REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA DIRECCION DE INVESTIGACIN Y POSTGRADO PROGRAMA DE ESPECIALIZACIN EN TELEMTICA E INFORMTICA EN EDUCACIN A DISTANCIA

Iniciacin a la EAD Grupo 2: Anzotegui-Apure-Barinas-Bolvar-Falcn-Gurico-Nueva Esparta Unidad III: Las TIC como apoyo a la Instruccin, Facilitacin y Gestin de Ambientes de Aprendizaje

Prof. Giomar Navas Estudiantes Ing. Jess A. Montilla Ing. Henry Jos Seijas Centro Local Gurico Licda. Yuleyda Molina Centro Local Barinas

NOVIEMBRE DE 2013

ANLISIS DE LA PLATAFORMA MOODLE DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL USUARIO EN LOS ASPECTOS: INTERFAZ, USABILIDAD, HERRAMIENTAS DE COMUNICACIN, POSIBILIDAD DE EVALUACION, CALIFICACION Y

ENTREGA DE INSTRUCCIN. La educacin a distancia en los actuales momentos est influenciada por el impacto de las tecnologas de la comunicacin y la informacin en los procesos educativos en tal sentido, las plataformas tecnolgicas educativas juegan un papel muy importantes que actan como sistemas de gestin del aprendizaje en este sentido durante el desarrollo del presente ensayo haremos un breve anlisis a la plataforma Moodel en cuanto a los aspectos; Interfaz, uso, herramientas de comunicacin evaluacin y calificacin e instruccin al respecto comenzaremos por definir Moodle. La Palabra Moodle es un trmino anglosajn que en un principio era un acrnimo de Module Object- Oriented Dynamic Learning Environment la cual significa Entorno modular de aprendizaje dinmico orientado a objetivos. Esta herramienta tecnolgica apareci por primera vez el 20 de Agosto del 2002, a partir de entonces han surgido nuevas versiones, ha sido traducida a ms de 91 idiomas, es utilizada hoy en da por 21 millones de usuarios. Moodle fue creado por Martin Dougiamas, quien baso sus estudios en el constructivismo pedaggico afirmando que el conocimiento se construye en la mente del estudiante Es decir, que el estudiante es quien construye su aprendizaje de acuerdo a sus necesidades apropindose de diferentes medios para trabajar colaborativamente o de forma virtual. Segn revisin en lnea la plataforma Moodle, puede definirse desde el punto de vista de la informtico una plataforma que sirve de base para hacer funcionar determinados mdulos de un Hardware o software con los que sea compatible En este orden de ideas, se puede decir, que la plataforma Moodle es una aplicacin de la Web que se utiliza con fines educativos a distancia puesto que brinda la oportunidad al docente de interactuar incorporando a la comunidad estudiantil a travs de este medio de comunicacin virtual para el aprendizaje. Esta herramienta tecnolgica muy utilizada en modalidad educativa a distancia es de gran utilidad para los docentes ya que permite la gestin del aprendizaje utilizndose para administrar, distribuir, controlar, actividades de formacin de manera virtual de una determinada institucin u organizacin. Cuando hablamos de La interfaz nos referimos al medio con el cual el usuario se comunica con el computador y los elementos para la interaccin del mismo; moodle tiene una interfaz de navegador de tecnologa sencilla, ligera, y compatible ya que es

un software libre, su instalacin es fcil por lo que requiere una plataforma que soporte PHP y la disponibilidad de una base de datos y su diseo aunque es muy fcil puede representar un gran reto para estudiantes o docentes nuevos en su uso. As mismo, proporciona a los profesores las herramientas necesarias para realizar las actividades en lnea de manera ms fcil debido al modelo que el mismo presenta, de igual forma se puede seleccionar entre un grupo de idiomas el que se va a utilizar de acuerdo a las necesidades de los involucrados. De acuerdo a lo antes expuesto, desde el punto de vista de la interfaz como usuarios, la plataforma Moodle es una herramienta o medio de comunicacin

tecnolgica de gran utilidad para la comunidad educativa virtual tanto, para el facilitador o docente como para el estudiante. Es de mencionar que la misma presenta los siguientes principios: simplicidad, consistencia, contraste, eficacia, prediccin y retroalimentacin La Universidad Nacional Abierta, posee su Moodle local para cada curso especfico, lo cual le permite abrir espacios de aprendizaje en su modalidad de Estudios a Distancia, para incorporar a los estudiantes que se encuentren en cualquier lugar de la geografa nacional, fomentando el aprendizaje colaborativo a travs de la plataforma, garantizando una mayor inclusin social y promoviendo el uso de las tecnologas de informacin y comunicacin. En cuanto al aspecto de usabilidad, se refiere al grado de uso y complejidad de su diseo, el cual es sencillo y fcil de usar debido al modelo que presenta aunque se convierte en un problema para aquellos usuarios; estudiantes y docentes que lo utilizan por primera vez y no reciben las orientaciones necesarias para acceder a la plataforma. En este sentido, la plataforma moodle se usa de una manera sencilla, cmoda y segura ya que usa una clave para acceder a la misma y poder ver el ritmo del programa de estudio, las asignaciones del profesor, interactuar con el mismo, intervenir en el foro, chat, correo electrnico y buscar las unidades correspondientes que se deben estudiar y su fecha de entrega; es una plataforma con los accesorios necesarios para que no est muy recargada y sea de fcil acceso al estudiantado, aunque en su utilizacin por primera vez el mismo debe recibir ciertas orientaciones; esta plataforma contribuye con la educacin a distancia ya que resulta sencilla de usar y con ciertos mdulos como lo son: encuestas, foros, tareas, recursos, entre otros; que de una u otra forma la hacen ms dinmica, motivadora e interesante para el estudiante.

Cabe destacar que Moodle es una plataforma segura debido a que requiere de identificin mediante el usuario y contrasea para ingresar a las diferentes categoras y los diferentes mdulos, inicialmente se hace una presentacin de un diagrama de temas el cual consta de la presentacin unidades a cursar, presentando objetivos, contenidos, referencias, foro y el plan de evaluacin. Igualmente tenemos los

diferentes mdulos; recursos, tareas, perfil, foros, diarios, calificaciones, entre otros. En lo referente a la comunicacin consideramos que es uno de los elementos ms importantes que contiene esta plataforma, por cuanto permite facilitar y enriquecer la interaccin entre todos los miembros del curso. Al respecto la plataforma Moodle posee las siguientes herramientas comunicativas en forma asincrnica; correo electrnico, foros, aula virtual y grupos de discusin, en tanto en forma sincrnica solo dispone de Chat. Para el manejo de la informacin compartida ofrece ficheros adjuntos, repositorio de archivos y Wiki. Para el trabajo colaborativo dispone de espacio para trabajos en grupos. La Administracin Docente permite realizar actividades como la inscripcin de alumnos, gestin de alumnos, elaborar listas de alumnos y puede dar privilegios de acceso. La plataforma Moodle es una gran herramienta de comunicacin, que facilita la interaccin del estudiante con el docente y sus compaeros de estudio a travs de foros, chat, correos, Wiki. Haciendo posible el aprendizaje interactivo y colaborativo. A travs de esta plataforma existen diversas posibilidades de evaluar al estudiante mediante los chat, foros y los accesos que ha tenido el estudiante a su cuenta y su regularidad, de qu manera interviene en los mismos y con cules basamentos, los mensajes que ha enviado, sus diferentes interrogantes, entre otros. De igual forma, facilita al docente recibir las asignaciones del alumnado en plazos previamente establecidos y registrar los resultados de las evaluaciones de cada uno de los participantes haciendo posible la evaluacin de tareas asignadas por el docente el cual las califica con cierto porcentaje de acuerdo a los objetivos propuestos y a los que se quieren llegar, las coloca en el mdulo denominado calificaciones para que el alumno est en cuenta de si progresa o decae en las asignadas planteadas por su docente, el cual en la retroalimentacin lo ayuda a mejorar en algn aspecto que no sali de la mejor manera y lo encamina a la consecucin de la meta. En cuanto a la entrega instruccin en la plataforma es de fcil acceso mediante el modulo de Tarea, el cual indica la fecha en la cual debe ser enviada la actividad, a travs del cual se permite subir la tarea y ver su borrador antes de enviarla a su

evaluacin, para a tiempo poder observar como llegara la tarea al profesor y entonces, poder corregirla antes de enviarla finalmente. Para concluir, podemos afirmar que el uso de la plataforma Moodle en el diseo de asignaturas y cursos en lnea ha significado un gran avance para la administracin de la educacin a distancia, por cuanto la plataforma es de fcil manejo para los participantes, su interfaz la hace atractiva y estimula su uso. Permite a los profesores controlar grandes volmenes de trabajo. En este sentido, se puede decir, que Moodle es una plataforma cuya

navegacin es accesible, confiable y estable. El sistema de comunicacin que contiene les da la oportunidad a los integrantes del curso de comunicarse uno a uno y de uno a muchos. La accesibilidad a los contenidos es buena, es un software libre, lo que lo convierte en un recurso que puede ser utilizado por todos y le permite a las instituciones universitarias acceder a su uso, sin que esto signifique tener que invertir grandes cantidades de recursos presupuestarios, lo que significa que es una plataforma inclusiva y no exclusiva. REFERENCIAS

Mrquez, Funciones

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