Departamento de Estudios Socioculturales Maestra en Comunicacin

Comunicacin, sentido y poder Enero-mayo 2013

Dra. Rossana Reguillo

Presentacin Este es el seminario de fundamentacin de la lnea Comunicacin, cultura y poder de la Maestra en Comunicacin de la Ciencia y la Cultura, cuyo objetivo general es el de constituirse en una plataforma que adems de ubicar algunos de los principales debates en torno a las dimensiones socioculturales de la comunicacin, posibilite la articulacin de los elementos conceptuales, analticos e interpretativos para el estudio y comprensin de la dinmica sociocultural en sus tres momentos constitutivos: la objetivacin social, la produccin de sentido y la constitucin de la (inter)subjetividad, desde la ptica de dos procesos claves: la cultura y el poder, cuyo eje vertebrador es la disputa por la construccin, expansin y dominio de los sentidos sociales de la vida. En otras palabras, este Seminario es el soporte que posibilitar entender la hegemona y las disputas sociales (y desniveladas) en la construccin de representaciones sociales que operan como dimensiones orientadoras de la vida social. El ncleo argumentativo y analtico de este seminario est organizado alrededor del poder como dimensin constitutiva del hecho social. Objetivo A partir de la reflexin crtica de teora, procesos y textos sociales, el curso se propone acercar a los estudiantes al anlisis de la comunicacin desde la perspectiva del poder y el sentido. El estudiante ser capaz de re-construir un mbito pertinente de preguntas y lneas de indagacin densas y multidimensionales- en torno a los procesos socioculturales en sus articulaciones con el poder y la produccin de sentido. Mtodo de trabajo: El seminario implica una carga de lectura importante que garantiza la discusin informada durante las sesiones y la incorporacin de plataformas terico-metodolgicas seleccionadas. En ese sentido, se trata no slo de acercarse a enfoques y autores relevantes para el estudio de la comunicacin y la cultura, sino de afinar la competencia terica de los participantes. Cada sesin de tres horas de duracin, estar compuesta por dos partes complementarias:

a) La expositiva: que reposa en la exposicin de las lecturas sugeridas en donde se articula la lectura al eje temtico en discusin (los estudiantes sern responsables de exponer y argumentar las lecturas). b) La argumentativa: que consiste en la discusin de las implicaciones de las ideas debatidas para la comprensin sociocultural de comunicacin. Los estudiantes responsables de cada lectura, seguirn las siguientes pautas de presentacin: Ubicacin general de la lectura y el(la) autor(a) Sntesis crtica de las principales ideas propuestas de la lectura Balance crtico de sus implicaciones para el anlisis Propuesta de discusin (para la fase argumentativa) de dos o tres ideas/ejes, centrales.

En todas las sesiones habr una sntesis a cargo de la profesora. Forma de Evaluacin: La evaluacin ser de carcter acumulativo y procesual lo que significa que el peso de la evaluacin reposa en el trabajo realizado a lo largo del semestre. Elementos de evaluacin y porcentajes asignados Presentacin y discusin de lecturas: 30% Ejercicios analticos: 30% Ensayo final (a partir del ejercicio analtico) con carcter de publicable: 40%

Contenido Sesin I (23 de enero) Presentacin del Programa. Discusin y acuerdos de trabajo Sesin 2 (30 de enero) El problema del poder y la constitucin de la sociedad: imaginarios, narrativas y sujetos Bibliografa CLEGG, R. STEWART (1997): Narrativa, poder y teora social. En Dennis MUMBY (comp.) Narrativa y control social. Perspectivas crticas. Buenos Aires: Amorrortu editores. Pp. 29-67 BERIAN, Josexto (2003): Imaginario social, politesmo y modernidades mltiples en Cornelius Castoriadis. La pluralidad de los imaginarios sociales de la modernidad. Revista Anthropos No. 198. Barcelona. Pp. 54-78

. Foucault, Michel (edicin electrnica), El sujeto y el poder. Santiago, Escuela de Filosofa Universidad Arcis. Disponible en, http://www.philosophia.cl/biblioteca/Foucault/El%20sujeto%20y%20el%20poder.pdf Sesin 3 (6 de febrero) Regmenes del saber, regmenes de poder (I): el poder de clasificacin Bibliografa BOURDIEU, Pierre (1999): Qu significa hablar? Economa de los intercambios lingsticos. Madrid: Akal. Pp. 63-104 Reguillo, Rossana (2000): El otro antropolgico. Poder y representacin en una contemporaneidad sobresaltada, en Anlisi. Quaderns de comunicaci i cultura No. 29, Antropologa de la comunicacin. Barcelona: Universitat Autnoma de Barcelona, pp. 63-79. STERN. Alejandra (2000) Mestizofilia, biotipologa y eugenesia en el Mxico posrevolucionario: Hacia una historia de la ciencia y del Estado, 1920-1960, en Relaciones. Estudios de historia y sociedad No. 81, invierno. Zamora: El Colegio de Michoacn. Pp. 57-92

Sesin 4 (13 de febrero) Regmenes del saber, regmenes de poder (II): Configuraciones y relatos Bibliografa BAUMAN, Zygmunt (1997): Legisladores e intrpretes. Sobre la modernidad, la posmodernidad y los intelectuales. Buenos Aires: Universidad Nacional de Quilmes. Pp.9-100 FRANCO, Jean (2003): Decadencia y cada de la ciudad letrada. La literatura latinoamericana durante la guerra fra. Barcelona: Debate. Pp. 9 a 80; y de 233 285 Sesin 5 (20 de febrero)

Regmenes del saber, regmenes de poder (III): la anomala y lo monstruoso como coartada

Bibliografa SANTIESTEBAN, Hctor (2000) El monstruo y su ser, en Estudios de historia y sociedad No. 81, invierno. Zamora: El Colegio de Michoacn. Pp. 93-126.

CASTRO-GMEZ, Santiago (s/f): Ciencias sociales, violencia epistmica y el problema de la invencin del otro. En OEI/Sala de Lectura. Disponible en http://www.oei.es/salactsi/castro1.htm REGUILLO, Rossana (2007): Condensaciones y desplazamientos: las polticas del miedo en los cuerpos contemporneos. En e-misferica. Body matters/corpografas No. 4.2. New YorK: Hemispheric Institute. NYU. Noviembre. Disponible en http://www.hemisphericinstitute.org/journal/4.2/esp/es42_pg_reguillo.html

Sesin 6 (6 de marzo) Coordenadas para comprender lo social: tiempo y espacio CASTORIADIS, Cornelius (2003): Tiempo y creacin. En Cornelius Castoriadis. La pluralidad de los imaginarios sociales de la modernidad. Revista Anthropos No. 198. Barcelona. Pp. 25-44. SENNET, Richard (1997): Carne y piedra. El cuerpo y la ciudad en la civilizacin occidental. Madrid: Alianza Editorial. Pp. 273 a 301; 378 a 401.

Sesin 7 (13 de marzo) El poder en clave biopoltica: preguntas para la comunicacin Bibliografa: ESPOSITO, Roberto (2009): Comunidad, inmunidad y biopoltica. Madrid: Herder. Pp. 9 a 44; 79 a 121

Sesiones 8 y 9 (20 de marzo y 3 de abril; se atraviesa la semana de vacaciones) Ecosistema comunicativo: los grandes procesos y problemas de la contemporaneidad miedos, violencias y control social escenarios de lo poltico y control social migraciones peligrosas

El objetivo de estas dos sesiones es generar un mapa de problemas y anclajes empricos para avanzar hacia el anlisis sociocultural del poder. Bibliografa para las dos sesiones: Cavarero, Adriana (2009), Horrorismo. Nombrando la violencia contempornea. Barcelona, Anthropos/UAM-I. pp. 15-145.

Reguillo, Rossana (2012), La Narco Mquina y el trabajo de la violencia Apuntes para su decodificacin, en e-misfrica 8.2. Nueva York, Instituto de Performance y Poltica, NYU. Disponible en http://hemisphericinstitute.org/hemi/es/e-misferica-82/reguillo Lo real es algo de lo que no se puede escapar entrevista a Jacques Rancire por Horacio B ilbao e Ivanna Soto, en Revista , Buenos Aires: Clarin. 12/11/12. Disponible en http://www.revistaenie.clarin.com/ideas/Jacques-Ranciere-entrevista-artefilosofia_0_808119196.html FERNNDEZ-SAVATER, Amador (2011): El arte de esfumarse; crisis e implosin de la cultura consensual en Espaa, en Fuera de Lugar. Blog de Fernndez Savater en blogs.publico.es Disponible en: http://blogs.publico.es/fueradelugar/files/2011/04/cultconsensual.pdf HIERNAUX-NICOLAS, Daniel (2008): Tiempo, espacio y transnacionalismo: algunas reflexiones. En Daniel HIERNAUX Y Margarita Zarate (editores), Espacios y transacionalismo. Mxico: UAM-I/Juan Pablos. Pp. 89-117. MARTINEZ, Oscar (2010): Los migrantes que no importan. En el camino con los migrantes centroamericanos indocumentados en Mxico. Barcelona. Icaria. Pp. 64-99 REGUILLO, Rossana (2008): Las mltiples fronteras de la violencia: jvenes latinoamericanos entre la precarizacin y el desencanto. En Pensamiento Iberoamericano. Nmero 3, 2 poca. (Inclusin y ciudadana: perspectivas de la juventud en Iberoamrica). Madrid, Fundacin Carolina. Pp. 205-225

Sesin 10 (10 de abril) Taller: Haca una metodologa de anlisis: Anlisis sociocultural situado y el orden del sentido Textos de apoyo: REGUILLO, Rossana (1999). Anclajes y mediaciones del sentido: Lo subjetivo y el orden del discurso: un debate cualitativo, en Revista Universidad de Guadalajara No. 17. Invierno 19992000. Guadalajara: Universidad de Guadalajara. Pp. 50-55. Disponible en http://www.cge.udg.mx/revistaudg/rug17/4anclajes.html FEIXA, Carles (2005): La imaginacin autobiogrfica, en Nmadas No. 18, mayo. Bogot, Universidad Central. Pp. 80-93. GHASARIAN, Christian (2008): Por los caminos de la etnografa reflexiva. En Christian GHASARIAN et al. De la etnografa a la antropologa reflexiva. Nuevos campos, nuevas prcticas, nuevas apuestas. Buenos Aires: Ediciones del Sol. Pp. 9-42

Sesin 11 (17 de abril)

Pelcula: La Aldea Ttulo original: The Village Direccin: M. Night Shyamalan Guin: M. Night Shyamalan Duracin: 108 minutos Fecha: 2004

Sesin 12 (24 de abril) Pelcula: Wag the dog (Cortina de humo). Director: Barry Levinson Libro: Larry Beinhart Guin: Hilary Henkin Duracin: 97 minutos Fecha: 1997

Sesin 13 (1 de mayo: da festivo; los estudiantes debern ver la pelcula en esa semana; se puede organizar una sesin en la biblioteca) Pelcula: La vida precoz y breve de Sabina Rivas Director: Luis Mandoky Guin: Diana Cardozo, adaptacin de la novela La Mara del escritor Rafael Ramrez Heredia. Duracin: 115 minutos Fecha: 2012

(8 de mayo) coloquios semestrales La sociedad 2.0: De tecnologas, cultura e indignaciones Sesin 14 (15 de mayo)

CASTELLS, Manuel (2012): Networks of outrage and hope. Cambridge: Polity Press. Pp. 218-246 REGUILLO, Rossana (2012): Navegaciones errantes. De msicas, jvenes y redes: de Facebook a Youtube y viceversa, en Comunicacin y Sociedad 18. Mxico, Julio diciembre de 2012. Pp. 135 172. Disponible en http://www.comunicacionysociedad.cucsh.udg.mx/sites/default/files/6.pdf TAYLOR, Diana (2012): Guardar como, en e-misfrica 9.1-9.2. Nueva York: Instituto Hemisfrico de Performance y Poltica, NYU. Disponible en http://hemisphericinstitute.org/hemi/es/e-misferica-91/taylor

Cierre y evaluacin del curso 6