GUA DE ESTRATEGIAS DIDCTICAS DE COMPUTACIN E INFORMTICA

Currculum y Didctica Aplicados a la Computacin e Informtica IV Pedaggico VIII Semestre

(Alangua, Ccasa, Leandres, Pacho, Pelinco, Quispe)

Arequipa - 2013
Alumno: Alangua Tito Gustavo Pedaggico VIII Semestre

CARTEL DE CONTENIDOS DEL REA DE COMPUTACIN 2013 GRADO: PRIMER GRADO

CAPACIDADES GENERALES CAPACIDADES ESPECIFICAS DEL REA

NIVEL: SECUNDARIO
CONTENIDOS EVALUACIN

GESTIN DE PROCESOS Gestiona procesos de estudio de mercado, diseo, planificacin de la produccin de bienes y servicios de diversas opciones ocupacionales. EJECUCIN DE PROCESOS Ejecuta procesos bsicos para la produccin de bienes y prestacin de servicios de diferentes opciones ocupacionales, considerando las normas de seguridad y control de la calidad, mediante proyectos sencillos. COMPRENSIN Y APLICACIN DE TECNOLOGAS. Comprende y aplica elementos y procesos bsicos del diseo, principios tecnolgicos de estructuras, mquinas simples y herramientas informticas que se utilizan para la produccin de un bien o servicio. Comprende y analiza las caractersticas del mercado local, regional y nacional y las habilidades y actitudes del Identifica y Realiza los Procesos Bsicos del Sistema Operativo que se utilizan para la produccin de un bien o servicio. Organiza y Elabora Diseos Bsicos e Intermedios de Documentos segn las operaciones habituales del Procesador de Textos para la produccin de un Bien y Servicio. Identifica, Elabora y Utiliza las diferentes herramientas en la creacin de Presentaciones para la utilizacin en proyectos Sencillos de su vida cotidiana.

PRIMER TRIMESTRE I. Sistema Operativo. 1. Historia 2. Tipos De Sistemas 3. Explorador De Windows. SEGUNDO TRIMESTRE II. Procesador de Textos. 1. Ms-Word 2010. 2. FUENTE: subndice, superndice, cambiar mayscula a minscula, buscar y reemplazar texto. 3. PRRAFO sangra, numeracin, vietas, interlineado. 4. Encabezado y pie. 5. Proteger documento 6. Fondo de pgina, imgenes ajuste de texto 7. Worart grficos, Formas smbolos 8. SmartArt, columnas 9. Tablas bordes 10. Correspondencia, hipervnculos TERCER TRIMESTRE III. Presentacin de Diapositivas. 1. Ms- Power Point 2010. 2. Diseo de diapositiva

Elabora organizadores Visuales de la Historia del Sistema Operativo. Organiza las principales funciones y tipos de los diferentes Sistemas Operativos. Elabora documentos completos, as como algunas pginas de los mismos. Crea, almacena y recupera documentos sencillos. Utiliza herramientas del Procesador de Textos: Prrafo y Encabezado. Realiza las operaciones habituales con bloques de texto: seleccionar, cortar, copiar y borrar. Disea documentos utilizando sangras, tabuladores, alineaciones, encabezados y pies de pgina, tipo, tamao, estilo de letra, tablas e hipervnculos etc. Selecciona el diseo, el formato de fuente y prrafo de la Presentacin. Aade Videos y Audios para disear animaciones en sus presentaciones. Elabora presentaciones con todas las herramientas de Power Point.

emprendedor.

3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Estilos de fondo Configurar pagina Formato de fuente y prrafo Insercin de videos y audios. Animacin hipervnculos Grabar narracin Configurar la Presentacin

ESTRATEGIAS:

Estrategias de bsqueda, organizacin y seleccin de la informacin

Preparan a los estudiantes para localizar, sistematizar y organizar la informacin y el conocimiento a su alcance; por ejemplo, investigaciones a mediano plazo sobre corrientes, autores, tipos de textos, periodos histricos o desarrollo cientfico. Promueven el aprendizaje interdisciplinario y constituyen un elemento integrador de la comunicacin; permiten la comprensin y uso de metodologas para la generacin y aplicacin del conocimiento; desarrollan la objetividad y racionalidad, as como las capacidades para comprender, explicar, predecir y promover la transformacin de la realidad.

Estrategias de descubrimiento
El ser humano tiene la capacidad innata para aprender experimentando y reconociendo su entorno. En virtud de ello, las estrategias de descubrimiento son idneas para fortalecer el puente entre el deseo de aprender y la activacin de los procesos de pensamiento, dando lugar al aprendizaje independiente. Sin embargo, resulta fundamental el acompaamiento y la motivacin que el docente d al grupo. Ejemplo: webquest, basado en el uso de la Internet.

Estrategias de problematizacin
El perfil del estudiante de educacin secundaria incide en una formacin acadmica en la cual los estudiantes apliquen los procesos cognitivos que despliegan iniciativas de innovacin e investigacin, a la vez que desarrollan la corresponsabilidad en el trabajo de equipo. Las estrategias de problematizacin constituyen una herramienta pertinente para posibilitar la revisin de porciones de la realidad en tres ejes: el de las causas, el de los hechos y condiciones, y el de las alternativas de solucin; impulsan la reflexin a travs de actividades crticas y propositivas; permiten la interaccin del grupo y el desarrollo de habilidades discursivas y argumentativas.

Estrategias de trabajo colaborativo

Las competencias requeridas por la sociedad contempornea exigen de la educacin secundaria el desarrollo de las competencias necesarias para la construccin conjunta y solidaria de propuestas de atencin a la problemtica social. Es por ello que, las estrategias de trabajo colaborativo constituyen un acierto, puesto que cohesionan al grupo, incrementan la solidaridad, la tolerancia, el respeto, la capacidad argumentativa, la apertura a nuevas ideas, procedimientos y formas de entender la realidad; multiplican las alternativas y rutas para abordar, estudiar y resolver problemas.

Bibliografa:
Documentos: DCN: Ministerio de Educacin Nivel Secundario: Pginas Web: http://www.calameo.com/books/000441085187f2fec6996 Alumno: Alangua Tito Gustavo Pedaggico VIII Semestre

GRADO: SEGUNDO GRADO

CAPACIDADES ESPECIFICAS DEL REA

NIVEL: SECUNDARIO

CAPACIDADES GENERALES

CONTENIDOS I. TRIMESTRE MS- EXCEL 2010. Operaciones con archivos Formato de celda Formulas y funciones Grficos e imgenes Tablas dinmicas Datos: ordenar, filtros II. TRIMESTRE COREL DRAW X5 Formas bsicas Transformaciones. Objetos (contornos y relleno) Herramienta pluma. Herramienta forma. Soldar, recortar e interseccin III. TRIMESTRE COREL DRAW X5 (INTERMEDIO) Operaciones con objetos (Combinar) Trabajos con textos. Dibujo de Formas. Contornos, rellenos. Herramientas especiales.

EVALUACIN

GESTIN DE PROCESOS Gestiona procesos de estudio de mercado, diseo, planificacin de la produccin de bienes y servicios de diversas opciones ocupacionales. EJECUCIN DE PROCESOS Ejecuta procesos bsicos para la produccin de bienes y prestacin de servicios de diferentes opciones ocupacionales, considerando las normas de seguridad y control de localidad, mediante proyectos sencillos. COMPRENSIN Y APLICACIN DE TECNOLOGAS. Comprende y aplica elementos y procesos bsicos del diseo, principios tecnolgicos de estructuras, mquinas simples y herramientas informticas que se utilizan para la produccin de un bien o servicio.

Interpreta. Identifica. Identifica. Analiza. Formula. Analiza/organiza. Formula. Infiere.

Identifica las principales funciones de Corel. Crea un diseo con grficos e imgenes. Realiza tablas dinmicas con herramientas de Corel. Disea un grafico

Alumno: Alangua Tito Gustavo

Pedaggico VIII Semestre

ESTRATEGIAS:

Estrategias de bsqueda, organizacin y seleccin de la informacin

Preparan a los estudiantes para localizar, sistematizar y organizar la informacin y el conocimiento a su alcance; por ejemplo, investigaciones a mediano plazo sobre corrientes, autores, tipos de textos, periodos histricos o desarrollo cientfico. Promueven el aprendizaje interdisciplinario y constituyen un elemento integrador de la comunicacin; permiten la comprensin y uso de metodologas para la generacin y aplicacin del conocimiento; desarrollan la objetividad y racionalidad, as como las capacidades para comprender, explicar, predecir y promover la transformacin de la realidad.

Estrategias de descubrimiento
El ser humano tiene la capacidad innata para aprender experimentando y reconociendo su entorno. En virtud de ello, las estrategias de descubrimiento son idneas para fortalecer el puente entre el deseo de aprender y la activacin de los procesos de pensamiento, dando lugar al aprendizaje independiente. Sin embargo, resulta fundamental el acompaamiento y la motivacin que el docente d al grupo. Ejemplo: webquest, basado en el uso de la Internet.

Estrategias de problematizacin
El perfil del estudiante de educacin secundaria incide en una formacin acadmica en la cual los estudiantes apliquen los procesos cognitivos que despliegan iniciativas de innovacin e investigacin, a la vez que desarrollan la corresponsabilidad en el trabajo de equipo. Las estrategias de problematizacin constituyen una herramienta pertinente para posibilitar la revisin de porciones de la realidad en tres ejes: el de las causas, el de los hechos y condiciones, y el de las alternativas de solucin; impulsan la reflexin a travs de actividades crticas y propositivas; permiten la interaccin del grupo y el desarrollo de habilidades discursivas y argumentativas.

Estrategias de trabajo colaborativo

Las competencias requeridas por la sociedad contempornea exigen de la educacin secundaria el desarrollo de las competencias necesarias para la construccin conjunta y solidaria de propuestas de atencin a la problemtica social. Es por ello que, las estrategias de trabajo colaborativo constituyen un acierto, puesto que cohesionan al grupo, incrementan la solidaridad, la tolerancia, el respeto, la capacidad argumentativa, la apertura a nuevas ideas, procedimientos y formas de entender la realidad; multiplican las alternativas y rutas para abordar, estudiar y resolver problemas.

Bibliografa:
Documentos: DCN: Ministerio de Educacin Nivel Secundario:

Alumno: Alangua Tito Gustavo

Pedaggico VIII Semestre

GRADO: TERCER GRADO

CAPACIDADES GENERALES CAPACIDADES ESPECIFICAS DEL REA

NIVEL: SECUNDARIO
CONTENIDOS EVALUACIN

GESTIN DE PROCESOS Gestiona procesos de estudio de mercado, diseo, planificacin, comercializacin de bienes o servicios de uno o ms puestos de trabajo de una especialidad ocupacional especfica. EJECUCIN DE PROCESOS Ejecuta procesos para la produccin de un bien o prestacin de un servicio de uno o ms puestos de trabajo de una especialidad ocupacional especfica, considerando las normas de seguridad y control de la calidad en forma creativa y disposicin emprendedora COMPRENSIN Y APLICACIN DE TECNOLOGAS. Comprende y aplica principios y procesos del diseo, principios para la transmisin y transformacin de movimientos, electricidad y electrnica bsica y las herramientas informticas que se aplican para la produccin de bienes y / o servicios. Identifica y aplica los diferentes modos de personalizacin de una base de Datos Crea base de datos con toda sus estructura bsica , personalizando consultas utilizando el anlisis critico, y la creatividad . Analiza y utiliza el servicio de internet a travs de los navegadores mas conocidos y el aula virtual para la produccin de un Servicio.

PRIMER TRIMESTRE Microsoft Office Access 2010 Gestor de Base de Datos Base de Datos: Teora de Base de Datos, Campo, Registro, Archivo de Datos, Composicin de la Estructura de datos, tipos de datos. Creacin de Tablas: Ingreso de datos Propiedades Relacionar Tablas Trabajo con Consultas Especificacin de Criterios: Manejo de Consultas Consultas con Filtro, Personalizar Consultas Creacin de Formularios, Informes SEGUNDO TRIMESTRE Microsoft Internet Explorer (Intermedio Avanzado) Internet, Navegadores Motores de Bsqueda, Sitios Web Pginas Web Hipervnculos Herramientas de Internet Navegacin, Bsqueda Eficaz de informacin Herramientas Asncronas en Internet Herramientas Sncronas de Internet

Identifica las principales funciones y posibilidades del Access. Crea base de datos con toda su estructura bsica, personalizando consultas. Realiza los formularios e informes necesarios. Identifica las principales partes de un navegador. Realiza bsquedas especficas de informacin. Disea una pgina web con Dreamweaver. Explora y aplica el uso del FireWorks en la creacin de una pgina web.

Alumno: Alangua Tito Gustavo

Pedaggico VIII Semestre

Comprende, analiza y evala planes de negocios, normas y procesos para la constitucin y gestin de microempresas, salud laboral y legislacin laboral

Aula Virtual TERCER TRIMESTRE Adobe Dreamweaver CS4 Diseo de Pginas Web Entorno y elementos del programa Tipos de Vistas Ventana del Documento Barras / Paneles Inspector de Propiedades Sitio Web Diseo de Pgina Web Operaciones Bsicas con Documentos HTML Configuracin de Pgina Creacin de Hipervnculos Edicin de Textos Formatos de Imgenes Formatos de Tablas Elementos Multimedia Plantillas y CSS Formularios y Marcos Elementos Spry Script Introduccin a FireWorks Explorando opciones avanzadas Elaboracin de planes de diseo Aplicacin de efectos especiales en los objetos.

Bibliografa:
Documentos: DCN: Ministerio de Educacin Nivel Secundario:

Alumno: Alangua Tito Gustavo

Pedaggico VIII Semestre

GRADO: CUARTO GRADO

CAPACIDADES GENERALES CAPACIDADES ESPECIFICAS DEL REA

NIVEL: SECUNDARIO
CONTENIDOS EVALUACIN

GESTIN DE PROCESOS Gestiona procesos de estudio de mercado, diseo, planificacin, comercializacin de bienes o servicios de uno o ms puestos de trabajo de una especialidad ocupacional especfica. EJECUCIN DE PROCESOS Ejecuta procesos para la produccin de un bien o prestacin de un servicio de uno o ms puestos de trabajo de una especialidad ocupacional especfica, considerando las normas de seguridad y control de la calidad en forma creativa y disposicin emprendedora COMPRENSIN Y APLICACIN DE TECNOLOGAS. Comprende y aplica principios y procesos del diseo, principios para la transmisin y transformacin de movimientos, electricidad y electrnica bsica y las herramientas informticas que se aplican para la produccin de bienes y / o servicios. Comprende, analiza y evala

PRIMER TRIMESTRE Adobe PhotoShop CS4 Diseo Grfico Entorno de Trabajo Operaciones Bsicas Herramientas de Ajuste de imgenes Elementos para composicin de imgenes Modos de color RGB y CMYN
Ajuste de imgenes, curvas, color, tonos, contraste, brillo, saturacin, sombras, fotomontaje y filtros

Identifica y aplica los diferentes modos de personalizacin de un dibujo o foto(s) haciendo uso de las herramientas para la produccin de un bien o servicio. Analiza y utiliza el servicio de internet a travs de los navegadores mas conocidos y el aula virtual para la produccin de un Servicio. Identifica, analiza y aplica las diferentes herramientas en la creacin de animaciones para la presentacin y sustentacin de proyectos en sus labores diarias.

Identifica el entorno del adobe photoshop Elabora un arreglo visual de imgenes e insercin de fotos.

SEGUNDO TRIMESTRE Microsoft Internet Explorer (Intermedio - Avanzado) Internet Navegadores y bsqueda Pginas Web e Hipervnculos
Aula Virtual

Organiza los principales navegadores de internet. Utiliza el servicio del internet en la realizacin de proyectos.

TERCER TRIMESTRE Adobe Flash CS4 Diseo Grfico Multimedia Entorno de Trabajo rea de animacin y tipos La Biblioteca y panel de Escenas
Herramientas de Dibujo y diseo Fotogramas e Interpolacin de Forma Interpolacin de Movimiento

Identifica los principales usos de las herramientas del flash.

Crea animaciones en diferentes escenas utilizando todas las posibilidades de animacin.

Alumno: Alangua Tito Gustavo

Pedaggico VIII Semestre

planes de negocios, normas y procesos para la constitucin y gestin de microempresas, salud laboral y legislacin laboral

Importar imgenes Mscaras y Sonidos

ESTRATEGIAS:

Estrategias de bsqueda, organizacin y seleccin de la informacin

Preparan a los estudiantes para localizar, sistematizar y organizar la informacin y el conocimiento a su alcance; por ejemplo, investigaciones a mediano plazo sobre corrientes, autores, tipos de textos, periodos histricos o desarrollo cientfico. Promueven el aprendizaje interdisciplinario y constituyen un elemento integrador de la comunicacin; permiten la comprensin y uso de metodologas para la generacin y aplicacin del conocimiento; desarrollan la objetividad y racionalidad, as como las capacidades para comprender, explicar, predecir y promover la transformacin de la realidad.

Estrategias de descubrimiento
El ser humano tiene la capacidad innata para aprender experimentando y reconociendo su entorno. En virtud de ello, las estrategias de descubrimiento son idneas para fortalecer el puente entre el deseo de aprender y la activacin de los procesos de pensamiento, dando lugar al aprendizaje independiente. Sin embargo, resulta fundamental el acompaamiento y la motivacin que el docente d al grupo. Ejemplo: webquest, basado en el uso de la Internet.

Estrategias de problematizacin
El perfil del estudiante de educacin secundaria incide en una formacin acadmica en la cual los estudiantes apliquen los procesos cognitivos que despliegan iniciativas de innovacin e investigacin, a la vez que desarrollan la corresponsabilidad en el trabajo de equipo. Las estrategias de problematizacin constituyen una herramienta pertinente para posibilitar la revisin de porciones de la realidad en tres ejes: el de las causas, el de los hechos y condiciones, y el de las alternativas de solucin; impulsan la reflexin a travs de actividades crticas y propositivas; permiten la interaccin del grupo y el desarrollo de habilidades discursivas y argumentativas.

Estrategias de trabajo colaborativo

Las competencias requeridas por la sociedad contempornea exigen de la educacin secundaria el desarrollo de las competencias necesarias para la construccin conjunta y solidaria de propuestas de atencin a la problemtica social. Es por ello que, las estrategias de trabajo colaborativo constituyen un acierto, puesto que cohesionan al grupo, incrementan la solidaridad, la tolerancia, el respeto, la capacidad argumentativa, la apertura a nuevas ideas, procedimientos y formas de entender la realidad; multiplican las alternativas y rutas para abordar, estudiar y resolver problemas.

Bibliografa:
Documentos: DCN: Ministerio de Educacin Nivel Secundario: Pgina Web:
http://www.cbi.edu.pe/beataimelda/documentos/carteles/EdTrabajo.pdf

Alumno: Alangua Tito Gustavo

Pedaggico VIII Semestre

GRADO: QUINTO GRADO

CAPACIDADES GENERALES CAPACIDADES ESPECIFICAS DEL REA

NIVEL: SECUNDARIO
CONTENIDOS EVALUACIN

PRIMER TRIMESTRE HTML- creacin de pg. web Introduccin: Historia Conceptos bsicos Creando pg. Web: comandos el comando BODY Cdigo de colores Encabezados o cabeceras Separadores horizontales Formato de texto: Formato de fuentes Comandos de estilo Marquesinas y sonidos: Comando MARQUE Comando BGSOUND Listas: Listas numeradas Listas no numeradas Listas de definicin SEGUNDO TRIMESTRE HTML- creacin de pg. web Tablas: Comando TABLE Enlaces o hipervnculos: Comando <A> Marcas

Identifica los principales usos de los comando en HTML

GESTIN DE PROCESOS Gestiona procesos de estudio de mercado, diseo, planificacin, comercializacin de bienes o servicios de uno o ms puestos de trabajo de una especialidad ocupacional especfica.

Identifica, analiza y aplica las diferentes herramientas en la creacin de animaciones para la presentacin y sustentacin de proyectos en sus labores diarias.

Utiliza los comandos de HTML para realizar las prcticas en clases.

Mantiene un orden en la indectacin parte de programacin

Mantiene un orden en procedimiento de sus pg. Web

el

EJECUCIN DE PROCESOS Ejecuta procesos para la produccin de un bien o prestacin de un servicio de uno o ms puestos de trabajo de una Identifica y aplica los diferentes modos de personalizacin de un dibujo o foto(s) haciendo uso de las herramientas para la produccin de un bien o servicio.

Realiza la combinacin de celdas segn lo esperado.

Alumno: Alangua Tito Gustavo

Pedaggico VIII Semestre

especialidad ocupacional especfica, considerando las normas de seguridad y control de la calidad en forma creativa y disposicin emprendedora

Parmetros de comando <A> Formularios Comando <FROM> Campos de entrada Instruccin INPUT Instruccin SELECT Instruccin TEXTAREA TERCER TRIMESTRE Analiza y utiliza el servicio de internet a travs de los navegadores ms conocidos y el aula virtual para la produccin de un Servicio.

Utiliza las propiedades del comando FROM para realizar formularios.

Visual Basic - lenguaje de programacin: Introduccin: Conceptos bsicos Descripcin del entorno de V.B. Barra de herramientas Caja de herramientas Formulario Propiedades Funciones de entrada y salida Controles de grupo Frame-marco Option buttom- botones de opcin Checkbox-casilla de verificacin Estructura de control: Instruccin IF Instruccin Selec Case Instruccin For Instruccin Do loop Funciones del V.B. Funciones matemticas

Reconoce Basic.

las

partes

del

visual

COMPRENSIN Y APLICACIN DE TECNOLOGAS. Comprende y aplica principios y procesos del diseo, principios para la transmisin y transformacin de movimientos, electricidad y electrnica bsica y las herramientas informticas que se aplican para la produccin de bienes y / o servicios. Comprende, analiza y evala planes de negocios, normas y procesos para la constitucin y gestin de microempresas, salud laboral y legislacin laboral

Identifica el entorno del V.B.

Utiliza adecuadamente herramientas del V.B.

las

Realiza las prcticas con la mejor presentacin y contenido posible.

Aplica y ejecuta con xito todas o la mayora de las funciones del V.B.

Alumno: Alangua Tito Gustavo

Pedaggico VIII Semestre

 ESTRATEGIAS:

Funciones de fecha y hora Funcin de cadena Funcin de conversin

Estrategias de bsqueda, organizacin y seleccin de la informacin

Preparan a los estudiantes para localizar, sistematizar y organizar la informacin y el conocimiento a su alcance; por ejemplo, investigaciones a mediano plazo sobre corrientes, autores, tipos de textos, periodos histricos o desarrollo cientfico. Promueven el aprendizaje interdisciplinario y constituyen un elemento integrador de la comunicacin; permiten la comprensin y uso de metodologas para la generacin y aplicacin del conocimiento; desarrollan la objetividad y racionalidad, as como las capacidades para comprender, explicar, predecir y promover la transformacin de la realidad.

Estrategias de descubrimiento
El ser humano tiene la capacidad innata para aprender experimentando y reconociendo su entorno. En virtud de ello, las estrategias de descubrimiento son idneas para fortalecer el puente entre el deseo de aprender y la activacin de los procesos de pensamiento, dando lugar al aprendizaje independiente. Sin embargo, resulta fundamental el acompaamiento y la motivacin que el docente d al grupo. Ejemplo: webquest, basado en el uso de la Internet.

Estrategias de problematizacin
El perfil del estudiante de educacin secundaria incide en una formacin acadmica en la cual los estudiantes apliquen los procesos cognitivos que despliegan iniciativas de innovacin e investigacin, a la vez que desarrollan la corresponsabilidad en el trabajo de equipo. Las estrategias de problematizacin constituyen una herramienta pertinente para posibilitar la revisin de porciones de la realidad en tres ejes: el de las causas, el de los hechos y condiciones, y el de las alternativas de solucin; impulsan la reflexin a travs de actividades crticas y propositivas; permiten la interaccin del grupo y el desarrollo de habilidades discursivas y argumentativas.

Estrategias de trabajo colaborativo

Las competencias requeridas por la sociedad contempornea exigen de la educacin secundaria el desarrollo de las competencias necesarias para la construccin conjunta y solidaria de propuestas de atencin a la problemtica social. Es por ello que, las estrategias de trabajo colaborativo constituyen un acierto, puesto que cohesionan al grupo, incrementan la solidaridad, la tolerancia, el respeto, la capacidad argumentativa, la apertura a nuevas ideas, procedimientos y formas de entender la realidad; multiplican las alternativas y rutas para abordar, estudiar y resolver problemas.

Bibliografa:
Documentos: DCN: Ministerio de Educacin Nivel Secundario. Texto gua de HTML Texto gua de Visual Basic Pedaggico VIII Semestre

Alumno: Alangua Tito Gustavo