ISSN 1679-6101

DLCV

Lngua, Lingstica & Literatura

editada por Jan Edson Rodrigues-Leite

Departamento de Letras Clssicas e Vernculas

U F PB
DLCV Joo Pessoa V. 4 N 1 Jan/Dez 2006 186 p

 2006 by DLCV Direitos reservados ao Departamento de Letras Clssicas e Vernculas Nenhuma parte desta obra pode ser reproduzida ou duplicada sem autorizao expressa dos autores e do editor Capa, Editorao e preparao dos originais: Jan Edson Rodrigues-Leite Revisores: Jan Edson Rodrigues-Leite Maria Ester Vieira de Sousa Poltica Editorial: A Revista do Departamento de Letras Clssicas e Vernculas (Lngua, Lingstica & Literatura) tem como objetivo divulgar estudos de carter terico ou aplicado, nas reas de Lingstica, Literaturas e Letras Clssicas, priorizando contribuies inditas. Lingstica, Lngua e Literatura congrega artigos de professores do DLCV, de outros Departamentos e de outras Instituies, alm de textos produzidos por alunos de ps-graduao, garantindo, assim, efetiva diversidade de temas e a livre afiliao terica dos autores, no obstante sem perder de vista a qualidade da discusso atravs da rigorosa seleo dos textos submetidos publicao. Os trabalhos podero ser submetidos na forma de Artigo, Ensaio e Resenha e sero avaliados anonimamente por dois pareceiristas do Conselho Editorial ou consultores cientficos da Revista. Em caso de pareceres discrepantes, um terceiro parecer ser solicitado pelo Editor. Ao enviar o material para publicao, o autor est automaticamente concordando com as diretrizes editoriais da Revista do DLCV e, alm disso, cedendo os direitos autorais relativos aos trabalhos publicados.

DLCV. Lngua, Lingstica & Literatura: Revista do Departamento de Letras Clssicas e Vernculas da Universidade Federal da Paraba. Joo Pessoa: Editora Universitria da UFPB Vol. 4, n.1 Janeiro a Dezembro/2006, 190 p. Semestral ISSN 1679-6101 I. Lingstica II. Literatura CDU: 801 869.(81) (05)

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DLCV uma publicao do Departamento de Letras Clssicas e Vernculas da Universidade Federal da Paraba. COMISSO EDITORIAL: Ana Cristina Marinho Lcio Jan Edson Rodrigues-Leite Maria Ester Vieira de Sousa CONSELHO EDITORIAL: Dermeval da Hora (UFPB) Dulce do Carmo Franceschini (UFU) Egon de Oliveira Rangel (PUC-SP) Fabrcio Possebon (UFPB) Henrique Murachco (USP) Kazue Saito Monteiro de Barros (UFPE) Lucienne Claudete Espndola (UFPB) Luiz Antonio Marcuschi (UFPE) Marcos Bagno (UnB) Marcus Antonio Rezende Maia (UFRJ) Maria Auxiliadora Bezerra (UFCG) Maria Bernadete Fernandes de Oliveira (UFRN) Maria Cristina Lobo Name (UFJF) Maria das Graas Carvalho Ribeiro (UFPB) Maria Lcia Castanheira (UFMG) Maria das Neves Alcntara de Pontes (UFPB) Mrio Eduardo Toscano Martelotta (UFRJ) Maura Regina Dourado (UFPB) Milton Marques Jnior (UFPB) Regina da Costa da Silveira (UniRitter-RS) Regina Ritter Lamprecht (PUC-RS) Rita Maria Diniz Zozzoli (UFAL) Stella Maris Bortoni-Ricardo (UnB) Valentin Facioli (USP) Zlia Monteiro Bora (UFPB)

REALIZAO:

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APRESE TAO
Trazemos ao leitor mais um nmero da Revista DLCV Lngua, Lingstica & Literatura, que a partir de 2006 passa a publicar dois nmeros: o primeiro congrega textos submetidos de Janeiro a Julho de cada ano, e o segundo publica os textos enviados entre Julho a Dezembro. Este primeiro nmero traz contribuies inditas e instigantes sobre os temas mais importantes das teorias lingsticas e literrias, de autores de diversas instituies de ensino superior no Brasil, e tambm de alunos de ps-graduao vinculados a essas instituies. Mary Rizzatti e Valdir Flores, por exemplo, apresentam uma leitura pontual e tempestiva das dicotomias saussurianas, destacando a noo de valor, e refletindo sobre eixo semntico no sistema de pensamento presente no Curso de Lingstica Geral de Ferdinand de Saussure. Na seqncia, Adriana Carvalho se prope a revisar as principais escolas tericas sobre a aquisio de linguagem, dos enfoques clssicos como o behaviorismo e nativismo aos avanos atuais nas teorias de aprendizagem e aquisio. Marianne Cavalcante, por sua vez, discute as concepes de linguagem abordadas pelos referenciais curriculares nacionais da educao infantil, contrapondoas s teorias de aquisio da linguagem, a fim de analisar as concepes de linguagem em aquisio subjacentes a esses documentos oficiais, e o estatuto atribudo linguagem na educao infantil. Juciane Cavalheiro, no campo discursivo-enunciativo, apresenta uma anlise da obra A Metamorfose, de Franz Kafka, abordando a constituio da subjetividade da personagem-protagonista Gregor Samsa e examinando a movimentao da personagem no espao enunciativo a partir da mensagem que recebe da famlia ao vlo metamorfoseado. J Maria das Dores Albuquerque e Ana Aldrigue analisam enunciados de cunho dialgico no discurso do professor em processo de formao continuada, atravs da produo de relatos de experincias sobre as concepes do desempenho proporcionado pro cursos de formao de professores. Flvio Benites, em relevante estudo na rea da anlise do discurso, expe o conjunto de tcnicas e prticas sob as quais o sujeito constitudo, nos termos de Michel Foucault, e reflete a respeito da
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funo da escrita na formao do sujeito. Em semelhante base terica, Ivone Lucena, por meio da Anlise do Discurso francesa, analisa as marcas e valores que sustentam a identidade do Nordeste brasileiro, materializada no discurso e configurada atravs da ligao entre linguagem e realidade social, que se faz significar por meio de manifestaes como a literatura de cordel, a religiosidade, o folclore, as crenas, a medicina popular, entre outras. No campo da literatura, Andrey Oliveira Partimos discute a utopia indianista que orienta a poesia de Gonalves Dias, analisando as alegorias do poeta maranhense, evidenciando seu anticolonialismo e nostalgia. Joo Batista Pereira, por sua vez, contrape os conceitos de tpicos da ao e do foco narrativo eficcia de anlise do conto moderno. E, por fim, Geraldo Amorim examina o regionalismo nordestino e o neo-realismo portugus dos anos 30-40, como sucedneos do romantismo social e do realismo-naturalismo do sculo XIX, e seu papel enquanto obra-documento, que denuncia conflitos e tenses sociais conseqentes do sistema capitalista ento vigente. Assim, esperamos que as contribuies aqui apresentadas tornem-se alimento para as discusses sobre os temas explorados e que extrapolem os muros acadmicos, possibilitando o acesso dos leitores brasileiros s observaes precisas e tempestivas sobre a lngua, a literatura e as cincias em geral. Jan Edson Rodrigues-Leite Editor

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SUMRIO

O CURSO DE LI GSTICA GERAL: O VALOR E A I STAURAO DE UMA LI GSTICA DO SE TIDO Mary Elizabeth Cerutti Rizzatti Valdir do Nascimento Flores_____________________________ 9-35 BILI GISMO, AQUISIO DE LI GUAGEM E APRE DIZAGEM: UM PA ORAMA TERICO Adriana Carla R. Carvalho______________________________ 37-68 A OO DE LI GUAGEM EM AQUISIO OS REFERE CIAIS CURRICULARES DA EDUCAO I FA TIL Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante___________________ 69-75 A RELAO DE ALTERIDADE E TRE AS PERSO AGE S DE A METAMORFOSE Juciane dos Santos Cavalheiro__________________________ 77-93 E CA TOS E DESE CA TOS O DISCURSO DO PROFESSOR : UM PROCESSO DIALGICO Maria das Dores Oliveira de Albuquerque Ana Cristina de S. Aldrigue___________________________ 95-111 PRTICAS DE SUBJETIVAO/OBJETIVAO EM MICHEL FOUCAULT Flvio Roberto Gomes Benites________________________ 113-127 VOZES QUE (RE)MO TAM O ORDESTE: UMA TRAJETRIA HISTRICO-CULTURAL Ivone Tavares de Lucena____________________________ 129-140 A UTOPIA I DIA ISTA DE GO ALVES DIAS Andrey Pereira de Oliveira___________________________ 141-155
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CO TO, ARRATIVA, MEMRIA: UMA FISIOG OMIA DE AS CIDADES I VISVEIS Joo Batista Pereira_________________________________ 157-172 REGIO ALISMO E EO-REALISMO, UM DISCURSO I TERCULTURAL E LITERRIO Geraldo Nogueira de Amorim_________________________ 173-179

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