Segredos dos Psicotcnicos

para quem no quer ser surpreendido

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por Psico Hood

neste volume:

Teste de Ateno Concentrada AC VETOR

livre reproduo e distribuio

PREFCIO
Os testes psicotcnicos geralmente so compostos de testes de personalidade, testes de raciocnio e testes de habilidades especficas. Estude todos, pois necessrio um nmero mnimo de adequao em cada tipo deles e h uma pontuao mnima geral a ser atingida. Os ndices de eliminaes nas avaliaes psicolgicas em geral so de 15 a 40%, dependendo do concurso. No acredite em lendas do tipo os psiclogos tm como saber se voc est mentido, os psiclogos ficaro desconfiados com respostas muito perfeitas, os psiclogos iro confirmar ou desmentir o resultado do teste com entrevistas ou outros testes, etc. Se isso fosse verdade, os psiclogos no fariam esse alerta, eles ficariam quietos para identificar facilmente os candidatos mal intencionados. Realmente existem alguns poucos testes, do tipo questionrio, que podem identificar algumas mentiras, mas a armadilha facilmente contornvel. Ela se baseia em perguntas sobre erros que todos os seres humanos cometem e cuja resposta no agradvel de dar. Exemplos: Voc j mentiu?, Voc j pegou algo que no lhe pertencia?, etc. Fora isso, no existe mais nenhum tipo de pega-mentiroso. No fique imaginando que haja cruzamento de dados, levantamentos estatsticos, investigao pessoal, etc. Tambm no acredite na lenda que: no existem respostas certas ou erradas; seja autntico; apenas queremos saber como voc . Essa historinha serve para voc no ficar com medo do bicho papo, relaxar, abrir seu corao e confessar todos os teus problemas (o nico que ir valorizar essa tua sinceridade estpida ser Jesus Cristo). Tenha em mente que boas caractersticas servem para qualquer emprego; caractersticas ruins no servem para emprego algum. O perfil profissional apenas define qual o mnimo aceitvel de cada caracterstica, sem jamais recusar uma caracterstica boa e sem jamais aceitar uma caracterstica ruim. Pessoas inteligentes, persistentes, altrustas, autoconfiantes, flexveis e objetivas servem para qualquer vaga. Pessoas burras, sem persistncia, egostas, sem autoconfiana, inflexveis e mentalmente complicadas no servem para vaga alguma. Para saber como responder a um exame psicotcnico necessrio saber o que o teste quer avaliar e como ele avalia. muito difcil saber isso para todos os testes. Porm, geralmente os testes aplicados so variaes uns dos outros. Conhecer bem um dos testes de cada classe j fornece uma grande ajuda para os demais. Calma sempre necessria para um bom teste. Por isso, estude os testes psicotcnicos para ter maior confiana. Quando se entende a dinmica do que est acontecendo, se tem maior tranquilidade. bem diferente de participar de um teste onde parece que se est diante de algo sobrenatural ou de psiclogos que avaliam cada movimento seu na cadeira durante a prova. Estude este material com a conscincia que foi feito com a melhor das intenes. Porm, no se trata aqui da ltima palavra em termos de exames psicotcnicos. Adapte as dicas a seu estilo e faa a prova com confiana e tranquilidade, isso ser meio caminho andado para a aprovao. Por fim, faa-me o maior de todos os favores: no altere este material e distribua-o sem exigir qualquer coisa em troca.

APRESENTAO

O teste AC Vetor um dos mais utilizados testes de ateno concentrada. Sua utilizao ocorre nas mais diversas situaes, como psicodiagnsticos, seleo de pessoal, obteno de CNH, etc. A ateno concentrada pode ser definida como a capacidade de selecionar uma fonte de informao (estmulo do meio ambiente ou do mundo interior) dentre todas as que esto disponveis em um determinado momento e conseguir dirigir sua ateno (manter o foco) para este estmulo ou tarefa a ser realizada no decorrer do tempo. Portanto, em qualquer tarefa que precise ser realizada ou atividade em que esteja envolvido, necessrio que o indivduo focalize sua ateno concentrada por um maior intervalo de tempo, a fim de facilitar o processo de aprendizagem, promovendo o bom aproveitamento e a qualidade de seu trabalho. Dessa forma, possvel compreender a importncia da avaliao da ateno, que amplamente observada atualmente tanto na rea clnica, quanto de seleo de pessoal. Esta aptido se mostra importante e precisa ser examinada principalmente nos condutores de veculos automotivos de todo tipo, e tambm para diversas outras atividades, pois possvel afirmar que a ateno est muito relacionada com a qualidade com que as pessoas executam as tarefas que se propem a realizar no seu dia-a-dia. Em concursos, o teste de ateno concentrada (qualquer que seja) geralmente o primeiro a ser aplicado, aproveitando a elevada tenso do momento, e assim aumentando o nmero de candidatos reprovadas nesse teste. A justificativa alegada pelos psiclogos de que assim poderia ser verificado quem consegue manter a calma em situaes de alto estresse.

METODOLOGIA

A linha que aparece na parte da frente da folha de aplicao um exemplo que se destina ao treino do examinando. O verso da folha contm a prova propriamente dita que consiste em 21 linhas, cada qual com 21 smbolos. Em cada linha horizontal devem ser cancelados sempre 7 smbolos (um tero do total da linha). No alto da folha se encontra o retngulo com os trs estmulos a serem cancelados para que o examinando no necessite decorar os estmulos e nem mesmo perder tempo virando a folha para confirmar os modelos a serem marcados. Encontra-se tambm no canto superior direito um espao para que sejam anotadas as variveis importantes do teste, a saber: os acertos, os erros, as omisses, o total de pontos e o percentil. Aps a elaborao final do instrumento, foi realizada uma pesquisa com a finalidade de se estimar o tempo mais adequado de aplicao. O teste foi ento aplicado em 200 pessoas de diferentes nveis de escolaridade com tempo livre, permitindo que todos chegassem ao final do teste. A partir dos resultados encontrados foi obtido o tempo mdio de 657 (seis minutos e cinqenta e sete segundos), fixando-se posteriormente o tempo de aplicao em 5 minutos.

INSTRUES PARA APLICAO

O teste pode ser aplicado de forma individual ou coletiva. Para a aplicao coletiva importante ser dada uma explicao geral para os examinandos do motivo da realizao do teste. Neste caso sugere-se um mximo de 30 candidatos em uma sala. Os examinandos devem sentar-se em carteiras que apresentem uma distncia entre elas que permitam a passagem do examinador durante o teste. recomendado que nas aplicaes coletivas o psiclogo tenha um auxiliar (um estagirio ou outro psiclogo) para ajudar na distribuio do material, resoluo de dvidas e controle da aplicao. O limite de tempo para aplicao de 5 (cinco) minutos. importante lembrar que as instrues do teste so padronizadas e devem ser lidas pelo psiclogo sem introduzir modificaes, que podem invalidar a aplicao do instrumento. As instrues so apresentadas a seguir: Antes da distribuio do material, deve-se dizer: Vocs vo receber uma folha de respostas. Vocs no vo escrever nada, nem virar a folha at que eu lhes pea. Distribuir uma folha de resposta e um lpis ou caneta para cada examinando. Ateno. Todos vocs receberam uma folha igual a esta? (mostrar). a Folha de Respostas. Peguem o lpis (caneta) e preencham a folha escrevendo nome, sexo, idade e escolaridade. Agora ateno, pois vamos iniciar as explicaes. Deixem as suas folhas de resposta sobre a mesa e olhem agora para a minha (o aplicador levanta e mostra a sua folha para o grupo). -3-

Como vocs podem notar nesta parte da frente da folha de respostas, ns temos um retngulo com trs tipos de setas desenhadas dentro dele (mostrar). Estes tipos de setas esto misturados com outros nesta linha (mostrar). A tarefa que vocs vo realizar procurar as setas iguais s que esto dentro do retngulo no meio das outras que esto nesta linha. Cada vez que vocs encontrarem uma delas, ela deve ser assinalada com um risco na vertical ou levemente inclinado de forma que fique claro que vocs encontraram uma delas. Aps alguns segundos perguntar: Todos entenderam? Aguardar a resposta do grupo e caso algum no tenha entendido, repetir novamente as instrues iniciais. Uma vez que todos tenham entendido, devem ser dadas as seguintes instrues complementares: As setas no precisam aparecer juntas ou em seqncia para serem assinaladas. Cada vez que uma delas aparecer ela deve ser riscada. As setas podem aparecer vrias vezes na mesma linha e toda vez que isso acontecer elas devem ser riscadas. Caso vocs marquem uma seta e vocs percebam que ela no igual a nenhuma das que esto no retngulo, vocs devem fazer um crculo em volta dela para que ela no seja considerada como erro no momento da correo. Alguma dvida? (aguardar a resposta dos integrantes do grupo) Depois disso continuar: Vocs agora vo fazer esta linha de exemplo para treinarem a tarefa que deve ser realizada. Vocs devem trabalhar na seqncia sempre da esquerda para a direita, com rapidez, mas com ateno, procurando no esquecer de assinalar nenhuma seta e no riscar as que no estejam dentro do retngulo, pois os erros sero descontados do total de acertos. Vamos comear? Ao terminarem, coloque o lpis em cima da mesa e no virem a folha. O psiclogo deve aguardar alguns minutos at que todos os examinandos terminem a fase de treino. Devese verificar se no foram cometidos erros ou omisses. Se foram, deve-se corrigi-los na frente do examinando, cancelando-se as omisses e colocando um crculo ao redor dos erros para anular os cancelamentos que tenham sido feitos por engano. Vocs devem ter marcado o primeiro, o terceiro, o sexto, o dcimo, o 14, o 17 e o 20? (aguardar a confirmao) Muito bem. Agora ns vamos fazer o teste propriamente dito. Prestem ateno, mas no virem a folha ainda. No verso desta folha vocs podem ver vrias linhas como esta que vocs acabaram de fazer e tambm as setas que esto no retngulo na parte de cima da folha. Vocs faro exatamente a mesma coisa: riscar as setas medida em que elas forem aparecendo em cada linha. Tomem cuidado para no pular nenhuma delas, lembrando que devem trabalhar depressa, mas com ateno, porque os erros e omisses sero descontados do total de acertos. Todos entenderam? Quando eu disser para parar, todos devem deixar o lpis sobre a mesa, virar a folha para a parte da frente e aguardar que elas sejam recolhidas. Podem comear. O aplicador deve marcar o horrio de incio. Interromper a aplicao depois de 5 minutos.

CORREO

A correo feita obtendo-se o total de acertos (A). Depois conta-se os erros (E), que so as figuras que esto riscadas e que esto fora dos crculos. Depois deve-se contar o total das omisses, que so as figuras que deveriam ser marcadas e no o foram, considerando at a ltima figura marcada. No se considera omisso as figuras no marcadas a partir desse ponto. Anota-se nos devidos locais no quadro do canto superior direito da folha. Considerando: Acertos (A): figuras que foram marcadas corretamente; Erros (E): figuras que foram marcadas e no deveriam ter sido; Omisses (O): figuras que deveriam ter sido assinaladas e no o foram; Pontos (P): total de pontos -4-

Tendo encontrado o total dos acertos, os erros e as omisses, deve-se aplicar a frmula P=A-(E+O) para se chegar ao total de pontos (P). importante observar que, na frmula acima, primeiro deve-se somar os erros e as omisses e depois subtrair o valor encontrado do nmero de acertos (uma nica vez) para se chegar ao total de pontos. Por essa frmula se percebe que cada erro ou omisso descontado do total de acertos. No h no teste AC Vetor um ndice para quantidade e outro para qualidade do desempenho. H apenas um ndice geral de desempenho do indivduo na prova. De posse do total de pontos, o psiclogo dever procurar na tabela mais apropriada para o examinando, o percentil correspondente ao total de pontos. Eventualmente pode acontecer que uma determinada pontuao bruta esteja entre dois percentis. Nestas situaes deve-se considerar o percentil mais baixo. A interpretao de um percentil igual a 60 por exemplo, indica que o resultado obtido por este sujeito igual ou superior a 60% da populao da amostra de padronizao. Neste sentido, se um resultado estiver entre o percentil 60 e 70, ele corresponde ao percentil 60, porque ainda que ele tenha conseguido atingir uma pontuao bruta que permita atribuir-lhe o percentil 60, seu nmero de pontos inferior ao necessrio para alcanar o percentil 70. 4.1 Exemplo de Avaliao

AC Folha de resposta IDADE: 26 anos ESCOLARIDADE: Superior SEXO: Masculino

Acertos: 106 Omisses: 12 Erros: 4 Pontos: 90 Percentil: 60 Classificao: Mdio -5-

O presente protocolo refere-se a um examinando do sexo masculino, com 26 anos e escolaridade superior incompleto que participou de uma avaliao psicolgica em um processo seletivo na cidade de So Paulo. A tabela consultada foi a Tabela de Seleo de Pessoal de So Paulo. Como pode-se perceber o examinando fez 106 acertos e cometeu 12 omisses e 4 erros. Aplicando-se a frmula de correo do teste P=A-(E+O) possvel chegar ao total de pontos do examinado: P=106-(12+4), portanto P=90. O percentil obtido para este resultado 60 que classificado como mdio. Assim pode-se concluir que a capacidade de ateno concentrada do examinando mediana. 4.2 Tabelas de Percentis

Existem diversas tabelas de correo disponveis para cada situao de avaliao. Abaixo sero apresentados dois exemplos de pesquisas realizadas no ano de 2001:

COMO RESOLVER

Para marcar todos os itens em menos de 5 minutos, em vez de marcar simultaneamente as 3 setas, o que torna a tarefa mais lenta, basta marcar todos os tringulos iguais ao 1 na linha, ao finalizar a linha volte e marque o 2 tringulo e por ltimo o 3 tringulo. Depois de completada a 1 linha, passe para a 2, e assim por diante.

FOLHA DE TESTE Nas pginas a seguir encontram-se a capa e o teste AC Vetor, em dimenses reais.

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