Sei sulla pagina 1di 12

COLEGIO PREUNIVERSITARIO TRILCE

III BIM HISTORIA DEL PER 5TO. AO

NIVEL2 SECUNDARIA

SEMANA N3 4

5UINTO AO

LA LACORRIENTE CORRIENTELIBERTADORA LIBERTADORADEL DELSUR SUR

#errota de $apolen %aterloo

1814
El diario britnico Times inaugur una prensa accionada a vapor que cuadruplic la velocidad de impresin

1815
George Stephenson, construy un prototipo de locomotora que, una vez per eccionada, se convirti en la celebre !oc"et

1821
&allece $apolen en la isla Santa Elena

INTRODUCCIN
Buenos Aires era la nica regin en donde la revolucin pudo mantenerse a flote, no obstante los reveses sufridos. Pero si bien la revolucin argentina no tena

enemigos qu combatir dentro de sus fronteras, se encontraba amenazada por dos poderosos ejrcitos, uno desde !ile, " otro desde el Alto Per #Bolivia$, ambos

armados " dirigidos por el virre" del Per %oaqun de la Pezuela " apo"ado econmicamente por el tribunal del consulado.

San Martn !aba percibido claramente esta amenaza para su patria, " m&s de una vez !aba sostenido que a !"#rra $%r a In&#$#n&#n'(a )* % t#r+(nara '"an&% )# ,"-(#ra &#)tr%.a&% el formidable poder realista que se encontraba en # /(rr#(nat% &# P#r0.

SAN MIGUEL 1AUCETT MAGDALENA

'(

COLEGIO PREUNIVERSITARIO TRILCE

III BIM HISTORIA DEL PER 5TO. AO

Jos de San Martn y Matorras

'estizo nacido en ())* en +apey,.as parte de su

ESTRATE IA $o insistir en la penetracin por el 4lto .er,5rganizar una e;pedicin para liberar primero a :hile y luego avanzar por mar al .er,O!JETI"OS Sellar y asegurar la de

/uventud en Espa0a1uch por Espa0a ante las tropas $apolenicas en (*(2&und en 3uenos 4ires la 15G64 147T4!5, la de sociedad masnica que impuls independencia 4m8ricaEn la (*(9, particip en 3atalla de San la sellando

independencia 4m8rica en el .er,-

1orenzo, argentina-

independencia En 'endoza organiz el E/8rcito de los 4ndes, con la columna de 1os Granaderos a :aballo#RO$ECTO #O%&TICO Establecer similar a 6nglaterrauna

monarqu<a constitucional

on onla laautorizacin autorizacindel delgobierno gobiernode deBuenos Buenos Aires, Aires,*an *an+artn +artnrealiz realizel elpaso pasode dela la ordillera, ordillera,el el ', ', de de-nero -nerode de '.',, '.',,por porlos los pasos , ,!aza/a pasosde deU)$a U)$a ata ata 66 L%) L%) Pat%) Pat%) !aza/a militar militarcomparable comparableslo sloaalas lasde de0apolen 0apolenoo Anbal Anbalen en1os 1osAlpes. Alpes.

') SAN MIGUEL 1AUCETT MAGDALENA

COLEGIO PREUNIVERSITARIO TRILCE

III BIM HISTORIA DEL PER 5TO. AO

INDE#ENDENCIA DE C'I%E
on el organizado ejrcito de 1os Andes se dispuso el paso por 1os Andes !acia !ile. 1a primera batalla fue en C,a'a-"'%, donde vencieron a los patriotas, pero fueron sorprendidos en Can',a Ra6a&a por el general realista +ariano 2sorio, enviado por el virre" 1a Pezuela del Per para e3pulsar a las tropas de *an +artn. 1a victoria definitiva para el bando patriota se consigui en Ma($0, el ) de Abril de '.', !ile, consolid&ndose con ella la 4ndependencia de gobernado luego por B#rnar&% asumir el mando de gobierno.

O7H(!!(n), flamante

jefe de -stado, ante la negativa de *an +artn par

CAM#A(A 'ACIA E% #ER)


5encidos los realistas en +aip poda iniciarse el segundo tramo del 6ran Plan -stratgico de *an +artn 2 1a ampa/a del Per. *an +artn " 277iggins, jefe de gobierno c!ileno, dedicaron todos sus recursos a la formacin de una escuadra " un ejrcito, pero tropezaron Argentina con grandes financiado dificultades la campa/a econmicas. transandina a !aba

!ile, pero no estaba dispuesta a financiar

tambin la campa/a del Pacfico !asta el Per. 8inalmente esta campa/a fue 8(nan'(a&a $%r %) r('%) '%+#r'(ant#) &# Va $ara)% quienes queran controlar el mercado peruano, " as acabar la rivalidad que tenan con le Tr(-"na C%n)" a&% de 1ima. &#

SAN MIGUEL 1AUCETT MAGDALENA

'9

COLEGIO PREUNIVERSITARIO TRILCE

III BIM HISTORIA DEL PER 5TO. AO

E% O!JETI"O DE %AS E*#EDICIONES+

!epartir proclamas de San 'art<n y 5,=iggins a los peruanos=ostilizar a la escuadra espa0ola >realista? para quitarle el dominio del mar4poderarse de los tesoros que se trasladaban a Espa0a!econocimiento del territorio-

DESEMBARCO EN PARACAS
Asegurando el control del mar la e3pedicin libertadora del *ur sali de 5alparaso el 9: &# A!%)t% &# ;<9: con su plana ma"or2 oc!rane, Arenales, 1as 7eras, 6uido " +onteagudo, liderados por *an +artn.

-Se a.er.a e/ 0o0ento en 12e 3oy a se425r a/ dest5no 12e 0e //a0a6 "oy a e07render /a 4rande o8ra de dar /a /58ertad a/ #er96 "oy a a8r5r /a .a07a:a 0;s 0e0ora8/e de n2estra re3o/2.5<n= y .2yo res2/tado a42arda e/ 02ndo 7ara de./ararnos re8e/des= s5 so0os 3en.5dos= o

-l

<

&# S#t(#+-r# &#)#+-ar'ar%n #n Para'a)=

&%n&# San Martn #)ta- #'(* )" '"art# !#n#ra .

1os realistas que defendan esa localidad al mando del coronel 4ca. +anuel :uimper, !u"eron a 4ca. Posteriormente ocuparon !inc!a " avanzaron sobre

-l

litoral

peruano

estaba

desguarnecido

por

la

inferioridad naval espa/ola en el Pacfico.

CON1ERENCIA DE MIRA1LORES
-l ;) de *etiembre de '.;<, se marca el inicio de las conversaciones entre los representantes del virre" 1a Pezuela " los de *an +artn en el poblado de +iraflores, donde participaron los siguientes personajes, representantes de cada bando2

', SAN MIGUEL 1AUCETT MAGDALENA

COLEGIO PREUNIVERSITARIO TRILCE

III BIM HISTORIA DEL PER 5TO. AO

R#a ()ta)
=ionisio apaz. onde 5illa de 8uente #vinculado a los comerciantes del >ribunal del onsulado$ 7iplito ?nanue.

Patr(%ta)
>om&s 6uido. %uan 6arca del @o. %os Alvarez de Arenales.

P ant#a+(#nt%2 S">#'(*n a a C%n)t(t"'(*n &# ;<;9.

(-#ra

P ant#a+(#nt%2 I+$ anta'(*n &# "na M%nar?"a $#r"ana, ejercida por un prncipe de la casa Borbn.

-l resultado de la

onferencia de +iraflores fue infructuosa porque ninguno de los dos bandos cedieron en sus

planteamientos, fue la $r(+#ra /#. ?"# )# '%n%'(#r%n a) (&#a) +%n@r?"('a) &# San Martn #n # P#r0 .

EAPEDICIBN DE CLVARED DE ARENALES

=espus de estar poco m&s de un mes en Pisco, " no considerando esa zona un lugar estratgico para sus planes, *an +artn decidi embarcarse rumbo al 0orte #7uaura$, pero antes, el ) de 2ctubre, envi a uno de sus generales E"an Ant%n(% C /ar#. &# Ar#na #), al frente de una e3pedicin !acia la regin central del pas.

OBEETIVO2

1evantar el espritu revolucionario. ercar al virre" que se encontraba en 1ima.

EL MOTFN DE ADNAPU5UIO

CAUSA+
-l Batalln realista 0umanciaB se entreg con todo su armamento a favor de los patriotas. -ste !ec!o demostr la incapacidad del virre" %oaqun de la Pezuela, lo cual provoc que el 9G 5aldez " nombraron como n"#/% /(rr#6 al teniente general D%n E%)H &# a S#rna. &# En#r% &#

;<9; sea destituido por los principales jefes del ejrcito realista encabezados por %os de anterac " %ernimo

SAN MIGUEL 1AUCETT MAGDALENA

'.

COLEGIO PREUNIVERSITARIO TRILCE

III BIM HISTORIA DEL PER 5TO. AO

CON1ERENCIA DE PUNCHAUCA

IJ DE MAKO DE ;<9;L
orona decide enviar comisionados regios para

=espus del fracaso de las conversaciones en +iraflores, la programar conversaciones entre patriotas " realistas.

-stas conversaciones se realizaron en la !acienda de

Punc!auca, al norte de la ciudad de 1ima, " en ella participaron los siguientes representantes 2

R#a ()ta)
+anuel Abreu. +anuel de 1lano. +ariano 6aldeano. 8rancisco +elgar.

Patr(%ta)
>om&s 6uido. %uan 6arca del @o. %uan 4gnacio 1a @osa. 8ernando 1pez.

-n -n esta esta reunin, reunin, los los realistas realistas vuelven vuelven aa plantear plantear la la sujecin sujecin aa la la onstitucin de '.'; " los patriotas defienden la 4ndependencia. onstitucin de '.'; " los patriotas defienden la 4ndependencia. -n -nlas lasprimeras primerasconversaciones conversacionesslo slose seacord acorduna unatregua treguade deveinte veinte dasD !ubo despus una conversacin directa entre San Martn dasD !ubo despus una conversacin directa entre San Martn"" 1a 1a *erna, *erna, la la cual cual se se realiz realiz el el ;; de de %unio %unio de de '.;'D '.;'D en en esta esta entrevista, entrevista,el elprimero primero$r%$%n# $r%$%n# aa 'r#a'(*n 'r#a'(*n &# &# "n "n Tr("n/(rat% Tr("n/(rat% &# &# R#!#n'(a= R#!#n'(a= &(r(!(&% &(r(!(&% $%r $%r La La S#rna S#rna ,a)ta ,a)ta aa 8%r+a'(*n 8%r+a'(*n &# &# "na "na +%nar?"a +%nar?"a '%n)t(t"'(%na '%n)t(t"'(%na, ,con conun un@e" @e"originario originariode dela lacasa casaBorbn. Borbn. E)ta $r%$"#)ta $"&% 8"n'(%nar= $#r% # a t% +an&% E)ta $r%$"#)ta $"&% 8"n'(%nar= $#r% # a t% +an&% r#a r#a()ta= ()ta= '%n8%r+a&% ,, '%n8%r+a&%$%r $%rCant#ra' Cant#ra'66Va Va&H.M &H.M aar#',a.* r#',a.* Al Al fracasar fracasar esta esta ltima ltima negociacin, negociacin, se se recrudece recrudece al al accionar accionar de de las Cmontoneras de la sierra las cuales avanzaban !acia las Cmontoneras de la sierra las cuales avanzaban !acia 1ima, 1ima, causando causandoterror terroraalos loscomerciantes, comerciantes,profesionales profesionales""aala lapoblacin poblacin lime/a lime/am&s m&sacaudaladaD acaudaladaDes esdecir, decir,la laaristocracia aristocraciacriolla criolla""peninsular. peninsular.

#ROC%AMACIN DE %A INDE#ENDENCIA
1as CmontoneraB de la sierra avanzaban por el valle del @mac !acia 1ima controlando puntos estratgicos " sitiando la ciudad. -l virre" 1a *erna, ante este panorama, se retira a la sierra " encarga el gobierno de la ciudad al marqus de +oniemiraD el mismo virre" 1a *erna, antes de retirarse, invit a *an +artn a entrar en 1ima pues era el nico que podra evitar un ataque contundente de las CmontonerasB sobre dic!a ciudad. -l '; de %ulio de '.;', *an +artn ingresa a 1ima " el ') de %ulio realiza un abildo AbiertoD donde participan, principalmente, los miembros m&s prominentes de la aristocracia criolla, quienes deciden aceptar la separacin poltica del Per con respecto de -spa/a 2 se firma el Acta de la 4ndependencia. 7a" que recordar que esta clase social pudiente, que anteriormente se declar antipatriota " prerealista, siempre fiel a la orona, en este momento propugna el separatismo, por los siguientes motivos 2 'E SAN MIGUEL 1AUCETT MAGDALENA

COLEGIO PREUNIVERSITARIO TRILCE

III BIM HISTORIA DEL PER 5TO. AO

*an +artn " su pro"ecto poltico no iban a atentar contra sus intereses. -l virre" 1a *erna no estaba en capacidad de defender, con su gobierno, los intereses de las clases m&s pudientes. >emor a las guerrillas populares, CmontonerasB, las cuales luc!aban, no por la separacin poltica de -spa/a, ni por los principios de la 4lustracin, uno contra la e3plotacin del sistema colonial. @ompimiento con la -spa/a liberal de @afael del @iego, antes que apliquen en el Per las le"es de la onstitucin de '.';.

9< &# E" (% &#

;<9;= )# r#a (.a a Pr%' a+a'(*n &# a In&#$#n&#n'(a en una ceremonia tpica de la colonia.

1uego San Martn a'#$ta # !%-(#rn%= '%+% Pr%t#'t%r " no como dictador, como se lo !aban propuesto.

E% #ROTECTORADO
CARACTERFSTICAS A. 0o !a" forma de gobierno definido. 6obierno transitorio *an +artn es el protector de la 4ndependencia. B. A. IDEAL POLFTICO -stablecer una monarqua constitucional. -nva a %uan 6arca del @o " -nrique Paraissien en busca de un prncipe a -uropa. LOS MINISTROS A. @@. -F>-@42@-*G 6arca del @o B. 6?-@@A Bernardo +onteagudo 7A 4-0=A 7iplito ?nanue

B. .

El verdadero poder detrs del trono era !ERNARDO MONTEA UADO, un hbil pol<tico con ianza conseguir con ianza 'onteagudo alto de San tambi8n de estimul peruano 'art<n la las >3oliviano? que consigui la como ms t arde habr<a de 3ol<var-

Se te hace amiliar 8sta historia-

SAN MIGUEL 1AUCETT MAGDALENA

;<

COLEGIO PREUNIVERSITARIO TRILCE

III BIM HISTORIA DEL PER 5TO. AO

ideas 'art<n-

autoritarias

de

San

1egitima el poder de Sa n 'art<n Establece la #ivisin de .oderes 3a se @ur<d ica del .rotectorado-

ESTATUTO #RO"ISORIO

Establece la relig in catlica como o icial4prueba el delito de traicin a la patria:onsidera ciudadanos del .er, a todos los nacidos en 4m8rica

INICIO DE %A DEUDA E*TERNA+

1a 'isin Garc<a del !<oA.aroissien negoci un pr8stamo con 6nglaterra ascendiente a (B2CC,CCC libras esterlinas, donde el estado peruano recibi 1D- *CC CCCE desde aqu< comienza nuestra deuda e;terna-

Pr%!ra+a P% t('%
-l protectorado de *an +artn, era un 6obierno transitorio !acia una monarqua onstitucional, con la cual estaban de acuerdo miembros de la aristocracia criolla. *an +artn difundi estas ideas a travs de la sociedad patritica de 1ima, dirigida por BERNARDO MONTEAGUDO. 6rupo destinado a ocupar altos cargos pblicos, la condicin de integrantes era !ereditario.

SOCIEDAD PATRIBTICA DE LIMA

LA ORDEN DEL SOL

PRIMER DEBATE POLFTICO

MONAR5UISTAS

REPUBLICANOS

R#$r#)#ntant#)2 *an +artn MIGUEL B. +onteagudo ;' SAN 1AUCETT MAGDALENA 4gnacio +oreno

R#$r#)#ntant#)2 8. *&nc!ez arrin 1una Pizarro +. Prez de >udela

COLEGIO PREUNIVERSITARIO TRILCE


Pr%!ra+a P% t('%

III BIM HISTORIA DEL PER 5TO. AO

SOCIE DAD PATRIBTICA DE LIMA

-l protecto rado de * an +artn, era un 6o bierno transitorio !acia una monarqua onstitucional, con la cual e staban de acuerdo miembros de la aristocracia criolla. * an +artn difundi est as ideas a travs de la sociedad patritica de 1im a, dirigida por BERNARDO MONTEAGUDO. 6rupo dest inado a ocupar altos cargos condicin de integrantes era !eredit ario. pblico s, la

LA ORDEN DE L SOL

P RIMER DEBATE POLF TICO

MONAR5UIS TAS

REPUBLICANOS

R#$r#)#ntant#)2 *an +artn B. +onte agudo 4gnacio +oreno

R#$r#)#ntant#)2 8. * &nc!ez arrin 1un a Pizarro +. Prez de >udela

D(ar(% )2 C-l 7 eraldoB B-l *olB

D(ar(% )2 C1a Abeja @epublicanaB

CAM#A(AS MI%ITARES
;. ICA IN A-r( ;<99L
L%) $atr(%ta) E R#a ()ta E L"!ar R#)" ta&%2 =errota patriota -3terminio de numerosas guerrillas patriotas 8usilamiento de C+ara Parado de BellidoB 2 2 2 Agustn 6amarra " Pio >rist&n anterac 7acienda +acacona

9. PICHINCHA I9J Ma6% ;<99L


A0>2042 %2*H =- *? @-

#n

)"

a$%6% a B% /ar #n a In&#$#n&#n'(a &# a Gran C% %+-(a t%+* G"a6a?"( &%n&# 8"# derrotado en la Batalla de 7uac!i= $(&(* a$%6% a *A0>A @?I ?"(#n >"nt% a "#!% S"'r# +an&% &# A0=@H* =-

&#rr%tar%n a r#a ()ta AJ+-@4 7 #n a) 8a &a) &# /% '@n Pic!inc!a.

>IN DE% #ROTECTORADO


CON1ERENCIA DE GUAKA5UIL I9O 6 9N &# E" (% ;<99L *an +artn, dej en 1ima TORRE TAGLE como supremo delegado. >emas que trataron *an +artn " BolivarG

SAN MIGUEL 1AUCETT MAGDALENA

;;

COLEGIO PREUNIVERSITARIO TRILCE

III BIM HISTORIA DEL PER 5TO. AO

D#)t(n% &# G"a6a?"( 1%r+a &# G%-(#rn% A6"&a &# B% /ar a San Martn

@esultadoG N% )# #!* a n(n!0n a'"#r&%= San Martn )# r#t(r* &# G"a6a?"( '%n a &#'()(*n &# a-an&%nar # P#r0.

O!RAS DE% #ROTECTORADO


Aboli la mita " los servicios personales. -stableci la -scuela 0ormal. Promulg el @eglamento de omercio. re la Biblioteca 0acional .

=i la convocatoria del Primer ongreso. Aprob el 7imno 0acional.

AM#%IACIN DE% TEMA E% 'IMNO NACIONA%


1ET!4 F 'GS6:4 :4$T4$TE F @os8 de la Torre 7garte F @os8 3ernardo 4lcedo !osa 'erino E% 'IMNO NACIONA% $ JOS? !ERNARDO A%@EDO A1B88 C 18B8D
=e familia pobre " popular, Alzedo, autor del 7imno 0acional era mulato como lo fueron tambin 6il de astro #',.K L '.('$ " Panc!o 8ierro #'.<, L '.,E$. 1a verdadera vocacin de Alzedo era ser religioso pero slo pudo llegar a 7ermano >erciario en la 2rden de *anto =omingo. Al igual que *an +artn de Porras estaba pro!ibido llegar a sacerdote debido a su color racial. =e acuerdo con su vocacin las primeras composiciones de Alzedo fueron de tipo religioso. -l propio 7imno 0acional del Per aprovec! musicalmente parte de una +isa compuesta por Alzedo. -n '.;' dej el convento " se incorpora como msico militar a un batalln de !ile. -n !ile ;K SAN MIGUEL 1AUCETT MAGDALENA

COLEGIO PREUNIVERSITARIO TRILCE

III BIM HISTORIA DEL PER 5TO. AO

vivi m&s de (< a/os #'.;K L '.9($. Por eso, de 9( manuscritos musicales de Alzedo casi el (<M est&n en !ile de donde volvi a los ,9 a/os. *e le recibi con !onores pero muri solo " en la pobreza.

%e.t2ra NE 1
S54n5F5.ado G5st<r5.o de /a Inde7enden.5a
En Amrica 1atina " en el Per, los movimientos libertadores lograron la ruptura poltica de los lazos con la metrpoli,
pero este desprendimiento e3terno no estuvo acompa/ado por una transformacin de las estructuras internas de la sociedad forjadas durante el perodo colonial. -l car&cter colonial de la economa " de la sociedad !ispanoamericana se mantuvo !asta m&s all& del ocaso del siglo F4F. -sta estructura colonial sirvi de base a una dominacin de nuevo tipo, ejercida esta vez por la 4nglaterra, la potencia !egemnica del momento. 1os nuevos tiempos !icieron posible que el neoLcolonialismo resultara de un juego de procesos " mecanismos esencialmente econmicos, sin que fuera necesaria una vinculacin poltica formal con la metrpoli.

-n el Per, como en Amrica 1atina, las rebeliones inconclusas se e3plican a nivel interno por la composicin " naturaleza de los grupos que las iniciaron. A diferencia de las cl&sicas revoluciones burguesas de la -uropa de los siglos F5444 " F4F, en esta parte del mundo no e3isti una clase que orientara " condujera la luc!a con una clara conciencia del sentido del proceso. -n el caso del Per esta situacin es muc!o m&s pattica. Para comenzar, la lite peruana no luc! por la 4ndependencia. *e conform " se acomod ante le fait accompli. :uienes trajeron la 4ndependencia, por otra parte, fueron militares convencidos de la necesidad de derrotar a los ejrcitos realistas en el Per como condicin indispensable para consolidar la liberacin de las otras regiones de 7ispanoamrica. -n estas ltimas, estos militares !aban luc!ado con la seguridad de que bastaba conquistar el poder poltico para eliminar los frenos a la e3pansin econmica de la lite criolla. Para casi todos los ideolgos criollos de 7ispanoamrica, la e3pansin econmica estuvo identificada con la e3pansin comercial. -n mu" raras ocasiones es perceptible la oposicin de la metrpoli por el !ec!o de que esta vinculacin forzaba a las colonias a su especializacin como simples productoras de materias primasD la viva conciencia del mercado nacional " la naturaleza de la fuerza de trabajo aparecen mu" pocas vecesD en el Per nunca se plantearon en forma e3plcita. Para la lite criolla peruana, la prosperidad econmica dependa no de la conquista de la plena libertada comercial, sino del retorno a las condiciones comerciales e3clusivistas " monoplicas de la poca colonial. -3isti, pues una clara divergencia de intereses entre las clases dominantes de las regiones perifricas del 4mperio " la lite peruana. Para esta ltima la vinculacin con la metrpoli no fue un obst&culo sino una necesidad. -lla creci " se robusteci a la sombra de -spa/a.

Tarea #omiciliaria $H I
'. ;. N mo se llam la forma de 6obierno que asumi *an +artnO NA qu se llam C-l ejrcito de los AndesBO

SAN MIGUEL 1AUCETT MAGDALENA

;(

COLEGIO PREUNIVERSITARIO TRILCE


K. (. ). 9. ,. .. E. '<. ''. ';. 'K. '(. '). N:uin fue Bernardo de 2P7igginsO N:u fue la 1ogia C1autaroBO

III BIM HISTORIA DEL PER 5TO. AO

N:u organizacin poltica se encarg de difundir las ideas mon&rquicas de *an +artnO +encionar quines fueron los ministros de *an +artn. N mo se llam el =iario que difundi las ideas republicanasO -n la batalla de la !acienda de +acacona fue fusilada la !eronaG 4nvestiga quines fueron las !ermanas >oledo. N mo se llam el realista derrotado en Pic!inc!aO NPor qu fracas la -ntrevista de 6ua"aquilO *egn el primer debate poltico, Na qu posicin te !ubiera gustado pertenecerO NPor quO *egn la lectura, Nqu relacin obtuvo Per con 4nglaterraO @esumir la lectura. 4lustra el tema.

;) SAN MIGUEL 1AUCETT MAGDALENA

Potrebbero piacerti anche