UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIN

Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicacin

SEMESTRE ACADMICO 2008-II

I. DATOS INFORMATIVOS: 1.1. Curso 1.2. Cdigo : Teora Econmica : ECON 167

1.3 Ciclo
1.4. Crditos 1.5. Horas por semana 1.6. Fecha de inicio Fecha de trmino 1.7. Duracin 1.8. Prerrequisito 1.9. Profesor 1.10. E-mail

: V
: : : : : : : : 4 crditos 04 horas tericas Semestrales: 80 horas 17 de Agosto del 2009 12 de Diciembre del 2009 17 Semanas Ninguno Ms Fernando Camacho A. fcamacho2021@gmail.com

II. FUNDAMENTACIN 2.1 APORTE DE LA ASIGNATURA AL PERFIL PROFESIONAL: La teora econmica nos afecta a todos, ya sea en el hogar, en la empresa, en el pas y en el mundo en general, es por eso que todo alumno de Ciencias De la Comunicacin debe tener un conocimiento bsico del tema; ste nos ayuda a comprender y entender las relaciones que existen entre productores y consumidores, adems las repercusiones que tiene en la empresa las principales variables macroeconmicas como son el PBI, inflacin, empleo, dficit fiscal, balanza de pagos , etc. El alumno analiza y explica lo que pasa en la economa, tanto a nivel local como a nivel mundial. 2.2 SUMILLA La asignatura comprende el estudio de la Teora Econmica Moderna que le permita descubrir, explicar, analizar y evaluar el desarrollo de la economa mundial latinoamericana y peruana a un nivel bsico. III. COMPETENCIA Identifica el campo de estudio de la economa y discrimina los principales conceptos microeconmicos, demostrando independencia de criterios. Analiza y comprende la teora del productor identificando su conducta y las restricciones, utilizando como herramienta fundamental el anlisis grfico demostrando criticidad. Explica las caractersticas y diferencias sustanciales de las principales estructuras de mercado valorando su importancia en la toma de decisiones. Identifica y Analiza la principales variables macroeconmicas, utilizando grficas que demuestra su criticidad, valorando su importancia.

IV. PROGRMACIN: UNIDAD DIDCTICA N 1 4.1 DENOMINACIN : Introduccin y Principios Fundamnetales 4.2 DURACIN : 04 SEMANAS 4.3 CAPACIDADES : 1. Identifica los principios de la economa y la microeconoma valorando su importancia en la vida cotidiana. 2. Comprende y explica el funcionamiento de la economa utilizando como herramienta fundamental el anlisis grfico. 3. Analiza el comportamiento de la demanda mediante los coeficientes de elasticidad, valorando su importancia para la toma de decisiones. 4. Analiza el comportamiento de la oferta mediante los coeficientes de elasticidad, valorando su importancia para la toma de decisiones. 5. Determina el equilibrio de mercado en forma grfico sealando sus componentes 4.4 CONTENIDOS : SEMANA Contenido Conceptual 1y2 Introduccin Qu es la economa? Principios Fundamentales de economa. Los mercados y el Estado en la economa globalLa oferta, la demanda el equilibrio de mercado Contenido Procedimentales Elabora mapas conceptuales Contenido Actitudinales Valora su importancia de las definiciones de la economa Bibliografa: (5) cap. 1-2 y 3 Manifiesta entusiasmo en el debate Bibliografa: (5) cap. 4

Grfica y explica la demanda individual y los cambios en la demanda. Grfica y explica la oferta individual y los cambios de la oferta Desarrolla casos Un anlisis ms detenido de la oferta Establece y explica un anlisis ms y la demanda. detenido de la oferta y La elasticidad: una medida de la la demanda la sensibilidad Desarrolla casos

Manifiesta entusiasmo en el debate Bibliografa: (5) cap. 5

UNIDAD DIDCTICA N 2 4.1 DENOMINACIN : Las Estructuras del mercado y la Fijacin de los Precios 4.2 DURACIN : 05 SEMANAS 4.3 CAPACIDADES : 6. Comprende y explica el modelo bsico del productor (MBP): individual, esttico, tomador de precios, con informacin perfecta y sin externalidades, valorando su importancia para la toma de decisiones empresariales. 7. Calcula la tasa marginal de sustitucin tcnica e Identifica el ptimo del productor utilizando el anlisis grfico.

8. Deriva grficamente las diferentes curvas de costos de corto y de largo plazo, valorando su importancia en la toma de decisiones empresariales. 9. Comprende el funcionamiento del mercado competitivo y reconoce sus caractersticas principales. 10. Comprende el funcionamiento del mercado no competitivo y reconoce sus caractersticas y problemas que genera para la toma de decisiones. 11. Analiza en forma grfica la maximizacin de beneficio del monopolio, del oligopolio y de la competencia monopolstica. 12. Identifica los costos sociales que generan los mercados imperfectos en el funcionamiento econmico del pas. 2.4 CONTENIDOS : Contenido Procedimentales Grafica con precisin y explica el ptimo del productor. Discrimina los diferentes tipos de rendimientos en la produccin. Desarrolla en forma grupal casos y laboratorio de ejercicios. Grafica la maximizacin de beneficios del mercado competitivo. Desarrolla en forma grupal casos y laboratorio de ejercicios. Contenido Actitudinales Demuestra responsabilidad en la presentacin de casos y del laboratorio de ejercicios Bibliografa (5) cap. 8

SEMANA Contenido Conceptual 5 La Produccin y el coste.

Competencia Perfecta. El corto y el largo plazo

El Monopolio. Los orgenes del monopolio Equilibrio en los mercados monopolistas.

Grafica la maximizacin de beneficios del monopolio Desarrolla en forma grupal casos y laboratorio de ejercicios

La entrada y la Competencia Monopolstica. El Oligopolio

Elabora y expone en forma grupal una monografa sobre mercado perfecto e imperfecto.

Valora la importancia del anlisis grfico para explicar los beneficios del mercado competitivo. Demuestra responsabilidad en la presentacin de casos y del laboratorio de ejercicios Bibliografa: (5) cap. 9 Demuestra orden y limpieza en la informacin grupal que presenta. Respeta las opiniones de sus compaeros durante las discusiones de las propuestas monogrficas. Bibliografa: (5) cap. 10 Demuestra orden y limpieza en la informacin grupal que presenta Bibliografa: (5) cap. 11 (5) cap. 12

Examen Parcial del 12 al 17 de Octubre del 2009

4.4 CONTENIDOS

UNIDAD DIDCTICA N 3 3.1 DENOMINACIN: Conceptos bsicos de la Macroeconoma. 3.2 DURACIN : 08 SEMANAS 3.3 CAPACIDAD : 13. Comprende y analiza las variables de contabilidad nacional y los indicadores que permiten una poltica fiscal y monetaria eficaz. 14. Comprende y explica las funciones de demanda y oferta agregada usando enfoques terico y grfico. 15. Analiza e identifica los factores causantes de problemas de inflacin, recesin y desempleo en el Per. 16. Comprende y debate los principales problemas relacionados con las variables macroeconmicas globalizadas. 3.4 CONTENIDOS : ESTRATEGIAS METODOLOGICAS Elabora mapas conceptuales sobre los indicadores macroeconmicos en el Per. (causas/efectos) Desarrolla en forma grupal casos y laboratorio de ejercicios Desarrolla en forma grupal casos y laboratorio de ejercicios Participa y expone sus puntos de vista de la inversin y la intermediacin financiera. Grfica y explica el funcionamiento del dinero, EL Sistema Bancario y el Banco Central. Desarrolla en forma grupal casos. MEDIOS Y MATERIALES Valora su importancia de la Produccin, renta y empleo Bibliografa: (5) cap. 20 Manifiesta participacin activa en el debate Bibliografa: (5) cap. 21 Manifiesta participacin activa en el debate Bibliografa: (5) cap. 21 Manifiesta entusiasmo en el desarrollo de casos. Reflexiona y debate en torno a la inversin y la intermediacin financiera Bibliografa (5) cap. 26 Manifiesta participacin activa en el debate Bibliografa: (5) cap. 27 y 28

SEMANA SISTEMA DE CONOCIMIENTO 10 Medicin de la Produccin y la Renta de Pas.

11

El Desempleo y la Inflacin

12

La economa Keynesiana y la Poltica Fiscal

13

La inversin y la intermediacin financiera.

14

El dinero, el Sistema Bancario y el Banco Central La Poltica Monetaria a Corto Plazo

15

Demanda Agregada y Oferta Agregada. Desplazamientos de la OA y DA

Grfica y explica la curva de OA y DA para una economa Desarrolla en forma grupal casos.

Manifiesta participacin activa en el debate Bibliografa: (5) cap. 24

16 17

Examen Final del 30 Noviembre al 05 Diciembre del 2009 Examen de Aplazados del 07 al 12 de Diciembre del 2009

V. ESTRATEGIAS METODOLGICAS 5.1 Aprendizaje Cooperativo: Son pequeos grupos de trabajo que se renen para lograr un aprendizaje de manera colaborativa, de tal forma que todos los integrantes se apoyen entre s para el logro de los objetivos comunes. Se utiliza con el fin de aprender informacin nueva o solucionar problemas relacionados al mercado en que acta, proponiendo acciones en coherencia con ste. 5.2 Video - Foro 5.3 Talleres: Que permitirn elaborar informacin acerca del comportamiento del Consumidor y la Empresa en el mercado, y realizar la simulacin en aula sobre la forma de realizar las actividades de aprendizaje. 5.4 Estudios de Casos de empresas ms exitosas del Per 5.5 Mtodo ABP permitir al alumno crear sus propios conocimientos, basados en los problemas del comportamiento del consumidor y la empresa 5.6 Discusin Guiada: Procedimiento interactivo a partir del cual el docente y los alumnos hablan acerca de un tema determinado. En su ejecucin desde el inicio los alumnos activan sus conocimientos previos, y gracias a los intercambios en la discusin con el profesor pueden ir desarrollando y compartiendo con los otros informacin que no pudieron poseer. 5.7 Actividad Focal Introductoria: Estrategia que busca atraer la atencin de los alumnos, activar los conocimientos previos e incluso crear una apropiada situacin motivacional de inicio. 5.8 Conferencia: Mediante la cual el docente plantea introductoriamente la temtica y sensibiliza. Plantea los conflictos cognitivos a los alumnos generando de este modo los desequilibrios cognitivos. VI. MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDCTICOS: Pizarra, plumones, Papelgrafos Reproyector. Equipo Multimedia Material Bibliogrfico Impreso

VII TCNICAS, INSTRUMENTOS E INDICADORES DE EVALUACIN:

La concepcin de la evaluacin que se asume es la de concebir como ayuda para el aprendizaje y no de sancin o de calificacin exclusivamente. Asimismo, la evaluacin es bipolar: cuantitativacualitativa; procesos-resultados; inicio-final. Diseo de Evaluacin. Los indicadores, tcnicas, instrumentos y momentos de la evaluacin se detalla en el siguiente cuadro:

Momento Capacidad INDICADORES TCNICAS INSTRUMENTOS de la Evaluacin I 1. Emite juicios sobre la definicin de economa. Dialoga y debate sobre los principios de la microeconoma. Analiza grficamente el funcionamiento de la economa. Discrimina el tipo de demanada de acuerdo a la elasticidad. Discrimina el tipo de oferta de acuerdo a la elasticidad. Representa el equilibrio del mercado. Caracteriza el modelo bsico del productor. Nombra los supuestos del modelo. Emite juicios y debate sobre el ptimo del productor. Define el corto plazo y largo plazo de la empresa. Caracteriza a las estructuras de costos de Gua de prueba oral x x P F

- Intervencion es orales.

2. 3. 4. 6. 7. 8. -

Prueba de desarrollo Intervenciones orales Intervenciones orales Prueba de desarrollo

Examen temtico

Gua de prueba oral

Gua de prueba oral

5.

Examen temtico

Prueba de desarrollo

Examen temtico

Observacin sistemtica

Escala valorativa

Intervenciones orales

Gua de prueba oral

corto y largo plazo. 9. 10. 11. Reconoce caractersticas de competencia perfecta. las la Prueba de desarrollo Observacin sistemtica Examen temtico x x

Debate sobre las caractersticas de la competencia imperfecta. Realiza un anlisis grfico de la maximizacin de beneficios del monopolio, oligopolio y la competencia monopolstica. Elabora un resumen sobre los costos sociales que generan los mercados imperfectos.

Escala valorativa

Prueba de desarrollo

Examen temtico

12.

Exposicin con diapositivas

Gua de exposicin

13.

- Debate sobre las variables de contabilidad nacional y los indicadores que permiten una poltica fiscal y monetaria eficaz - Realiza un anlisis grfico de las funciones de demanda y oferta agregada usando enfoques terico y grfico. - Emite juicios y debate sobre los factores causantes de problemas de inflacin, recesin y desempleo en el Per. Debate los principales problemas relacionados con las variables macroeconmicas globalizadas.

Observacin sistemtica

Escala valorativa

14

Prueba de desarrollo

Examen temtico

15

Observacin sistemtica

Escala valorativa

16

Observacin sistemtica

Escala valorativa

Normatividad de la Evaluacin Las evaluaciones de la asignatura se llevarn a cabo de la siguiente forma: * Teora: a. Evaluacin Parcial: en hora de clase y de acuerdo a cronograma. b. Evaluacin Final: en hora de clase y de acuerdo a cronograma. c. Examen de Aplazados: En hora de clase y fijado oportunamente * Controles de lectura: en horas de clase y al final de cada unidad, su estructura es de ensayo. La calificacin de cada actividad se har de acuerdo a lo siguiente:
ACTIVIDAD TCNICA INSTRU Peso MENTO (0.25) (0.25) (0.25) (0.30)

Examen parcial (EP) Teora Examen final (EF) Control de lectura (CL) Desarrollo de Casos Prctica (DC) Monografa (M)

Prueba escrita Prueba escrita Prueba escrita Observacin sistemtica

Prueba mixta Prueba mixta Prueba de ensayo Escala numrica

Observacin sistemtica

Lista de Cotejos

(0.20)

La nota de promedio parcial uno (PP1) se obtiene: PP1 = EP*0.25+CL*0.25+DC*0.30+M*0.20. La nota de promedio parcial dos (PP2) se obtiene: PP2 = EF*0.25+CL*0.25+DC*0.30+M*0.20. La nota promocional (NP) se obtiene: NP = (PP1 + PP1)/2. El alumno que no se presente a rendir examen parcial, control de lectura o no presente sus trabajos en la fecha y hora programada, tendr calificacin de CERO (00). La nota aprobatoria mnima promocional es once (11); los alumnos que obtuvieran una nota menor a 10.5 pero igual o mayor que SIETE (07) podrn rendir EXAMEN APLAZADO, el que comprende todo el curso. Se INHABILITAR al alumno cuando alcance ms del 30% de inasistencia a clases (10 faltas). Se considera adems una evaluacin continua a travs de: Exposiciones Participacin en clases Trabajos Ejecucin de actividades de aprendizaje Criterios de Evaluacin: Participacin en clases Nmero de intervenciones Significatividad de los aportes Creatividad en las intervenciones

Exposiciones: Organizacin de los contenidos Presentacin del tema con recursos de apoyo Claridad y coherencia Bibliografa actualizada Trabajos Prcticos Puntualidad Orden y organizacin Creatividad en el diseo y ejecucin de actividades de aprendizaje.

VIII. PROGRAMA DE TUTORA Y CONSEJERA: Se tendr en cuenta lo siguiente para cada clase: Toda dificultad individual o grupal, que se suscite durante clases ser consultada con el docente. Se tomarn los 5 minutos de cambio de horario para iniciar dilogos que susciten el inters del alumno en relacin a experiencias cotidianas. Las consultas sobre el curso o de carcter personal, podrn ser consultadas al docentes a travs del correo electrnico. En cada clase se desarrollan dinmicas de integracin y desinhibicin. IX. BIBLIOGRAFA BIBLIOGRAFA BSICA 1. Robert E. Hall Economa Principios y aplicaciones Segunda Edicin actualizada. Thomson, Espaa 2003 2. Ana Luisa Graue Russek Microeconoma Enfoque de negocios Pearson Educacin primera edicin 2006 Mxico 3. Antonio Bassols Zavaleta Microeconoma Thomson, Mxico 2005 4. Blanchard Macroeconoma Cuarta edicin, pearson. Espaa 2006 5. Arthur O Sullivan Steven M. Sheffrin Economa: Principios eInstrumentos 3ra Edicin Pearson Prentice Hall Madrid, 2004 BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA 6. Le Roy Miller, Roger ; Economa Hoy , Pearson Educacin de Colombia, 2002 7. Pindyck / Rubinfeld; Microeconoma, Pearson Educacin, Espaa 2001 8. Parkin, Michael; Microeconoma, Pearson Educacin, Mxico 2001

INTERNET American Economic Association: http://www.vanderbilt.edu/AEA BCRP: http://www.berp.gob.pe Consorcio de Investigacin Econmica: http://consorcio.org FMI: http://gopher.imf.org/1 o http://www.imf.org INEI: http;// www.inei.gob.pe Ministerio de Agricultura: http://www.minag.gob.pe National Bureau of Economic Research: http://nber.com Oliver Blanchard: http://web.mit.edu/blanchar/www