bacana”. Buena
envuelve. Sin grandes pretensiones, persona, como diríamos en mi tierra.
más bien comprometida con la histo- No se la pierda, estará en exhibición
ria y la cultura de un país precioso y hasta julio.
exuberante; tierra de grandes como
Gabriel García Márquez y Fernando
Botero, pero con una línea cosmopolita,
transitando de lo Pop y lo moderno a lo
Fundador del
“Realismo Capitalista”
Signar Polke nació en Oels, Silesia, Alemania (hoy Polonia).
En 1953 se trasladó a Dusseldorf, para estudiar en la Academia Estatal de
Arte, y en 1963 fundó con los artistas Konrad Fischer-Lueg y Gerhard
Richter el movimiento “Realismo Capitalista”.
Actualmente es profesor de arte en la Escuela Superior de Bellas Artes de
Hamburgo.
RELEVANCIA MUNDIAL
El trabajo artístico de Polke en disci-
plinas como la pintura y fotografía, se
ha presentado al público a través de
diversas muestras en los museos más
importantes del mundo. Actualmente
se considera como parte de la élite de
artistas establecidos, y sus obras se
han colocado entre las más valiosas
en el mercado del arte moderno.
“Música de Origen Incierto” se presen-
tará en el museo durante los meses de
mayo y junio, gracias a la coordi-
nación entre la dirección de la institu-
ción y el Centro Cultural Alemán.
22y19.qxp 09/05/2005 9:33 Page 1

LA CIENCIA ES CULTURA

El autor ha publicado los

siguientes poemarios: Los
Poemas De Fili- Melé (1976), El
Miedo del Pantócrata (1981),
La Poesía como libertá,(1992);
también ha publicado los ensa-
yos: El llanto de las ninfomaní-
as (1981), Nietzche o la dama
de las ratas (1984), La rebelión
(1995), y Los ciudadanos de la
Morgue (1997). Ha publicado
las siguientes novelas: La bio-
grafía (1984) La casa de
Ulimar (1988), Las muñecas de
la calle de Cristo (1989), y la
última La muerte de Mamá
(2004).

Yván Silén, autor subversivo, violento, y neomístico

“ El poeta y novelista puertorriqueño, rechazado en

muchos países por su ideología, estuvo en la ciudad este mes
Claudia Ordaz
Yván Silén, autor puertorriqueño, se
autodenomina subversivo. En muchos
países, como en su natal Puerto Rico,
es rechazado y prohibido por su pos-
tura ante la democracia que, -según
sus propias palabras- “es una demo-
cracia yanqui y no una verdadera
democracia la que se vive;
Latinoamérica debe reinventar su
propia democracia”. Desarma al lec-
tor con el ocultismo, arcaísmo, con-
ceptos feístas y antimoralistas que
maneja en su lenguaje. Inquieta a
muchos por sus novelas violentas
(Las muñecas de la calle de Cristo),
poemas pornográficos (Los orgas-
mos prohibidos) y su filosofía neo-
”
mística (Tu té de Mirra). A continua-
ción, se reproduce una entrevista a
propósito de su visita a la ciudad el
pasado 3 de mayo. Tomo prestado el
famoso cuestionario del brillante
escritor francés Marcel Proust- autor
“En busca del Tiempo Perdido “- para
conocer más de cerca a tan intrigante
escritor.

- ¿El principal rasgo de tu personalidad? - Poético - ¿Tus heroínas en la ficción? - Antígona.

- ¿La cualidad que prefieres en un hombre? -La valentía.
- ¿La cualidad que prefieres en una mujer? -La inteligencia.
- ¿Lo que más aprecias en tus amigos? - Que se sumen al proyec-
to revolucionario que planteo.
- ¿Tu principal defecto? -Mi carácter.
- ¿Tu sueño dorado? - La independencia de Puerto Rico.
- ¿Tu peor desgracia? - La muerte de mi madre Armida y de mi tía.
- ¿Qué te gustaría ser? - Presidente de la República de Puerto Rico.
- ¿En que país desearías vivir? - En cualquier país latinoamerica-
no.
- ¿Tu color preferido? - El verde.
- ¿Tu flor predilecta? - La rosa negra.
- ¿Tu ave preferida? - El pavorreal.
- ¿Tus autores favoritos? - Kafka, Borges, Rulfo y yo.
- ¿Tus poetas preferidos? - Artaud, Baudelaire, Pessoa, Rumi.
- ¿Tus héroes en la ficción? - Ninguno.
- ¿Tus compositores favoritos? - Chopin, Tshakovsky, Beethoven.
- ¿Tus pintores favoritos? - Picasso, Chagall, Van Gogh.
- ¿Tus héroes en la vida real? - Cristo, Ghandi, Alvisus Campo,
Che Guevara.
- ¿Qué es lo que más detestas por sobre todas las cosas? - La hipo-
cresía.
- ¿El personaje histórico que más desprecias? - Ninguno.
- ¿El hecho militar que más admiras? - La Batalla de Waterloo.
- ¿La ley que más valoras? - Las leyes no se respetan, se manipu-
lan.
- ¿El don que te hubiera gustado tener? - Tocar el piano
- ¿Cómo te gustaría morir? - Peleando a favor de la gente.
- ¿Cuál es el estado actual de tu espíritu? - Subversivo.
- ¿Qué pecado te produce más placer? - El amor.
¿Tu bandera en la vida? - La de Puerto Rico.

22 CONOCIMIENTO, MAYO 13, 2005

 XLV Muestra
Roberto

D
Escamilla
el día 15 de
mayo al 3 de

Internacional
junio se llevará
a cabo, en la
Cineteca, la XLV Muestra
Internacional de Cine, en la
que se incluyen cintas de

de Cine en la Cineteca
Brasil, Corea del Sur,
España, Francia, Irán, Irak,
Irlanda, Estados Unidos y
México.

La presentación de las cintas se llevará a cabo de acuerdo con la siguiente:

Programación: documental biográfico.
15 y 16 de mayo: ”Glauber, laberinto de Brasil” (Brasil, 27 y 28 de mayo: “Salvador Allende” (Francia, 2004), direc-
2003), director, Silvio Tendler; documental biográfico. tor, Patricio Guzmán; documental biográfico.

17 y 18 de mayo: “Las Horas del Día” (España, 2003), direc- 29 y 30 de mayo: “Las tortugas pueden volar” (Irán-Irak,
tor, Jaime Rosales; drama criminal. 2004), director, Bahman Ghobadi; drama infantil.

23 y 24 de mayo: “Pinceladas de Fuego” (Corea del Sur, 31 de mayo y 1 de junio: “Masacre en Omagh” (Irlanda,
2002), director, Im Kwon- Taek; drama biográfico. 2004), director, Pete Travis; docudrama.

25 y 26 de mayo: “Ni muy muy, ni tan, tan, simplemente 2 y 3 de junio: “Crimen Inconfesable” (Estados Unidos,
Tin Tan” (México, 2002-2005), director, Manuel Márquez; 2004), director, Nicole Kasselle; drama psicológico.

RECOMIENDA: Pinceladas de Fuego: La historia Crimen Inconfesable: Después de

Las horas del día: Abel vive con su
madre en un pequeño pueblo periféri-
co a Barcelona. Toda su vida transcu-
rre entre el pequeño negocio familiar,
la casa de su madre, la cama de su
novia, el quiosco de la esquina, los
bares del barrio. Siempre los mismos
problemas, las mismas caras, las mis-
mas conversaciones. Sin embargo,
bajo una apariencia de hombre tran-
quilo, se abre un abismo. Un abismo
que parece no tener explicación, pero
que se repite irremediablemente...
una tarde de jueves, Abel vuelve a
matar.
comienza en 1850, cuando el joven
Jang- Seung-Ub es rescatado de una
golpiza callejera por un adinerado
señor. En agradecimiento, Jang realiza
una pintura para su salvador, quien
percatándose de las habilidades pictó-
ricas del joven, se convierte en su
mecenas. Ya convertido en un célebre
artista, Jang descubre el amor, la into-
lerancia religiosa, y los excesos de la
vida bohemia, entregándose a los pla-
ceres sensuales para encontrar la ins-
piración artística y trascender a la
inmortalidad.
pasar doce años en prisión por cargos
de pedofilia, Walter llega a una peque-
ña ciudad sin nombre, alquila un
departamento frente a una escuela
primaria y encuentra trabajo en una
maderería. El único apoyo sentimen-
tal del reservado taciturno Walter es
la enérgica Vickie, quien no lo juzga
por sus antecedentes. Sin embargo,
Walter vive con miedo: su cuñado y
hermana lo vigilan sin cesar, y un ofi-
cial de la policía local parece tener un
especial interés en su persona.
Cuando Walter se hace amigo de una
niña en un parque, su pasado se vuel-
ve contra él.

CONOCIMIENTO, MAYO 13, 2005 23

24y17.qxp 09/05/2005 9:34 Page 1
Computadoras
e Internet:
herramientas estratégicas
S
Jorge Cárdenas Morales
e dice que vivimos en una era
tecnológica. Se imputa a la
tecnología el crecimiento eco-
nómico sin precedentes de
los países industrializados y el
aumento consiguiente de la riqueza
material. La tecnología no es un avan-
ce aislado en la civilización actual,
sino que está presente en la sociedad
desde hace muchos años.
Es incuestionable que la orientación
adecuada de la investigación cientí-
fica y tecnológica ha contribuido
enormemente a posibilitar la eleva-
ción de la calidad de vida humana.
La tecnología es creada por el hombre
con el fin de satisfacer una necesidad;
esta necesidad es la causa de la evolu-
ción de la tecnología. La tecnología se
encuentra en una constante evolución
y los objetos que no se adaptan, sim-
plemente desaparecen. Es decir, a
medida que las necesidades son
mayores o más complicadas, se nece-
sita un objeto que pueda llenar el
vacío, el cual llega a reemplazar al
anterior.
DEPENDIENTES DE LAS
COMPUTADORAS
En la actualidad, todos los habitantes
del mundo somos dependientes
directos o indirectos del uso de las
computadoras. En la oficina, la casa,
hospitales, escuelas, las computado-
ras juegan un papel fundamental en
la vida de las personas.
Uno de los mayores logros del uso de
las computadoras es el Internet. Cada
día, miles de personas se anotan en
24
CIENCIA POLÍTICA
El colmo:
todo mundo
depende
de ellas
la nueva moda de las autopistas de
la comunicación. A medida que avan-
za el tiempo, el estar conectado es
una verdadera necesidad; quien no lo
haga quedará definitivamente aisla-
do.
El mundo, cada vez más interrelacio-
nado, está cambiando a gran veloci-
CONOCIMIENTO, MAYO 13, 2005
dad. Junto con él también lo hacen las
formas de trabajo de los investigado-
res. El aislamiento personal o institu-
cional no ayuda al fortalecimiento de
las ciencias sociales en este nuevo
contexto mundial.
La mayoría de los partidarios de la
tecnología probablemente admitirían
que las computadoras y el Internet
hoy son tan omnipresentes que, por
sí solos, pueden dar poca ventaja
estratégica. Pero, al mismo tiempo,
muchos sostienen que lo que marca
la diferencia entre las empresas es
cómo utilizan la tecnología.
NUEVO MEDIO DE APRENDIZAJE
Las Tecnologías de la Información
(TI’s) han establecido un nuevo medio
de aprendizaje que posibilita una
evolución significativa en la educa-
ción; es posible ahora imaginar una
comunidad que comparte capacida-
des e ideas creativas sin importar
dónde se encuentre geográfica-
mente, con la aplicación de las
computadoras a los procesos de
enseñanza. Es una efectiva tec-
nología para la educación, es
una herramienta para mejorar
nuestra sociedad.
El impacto de las TI’s en la edu-
cación empieza a mostrar
resultados tangibles en algunos
casos, sobre todo en los escena-
rios de educación universitaria.
Si bien nadie cuestiona que las
nuevas herramientas tecnológi-
cas son de gran utilidad para
establecer y facilitar un aprendi-
zaje más rico en estímulos para
los estudiantes de los niveles
escolares básicos y secundarios,
es en las universidades donde
ocurren las implementaciones
más frecuentes de innovación
educativa.
Como lo ha dicho Louis
Gerstner, director ejecutivo jubi-
lado de IBM:
“Las computadoras son instrumen-
tos maravillosos que hacen realidad
nuestros sueños, pero ninguna
máquina puede sustituir el espíritu,
la compasión, el amor y el entendi-
miento humano”.
Vía Internet
El gobierno, obliga-
“
do por ley a permitir
el acceso cibernético
a la información
P
Omar Suro R, IAPNL
ublicada el 21 de febrero de
2003, la Ley de Acceso a la
Información Pública de
Nuevo León, cuyo objeto es
salvaguardar el derecho que tienen
los gobernados a la información
pública como garantía constitucional,
establece los procedimientos para
obtener la información y la instancia
que determinará, en situación de
duda, cuándo una información deba
considerarse pública y en su caso
ordenar la entrega de la información.
Este documento, en su artículo 9,
señala que “la autoridad deberá hacer
del conocimiento público, a través de
la red mundial de información,
Internet, la siguiente información:”
La Constitución Política del Estado
de Nuevo León, las leyes, decretos,
reglamentos, circulares y demás dis-
posiciones normativas
Las convocatorias, concursos o lici-
taciones para las obras públicas, con-
cesiones, adquisiciones
Los datos principales de su organiza-
ción y funcionamiento
Además, respecto
de cada ejercicio fiscal:
Los presupuestos
Las cuentas públicas, informes tri-
mestrales
”
Los balances generales y estados de
pérdidas y ganancias
La nómina
La relación de pagos a proveedores,
contratistas.
Los dictámenes de las cuentas públi-
cas, aprobadas y rechazadas.
Lo anterior es una muestra de la
voluntad del gobierno por mantener
informada a la comunidad sobre los
aspectos relevantes de su funciona-
miento. Lo destacable en este caso en
particular, es la forma como está dis-
ponible dicha información.
Para hacer efectivo y eficiente el dere-
cho a la información pública, los
CONOCIMIENTO, MAYO 13, 2005
gobiernos deben hacerse valer de
V
E
p
e
a
todos los recursos disponibles, aun y
cuando en este caso la red (Internet)
no sea un instrumento de uso común;
se debe tomar en cuenta que los avan-
ces tecnológicos y computacionales
representan un valioso aporte para
acercar el gobierno a la sociedad.
SOCIEDAD MÁS
COMPROMETIDA
La sociedad se torna más exigente,
amplia, preparada y dispuesta a con-
frontar los resultados gubernamenta-
les con la información disponible, por
lo que incorporar tecnologías de
punta, permitirá afianzar y estrechar
la comunicación entre ambos actores.
Si bien lo anterior no significa que
serán éstos los únicos medios infor-
mativos ni los temas a tratar exclusi-
vamente, es importante decir que en
la medida en que el gobierno tenga
mayor acceso a este tipo de herra-
mientas, será posible pensar en
administraciones públicas moder-
nas, eficientes, y con la voluntad de
mantener procesos de comunicación
e información acordes con los avan-
ces del entorno donde se desempeña,
generando confianza y certeza en sus
actos.
25
26y15.qxp 09/05/2005 9:34 Page 1
Actualización administrativa,
imperativo del sector público
L
Omar Suro, IAPNL
os gobiernos llevan a cabo
de manera permanente una
serie de medidas que les
permite ser más eficientes;
satisfacer de manera óptima las nece-
sidades que demanda la sociedad,
mediante procesos de mejor y mayor
aprovechamiento de los recursos
empleados. Asimismo, estos elemen-
tos deben ser legitimados y someti-
dos al rigor de la sociedad, bajo prin-
cipios escrupulosos que permitan a la
población conocer, validar y, en su
caso, sancionar actos contrarios a las
directrices señaladas en los procesos
de planeación.
Este afán de alcanzar mayores y
mejores resultados en lo administra-
tivo, financiero, político o social, ha
llevado a los gobiernos en sus dis-
tintos ámbitos a incorporar tecnolo-
gías en el desarrollo de sus deberes.
El uso de estos instrumentos ha traí-
do consigo una visión más amplia,
profesional y productiva de la gestión
pública, logrando con ello una per-
cepción de mayor competitividad
DESARROLLOS DESEQUILIBRADOS
Pero, por otro lado, también hay que
reconocer que, del mismo modo que
existen sectores públicos con alto
nivel de desarrollo tecnológico, infor-
La incorporación de los avances tecnológicos
redunda en mejor servicio y en mayor celeridad
de los trámites burocráticos
mático y de comunicación, otros
espacios carecen de estos instrumen-
tos y de los beneficios que ello repre-
senta, lo que en ocasiones puede deri-
var en desarrollos desequilibrados,
donde los procesos de coordinación y
colaboración se ven mermados en
función de la falta de estructuras ope-
rativas, administrativas y de infraes-
tructura.
Ignacio Pichardo Pagaza, en su libro,
Modernización administrativa, una
reforma inaplazable; (Ed. Colegio
Mexiquense/ UNAM, 2004) dedica un
capítulo al “Gobierno Electrónico” en
el que señala como las causas del sur-
gimiento de esta tendencia a:
La expansión de la demanda ciudada-
na por nuevos procesos y servicios.
La ampliación (diversidad) de las fun-
ciones del Estado.
La apertura económica.
Los nuevos escenarios internaciona-
les.
¿Qué se puede esperar de este pro-
ceso modernizador?
Hacer un gobierno más eficiente.
Rendir cuentas de una mejor manera
y poder establecer criterios de medi-
ción de resultados y desempeño más
objetivos.
Acelerar los procesos que en el sector
público se caracterizan por ser onero-
sos, burocráticos y lentos. Poner al
alcance de los ciudadanos la informa-
ción necesaria oportuna, veraz sobre
el quehacer público.
Ser competitivo, adaptarse de mejor
manera al entorno, no sólo local, sino
internacional
El sector público no está al margen
del aprovechamiento tecnológico.
En la medida en que sea para generar
confianza, eficiencia, competitividad,
tanto los usuarios como los propios
servidores públicos adoptarán estas
herramientas y serán indispensables
en el trabajo cotidiano, que en ocasio-
nes sigue sumergido en un considera-
ble atraso.
 CIENCIAS DEL FUTURO
La casa computarizada de 2015:
Juan Lauro
Elemento central
L
Aguirre Villafaña
a Prospectiva es el arte y la
ciencia de pensar anticipada-
mente de forma tal, que nos
permita tomar decisiones y
generar líneas de acción para hacer
que nuestro futuro sea el más desea-
en la Sociedad
Internacional
ble y, por supuesto, posible de alcan-
zar.

Para hacer Prospectiva se requiere

del Conocimiento
integrar varias líneas de pensamiento.
En primer lugar, las tendencias cien-
tífico-tecnológicas. Una de esas ten-
dencias actuales es la denominada
convergencia digital, la cual consiste
en que la información almacenada en
aparatos tales como teléfonos digita-
les, cámaras de video, etc., se pueda
procesar utilizando una computado-
ra; otra de esas tendencias actuales es
la comunicación inalámbrica, que
naturalmente es tan antigua como la
transmisión de las ondas de radio y
televisión que captan nuestros recep-
tores en la casa, muchos de los cuales
operamos con controles remotos.

MAYOR PARTICIPACIÓN SOCIAL

En segundo lugar, las tendencias
sociales, una de las cuales es el
mayor conocimiento y la mayor par-
ticipación en asuntos que afectan a
toda la comunidad, tales como la edu-
cación y la política; pero no solamen-
te para exigir mejores servicios,
sino también para ofrecer colabora-
ción de acuerdo con las posibilidades
de cada quien. Una de esas tendencias
actuales es la concepción, organiza-
ción y operación de las denominadas
organizaciones no gubernamentales. define un mercado dentro del cual se ciones se denominan Escenarios
generan continuamente nuevos satis- Prospectivos.
En tercer lugar, para hacer prospecti- factores que son puestos a disposi-
va se requiere considerar las aspira- ción de consumidores de diferentes ESCENARIO PROSPECTIVO:
ciones, demandas o necesidades capacidades adquisitivas. NUEVO LEÓN 2015
insatisfechas; posibilidades econó- Corre el año 2015.Dentro de muchas
micas y capacidades de agregación En cuarto lugar, se requiere utilizar la casas de clase media y alta, en la
de valor de las personas. En términos intuición, la imaginación y la creati- mayoría de las colonias de Monterrey
generales podemos incluir aquí la vidad, para tratar de integrar todo lo y los municipios circunvecinos; en
salud, la seguridad, la educación, el anterior en narraciones interesantes, algunas casas de Linares, Cadereyta
entretenimiento, la comunicación, la y sobre todo útiles para la toma de Jiménez, Sabinas Hidalgo y otros
generación y adquisición de nuevos decisiones personales y grupales, lugares de Nuevo León, así como en
conocimientos y habilidades, la dis- sobre lo que podría estar ocurriendo muchas de las casas a largo de las
posición para el trabajo, etc. Los en relación con ciertos asuntos, en carreteras que conducen desde
especialistas consideran que cada una una cierta comunidad, dentro de un Monterrey hasta esas ciudades, hay
de estas aspiraciones y demandas cierto número de años. Estas narra- una computadora que nunca se des-

CONOCIMIENTO, MAYO 13, 2005 27

y q p / / g
conecta del tomacorriente y que
nunca se apaga, tal como actualmen-
te opera el refrigerador.
La razón de lo anterior es que dicha
computadora está recibiendo, proce-
sando y almacenando continuamente
información proveniente de múltiples
fuentes dentro y fuera, de la casa. Al
levantarnos, lo primero que hacemos
es pararnos en una báscula personal
que envía, en forma digital e inalám-
brica, nuestro peso a la computadora;
luego nos colocamos una especie de
pulsera y oprimimos un botón para
que se infle y envíe de la misma
forma nuestros datos personales de
presión arterial y temperatura; poste-
riormente, al utilizar el inodoro, un
accesorio enviará a la computadora
información importante sobre la com-
posición química de nuestra orina.
LA COMPUTADORA DEL FUTURO
Por otra parte, desde que la computa-
dora recibió el dato de nuestro peso,
envió una señal para que la cafetera
empiece a preparar el café, y otras
señales para apagar las luces exterio-
res y algunos dispositivos de seguri-
dad. Al preparar nuestro desayuno
notamos que nos faltan ciertos ali-
mentos y otros artículos de consumo
y se los dictamos a un micrófono para
que los envíe a la computadora.
28
De manera similar, la computadora
recibe y procesa señales inalámbri-
cas provenientes de la red de alum-
brado, de los detectores de la red de
seguridad, de los aparatos de aire
acondicionado, de los aparatos para
hacer ejercicio, de algunos aparatos
electrodomésticos, de los medidores
de consumo de electricidad, agua,
gas, teléfono, etc. Podemos, en cual-
quier momento, generar con la misma
computadora una gran cantidad de
reportes y gráficas; por ejemplo, para
saber cómo ha variado nuestro peso,
nuestra presión arterial y nuestra
temperatura corporal durante la últi-
ma semana o el último mes, para
luego tomar ciertas decisiones sobre
nuestra alimentación, sobre nuestro
ejercicio físico y quizás sobre la nece-
sidad de ver al médico por algún ele-
mento indeseable que aparece en el
reporte o la gráfica, o tal vez sola-
mente programar que la computado-
ra genere una alarma cada vez que
reciba ciertos valores indeseables.
Hacia el exterior, la red hogareña
tiene dos vías de comunicación bidi-
reccional, protegidas mediante claves
de acceso; una comunicación a
Internet ya sea a través de una línea
telefónica, un módem de cable o una
conexión inalámbrica tipo celular, y
una comunicación vía el teléfono
celular, con las cuales cualquier
CONOCIMIENTO, MAYO 13, 2005
información que exista en la compu-
tadora puede ser extraída o modifi-
cada en forma inmediata o bien
puede, por ejemplo, enviar en forma
automática al supermercado la lista
de pedidos para luego recibir la des-
pensa.
AGENTES INTELIGENTES
PROGRAMABLES
Tenemos operando las 24 horas agen-
tes inteligentes programables, que
nos están ayudando a localizar en
Internet y reportando exactamente la
información y los contenidos digitali-
zados que desea obtener cualquier
miembro de la familia.
La sala familiar se ha transformado
en un centro de comunicación y,
sobre todo, de aprendizaje, con una
gran pantalla en donde se proyectan:
programas de televisión en vivo o pre-
grabados, películas o documentales,
la mayoría comprados o rentados y
recibidos a través de Internet, video-
conferencias familiares, educativas,
de diversos congresos o de grupos de
trabajo en cualquier parte del mundo,
archivos de computadora para ser
revisados y/o compartidos, videos
familiares, videojuegos, animaciones
y simulaciones, etc. La casa computa-
rizada es y seguirá siendo un ele-
mento central de la Sociedad
Internacional del Conocimiento.
El ocio
hogareño
del futuro.
 CIENCIAS DEL COMPORTAMIENTO
un duelo peligroso
M
Gabriel Todd
e gradué en 1985 de
Ingeniería Civil en el
ITESM. El primer semes-
tre de la carrera tuve mi primer con-
tacto serio con un ordenador. Nos
enseñaron a programar esos aparatos
en lenguaje “Pascal”. Eran unas com-
putadoras marca “Apple”, de 64 k de
memoria, que tardaban “la vida” para
procesar programas simples que
nosotros mismos diseñábamos. Toda
una revelación tecnológica para quie-
nes llegamos a jugar “ping pong” por
TV.
Ya era un privilegio haber nacido para
ver semejante resultado de la creativi-
dad humana. Después llegaron los
teléfonos celulares bajo un concepto
digno de la serie de TV “Viaje a las
estrellas”. Teléfono personal.
Increíble... Y la humanidad sigue cre-
ando y desarrollando la tecnología al
alcance de su imaginación. No hay
límite alguno, y la física cuántica
vino a demostrarlo recientemente.
Todo se crea con un pensamiento sos-
tenido...
Pero lo preocupante para los cientifi-
cos sensibles, de mentes brillantes, no
es hasta dónde puede llevarnos la tec-
nología, sino hasta dónde nos puede
llevar el desequilibrio entre la alta tec-
nología y los valores universales
GRANDIOSO POTENCIAL
Son innegables los beneficios de la
tecnología en cualquier campo de la
vida. El potencial es grandioso por
doquier, pero... Un curioso entendi-
miento de la ética y una escala de
valores humanos que pone a la felici-
dad humana en cuestionable lugar de
prioridades, es la que amenaza con
“agüitar” esta fiesta de progreso,
que se vuelve contra nosotros mis-
mos.
Somos como niños con pistolas ató-
micas o adolescentes con autos
deportivos, que corremos por la vida
haciéndonos daño. Desde la alta y
“refinada” clase política internacional,
en donde se inventan guerras artifi-
ciales con fines de lucro o basadas en
falsos temores o creencias, hasta la
vida cotidiana, en donde nos venden
cualquier cosa inútil que nos dejemos
vender, se percibe un uso “desme-
dido” de los avances de la ciencia en
contra de uno mismo.
Y así nos vamos metiendo en un
mundo en donde las armas y las com-
CONOCIMIENTO, MAYO 13, 2005
putadoras que produce la tecnología
les van dando servicio a seres huma-
nos perdidos en un mundo de apa-
riencias, en un mundo de obtención
de dinero y poder para luego no hacer
nada con ese dinero ni con el poder,
sino coquetear con la autodestrucción
y seguir fragmentando el juicio, divi-
diendo el mundo entre mejores y
peores, ricos y pobres, listos y tontos,
víctimas y villanos.
NECESIDAD DE EQUILIBRIO
De ahí el riesgo de no encontrar el
equilibrio, de no ser lo suficientemen-
te maduros para usar esa tecnología
con “sentido común”. Hablamos de
computadoras “rapidísimas”; pero a
la misma velocidad avanza la extin-
ción de especies biológicas.
Hablamos de computadoras maravi-
llosas que permiten las guerras
nucleares y la sofisticación precisa
para quitarle la vida “al enemigo”.
Y para colmo, la comunicación globa-
lizada, que nos da la oportunidad de
entender un sutil mensaje de unidad
mundial, no ha resuelto el tema de la
desunión de las razas, de la separa-
ción de religiones. Seguimos jugando
a ser superiores o inferiores, en lugar
de reconocer la diversidad como algo
para experimentar en paz, no para
controlar o criticar en la angustia y en
el supuesto de un “mejor” futuro que
nunca termina por llegar.
LA TECNOLOGÍA AL
SERVICIO DE LA PAZ
Primero, tendríamos que preguntar-
nos cómo poner la tecnología y sus
modernas computadoras al servicio
de la paz. Pero, ¿cómo definir “pro-
greso” si no nos hemos puesto de
acuerdo en lo que calidad de vida o
bienestar significa?
Trabajar más en la “tecnología” del
desarrollo humano hacia dentro de la
mente y no hacia afuera, permitiría
tener un duelo más equilibrado entre
valores y tecnología. Esperamos con
ansias, pues, que la nueva Pentium XXI
incluya un nuevo chip para la paz, la
unión y la armonía entre los seres
humanos. De lo contrario, a cada quien
le tocará trabajar con su propia com-
putadora interior para limpiarla de
virus, de los virus de nuestras propias
creencias y temores autolimitantes.
29
939
Color carne
H
Guadalupe Loaeza
ace unas semanas, mi-
llones de niñas y niños
mexicanos regresaron a
la escuela. Por tal motivo,
y como cada año, muchos padres se
vieron en la necesidad de gastar ele-
vadísimas cantidades de dinero ya
sea en útiles y en libros. Imagino que
entre la lista de todos estos requeri-
mientos, además de la compra de una
mochilota capaz de cargar más de 12
kilos, se encontraban los impres-
cindibles colores. A continuación,
quiero compartir con ustedes y con
sus hijas e hijos, una historia que
tiene que ver precisamente con estos
lápices, especialmente un color, el
carne número 939.

APTITUD PARA EL DIBUJO

De todas las materias, en la que me
sentía más segura era en dibujo.
Tienes muchas aptitudes, solía
decirme el maestro Martínez, de la
primaria. Vestido con su eterno traje
de tres piezas, en color café, llegaba a
clase con un viejo portafolios debajo
del brazo. Era de corpulencia gruesa,
moreno de tez y no muy alto. Sus ojos
se veían muy pequeñitos y su nariz
ancha y sumamente aplastada. Es que
da clases en escuelas de gobierno,
decían algunas de mis compañeras.
Dice mi mami que por eso tiene acusa-
dos rasgos indígenas, apuntaba la más
pretenciosa. Aunque en el fondo
reconocía que nuestro maestro,
efectivamente, no embonaba muy
bien en el contexto del Colegio
Francés, me caía bien porque lo
encontraba, además de serio, muy
paciente. Siempre se tomaba mucho
tiempo con cada alumna para cali-
ficar, con justicia, los dibujos.
A pesar de que de todas las clases, la
de dibujo era mi preferida, había algo
que me frustraba enormemente. No
tenía colores de marca Prismacolor.
¿Por qué? Por la sencilla razón de que
eran muy caros en comparación con
otras marcas como Fantasía, Princess
o Arocoiris. Cada viernes, día de
clase de dibujo, sufría por no tener
el verde olivo, el azul permanente,
el magenta, pero sobre todo el color
carne 939. Este último me obsesio-
naba. Si lo tuviera, todos los perso-
najes de mis dibujos quedarían como
si de verdad fueran de carne y hueso;
quedarían tan reales, que hasta les
pondría un globito arriba de su
cabeza para hacerlos hablar y así
hasta podría recortarlos, pegarlos
sobre un cartón y hacerlos actuar en
una pieza de teatro, pensaba mortifi-
cadísima, con el ceño fruncido en
tanto me la ingeniaba con el naranja y
el amarillito claro para lograr un color
carne aceptable, pero muy lejos de la
realidad. Recuerdo que cerca de mí, a
tan sólo dos lugares de distancia, se
encontraba mi compañera Beatriz
Wichers, que también tenía muchas
aptitudes para la pintura. Ella sí tenía
colores Prismacolor. A la hora de la
clase de dibujo, recuerdo que sacaba
su caja en forma de estuche cubierta
con imitación de terciopelo verde y la
colocaba sobre su papelera a un lado
de su cuaderno de argollas de dibujo.
Entonces, con absoluta cara de
envidia, miraba de reojo sus 36
lápices bien paraditos en su estuche y
con una punta maravillosa. Y en tanto

30 CONOCIMIENTO, MAYO 13, 2005

 CIENCIAS DEL COMPORTAMIENTO
coloreaba las mejillas de una muñeca
con mi humilde rosa de marca
Fantasía, pensaba furiosa: Sé que
aunque le pida a Santa Clos, al Niño
Dios, a los Reyes Magos o al Ratón
Pérez, jamás tendré unos iguales. Ni
una caja de 12 me darían mis papás
como regalo de cumpleaños o de
santo. Son colores de niñas ricas. Son
colores para hijas de mamás moder-
nas. Son colores para niñas que tienen
chofer y lonchera escocesa con termo.
Si tan sólo tuviera el color carne. Nada
más con ese me conformaría, no
pediría más... pensaba, mientras
delineaba con firmeza, con mi único
rojo, el contorno del vestido de la
niña que estaba pintando.
OBSERVACIONES DEL MAESTRO
Me acuerdo muy bien lo que sucedió
en una ocasión. Veinte minutos
después de haberles pedido a las
alumnas que imaginaran una escena
de la primavera, el maestro Martínez
empezó a caminar lentamente a lo
largo de las filas de las papeleras para
calificar los dibujos. De vez en cuan-
do, se entretenía con una alumna para
hacerle algunas observaciones. En la
primavera no se encienden las chime-
neas, decía a una de ellas que había
pintado del techo de su casita, una
humareda muy intensa a la vez que le
ponía 8. Finalmente llegó hasta mi
lugar. Tomó el dibujo y lo observó con
atención. Era una casa de dos aguas
rodeada de una cerca blanca. A lo
lejos se veían unas montañas con
muchos arbolitos frutales. En el jardín
había pintado flores, mariposas y un
estanque con un cisne. A un lado se
veía a una niña columpiándose. No
había duda, el dibujo representaba
perfectamente la primavera. Sin
embargo, con su rasgo característico
de su lapicero, el maestro me puso 7.
Ay, pero ¿por qué?, le pregunté indig-
nadísima. Porque la niña tiene la cara
demasiado naranja. El azul del cielo
está muy oscuro. Faltó que lo
desvanecieras. Y el verde del pasto te
quedó muy irregular, me dijo antes de
pasar con la otra compañera. Me
quedé helada. No lo podía creer.
¿Siete de calificación? ¡No era posible!
Esto no haría más que disminuir aún
mi promedio de por sí bajo, y todo
¿porque no tenía colores Prismacolor?
Si por lo menos hubiera tenido el color
carne, tal vez me hubiera calificado
con un 8, pensaba tristísima. Para
colmo, una vez más Beatriz había
tenido 10 con mención. Hay que decir
que era una excelente dibujante.
Súbitamente me puse de pie y me
acerqué a su lugar. ¿Me prestas, por
favor tu color carne? Es que el maestro
me pidió que corrigiera mi dibujo.
Estaba tan contenta Beatriz con su
calificación, que con toda espontanei-
dad me prestó el color. Regresé a mi
lugar y por más de cinco minutos hice
como que coloreaba el cuerpo de la
niña. De pronto sonó la campana de
la salida. De inmediato me introduje
el lápiz en la manga del suéter y
empecé a preparar mi mochila para
irme al camión. Ya vine por mi color
carne, me dijo Beatriz con su lonchera
escocesa en la mano y su mochila en
la espalda. Ya te lo dejé en tu pape-
lera. ¿Cuándo? Cuando estabas
metiendo tus libros a tu mochila. Qué
raro, porque no hay nada en mi pape-
lera. Te lo puse cerquita de tu caja. Se
ha de haber rodado al suelo. Beatriz
me veía medio incrédula. Búscalo, a lo
mejor lo guardaste y ya ni te acuer-
das.
Niñas, las va a dejar el camión si no se
apuran, terció la seño. Es que le presté
CONOCIMIENTO, MAYO 13, 2005
mi color carne y no lo encuentro, dijo
mi compañera ya con cara de dolor de
estómago. Le juro por la Virgen de
Guadalupe que se lo puse en su pape-
lera, agregué con un cinismo sín
límites. Ya váyanse, porque no van a
alcanzar el camión, apuntó la maestra
ya nerviosa.
Beatriz y yo nos fuimos corriendo por
todo el patio. Mientras lo atrave-
sábamos, sentía cómo el lápiz me ras-
paba el brazo. Ojalá que lo encuen-
tres, le dije al subir al camión.
Al llegar a mi casa, lo primero que
hice fue ir al baño. Busqué el color
bajo la manga del suéter y al tenerlo
entre mis manos lo besé. En seguida
me fui hacia mi recámara y lo guardé
en un cajón del buró. Recuerdo que
fui a comer con una cara extraña,
tenía una expresión entre gansteril e
hipócrita.
SENTIMIENTOS DE CULPA
Ya encerrada en mi recámara, estuve
toda la tarde pintando caras, cuerpos,
manos, brazos y muchas piernas. En
tanto las coloreaba con el color carne,
se veían tan reales ante mis ojos, que
tuve la impresión que esas caras me
miraban fijamente y que me decían:
Eres una ladrona del color carne... De
pronto sentí miedo, y rayoné todos
mis dibujos. Preferí entonces pintar
corazoncitos y conejitos. Durante la
cena estuve sumamente callada.
Estaba inquieta. Antes de dormir,
recé un acto de contrición y prometí
a todos los santos del cielo devolver
su color carne a Beatriz.
Al día siguiente, mientras que las
compañeras, se acomodaban en sus
respectivos lugares, me agaché como
si hubiera encontrado algo en el suelo
y exclamé: Aquí está tu color carne,
Beatriz. Ayer se ha de haber rodado
hasta mi lugar. Inmediatamente se
acercó la dueña y lo tomó. Lo revisó y
vio que estaba más chaparrito.
Además, la punta se veía como si
hubiera sido sacada con navaja de
rasurar (pobre de mí, porque tampoco
tenía sacapuntas). Estaba a punto de
decir que no era suyo, cuando vio mi
cara. Tengo la impresión que advirtió
algo extraño en mi mirada, que lo
único que se le ocurrió decirme fue:
toma, te lo regalo.
31
32Y9.qxp 09/05/2005 9:36 Page 1
Globalización e info
transforman al mun
“
Incide la revo-
lución cibernética
en todos los cam-
pos de la activi-
dad humana
”
Patricia Liliana
E
Cerda Pérez
n tan sólo dos décadas, glo-
balización e informática
transformaron radicalmente
las relaciones entre perso-
nas y países. La velocidad de ambos
fenómenos, considerados por
muchos como un proceso netamente
económico, ha traído efectos en todos
los campos; en las relaciones de fami-
lia, en los sistemas educativos, en los
medios de comunicación social, en las
estrategias militares y hasta en las
relaciones amorosas y la vida política
de las naciones.
Parecería que hoy la única constante
fiel en todas las acciones de la vida
cotidiana de individuos y socieda-
des es el cambio y la innovación per-
manente para mantenerse vigente
en esta vorágine de transformacio-
nes.
LA GLOBALIZACIÓN
La “fiebre” por el Internet, que se evi-
dencia en la capacidad de crecimiento
de este medio (más de 170 millones
de usuarios en el mundo), nos lleva
incluso a pensar que entre hoy y
mañana tendremos profesores globa-
les, alumnos globales, economías glo-
bales, conocimientos globales, políti-
cos globales y, hasta amores o relacio-
nes afectivas globales.
32
La informática, término creado en
Francia hacia 1965, para designar
todas las ciencias y técnicas de comu-
nicación que hacen intervenir en la
recopilación, manipulación y utiliza-
ción de datos en orden a elaborar
decisiones, hoy sólo la asumimos
desde un ángulo meramente técnico,
limitado a la ciencia de la aplicación
de los ordenadores y de su funciona-
miento.
Tenemos una nueva alfabetización en
el trabajo, donde se incluye el uso efi-
ciente de herramientas técnicas y sis-
temas de cómputo, el dominio míni-
mo de dos lenguas y la formación
constante; empero, en medio de esta
mediocracia planetaria, en medio de
esta comunicación revolucionaria e
ilimitada, donde está todo por hacer
y definir en cuanto al alcance de los
problemas que estos nuevos proce-
sos nos traen, nos hemos casi olvi-
dado de valorar las consecuencias
éticas en el mal uso de esos medios.
Las novedades y atenciones se basan
en las nuevas computadoras, que sir-
ven para “hablar y ver” al amigo, al
maestro, a los padres aun si uno se
encuentra en los lugares más remotos
del mundo. Casi ni nos fijamos en
cómo nuestra hermosa lengua espa-
ñola se deshace con puros términos
anglosajones adaptados al castellano;
no reparamos en que nuestros hijos
han sustituido la biblioteca por el
Internet y, algunos, ni siquiera tene-
mos la preocupación de ver la infini-
dad de basura que en los innumera-
bles sitios web está presente.
ARMA DE DOBLE FILO
No queremos reparar que con la com-
putadora es cierto que hoy se dirige
la operatividad técnica de todos los
países en sus sistemas de transporte
o inteligencia; que en los quirófanos
CONOCIMIENTO, MAYO 13, 2005
t
se salvan vidas y se evita mucho dolor
a los pacientes con el uso del ordena-
dor; que en la educación a distancia
hoy se transmiten en México más de
36 mil horas mediante la utilización
de 10 canales entre 35 mil puntos de
recepción, en donde se encuentra
hasta la ANUIES; pero que también es
ésta una arma de doble filo.
Con la computadora se puede tam-
bién robar, extorsionar o matar con
un simple botón a poblaciones ente-
ras en guerras planetarias desiguales;
con ella, se puede prostituir “ciberné-
ticamente”, hacer sexo virtual o
entrar al espantoso e ilegal campo de
la pedofilia; con el ordenador, los
jóvenes entran a sitios elaborados por
perversos y pervertidos donde pue-
den informarse desde cómo se ingre-
sa a sectas satánicas, los beneficios
de las drogas y hasta manuales para
lograr un “buen suicidio”, con recetas
y pasos concretos que tienen que
seguir al pie de la letra si uno preten-
de quitarse la vida. No hemos refle-
xionado lo suficiente para entender
que el desarrollo tecnológico rebasó
El desarrollo tecnológi a
n rmática Pros y contras de Internet
LO BUENO

do
La Internet y las nuevas tecnologías están transformando la forma en la
que las personas vivimos y realicemos tareas diarias.

LO MALO
La tecnología cambia rápidamente. Los cambios en la tecnología tienen
un ciclo muy corto, por lo que se corre el riesgo de enfocar la atención
solamente a disponer de lo más avanzado en tecnología, en lugar de bus-
car satisfacer las necesidades reales de las instituciones.

LO FEO
Los Gobiernos deben hacer más para combatir la pornografía infantil por
Internet, que está floreciendo en muchos países con un vacío legal que no
consigue hacer frente a estos abusos, explicó el uruguayo Juan Miguel
Petit, experto de la ONU en pornografía y prostitución infantil.

La ‘casi libertad ilimitada’ de Internet está causando una proliferación

mucho más extendida y amenaza a miles de niños inocentes a lo largo
del mundo, señaló, y agregó que la mayoría de los consumidores de
pornografía infantil son de hecho hombres de clase media o alta.

nuestra capacidad de asombro y
valoración ética. Estamos preocupa-
dos por actualizarnos y no perder-
nos la última versión de “Windows”
porque nos vamos a ver fuera de
época, y nos hemos olvidado que no
hay marcos legislativos fuertes y sufi-
cientes que ayuden a los ciudadanos a
tener serenidad en casa; y si sus hijos
están frente a la computadora; a que
sus tarjetas no sean clonadas o sus
teléfonos intervenidos.
PROMETEDOR HORIZONTE
No se trata de reducir la responsabili-
dad a leyes o gobiernos. La reflexión
sobre ambos procesos -el globalizante
y el informático-, es responsabilidad
de todos. Estado, instituciones y
sociedad hemos de abandonar nues-
tras posiciones cómodas y pasivas
frente a este nuevo mundo. Debemos
trabajar para analizar las bases filosó-
fico-éticas que deben darse a esta cre-
ciente, provechosa e interesante
industria.
No podemos pretender dar marcha
atrás al prometedor horizonte de la
informática. Tampoco podemos redu-
cir esta ciencia a una simple visión
técnica. La informática como ciencia,
en sus orígenes fue planeada para la
toma de decisiones acertada y, para
ello no se necesita ser científico o sen-
tirse que somos un pequeño Abraham
Moles en desarrollo.
CUIDADO Y REFLEXIÓN
Bastaría con que todos fuéramos más
cuidadosos y reflexivos. Sería sufi-
ciente que entendiéramos que la tec-
nología no sustituye un buen diagnós-
tico de salud que sólo puede realizar
un médico eficiente con o sin compu-
tadora de por medio; que el mejor
alumno no es el que satura sus traba-
jos académicos con cifras tomadas
del Internet, la mayoría de las veces
de dudosa procedencia; que los perio-
distas “envían sus notas” más rápido,
pero es el intelecto y la sensibilidad
lo que nos transmite lo que está
pasando en el mundo inmediato o
lejano que tenemos.
Si entendemos esto, comprenderemos
también que el Estado debe organi-
zarse con investigadores y técnicos
cibernéticos que detecten al crimen
organizado que en bandas nacionales
o internacionales utiliza la computa-
dora para vender, drogar o prostituir
a niños que van de dos hasta 15 años;
que los padres de familia deben estar
al tanto para que sus hijos se relacio-
nen sanamente con sus amigos y no
se pierdan hasta cinco horas -sustitu-
yendo la televisión por la computado-
ra- en un proceso interminable de
adicción a la basura que muchas
veces ahí se exhibe.
USO PRIORITARIO EN EL HOGAR
Y EL TRABAJO
Con más de tres millones de usuarios
de Internet en México, valoremos este
medio que, en cifras de la Asociación
Mexicana de Internet, se utiliza priori-
tariamente en casa (39 por ciento),
seguido por el trabajo (34 por ciento)
y que los chicos, nuestros chicos, a
veces se conectan hasta siete veces en
un mismo día. Si esto no nos dice
nada y no nos hace reflexionar, es que
no hemos entendido la dimensión y el
valor de la ciencia informática.
Y esto es importante, porque sólo así
podremos sobrevivir al hasta ahora
incierto futuro cibernético..

e co rebasó nuestra capacidad de asombro y valoración ética.

CONOCIMIENTO, MAYO 13, 2005 33
34Y7.qxp 09/05/2005 9:37 Page 1

Ábrete
Sésamo.com
La computa-
dora que me
dio alas y
transformó
mi vida
E
xiste desconocimiento de las computadoras: A
pesar de que las personales han tenido gran

T
Jorge Villegas
odas mis operaciones aplicación desde la década de los años 60’s,
bancarias las hago vía
Internet. Al banco sólo
aún existen muchos adultos que han tenido poco o
voy a recoger cheque- ningún contacto con ellas y que desconocen cómo uti-
ras. Por ahora, mientras se auto-
rizan los cheques elaborados en
lizarlas.
mi impresora.

El mes pasado, que volé a Houston, compré el pasaje e
imprimí el boleto electrónico y mi pase de abordar, sin ir
a agencia alguna. En el aeropuerto texano, ya no hice fila
para la revisión de documentos. No había empleado
alguno para eso, sino una fila de computadoras en las
que escaneé mi boleto electrónico y mi pasaporte para
pasar migración y obtener el pase de abordar.
Al periódico donde escribo, voy sólo una vez al año. Los
artículos los envío por email y el pago lo depositan elec-
trónicamente en mi banco.
COMUNICACIÓN INSTANTÁNEA
Muy de mañana escribo mis columnas periodísticas, y de
inmediato las mando vía email a un grupo de periódicos,
amigos y parientes. En cinco minutos, mi hijo, que traba-
ja en la Florida, me está comentando lo que escribí.
Desde el estudio suyo, mi hija me escribe por Messenger
para preguntarme si gusto pizza. La pide por Internet. El
libro que vi comentado en la versión electrónica del New
York Times lo pido de inmediato en la librería global. En
Amazon.com, que vaya usted a saber dónde tiene su sede o
sus anaqueles. Desde el momento que lo pido, puedo
seguirle la pista al servicio de express que me lo entregará.
Paso a paso, ciudad a ciudad, con sólo asomarme a la com-
putadora.
Leo el contenido del Washington Post en su página web, y
a las siete de la mañana ya remití uno de sus artículos a
un cliente a quien le interesa.
CONVERSACIÓN POR ESCRITO
A través del Messenger puedo conversar por escrito con
mis tres hijos, con amigos y clientes de los medios.
Hacerlo simultáneamente.
Vi en el cine una película llamada “Muchacha con un arete
de perla”. Tomé nota de la dirección electrónica que apa-
recía en los créditos. Me informé sobre la autora de la
novela que le dio origen, localicé todas sus otras nove-
las, las pedí a Amazon y pude deleitarme con la repro-
ducción genuina de todos los cuadros del pintor holan-
dés que se describen en la novela.
Desde mi escritorio, selecciono destino y medio para mis
viajes. Les echo un vistazo a las habitaciones, selecciono
los mejores precios del pasaje aéreo y reservo boletos
para el teatro en Broadway.
Con más de 60 años de edad, aún me cuelgo del último
estribo del cohete de la modernidad. Vivo a plenitud la
revolución de la Informática. Y puedo imaginar los por-
tentos que viven y vivirán mis nietos.

“
34
Desde mi escritorio, selecciono destino y medio para mis viajes
CONOCIMIENTO, MAYO 13, 2005

”

Inauguran el evento Fox y González Parás
Celebra el ITESM Congreso
Internacional de Emprendedores
E “
Claudia Ordaz
l pasado 21 al 23 de abril se
celebró en el Instituto
Tecnológico y de Estudios
Superiores de Monterrey el máximo
evento que reúne a grandes empresa-
rios y emprendedores de América
Latina y el mundo: El congreso
Internacional de Emprendedores e
Incubadoras de Empresas, que fue
inaugurado en el Auditorio Luis
Elizondo por el presidente Vicente
Fox, y el gobernador de Nuevo León,
Natividad González Parás.
Fox resaltó en su discurso de inau-
guración la necesidad de que los
mexicanos desarrollemos un pro-
yecto personal y con ganas de salir
al futuro con optimismo y confian-
za; admiró la fuerza, la energía, la
pasión que los jóvenes imprimen
en las tareas que realizan. “Sus ini-
ciativas- dijo- tienen un impacto
directo en la actividad empresarial y
en los negocios del país. México
necesita de estos jóvenes –instó-
para seguir construyendo un futuro
mejor para las próximas generacio-
nes”.
EJEMPLO NACIONAL
E INTERNACIONAL
En tanto, el gobernador dijo sentirse
contento por eventos de la calidad y
de la magnitud del Congreso
Internacional de Emprendedores,
organizado por jóvenes de la SAE
(Sociedad de Alumnos Emprendedo-
res), ya que un Congreso como éste,
celebrado en Monterrey, pone a la
ciudad como ejemplo nacional e
internacional, como una ciudad de
trabajo y de ahorro.
Agregó que Nuevo León tiene un
ingreso de 12 mil dólares por perso-
na por año, el doble del país en su
conjunto. Somos habitantes de una
ciudad que se distingue por ser
industrial, punta de lanza en inno-
INTERNACIONAL
Believe you can succeed and you will.
Think big. Think victory : Mary Kay
vación y tecnología, en educación;
ciudad de progreso y conocimiento.
CONFERENCIAS Y TALLERES
El congreso estuvo compuesto por
páneles, como el llevado a cabo por
rectores provenientes de los Estados
Unidos, México, Costa Rica y España,
denominado: “Líderes Universitarios:
fomentando emprendedores”, y un
segundo, titulado: “¿Quién dice que
no se puede?“, donde participaron
ponentes de España y Brasil, y en los
cuales se puntualizó el tema del
emprendimiento para ser líderes, no
del mañana sino del hoy; un Congreso
compuesto por conferencias, confe-
rencias simultáneas y talleres.
Hubo conferenciantes como el inge-
niero Luis Dilata, director de
Mercadotecnia de COMEX, cuya confe-
rencia “Emprende tu sueño” a más de
uno nos arrancó las lágrimas de los
ojos por la retórica de hacia dónde
CONOCIMIENTO, MAYO 13, 2005
”
vamos y reflexiones de que en esta
“Era de la Información” lo único que
hemos aprendido es a reprimir las
emociones.
“El futuro no está hecho de certeza-
dijo-el futuro no está hecho de algo
físico, sino está en nuestros pensa-
mientos y en nuestros sueños.
Debemos cambiar la historia para
crear riqueza económica, social y
cultural. Son los sueños- proseguía-
los que diferencian a los productos y
les dan valor a las compañías, además
de inspirar innovaciones. El mundo se
debe a los soñadores, no a los venci-
dos”-concluyó.
Howard Butt, director de HEB, dijo en
su conferencia: “Supervivencia del
más fuerte: innovar para ser líder”
que la vida es una gran educación si
puedes pagar la colegiatura –lo que
provocó las risas del alumnado- y ya
poniéndose serio compartió “tips”
para ser emprendedor, como aislarse
de la zona de confort, hacer algo difí-
cil y solitario fuera del trabajo, llegar
a un puesto con responsabilidad
financiera, desarrollar aptitudes de
comunicación interpersonal, ser opti-
mista y perseverante.
Alejandro Ramírez, miembro de
Organización CINEPOLIS, a pesar de
su juventud, afirmó con sabiduría que
el emprendedor es aquél que aplica
la innovación en el contexto de un
negocio para llenar una demanda
insatisfecha en el mercado. Y compa-
ró sin contemplaciones las miles de
trabas y los costos para generar un
negocio en México versus Australia,
Canadá y los OCDE (países más des-
arrollados del mundo).
35
 36Y5.qxp 09/05/2005 9:38 Page 1

Bioinformática, produc
y genómica, áreas base
L
Carlos Joloy
a biotecnología es una cien-
cia moderna, que además de
tener raíces muy tradiciona-
les que datan de procesos
antiguos, como la fermentación de la
cerveza, también tiene una visión
moderna de gran importancia ante el
acelerado crecimiento de la comuni-
dad mundial, ya que abarca impor-
en el aprovechamiento del DNA para
ser transportador de sustancias pre-
paradas artificiales, que puedan lle-
gar al lugar adecuado y tratar enfer-
medades. La biotecnología está
impresa en la bioinformática.
“Aprendí un proyecto del profesor
Leonardo Santi, que tiene que ver con
la medicina forense. También está

tantes áreas de investigación, como presente en la nanotecnología, la

la producción de alimentos, la pre-
paración de vacunas y medicamen-
tos, además de colaborar con otras
ciencias en la búsqueda de nuevos
materiales y sustancias.
os
án Luego de participar en la exhibición
y Bionova 2005 que se llevó a cabo en
Italia durante el mes de abril, Luis
Eugenio Todd, director general del
AS Consejo de Ciencia y Tecnología de
us- Nuevo León, ratificó la importancia
ul- del desarrollo e investigación en
as: materia de biotecnología, ya que en el
ro- evento tuvo la oportunidad de obser-
la var importantes proyectos.
ás
IMPRESA EN LA BIOINFORMÁTICA
“La biotecnología penetra en la gené-
tica y sobre todo en la terapia génica,
generación de nanopartículas, sustan-
cias nuevas, materiales distintos; la
biotecnología está involucrada en
esta nueva opción de ciencia, que
son los nanomateriales, la medicina
y la integración electrónica”.
17 BILLONES DE EUROS
PARA EL CRECIMIENTO
CIENTÍFICO
Además, constató la prioridad que se
le da a la biotecnología en la Unión
Europea, tanto para la investigación y
preparación interna, como para el
apoyo a países emergentes o en des-
arrollo, ya que para este concepto
existe un fondo de 17 billones de
euros para incentivar el crecimiento
científico.
Atendiendo esta postura, se propuso
a nombre del gobernador de Nuevo
León, Natividad González Parás, que
la próxima reunión de Bionova, a
realizarse el año 2006, se lleve a
cabo en la ciudad de Monterrey. La
propuesta de Nuevo León fue inme-
diatamente aceptada, y con base en
esto ya se iniciaron los trámites y pro-
cesos para convocar a reuniones pre-
vias con grupos de científicos y lan-
zar la convocatoria internacional, ya

Monterrey será sede para la celebración de Bi

36 CONOCIMIENTO, MAYO 13, 2005
ción de alimentos
de Bionova 2006 proyecto de la Ciudad Internacional
del Conocimiento, ya que esta exhibi-
ción es una de las herramientas más
importantes para la expansión cientí-
fica y la inclusión de la investigación
en los procesos de producción, así
como en la competitividad, genera-
ción de innovación, creatividad y
aprovechamiento de los recursos
naturales.
AMPLIO CAMPO PARA LA
BIOTECNOLOGÍA
“Queremos darle un poco más de acu-
ciosidad a la planeación –agregó- ya
que el campo de la biotecnología es
muy amplio. Este tema está inserto
muy profundamente en el proyecto
de la Ciudad Internacional del
Conocimiento, que impulsa el gober-
nador Natividad González Parás., y
cuyo director es el ingeniero Antonio
Zárate Negrón, pues ésta es una nueva
de las fórmulas de incorporación de
la investigación a la producción.”
entonces, hay que tratar de localizar
pequeños faros luminosos de ciencia,
ya que no hay dinero para todos”.
Todd indicó que, sin embargo, es
necesario llevar a cabo una planea-
ción estratégica para detectar las
áreas de oportunidad que existen en
la región, en las cuales se pueden des-
arrollar estas ciencias modernas.
Explicó que existen aspectos que
deben ser prioritarios debido a su
impacto social, como la generación
de alimentos y el desarrollo de nue-
vos medicamentos.
Concluyó que también es importante
tomar en cuenta que la infraestructu-
ra para desarrollar estas ciencias es
costosa, por lo que en Nuevo León se
deberán enfocar los esfuerzos a las
áreas más prioritarias en lugar de tra-
tar de cubrirlas todas.

El funcionario estatal expresó

que en periodos cercanos también se
realizarán eventos en Israel y Estados
Unidos.
TRES GRANDES TEMAS
En Bionova 2006 se buscará dar un
mayor impulso a tres grandes temas:
la bioinformática, producción de ali-
mentos y la genómica, sin dejar atrás
otras áreas importantes de investiga-
ción, dijo. Todd destacó que eventos
de este tipo están íntimamente liga-
dos con los conceptos trazados en el
que estos eventos no deben ser
sólo disertaciones, ya que las
acciones también se deben tra-
ducir en convenios y asociacio-
nes para temas concretos de
interés para la comunidad.
La biotecnología fortalecerá en la
entidad una de las áreas impor-
tantes en la planeación de la
Ciudad del Conocimiento, junto
con la nanotecnología, y la meca-
trónica.
INTERÉS Y VISIÓN
“Interés ya tenemos, visión polí-
tica y científica también, y ahora
nos falta asociación con otros
países del mundo y dinero, ya
que las nuevas ciencias son muy

onova 2006 caras, porque su infraestructura

tecnológica tiene un alto precio;

CONOCIMIENTO, MAYO 13, 2005 37

38y3.qxp 09/05/2005 9:38 Page 1

CIENCIA UNIVERSITARIA

Crea la UANL
Red de Benefactores La verdad: somos beneficiarios
Se puso en marcha la Red de Benefactores de la
Universidad Autónoma de Nuevo León, que además
de fomentar el vínculo y la comunicación entre ex
alumnos de la máxima casa de estudios, buscará
solicitar el apoyo moral y económico de los egresados
mediante un sistema de aportación anual.
Se identifica mediante tarjetas: azul, que corresponde
a una colaboración de mil pesos; oro, cuya aportación
asciende a tres mil pesos, y azul y oro, que represen-
ta una donación de cinco mil pesos.

A
Carlos Joloy
nte la necesidad de obte-
ner mayores recursos eco-
nómicos adicionales para
cumplir con los objetivos
planteados en el programa visión
2012, se puso en marcha la Red de
Benefactores de la Universidad
Autónoma de Nuevo León, que ade-
más de fomentar el vínculo y la comu-
nicación entre ex alumnos de la máxi-
ma casa de estudios, buscará solicitar
el apoyo moral y económico de los
egresados mediante un sistema de
aportación anual.
El sistema consiste en una membresía
individual que se diferencia según el
monto de la aportación anual del par-
ticipante. Se identifica mediante tar-
jetas: azul, que corresponde a una
colaboración de mil pesos; oro, cuya
aportación asciende a tres mil pesos,
y azul y oro, que representa una
donación de cinco mil pesos. Tan sólo
en el primer día de actividad del pro-
grama, se registraron 220 tarjetas
correspondientes a esta categoría.
POSITIVA ACEPTACIÓN
José Antonio González Treviño, rector
de la UANL, expresó su agradecimien-
to ante la aceptación que tuvo esta
38
idea, “Lo principal, adicionalmente a
los recursos que podemos captar para
proyectos de desarrollo de la institu-
ción, son las voluntades que vamos a
sumar para el proyecto futuro de la
universidad.
“En toda universidad de prestigio,
tanto nacional como internacional, el
papel que juegan los egresados es
fundamental, el desempeño que tie-
nen en los diferentes sectores de la
sociedad, el mantenerlos cerca para
tener una retroalimentación sobre la
visión de la institución, y nos da
mucha satisfacción la respuesta que
tuvimos”.
UNA DE LAS MEJORES
UNIVERSIDADES DE AL
Al arranque del evento asistieron
importantes personajes que han egre-
sado de las diferentes instituciones de
la universidad. Destacó la presencia
del gobernador Natividad González
Parás, quien durante su mensaje reite-
ró la importancia de colaborar con la
universidad y destacó sus logros: “nos
debemos sentir muy orgullosos de
ella; es una de las mejores universida-
des de América Latina; está reconocida
después de la Universidad Nacional
como la mejor universidad de nuestro
CONOCIMIENTO, MAYO, 13, 2005
país, con una de las redes más grandes
de investigadores, y es una universi-
dad que se ha fraguado, que se ha for-
mado por la aportación generosa de
varias generaciones de nuevoleoneses
ilustres”.
En la etapa inicial de la Red de
Benefactores se invitó a 250 perso-
nas a participar; cada una de ellas
propondrá a 10 participantes más,
con lo que se espera multiplicar el
número de colaboradores y de esta
forma generar una partida importan-
te de recursos que se destinará al cre-
cimiento de la infraestructura de la
institución.
CREACIÓN DE UN FIDEICOMISO
Para manejar los recursos y garanti-
zar la transparencia en su aplicación,
la Oficina de Egresados y Procuración
de Fondos de la UANL creará un fidei-
comiso específico que se encargue de
estos asuntos.
En etapas posteriores se buscará brin-
dar mayores beneficios a los partici-
pantes, como más descuentos con su
membresía, además de la posibilidad
de obtener una tarjeta de crédito que
estará ligada a la universidad y a su
red de benefactores.
Liderazgo político empresarial
Cumbre de líderes
de Norteamérica Hemispheria 2005 en San Pedro
B
Félix Ramos Gamiño
ajo la presidencia honoraria
del empresario regiomonta-
no Carlos Bremer y con la
participación de personali-
dades del mundo público y empresa-
rial, se inicia el jueves 12 el evento
denominado: “Cumbre de América del
Norte, Sociedades y Gobiernos”, que
tendrá verificativo a partir de las 8:00
horas, en el Hotel Presidente
Intercontinental.
Hemispheria es una cumbre de líde-
res del sector público y privado de
todo Norte América, para promover
la participación activa en el amplio
debate que existe en torno a las mejo-
res prácticas en materia de Desarrollo
Económico, Responsabilidad Ener-
gética y Competitividad.
En el marco de este evento se reuni-
rán secretarios de estado, gobernado-
res, alcaldes y líderes empresariales
de Canadá, Estados Unidos y México,
para intercambiar opiniones, pensa-
mientos y reflexiones sobre las mejo-
res prácticas de gobiernos locales y
experiencias de negocios para aprove-
char idóneamente las ventajas compa-
rativas y competitivas que ofrece la
región.
ÁREAS DE TRABAJO
Para asegurar un óptimo aprovecha-
miento, Hemispheria de San Pedro
2005 tendrá cuatro áreas básicas de
trabajo, que son:
Convergencia en América del Norte.
Encuentro de líderes empresariales y
gubernamentales, en el tenor de tra-
bajar sobre el desarrollo del Tratado
de Libre Comercio entre Canadá,
Estados Unidos y México, para asegu-
rar una cooperación exitosa entre las
diversas autoridades de los países
involucrados.
Reunión de Cámaras de Industria y
Comercio de América del Norte.
En este punto, se llevarán a cabo reu-
niones de empresarios destacados de
las regiones participantes, quienes
por medio de conferencias y paneles
intercambiarán aspectos clave a favor
del desarrollo industrial y comercial
de la localidad.
CONOCIMIENTO,MAYO 13 , 2005
TANATOLOGÍA
Cumbre de Alcaldes y Gobernadores
de América del Norte.
Los alcaldes y gobernadores de la
región entablarán pláticas para com-
partir programas que impliquen el
desarrollo regional y local, al igual
que aportarán toda su experiencia en
relación con temas sobre reformas
migratorias, programas de seguridad
y los lazos culturales. De estas sesio-
nes derivará un documento titulado:
“Declaración de San Pedro,
Convergencia en América del Norte”,
mismo que será firmado en esta
Cumbre.
Mejores Prácticas de Gobiernos
Locales.
Para esta área, Hemispheria tiene
especial interés en iniciar la creación
de un “Instituto de Mejores Prácticas
Locales”. Dentro de la Cumbre se
entregarán reconocimientos a los pro-
gramas que presenten la mejor inno-
vación en las materias de desarrollo
comunitario y responsabilidad social.
Para ampliar esta información consul-
tar a la Coordinadora General del
evento licenciada Adriana Mendívil
http://www.hemispheria.com.mx
39
El Registro Civil de
Nuevo León, el más
avanzado de la República
Emitir la copia de un acta tarda cuatro
Álvaro Ibarra Hinojosa
n 1859, el presidente Benito
E
Juárez, con el carácter de
interino por ministerio de
ley y pese a todas las adver-
sidades, emprendió desde Veracruz
una labor legislativa que implicaba la
expedición de una serie de leyes de
profundos cambios sociales. La
Historia las conoce como Leyes de
Reforma y, como antecedente directo
e inmediato, nació la Ley sobre el
Matrimonio Civil, expedida el 23 de
julio de 1859. Cinco días después, el
28 de julio del mismo año, se creó la
Ley sobre el Estado Civil de las
Personas, que dio origen a la
Institución del Registro Civil. En
Nuevo León, bajo el gobierno interino
de Aramberri, tuvo lugar la aplicación
de la nueva legislación civil.
EN NUEVO LEÓN EL PRIMER
ACTO REGISTRAL
Siempre se ha considerado el registro
de nacimiento de Jerónima Francisca
como el primer acto registral en el
país, el cual se llevó a cabo en la ciu-
dad de Veracruz, ellO de octubre de
1860. Eran sus padres el entonces
presidente de México, Benito Juárez, y
Margarita Maza; sin embargo, en el
Estado de Nuevo León, el 7 de
noviembre de 1859 se dio el primer
acto registral, asentado en el
Municipio de Allende: la defunción
de Severiano Tamez. Tres días des-
pués, en el mismo municipio, se regis-
tró el primer nacimiento y el primer
matrimonio, a escasos días de haber-
se publicado en Monterrey el bando
que creaba el Registro Civil de Nuevo
León.
En el periodo en el cual don Benito
Juárez, por la situación que pasaba el
país, llegó a residir en la ciudad de
40
segundos
Monterrey, cuando aún era presidente
de la República, nació su hijo Antonio
Juárez Maza, a quien registró en la
Oficialía Primera del municipio de
Monterrey, el día 27 de junio de 1864.
Otro de los muchos orgullos que han
sucedido en el Registro Civil de
Nuevo León fue el haber celebrado el
matrimonio del licenciado Emilio
Portes Gil con la señorita Carmen
García González, en el municipio de
General Terán, el día 26 de enero de
1922.
LAS OFICIALÍAS,
COMPUTARlZADAS
Actualmente, acorde con el desarrollo
y avance tecnológico de nuestra enti-
dad y de nuestro país, la Institución
del Registro Civil del Estado, bajo el
gobierno del licenciado José
Natividad González Parás, es sin
lugar a dudas la más avanzada de la
República Mexicana, pues las 116
oficialías ubicadas en el Estado de
Nuevo León están equipadas con
modernos sistemas de cómputo y en
condiciones adecuadas para prestar
el mejor servicio de calidad al ciuda-
dano Nuevoleonés.
Cuentan, además, con un espacio
digno, tanto para este último, como
para el funcionario público que pres-
ta el servicio. Asimismo, es de seña-
larse que aquellas antiguas máqui-
nas de escribir en las cuales se ela-
boraban las diversas inscripciones y
certificaciones de actas del Estado
Civil, han sido sustituidas por
modernas computadoras e impreso-
ras, lo que se ha traducido en un aho-
rro de tiempo para los ciudadanos y
se ha eliminado considerablemente el
grado de error en el asentamiento de
las actas y en la expedición de las
copias certificadas de las mismas.
CONOCIMIENTO, MAYO 13,2005
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BASEDE DATOS
De igual manera, la Institución cuenta
con una base de datos en la que se
encuentran capturadas un universo
de seis millones 398 mil 194 actas del
Estado Civil, del año 1930 a 2004.
También se tiene una cantidad de
cuatro millones 850 mil imágenes
digitalizadas de actas del Estado Civil,
lo que redunda en un mejor servicio
para la ciudadania, pues la expedición
de copias certificadas de actas del
Estado Civil solicitadas por el usuario
tarda aproximadamente cuatro
segundos.
Mención aparte merece, la nueva
gama de servicios que presta la
Dirección del Registro Civil a la ciuda-
danía, consistentes en gestión de
actas de otros Estados de la
República, así como la tramitación de
juicios especiales para Registros
Extemporáneos y Juicios de
Aclaración; y la asesoría jurídica y tra-
mitación de los Juicios Especiales de
Rectificación de actas del Estado Civil
ante los Juzgados de lo Familiar del
Poder Judicial del Estado.
Es la única dirección del Registro Civil
de toda la República que lleva a cabo
este tipo de servicio. Es así como la
Dirección del Registro Civil del
Estado de Nuevo León cumple cabal-
mente y en los términos que le con-
fiere la Ley, el compromiso de pres-
tar un servicio de calidad en todos
los rubros a los gobernados, para de
esta manera responder a la expectati-
va que de ella esperan todos los nue-
voleoneses.
Hemispheria 2005
Jueves 12 de Mayo
8:00 a 9:45 a.m. Desayuno y Ceremonia Inaugural
Alejandro Páez Aragón, Presidente Municipal Anfitrión
Carlos Bremer Gutiérrez, Presidente Honorario de la Cumbre
José Natividad González Parás, Gobernador Anfitrión
Lugar: Salón Continental, Hotel Presidente Intercontinental
Conferencia Magistral:
“De la Convergencia a la Integración en América del Norte”
Dr. Luis Ernesto Derbez Bautista
Secretario de Relaciones Exteriores de México
Lugar: Salón Continental
9:45 a 10:30 a.m. Conferencia Magistral:
“Alianza para la Seguridad y Prosperidad de América del Norte”
Dr. Eduardo Sojo Garza-Aldape*, Titular de la Oficina
de la Presidencia para las Políticas Públicas
Lugar: Salón Continental
10:30 a 11:00 a.m. Conferencia Magistral:
“Pequeñas Cosas que nos Afectan Grandemente”
Alejandro Junco de la Vega, Presidente y Director General
del Grupo Reforma
Lugar: Salón Continental
11:00 a 11:30 a.m. Fotografía y Coffee Break
“Mejores Prácticas de Gobiernos Locales
en América del Norte” Presentación de Casos
11:30 a 12:10 p.m. “Construyendo Una Ciudad Segura”
Introducción: Cruz M. Bustamante, Vice Gobernador de California.
Exposición: Bill Kirchhooff, Administrador Municipal de Redondo Beach,
California. Lugar: Salón Continental 1
“Ahorro de Energía en las Viviendas”
Introducción: Will Wynn, Alcalde Austin, Texas
Exposición: Richard Morgan, Administrador del Programa Green
BuildingLugar: Salón Continental 2
12:10 a 12:50 p.m. Un Modelo de Corresponsabilidad entre la Sociedad
y Gobierno para el Desarrollo Económico
Introducción: Jesús Aguilar Padilla, Gobernador de Sinaloa
Exposición: Héctor Aguerrébere, Director de CODESIN
Lugar: Salón Continental 1
“Crecimiento Urbano”
Exposición: Tim Grewe, Administrador en Jefe de Portland, Oregon
Lugar: Salón Continental 2
12:50 a 1:30 p.m. “Indicadores de Desempeño Municipal” Mejoría
de la Administración Pública a través de la participación ciudadana
Introducción: Ma. Teresa García Segovia de Madero,
Embajadora de México en Canadá
Exposición: Noel Keough y Mónica Pohlmann
Lugar: Salón Continental 1
“Mejorando la Calidad Educativa”
Evaluando el Desempeño de Educadores
Exposición: Dal Lawrence, Fundador Toledo Plan
Lugar: Salón Continental 2
2:00 a 3:00 p.m. Comida
Lugar: Club Campestre Monterrey
3:00 a 4:00 p.m. Conferencia Magistral
“Responsabilidad Energética en América del Norte”
Fernando Elizondo Barragán, Secretario de Energía en México
Bill Richardson, Gobernador de Nuevo México y Ex Secretario de Energía
de los Estados Unidos
Lugar: Club Campestre Monterrey
4:00 a 6:00 p.m. Panel Empresarial
“Competitividad en América del Norte: Visión desde México”
Carlos Slim Helú, Presidente Honorario del Grupo CARS
Lorenzo Zambrano Treviño, Presidente y Director General de CEMEX
Lugar: Club Campestre Monterrey
6:30 a 7:30 p.m. Diálogo de Alcaldes sobre el papel de las autoridades
locales en el futuro de América del Norte
Lugar: Hotel Presidente Intercontinental
6:30 a 7:30 p.m. Diálogo de Alcaldes sobre el papel de las entidades
federativas en la integración de América del Norte
Lugar: Hotel Presidente Intercontinental
7:45 a 8:30 p.m. Recepción VIP
Lugar: Parque Fundidora
8:30 a 10:30 p.m. Cena de Gala
Anfitrión: Gobierno de Nuevo León
Lugar: Parque Fundidora
Viernes 13 de Mayo
8:00 a 9:45 a.m. Desayuno: La Política Exterior para la Convergencia
en América del Norte
Antonio O. Garza, Embajador de Estados Unidos en México
Gaëtan Lavertu, Embajador de Canadá en México
Gerónimo Gutiérrez, Subsecretario SER para Norteamérica
Lugar: Club Campestre Monterrey
9:45 a 11:00 a.m. Panel Trilateral Gubernamental
Rick Perry, Gobernador de Texas Jean Charest, Premir de Québec
José Natividad González Parás, Gobernador del Estado
de Nuevo León Lugar: Club Campestre Monterrey
11:00 a 12:30 p.m. “Visión de Competitividad para América del Norte”
Emilio Azcárraga Jean, Presidente del Grupo TELEVISA
Laurent Beaudoin, Presidente de BOMBARDIER Inc.
Federico Sada González, Director General de Grupo VITRO
Michael Milken, Presidente del Milken Institute
Lugar: Club Campestre Monterrey
12:30 a 1:30 p.m. “Desarrollo Económico y Competitividad en América
del Norte” Fernando Canales Clariond, Secretario de Economía de México.
Carlos M. Gutiérrez, Secretario de Comercio de los EEUU.
David Emerson, Ministro de Comercio de los EEUU.
1:30 p.m. Ceremonia de Clausura “Declaración de San Pedro”
Relatoria de las conclusiones de la Cumbre de América del Norte,
Sociedades y Gobierno. Formalización del acuerdo para el impulso de las
mejores prácticas en Administración. Presentación de la “Declaración
de San Pedro”.
Lugar: Club Campestre de Monterrey
Clausura