1.GUAPARALAFORMULACINDEPROYECTOS 1.1.Cartula 1.2.Brevepresentacindelasituacinproblema,lalocalizacinylacaracterizacin delapoblacinbeneficiaria 1.3.Plandetrabajo:objetivos,actividades,productosyrecursos 1.4.Indicadoresymetas 1.5.MetodologadeTrabajo 1.6.Cronogramadeactividades 1.7.Evaluacin 1.1.

.1.CARTULA TtulodelProyecto: Embarazonodeseadoenadolescentes Nombrededelgrupooequipodetrabajo: Elephant Poblacinobjetivoymetasdebeneficiarios/asacubrirporelproyectopropuesto: 1.Poblacinobjetivo: TOTAL:321 alumnos 2.MetadeBeneficiariosdelproyecto: Primerao: (A:22)(B:18) Segundoao: (A:29)(B:25) Tercerao: (A:32)(B:29) Cuartoao: (C:32) 3.%decobertura(2.dividido1.por100): Total:187 alumnos 59% Localizacingeogrfica(provincia/s,municipio/s,comuna/s,localidad/es,barrio/s, colegios,etc): Provincia:Crdoba Municipio:Capital Barrio:Urca

Colegio:InstitutosecundarioprivadoRepblicadeItalia Calles:Donaciano del Campillo 851 BrevedescripcindelProyectopropuesto(hasta30renglones;comentarlaestrategia global Nuestrocurso(4tonaturales)estrealizandounacampaadeprevencinenla materiaEducacinparalaSalud.Esteproyectosebasaeninformaraloscursosde 1ero;2do;3eroy4toaocomunicacin,sobrelossiguientestemas: Embarazonodeseadoenadolescentes Violenciadegenero Infeccionesdetransmisinsexual Saludintegraldeladolescente Mtodosanticonceptivos EltemaquenostocoanosotrosesEmbarazonodeseadoenadolescentes,y queremoshacerunproyectodidctico,enelquesediviertanytambinseinformen sobreeltema. Nuestrosobjetivosson: Planificarlacampaadeprevencindelembarazonodeseadoenadolescentes. Capacitaryformularelmarcotericodelembarazonodeseadoen adolescentes. Realizarundiagnstico(pretest)aloscursosquelevamosadarlascharlas. Producirlosmaterialesdecomunicacindelacampaadeprevencindel embarazonodeseadoenadolescentes. Desarrollarlacampaadeprevencindelembarazonodeseadoen adolescentes Evaluareldesarrollodelproyecto. 1.2. Breve presentacin de la situacin problema, la localizacin y la caracterizacin delapoblacinbeneficiaria 1.Definicindelproblemaaabordar Embarazo adolescente o embarazo precoz es aquel embarazo que se produce en una mujer adolescente: entre la adolescencia inicial o pubertad comienzo de la edad frtilyelfinaldelaadolescencia. La mayora de los embarazos en adolescentes son considerados como embarazos no deseados. En general el trmino tambin se refiere a las mujeres embarazadas que no han alcanzado la mayora de edad jurdica, variable segn los distintos pases del mundo, as como a las mujeres adolescentes embarazadas que estn en situacin de dependenciadelafamiliadeorigen (ExtradodelapginaUNC) Estoesunproblemaporquepuedeafectaralasaludfsica,socialypsicolgicadeestos adolescentes, ya que no estn preparados ni tienen la informacin para prevenir este problema.Lamayoranoquieretenerhijosaestaedadporquedeseandisfrutardeesa etapadesuvida.

2Describirsituacininicial,deseada Objetivosgeneralesyespecficos. Nosotrosconsideramosquelasituacininicialesdeunosalumnos/asdelciclobsicoy 4to comunicacin de nuestro colegio, algunos/as ms informados que otros/as, con muchas preguntas acerca de la sexualidad. Nosotros creemos que esto se debe a que nopreguntan(porvergenzaofaltadeinters)yquesonungrupoderiesgoporqueal estarenestasituacintienenmsposibilidadesdeembarazonodeseadoentemprana edad. Lo que nosotros queremos lograr, es despus de capacitarnos sobre el tema, poder ensearles a esos alumnos todo lo que nosotros investigamos y aprendimos, y responderles la mayor cantidad de preguntas posibles, para que puedan tomar las precaucionesnecesariasparaevitarquesedeunembarazonodeseado. Objetivosgenerales: Desarrollarenelcolegiounacampaadeprevencin. Formarnoscomopromotoresdesalud. Objetivosespecficos: Planificarlacampaadeprevencindelembarazonodeseadoenadolescentes. Capacitar y formular el marco terico del embarazo no deseado en adolescentes. Realizarundiagnstico(pretest)aloscursosquelevamosadarlascharlas. Producir los materiales de comunicacin de la campaa de prevencin del embarazonodeseadoenadolescentes. Desarrollar la campaa de prevencin del embarazo no deseado en adolescentes Evaluareldesarrollodelproyecto. 3. Caracterizacin y cuantificacin de la poblacin objetivo (PO) y poblacin beneficiariadelproyecto(PB).Porcentajedecoberturaqueseesperaalcanzarconla propuesta.Antecedentesdetrabajocontalpoblacin. (Encuestasdepretest) Son187alumnosentotalalosquelesdaremoslascharlas: 1A:22alumnosB:18alumnos 2A:29alumnos(6nuevos)B:25alumnos(5nuevos) 3A:32alumnos(3nuevos)B:29alumnos(5nuevos) 4C:32alumnos(6nuevos)

4. Relevamiento de los recursos institucionales (Ongs, instituciones gubernamentales, o programas) disponibles en el rea de intervencin y que se ocupan(efectivaopotencialmente)delproblema.

Estatal Local/Nacional
Direccin de medicina preventiva. (Municipal) Programa de salud sexual y reproductiva de la provincia (Provincial) SEAP (Provincial)

Privadas
Catlicas por derecho a decidir FEIM

Regional/ Internacional

ONU (Internacional) OMS (Internacional) OPS (Internacional) UNFPA(Internacional)

CONDERS REPEM

1.3. Plan de trabajo para el perodo: objetivos, actividades, productos y recursos. (Completar con tantos objetivos, actividades, productos y recursos, como sean necesarios. Es posible ampliar la tabla con ms filas.)
Objetivos (en funcin de los resultados esperados) Planificar una campaa Actividades Productos (cuantificados) 1.1.1 Una gua terminada. Recursos requeridos (tipo y cuantificados) 1.1.1.1 - Clases de educacin para la salud, tiempo para juntarse. 1.1.1.2 - Computadora e impresora y hojas A4 1.1.1.3 - Informacin de Internet y el apunte de ctedra 2.1.1.1- Tiempo para juntarse 2.1.1.2- El apunte de ctedra 2.1.1.3- Computadora, impresora y hojas A4 2.2.1.1- Tiempo para juntarse 2.2.1.2- Computadora, impresora y hojas A4 2.3.1.1- Ir a instituciones en donde haya folletos referidos al embarazo no deseado en adolescentes 2.3.1.2- Tiempo para ir a esas instituciones 2.4.1.1- Tiempo para leer noticias 2.4.1.2- Diarios y/o revistas 2.5.1.1- Computadora 2.6.1.1- Informacin del profesor sobre a quin hacer las entrevistas 2.6.1.2- Tiempo para realizar las entrevistas 2.6.1.3- Un grabador y/o cmara para filmar 2.7.1.1 Todos los recursos mencionados anteriormente 3.1.1.1- Tiempo para escribir y pensar las preguntas de la encuesta

1.1 Realizar una gua de planificacin.

Capacitar y formular un marco terico

2.1- Buscar informacin en el apunte.

2.1.1- Un informe con fuentes presentado

2.2- Buscar informacin en internet.

2.2.1- Un informe dossier con fuentes presentado. 2.3.1- Obtener los folletos para facilitar el entendimiento

2.3- Buscar informacin en instituciones.

2.4- Leer noticias. 2.5- Ver videos o documentales sobre la problemtica. 2.6- Hacer entrevistas

2.4.1- Una carpeta sobre las noticias. 2.5.1- Informe de los videos vistos 2.6.1- 3 entrevistas realizadas y desgravadas.

Realizar un diagnstico (pre-test) a los

2.7- Hacer marco terico: nombre del tema, introduccin, desarrollo y conclusin. 3.1- Realizar las preguntas.

2.7.1Un marco terico terminado 3.1.1- Una encuesta terminada.

cursos que le vamos a dar las charlas.

3.2- Administrar encuestas

3.1.2- Una encuesta realizada y terminada por los alumnos. 3.1.3- Informacin acerca de lo que saben los alumnos y las dudas que tienen. 4.1.1- Un guin terminado. 4.1.2- Un video terminado. 4.1.3- Un video editado. 5.1.1- Una charla realizada

3.1.1.2- Computadora, impresora y hojas 3.1.1.3- Inormacin del marco terico

3.3- Analizar los datos

Producir los materiales de comunicacin

4.1- Planificar guin del video (Preproduccin) 4.2- Producir el video (Produccin) 4.3- Edicin del video (Post-produccin)

4.1.1.1- Tiempo para realizar video 4.1.1.2- Clases con Julieta (en informtica) 4.1.1.3- Computadora 4.1.1.4- Filmadora 5.1.1.1- Seleccionar la informacin que vamos a decir (junto con el profesor) 5.1.1.2- Tiempo para juntarse y practicar la charla 5.1.1.3- Un espacio (del colegio) para realizar la campaa 6.1.1.1- Tiempo para juntarse 6.1.1.2- Realizar preguntas cuyas respuestas hayan sido dichas en las charlas dadas 6.1.1.3- Computadora, impresora y hojas

Desarrollar el proyecto

5.1- Dar charlas a los alumnos elegidos para realizar la campaa

Evaluareldesarrollodel

proyecto.

6.1- Autoevaluacin (Bitcora completadas por alumnos del ciclo bsico y los chicos de cuarto ao comunicacin).- Apreciacin de los alumnos 6.2- Rehacer el cuestionario a los alumnos y comparar con el anterior (Post-test). 6.3- Revisar el cuadro de productos y metas y ver si logramos cumplir nuestros objetivos. 6.4- Apreciacin de los profesores

6.1.1- 187 bitcoras terminadas y realizadas por los alumnos

6.1.2- Informacin acerca de lo que aprendieron. 6.1.3- Una planilla de autoevaluacin realizada. 6.1.4- Una calificacin

1.4IndicadoresdelProyecto. En la siguiente tablaseregistraranaquellos indicadores que propongala organizacin ejecutora, de acuerdo a los objetivos planteados en su propuesta, y que no estn contempladosenelcuadroanterior. IndicadorespropiosdelProyecto Meta Guadeplanificacinterminada. 1guade planificacin terminada 1 informe de 15 Informeconfuentespresentado hojas 1 informe de 15 Informedossierconfuentespresentado. hojas 7 folletos sobre Obtenerlosfolletosparafacilitarelentendimiento laproblemtica 1 carpeta con 7 Carpetaconnoticias. noticias sobre la problemtica 1 informe sobre Informedelosvideosvistos los videos vistos de3hojas. 3 entrevistas Entrevistasrealizadasydesgravadas. realizadas Unmarcoterico Marcotericoterminado de10pginas Unaencuestaterminadayrealizadaporlosalumnos 3 encuestas realizadas. Unguinterminado. Unguin. Videoterminado Un video terminado. Unvideoeditado. Unvideo. Charlarealizada Bitcorasterminadasyrealizadasporlosalumnos Unaplanilladeautoevaluacinrealizada. Informacinacercadeloqueaprendieron. 7charlas realizadas 187bitcoras realizadas Unaplanillade autoevaluacin. 35encuestas realizadas. Unacalificacin final

Calificacin

1.6.Cronogramadeactividades: Meses Mayo Actividades Planificar

Capacitar y formular

Junio X

Julio X

Agosto Septiembre Octubre X X X X X X X

Realizar un diagnstico (pretest) Producir los materiales de comunicacin Desarrollar el proyecto

Evaluareldesarrollodel X X X proyecto. 1.7.Evaluacin(hastaunapgina) Vamosaevaluarloquerealizamosteniendoencuenta4elementos:

Cuadro de productos y metas (vamos a ver cunto nos propusimos al principio delproyectoycuantologramoshaceralfinaldeeste) Las bitcoras que realicen los oyentes de las charlas, con ellas vamos a ver que lesparecinuestrotrabajoaloschicos. Los test hechos das despus de las charlas, con ellos vamos a ver cunto aprendieron los chicos y si les quedaron dudas. Vamos a comparar los pretest conlosposttest. Apreciacindelosprofesores