El debate social sobre la responsabilidad en la infraccin adolescente en Uruguay.

UCB: Estado, Sociedad y Polticas Pblicas.

Progra#a de Psicologa Social Co#unitaria. $nstituto de Psicologa Social.
Docente: aura pe! "allego.

Proyecto de Investigacin:
Ttulo: Responsabilidad Adolescente? Una aproximacin interdisciplinaria a la nocin de responsabilidad y su vinculacin con la justicia penal juvenil uruguaya.
?

Proyecto de Investigacin:
Financiacin: Fondo Universitario para Contribuir a la Comprensin !blica de "emas de #nter$s %eneral& C'#C. Art(culo ). A*o )+,,. Art(culo ) de la -ey .rg/nica de la Universidad de la Rep!blica establece como un tema de gran importancia& el 0contribuir al estudio de los problemas de inter$s general y propender a su comprensin p!blica1. 2ttp344555.csic.edu.uy4render age4index4page#d4,6,

Proyecto de investigacin:
Objetivo general: romover debates in7ormados en relacin a la nocin de responsabilidad adolescente y su vinculacin con la 8usticia enal 8uvenil& desde una perspectiva interdisciplinaria buscando recuperar di7erentes posturas tericas y perspectivas de los actores involucrados. ? "ensin investigacin 9 extensin

Proyecto de investigacin:
Objetivos especficos: ,.9 Registrar el nivel de desarrollo de la produccin cient(7ica acerca del tema de la responsabilidad en la in7raccin adolescente en el Uruguay contempor/neo. ).9 oner en el debate los /mbitos de actuacin y :onas de in7luencia de los discursos sociales acerca de la adolescencia en in7raccin en Uruguay en di/logo con los actores locales organi:ados en dos :onas previamente delimitadas de la ciudad de ;ontevideo.

Proyecto de investigacin:
Objetivos especficos:
<.9 Reconstruir& a partir de los 2alla:gos& un mapa de problemas y desa7(os& =ue en 7uncin de su signi7icacin socio9pol(tica& pueda ser incorporado a la agenda de investigacin en el /rea de la in7raccin adolescente en Uruguay. 6.9 >stablecer dos niveles de di7usin ?#@ entre actores locales organi:ados mediante experiencias universitarias de extensin ?A >A@ y el rograma #ntegral ;etropolitano ? #;@& ?##@ en el p!blico en general mediante una publicacin de di7usin masiva de los productos del proyecto.
? >strategia metodolgica.

Estrategia metodolgica:
#nstancias de debate con actores locales3 9 rograma A >A& se coordinaron con el subprograma de Animacin 'ocio9cultural y Recreacin& tres talleres para discutir y re7lexionar en torno a la tem/tica responsabilidad adolescente. Bos de ellos se reali:aron con ni*os en la >scuela Co. <D, -a Eoyada ?setiembre9octubre& )+,)@ y otro 7ue dirigido a los adolescente del grupo Artigas& =ue participan semanalmente de actividades en el A >A ?octubre& )+,)@.

Estrategia metodolgica:
#nstancias de debate con actores locales3 9 >n conjunto con el rograma #ntegral ;etropolitano& el -iceo Co. FG ?C>'@ y el >.F.#. Abordaje #ntegral de 'ituaciones de Hiolencia& se organi:aron las 8ornadas3 Violencia, Convivencia, desigualdad: reflexiones desde el territorio& el )I y <+ de octubre de )+,). -as mismas tuvieron lugar en el -iceo Co. FG y el "eatro de unta de Rieles. >l e=uipo del proyecto Art. ) organi: dos talleres para estudiantes y docentes del -iceo Co. FG.

Estrategia metodolgica:
>C"R>H#'"A' A #CF.R;AC">' CA-#F#CAB.'3
Actores =ue 7orman parte del sistema penal juvenil ?segmento policial& judicial y ejecutivo& considerando las organi:aciones sociales no gubernamentales y la rbita estatal@ Representantes parlamentarios de los partidos pol(ticos =ue 2an sido las caras visibles de la discusin p!blica. >specialistas en la materia ?/mbito acad$mico como los vinculados a organi:aciones nacionales e internacionales =ue 2an emitido su parecer experto en este tema@

Muestra seleccionada:
)G entrevistas en pro7undidad pautadas a los actores =ue 7orman parte del sistema penal juvenil. egmento policial: una entrevista al ;inistro del #nterior una entrevista a un asesor del ;inisterio del #nterior en materia de seguridad una entrevista a un integrante de la Bireccin de la Bivisin de >stad(stica y An/lisis >strat$gico del ;inisterio.

Muestra seleccionada:
egmento ejecutivo: una entrevista colectiva al directorio del 'istema de Responsabilidad enal Adolescente ?'#R A@ una entrevista a un anterior responsable del 'istema enal 8uvenil una entrevista a un integrante del e=uipo t$cnico de una organi:acin social especiali:ada en el trabajo con adolescentes con medidas de sancin no privativas de libertad.

Muestra seleccionada:
egmento judicial: dos entrevistas a de7ensores p!blicos =ue se desempe*a en los 8u:gados de Adolescentes tres entrevistas a integrantes del e=uipo t$cnico de los 8u:gados de Adolescentes de ;ontevideo tres entrevistas a representantes del ;inisterio !blico en la materia.

Muestra seleccionada:
egmento legislativo: Cuatro entrevistas a legisladores pertenecientes a los cuatro partidos pol(ticos con representacin parlamentaria.

Muestra seleccionada:
egmento especialistas: una entrevista al director de una organi:acin social con vinculacin internacional dos expertos =ue 2an publicado en el tema& =ue no tienen actuacin actual en el /mbito universitario siete acad$micos de la Universidad de la Rep!blica de diversos centros.

!neas de an"lisis:
Jistrico 'ociolgico sicolgico edaggico

!neas de an"lisis# Eje psicolgico:

Usos y sentidos de la nocin de responsabilidad en su relacin con las pr/cticas 0psi1. roblemati:ar la construccin social del concepto de responsabilidad y la restringida de7inicin =ue ad=uiere en el sistema penal juvenil K CU- AE#-#BAB

Cecesidad de vincularlo a una 0cuestin criminal1 m/s amplia donde entran en juego las 7ormas de concebir el crimen e interact!an sujetos inmersos en un contexto social determinado.

!neas de an"lisis# Eje psicolgico:

r/cticas psi como constructoras de una idea de responsabilidad individual e innata a la persona =ue en el campo penal es sinnimo de culpabilidad.

Abandono de lgicas de sobredeterminacin psicolgica o social =ue permean la responsabilidad penal& volviendo inteligible un crimen en 7uncin de 7actores individuales o sociales entendidos como carencias de la persona o potenciales peligros.

!neas de an"lisis# Eje psicolgico:

"ensin derec2o penal del acto versus derec2o penal de autor en relacin a las pr/cticas psicolgicas y el sistema penal juvenil. "ensin Boctrina de la roteccin #rregular versus Boctrina de la 'ituacin #rregular. roceso de responsabili:acin3 incluir al actor en tanto singularidad donde se relaciona actor y acto Cmo se reali:a un proceso de responsabili:acin sin sujeto?

$iscusin Polticas ociales versus Polticas %riminales:

Be7inicin de ol(ticas Criminales3 0>l n!cleo de la ol(tica Criminal es la luc2a contra el crimen& no debiendo =uedar restringida al /rea judicial o del Berec2o enal& sino =ue debe extenderse a los medios preventivos y represivos del >stado1
?Colectivo de Autores& disponible en 2ttp344555.ecured.cu4index.p2p4 olLC<LABticaMcriminal@

$iscusin Polticas ociales versus Polticas %riminales:

>jercicio ,3 puntos de tensin en la relacin de pol(ticas sociales versus pol(ticas criminales3

Asistencialismo& unicin& >n7o=ue de derec2os ol(ticas p!blicas

Control social

&eferencias 'ibliogr"ficas:
Gonzlez Laurino, C; Leopold Costbile, S. Lpez Gallego, L y Martinis, P. (coords.) ( !"#). Los sentidos del castigo. El debate uruguayo sobre la responsabilidad en la infraccin adolescente. Prlogo de Luis $duardo Mors.Monte%ideo& 'rilce.

$iscusin Polticas ociales versus Polticas %riminales:

Be7inicin de ol(ticas Criminales3

$iscusin Polticas ociales versus Polticas %riminales:

$iscusin Polticas ociales versus Polticas %riminales:

Be7inicin de ol(ticas Criminales3