AO DE LA INVERCIN PARA EL DESARROLLO RURAL Y LA SEGURIDAD ALIMENTARIA

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Este presente trabajo contiene toda una gama de evidencias recogidas significativamente durante el II ciclo de mi formacin acadmica en el presente ao.
Por la cual me es grato dejar a su disposicin el presente portafolio, bajo su consideracin para ser evaluado. S que como estudiante buscamos da a da la superacin de nuestros trabajos; sin embargo creo que an tenemos lmites, reconociendo el conocimiento que ustedes tienen sobre esta estrategia de evaluacin y su educacin profesional, dejo bajo vuestra consideracin la valoracin del presente portafolio.

1. Cartula1 2. Presentacin...2 3. Introduccin4 4. Visin.5 5. Misin6

6. Objetivos.........................7
7. Evidencias8 Ciencias Sociales II....9 Comunicacin ...12 Educacin Fsica.........15

Conclusiones................................18

INTRODUCCIN:
El Portafolio es un mtodo de enseanza, aprendizaje y evaluacin que consiste en la aportacin de producciones de diferente ndole por parte del estudiante a travs de las cules se pueden juzgar sus capacidades en el marco de una disciplina o materia de estudio. Este producto informa el proceso personal seguido por el estudiante, permitindole a l y los dems ver sus esfuerzos y logros, en relacin a los objetivos de aprendizaje y criterios de evaluacin establecidos previamente. El portafolio del estudiante responde a dos aspectos esenciales del proceso de enseanza-aprendizaje, implica toda una

metodologa de trabajo y de estrategias didcticas en la interaccin entre docente y alumno y por otro lado, es un mtodo de evaluacin que permite unir y coordinar un conjunto de evidencias para emitir una valoracin lo ms ajustada a la realidad que es difcil de adquirir con otros instrumentos de evaluacin ms tradicionales que aportan una visin ms fragmentada.

Aspiramos al 2017 ser una Institucin de Educacin Pblica renovada y moderna al servicio de la poblacin estudiantil basada en los principios de

una gestin comunicacional y un sistema

de informacin con soporte tanto fsico como digital. Una Institucin caracterizada por una gestin educativa eficiente, oportuna y transparente, que promueve el desarrollo integral de las capacidades humanas necesarias para vivir e integrarnos en una sociedad global.

Somos una Institucin Educativa Pblica de carcter humanista, intercultural, socio ambiental y cientfico que brinda una formacin integral a nios, adolescentes de Educacin Bsica Regular en los niveles de Primaria y Secundaria; y a jvenes en formacin docente, mediante la investigacin y actualizacin permanente, demostrando capacidad de liderazgo para promover el cambio en la sociedad

OBJETIVOS GENERALES:
Este portafolio tiene por finalidad los logros y competencias durante el desarrollo del ciclo 2013-II.

OBJETIVOS PARTICULARES:
Presentar las evidencias por cada rea desarrollada. Reflexionar sobre lo aprendido, de lo que aprend, como aprend, para que sirve y que dificultades tuve. Evaluar tanto el proceso como el producto. Motivar al alumnado a reflexionar sobre su propio aprendizaje participando en el proceso de evaluacin. Desarrollar destrezas colaborativas entre el alumnado. Promover la capacidad de resolucin de problemas. Estructurar las tareas de aprendizaje (establecer lo que es obligatorio y lo que es optativo). Proveer a los profesores de informacin para ajustar los contenidos del curso a las necesidades de los estudiantes.

Ciencias Sociales II

REA
CIENCIAS SOCIALES II

TTULO DE LA EVIDENCIA
ESQUEMA DE LLAVES

TIPO DE EVIDENCIA
DE SABER

TEMA DE EVIDENCIA
LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL

POLTICAS

Nazismo y fascismo Carrera armamentista y predominio ideolgico contra el comunismo. Ambiciones expansionistas de Alemania, Italia y Rusia Incumplimiento del tratado de Versalles Fracaso de la sociedad de Naciones. Alemania. Italia y Japn. Bloques Nacionalistas Totalitarios. Pases Capitalistas Comunismo. EE.UU., Francia e Inglaterra Unin Sovitica.

CAUSAS

ECONMICAS

Resurgimiento econmico alemn, no cumpli con las indemnizaciones. Mercancas Alemanas desplazaron a los ingleses y norteamericanos.
Conferencia de Yalta Alemania dividida en Repblica Federal Repblica Democrtica

POLTICAS SEGUNDA GUERRA MUNDIAL

Derrota total del Nazismo y Fascismo Creacin de regmenes socialistas en pases Blticos y en Polonia Fin del imperialismo japons. Creacin de la ONU. Nueva demarcacin territorial de los pases de acuerdo a intereses de las potencias vencedoras Fbricas e industrias en ruinas, crisis alimentaria por la destruccin de cultivos, interrupcin de vas de transporte y comunicacin. Supremaca de los EE.UU.; otorg crditos a pases damnificados (Plan Marshall) Desocupacin y miseria. Disminucin de la poblacin civil y militar Migraciones mltiples.

CONSECUENCIAS

ECONOM ECONMICAS

SOCIAL

CULTURAL CIENTFICO

Descubrimiento de la Penicilina. Productos sintticos para reemplazar a los naturales. Uso de la energa nuclear para fines industriales y blicos.

Comunicacin II

REA
COMUNICACIN II

TTULO DE LA EVIDENCIA
RED SEMNTICA

TIPO DE EVIDENCIA
DE SABER

TEMA DE EVIDENCIA
ACENTUACIN GENERAL

RED SEMNTICA

Tilde en la tras antepenltima slaba, porque son palabras compuestas

AGUDAS

(OXITONAS)

Tilde en la ltima slaba, cuando termina en una vocal o consonante N y S

SOBREESDRJULAS

ACENTUACIN
GENERAL

GRAVES O LLANAS (PAROXTONAS)

Tilde en la penltima slaba de todas las palabras

ESDRJULAS (PROPAROXTONAS)

Tilde en la penltima slaba, en cualquier consonante, excepto N, S o vocal

Educacin Fsica II

REA
EDUCACIN FSICA II

TTULO DE LA EVIDENCIA
EVENTO DEPORTIVO

TIPO DE EVIDENCIA
DE HACER

TEMA DE EVIDENCIA
ACTIVIDAD DEPORTIVA

Estado de completo bienestar, fsico, mental y social

Orden y disciplina corporal. Preserva y promueve la salud.

-Alimentacin equilibrada. -Prctica de actividad fsica. -Descansos y esfuerzos adecuados. -Obtencin de un personal y social. bienestar

-Prevencin de enfermedades lesiones

CONCLUSIN:
El desarrollo de este portafolio me ha permitido
recordar y

reflexionar sobre los avances que he logrado en este II ciclo, como tambin a profundizar mis aprendizajes en cada rea desarrollada, adems con la presentacin de este producto crecen nuevas expectativas de ir mejorando da a da nuestra formacin profesional, ya que integramos en conjunto nuestros aprendizajes, que nos permiten buscar alternativas de mejora y creatividad en nuestros mtodos de trabajo y dar respuesta eficiente y eficaz a la gran diversidad de nios que tenemos y que atenderemos el da de maana.