REA: ARTE

ORGANIZADOR COMPETENCIA CAPACIDAD CONOCIMIENTO ACTITUD INDICADORES

Expresin Artstica

! Expresa espontaneidad creatividad vivencias, sentimientos percepciones de para los

con 1.1. Explora y y sus ideas, y del experimenta el espacio con su cuerpo, desplazndose libremente y realizando movimientos corporales en diferentes direcciones y niveles. 1.&. Expresa de manera espontnea sus vivencias, sentimientos y situaciones ima"inarias a trav's del dibu(o, pintura, tteres y actuaci%n. 1.-. ,epresenta

- Movimientos y desplazamientos en el espacio en diferentes direcciones y niveles.

- Se interesa por descubrir sus posibilidades de su auto-aprecio.

- ndica el espacio direccional donde se encuentra. niveles se"#n consi"na. - $articipa en dinmicas de expresi%n corporal en forma "rupal.

expresivas como parte - !iferencia direcciones y

mundo, haciendo uso diferentes artsticos los arte con del recursos elementos placer.

explorar

vivencindolos

- )rtes visuales* dibu(o, - )precia sus pintura, lnea, forma y color. - )rte dramtico* (ue"os dramticos, actuaci%n, animaci%n de ob(etos y tteres. - .estos, postura y - Se interesa por posibilidades de experiencias de sus compa+eros y de los artistas.

- !ramatiza vivencias cotidianas sencillas. - Elabora tteres usando material de su entorno. - ,epresenta sus vivencias a trav's de (ue"os de tteres, creando sus "uiones. - Se expresa a trav's de

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situaciones cotidianas o ima"inarias haciendo uso combinado de diversos materiales de expresi%n "rfico plstica. 1./. ,epresenta situaciones cotidianas cotidianas o ima"inarias interactuando con sus compa+eros* en (ue"o de roles, creando efectos sonoros con ob(etos e instrumentos de

expresi%n vocal, )rte visual, colla"e, y modelado construcci%n.

descubrir sus posibilidades, expresiones como parte de su autoaprecio.

diferentes t'cnicas "rfico-plsticas.

- )rte !ramtico* 0ue"o - )precia sus de roles, canto, cuentos sonoros, (ue"os rtmicos, sonidos. posibilidades de expresi%n las de sus compa+eros y de los artistas.

- !emuestra se"uridad al realizar (ue"os de roles con efecto sonoro.

percusi%n. . 1.1. 2aila y se desplaza al - !anza*

comps de corporal y

Expresi%n - Se interesa por danza descubrir sus

- $articipa en (ue"os de expresi%n corporal y

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canciones, ritmos, melodas y danzas conocidas.

movimientos rtmicos.

posibilidades expresivas como parte de su auto-aprecio.

"estual en "rupo. - 3oordina movimientos se"#n la danza y m#sica. - !anza con entusiasmo y ritmo. - 3rea canciones con un determinado tema si"nificativo en forma individual y "rupal. - 3anta con ale"ra canciones de su preferencia. - ,ecita usando movimientos y "estos. sus - 6sa materiales diversos

1.4. 3rea secuencias rtmicas usando su voz, cuerpo, instrumentos y ob(etos sonoros.

- ,itmos, melodas y canciones, "estos posturas y expresi%n vocal.

- Se interesa por descubrir sus posibilidades, expresivas como parte de su auto-aprecio.

1.5. 3onstruye instrumentos de percusi%n con materiales de su entorno.

- 3onstrucci%n de instrumentos de percusi%n con materiales del entorno.

- )precia posibilidades

de

de su comunidad. material reciclado. - $articipa en actuaciones artsticas, utilizando instrumentos creados.

expresi%n, las de sus - Elabora instrumentos con compa+eros y de los artistas.

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Aprecia cin Artstica

&. $ercibe, observa y se &.1. 7bserva y describe expresa a cerca de las caractersticas de los diferentes elementos y espacios de su entorno natural y social, sobre sus creaciones y las de sus las compa+eros, y manifestaciones presentes las caractersticas visuales, sonoras y cin'tica 8de movimiento9 de elementos naturales y ob(etos de su entorno expresando las sensaciones :ue le producen.

- El entorno natural y los ambientes construidos como fuente de percepci%n y apreciaci%n* paisa(es, edificaciones, plazas, chacras, par:ues, monumentos ar:ueol%"icos; ferias, "aleras, museos,

- Se

interesa

por - 3omunica las caractersticas :ue observa en sus su manifestaciones artsticas. - 7pina sobre la belleza :ue percibe en su entorno natural.

conocer y apreciar las manifestaciones artsticas localidad. de

artsticas comunitario,

en su medio familiar y investi"ando sobre

talleres, i"lesias. &.&. !escribe el proceso - $rocedimiento se"uido en sus producciones artsticas y las de sus compa+eros. artsticos.

de - Se

interesa

en y

las - Expone se"uido artsticas. de

el de

proceso sus

traba(os manuales y

producciones de sus compa+eros artsticas, respetndolos. locales,

manifestaciones - !etalla las caractersticas de sus producciones en su medio familiar y comunal en forma oral.

ellas y comentando sobre sus "ustos y preferencias.

&.-. Expresa c%mo se sinti% al realizar una

- )preciaci%n valoraci%n artstica.

y - Se

interesa

en

las - 7pina sobre las creaciones artsticas de

producciones

de sus

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creaci%n artstica individual o participar en una colectiva.

compa+eros artistas respetndolos.

de

su entorno, realizado por ellos mismos o compa+eros. - 3omunica en forma verbal o "estual diversas sensaciones al observar una creaci%n artstica. - !isfruta al observar espectculos artsticos

locales

&./. !escribe los materiales y procedimientos :ue intervienen en producciones manuales y artsticas del entorno familiar o comunitario expresando lo :ue le "usta de ellas. &.1. >ace un inventario

- <ipos de lneas, formas, colores, movimientos y sonidos presentes en elementos naturales, ob(etos y creaciones artsticas del entorno.

- Se

identifica

culturales. con - =ombra materiales procedimientos en

y las

manifestaciones artsticas culturales de su localidad y comenta sobre lo :ue le "usta.

producciones manuales y artsticas :ue observa en su entorno. - Expresa sus sentimientos al observar confecciones, bordados, te(idos de su entorno comunal.

- 3reaciones manuales - Se interesa por y artsticas presentes en el entorno familiar y conocer y aprecia las manifestaciones

- Enumera las distintas producciones y expresiones artsticas de

sobre las distintas producciones y

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expresiones artsticas existentes en su entorno familiar y comunal.

comunitario; te(idos, confecciones, bordados* repu(ados, tallados; dibu(o pintura, cermica, mates, retablos, canto, m#sica, danzas, bailes, pasacalles, teatros, clo?n, tteres, cuenta cuentos.

artsticas de su localidad.

su entorno familiar y comunal. - 7pina acerca de las producciones artsticas de su entorno familiar y comunal.