ACTIVIDAD DE TITULACIN

PEDAGOGA EN MATEMTICA Y FSICA

NOMBRE:SOLUCIN DE SCHWARTZSCHILD

AUTOR: ANDRES ALEJANDRO ALDAY ESPINOZA PROFESOR GUIA: DOCTOR JOSE LUIS BERNARDO DIAZ POLANCO

UNIVERSIDAD ARTURO PRAT IQUIQUE

24 de diciembre de 2009

Agradecimientos
Agradezco a los profesores que me han formado durante estos cinco aos para ser un mejor profesional, a mis compaeros por las horas de estudio para as poder lograr un aprendizaje ms signicativo, a mis padres que me dieron todo el apoyo para seguir adelante y as desarrollarme como una persona integra y capaz, y por ltimo a mi profesor gua por el tiempo que me dio para realiazar este trabajo,ademas por toda la comprension y paciencia para poder nalizar esta tesis

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ndice general
Resumen Introduccin 1. CONCEPTOS BASES 1.1. GRAVEDAD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.1.1. LEY DE GRAVEDAD DE NEWTON . . . . . . . 1.2. VELOCIDAD DE ESCAPE . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.3. RELATIVIDAD GENERAL . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.3.1. PRINCIPIOS DE LA RELATIVIDAD GENERAL 1.4. AGUJEROS NEGROS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.4.1. Historia del concepto agujeros negros . . . . . . . . 1.4.2. FORMACION DE LOS AGUJEROS NEGROS . . 1.5. TENSORES Y DERIVADA COVARIANTE . . . . . . . . 1.5.1. Derivada covariante . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.5.2. Tensor de Riemann . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2. MODELO DE SWARCHILD 2.1. BIOGRAFIA DE FISICO SWARCHILDAD . . . . . . 2.2. SIMBOLOS DE CHRISTOFFEL2 . . . . . . . . . . . . 2.3. TENSOR DE RICCI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.4. Obteniendo el modelo de Schwarzschild . . . . . . . . . 2.4.1. observiaciones N1 . . . . . . . . . . . . . . . . 2.4.2. observaciones n2, LA metrica de SWARCHILD 3. APLICACIONES DE LA SOLUCION DE 3.1. Comparacion con la teoria newtoniana 4 . 3.2. curvatura del espacio-tiempo . . . . . . . . 3.3. Lente gravitacionales . . . . . . . . . . . . 3.4. Agujero negro . . . . . . . . . . . . . . . . iii 1 2 4 4 5 6 8 9 9 9 10 11 12 14 17 17 18 21 22 23 23 24 24 24 25 26

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SWARCHILD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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4. PROPUESTA EDUCATIVA 27 4.1. marco curricular . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 4.1.1. objetivos fundamentales . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 4.2. propuesta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 5. Conclusiones Bibliograa 30 31

iv

Resumen
Este trabajo de revisin busca ilustrar la moderna concepcion de la gravedad existente entorno a un cuerpo masivo. Esta teoria basada en las ecuaciones de Einstein muestra que vivimos en un espacio tiempo que puede ser deformado por la presencia de una masa puntual. En este trabajo desarrollamos todos los calculos necesarios, paso a paso, para obtener esta faomosa solucion conocida como la solucion de Schwarzschild

Introduccin
En 1687 Isaac Newton public la obra Principios matemticos de la losofa natural. En esta obra, muestra rigurosamente las tres leyes fundamentales de la fsica que actualmente lleva su nombre: la primera ley de Newton o ley de inercia, segn la cual todo cuerpo permanece en reposo o en movimiento rectilneo uniforme si no acta sobre l ninguna fuerza; la segunda ley o principio fundamental de la dinmica, plantea que la aceleracin que experimenta un cuerpo es igual a la fuerza ejercida sobre l dividida por su masa; y la tercera, que explica que por cada fuerza o accin ejercida sobre un cuerpo existe una reaccin igual de sentido contrario. Adems de estas importantes leyes pudo deducir una cuarta ley que muestra que la fuerza de atraccin entre los planetas era proporcional al producto de sus masas e inversamente proporcional al cuadrado de la distancia que las separa. Esta ley es conocida como la ley de gravedad universal.Sin lugar a dudas uno de los mayores aportes de Newton consisti en matematizar las observaciones que hasta la fecha se haban realizado, fundando las bases lo que ahora se conoce como mtodo cientco. En los siglos posteriores la fsica y la matemtica se desarrollaron conjuntamente y el avance de uno motivaba al avance del otro, fue as como nacieron nuevas diciplinas tales como la mecnica de uidos, la termodinmica, la ptica y la electrodinmica. Sin duda muchos podrn decir que Newton es el padre de la gravedad, pero en 1915, Albert Einstein publica un trabajo que pone en duda todas las ideas de Newton. De hecho, segn Newton toda fuerza se propaga instantneamente, es decir, la propagacin viaja con velocidad innita en contraposicin de lo que Albert Einstein arm: Toda propagacin viaja a una velocidad que no puede superar a la velocidad de la luz. Adems segn Newton el tiempo es absoluto e indepenediente de las coordenadas espaciales, en cambio para Einstein, el tiempo y el espacio denen un nico sistema de coordenada de modo que no existe ms la diferencia entre coordenada espaciales y temporales. Este trabajo sent las bases matematicas y geometricas las que hoy llamamos relatividad general. 2

En esta investigacion recopilativa busca en obtener la solucion de swarchild para ello primero debemos entender el concepto de curvatura del espacio que es un efecto distorsionador que produce la gravedad de un objeto material sobre la estructura del espacio: ste se deforma por la presencia de materia. sabiendo bien este concepto ylas matematica que hay en este concepto La segunda etapa es buscar una metrica correspondiente a este modelo, para asi poder obtener los simbolos de christoel teniendo estos simbolos, iniciaremos la tercera etapa que es hayar los tensores de Rimann para eso deberiamos saber estos simbolos luego de obtener estos tensores de Rimann, luego comienza la cuarta etapa ya sabiendo los tensores de rimman que corresponde a esa metrica entonces comenzaremos acalcular los tensores de ricci, y teniendo los tensores de ricci, comenzara una ultima etapa en que todas las comonetes del tensor de ricci sea cero y asi se obtendra la solucion de Schwarzschild para un modelo estatico que asi planteo ese autor

Captulo 1 CONCEPTOS BASES

1.1. GRAVEDAD

La gravedad es la fuerza de atraccin desarrollada por la acumulacin de la energa elctrica dentro de una determinada masa; sta produce a su alrededor una serie de ondas o lneas de fuerza electromagntica de doble polaridad, que comprende tanto las ondas de atraccin como las ondas de repulsin. Ambas ondas son las que forman lo que conocemos como gravedad. La gravedad es la fuerza que las estrellas utilizan para desarrollar la mecnica de termofusin- nuclear. La gravedad hace que la masa estelar permanezca fuertemente unida. Sin la existencia de esta fuerza, las galaxias, las estrellas, los planetas y los satlites no existiran, es ms, en caso de que existiera esta energa, no tendra posibilidad de evolucionar a otras formas ms complejas, sera por una parte el caos y por otra el desarrollo de un universo muerto La gravedad es la mano modeladora, la fuerza que rige los procesos en el Universo y marca las etapas en la naturaleza; en todas partes interviene y todo lo gobierna, sin su presencia nada sera lo que es. Si la gravedad no existiese, como ya hemos dicho, en el Universo reinara el caos, la materia no existira y la energa no tendra posibilidad de evolucionar. En el caso de que existiese la masa en el espacio, sta no podra concentrarse en un determinado punto, tampoco se podra esparcir hacia ningn lugar, en tal caso el Universo estara vaco en cuanto a formas y contenido, leyes y procesos. La gravedad marca el orden de las cosas en el desarrollo de la evolucin, es la batuta que dirige el comps del movimiento de los cuerpos, hace realidad el espacio tiempo y la existencia del Universo en s. Por ejemplo Si las galaxias giran con sus brazos entorno a su ncleo, es debido a la fuerza de gravedad; si las estrellas evolucionan y existen en el Universo, es debido a la fuerza de gravedad; si los planetas desarrollan sus movimientos de rotacin, es debido a la fuerza de 4

gravedad; si sobre la supercie de los distintos cuerpos, se produce la fuerza de atraccin de la masa (peso), es debido a la fuerza de gravedad; si todos los cuerpos desarrollan el movimiento de traslacin alrededor del Sol, es debido a la fuerza de gravedad; si en las estrellas se desarrolla la Termofusin-nuclear, es debido precisamente a la fuerza de gravedad o si en el Universo no impera el caos y el desorden, es debido a la fuerza de gravedad. Se puede comentar que La gravedad del sol no es eterna, ni perpetua. La gravedad disminuye con el tiempo;ya que el sol pierde amsa en fomra de radiacion y como dice la ley de la gravitacin universal, el campo mgravitacional es directamente proporcional a la masa de la fuente

1.1.1.

LEY DE GRAVEDAD DE NEWTON

Figura 1.1: ley de gravedad universal de newton La fuerza de atraccin entre dos cuerpos est en relacin directa de la masa de los mismos (m1 , m2 ) y en razn inversa del cuadrado de la distancia entre ambos,(d2 ).a frmula para calcular esta fuerza F es F = Gm1 m2 d2 (1.1)

donde F es la fuerza G es la constante de gravedad m1 y m2 masas d2 distancia al cuadrado El punto de partida de esta teora fue la diferencia entre los conceptos, peso-masa y gravedad; segn Newton todo cuerpo posee una determinada masa que es constante y la gravedad es una propiedad de esta.Newton no estableci una teora de la gravitacin en el sentido de explicar este fenmeno, reconducindolo a otros. Pero en tiempos posteriores se form el concepto de 5

fuerzas a distancia, relacionando la gravitacin con las fuerzas electromagnticas. De la Ley de la Gravitacin Universal, son correctas varias cosas como la diferencia entre peso-masa y gravedad; es correcta la proporcionalidad cuando dice: la Ley de la Gravitacin Universal es en razn inversa del cuadrado de la distancia. En cambio, no es correcto el principio de la Ley de la gravitacin Universal, cuando dice: la fuerza de atraccin entre dos cuerpos est en relacin directa de la masa de los mismos, pues la gravedad no es producida por la masa, en contra de lo que hoy se cree, y Newton arm. La masa no produce gravedad. Veamos algunos ejemplos; en el espacio los asteroides no tienen ningn poder o fuerza de atraccin mutua y si no, ah est el cinturn de asteroides y mucho ms fcil es para los que lo deseen comprobar, salir al espacio exterior e intentar que all se atraigan 2 manzanas, rocas, trozos de metal, etc. Ninguno de estos objetos ni juntos ni separados tienen el mutuo poder de traccin que tiene la gravedad. La gravedad es una cosa distinta, que nada tiene que ver con la masa normal que nosotros conocemos. Veamos otro ejemplo: en Saturno hay varios satlites que son asteroides como EPIMETO Y JANO, que son dos lunas pastoras que acompaan al anillo ms exterior de este planeta. Estos dos asteroides no tienen ningn poder de atraccin mutua sino una de las veces que se encuentran cada cuatro aos que parece que van a chocar; si tuviesen gravedad se uniran hacindose un solo cuerpo. Estas dos lunas pastoras estn sometidas a la interaccin que produce el campo de gravedad de Saturno (de aqu su comportamiento).Pero ellas no tienen ningn poder de atraccin o fuerza de gravedad. Hay una relacin clara y coherente entre el peso y la gravedad, ya que el peso es el resultado de la fuerza de atraccin que sobre la masa desarrolla la gravedad, pero la masa no tiene nada que ver con el desarrollo de la fuerza de atraccin que produce la gravedad. Existe otra relacin clara y coherente entre la gravedad y la velocidad de escape o fuga, ya que la gravedad es la fuerza de atraccin que desarrolla un determinado cuerpo. Ningn cuerpo puede abandonar la supercie de otro que desarrolla gravedad, si no lo hace con la suciente fuerza y rapidez para salvar la fuerza de atraccin junto con el movimiento de rotacin del cuerpo que intenta abandonar.

1.2.

VELOCIDAD DE ESCAPE

La velocidad de escape es la velocidad que un cuerpo necesita alcanzar para abandonar el campo de gravedad de un planeta. Esta velocidad es de 11,2 km./s en la Tierra, la cual tiene que ser superior a la velocidad con la que un cuerpo cae procedente del espacio a la supercie de otro cuerpo 6

que desarrolla gravedad (estrella, planeta o satlite), mientras se dice que la velocidad de llegada es igual a la de salida. El hombre necesita conocer lo mas exactamente posible la velocidad de escape de cada uno de los cuerpos a los que se dirija, tanto para la llegada a la supercie cono para la salida de la misma o retorno a la Tierra. La velocidad de escape, como las dems fuerzas, se deriva de la gravedad, y esta tambin disminuye a travs del tiempo y en la misma proporcin. Veamos un ejemplo de las caractersticas de fuerza de un cohete como el Vanguard, que es ms bien pequeo si lo comparamos con el Saturno V. El Vanguard es un cohete norteamericano de 24 m de altura y una masa total de combustible de 10 toneladas. Este cohete est formado por tres cuerpos de diferente longitud; un primero de 13 m, un segundo de 9 m, y un tercero de 2m con un dimetro de 1.20 cm en disminucin, en la parte ms alta, de 80 cm. Esta primera fase del cohete desarrolla una potencia de propulsin de 12 toneladas, hasta una altura de 45 Km. La segunda fase desarrolla un empuje de 3.500 Kg. de propulsin hasta 350Km. de altura y la tercera etapa del cohete desarrolla 1.100Kg. de propulsin, hasta poner el satlite de 500Kg. a 1400Km. de altura. Para abandonar el campo de gravedad desde la supercie de la Tierra, un cohete tiene que desarrollar una velocidad mnima de 11200 m/s. Para abandonar la supercie de otros planetas, la velocidad de escape es distinta, por ejemplo: para abandonar la supercie de la Luna, solo son necesarios 2400 m/s, en cambio, para que un cohete pueda abandonar la supercie de Jpiter, sera necesaria una velocidad mnima de 60000 m/s; si esta velocidad es menor, el cohete no consigue salir al espacio exterior y la nave vuelve a caer de nuevo a la supercie del planeta. Cuanto mayor sea la velocidad de escape de un cuerpo, tanto mayor tiene que ser la altura y potencia del cohete que tiene que abandonar dicha supercie, por ejemplo, para cada uno de los planetas de nuestro Sistema Solar el volumen, altura y potencia de cada cohete seguira la siguiente proporcin, As, para abandonar la supercie de cada uno de estos cuerpos, se necesita un cohete de distinta potencia, cuanto mayor es la intensidad de la gravedad de un cuerpo, mayor es su velocidad de escape. Hoy a Venus se le estima una velocidad de escape de 10.2 km./s cuando la intensidad de su gravitacin es mucho menor que la terrestre, no porque sea algo ms pequeo que este ltimo planeta, sino porque el volumen de masa estelar que tiene en su interior como ncleo (que genera la fuerza de gravedad) es mucho menor. El periodo de rotacin de Venus es -243.0 das. Este periodo de rotacin tan lento nos revela la verdadera intensidad de su gravedad, al tiempo que nos revela el volumen de masa estelar que resta en el centro del planeta. Por este motivo, la velocidad de escape de Venus tiene que ser ms pequea que la terrestre. Este hecho tambin demuestra que la gravedad no es producida por cualquier 7

clase de masa, sino por el conjunto de masa estelar que reste en su interior como resto de la estrella que Venus una vez fue, pues el resto de la masa que envuelve al planeta no produce gravedad.

1.3.

RELATIVIDAD GENERAL

Figura 1.2: Einstein La teora de la relatividad, desarrollada fundamentalmente por Albert Einstein, pretenda originalmente explicar ciertas anomalas en el concepto de movimiento relativo, pero en su evolucin se ha convertido en una de las teoras ms importantes en las ciencias fsicas y ha sido la base para que los fsicos demostraran la unidad esencial de la materia y la energa, el espacio y el tiempo, y la equivalencia entre las fuerzas de la gravitacin y los efectos de la aceleracin de un sistema. La teora de la relatividad se reere al caso de movimientos que se producen con velocidad variable y tiene como postulado fundamental el principio de equivalencia, segn el cual los efectos producidos por un campo gravitacional equivalen a los producidos por el movimiento acelerado. La revolucionaria hiptesis tomada por Einstein fue provocada por el hecho de que la teora de la relatividad especial, basada en el principio de la constancia de la velocidad de la luz sea cual sea el movimiento del sistema de referencia en el que se mide (tal y como se demostr en el experimento de Michelson y Morley), no concuerda con la teora de la gravitacin newtoniana: si la fuerza con que dos cuerpos se atraen depende de la distancia entre ellos, al moverse uno tendra que cambiar al instante la fuerza sentida por el otro, es decir, la interaccin tendra una velocidad de propagacin innita, violando la teora especial de la relatividad que seala que nada puede superar la velocidad de la luz. 8

1.3.1.

PRINCIPIOS DE LA RELATIVIDAD GENERAL

Postulado 1: PRINCIPIO DE EQUIVALENCIA La fsica en un sistema en cada libre en un campo gravitatorio es equivalente a la fsica en un sistema inercial sin gravedad.La fsica en un sistema de referencia no acelerado con gravedad g es equivalente a la fsica en un sistema de referencia sin gravedad pero con aceleracin a = g . Postulado 2: PRINCIPIO DE COVARIANZA GENERALIZADA Las leyes fsicas deben ser covariantes bajo aquellas transformaciones de coordenadas generalizadas que dejan invariante el elemento de longitud espacio-temporal ds. En los sistemas inerciales locales las ecuaciones fsicas deben reducirse a la forma que toman en la Relatividad Especial. Las ecuaciones gravitacionales de la region deben reducirse a las ecuaciones de la gravitacin newtoniana en el lmite de velocidades pequeas y campos gravitatorios dbiles.

1.4.
1.4.1.

AGUJEROS NEGROS
Historia del concepto agujeros negros

La denominacin .Agujero negro.es atribuida a John Archibald Wheeler, y la utiliz bsicamente porque dicho fenmeno no es visible a la vista y a que traga todo lo que est prximo a l como si fuera un hoyo al que todos caen indefectiblemente. Antes de este nombre posea diversas denominaciones como .estrella congelada", .ojo del diablo", entre otros. .En 1783 John Michell plante la idea de lo que sucedera con una estrella sper masiva la cual poseera una gravedad tan grande que ni la misma luz escapara a su gravedad"(comentar sobre velocidad de escape). Pero no fue hasta 150 aos despus que el astrnomo de origen bvaro Karl Schwarzchild consigui explicar matemticamente el fenmeno de los agujeros negros; para ello se apoy en los estudios de relatividad que realiz Albert Einstein. A partir de ese estudio es que se crea la variable del radio de Schwarzchild el cual determina un radio de horizonte de sucesos en el que la masa de un cuerpo puede ser comprimida para formar un agujero negro. Pero el inconveniente es que con esta teora los recientemente denominados agujeros negros slo eran conocidos como fenmenos sin carga ni rotacin. En 1963 el fsico y matemtico Roy Kerr describi el comportamiento terico de un agujero negro en rotacin. Su modelo predeca una rotacin constante en velocidad, siendo la forma y el tamao dependientes de la velo9

cidad de rotacin y de la masa del agujero. El modelo indicaba tambin una relacin directa entre la velocidad y el grado de deformacin que el agujero posea considerando que todo cuerpo que formara el agujero negro llegara indefectiblemente a un estado estacionario. No fue hasta luego de diversos estudios e innidad de descubrimientos que nalmente en 1969 el cientco John Weeler acu el trmino .AGUJERO NEGRO"desde el punto de vista de la naturaleza de la luz (onda - partcula). Esto debido a la fascinante idea de una gravedad casi innita de la que no escapa nada (ni siquiera la luz).

1.4.2.

FORMACION DE LOS AGUJEROS NEGROS

Una estrella corriente conserva su tamao normal gracias al equilibrio entre una altsima temperatura central, que tiende a expandir la sustancia estelar, y la gigantesca atraccin gravitatoria, que tiende a contraerla y estrujarla. Si en un momento dado la temperatura interna desciende, la gravitacin se har duea de la situacin. La estrella comienza a contraerse y a lo largo de ese proceso la estructura atmica del interior se desintegra. En lugar de tomos habr ahora electrones, protones y neutrones sueltos. La estrella sigue contrayndose hasta el momento en que la repulsin mutua de los electrones contrarresta cualquier contraccin ulterior. La estrella es ahora una enana blanca. Si una estrella como el Sol sufriera este colapso que conduce al estado de enana blanca, toda su masa quedara reducida a una esfera de unos 16.000 kilmetros de dimetro, y su gravedad supercial (con la misma masa pero a una distancia mucho menor del centro) sera 210.000 veces superior a la de la Tierra. En determinadas condiciones la atraccin gravitatoria se hace demasiado fuerte para ser contrarrestada por la repulsin electrnica. La estrella se contrae de nuevo, obligando a los electrones y protones a combinarse para formar neutrones y forzando tambin a estos ltimos a apelotonarse en estrecho contacto. La estructura neutrnica contrarresta entonces cualquier ulterior contraccin y lo que tenemos es una estrella de neutrones, que podra albergar toda la masa de nuestro sol en una esfera de slo 16 kilmetros de dimetro. La gravedad supercial sera 210.000.000.000 veces superior a la que tenemos en la Tierra. En ciertas condiciones, la gravitacin puede superar incluso la resistencia de la estructura neutrnica. En ese caso ya no hay nada que pueda oponerse al colapso. La estrella puede contraerse hasta un volumen cero y la gravedad supercial aumentar hacia el innito. Segn la teora de la relatividad, la luz emitida por una estrella pierde algo 10

de su energa al avanzar contra el campo gravitatorio de la estrella. Cuanto ms intenso es el campo, tanto mayor es la prdida de energa, lo cual ha sido comprobado experimentalmente en el espacio y en el laboratorio. La luz emitida por una estrella ordinaria como el Sol pierde muy poca energa. La emitida por una enana blanca, algo ms; y la emitida por una estrella de neutrones an ms. A lo largo del proceso de colapso de la estrella de neutrones llega un momento en que la luz que emana de la supercie pierde toda su energa y no puede escapar. Un objeto sometido a una compresin mayor que la de las estrellas de neutrones tendra un campo gravitatorio tan intenso, que cualquier cosa que se aproximara a l quedara atrapada y no podra volver a salir. Es como si el objeto atrapado hubiera cado en un agujero innitamente hondo y no cesase nunca de caer. Y como ni siquiera la luz puede escapar, el objeto comprimido ser negro. Literalmente, un agujero negro.

1.5.

TENSORES Y DERIVADA COVARIANTE

Considere la curva un colector, Esta curva esta parametrizada por y es descrita en un sitema de cordenada arbitraria por la relacion x ( ).deseamos calcular la taza de cambio de una funcin escalar f (x ) a lo largo de esta curva: df f dx = = f, u (1.2) d x d Este procedimiento nos permite introducir dos objetos en el colector:u = f dx es un vector que es siempre tangente a y f, = x es un vector d dual de la gradiente de la funcion f. Estos objetos transformados bajo una , transformacion arbitraria de coordenadas de x a x f, = f x x f = = f, x x x x x dx x dx = = u d x d x (1.3) (1.4)

u =

df Desde estas ecuaciones vamos a considerar que d es un invariante f, u = , f, u entonces cualquier objeto A se puede transformar en A :

A =

x A x 11

(1.5)

bajo una transformacion de coordenadas (1.4) lo podremos llamar vector En otro caso cualquier objeto P podemos transformarlo en P, : P = x P, x (1.6)

bajo una transformacion de coordenadas (1.5) lo podremos llamar un vector dual La contraccion entre un vector y un vector dual A P ,es un invariante bajo una transformacion de coordenadas por lo tanto es un escalar Generalizando estas deniciones se forma un tensor del tipo (n, m) cuya anotacion ... es:T... cuya transformacion es:
... T ... =

x x x x ... ... ... T x x x x ...

(1.7)

El numero entero n es igual a los numeros que tiene en superindice mientras el numero m es igual a los numeros que tiene el sub indice , debe notarse ... ... que el orden de los indices debe ser importante; en general T... = T ... por denicion los vecotres son tensores de tipo (1,0) y los vectores duales son del tipo (0,1) Un tensor muy especial es la metrica del tensor g que es usado para denir el producto interior entre dos vectores ademas esa cantidad tambien representa la gravedad en el campo de la relatividad general. La metrica inversa g puede ser usado para bajar el aumento de los indices, por ejemplo A g A

1.5.1.

Derivada covariante

Considere una curva que es tangente al vector u y es campo vectorial A denida en el vecindario de denamos un punto P en la curva que tenga cordenda x y un punto Q que tenga cordenadas x + dx denimos la sigueinte operacion:
dA A (Q) A (P ) = A (x + dx ) A (x ) = A , dx

(1.8)

Esto no se puede considerar una transformacion tensorial pero si el operador del la derivada deberia tener la norma DA = A T (P ) A donde AT (P ) es un vector obtenido de "transportar"A desde Q a P, esto puede ser escrito de la siguiente manera dA + A donde A A T (P ) A tampoco es una operacion tensorial; Se exigue que A sea lineal con A y dx tal que A = A dx siendo algun campo llamado oneccion" Ahora tenemos que DA = A , dx + A dx y dividiendo todo por d se obtiene: DA = A (1.9) ; u d 12

donde u = dx /d es un vector tangente y

A ; u A, u + A

(1.10)

esta expresion se denomina la derivada covariante del vector A Otra anotacion es A (1.11) ; u A yDA /d A ES un hecho que A ; se puede deducir que es un tensor debido a las propieda des de transformacion de la coneccion. Comenzando desde A = A; A,B es posible mostrar que
A =

x x 2 x x A A x x x x x

(1.12)

Expresamos A en termino de A en el lado izquierdo y usando el hecho que A es un campo vectoriar arbitrario, se obtiene: x x 2 x x x = A x x x x x x (1.13)

multiplicamos todo por x /x y reorganizando los indices se tiene que = x x x 2 x x x x x x x x x x (1.14)

La derivada covariante se puede extender para cualquier tipo de tensores que el operador D exiga obedeciendo la regla del producto en calculo diferencial(por un escalar, se entiende que D = d) Por ejemplo podemos derivar una expresion de la derivada covariante de la exigencia de un vector dual d(A p ) D(A p ) = D(A )p + A D(p ) (1.15)

Escribiendo en el lado izquierdo A ,B p dx + A p, + A p, dx usando la ecuacion (1, 8) y (1, 9) se obtiene:

Dp = p, u d

(1.16)

donde p, u p, T Este proceso se puede generalizar para cualquier tensor, por ejemplo la derivada covariante del tipo (1, 1),dado por T ; = T, + T T

(1.17)

13

Esta regla es una coneccion de terminos para cada indice un signo mas en el superindice o un signo menos si elindicees un subindice Hasta ahora la conecion ha sido completamente arbitraria, una opcion especica es hacer que la simetrica y la metrica sean compatible
=

(1.18)

En relatividad general esta propiedad es una consecuencia del principio de equivalencia de Einstein, es posible mostrar que la equacion(1,17) implica: 1 (1.19) = g (g, + g, g, ) 2 Si la coneccion esta determinda completamente por la metrica, En este contexto es llamado simbolo de Christoel

1.5.2.

Tensor de Riemann

El tensor de curvatura de Riemann, o simplemente tensor de Riemann, es un tensor de orden cuatro, de modo tal que los componentes de dicho tensor no pueden ser visualizados con una representacin matricial como ocurre con el caso de un tensor mtrico g de orden 2. Estrictamente hablando, podemos denirlo como un tensor covariante de orden cuatro o bien -con la ayuda del tensor mtrico g para subir el primer ndice- como un tensor de orden (1,3), o sea un tensor covariante de orden 1 y contravariante de orden 3. En notacin a de ndices, por lo tanto, es representado ya sea como Rabcd o como Rbcd .En el caso Rabcd (todos los cuatro ndices abajo) llamamos al tensor un tensor de Riemann del primer gnero primera especie (rst kind) mientras que a en el caso Rbcd (el primer ndice elevado) llamamos al tensor un tensor de Riemann del segundo gnero segunda especie (second kind). El tensor de Riemann surge como consecuencia del anlisis involucrado en dar respuesta a lo que parece ser una pregunta sencilla. Empezando con un tensor covariante (Ti ) y tomando la derivada covariante del tensor primero con respecto a la coordenada X j y luego con respecto a la coordenada X k nos produce un tensor de tercer orden: ((Ti ), j ), k = (Ti ), jk (1.20)

La pregunta es: es importante el orden en el cual se lleve a cabo la diferenciacin, o se puede decir que en general ((Ti ), j ), k = (Ti ), jk ? n la diferenciacin parcial ordinaria, no parece haber duda alguna al respecto, ya que las diferenciaciones mltiples se pueden llevar a cabo en el orden que sea: 2 Ti 2 T1 = xy yx 14 (1.21)

Pero al estar trabajando con tensores, ya vimos que la diferenciacin se tiene que llevar a cabo con nuevas reglas para que el objeto diferenciado pueda comportarse tambin como un tensor, se tiene que llevar a cabo usando la derivada covariante. La respuesta a la pregunta original resulta ser negativa, y tratndose de tensores el orden de la diferenciacin s es importante, y de hecho podemos demostrar formalmente la siguiente expresin en la cual el tensor de Riemann entra directamente en ella demostrndonos que el orden de la diferenciacin s es importante:
i Tj,kl Tj,lk = Rjkl Ti

(1.22)

Formalmente, el tensor de Riemann del segundo gnero se puede denir a partir de los smbolos de Christoel (los cuales no son tensores) de la siguiente manera (obsrvese con detenimiento el uso de la derivada covariante, indicado por la coma puesta antes del ndice utilizado para la diferenciacin!):
a a a a Rbcd = a bc,d bc,d + c bd d bc

(1.23)

Si utilizamos el tensor de Riemann para el estudio de un espacio de cuatro dimensiones como ocurre en el caso del espacio-tiempo de la Teora General de la Relatividad, cada uno de los cuatro sub-ndices del tensor de Riemann puede representar una de cuatro variables diferentes, as que un tensor de Riemann est especicado por un total de 4x4x4x4 = 256 componentes, lo cual nos puede parecer intimidante. Sin embargo, debido a las simetras que presenta este tensor, no todas las componentes son independientes, lo cual reduce el nmero de componentes que tienen que ser calculadas de 256 a 36. Una de tales simetras es la siguiente:
a a Rbcd = Rbdc

(1.24)

Imponiendo adems la condicin adicional:

a a a Rbcd + Rcdb + Rdbc =0

(1.25)

el nmero de componentes independientes puede ser reducido posteriormente a 21, y si se satisface una identidad adicional el nmero de componentes puede ser reducido a 20. Poniendo las componentes del tensor de Riemann R = (R del primer gnero en funcin de las componentes de un tensor mtrico g, obtenemos la siguiente expresin: 1 R = (g, g, + g, g, ) 2 15 (1.26)

el mismo modo, trabajando sobre esta ltima relacin podemos obtener varias identidades que resultan ser de gran utilidad para la evaluacin de todos los componentes R ? para cierta mtrica. La primera identidad nos dice que si intercambiamos los primeros dos ndices (a y ) entonces obtendremos el mismo componente pero con el signo invertido, lo cual equivale mismo componente, que R es antisimtrico en el primer par de ndices: R = R (1.27)

La segunda identidad nos dice que si intercambiamos los ltimos dos ndices (y ) entonces tambin obtendremos el mismo componente pero con el signo invertido, lo cual equivale a decir que R es antisimtrico en el segundo par de ndices: R = R (1.28) La tercera identidad nos dice que si intercambiamos el primer par de ndices ( y ) con el segundo par de ndices ( y ) entonces obtendremos el mismo componente, lo cual equivale a decir que R es simtrico en el intercambio de los dos pares de ndices: R = R Y por ltimo, la cuarta identidad, nos dice que: R + R + R = 0 (1.30) (1.29)

Esta ltima identidad es conocida como la primera identidad de Bianchi.

16

Captulo 2 MODELO DE SWARCHILD

2.1. BIOGRAFIA DE FISICO SWARCHILDAD

Figura 2.1: ley denewton Karl Schwarzschild (9 de octubre de 1873 - 11 de mayo de 1916), fue un fsico y astrnomo alemn, naci en Frankfurt am Main y fue el mayor de seis hermanos de una familia de ascendencia juda. Joven prodigio, a los diecisis aos desarroll un trabajo sobre la teora de rbitas celestiales y otro de estrellas dobles, que luego se publicaran en la revista Astronomische Nachrichten (Informes Astronmicos). Su talento con las matemticas se vera potenciado gracias al hijo de un amigo de su padre dos aos mayor que l, Paul Epstein, con quien comparta su acin por la astronoma. Para el ao 1891 entra a estudiar a la Universidad de Estrasburgo, y en tres aos saca un doctorado en Mnich tras dedicarse a la astronoma observacional, para lo que despus trabaja como asistente en el Observatorio 17

Kuner, donde desarroll una frmula para calcular las propiedades de materiales fotogrcos. Tiempo ms tarde vuelve a la universidad de Munich, donde haba enviado un trabajo sobre medida de magnitud estelar, que relacionaba las variaciones de las cantidades fotogrcas y la temperatura de una estrella. Del 1901 al 1909 se desempe como profesor de la prestigiosa Universidad de Gttingen, donde trabaj con guras importantes de la astronoma y matemtica. Es por esa poca que en una conferencia propone que el universo lejos de regirse por una geometra euclideana podra regirse ms bien por una [geometra] curva. Tambin hace signicativos trabajos escritos, como estudios sobre el rol de la radiactividad en el balance de la atmsfera del sol, el transporte de la energa a travs de radiacin estelar e investigaciones en el campo de la ptica y la electrodinmica. Tambin en fsica terica y relatividad desarroll signicativos trabajos: el primero, menos conocido en general, se trataba sobre espectro atmico y reglas generales de cuanticacin, siendo el pionero de la teora cuntica en paralelo a Niels Bohr y Arnold Sommereld; el segundo, ms difundido en el mundo de la fsica estelar, trataba sobre la solucin a las ecuaciones de campo de Albert Einstein en torno a un cuerpo spermasivo cuya velocidad de escape fuera mayor a la de la luz. Su trabajo, publicado despus de haberse alistado en el ejrcito, en 1916, rond por las aulas de las universidades ms prestigiosas de astronoma de la poca, pero no gan mucha popularidad, pues nadie crea que un cuerpo tan grande pudiera tener cabida en la realidad. Tuvieron que pasar dcadas para que su idea fuera tomada en serio, para lo que despus de la dcada del treinta empieza una nueva era en la historia de los astros oscuros, que pasaran a llamarse agujeros negros en 1967 gracias a John Archibald Wheeler . Karl Schwarzschild muere a los 42 aos de una extraa enfermedad durante su estancia en el ejrcito. Si bien jams pudo ver el nal de la Primera Guerra Mundial, sus ideas si pudieron hacerlo, llegando ms all de este planeta hacia el punto de lo desconocido.

2.2.

SIMBOLOS DE CHRISTOFFEL2

Para poder desarrollar este modelo primero debemos calcular los simbolos de christoel que esta denida de la siguiente forma: 1 = g (g, + g, g, ) 2 18 (2.1)

siendo:

0 0 0 r2 0 g 0 0 r2 sin2 0 0 f f 0 0 1 0 2 0 r g = 0 0 2 12 r sin 0 0 0

1 f

0 0 0 0 0 0 0
1 f

(2.2)

(2.3)

entonces al resolver estos simbolos nos queda 1 1 df 1 df 1 1 1 = 31 = g 11 (g13,1 + g11,3 g31, ) = 0 11 = (f 2 ) 2 f dr 2f dr 2 1 12 1 21 = g (g22,1 + g21,2 g21,2 ) = 0 2 1 11 1 31 = g (g13,1 + g11,3 g31, ) = 0 2 1 11 1 14 = g (g11,4 + g14,1 g14,1 ) = 0 2 1 11 1 1 22 = g (g12,2 + g12,2 g22,1 ) = f 2r = rf 2 2 1 11 1 32 = g (g13,2 + g12,3 g32,1 ) = 0 2 1 f = g 11 (g13,3 + g13,3 g33,1 ) = 2r sin = f r sin 2 2 1 22 22 22 2 11 = (g g21,1 + g g21,1 g g11,2 ) = 0 2 1 1 6 df 3 )=0 11 = ( 2 2 r sin f 4 dr 1 11 1 31 = g (g13,1 + g11,3 g31, ) = 0 2 1 11 1 41 = g (g14,1 + g11,4 g41,1 ) = 0 2 19

(2.4)

(2.5) (2.6) (2.7) (2.8) (2.9) (2.10) (2.11) (2.12) (2.13) (2.14)

1 33

1 22 2 11 = g (g21,1 + g21,1 g11,2 ) = 0 2 1 22 11 1 2 2r = 12 = g (g21,2 + g22,1 g12,2 ) = 2 2 2r r 1 33 1 1 1 2 3 2 r sin = 13 = g (g31,3 + g33,1 g13,3 ) = 2 2 2 r2 sin r 1 33 3 14 = g (g31,3 + g34,1 g14,3 ) = 0 2 1 22 2 22 = g (g22,2 + g22,2 g22,2 ) = 0 2 1 22 2 23 = g (g22,3 + g23,2 g23,2 ) = 0 2 1 22 2 24 = g (g22,4 + g24,2 g24,2 ) = 0 2 1 22 2 32 = g (g23,2 + g22,3 g32,2 ) = 0 2 1 22 2 42 = g (g24,2 + g22,4 g42,2 ) = 0 2 1 33 3 22 = g (g32,2 + g32,2 g22,3 ) = 0 2 1 1 33 1 2 = g (g32,3 + g33,2 g23,3 ) = 2 r sin cos = cot 2 2 2 r sin 1 33 3 24 = g (g32,4 + g34,2 g24,3 ) = 0 2 1 33 3 32 = g (g33,2 + g32,3 g32, ) = cot 2 1 3 3 42 = g (g24,2 + g22,4 g42,2 ) = 0 2 1 44 4 22 = g (g42,2 + g42,2 g22,4 ) = 0 2 1 44 4 23 = g (g42,3 + g43,2 g23,4 ) = 0 2 1 44 4 24 = g (g42,4 + g44,2 g24,4 ) = 0 2 1 44 4 32 = g (g23,2 + g22,3 g32,4 ) = 0 2 1 44 4 44 = g (g44,2 + g42,4 g42,4 ) = 0 2 20

(2.15) (2.16) (2.17) (2.18) (2.19) (2.20) (2.21) (2.22) (2.23) (2.24) (2.25) (2.26) (2.27) (2.28) (2.29) (2.30) (2.31) (2.32) (2.33)

3 23

1 33

1 11 1 1 22 = g (g12,2 + g12,2 g22,1 ) = f 2r = rf 2 2 1 11 1 23 = g (g12,3 + g13,2 g23,1 ) = 0 2 1 f = g 11 (g13,3 + g13,3 g33,1 ) = 2r sin = f r sin 2 2 1 11 1 24 = g (g12,4 + g24,1 g24,1 ) = 0 2 1 11 1 32 = g (g13,2 + g12,3 g32,1 ) = 0 2 1 11 1 42 = g (g14,2 + g12,4 g42,1 ) = 0 2

(2.34) (2.35) (2.36) (2.37) (2.38) (2.39)

2.3.

TENSOR DE RICCI

Ya teniendo los simbolos de crhistoel ahora comenzaremos a calcular el tensor de ricci que esta denida de la siguiente forma:
R = R = , , +

(2.40) (2.41)

entonces:
1 2 3 4 R11 = R111 + R121 + R131 + R141

si = 1: R11 = 0 + si = 2: R11 = 0 si = 3: R11 = 0 + 0 + 0 + si = 4: 1 df 2f r dr 1 1 1 df 1 1 df + ( + )+0= 2 r r 2f dr r f r dr 1 1 1 d2 f 1 d2 f + + = r2 r2 2f 2 dr2 2f 2 dr2 1 d2 f 1 d2 f = 2f 2 dr2 2f 2 dr2 1 1 +0= 2 2 r r si = 1: (2.42)

(2.43)

(2.44)

R11 = 0 + 0 +
4 3 2 1 + R242 + R232 + R222 para R22 = R212

(2.45)

R22 = r

df r df 3 df f +0+0 = dr 2 dr 2 dr 21

(2.46)

si = 2: R22 = r si = 3:

df df + 0 + 0 + 0 = r dr dr df f dr

(2.47) (2.48) (2.49)

R22 = r si = 4: para: R33 R22 = r

df f df f df f + dr 2r dr 2r dr 1 2 3 4 = R313 + R323 + R333 + R343 si = 1:

R33 = f sin +r sin si = 2:

df cos 2 df cos 2 df + f sin ++f r sin = 2f sin r sin f r dr 2 dr 2 dr (2.50) df cos 2 + +0+0 dr 2 (2.51) (2.52) (2.53)

R33 = f sin r sin si = 3: R33 = r sin si = 4:

1 2 3 4 para:R44 = R414 + R424 + R434 + R444

df cos 2 cos2 + +0+0 dr 2 2 df cos 2 + +0+0 dr 2 si = 1:

R33 = f sin r sin

R44 si = 2:

1 f df f df 1 d2 (1 2 ) + + +0 = 2 df 2f 2r dr 2r dr R44 = 1 d2 f 2 dr2

(2.54)

(2.55)

2.4.

Obteniendo el modelo de Schwarzschild

Para obtener este modelo de Schwarzschild es necesario que el tensor de ricci sea cero ya que cumple con una simetria esferia, sabiendo una de sus componente debemos igualarla a cero r df 1+f =0 dr df =1f dr 22 (2.56)

debemos ahora dejar eld iferenciar a un lado y obtenemos lo siguiente r (2.57)

al hacer los porcesos matematicos adecuado, resolveremos esa ecuaicon diferencial de variable separada y obtenemos lo siguiente: 1 = kc 1f al despejar f obtenemos f =1 siendo c =
1 2m

(2.58)

1 cr

(2.59)

entonces f =1

2m (2.60) r y f entonces es la ecuacion de swarchild que simboliza el radio de absorcionde un agujero negro, siendo m la masa gravitacional

2.4.1.

observiaciones N1

si el radio es muy grande o r tiende innita esta ecuacion nos da la siguiente expresion f = 1, esot signica que el agujero e sun punto cuya caracteristica es que es un punto gravitacional concetrada

2.4.2.

observaciones n2, LA metrica de SWARCHILD

En coordenadas casi-esfricas o coordenadas de Schwarzschild la mtrica tiene la forma: 2GM 2GM )dt dt + (1 2 )1 dr dr + r2 (d d + sin2 d d) 2 cr cr (2.61) Con esta metrica cambiando sus coordenadas se puede determinar varias soluciones relacionada con el universo g = c2 (1

23

Captulo 3 APLICACIONES DE LA SOLUCION DE SWARCHILD

3.1. Comparacion con la teoria newtoniana 4

La solucin de Schwarzschild describe un espacio-tiempo en que las geodsicas o trayectorias seguidas por los planetas y cuerpos movindose en el campo gravitatorio como satlites articiales. Las trayectorias predichas son similares a las trayectorias predichas por la teora newtoniana de la gravitacin a grandes distancias. Sin embargo, a distancias cercanas al centro que crea el campo gravitatorio el campo gravitatorio asociado a la mtrica de Schwarzschild predice nuevos efectos y correcciones que se desvan ligaramente de la prediccin de la teora newtoniana: * El avance del perihelio de los planetas ms cercanos al sol * La curvatura o deexin de los rayos de luz * El desplazamiento hacia el rojo de la longitud de onda * El retraso de una onda electromagntica que atraviesa el campo.

3.2.

curvatura del espacio-tiempo

LA curvatura del espacio-tiempo es una de las principales consecuencias de la teora de la relatividad general de acuerdo con la cual la gravedad es efecto o consecuencia de la geometra curva del espacio-tiempo. Los cuerpos dentro de un campo gravitatorio siguen una trayectoria espacial curva, aun cuando en realidad pueden estar movindose segn lneas de universo lo ms rectas"posibles a travs un espacio-tiempo curvado. Las lneas ms rectas"posibles de un espacio-tiempo se llaman lneas geodsicas y son lneas de curvatura mnima. 24

Figura 3.1: Curvatura del espacio tiempo

3.3.

Lente gravitacionales

Figura 3.2: Lentes Gravitacional La lente gravitacional es un fenmeno celestial que ocurre cuando dos o ms objetos a diferentes distancias de la Tierra se encuentran en la misma lnea de visin. Bsicamente produce que la posicin del objeto ms distante sea interpretada de forma errnea por el observador1. Especcamente produce distorsiones y aparentes desplazamientos del objeto ms lejano de la Tierra en el alineamiento 25

Figura 3.3: Lentes gravitacional

3.4.

Agujero negro

Figura 3.4: Einstein Son cuerpos con un campo gravitatorio extraordinariamente grande,tal que no puede escapar ninguna radiacin electromagntica ni luminosa, por eso son negros. Agujero negro devorando a una estrella Estn rodeados de una "frontera.esfrica que permite que la luz entre pero no salga. Hay dos tipos de agujeros negros: cuerpos de alta densidad y poca masa concentrada en un espacio muy pequeo, y cuerpos de densidad baja pero masa muy grande, como pasa en los centros de las galaxias.

26

Captulo 4 PROPUESTA EDUCATIVA

4.1. marco curricular

El currculum de Fsica para la Formacin General en Educacin Media agrupa en 1 y 2 Medio los temas de la disciplina ms directamente relacionados con la experiencia habitual de toda persona. Su nivel es bsico y busca introducir un vocabulario, ilustrar una metodologa y entregar herramientas elementales para el anlisis de la realidad fsica y una mejor comprensin de otras disciplinas que se apoyan en ella. Sin cambiar esta orientacin, en 3 y 4 Medio se enriquecen la variedad y el contenido temtico, teniendo presente que a medida que el estudiante avanza, tambin lo hace su conocimiento matemtico. Para pdoer establecer una propuesta educativa a nuestro tema de investigacion nos vamos a centrar en dos niveles que son segundo medio y tercero medio

4.1.1.
de:

objetivos fundamentales

Para Los alumnos y alumnas del nivel de segundo medio debe ser capaces Apreciar la situacin de la Tierra y el sistema solar en el universo, a travs de un conocimiento bsico manejo de grandes magnitudes temporales y espaciales; apreciar el carcter privilegiado de la Tierra para albergar la vida, y la responsabilidad de cada uno en la preservacin del ambiente favorable para su existencia. Comprender que la ciencia busca la verdad acerca de la naturaleza y que el mtodo cientco requiere de apertura a nuevas ideas, una actitud crtica constante y una disposicin a abandonar teoras que no se avengan con lo observado. 27

Comprender que en la ciencia existen muchas preguntas sin resolver y que deben existir tambin muchas preguntas por formular. Para Los alumnos y alumnas del nivel de tercero medio debe ser capaces de: relacionar la fuerza de gravedad sobre la Tierra con la teora de gravitacin universal en el cosmos; distinguir el mbito en que impera la teora de relatividad especial y reconocer sus consecuencias; resolver problemas diversos aplicando los conceptos adquiridos

4.2.

propuesta

Para pdoer entender estos fenomenos sico se suigere tres propuesta para trabajar en el aula, y asi poder obtener en los laumnos y alumnas un aprendizaje mas ecaz y signicativo, estas son las propuestas: Para enteder la curvatura del espacio y tiempo, y como un cuerpo de posee una mayor concentracion de gravedad altera el espacio, para eso se sugiere una experiencia que muestre esta situacion, cuyo objetivo es visualizar un principio funhdamental de la teoria de relatividad general de Einstein: El espacio-tiempo no es lineal y su geometria es determinada por la distribucion de la materia del universo, para realizar esta experiencia es necesario tener los siguientes materiales: Un pao idealmente cuadrado de tejido o malla elastica de 1x1 metro(tipo media gruesa, por ejemplo) Una pelota lo sucientemente pesada para producir una deformacion sensible de esta Una bolita mucho mas liviana que no produzca una deformacion considerable a la tela Teniendo ya los materiales listo comenzaremos realizar la experiencia que consite en: Colocar el pao (que va a representar el espacio-tempo) de forma extendida con dos alumnos y alumnas de modo que quede plano, tenso y auna distancia prudente en el suelo o de cualquier supercie, luego se ahce rodar l apelota mas pesada que se ubicara en la zona central deformando la tela en una especie de embudo , se lanzara una bolita a ras de la supercie, tratar 28

de evitar tirar hacia el centro. PAra realizar esta actividad es preerible que formen grupos de 3 a 4 personas La segunda propuesta es realizar sesiones de documentales que muestre y enseen los misterios d eunvierso, las nuevas teorias que estan barajandose, ademas hacer sesion de preguntas y repsuesta sobre el unvierso y por ultimo la tercera propuesta hacer trabajo de investi

29

Captulo 5 Conclusiones
En este trabajo se pudo comprender las diferencia y las similitudes entre la la teoria de gravedad de Newton y la teoria de einstein, Tambien se pudo analizar la importancia de la teoria de relatividad de Einstein ya que debido a esa teoria la ciencia ha logrado avanzar y comprender mejor eluniverso mediante modelos que simulan el universo,y podemos comprender que pasara con el desde pasado,presente y futuro Ademas en este trabajo se pudo analizar que para poder hacer unainvestigacion en esta area se debe poseer una gran base matematica para asi poder realizar los calculos correspondiente y explicarlo mejor, tambien poseer un gran poder de observacion y curiosidad, ya que para poder investigar algo que todavia no esta invesitgado debe tener un alma de curioso y por ultimo atraves de este informe se comprendio que el unvierso esta rrodeado de enigmas que poco a poco se estan resolviendo por cienticos que tienen alma investigativa,

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Bibliografa
[1] V. Bromm, P.S. Coppi, R.B. Larson Astrophys. J. 42 79 (1999)

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