Viernes 11 de Enero de 2013

PERIODICO OFICIAL DEL ESTADO DE GUERRERO

Chilpancingo, Gro., Viernes 11 de Enero de 2013 Ao XCIV No. 04 Alcance I

Caractersticas Permiso Oficio No. 4044

114212816 0341083 23-IX-1991

CONTENIDO
PODER EJECUTIVO

DECRETO NMERO 149 POR EL QUE APRUEBA LA MINUTA PROYECTO DE DECRETO QUE REFORMA Y ADICIONA DIVERSAS DISPOSICIONES DE LA CONSTITUCIN POLTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, EN MATERIA DE EDUCACIN, ARTCULOS 3 Y 73..............................

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PODER EJECUTIVO
DECRETO NMERO 149 POR EL QUE APRUEBA LA MINUTA PROYECTO DE DECRETO QUE REFORMA Y ADICIONA DIVERSAS DISPOSICIONES DE LA CONSTITUCIN POLTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, EN MATERIA DE EDUCACIN, ARTCULOS 3 Y 73. "Que en cumplimiento a lo dispuesto por el artculo 135 de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, la Cmara de Diputados del Honorable Congreso de la unin, tuvo a bien remitir a este Honorable Congreso del Estado Libre y Soberano de NGEL HELADIO AGUIRRE RIVERO, Guerrero, el expediente de la Gobernador Constitucional del minuta Proyecto de Estado Libre y Soberano de GueDecreto que reforma y adiciorrero, a sus habitantes, sabed na diversas disposiciones de la Que el H. Congreso Local, se Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, en mateha servido comunicarme que, ria de Educacin, artculos 3 y 73. LA SEXAGSIMA LEGISLATURA Que en sesin de fecha 08 de AL HONORABLE CONGRESO DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE GUERRERO, EN enero del 2013, el Pleno de la SeNOMBRE DEL PUEBLO QUE REPRESENTA, xagsima Legislatura al Honorable Congreso del Estado Libre y Y: Soberano de Guerrero, tom conocimiento de la Iniciativa de reC O N S I D E R A N D O ferencia, siendo turnada para su Que en sesin de fecha 10 de anlisis y emisin del dictamen enero del 2013, los Ciudadanos y proyecto de decreto respectivo, Diputados integrantes de la Co- a la Comisin de Estudios Consmisin de Estudios Constitucio- titucionales y Jurdicos, mediannales y Jurdicos, presentaron te oficio nmero LX/1ER/OM/DPL/ a la Plenaria el Dictamen con 0690/2013, signado por el LicenProyecto de Decreto por el que ciado Benjamn Gallegos Segura, aprueba la Minuta Proyecto de Oficial Mayor del Honorable ConDecreto que reforma y adiciona greso del Estado. diversas disposiciones de la Que esta Comisin de Estudios Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, en Constitucionales y Jurdicos en Materia de Educacin, Artculos trminos de lo dispuesto por los 3 y 73, en los siguientes tr- artculos 46,49 fraccin III, 54 fraccin I, 86, 87, 132, 133 y minos: dems relativos y aplicables a la

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Ley Orgnica del Poder Legislativo en vigor, tiene plenas facultades para analizar la minuta proyecto de decreto de referencia y emitir el dictamen que recaer a la misma. Que en reunin de fecha 09 de enero del ao 2013, los Diputados Hctor Antonio Astudillo Flores, Cristino Evencio Romero Sotelo, Nicanor Adame Serrano y Germn Faras Silvestre, integrantes de la Comisin de Estudios Constitucionales y Jurdicos, una vez estudiada la minuta origen de este procedimiento, expresan su criterio coincidente con los razonamientos esgrimidos por los iniciadores de la misma, en el sentido de reformar la Ley Suprema de la Nacin, con el fin de elevar la calidad de la Educacin. Que en dicha coincidencia de criterios los integrantes de esta Comisin Dictaminadora consideran pertinente destacar que la Minuta de origen contempla aspectos relevantes como la de crear el servicio profesional docente que fije las reglas de aplicacin nacional para el ingreso, promocin y permanencia en la Educacin Bsica y Media Superior que imparta el Estado, que garanticen la idoneidad de los conocimientos y las capacidades necesarias de quien aspira o se encuentra dentro del servicio, mismo que incluye asesoras acadmicas, espacios estructuras orgnicas, planes programas, mtodos, textos, materiales, procesos especficos y financia-

miento. Que es de trascendental importancia la creacin de un rgano de evaluacin que proporcione informacin confiable y socialmente pertinente sobre la medicin y evaluacin de los alumnos, maestros, escuelas, directores y servicios educativos, que recae en la figura del Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin. Que el magisterio mexicano es la profesin que guarda mayor cercana con la sociedad. Los maestros han desempeado un papel preponderante en la construccin del Mxico de hoy y su contribucin seguir siendo decisiva para el porvenir. La sociedad mexicana del siglo XXI sabe del arduo esfuerzo que implica la edificacin de la Nacin, aprecia las aportaciones del magisterio en el proceso de creacin de las Instituciones y su impulso al desarrollo social. Reconoce la importancia que la figura del maestro ha representado para la vida del pas, el enorme significado que tiene en la atencin educativa que se presta a los nios y a los jvenes y el proceso de fortalecimiento de la identidad nacional y de la formacin de ciudadanos. Que el Sistema Educativo Nacional ha debido contender con adversidades de diversa ndole. En primer lugar, con una exigente tasa de crecimiento poblacional y con patrones de distribucin de alta complejidad. Esta cir-

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cunstancia propici que el sistema generara mecanismos de atencin que si bien han tenido un carcter remedial, no siempre han alcanzado los niveles de calidad exigibles. Una segunda adversidad han sido las prcticas indebidas y frecuentemente lesivas a la dignidad magisterial. Adicionalmente, el acelerado avance en los conocimientos cientficos y tecnolgicos y las exigencias de la convivencia en la comunidad escolar y del desarrollo econmico y social, han significado nuevas demandas a las escuelas y al quehacer de los maestros. En su conjunto, son problemas y necesidades que plantean una atencin decidida y responsable, y respecto de los cuales la sociedad espera tener una respuesta satisfactoria. La sociedad mexicana reconoce que la funcin magisterial tiene caractersticas que le brindan identidad propia y que la distinguen del resto de los servidores pblicos. Sin embargo, en la actualidad no existe base constitucional para establecer legislacin diferenciada para el personal de la Educacin Pblica, respecto de los dems trabajadores del Estado. Por ello, la reforma objeto de la presente Iniciativa disea una poltica de Estado sustentada en la fuerza de una disposicin Constitucional que en materia de ingreso, promocin y permanencia en el servicio, permita superar inercias y fijar con claridad las responsabilidades que el Congreso Federal, los Congresos de los Estados y las

Autoridades Educativas deben asumir, sin detrimento alguno de los derechos laborales que en su calidad de servidores del Estado, se les otorgan en los trminos de las disposiciones legales y constitucionales aplicables. Que la Ley protege los Derechos de todos los trabajadores incluidos los del magisterio. Que la Minuta de referencia deja en claro que los derechos laborales de los trabajadores de la Educacin no se afectan y la citada reforma no tiene carcter retroactivo. Que ha quedado de manifiesto que se salvaguardan los derechos laborales y sindicales, con mecanismos que mejoran y no sancionan a los trabajadores, se garantiza la estabilidad laboral de quienes integran el sistema educativo nacional y que la parte esencial de dicha Minuta es la evaluacin, que ninguna institucin puede desatender. Que ha quedado expuesto el inters de la LX legislatura al Congreso del Estado de Guerrero, que en los contenidos de la Ley Federal de Educacin, debe ubicarse correctamente la garanta expresa de salvaguardar los derechos laborales de los trabajadores de la Educacin. Que de esta manera, el Estado Mexicano asume la Rectora del Sistema Educativo Nacional. En cuanto a la Diputada Abe-

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lina Lpez Rodrguez, manifiesta que no se adhiere a dicha Minuta Proyecto de Decreto, por las siguientes razones: no la considera una reforma sino un parche, pero que ms bien es una reforma laboral de carcter educativo, porque se trastocan los derechos laborales de los trabajadores de la Educacin, que con esta reforma no se garantiza que se eleve la calidad de la Educacin ni se favorece a la niez, y por lo que respecta a la Creacin del Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin, ste pudiera convertirse en un foco de corrupcin como lo es el caso del examen de carrera magisterial, en donde existen actos de corrupcin para adquirir la clave del citado examen. Y que en el momento oportuno emitir un punto en particular respecto a la misma. En consecuencia los primeros cuatro Diputados integrantes de la Comisin Dictaminadora, otorgan su voto favorable a la minuta en mencin. En mrito de las consideraciones que anteceden". Que en sesiones de fecha 10 de enero del 2013, el Dictamen en desahogo recibi primera y dispensa de la segunda lectura, respectivamente, por lo que en trminos de lo establecido en el artculo 138 de la Ley Orgnica del Poder Legislativo del Estado de Guerrero, la Presidencia de la Mesa Directiva, habiendo sido fundado y motivado el Dictamen con proyecto de Decreto, registrndose el voto particular de la Diputada Abelina Lpez Rodr-

guez,habindose registrado en contra en la discusin el Diputado Emiliano Daz Romn, procedi a someterlo a votacin, aprobndose por mayora de votos. Que aprobado en lo general el Dictamen, se someti en lo particular y no habindose presentado reserva de artculos, la Presidencia de la Mesa Directiva del Honorable Congreso del Estado realiz la Declaratoria siguiente: "En virtud de que no existe reserva de artculos, esta Presidencia en trminos del artculo 137, prrafo primero de nuestra Ley Orgnica, tiene por aprobado el Dictamen con Proyecto de Decreto por el que aprueba la Minuta Proyecto de Decreto que Reforma y Adiciona Diversas Disposiciones de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, en Materia de Educacin, Artculos 3 y 73. Emtase el Decreto correspondiente y remtase a las Autoridades competentes para los efectos legales conducentes". Por lo anteriormente expuesto y con fundamento en lo dispuesto en los artculos 47 fraccin I de la Constitucin Poltica Local y 8 fraccin I de la Ley Orgnica del Poder Legislativo en vigor, el Honorable Congreso del Estado, decreta y expide el siguiente: DECRETO NMERO 149 POR EL QUE APRUEBA LA MINUTA PROYECTO DE DECRETO QUE REFORMA Y ADICIONA DIVERSAS DISPOSICIONES DE LA CONSTITUCIN POLTICA DE LOS ESTADOS

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UNIDOS MEXICANOS, EN MATERIA DE EDUCACIN, ARTCULOS 3 Y 73. NICO: Se aprueba en todo y cada uno de sus trminos la minuta proyecto de Decreto que reforma y adiciona diversas disposiciones de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, en materia de Educacin, artculos 3 y 73, cuyo texto es el siguiente: DECRETO QUE REFORMA Y ADICIONA DIVERSAS DISPOSICIONES DE LA CONSTITUCIN POLTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, EN MATERIA DE EDUCACIN.

a)... b) Ser nacional en cuantosin hostilidades ni exclusivismos- atender a la comprensin de nuestros problemas, al aprovechamiento de nuestros recursos, a la defensa de nuestra independencia poltica, al aseguramiento de nuestra independencia econmica y a la continuidad y acrecentamiento de nuestra cultura; c) Contribuir a la mejor convivencia humana a fin de fortalecer el aprecio y respeto por la diversidad cultural, la dignidad de la persona, la integridad de la familia, la conviccin del inters general de la sociedad, los ideales de fraternidad e igualdad de derechos de todos, evitando los privilegios de razas, de religin, de grupos, de sexos o de individuos; y

Artculo nico.- Se reforman los artculos 3., fracciones III, VII y VIII, y 73, fraccin XXV; y se adiciona un prrafo tercero; un inciso d) al prrafo segundo de la fraccin II y una fraccin d) Ser de calidad con base IX al artculo 3., de la Constitucin Poltica de los Estados en el mejoramiento constante y Unidos Mexicanos, para quedar el mximo logro acadmico de los educandos. como sigue: Artculo 3. ... III. Para dar pleno cumplimiento a lo dispuesto en el se.... El Estado garantizar la ca- gundo prrafo y en la fraccin lidad en la educacin obligatoria II, el Ejecutivo Federal determide manera que los materiales y nar los planes y programas de mtodos educativos, la organiza- estudio de la educacin preescocin escolar, la infraestructura lar, primaria, secundaria y noreducativa y la idoneidad de los mal para toda la Repblica. Para docentes y los directivos garan- tales efectos, el Ejecutivo Feticen el mximo logro de aprendi- deral considerar la opinin de los gobiernos de los Estados y zaje de los educandos. del Distrito Federal, as como de los diversos sectores sociales I y II. ... involucrados en la educacin, los maestros y los padres de fa...

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milia en los trminos que la Ley seale. Adicionalmente, el ingreso al servicio docente y la promocin a cargos con funciones de direccin o de supervisin en la educacin bsica y media superior que imparta el Estado, se llevarn a cabo mediante concursos de oposicin que garanticen la idoneidad de los conocimientos y capacidades que correspondan. La Ley reglamentaria fijar los criterios, los trminos y condiciones de la evaluacin obligatoria para el ingreso, la promocin, el reconocimiento y la permanencia en el servicio profesional con pleno respeto a los derechos constitucionales de los trabajadores de la educacin. Sern nulos todos los ingresos y promociones que no sean otorgados conforme a la Ley. Lo dispuesto en este prrafo no ser aplicable a las instituciones a las que se refiere la fraccin VII de este artculo; IV. a VI. ... VII. Las Universidades y las dems Instituciones de Educacin Superior a las que la Ley otorgue Autonoma, tendrn la facultad y la responsabilidad de gobernarse a s mismas; realizarn sus fines de educar, investigar y difundir la Cultura de acuerdo con los principios de este artculo, respetando la libertad de ctedra e investigacin y de libre examen y discusin de las ideas; determinarn sus planes y programas; fijarn los trminos de ingreso, promocin y permanencia de su personal acad-

mico; y administrarn su patrimonio. Las relaciones laborales, tanto del personal acadmico como del administrativo, se normarn por el apartado A del artculo 123 de esta Constitucin, en los trminos y con las modalidades que establezca la Ley Federal del trabajo conforme a las caractersticas propias de un trabajo especial, de manera que concuerden con la Autonoma, la Libertad de Ctedra e investigacin y los fines de las instituciones a que esta fraccin se refiere; VIII. El congreso de la Unin, con el fin de unificar y coordinar la educacin en toda la Repblica, expedir las Leyes necesarias, destinadas a distribuir la funcin social educativa entre la Federacin, los Estados y los Municipios, a fijar las aportaciones econmicas correspondientes a ese servicio pblico y a sealar las sanciones aplicables a los funcionarios que no cumplan o no hagan cumplir las disposiciones relativas, lo mismo que a todos aquellos que las infrinjan, y IX. Para garantizar la prestacin de servicios educativos de calidad, se crea el Sistema Nacional de Evaluacin Educativa. La coordinacin de dicho sistema estar a cargo del Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin. El Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin ser un organismo pblico autnomo, con personalidad jurdica y patrimonio propio. Corresponder al Instituto eva-

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luar la calidad, el desempeo y resultados del Sistema Educativo nacional en la educacin preescolar, primaria, secundaria y media superior. Para ello deber: a) Disear y realizar las mediciones que correspondan a componentes, procesos o resultados del sistema;

b) Expedir los lineamientos a los que se sujetarn las autoridades educativas Federal y locales para llevar a cabo las Los integrantes de la Junta funciones de evaluacin que les de Gobierno debern ser personas corresponden, y con capacidad y experiencia en c) Generar y difundir infor- las materias de la competencia macin y, con base en sta, emi- del Instituto y cumplir los retir directrices que sean relevan- quisitos que establezca la Ley, tes para contribuir a las decisio- desempearn su encargo por penes tendientes a mejorar la rodos de siete aos en forma calidad de la educacin y su escalonada y podrn ser reelectos equidad, como factor esencial en por una sola ocasin. Los intela bsqueda de la igualdad so- grantes no podrn durar en su encargo ms de catorce aos. En cial. caso de falta absoluta de alguno La junta de gobierno ser el de ellos, el sustituto ser nomrgano de direccin del Instituto brado para concluir el periodo y estar compuesta por cinco in- respectivo. Slo podrn ser retegrantes. El Ejecutivo Federal movidos por causa grave en los someter una terna a considera- trminos del Ttulo IV de esta cin de la Cmara de Senadores, Constitucin y no podrn tener la cual, con previa comparecencia ningn otro empleo, cargo o code las personas propuestas, de- misin, con excepcin de aqullos signar al integrante que deba en que acten en representacin cubrir la vacante. La designacin del Instituto y de los no rese har por el voto de las dos munerados en actividades docenterceras partes de los integran- tes, cientficas, culturales o tes de la Cmara de Senadores de beneficencia. presentes o, durante los recesos La Junta de Gobierno de made esta, de la Comisin Permanente, dentro del improrrogable nera colegiada nombrar a quien plazo de treinta das. Si la C- la presida, con voto mayoritario mara de Senadores no resolviere de tres de sus integrantes quien

dentro de dicho palazo, ocupar el cargo de integrante de la Junta de Gobierno aquel que, dentro de dicha terna, designe el Ejecutivo Federal. En caso de que la Cmara de Senadores rechace la totalidad de la terna propuesta, el Ejecutivo Federal someter una nueva, en los trminos del prrafo anterior. Si esta segunda terna fuera rechazada, ocupar el cargo la persona que dentro de dicha terna designe el Ejecutivo Federal.

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desempear dicho cargo por el conservacin sea de inters natiempo que establezca la Ley. cional; as como para dictar las leyes encaminadas a distribuir La Ley establecer las re- convenientemente entre la Fedeglas para la organizacin y fun- racin, los Estados y los Municicionamiento del Instituto, el pios el ejercicio de la funcin cual regir sus actividades con educativa y las aportaciones apego a los principios de indepen- econmicas correspondientes a dencia, transparencia, objetivi- ese servicio pblico, buscando dad, pertinencia, diversidad e unificar y coordinar la educacin en toda la Repblica, y para aseinclusin. gurar el cumplimiento de los La Ley establecer los meca- fines de la educacin y su mejonismos y acciones necesarios ra continua en un marco de inque permitan al Instituto y a las clusin y diversidad. Los Ttulos autoridades educativas Federal que se expidan por los estableciy locales una eficaz colaboracin mientos de que se trata surtirn y coordinacin para el mejor cum- sus efectos en toda la Repblica. plimiento de sus respectivas Para Legislar en materia de Derechos de Autor y otras figuras funciones. de la propiedad intelectual relacionadas con la misma; Artculo 73. ... I a XXIV. ... XXV. Para establecer el servicio profesional docente en trminos del Artculo 3. De esta Constitucin; establecer, organizar y sostener en toda la Repblica escuelas rurales, elementales, superiores, secundarias y profesionales; de investigacin cientfica, de bellas artes y de enseanza tcnica, escuelas prcticas de agricultura y de minera, de artes y oficios, museos, bibliotecas, observatorios y dems Institutos concernientes a la cultura general de los habitantes de la Nacin y legislar en todo lo que se refiere a dichas instituciones; para legislar sobre vestigios o restos fsiles y sobre monumentos arqueolgicos, artsticos e histricos, cuya XXVI a XXX. ... TRANSITORIOS Primero. El presente Decreto entrar en vigor al da siguiente al de su publicacin en el Diario Oficial de la Federacin. Segundo. El Ejecutivo Federal someter a la Cmara de Senadores las ternas para la designacin de los integrantes de la Junta de Gobierno del Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin, en un plazo mximo de sesenta das naturales a partir de la publicacin del presente Decreto en el Diario Oficial de la Federacin, que deber recaer en personas con capacidad y experiencia en las materias de la competencia del Instituto.

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Para asegurar la renovacin escalonada de los integrantes, los primeros nombramientos se realizarn por los periodos siguientes: I. Dos nombramientos por un periodo de cinco aos; II. Dos nombramientos por un periodo de seis aos, y III. Un nombramiento por un periodo de siete. El Ejecutivo Federal deber determinar el periodo que corresponda a cada uno de los miembros, al someter su designacin a la aprobacin de la Cmara de Senadores. Para la conformacin de la Primera Junta de Gobierno del Instituto, el Ejecutivo Federal someter a la aprobacin de la Cmara de Senadores cinco ternas para que de entre ellas se designen a los cinco integrantes que la constituirn. La presentacin de ternas en el futuro corresponder a la renovacin escalonada que precisa el prrafo segundo de este artculo.

En tanto el Congreso de la Unin expide la Ley del Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin, el Instituto Nacional creado por este Decreto ejercer sus atribuciones y competencia conforme al Decreto por el que se reforma el diverso por el que se crea el Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin, publicado en el Diario Oficial de la Federacin del 16 de mayo de 2012, en lo que no se oponga al presente Decreto. Para estos efectos, las atribuciones previstas en dicho ordenamiento para el rgano de Gobierno y la Junta Tcnica sern ejercidas por la junta de Gobierno del Instituto, y las de la Presidencia por el Presidente de la Junta de Gobierno. Cuarto. Los recursos materiales y financieros, as como los trabajadores adscritos al organismo descentralizado Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin, pasan a formar parte del Instituto que se crea en los trminos del presente Decreto.

El primer Presidente de la Quinto. Para el debido cumpliJunta de Gobierno del Instituto durar en su encargo cuatro aos. miento de lo dispuesto por los artculos 3 y 73, fraccin XXV, Tercero. El Congreso de la de esta Constitucin, el Congreso Unin deber expedir la Ley del de la Unin y las autoridades Instituto Nacional para la Evalua- competentes debern prever al cin de la Educacin, as como menos lo siguiente: las reformas a la Ley General de I. La creacin de un sistema Educacin correspondientes, a ms tardar en un plazo de seis me- de Informacin y Gestin Educatises contado a partir de la fecha va. Al efecto, durante el ao de publicacin del presente De- 2013 el Instituto Nacional de Estadstica y Geografa realizar creto.

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un censo de escuelas, maestros y alumnos, que permita a la autoridad tener en una sola plataforma los datos necesarios para la operacin del sistema educativo y que, a su vez, permita una comunicacin directa entre los directores de escuela y las autoridades educativas; II. El uso de la evaluacin del desempeo docente para dar mayor pertinencia y capacidades al sistema nacional de formacin, actualizacin, capacitacin y superacin profesional para maestros, en el marco de la creacin de un servicio profesional docente. La evaluacin de los maestros debe tener, como primer propsito, el que ellos y el sistema educativo cuenten con referentes bien fundamentados para la reflexin y el dilogo conducentes a una mejor prctica profesional. El sistema Educativo deber otorgar los apoyos necesarios para que los docentes puedan, prioritariamente, desarrollar sus fortalezas y superar sus debilidades, y

retos que cada escuela enfrenta; b) Establecer en forma paulatina y conforme a la suficiencia presupuestal escuelas de tiempo completo con jornadas de entre 6 y 8 horas diarias, para aprovechar mejor el tiempo disponible para el desarrollo acadmico, deportivo y cultural. En aquellas escuelas que lo necesiten, conforme a los ndices de pobreza, marginacin y condicin alimentaria, se impulsarn esquemas eficientes para el suministro de alimentos nutritivos a los alumnos a partir de microempresas locales, y c) Prohibir en todas las escuelas los alimentos que no favorezcan la salud de los educandos.

Al efecto, el Poder Legislativo har las adecuaciones normativas conducentes y prever en ellas los elementos que permitan al Ejecutivo Federal instrumentar esta medida. El Ejecutivo Federal la instrumentar en un plazo de 180 das naturales, III. Las adecuaciones al mar- contados a partir del da siguiente al de la entrada en vigor de co jurdico para: a) Fortalecer la autonoma las normas que al efecto expida de gestin de las escuelas ante el Congreso de la Unin. los rdenes de Gobierno que coSexto. Se derogan todas aquerresponda con el objetivo de mejorar su infraestructura, comprar llas disposiciones que contramateriales educativos, resolver vengan el presente Decreto. problemas de operacin bsicos T R A N S I T O R I O S y propiciar condiciones de participacin para que alumnos, maesPRIMERO.- Publquese el pretros y padres de familia, bajo el liderazgo del director, se in- sente Decreto en el Peridico Ofivolucren en la resolucin de los cial del Gobierno del Estado,

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para su conocimiento general y Y ADICIONA DIVERSAS DISPOSICIONES DE LA CONSTITUCIN POlTICA DE efectos legales procedentes. LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, EN SEGUNDO.- Grese oficio al MATERIA DE EDUCACIN, ARTCULOS Honorable Congreso de la Unin, 3 Y 73, en la Residencia Oficial para los efectos y cumplimiento del Poder Ejecutivo Estatal, en de lo dispuesto por el artculo la Ciudad de Chilpancingo, Guerre135 de la Constitucin Poltica ro, a los diez das del mes de de los Estados Unidos Mexicanos. enero del ao dos mil trece. TERCERO.- Se exhorta a las Legislaturas de los Estados de la Repblica, que an no han aprobado la presente Minuta de Decreto,en caso de considerarlo as, lo hagan, vigilando que se respeten los derechos laborales de los trabajadores de la Educacin. SUFRAGIO EFECTIVO. NO REELECCIN. EL GOBERNADOR CONSTITUCIONAL DEL ESTADO. LIC. NGEL HELADIO AGUIRRE RIVERO. Rbrica. EL SECRETARIO GENERAL DE GOBIERNO. LIC. HUMBERTO SALGADO GMEZ. Rbrica.

Dado en el Saln de Sesiones del Honorable Poder Legislativo, LA SECRETARIA DE EDUCACIN, GUEa los diez das del mes de enero RRERO. PROFRA. SILVIA ROMERO SUAREZ. del ao dos mil trece. Rbrica. DIPUTADO PRESIDENTE. ANTONIO GASPAR BELTRN. Rbrica. DIPUTADA SECRETARIA. LAURA ARIZMENDI CAMPOS. Rbrica. DIPUTADA SECRETARIA. DELFINA CONCEPCIN OLIVA HERNNDEZ. Rbrica. En cumplimiento a lo dispuesto en los artculos 74 fraccin III y 76 de la Constitucin Poltica del Estado Libre y Soberano de Guerrero, promulgo y ordeno la publicacin, para su debida observancia, del DECRETO NMERO 149 POR EL QUE APRUEBA LA MINUTA PROYECTO DE DECRETO QUE REFORMA

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TARI FAS INSERCIONES

PALACIO DE GOBIERNO CIUDAD DE LOS SERVICIOS EDIFICIO TIERRA CALIENTE 1er. Piso, Boulevard Ren Jurez Cisneros, Nm. 62, Col. Recursos Hidrulicos C. P. 39075 CHILPANCINGO, GRO. TEL. 747-47-197-02 / 03

POR UNA PUBLICACION CADA PALABRA O CIFRA ................................$ POR DOS PUBLICACIONES CADA PALABRA O CIFRA ................................ $ POR TRES PUBLICACIONES CADA PALABRA O CIFRA ................................$

1.86

3.11

4.36

SUSCRIPCIONES EN EL INTERIOR DEL PAIS SEIS MESES .................................................... $ 312.27 UN AO ............................................................. $ 670.04

SUSCRIPCIONES PARA EL EXTRANJERO SEIS MESES .................................................... $ 548.50 UN AO .......................................................... $ 1,081.42

PRECIO DEL EJEMPLAR DEL DIA............................................................ $ 14.33 ATRASADOS.................................................... $ 21.81

ESTE PERIODICO PODRA ADQUIRIRSE EN LA ADMINISTRACION FISCAL DE SU LOCALIDAD.

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04 de Enero
1493. Desde la Isla Hispaniola regresa a Espaa Cristbal Coln.
Deja en el Fuerte Navidad (hoy Santo Domingo, Repblica Dominicana), una guarnicin.

1803. Toma posesin del gobierno de la Nueva Espaa, el 56 Virrey,

Flix de Iturrigaray, quien prolongar su mandato hasta el 16 de Septiembre de 1808.