1 TRIMESTRE DE 2014

www.escuela-sabatica.com

CUNA | INFANTES

37
MAESTRA

Regalos
PA PARA DRE S

especiales
Valo ia verenc ) r e s: r e 6
( p.
Y MAE S T RO S NIZ O RG A

and Renov

ANDO

LA CL

la o el au

ASE

(p. 8)

LO S MODE

ja r pa r a f i Ideas s (p. 13) to co n ce p

A PARA

RM A R

ANM

pa r a l a sicas (p. 14) b s a t Pa u i n adorac

E S E!

COMUNIN Y MISIN

SOMOS LUCES
Jess nos llam a ser luces en medio de este mundo en tinieblas; 2 Timoteo 2:15 (DHH) dice: Entre ellos brillan ustedes como estrellas en el mundo, manteniendo firme el mensaje de vida, es ms fcil ser igual que todos para no parecer raro, fantico o religioso, y ms cuando se trata de los nios y adolescentes. Deseo compartir la historia de Ayln que al pasar por un momento difcil, brill como una estrella y alumbr la vida de las personas que la rodearon, y as testific a todos de su amigo Jess.
Regresbamos al auto luego de realizar una excursin familiar al cerro San Javier, cuando nuestra pequea Ayln tropez en un pozo y cay al suelo sobre una rejilla de hierro. Su nariz se abri completamente y se quebr el tabique; tuvo un corte en el prpado izquierdo y por el grosor de un cabello no perdi su ojito. Mientras bamos hacia el sanatorio y la sangre corra profusamente por las heridas abiertas, Hanna, nuestra hija mayor lloraba, pero Ayln la tranquilizaba y nos deca que no nos preocupramos: Papi, no duele, estoy bien, maneja despacio, no pasa nada. Ya en el Sanatorio, cuando le explicaron lo que le iban a hacer, la pequea, tomando la mano de la doctora, le dijo: Doctora, hgalo tranquila porque no duele. Ayln perdi el msculo gestual izquierdo y la piel de la punta de la nariz; hubo que pasar parte del msculo del lado derecho y acomodar su nariz para que no se notara el faltante de piel. Estuvo seis das internada y luego de nueve das le realizaron una nueva ciruga para enderezar el tabique. Todo el personal: mdicos, enfermeros, personal de limpieza, secretarias y administrativos supieron lo ocurrido y la entereza de Ayln. Ella les contaba lo sucedido y les deca que Jess la haba cuidado. El ltimo da de internacin reparti libros La Gran Esperanza. Una de las enfermeras pregunt si poda venir su jefa para recibir un libro tambin; al entregarle el libro a la supervisora, le agradecimos por su trabajo y cuidado. Ella manifest su asombro por nuestra gratitud y expres lo siguiente:Nosotros veamos que tenan algo diferente; ahora lo sabemos: ustedes tienen a Jess. La mayora de los adultos y nios que han pasado por situaciones similares llegan gritando, no nos permiten hacer nuestro trabajo, y luego cuando todo ha pasado, se van sin ms y muchas veces sin valorar todo el esfuerzo que se hace. Pero ustedes llegaron en paz; la nena nunca se quej por nada. Todos queran verla porque es algo inusual encontrarse con nios como ella. As que este libro es muy importante para nosotros, y lo vamos a leer en las reuniones grupales que tenemos todos los das, para que podamos aprender de l, porque vimos que Jess es el nico que da paz. Entendimos entonces por qu Dios haba permitido el accidente de nuestra hija. El Seor est al control de nuestras vidas; muchas personas conocieron a Jess a travs del testimonio de Ayln. Ojal las podamos encontrar en el cielo! Ayln brill en ese hospital, brill mostrando paz, serenidad y confianza

en Dios. Ese es el llamado de Jess al decir: Entre ellos brillan ustedes como estrellas en el mundo. Apreciados maestros, el Seor nos ha llamado a ser luces donde estamos, y ha puesto sobre nosotros la responsabilidad de resplandecer frente a los nios a travs de nuestro ejemplo, y adems ensearles a ellos a brillar. Dios te gue en todos los planes que emprendas con tus alumnos en este 2014!
Susy de Cayrus, Directora de Ministerio del Nio y Ministerio del Adolescente Unin Argentina.

Gracias Fernanda de Cabral por compartir el testimonio de tu hija.

Ideas y proyectos para desarrollar con nios y adolescentes.

CUNA - INFANTES 1 Trimestre de 2014 Ao A DIRECTORA: Susy de Cayrus E-mail: llave.maestra@adventistas.org.ar REDACTORAS: Vania Peto CUNA e INFANTES Sonia Lapalma PRIMARIOS e INTERMEDIARIOS Marlene Ocampo JUVENILES CORRECTORA Y ASESORA: Beatriz W. de Juste DISEADOR: Arturo Krieghoff E-mail: artk@hotmail.com

Llave Maestra

2 |

Foto de tapa: Susy de Cayrus.

L L AV E M A EST R A 37

RECURSOS ESCUELA SABATICA - www.escuela-sabatica.com

IMPRESO EN ARGENTINA.

DESAFOS DEL 1 TRIMESTRE DE 2014

Curso de Liderazgo Nivel 2 y Nivel 3
1. Iniciar la Adoracin Infantil Quiero ser como Jess. 2. Promover el Curso de Liderazgo nivel II y nivel III. 3. Utilizar el DVD Eslabones de la Gracia, clase modelo. 4. Planificar Semana de Mayordoma/Oracin (fecha opcional). 5. Planificar la implementacin del Proyecto Huellas 6. Planificar el proyecto Yo conozco mi historia.

Relacin
 Estrechar las relaciones

El Curso de Liderazgo de Ministerio del Nio fue creado por el departamento Ministerio del Nio de la Asociacin General para capacitar a los directores de departamento y maestros. Durante el ao 2012 fue lanzado en la Divisin Sudamericana y cada Unin lo fue implementando en su territorio, segn su planificacin. Este ao se lanzar el Nivel 3 para los que hayan terminado los niveles anteriores. El curso consta de seminarios que enriquecen el trabajo de lderes y maestros de Ministerio del Nio ampliando su conocimiento de cmo llevar los nios a Jess. En el Nivel 2 trabajaremos con un DVD que contiene ocho seminarios grabados por varias Uniones hispanas de nuestra Divisin y consta de los siguientes ttulos: 1. Cultivar la visin del Ministerio. 2. Guiar a los nios a Cristo. 3. Ministerio del Nio pos moderno. 4. Participacin de los nios en la Misin. 5. Desarrollar la resiliencia en los nios. 6. Formacin y preparacin de lderes. 7. Ensear a los nios sobre las razas. 8. Un culto familiar sencillo y ameno.

de los nios en los Grupos Pequeos.

Comunin
 Incentivar la Devocin

Misin
 Realizar Escuela/Colonia

Personal y la Oracin Intercesora.  Participar en los 10 das de oracin y 10 horas de ayuno.

Cristiana de Vacaciones.  Promover la actividad para el Sbado del Servicio de este trimestre.  Planificar Semana Santa y amigos de Esperanza.

Te animamos a que te inscribas en tu Asociacin/ Misin para hacer el nivel que est realizando tu Unin. Anticipamos los temas del Nivel 3 para que tu equipo se vaya preparando: 1. Cmo desarrollar los valores cristianos en los nios. 2. Cmo criar gigantes espirituales. 3. Sociedad con los padres. 4. Nios slidos como la Roca. 5. Cmo fomentar en los nios el tiempo a solas con Dios. 6. Ministerio de nios con necesidades especiales y cmo incluirlas. 7. Club de nios predicadores. Deseamos que estos cursos ayuden a los maestros y lderes a conocer mejor la Palabra de Dios y las necesidades de los nios. Que con las herramientas de enseanza aprendidas en el Curso de Liderazgo los nios, tus alumnos!, pue-

dan estar + cerca de Jess y + cerca de su venida. En tres lugares estratgicos de la Asociacin Argentina del Norte se realizaron las ceremonias de graduacin del Nivel 1 del Curso de Liderazgo, con la presencia de Graciela de Hein, lder de MN de la Divisin Sudamericana. Cerca de 200 personas recibieron su diploma y medalla de distincin por el logro obtenido. Felicitamos a los maestros y directores que completaron con esmero este primer paso para llegar a ser cada da lderes mejor preparados.

Programa misionero de la Iglesia Adventista - 201 4 13 al 22 de febrero Diez das de oracin. 22 de febrero Diez horas de ayuno y oracin. 12 de abril Da de Amigos de Esperanza, 13 al 20 de abril Semana Santa. 31 de mayo Impacto Esperanza. Entrega del libro misionero.

1 TRIMESTRE DE 2014

IDEAS DEL COFRE

REGALOS
ola queridas colegas! Bienvenidas a un nuevo ao de nuestra revista! La idea de nuestra Llave Maestra es compartir ideas y materiales que puedan ayudarnos a sacar el mayor provecho de nuestra limitada experiencia en docencia. Sera muy lindo que, a travs del ao, podamos ir compartiendo ideas, fotos y actividades de distintas iglesias. Al final de la primera pgina de la revista van a encontrar el mail con el que pueden comunicarse con nosotros y enviarnos lo que consideren lindo para compartir. Aun lo ms sencillo y pequeo es til para todos.

Sobre uno de los lados del mini franelgrafo arme un bolsillo con otra tela, para que los nios puedan guardar all sus lminas y no se pierdan.

En esta seccin Ideas del Cofre de este trimestre queremos proponerles algunas ideas para los regalos de cumpleaos y visitas.
Cada idea sugerida est pensada para ser realizada con materiales econmicos y a veces reciclados. Lo importante es la iniciativa para hacerlos y el ingenio para utilizar los materiales que proponemos o reemplazarlos por otros que ustedes tengan al alcance de la mano.

CUMPLEAOS
CUNA Mini Franelgrafo
MATERIALES:

INFANTES Anotador con lpices

MATERIALES:

Cartn grueso Tela polar celeste Tela paolenci/fieltro Figuras de personajes bblicos, animales, plantas Papel adhesivo transparente Tijera, pegamento Forre tanto el anverso como el reverso del cartn con tela polar celeste. Pegue las figuras que eligi al papel adhesivo transparente para darles ms resistencia. Recrtelas y por el reverso de cada una pegue tela de paolenci/fieltro. De esta manera las imgenes quedarn sostenidas al mini franelgrafo.

Cartn grueso tamao A4 Tela Pegamento para tela Cinta de tela Lpices de colores o crayones Block de hojas o anotador Corte la tela dos centmetros ms grande que el tamao de la hoja A4, en alto y ancho. Si lo desea, puede utilizar dos telas distintas, una para el exterior y otra para el interior del anotador. Corte el cartn tamao A4 por la mitad y coloque las dos partes resultantes sobre el interior de la tela elegida para el exterior, dejando un espacio entre cartn y cartn para el lomo. Coloque pegamento para

4 |

L L AV E M A EST R A 37

 ESPECIALES
VISITAS
Tarjetas de la memoria
Para agasajar a los nios que visiten nuestra Escuela Sabtica, prepare un set de cartas para jugar a la memoria. Para ello necesitar: Cartulina de colores Papel adhesivo de contacto transparente Dibujos autoadhesivos o stickers Pegamento, tijera y lpiz Escoja un formato para todas las cartas, pueden ser crculos, corazones o cuadrados. Recuerde que el juego no tiene lmite de cartas, siempre y cuando sean pares. Tenga todas las cartas recortadas del mismo tamao y color. Pegue de un lado los dibujos autoadhesivos o stickers. Luego pegue de ambos lados el papel adhesivo transparente para darle proteccin a las cartas. Utilice dibujos lindos y religiosos. Para el caso de Infantes, que son ms grandecitos, puede incluir en las cartas versculos de la Biblia. Coloque el juego en una bolsita transparente de tamao acorde y telo con una cinta de color.

tela en todo el contorno de la tela y en la lnea media; encime la segunda tela para cubrir los cartones. Deje secar bien y empareje los bordes con una tijera zig-zag o comn. Una vez que est todo bien seco, corte un rectngulo de tela y pguelo en uno de los costados interiores. Coloque pegamento para tela en tres bordes y en el interior, de manera perpendicular al borde largo, dejando el lado interior ms largo sin pegar, para poder colocar los lpices. Pegue en la otra cara del librito un anotador con varias hojas. Para poder cerrarlo, pegue dos cintas de tela en la mitad de cada extremo.
1 TRIMESTRE DE 2014

PA R A PA DRES Y M A ES T ROS

VALORES: REVERENCIA
sta seccin que ha variado un poco en su formato. En Llaves Maestras anteriores, tenamos una seccin dedicada a los maestros y otra para que maestros y padres puedan trabajar en conjunto. Este ao unificamos en Para Padres y Maestros aquellos temas que deben trabajar en forma conjunta, tanto en el hogar como en el aula para beneficio del desarrollo de valores en los nios.

El lugar donde se le ensea a un nio la verdadera actitud hacia la adoracin y reverencia es en el hogar, y en particular durante el culto familiar. Esa enseanza se refleja en la iglesia.

Tenga en cuenta
Los nios pequeos tienen muy poco tiempo de concentracin, por lo tanto, est preparado para suplir esta falta de inters repentina por lo que estaba haciendo y llame su atencin con otro librito o juguete. Las necesidades bsicas de los bebs deben ser suplidas y atendidas antes del comienzo del sermn, para que pueda estar tranquilo durante el mismo. Si su hijo est acostumbrado a que le pidan u ordenen las cosas de manera brusca, fuerte y en voz alta, esa ser la manera en que l actuar en la iglesia. Enseemos en casa la forma en que queremos que nuestros hijos se comporten en pblico. Si su hijo est acostumbrado a que usted lo trate de una manera ruda para lograr que lo obedezca, no har caso en la iglesia hasta que usted no lo trate como lo hace habitualmente. Es importante que siempre tratemos a los nios con amor y cario, sin descuidar la firmeza al momento de llamarles la atencin.

La temtica a tratar este ao gira en torno a los valores. Y, si bien todos son importantes, daremos el primer lugar a la reverencia.
Causa mucha tristeza ver cmo nuestros nios estn creciendo en un mundo donde la piedad, el respeto y la reverencia hacia Dios y los dems est desapareciendo a pasos agigantados. Hasta puede parecer normal la falta de respeto y la irreverencia, si no les enseamos lo contrario. Las lecciones que aprende el nio en los primeros siete aos de vida tienen ms que ver con la formacin de su carcter que todo lo que aprende en los aos futuros.Elena de White, Conduccin del nio p. 177. Pero para los padres y maestros cristianos este respeto hacia nuestro buen Dios se mantiene muy presente. Es un enorme desafo ir

contra la corriente de la sociedad que destruye todo tipo de respeto. Debemos ensear reverencia como una expresin de amor y respeto hacia Dios y no como un conjunto o cdigo de comportamientos externos en la iglesia. La reverencia no es una actitud para usarla exclusivamente los sbados por la maana.
Debemos ensear a los nios a ver a Jess como realmente es y cmo l les ama para que de esa manera quieran vivir como l vivi. Orad fervorosamente para que el Espritu Santo os ayude cuando enseis a vuestros nios a conocer y amar a Jess. Cuanto ms conozcamos a Jess, tanto ms le amaremos. Cuanto ms amemos a Jess, tanto ms nuestros hechos darn evidencia de su poder transformador.EW, El Deseado de todas las gentes, p. 107.

6 |

L L AV E M A EST R A 37

Los nios que manifiestan ms problemas para adaptarse a la liturgia y programa de la iglesia son aquellos en cuyos hogares la prctica del culto familiar no es una costumbre. Los pequeos son inquietos y activos por naturaleza, pero dentro de esas caractersticas infantiles pueden llegar a entender lo que es apropiado durante el tiempo que dedicamos a la adoracin a Dios si los padres van entrenando y corrigiendo con amor durante los momentos de convivencia familiar. As como los padres se esfuerzan por ensear a sus hijos los buenos modales en la mesa, tambin deben ensear la conducta apropiada en la iglesia. Poco se logra por el regao, castigo o imposicin. Esta tarea debe ser realizada con amor, paciencia, destacando siempre que Jess se siente feliz cuando ellos hacen lo que le agrada.

Consejos para ensear reverencia

DURANTE EL SERmN, ESCUELA
SABTICA, REUNIN DE ORACIN O CULTO FAmILIAR. La reverencia no

rostros para mencionar el nombre de Dios, cunto ms nosotros. HACIA LA LEY DE DIOS, LOS DIEZ MANDAmIENTOS. Esta regla de amor no se aplica solo los sbados de maana, sino en el diario vivir. SER PUNTUALES TAmBIN
ES REVERENCIA.

Sonidos de reverencia
Silencio Msica tranquila Oraciones Mucho entusiasmo al cantar
los himnos

El sonido de las hojas de la

Biblia cuando el pastor indica buscar un versculo

El ejemplo es siempre la mejor y ms eficaz forma de ensear a los nios. Los nios estn ms influenciados por lo que nos ven hacer que por lo que nos oyen decir. Cuando como adultos aprendamos a ser reverentes, no ser difcil ensear la reverencia a los nios. Guardad mis sbados, y tened reverencia en mi santuario. Yo Jehov (Levtico 26:2).

es permanecer callado y sin moverse durante el sermn. Es posible estar quietos y callados pero la mente puede estar divagando por cualquier lado en lugar de estar presente y atenta al sermn, los himnos y las actividades que se desarrollen en la reunin. DURANTE LA ORACIN. Cerrando los ojos evitamos distraernos. Use palabras sencillas para que los nios puedan participar de la misma. HACIA LA BIBLIA. Ningn libro es ms importante. No debemos colocar nada sobre ella. Al leerla, debemos tener cuidado de no romper o arrugar las hojas. Es la palabra de Dios, y nos quiere ensear muchas cosas si la leemos con cuidado. MIENTRAS CANTAmOS. Es la manera en que le mostramos a Dios cunto lo queremos y cun agradecidos estamos por todo lo que nos da. AL hABLAR DE DIOS Y mENCIONAR SU NOmBRE. El nombre de Dios, Jess, Espritu Santo, Cristo, Seor, son santos, porque l es santo. Si los ngeles se cubren sus

Cualquier lugar donde se adore a Dios se transforma en sagrado porque su presencia lo santifica. En el Cielo vamos a adorar a Dios. Cantaremos alabanzas. Hablaremos con l. Siempre seremos reverentes. De la misma manera que los ngeles incluso cuando pronuncian el nombre de Jess. Aprender a ser reverentes en la tierra nos ayuda a estar preparados para adorar a Jess en el Cielo.
Hemos de colaborar con los ngeles celestiales para presentar a Jess al mundo. Con avidez casi impaciente, los ngeles aguardan nuestra cooperacin porque el hombre debe ser el medio de comunicacin con el hombre. Y cuando nos entregamos a Cristo en una consagracin de todo el corazn, los ngeles se regocijan de poder hablar por nuestras voces, para revelar el amor de Dios.EW, El Deseado de todas las gentes, p. 264.

1 TRIMESTRE DE 2014

ORGANIZANDO L A CL ASE

RENOVANDO EL AULA
odo comienzo de ao est cargado de emociones para nuestros nios. Para algunos ser retornar a su Escuela Sabtica del ao pasado, pero otros vivirn la emocin de su nueva Escuela Sabtica. Reciba desde el primer momento a todos los nios con mucho afecto. Un abrazo carioso y un beso cargado de amor, dado en el momento indicado, puede tener repercusiones ms profundas que cualquier leccin de la Biblia que podamos relatar. El tiempo y esfuerzo que se dediquen para la decoracin del aula son realmente una inversin. Los nios deben sentir calidez en el aula y el amor de sus maestros para que se sientan cmodos, tranquilos y disfruten de asistir a la iglesia.

medio da de la Creacin en colores en su propio cuadrito para que, al final del trimestre, puedan llevarse un cuadro colorido. El decimotercer sbado podrn pegar el dibujo correspondiente al da sptimo entero, para que quede en evidencia la importancia del sptimo da.

RINCN DE VERSCULOS
Cuadrito de la Creacin
Prepare una hoja de goma eva del tamao A4 de un color llamativo para cada alumno. Pegue sobre la goma eva el dibujo de los siete das de la creacin en blanco y negro. Coloree por separado estos mismos dibujos y divida cada dibujo por la mitad, excepto el nmero 7. Cada sbado que los nios repitan el versculo de memoria, podrn pegar
INFANTES

La sugerencia es adaptar la idea para Infantes, con diseos ms simples que los bebs puedan captar. Para que sea un cuadro ms resistente, puede pegar la goma eva/foami sobre un cartn grueso. Elija formas simples de distintos elementos de la creacin: cielo, nube, pasto, flor, sol, pez, ave, animalitos terrestres, forma humana, una sonrisa para colocar en el cielo porque Dios vio que todo lo que hizo era hermoso y repos el sptimo da. Pegue un pequeo crculo de velcro en el lugar en donde deben colocar cada elemento y la otra parte del velcro en cada objeto a pegar. Quedarn colocados pero los nios los podrn sacar y jugar con ellos, al finalizar el trimestre.

CUNA

Recuerde que tanto durante los primeros meses del ao, como en julio y agosto, la posibilidad de tener visitas se incrementa bastante, ya que es poca de vacaciones. La sugerencia para recuerdo de visitas para este ao es un set del Juego de la Memoria. Las instrucciones las encontrar en la seccin Ideas del Cofre, pp. 4 y 5.

CUMPLEAOS
Como cada ao, la sugerencia es que armen todos los regalitos de sus nios al comienzo del ao, para asegurarse de que todos reciban el mismo obsequio. Recuerde que es ms importante para ellos recibir lo mismo que sus compaeritos, antes que un regalo costoso y elaborado. Como decoracin del rincn de cumpleaos, arme un mural con un

V ISI TAS
Es muy probable que cuando ordene los armarios y estantes, para tener todo en condiciones para comenzar un nuevo ao, encuentre regalitos y recuerdos que quedaron sin obsequiar. Es una muy buena oportunidad para renovarlos y darles un buen uso para las visitas que tenga durante este ao.

8 |

L L AV E M A EST R A 37

ANTE! Comenz ando el ao tambi n listos lo recuerde tene r s los cum regalitos par a pleaos maestr de los o su depa s que colabora n en rtamen to.

IMPOR T

Mauritania
Cabo Verde Senegal Gambia

Mal

Nger Chad

Burkina Faso GuineaBisu Sierra Leona Liberia

Guinea
Costa de Marfil

Nigeria
Ghana Togo Benn Guinera Ecuatorial

Repblica Centroafricana Camern

rbol y una linda pradera y cada vez que un nio cumple aos coloca una flor con su nombre debajo del rbol para adornarlo y hermosear la pradera. Las sugerencias de obsequios para cumpleaos las encontrar en la Seccin Ideas del Cofre, pgs. 4 y 5.

Gabn

Repblica Democrtica del Congo

o
A

t l n t i c o

OFRENDAS
Las ofrendas de este trimestre irn a la Divisin Africana CentroOccidental. Los pases que integran esta divisin son: Mauritania, Mali, Nigeria, Nger, Chad, Repblica Centroafricana, Gabn, Guinea Ecuatorial, Togo, Benin, Gana, Burkina Faso, Costa de Marfil, Liberia, Sierra Leona, Gambia, Senegal, Cabo Verde, Guinea Bissau.
o
n a O c

RINCN DE PROYEC TO MISIONERO

Los proyectos de este trimestre son la construccin de escuelas primarias tanto en Benin como en Senegal. Y el proyecto Infantil en particular, se encargar de comprar libros para armar las bibliotecas de estas dos escuelas. Arme un buzn de encomiendas. Puede utilizar como base una caja de cartn o de madera. Debe tener un frente que se pueda abrir y la banderita indicando que hay correspondencia. Decore el rincn de Proyecto Misionero como si fuera una biblioteca, pero con la caracterstica de que va a estar vaca. Cada sbado que lleguen al blanco de ofrendas que se propusieron, la banderita del buzn se levantar y los nios podrn sacar un libro para colocarlo en la biblioteca.

Para darle ms expectativa y emocin a la recepcin de la correspondencia, puede envolver el libro en papel de embalar, atarlo con una cuerda y colocarle un sello postal grande, indicando direccin de destino y remitente.

HISTORIA MISIONER A
CUNA

Camil vive en Senegal; es un pas que queda muy lejos de ac. Cuando ella era chiquita se enferm mucho. Tanto, que su cuerpo se puso muy dbil y a partir de ese momento no pudo volver a caminar. Cuando Camil tena cinco aos, su abuelita conoci la Iglesia Adventista, se bautiz y la llevaba a Camil a la iglesia. Saben cmo haca para llevarla? Ella agarraba una tela, la doblaba por la mitad, se la pona sobre un hombro y

por debajo del hombro contrario y se ataba las dos puntas en el pecho. Como la tela no estaba muy tirante, Camil se agarraba de su cuello y se sentaba en la tela. De esta manera no era tan pesada para la abuela. A Camil le encantaba ir a la iglesia! Cuando regresaba, contaba absolutamente todo lo que haba hecho en la Escuela Sabtica. Le contaba a su familia las historias con los mismos detalles que sus maestras; les cantaba los cantitos que haba aprendido y les mostra1 TRIMESTRE DE 2014

i c

ba todos los trabajitos que haba pintado y pegado. Y siempre les deca: Cundo van a venir con nosotras a la iglesia? Cierto sbado, cuando Camil se despert escuch ruidos en la cocina. Cuando la llevaron a la cocina, su corazn salt de alegra, porque vio a su mam que se haba vestido para acompaarla a la iglesia! Desde ese da, la mam asisti todos los sbados al templo. Despus de unas semanas, tambin los hermanos de Camil fueron a la iglesia y luego de un tiempo se bautizaron.

En la Escuela Sabtica, Camil escuchaba muy atentamente las historias de la Biblia que el maestro contaba pero haba una en especial que a Camil le encantaba. Era la historia de cmo Jess haba resucitado a la hija de Jairo. Cuando ella oa esa historia pareca que se le paraba el corazn y no poda respirar. Porque ms que nada en el mundo, ella quera caminar! Si Jess puede resucitar a una nia muerta, no hay duda de que El puede

Pero faltaba su pap. A l no le interesaba para nada ir a la iglesia. Todas las noches Camil, antes de dormirse, haca una oracin a Jess y le deca: Querido Jess, estoy tan feliz de que me amas, de que abuela, mam y mis hermanos podemos ir a la iglesia todos los sbados y nos estamos preparando para ir al cielo cuando vengas a buscarnos. Solo falta que mi pap tambin quiera ser tu amigo y quiera prepararse para ir al cielo. Te pido por favor que lo abraces fuerte hasta que l tambin te quiera. En el nombre de Jess, Amn. Y se dorma. Ustedes creen que Jess respondi las oraciones de Camil? Por supuesto! Unos meses ms tarde, tambin el pap comenz a asistir a la iglesia, pero no se quera bautizar.

hacer que yo caminepensaba. As que le pidi al pastor de la iglesia que orara y le pidiera a Jess que la ayudara a volver a caminar. La mam, el pap, la abuelita, los hermanos y otras personas de la iglesia tambin comenzaron a orar especialmente a Jess, para que hiciera el milagro. Un da, los hermanos de Camil estaban jugando en el frente de la casa mientras ella estaba sentada en su silla de ruedas mirando cmo jugaban. Despus de un rato, el hermano mayor, vino hasta donde ella estaba y le extendi los brazos y en ese momento, y sin pensarlo, Camil se agarr de los brazos de su hermano, se par y dio dos pasos cortitos hacia l. Los hermanos se abrazaron y comenzaron a llorar de tanta alegra que tenan en el corazn. Jess haba hecho un milagro! Camil poda caminar! Al principio slo poda dar dos o tres

pasitos, pero con mucha prctica y el paso del tiempo, pudo volver a caminar solita. La familia entera estaba tan contenta y agradecida a Dios! As como haban hecho para pedir el milagro, el pastor, la familia y otras personas de la iglesia, se arrodillaron para agradecer a Jess por lo que haba hecho. Camil le dijo a su pap: viste qu bueno es Dios con nosotros?, ahora puedo caminar! Debemos creer y confiar en l para todo, todo lo que necesitemos. El pap le sonri y con lgrimas de alegra en los ojos le respondi: Si, s que Dios nos ama mucho y yo tambin quiero amarlo a l y bautizarme para ir al cielo. Aunque la familia era muy pobre, nunca dejaron de llevar sus ofrendas y diezmos a la iglesia. Y de a poquito, las cosas comenzaron a mejorar para ellos. El pap dej de fumar y de tomar alcohol . Con esa plata podan comprar ropa y ms comida. Camil dice: Doy gracias a Dios por todo lo que El hizo por nuestra familia. El nos hizo conocer a Jess y lo trajo a nuestra familia, nos ayud a tener plata, comida, una casa ms ordenada y el milagro de que yo pueda caminar otra vez. Todo esto Jess lo hizo posible respondiendo nuestras oraciones. Queridos nios, es posible que no estemos enfermos como estaba Camil, y que tengamos un poco ms de alimento. Pero tenemos que estar seguros de que cualquier cosa que le pidamos a Jess, l nos va a responder. Jess quiere darnos lo mejor para cada uno y nos quiere abrazar muy fuerte. Y quiere que todos sepan que l nos ama mucho y pronto va a venir a buscarnos para ir a vivir con l en el cielo. Qu lindo va a ser poder encontrarnos con Camil y su familia!, tambin encontrarnos con Daniel, Moiss, No, Ester, Adn y Eva. Y por supuesto con nuestro mejor amigo Jess! Vamos a dar nuestras ofrendas, para que se puedan construir muchas escuelas para que los nios aprendan a sumar, a restar y conozcan de Jess.

10 |

L L AV E M A EST R A 37

 En este caso, no podr utilizar las sombras de los animales como referencia para colocar cada animalito, porque los bebs aun no relacionan formas ms complejas, pero s puede pegar directamente la imagen del animalito. Ellos podrn buscar la coincidencia y colocarla encima.

AMBIENTACIN PRESENCIA
INFANTES

Los materiales a utilizarse pueden ser cartulina de colores o goma eva/foami. Arme el fondo de la escena de azul, celeste (cielo) y verde (pasto). Recorte la figura del arca en papel marrn y para realzarla puede cortar tiras largas de ese mismo papel y pegarlas sobre la figura inicial, simulando ser la madera con la que se construy el arca. Dibuje o fotocopie los diferentes animales de la seccin Modelos para armar de papeles de colores, goma eva/foami, o pntelos. Una vez listos, calque el contorno de cada animal en pao negro. Ubique las sombra de los animales en el mural y pguelos para que queden fijos. Al llegar a la Escuela Sabtica, cada nio elegir un animalito y lo colocar sobre la sombra correspondiente. Para lograr que el dibujo quede pegado a la sombra y pueda ser reutilizado, utilice pedacitos de hojas de velcro. Cuanto ms grande pueda realizar este mural, ms interesante ser para los nios. Pero adecue el tamao de la escena a su aula. Si es posible, utilice una pared completa o disee la escena sobre un franelgrafo o telgopor/isopor grande. Esta escena tambin le servir de ambientacin para este trimestre.

Mural del Arca de No

Para el momento en que ensee la leccin del arco iris, puede armar el siguiente arco iris 3D para colocarlo en el rincn de presencia.
MATERIALES:

Arco Iris 3D

CUNA

Cartulinas de colores Tanza o hilo transparente Algodn Tijera, pegamento, engrampadora Recorte tiras de los papeles de colores: rojo, anaranjado, amarillo, verde, celeste, violeta y rosado (en ese orden), y cada tira deber ser ms corta que la anterior. Encime todas las tiras y engrmpelas todas juntas por un extremo, luego realice lo mismo del otro lado. La ms corta quedar tensada, mientras que las ms largas se doblarn de forma redondeada. En cada extremo del arco iris, pegue algodn para las nubes. En papel celeste corte gotas y pguelas sobre la tanza. Arme al menos dos tanzas con gotas para pegarlas debajo de las nubes y tengan un peso suficiente para hacer que el arco iris de tiras tome forma circular.

La sugerencia de presencia para Cuna es similar a la de Infantes, teniendo en cuenta el tamao y material de los elementos a utilizar. Puede armar una escena para pegar como en Infantes, o una maqueta para que los nios coloquen los animalitos cerca del arca. En el piso, en una esquina del aula, coloque una tela verde sobre la que apoyar el arca. Para darle soporte al arca, puede forrar una caja de zapatos con papel marrn y pegarle en un costado la forma del arca sugerida en Infantes.

1 TRIMESTRE DE 2014

| 11

I N
Fecha GRACIA:
04/01

F A

S
Versculo para memorizar Mensaje

Historia bblica

Referencias

Es el amor de Dios por nosotros.

1. Dios cre el mundo. Gnesis 1; PP cap 2; pp. 23, 24; CC cap. 1, p. 15. Gnesis 1:24-31; 2:4-23; 3:10; PP cap. 2; pp. 23-30. Gnesis 2:1-3; PP cap. 2; p. 27. Gnesis 1:31. Dios hizo un mundo maravilloso porque me ama. Dios nos hizo para que furamos sus amigos. Dios hizo el sbado para nosotros porque nos ama. Dios nos ama todo el tiempo aun cuando actuamos mal.

11/01

2. Dios cre a la gente.

Gnesis 1:26.

18/01

3. Dios cre el sbado.

Gnesis 2:3.

25/01

4. Adn y Eva desobedecen.

Gnesis 3:1-21; PP cap. 3; pp. 31-41.

Salmo 100:5.

ADORACION:
01/02

Alabamos a Dios por sus actos de amor.

Gnesis 6:5-18; PP cap. 7; pp. 69-82. Jeremas 42:6. Adoramos a Dios cuando le obedecemos. Demos gracias a Dios porque l nos cuida. Demos gracias a Dios porque cumple sus promesas. Demos gracias a Dios por sus promesas.

5. No construye un barco.

08/02

6. Los animales entran en el arca.

Gnesis 6:19-7:24; PP cap. 7; pp. 74-82.

Salmo 52:9.

15/02

7. Dios protege el arca.

Gnesis 7:6-24; 8:1-12; PPP cap. 8; pp. 83, 84. Gnesis 8:20-9:17; PP cap. 8; pp. 83-88.

Salmo 48:1.

22/02

8. Dios enva un arco iris.

Gnesis 9:13.

COMUNION:
01/03

Significa amarse unos a otros.

Gnesis 12:1-9; Hechos 7:2-7; Hebreos 11:8-12; PP cap. 11; pp. 103-109. Gnesis 12:7-9; PP cap. 11; pp. 105-109. 1 Corintios 14:1. Las familias cristianas se aman y siguen a Dios. Las familias cristianas adoran juntas a Dios. Las personas amables ponen a otros en primer lugar. Servimos a otros por amor. Los miembros de las familias cristianas se aman.

9. Dios llama a Abraham y a su familia.

08/03

10. La familia de Abraham adora a Dios.

Salmo 100:2.

15/03

11. Abraham y Lot.

Gnesis 13; PP cap. 12; pp. 111-113.

Gnesis 13:8.

22/03 29/03

12. Abraham rescata a Lot. 13. El beb especial de Sara.

Gnesis 14; PP cap. 12; pp. 113-116. Gnesis 18:1-15; 21:1-7; PP cap. 13; pp. 125-127.

Gnesis 14:23. 1 Juan 4:7.

C U N A
Fecha Historia bblica Referencias Versculo para memorizar Mensaje SERVICIO:
Enero

Dios nos llama a servir a los dems.

Gnesis 1-2: 3; PP cap. 2, pp. 24-33. Gnesis 1:31 Dios hizo un mundo maravilloso porque me ama.

1. Historia de la creacin.

ADORACION:
Febrero

Alabamos a Dios por sus actos de amor.

Gnesis 6-9; PP cap. 7 y 8, pp. 69-88. Salmo 89:1 Demos gracias a Dios porque l nos cuida.

2. No y el diluvio.

COMUNION:
Marzo

Significa amarse unos a otros.

Gnesis 18:1-16; 21:1-8; PP cap. 13, p. 126. Juan 15:12 Los miembros de las familias cristianas se aman.

3. El nacimiento de Isaac.

12 |

L L AV E M A EST R A 37

MODELOS PA R A A RM A R

Modelos para versculos Cuna e Infantes

La Creacin.

Modelos para presencia Infantes

Modelos de recuerdos para visitas

1 TRIMESTRE DE 2014

| 13

ANMESE!

PAUTAS BSICAS
PARA LA ADORACIN INFANTIL
que debe ser apoyado y coordinado juntamente con el pastor o lder local. La lder del Ministerio del Nio puede encargarse en forma personal de tener el relato de cada sbado o buscar distintas personas que lo relaten y tambin puede delegar esta coordinacin a alguna persona responsable.

En qu momento desarrollar este rincn?

l momento del Culto Divino es particularmente agradable pues cada familia tiene la oportunidad de ofrecer a Dios su adoracin. Una iglesia cariosa con los nios, que los incluye en la adoracin, no slo piensa en el futuro, sino en el presente pues detrs de cada nio siempre hay una familia. Este momento es ms que una historia, es amor y dedicacin en accin por los nios. Debe ser un momento cuidadosamente preparado y coordinado, pues la excelencia no admite improvisaciones.

En estos minutos los nios reciben el alimento espiritual acorde a su edad y debe ser realizado de forma creativa y atractiva.

Dentro de la hora del culto. Se le debe dar un espacio regular, antes o despus de la parte especial o el primer himno, manteniendo siempre el mismo orden, para que los nios se vayan acostumbrando y sepan que est llegando `su momento.

Cunto debe durar?

Porqu es importante?
1. Da a los nios la oportunidad de que se sientan parte de la programacin litrgica regular. 2. Valoriza, reconoce e incluye a los nios como parte de la adoracin. 3. Ayuda a los nios a crecer tomando el momento del culto como una experiencia agradable. 4. Contribuye para su enseanza, crecimiento espiritual, compromiso con la iglesia y el desarrollo de un correcto sentido de adoracin.

El tiempo de concentracin de los nios es bien corto. Por lo que se debe tener en cuenta esto para estimar la duracin del rincn. Se sugiere no ms de 5 minutos para la historia central.

Qu no usar?
Cuentos y leyendas. Historias que no sean verdicas. Historias seculares que incluyan: fantasa, terror y ficcin. Ilustraciones contrarias a nuestra filosofa cristiana. Cosas que no promuevan la reverencia y el sentido de adoracin.

Qu es?

Es un espacio especial, dentro del Culto Divino, dedicado a los nios. Este rincn est enfocado a nios de Cuna, Infantes y Primarios.

El responsable debera ser la persona que lidera el Ministerio del Nio de cada iglesia local. Es un espacio

Quin coordina este momento?

14 |

L L AV E M A EST R A 37

RECURSOS ESCUELA SABATICA - www.escuela-sabatica.com

Para tener en cuenta

Leer siempre un versculo de la Biblia que est relacionado con la historia a relatar. Puede leerlo antes o al finalizar la historia. Lo importante es que los nios puedan ir aprendiendo que la Biblia es aplicable a cada situacin de nuestra vida cotidiana. Utilizar palabras simples y un lenguaje adecuado a la edad de los nios. No usar lenguaje secular y jergas. Finalizar siempre con un llamado a la reflexin extrado de la historia relatada y una oracin cortita y sencilla. Tener msica infantil para el momento en que los nios van hacia el frente para el momento de

Adoracin y para cuando regresan a los asientos con sus padres para continuar con el sermn. Querido/a coordinador/a de Adoracin Infantil: Tenga con anticipacin un cronograma con el nombre de las personas que participarn cada sbado. Puede ser mensual o trimestral. Coordine con el pastor o lder local el momento en que se realizar esta actividad. De ser posible, verifique con anticipacin el tema del sermn para que el relato de la Adoracin Infantil est relacionado. Provea los materiales necesarios para este momento. La Divisin Sudamericana prepara anualmente un libro especial para tener

el material adecuado para todo el ao. Si no lo tiene, solictelo a su Asociacin o Misin. Tenemos por delante de nosotros una solemne tarea. Realizar la parte del culto que habla directamente a nuestros nios. Es una oportunidad sin igual y no podemos perderla. Con mucha razn el trabajo con los pequeitos se compara en importancia al trabajo de un pastor. Por lo tanto, pastoreemos nuestro rebao infantil. La eternidad nos traer sorpresas inimaginables.Lourdes Castanho, Iglesia Central de Brasilia.
A Da P Ta DO . D OCU M EN TOS A dOR aCIN I N FaN T IL , M INIS T ERIO dEL N IO , DSA.

1 TRIMESTRE DE 2014

| 15

IDEAS

Mini Franelgrafo Cuna.

Anotador con lpices Infantes. Arco Iris 3D.

Cuadrito de la Creacin Infantes. Tarjetas de la memoria.

16 |

Murales del Arca de No Cuna e Infantes.

L L AV E M A EST R A 37