UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS ESCUELA DE IDIOMAS PROGRAMA DE LINGSTICA III 1. IDENTIFICACIN.

Docente: Martha Patricia Menjura Torres Correo electrnico: mpmenjura@yahoo.es Cdigo: 251 ! "rupo: #1 D1 $ntensidad horaria semanal: ! h.s 2. PRESENTACIN: %l curso est& dise'ado para responder a la e(igencia actual de la ling)*stica+ en cuanto a la ,orma de a-ordar la realidad comunicati.a. /e tra-aja el discurso como unidad m*nima de an&lisis 0ue supera el estudio tradicional de o-jetos ling)*sticos e incorpora el concepto de conte(to como elemento ,undamental en la construccin de sentido dentro del tejido .ital 0ue constituye un te(to comunicati.o. %l discurso es .isto como producto indi.idual+ social y cultural y como mani,estacin de una ideolog*a y de un momento histrico determinado. %l an&lisis del discurso como metodolog*a responde a los re0uerimientos de la ling)*stica te(tual y asume la concepcin de su o-jeto de estudio como resultado de una interaccin comunicati.a y1o de un momento de la enunciacin. %n este orden de ideas reconoce un conte(to y un anclaje en las coordenadas temporo2espaciales de 0uienes participan en su construccin. #s* mismo supera la e(presin .er-al y reconoce otros sistemas de signos como posi-ilidades de interpretacin de la realidad y de creacin de signi,icados y sentidos. 3. OBJETIVO GENERAL: Dominar el an&lisis integral del discurso+ con ,undamento terico+ y aplicarlo a corpus de di.ersa naturale3a: con.ersacionales+ literarios+ pedaggicos+ cinematogr&,icos entre otros. 4. OBJETIVOS ESPECFICOS: 4.15e,le(ionar so-re el lenguaje como acto comunicati.o en situacin. 4.2#d0uirir conocimientos tericos -&sicos 0ue permitan a-ordar los 6enmenos discursi.os. 4. #plicar 7erramientas -&sicas de an&lisis cr*tico y te(tual a discursos orales y escritos. 4.5 Conocer y utili3ar t8cnicas -&sicas de escritura y argumentacin. 4.! #,ian3ar competencias para la produccin de discursos argumentati.os y e(positi.os. 5. CONTENIDOS 5.1. Concepto de te(to. Di.ersos autores 5.2. Concepto de discurso 5. . $nterdisciplinariedad en el discurso 5.4. Competencia comunicati.a 9cdigos .er-ales y no .er-ales : 5.5. Tipolog*a te(tual: te(tos argumentati.os+ e(plicati.os+ narrati.os y descripti.os 5.!. #n&lisis del discurso

5.;. Macroestructuras te(tuales 5.<. Microestructura te(tual 5.=. Mecanismos de cohesin te(tual: conectores+ marcadores+ progresin tem&tica 5.1>. Mecanismos de coherencia te(tual: isotop*as+ campos sem&nticos corre,erenciales+ estudio de la dei(is 5.11. "ram&tica de la Con.ersacin: turnos+ solapamiento+ m&(imas con.ersacionales 5.12. #spectos pragm&ticos del discurso. %l conte(to comunicati.o 5.1 . Tipolog*a de los actos de ha-la 5.14. #pro(imacin a la teor*a de la argumentacin. 5.15. $n,erencias+ presuposiciones y so-reentendidos 5.1! /em&ntica l8(ica y sem&ntica del discurso. 6. METODOLOGA %l curso se desarrollar& a tra.8s de la metodolog*a terico2 pr&ctica+ se har&n con.ersatorios so-re lecturas pre.ias+ talleres+ ejercicios de clase y e(posiciones. /e desarrollar& un tra-ajo de aplicacin de conceptos y procedimientos para ser e(puesto al ,inali3ar el curso. . EVALUACIN. /e e.aluar& la participacin en clase+ el inter8s mostrado en los contenidos+ las e(posiciones de temas espec*,icos y contenidos .istos. /o-ra se'alar 0ue la participacin en clase de-e ser de tipo riguroso+ cient*,ico y uni.ersitario y su o-jeti.o ser& apoyar tericamente un contenido planteado o ejercer la contraargumentacin para ,ortalecer la discusin acad8mica. #dem&s es importante la construccin de te(tos tipo ensayo para ,undamentar el estudio del discurso. Porcentajes #n&lisis del discurso. %.aluacin terica #n&lisis del discurso. %.aluacin pr&ctica %la-oracin y construccin de te(tos e(positi.os %la-oracin y construccin de te(tos argumentati.os Talleres y ejercicios en clase %(posiciones Tra-ajo ,inal: asesor*as+ a.ances+ tra-ajo pr&ctico de an&lisis y sustentacin. 1>? 1>? 1>? 1>? 1>? 1>? 4>?

E! "#$% &#! "'%(%)* +,-%! &#(#'. &#+,-,'/# #- !% 40 * 50 /#$%-% &# 1!%/# 2%'% '#%!,3%' !*/ %4%-1#/. 5. BIBLIOGRAFA. @ern&rde3+ %. 9Compilador: 91=<;:. Aing)*stica del te(to. Madrid+ #rco li-ros. @ri3 "me3+ #.+ %l espa'ol colo0uial en la con.ersacin. %s-o3o de pragmagram&tica+ @arcelona+ #riel+ 1==<. @ri3 "me3+ #. et al.+ BCmo se comenta un te(to colo0uialC+ @arcelona+ #riel+ 2>>>. @ri3 #. y @ra.o D. 92>>4:: pragm&tica sociocultural: %studios so-re el discurso de cortes*a en espa'ol+ @arcelona+ #riel ling)*stica. @roDn+ " y Eule+ ". 91== :: #n&lisis del discurso. Madrid+ Fisor li-ros.

Calsamilglia+ 7 y Tusn #. 91===:: Aas cosas del decir. @arcelona+ #riel ling)*stica. Cantero+ 6. y De arri-a+ G. 91==;:. Psicoling)*stica del discurso. @arcelona+ Hctaedro Cort8s 5odr*gue3+ A. 1 @a'n 7ern&nde3+ #.M.+ Comentario ling)*stico de te(tos orales+ t. $: Teor*a y pr&ctica 9la tertulia:I t. $$: %l de-ate y la entre.ista+ Madrid+ #rco1Ai-ros+ 1==;. Du-ois+ G. y otros. 91=;=:. Diccionario de ling)*stica. Madrid+ #lian3a %ditorial. D61'*"7 O. 8 T*&*'*4 T. 9:; 2< Diccionario enciclop8dico de las ciencias del lenguaje. @uenos #ires: /iglo Feintiuno %ditores+ /.#. %scandell Fidal+ MJ F. 91== :: $ntroduccin a la pragm&tica+ Madrid: #nthropos. 6eli(K @asde,er+ G. Cesar 92>>4: Aa mitigacin en el discurso oral de me(icanos y aprendices de espa'ol como lengua e(tranjera en: pragm&tica sociocultural: %studios so-re el discurso de cortes*a en espa'ol. %ditan: Diana @ra.o y #ntonio @ri3. #riel ling)*stica+ @arcelona. Ler-rart+ L. 91==<:: Aes interactions .er-ales+ Paris+ Masson et #rmand Colin %diteurs. MMM 91==!: : Aa con.ersacin. %d. Du /euil KNAPP+ MarN. Aa comunicacin no .er-al. %l cuerpo y el entorno. @arcelona: %diciones Paids, 1982. Aeon+ G. 92>> :. Conocimiento y discurso: Cal.es para in,erir y comprender. %ditorial pir&mide+ Madrid. Ao3ano+ G. y otros 91=<=:. #n&lisis del discurso. Madrid+ C&tedra. Maingueneau+ D. 91=<>:. O$ntroduccin a los m8todos de an&lisis del discursoO+ 7achette+ @uenos #ires. Moreno 6. 92>>2:. Produccin+ %(presin e interaccin oral. Madrid+ #rco Ai-ros. Pieto+ ". G. M. 91==5:. $ntroduccin al an&lisis del discurso ha-lado+ Qni.ersidad de "ranada+ "ranada. Pardo+ P y A. 5eyes. 91==1:. Qn modelo ling)*stico para el an&lisis integral de discursos. $.C.C. @ogot&. 5enNema+ G. 91===:. $ntroduccin a los estudios so-re el discurso. @arcelona+ "edisa.

Tusn+ #.+ #n&lisis de la con.ersacin+ @arcelona+ #riel+ 1==;. Fan DijN+ Teun. #. Te(to y conte(to. Madrid: C&tedra. 91=< :. MMMMMMMMAa ciencia del te(to. @arcelona: Paids. 1=< . MMMMMMMMM %l discurso como estructura y proceso. %ditorial "edisa MMMMMMMMM %l discurso como interaccin social. %ditorial "edisa RodaN 5. y M. Meyer. M8todos de an&lisis cr*tico del discurso .Traduccin de Tom&s 6ern&nde3 #S3 y @eatri3 %gui-ar @arcelona+ "edisa+ 2>>

P&ginas De- recomendadas: DDD.edice.org pagina especiali3ada en el an&lisis del discurso DDD.discourse2in2society.org pagina personal de Fan DijN DDD.discursos.org #cerca de Fan DijN y su o-ra DDD.cer.antes.irtual.com pagina De- del $nstituto Cer.antes ;. BIBLIOGRAFA UIS %sta -i-liogra,*a corresponde a cl&sicos de la ling)*stica te(tual y el an&lisis del discurso. Tue reposan en la -i-lioteca de la uni.ersidad. /e recomienda construir la -i-lioteca .irtual

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El discurso no es inocente