Etica y Defensa Profesional

XIV CONGRESO NACIONAL DE INGENIERIA CIVIL - IQUITOS 2003
Captulo de Ingeniera Civil del Consejo Departamental de Loreto del Colegio de Ingenieros del Per

TICA Y DEFENSA PROFESIONAL . . . Y EL CIP?
Ing Ral Ricardo Cabanillas Oliva
RESUMEN:
La formacin del Ingeniero civil, en muchas universidades del pas, se ha venido
desarrollando en forma tradicional, con una enseanzaaprendizaje alejada de la realidad,
netamente tecnocrtica, sin brindarle importancia a la aplicacin prctica necesaria y a la
proyeccin social de cara a la realidad existente en el pas.

Bajo esta consideracin se ha observado que la proliferacin de Universidades a lo largo y
ancho del pas, ha trado como consecuencia que la enseanza de la Ingeniera Civil, se vea
venida a menos, y sea cada vez menos importante para las Autoridades Universitarias. Esto en
vista de lo rentable que resulta la apertura de dicha facultad, sin tomar en cuenta los
resultados, y conformndose con un producto de baja calidad, dadas las limitaciones en
cuanto a implementacin. Esto es una muestra de cmo se viene manejando la Educacin
Superior, desde un punto de vista econmico y nada tico.

Considerando que los valores morales son universales, y por lo tanto igual significado tienen
en cualquier parte del mundo, an en las tribus ms remotas. Son estos valores los que nos
ayudan a tener conciencia de los que nos rodean y adems nos ayudan a vivir, por su
naturaleza trasciende toda creencia religiosa, intelectual o experimental. Como el Amor, la
Fe, la Paz, la Armona, etc.

Esto tiene una influencia en las actitudes de los profesionales, en el desempeo de sus
funciones en el mbito laboral, y que van desde el desconocimiento de leyes, reglamentos y
normas, que solo tienden a hacer uso y abuso de poder, con consecuencias nada buenas, que
inclusive van ha extremos de marginacin de profesionales de la Ingeniera.

Realmente el presente tema tiene como finalidad despertar a la conciencia de los lideres y
dirigentes de nuestro Colegio de Ingenieros del Per, para que de una vez por todas, retome el
rol promotor del desarrollo Local, Regional y Nacional. Queremos un Colegio de Ingenieros
con participacin activa en la vida poltica, social y econmica del pas, fiel a sus estatutos y
cdigo de tica, defensor de los Profesionales de la orden, y capaz de promover proyectos de
desarrollo e innovaciones tecnolgicas; no ajeno a la realidad poltica que vive el pas.
INTRODUCCIN AL TEMA
Desde los inicios de la formacin profesional del Ingeniero Civil, se han observado mltiples
dificultades en el sentido de que an no se logra definir en muchas universidades del pas el
perfil del profesional que se requiere lograr. Es pues necesario definir la visin y compromiso
social del Ingeniero del nuevo milenio.
En un pas con crisis econmica y de valores, se hace necesario considerar varios aspectos
desde una Ley que intenta regular el Ejercicio Legal de la Profesin, los estatutos del Colegio
de Ingenieros del Per (CIP) y su Cdigo de tica. As como la calidad de los profesionales de
la Ingeniera Civil, desde el punto de vista tico.
Gerencia XIV CONIC: ICG Instituto de la Construccin y Gerencia
Calle Nueve 1056 Urb. Corpac San Isidro, LIMA PERU / (51 1) 225-9066 / www.construccion.org.pe / icg@icg.org.pe
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La basta documentacin de nuestro Cdigo de tica del Colegio de Ingenieros del Per, nos
hace pensar que hay demasiada literatura, para la poca o casi nula aplicacin real de dichas
normas.
Esto ha hecho que muchos de nuestros Ingenieros Civiles, se encuentren en calidad de
desempleados, subempleados, y totalmente desamparados por nuestro propio Colegio
Profesional, y ms an marginados pro las limitaciones econmicas que significan contar con
alguno de los certificados de CONSUCODE, para ejercer nuestra profesin, hecho que
concienzudamente analizando podramos decir que somos los nicos profesionales que adems
de estar inscritos en el CIP o colegiados tenemos que estar inscritos y con un nuevo certificado
del CONSUCODE.
Todo lo que actualmente vivimos es producto de nuestra propia inoperancia como agremiados,
la falta de unidad, del letargo de nuestros dirigentes y conductores de nuestro Colegio de
Ingenieros del Per, su limitada capacidad de convocatoria a nivel Nacional, la falta de un
proyecto Nacional viable y alternativo a la problemtica de nuestros agremiados, de nuestra
regin y del Pas.
DESARROLLO DE LA PONENCIA:
La formacin Tradicional del Ingeniero Civil, Visin y Compromiso
Acadmicamente este proceso de enseanza-aprendizaje en algunas universidades Pblicas y
Privadas, tiene una serie de improvisaciones, las cuales van desde ambientes inadecuados,
deficiencias de Laboratorios de Ensayo de Materiales y Geotecnia entre otros mas sofisticados,
incluyndose a esto, docentes mal remunerados. En esto existe responsabilidad poltica de la
ANR y el CONAFU, al no hacer una evaluacin real y autocrtica de la situacin de la
Universidad Peruana, y por no hacer cumplir la Ley Universitaria y la Ley de filiales N
27540.

El mercantilismo en la Educacin cada vez ms, se ve acrecentado en la creacin de nuevas
Universidades y Facultades de Ingeniera, sin que estos tengan una visin clara de lo que
realmente significa formar Ingenieros Civiles para los retos del futuro. Sin embargo se siguen
cometiendo errores que maana mas tarde tendrn efectos nocivos para el desarrollo del pas.

Observar ahora programas trasnochados de actualizacin para obtener el ttulo, que ha
significado que un buen negocio para las Universidades que han implementados este tipo de
programas para titulacin, y que lamentablemente han significado vender Ttulos
Profesionales apelando al facilismo acadmico tan perjudicial para los nuevos retos de la
Ingeniera Civil.

Los retos de la formacin del Ingeniero civil, van mas all de lo que tradicionalmente ha sido
hasta el momento. Se requieren profesionales de alta calidad en la prctica que garanticen la
independencia cultural y econmica de nuestro pas.

En este contexto la conciencia social debe ser un elemento referencial importante en toda
actividad de un profesional. Esto significa poner nfasis en el desarrollo de actitudes y
habilidades, as como la transmisin de valores que contribuyan a la calidad del profesional
que se forma; Sin dejar de lado la adquisicin de conocimientos que es de gran importancia,
forman el todo primordial para formacin de un profesional de buena calidad.

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Cabe sealara todo un conjunto de factores que deben formar parte del proceso de enseanza
aprendizaje; y dan lugar a lo que podemos llamar la formacin integral de un profesional,
sintetizando el proceso de enseanza aprendizaje:

ENSEANZA
APRENDIZAJE
CONJUNTO DE
EXPERIENCIAS
DESARROLLO DE
DESTREZAS Y
HABILIDADES
ASUNCIN DE
ACTITUDES Y
VALORES
CONCIENCIA
SOCIAL

Cabe resaltar que el desarrollo de la conciencia social del estudiante como uno de los objetivos
primordiales de su formacin qu estn haciendo especficamente los programas de
enseanza de la ingeniera en este rubro? ... consideramos que muy poco.

En el contexto nacional, el sistema educativo Peruano, tiene una gran responsabilidad. El perfil
tradicional de los programas de estudio, no es suficiente para que el egresado pueda insertarse
con xito a las oportunidades de trabajo, es por ello, que en general existe una gran tendencia al
subempleo del Ingeniero, lo cual ocasiona frustraciones y decepciones de muchos
profesionales.

Particularmente, el Ingeniero Civil, recibe una educacin orientada a la solucin de problemas
tcnicos, pero tambin requiere una formacin que le permitan desarrollar otras facultades para
transitar con xito en las organizaciones para las que dedicar su trabajo.
Estos cambios propuestos nos obligaran a pensar en que quizs tengamos que disear carreras
con uno o dos semestres ms, en algunos casos, en otros, reorientar la matrcula a tcnicos
como es el caso de las Universidades Tecnolgicas, pero un ingeniero civil del siglo XXI, creo
que requiere ms y mejor preparacin de la que actualmente se le imparte.
El Ejercicio Profesional - Ley N 16053, los Estatutos del CIP, el Cdigo de tica se
cumple, se respeta?
Haciendo un anlisis de de lo que significa la Ley N 16053, para el ejercicio de las Profesin
de Ingeniera, podramos decir que es suficiente estar inscritos en el Colegio de Ingenieros del
Per, sin embargo esto resulta contradictorio dado que ahora se necesita adems contar con un
Diploma o Certificado de inscripcin ante el CONSUCODE, para efectos de Consultora,
llmese as a los servicios que todo profesional de la Ingeniera Civil realiza normalmente
como es: Supervisin de Obras, Elaboracin de Expedientes Tcnicos, Estudios de
prefactibilidad, asesora, etc, etc.
Esto ha motivado que el Profesional de la Ingeniera Civil, recin egresado vaya encontrndose
con un reducido espacio en el que pueda desenvolverse, con mltiples problemas para acceder
a un trabajo, al no contar con un registro de CONSUCODE. Esto realmente contradice al
Articulo 4 de la Ley 16053: que a la letra dice: para ejercer la profesin de Ingeniero,
ser necesario inscribir los ttulos en los registros del Colegio de Ingenieros del Per.
Asimismo en el Art. 7, refiere que las instituciones estatales y para estatales, Municipalidades,
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Corporaciones, exigirn para la realizacin de todo acto jurdico que entrae el ejercicio de la
profesin de Ingeniera, acreditar la Inscripcin en su respectivo Colegio Profesional.
Esto an mas nos sorprende como agremiados cuando muchas Instituciones del Estado cierran
sus puertas a los profesionales Colegiados, y optan por lo que les resulta mas econmico,
contratar Bachilleres, tcnicos en construccin Civil, o empricos, incumpliendo claramente
con la Ley, pero sin embargo como profesionales nos sentimos aislados, indefensos, nos
preguntamos: . no es acaso nuestro Colegio de Ingenieros quien debera velar por la defensa
de sus agremiados?
Valores y tica? . . . Profesional
Qu se entiende por Valor?
El Valor se refiere a una excelencia o a una perfeccin. Son concebidos como la base para
distinguir entre el bien y el mal. Son adquiridos principalmente en la familia y, son los
principios del individuo los que determinarn la importancia de stos.
Creo que todos entendemos lo que son los valores, llevarlos a la prctica es distinto. Adems
podemos distinguir el valor del antivalor; la cultura de la infracultura, etc. a travs de la
conciencia. Se considera un valor decir la verdad y ser honesto; ser sincero en vez de ser falso;
es ms valioso trabajar que robar. La prctica del valor desarrolla la humanidad de la persona.
La mejor Escuela de Valores debe ser la familia, con el ejemplo los padres; que ensean a sus
hijos el valor de decir siempre la verdad, que, practican el orden, la armona, la laboriosidad, la
ayuda mutua, la paciencia, la gratitud, la sencillez, la lealtad y el amor, etc.
La tica
Definicin de TICA, (del Griego Ethos = Costumbre): es la ciencia que estudia las
Costumbres y los actos del hombre en su calidad de que sean buenos o malos. La tica estudia
las normas morales con las que se rigen las acciones de un determinado grupo humano.
La Real Academia Espaola de la Lengua, define la palabra tica como: la parte de la Filosofa
que trata de la Moral y de las obligaciones del hombre. La moral, es todo aquello que no
cae bajo la jurisdiccin de los sentidos, por ser de la apreciacin del entendimiento y de la
conciencia
La ciencia que estudia las costumbres, los comportamientos, principios o pautas de la Conducta
Humana, es la TICA.
Qu es la tica Profesional?
tica Profesional, reflexin sistemtica sobre las normas morales que regulan el
comportamiento en la actividad profesional.
La tica constituye una de las demandas fundamentales de nuestro tiempo y nuestras
preocupaciones y problemas actuales son los que, precisamente demandan su resurgimiento.
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El respeto no es gratuito, debe merecerse y se conquista a diario. El profesional que merece el
calificativo prestigia a la profesin y la distingue, pero tambin respeta y honra a sus colegas,
porque con ellos hace grande al gremio
Se puede deducir que en un mundo tan conflictivo y competitivo como el escenario de hoy,
intentar tener tica Profesional es resulta peligroso, pues se dejaran de hacer jugosos
negocios, y en el arte del fraude y el engao existen hoy da no slo aprendices, sino
verdaderos maestros y muchos de ellos con ttulo universitario ... Esto es lo que realmente
necesitamos cambiar.
El enriquecimiento econmico sigue siendo uno de los principales factores que desvan el
camino de rectitud en muchas personas, tanto en el campo profesional de todas las reas, as
como en nuestra vida personal.
La Felicidad
Todos queremos ser felices en la vida, sin embargo buscamos satisfactores en poseer cosas
materiales, nos envuelve la vorgine de un consumo exagerado, se busca placer, perseguimos
el triunfo con desesperacin. El hombre en general orienta su vida en vanidades, en cosas
vacas, ms no en valores:
Al que roba no se le llama ladrn, sino astuto, inteligente.
Al que estafa dando una cosa distinta a la que se comprometi, se le reconoce como un
hombre con una gran visin de negocios.
Al que miente sobre la calidad de un producto y ese logra colocarlo se le llama un gran
vendedor.
Al corrupto, por estar en el poder, se lo adula.
Esto realmente hace pensar que estamos retrocediendo en cuestin de valores, basta con
preguntarnos ... depositamos la basura en los lugares especificados para ello? Respetamos los
sealamientos de trnsito? Somos puntuales? Honestos con nosotros mismos y con los
dems? Buscamos ejercer como se debe nuestra profesin? No alimentamos la corrupcin?...
Las respuestas a stas y miles ms de interrogantes que podran surgir al respecto, estn en
nosotros mismos.
La Infracultura en la Construccin
La Ingeniera Civil, profesin de alto contenido social, promotora del desarrollo nacional y de
la economa por su naturaleza, de un elevado espritu constructivo, ha tenido en este siglo un
papel preponderante en el desarrollo de nuestro pas.
La Ingeniera procura el bienestar del hombre mediante sistemas adecuadamente aplicados,
involucrando actividades interdisciplinarias tan diversas como la planeacin, los estudios y los
proyectos, los procesos de construccin, de mantenimiento, de conservacin y finalmente, para
lograr una optimizacin de todas ellas, de la investigacin cientfica.
En los ltimos aos, nos hemos concentrado ms en el hacer que en el ser y, como
consecuencia, hemos perdido u olvidado los objetivos que ms dignifican a nuestra vocacin,
como son el espritu de servicio a la sociedad, la responsabilidad profesional y la
autocapacitacin tcnica y humanstica, entre otras cosas; la calidad en nuestras obras, por
ejemplo, ha sido relegada a circunstancias como el cumplir metas u objetivos, que poco tienen
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que ver con la prctica profesional o con el sentido comn, convirtindonos en cmplices de
quienes dilapidan los recursos del estado.
Las secuelas son obras poco duraderas, ejecutadas sin control de calidad, obras sin estudios
previos, anti-tcnicos, con proyectos incompletos y que, una vez que se ponen en operacin,
carecen de una cultura de mantenimiento, sino ms bien realizadas para cubrir apariencias
ajenas a la profesin.
Debemos revisar las intrincadas, algunas veces contradictorias y ambiguas, Leyes,
Reglamentos, Especificaciones y Contratos de Obra; su ordenamiento dara como resultado
simplicidad y real cumplimiento en los procedimientos, con la consecuente mejora en la
calidad de las obras.
Esta infracultura no slo perjudica a los profesionales de la Ingeniera Civil, a nuestro Colegio
de Ingenieros del Per, en general; sino que adems perjudica a la sociedad. Al abandonar la
responsabilidad profesional, se permite que la orientacin racional que le debiera dar el
profesional a la sociedad, quede en manos de mercaderes; posicin a la que nicamente se
pudo llegar con la complicidad de los mismos gremios, que lo han tolerado, quiz por
ignorancia o disimulo, al permitir estructuras y representaciones incongruentes con la profesin
y con los intereses de sta.
Haciendo una evaluacin crtica de los ltimos aos y la presencia de nuestro CIP a nivel
nacional, consideramos que no ha habido una participacin adecuada y oportuna, de all que
sea necesario pasar de la cultura corrupta, corrompida, amaada, enviciada, enferma, en fin
infracultura, a una cultura de progreso, de pensamientos vanguardistas, y con el poder de
competir con cualquier constructor del mundo, sin complejos, sin temores y con fe en el
triunfo.
EL CONSUCODE y las Empresas Constructoras: El Sub empleo del Ingeniero Civil
La historia nos ha enseado que el exceso de poder, concentrado en una sola persona resulta
contrario a las Normas de Moral y las Buenas Costumbres, y que el ejemplo educa, para bien o
para mal, adems de ser ms rpida y eficaz su enseanza entre ms poderosa es la persona que
lo da, ya sea el Padre de Familia, el Maestro o el Presidente de la Repblica.
Es preciso hacer una auto crtica de lo que a la fecha es nuestro Colegio de Ingenieros del Per,
en comparacin con lo que representa el CONSUCODE, sobre todo desde el punto de vista de
las funciones que cumplen y visualizamos que nuestro gremio va quedan dndose rezagado a
funciones intrascendentes, como la cobranza de cuotas de los agremiados y el papel decorativo
como Institucin.
Realmente la Ley de contrataciones y Adquisiciones del Estado tiene algunas consideraciones
parciales o limitativas, especialmente a los profesionales de la Ingeniera Civil, especialmente a
los que no contamos con recursos econmicos suficientes para acceder a obtener algn
certificado para la contratacin u consultora de obras.
La calidad de la Construcciones en el pas todas venidas a menos, por circunstancias en la
mayora de los casos polticas, asociadas a la corrupcin y a la ley de sociedades que permiten
que una persona con el solo hecho de tener dinero forme su empresa Constructora, sin requisito
previo de ser profesional de la Ingeniera civil o afn, para asumir la Gerencia de la Empresa
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Constructora, pues una cosa es ser el dueo de la empresa y otra cosa el que toma las
decisiones Ingenieriles.
Me pregunto :
Ser justo y correcto que una empresa constructora no cuente con un Gerente General
que sea Ingeniero Civil?.
Ser justo que un profesional que se sacrific por cinco aos y mas de estudios sea un
subempleado de un Dueo y Gerente de Empresa sin estudios peor con dinero?.
Ser justo que en una poca de tanta competitividad, quien tome las decisiones en la
empresa constructora sea un Gerente sin conocimientos en la rama y el Ingeniero sea
el que obedece en todo o pierde su trabajo?
Desafos de la tica Profesional
La historia nos ha enseado que el exceso de poder, concentrado en una sola persona resulta
contrario a las Normas de Moral y las Buenas Costumbres, y que el ejemplo educa, para bien o
para mal, adems de ser ms rpida y eficaz su enseanza entre ms poderosa es la persona que
lo da, ya sea el Padre de Familia, el Maestro o el Presidente de la Repblica.
La tica es parte de la Filosofa que estudia la conducta del ser humano, regida siempre por el
conjunto de Valores.
La tica puede ser autoritaria, cuando le ordena al individuo el cumplimiento de una serie de
reglas; y humanstica si verdaderamente procura que el ser humano, mediante la comprensin y
el convencimiento, adquiera una serie de valores que le permita crecer y vivir en armona.
El mejor Ingeniero
El proceso de aprendizaje consta de tres etapas: las dos primeras son comprensin y
memorizacin, pero la tercera, la creatividad es la esencia del ser humano, lo que lo diferencia,
y se presenta con mayor intensidad en un medio donde existe la libertad
El Ingeniero Civil no es un tcnico que desarrolla la misma actividad en forma repetitiva con
poca o nula creacin; es un profesional, porque profesa una actividad en beneficio de la
sociedad, y su principal retribucin consiste en ejercerla con correccin.
El mejor ingeniero no es el que ms tiene, sino el que mejor ejerce su actividad, que consiste
en aprovechar ptimamente los recursos para resolver necesidades del hombre, y para cumplir
con su funcin debe participar en la planeacin del desarrollo sustentable y tambin en el
proyecto, la construccin y el mantenimiento de la infraestructura.
Desempea su actividad profesional en diversos campos: docencia, la investigacin, el servicio
pblico, como funcionario privado o como empresario; con el estudio de las ciencias exactas,
desarrolla su creatividad, la capacidad analtica y la objetividad. El estudio de las dems ramas
de la ingeniera le proporciona una formacin global; todo esto en conjunto hace crecer su
inteligencia. El estudio de las materias humansticas, el conocimiento de los problemas
sociales, el trabajo en equipo y su actividad encaminada a resolver problemas de la sociedad
desarrollan la conciencia.
El Cdigo de tica Profesional
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Las comisiones de tica y Defensa Profesional del Colegio de Ingenieros del Per, como se
puede testificar, no han venido funcionando con efectividad, muy pocos tienen en claro sus
funciones, objetivos y planes, los mismos que no se aplican en la realidad, debido a la sumisin
al poder poltico, quedando todo abuso de poder impunes.
En tal sentido cabe sealar algunas de las consideraciones ticas para el buen
desenvolvimiento del Profesional de Ingeniera Civil:
El Ingeniero Civil ejercer su profesin, teniendo siempre presente que deber servir
primordialmente a la sociedad, dndole la mayor importancia a la seguridad, salud,
bienestar pblico, proteccin del medio ambiente y al mejor uso de los recursos
disponibles.
El Ingeniero Civil actuar respetando su profesin y la ejercer con honestidad, integridad,
dignidad y dedicacin.
El Ingeniero Civil actuar siempre ajustndose a la verdad con absoluta lealtad y honradez,
poniendo a disposicin del usuario de sus servicios, sus conocimientos y su capacidad
profesional, manteniendo confidencialidad en la informacin de uso restringido y evitando
el conflicto de intereses. Como retribucin por sus servicios aceptar la cantidad que sea
pactada o convenida.
El Ingeniero Civil debe respeto a la persona y al trabajo de sus compaeros de profesin,
consecuentemente, evitar lesionar el buen nombre y el prestigio profesional de sus colegas
ante clientes, patrones y trabajadores.
El Ingeniero Civil velar siempre por la proteccin de sus trabajadores, su integridad fsica
y el cumplimiento de la legislacin laboral que le corresponda.
El Ingeniero Civil deber estar actualizado en sus conocimientos y propiciar el desarrollo
tecnolgico para ser competitivo profesionalmente.
El Ingeniero Civil deber conocer y cumplir estrictamente las disposiciones legales, normas
y reglamentos relacionados con el ejercicio de su profesin.
El Ingeniero Civil slo aceptar aquellos trabajos para los cuales est debidamente
capacitado y los ejecutar de manera diligente y eficaz.
RESULTADOS:
EL Ingeniero de Futuro
El ejercicio profesional del Ingeniero en Per, tenamos muchas opciones de trabajo y muy
buenos sueldos. Al da de hoy, existe una mayor oferta de Ingenieros Civiles incrementada
notablemente los ltimos aos, ahora tenemos subempleo y desempleo en esta y otras
profesiones, sin embargo, sigue y seguir la demanda Ingenieros.
Durante este tiempo, he tenido la fortuna de convivir y compartir innumerables experiencias de
trabajo profesional, acadmico y gremial con muchos colegas y practicantes de la Ingeniera
Civil y me he dado cuenta de la evolucin del campo de trabajo de nuestra profesin as como
las dificultades de adaptarnos a las nuevas formas de trabajo que exige una sociedad en
cambio. A lo largo de estos aos hemos visto a muchos compaeros caer y levantarse, xitos,
fracasos y deserciones.
Por ello, debemos hacer un alto en el camino y analizar cmo debemos apoyar a los jvenes
para prepararse en esta nueva poca, cul es el entorno en el cual nos encontramos, cmo
vamos a competir con los extranjeros y cmo tener xito en los futuros campos de trabajo.
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EL INGENIERO CIVIL DEL FUTURO
El Ingeniero Civil del futuro deber ser una persona con cultura general, esto incluye:
conocimientos actualizados de geografa, ya que su desarrollo profesional, ser en otros lugares
y deber pretender conocer el mundo, deber tener conocimiento de las ciencias filosficas,
especialmente en los captulos de tica y valores, tan importantes en el desempeo de nuestra
profesin, deber dominar al menos otro idioma, por elemental necesidad de comunicarse y de
actualizarse, adems, es muy probable, que trabaje con personas o empresas de otros pases,
deber conocer lo elemental de la historia de su estado, de su pas y los hechos relevantes y las
pocas de la historia universal antigua y contempornea, deber tener un dominio importante
de la informtica ya que ser su herramienta de trabajo y por supuesto, deber comprender y
ejercitar las ciencias bsicas propias de su carrera y un profundo conocimiento y prctica de las
especialidades de la Ingeniera Civil.
El Ingeniero Civil, podr insertarse en cualquier campo de aplicacin de su carrera en el
mercado nacional o internacional de trabajo, podr elegir estudiar un postgrado en su pas o en
el extranjero, podr dedicarse al Sector Privado, Gubernamental o Acadmico, todos a su vez,
cada da ms exigentes, y estoy firmemente convencido de que tendr xito como persona ya
que su preparacin profesional, realmente contribuir a su desarrollo.
CONCLUSIONES :
En cuanto a los valores:
o La falta de Valores en la sociedad actual trae como consecuencia la corrupcin, la
injusticia, las guerras y un sinnmero de actos negativos.
o Hablar de los valores es una cosa, pero vivirlos es otra historia. Realmente es tan difcil?
La respuesta es no. Requiere cierto esfuerzo, concentracin y perseverancia, pero no es
imposible; involucra un elemento ms: la Voluntad.
o El primer paso para vivir los valores es la conciencia de lo importante que son: Una
sociedad basada en individuos con valores es la llave para una convivencia ms sana.
o Las leyes civiles no son suficientes. En ellas se establece slo lo elemental para asegurar
una convivencia medianamente decente, sin embargo no es suficiente con slo cumplir la
ley. Los valores van mucho ms all, a la raz de las cosas.
o Para vivir los valores, lo primero es estar conciente de que son vitales, y que son los que
pueden cambiar verdaderamente a una persona, una familia o una nacin.
En cuanto a la tica:
o Nos da la impresin de que la tica Profesional es un estorbo viviendo en un pas con
tanta competencia.
o Al final de cuentas la tica es un sello indeleble que nos va distinguiendo de entre los
dems, es como un barniz de integridad que hace que las personas se sientan seguras con
nuestros servicios y a la larga nuestra oficina estar llena de clientes y nuestra vida....llena
de satisfacciones.
o La tica es tambin el saber tener esa delicadeza para opinar con prudencia sobre un
trabajo que no hicimos nosotros mismos, evitando ser tan agresivos y groseros como a
veces somos cuando vertemos nuestras opiniones sobre el trabajo hecho por otro
compaero, ya que aunque estemos seguros de que ese trabajo no fue lo ms adecuado
segn nuestro criterio, caigamos en cuenta de que nuestro criterio por bueno que lo
creamos no es la norma universal sobre la cual se deben basar todas las personas.
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o La experiencia nos ensea que la buena educacin, las buenas costumbres, las buenas
maneras, no se improvisan de la noche a la maana, que adquirir los valores o virtudes
humanas es cuestin de paciencia y perseverancia y sobre todo empeo personal para
lograrlos; tener la humildad de reconocer nuestros errores y rectificarlos adecuadamente.
RECOMENDACIONES:
Nuestro Colegio de Ingenieros, debera velar por los intereses de sus agremiados, de
encarar la defensa de los profesionales, luchar contra el ilegal ejercicio de la profesin, nos
preguntamos realmente esta Ley se cumple?, se respeta?, consideramos que es letra
muerta, y que nuestro Colegio Profesional, debera asumir su rol, recuperar la credibilidad
y capacidad de convocatoria, sentar precedentes que est activo, vigente y presente en la
vida nacional. Nuestro gremio deber trabajar en base a sus agremiados y no mirando a
quien esta en el Poder poltico. Evitar el sometimiento al poder econmico de un
empresario de la construccin, por lo que se hace necesario la revisin de la ley de
sociedades.
Una de las limitaciones y problema es nuestra falta de unidad entre agremiados, por la falta
de inters y de capacidad de convocatoria de nuestro propio CIP, sin embargo considero
que es momento de unirnos con un solo fin sacar adelante nuestra profesin hacerla lder y
promotora del desarrollo local, Regional y Nacional. Evitar de una vez por todas que lo
tcnico est sometido al poder poltico o econmico.
Resulta muy importante, definir el perfil profesional del Ingeniero civil del siglo XXI, en el
que resalten la formacin integral, la importancia de la certificacin profesional y en
general el impacto en la sociedad de la labor del ingeniero. En los ltimos aos, el pas
necesitar de muchos ingenieros civiles, pero todos suficientemente preparados.
Considero necesario que nuestro Colegio Profesional asuma el rol protagnico y activo
orientado hacia la defensa profesional y al desarrollo de la tica y valores.
Es urgente promover la revisin de la Ley N 16053, del ejercicio profesional, con la
finalidad de disminuir el incremento de Ingenieros desocupados a nivel Nacional.
Es necesario sentarnos a dialogar y reflexionar con seriedad la esencia de nuestra profesin
y a proponer soluciones a la altura de nuestra profesin. En caso contrario nos estaramos
condenando a la mediocridad y a no participar en la construccin de un pas, que no es otro,
sino el nuestro y el de nuestros hijos.
Tal vez esto modesta opinin, constituya un granito de arena, pero tengo fe que contribuir a
mejorar el compromiso social y rol del Ingeniero Civil ante la Sociedad.

BIBLIOGRAFA
ETICA Y GERENCIA SOCIAL- Maestra en Gerencia Social-PUCP-, Francois Vallaeys,
Enero 2003. Lima- Per
ESTATUTOS DEL COLEGIO DE INGENIEROS DEL PER, Ley 24643, Edicin 1998
CODIGO DE ETICA DEL COLEGIO DE INGENIEROS DEL PER, I sesin Ordinaria
2000-2001, Congreso de Consejos Departamentales Tacna Per.
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Lima - Per, 2001.
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TRABAJO, CULTURA Y LIBERACIN, ENSEANZAS SOCIALES DE LA IGLESIA,
Jos M. De la Torre, 1986, Ediciones Palabra, S.A.
VALORES Y ETICA PROFESIONAL, Jos Luis Camarillo Alonso, Mexico, 2001.
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LA INFRACULTURA EN LA CONSTRUCCIN, Angel Pujalte Pieiro, Edicin 2001,
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