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Colonia 2013
CONOCIMIENTO
TECNOLGICO
CONOCIMIENTO DISCIPLINAR
CONOCIMIENTO DISCIPLINAR PEDAGGICO
CONOCIMIENTO PEDAGGICO
imparte. Es necesario conocer lo que se ensea y cmo debe ser enseado. La integracin de
las TIC como un elemento ms de la ecuacin.
El gran desafo consiste en integrar estos tres tipos de conocimiento para poder incluir de manera cabal la tecnologa a la enseanza. Este nuevo tipo de conocimiento que deben desarrollar los docentes es complejo, multifactico, dinmico y contextualizado.
Decisiones pedaggicas
Qu tipo de actividad se propone?
Decisiones tecnolgicas
Qu recursos se seleccionarn?
Dominar habilidades digitales, saber buscar y seleccionar informacin, compartir, gestionar y producir contenidos digitales.
Dominar el uso de distintos dispositivos digitales, (computadoras, tabletas, celulares, pizarras, etc.)
AUMENTO
He incorporado nuevas formas de abordaje que con otras tecnologas no poda? Cambi mi forma de planificar?
SUSTITUCIN
Cmo se ve afectada la comprensin del contenido por los alumnos? Esta modificacin depender del uso de la tecnologa?
REDEFINICIN
Cul es la nueva propuesta? En qu difiere de las anteriores? Puedo realizarla sin tecnologa?
MODIFICACIN
Variedad y diversificaci n en el abordaje de los contenidos. Atencin a la diversidad en cuanto a los tiempos y dificultades de aprendizaje.
De informacin ( RI)
De colaboracin (RC)
De aprendizaje (RA)
nuestras prcticas de enseanza? En qu medida el uso de recursos digitales favorece los aprendizajes? Son necesarios cambios institucionales o solo a nivel de aula?
Webgrafa
http://unipe.edu.ar/cultura-digital/novedades/el-modelo-tpack/ http://www.slideshare.net/ravsirius/modelo-tpack http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/es/component/c ontent/article/1092-monografico-introduccion-de-las-tecnologiasen-la-educacion?start=1 Revista Puente 1 Revista Puente 3
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