COLEGIO PREUNIVERSITARIO TRILCE

I BIM FSICA 3ER. AO

NIVEL" SECUN#ARIA

SEMANA N, -

TERCER AO

ANLISIS ANLISISVECTORIAL VECTORIALII

Si preguntramos por la masa de un cuerpo, nos bastara responder simplemente con un valor numrico y su respectiva unidad. As por ejemplo: 2nidad /alor 3umrico

Qu Interesante!
'ist$ricamente, los vectores ueron considerados antes del comien4o del siglo 5/6667 su teora ue desarrollada y aplicada, entre otros, por +a89ell en su tratado sobre la electricidad y el magnetismo %":;<). ,l espaldara4o de initivo a la =eora de los vectores se debe a la ,scuela 6taliana %>?

5 Kg.

Pero si preguntamos a alguien donde esta la o icina de correos y nos responde !ue est a "# cuadras de distancia, probablemente seguiremos preguntando para !ue nos aclaren, la direcci$n a seguir. %&'acia d$nde() Por lo tanto distinguiremos * tipos de +agnitudes:

A)

+agnitudes ,scalares:--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Guiseppe Peano (Cuneo 1858 - 1932)

@$gico y +atemtico 6taliano. Aue uno de los impulsores de la @$gica +atemtica. ,n su obra BAormulario +atemticoC est recogida su e8posici$n sobre aritmtica, geometra, =eora de Donjuntos, Dlculo 6n initesimal y BDlculo /ectorialC.

Ejempl !"

.)

+agnitudes /ectoriales:-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Ejempl !"

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#p$ . %e P&'l()*)( +e! "01

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Vector
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Qu Interesante!
/ector, del latn Fue conduce. BvectorC:

Rep.e!e+$*)(/+ G.01()* @nea de Acci$n

y %Krdenadas) . +$dulo

Sentido

B2n

solo

nGmero para

no

es

su iciente

describir sicos7 el en la

algunos conceptos A Jirecci$n 8 %Abcisas) seIala un avance

darse cuenta de este HecHo investigaci$n cient icaC.

(Einstein - In ie!")

Eleme+$ ! %e &+ Ve)$ . =odo vector consta de < elementos importantes:

M/%&l "

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

#(.e))(/+" ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Se+$(% "

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Rep.e!e+$*)(/+ M*$em0$()* /ector +$dulo : :

/ = / = A.

E / E =E A. E =/

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#p$ . %e P&'l()*)( +e!

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T(p ! %e Ve)$ .e! 2. C l(+e*le!.3 Si se encuentran sobre la misma lnea de acci$n. son

#a #a&uer'a$ &uer'a$%n %nVector Vector

colineales.

@nea de Acci$n 4. C +)&..e+$e!.3 Si sus lneas de acci$n concurren en un mismo punto. son concurrentes ,n ,nla la igura igurael elalumno alumnoB=rilcitoC B=rilcitoC empuja el carrito. @a empuja el carrito. @a uer4a uer4a

Punto de Doncurrencia

!ue !ue aplica aplica B=rilcitoC B=rilcitoC lo lo representamos mediante el representamos mediante el vector vector su susentido sentidoes esHacia HaciaBla Bla derecHaC derecHaC en en direcci$n direcci$n BesteC BesteC %'ori4ontal, N #O). %'ori4ontal, N #O).

3. P*.*lel !.3 Duando las lneas de acci$n son paralelas.

A . D
son paralelas.

#a Ve!oci"a"$ %n Vector
/

5. V. Op&e!$ .3 Son iguales en tamaIo %+$dulo) pero sentidos opuestos. O'!." son paralelos.

LA

,n la igura el auto se mueve -. V. I6&*le!.3 Si sus < elementos son iguales %m$dulo, direcci$n y sentido). Si: A =. en direcci$n Hori4ontal. Mepresentamos su velocidad mediante el vector / .

E AE = E. E = Sentido de = Sentido de A .
#p$ . %e P&'l()*)( +e!

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"5"

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O'!.

Je lo dicHo anteriormente podemos concluir: orma paralela, sin ,s Si

Vector (u!o
a!uel
A

=odo vector puede trasladarse sobre un plano en alterar ninguno de sus elementos.

!ue es

tiene

como

m$dulo al cero. nulo, entonces

EAE = #.

M&l$(pl()*)(/+ %e &+ Ve)$ . p . &+ N7me. 8E!)*l*.9

Si el nGmero es positivo Ejempl "

*A A
8* " A *

@a suma o resta de * $ mas vectores da como resultado otro vector.

A +. =S A . =J

E A E =:

E *A E =

" AE = *

Si el nGmero es negativo

*. .

E . E =0

8 %?*)
E *. E =

" . *

EL

" .E = *

Para nGmeros positivos: a) b) +ayores !ue ": Drece y se mantiene el sentido. +enores !ue ": Jecrece y se mantiene el sentido.

Para nGmeros negativos: Dambia de sentido.

SUMA #E VECTORES O VECTOR RESULTANTE Donsiste en reempla4ar a un conjunto de vectores por un Gnico vector llamado ----------------------------------------- .

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#p$ . %e P&'l()*)( +e!

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M:$ % ! p*.* ;*ll*. el Ve)$ . Re!&l$*+$e

P*.* <e)$ .e! p*.*lel ! => ) l(+e*le! ,n este caso se consideran como si ueran simples nGmeros reales. Ejempl " 'allar el vector resultante en los siguientes casos:
A
.

O'!."

. M
M =A +.

)*

E A E =*
E . E =5 EME =

3o se cumple: Si: E A E =*
E . E= <

M =5 %Aalso)

E AE = " D EDE = 5

J EJE = "
< >

M EME =

S$lo

se

cumple

si

son

E. E = <

, E,E = *

colineales o paralelos y con el mismo sentido.

P*.* Ve)$ .e! ?&e 1 .m*+ &+ 0+6&l e+$.e !@ A9 M:$ % %el P l@6 + .3 Donsiste en colocar un vector a

continuaci$n del otro.

.
.

M = A+.+D

Dierra el polgono

. A M = A+.

Dierra el polgono AP %.0! )e..*. el p l@6 + B

M =#
A .

D . D A , J D J

M =

M =

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#p$ . %e P&'l()*)( +e! "5<

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ECERCICIOS ECERCICIOS #E #E APLICACIDN APLICACIDN

".

,n los siguientes casos Hallar el vector resultante. a) *d b) a c) *a d) *b e) c

c) c d) *%b +c) e) b +c

d a b c

;. a) c b) d c) c +d d) *c +d e) *%c +d)

a d

*. a) b b) *c c) <c d) *a e) <a <. a) *a b) <c c) <d d) < e) *b 0. a) *c b) *b c) Dero d) b e) *d 5. a) *b b) <c c) <e d) Dero e) *a P. a) *c b) *b

b a c

:.

,n los siguientes casos Hallar el m$dulo del /. Mesultante: a) a N P cm b) b N < cm c) c N 5 cm d) d N * cm e) P cm

b c d e
1.

d
a) < b) * c) 0 d) 5 e) P "#. a) * b) Dero c) 5 *

a c d

b c d

E a E =*
E b E= "

E c E =0
E d E =P

a c d e

d) < e) 0

"". a) * cm

c a

b) < cm c) 5 cm

5 cm

< cm
#p$ . %e P&'l()*)( +e!

d "50 COLEGIOS TRILCE" SAN MIGUEL FAUCETT MAG#ALENA b

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d) 0 cm e) : cm

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TAREA #OMICILIARIA N, "*. a) * cm b) < cm c) P cm d) 0 cm e) "# cm P cm 0 cm ". ,n los siguientes casos Hallar el vector resultante. a) a b) c c) d) "<. a) * cm b) 5 cm c) ; cm d) : cm e) "# cm 5 cm *. a) Dero b) d c) L d d) a e) L a "0. a) * cm b) 0 cm c) : cm d) "# cm e) "* cm 0 cm <. a) a b) c c) e d) *e e) * 0. a) 1 cm b) "P cm c) "# cm d) ; cm e) "0 cm < cm P cm a) c b) c) d) ; cm 5. a) * b) <a c) <c d) < e) *d P. a) *A b) <D e)
*c <c 0c 5c
*b

*c *a

e)

c a
e

a b c a

"5.

b c
d e

c d A , > J D

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#p$ . %e P&'l()*)( . +e! "55

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c) <D d) <A e) <> ;. a) Dero b) a c) a d) b e) :. a) P b) "# c) "" d) "0 e) "*
A
.

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e) P "<. a) "5 b) "0 P cm 0 cm

a e d i

b c
"0.

c) "< d) "* e) "#

a) "" cm b) < c) ; d) ** e) 0 "5. . a) <%) b) <%) c) P%) d) 5%) e) 5%) * " 5 P 5 cm * cm < cm 0 cm * cm * cm

,n los siguientes casos Hallar el m$dulo del vector resultante:

D

A. =.D =*

1. a) * cm b) < c) 5 d) "# e) "0 "#. a) P cm b) : c) "# d) "* e) < "". a) * cm b) 0 c) Dero d) "* e) "P "*. a) * b) < c) 0 d) 5 " " " " " " " " 0 cm : cm P cm P cm 5 cm

0 "

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#p$ . %e P&'l()*)( +e!