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FICHA N 1
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LAS CUATRO ESTACIONES

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- Cules son las cuatro estaciones? - le preguntaron un da a Marcelo. - Yo conozco dos estaciones, nada ms respondi Marcelo- : La Estacin Central y la Estacin Mapocho. - Pero, Marcelo, no te estbamos preguntando por las estaciones de los trenes. Te preguntbamos por las otras estaciones. - Ah! Me estaban preguntando por las estaciones de radio. Hay muchas ms que cuatro. Yo conozco. No, Marcelo nadie te est preguntando por las estaciones de radio. Te estamos preguntando por las cuatro estaciones. - Ya s: Las cuatro estaciones son una obra de Vivaldi, Tararn, tirarn, turorn, tirarn, tan, tan - No te hagas el que no entiendes, Marcelo. Te estamos preguntando por las cuatro estaciones del ao. Las sabes o no las sabes? - Claro que s cules son las cuatro estaciones del ao. Pero nadie me preguntaba eso. Las cuatro estaciones del ao son: las vacaciones de veranos, las vacaciones de invierno, las fiestas de primavera y una que no s cmo se llama. - Primavera, verano, otoo e invierno. Marcelo. Eso era todo.

(168 palabras)

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FICHA N 2
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EL PERRO Y EL GATO
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Mauricio y Anita tenan un simptico perro pequins. Los nios jugaban todo el da con l. El Pequi, as se llamaba el perro, no causaba ninguna clase de problemas. Un da, los nios encontraron un gatito perdido, Mauricio lo envolvi en su parka y lo llev hasta su casa. All lo pusieron en una caja de cartn. Anita le llev leche y le hizo una cama con ropa de sus muecas. El pequeo gato se tom la leche, durmi un rato en su nueva cama y luego decidi partir a explorar su nuevo mundo. Apenas asom su cabeza por encima de los bordes de la caja, un gruido terrible lo hizo retroceder. El Pequi estaba furioso. -Se lo va a comer! grit Anita, muerta de miedo. El Pequi se content con gruir, pero sigui vigilando la caja. No hay derecho dijo Anita-. A ese gatito le gustara andar por todas partes. Hay que amarrar al Pequi. -Al Pequi no le gusta estar amarrado. - Entonces hay que ponerle un bozal. - Y cmo va a comer en ese caso? Adems el gato lo podra atacar con sus garras y el Pequi no podra defenderse. - Ya s dijo Anita-. Vamos a decirle al Pequi que este gatito es un perro chico y que puede jugar con l. - Mejor lo disfrazo de perro dijo Mauricio-. Le hago unas orejas largas de plasticina y le alargo un poco la nariz con una corneta de cartn. El Pequi va a estar convencido e que es perro. - S, pero hay un problema. El gato va a saber que el Pequi es perro y no va a querer jugar con l. - Habra que disfrazar al Pequi de gato. Seguro que no le gusta. Vaya problema. Por qu no ayudan ustedes a Anita y Mauricio?

(312 palabras)

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FICHA N 3
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EL GATO Y EL RATON
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Un ratn se cay a un tonel de vino y chillaba como loco para que alguien lo sacara. En eso pas un gato. -Quieres que te saque? le pregunt el gato al ratn. -Scame, por favor, que me estoy ahogando respondi el ratn. -Te voy a sacar, pero antes promteme que siempre vendrs a ponerte a mis pies cuando te llame. -Te lo prometo dijo el ratn. Y el gato sac al ratn del tonel de vino y lo dej irse, porque ese da no tena hambre. Tres das despus, el gato estaba muerto de hambre. -Ratn, ven ac grit con voz muy fuerte. -No pienso le respondi el ratn, bien escondido en su cueva. -Es as como cumples tus promesas, ratn? Acaso no me prometiste el otro da, cuando estabas en el tonel de vino, que te pondras a mis pies cada vez que te llamara? -Claro que te lo promet respondi el ratn-, pero haba bebido tanto vino, que no supe lo que te prometa.

(168 palabras)

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FICHA N 4
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LOS INDIOS DE CHILE

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Antes de la llegada de los espaoles, los indios eran los nicos habitantes de Chile. No todos los indios de Chile eran iguales. Sus caras, la forma de su cuerpo y su color eran distintos en las diversas regiones. Hablaban distintas lenguas y tenan costumbres diferentes, segn la tribu a la que pertenecan. Su vida era sencilla. Algunos eran pescadores. Vivan junto al mar. En el Sur de Chile usaban botes hechos con cueros de animales marinos. Otros indios de Chile eran cazadores y agricultores. Coman carne de animales cazados por ellos y se vestan con sus pieles. Cuando conocan animales que daban lana, usaban telares y hacan tejidos de muchos colores. Casi todos los indios de Chile eran hbiles alfareros: usando diversas clases de greda, fabricaban ollas, fuentes y cntaros. Cuando llegaron los espaoles, los indios defendieron sus tierras. Eran muy buenos guerreros. Sus armas principales eran las lanzas y las flechas. Con el paso del tiempo, indios y espaoles se mezclaron y formaron la base del pueblo de Chile, Despus lleg gente de otros pases, como Italia, Alemania, Siria, Israel, Yugoslavia, Inglaterra, Francia, que tambin lleg a formar parte de Chile. Como recuerdo de la forma en que los indios vivan, todava en nuestros campos hay gentes que hacen fuentes, ollas, cntaros y otros objetos de greda, mientras otras tejen, en telares hechos por ellas mismas, mantas, alfombras y frazadas.

(168 palabras)

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FICHA N 5
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UN PAPA EN LA ESCUELA
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Jos Eduardo, un nio de seis aos, volvi llorando del colegio. -Qu te pasa? le pregunt su pap -Todos los nios se burlan de m respondi Jos Eduardo-. No quiero ir ms al colegio. Por qu tendrn que pasarme estas cosas a m? -Mira, Jos Eduardo le respondi el padre-. A todos los nios, en un momento u otro, les pasa lo mismo. Pero todo se arreglar si t te sabes rer de las burlas. -T no sabes cmo son los nios de mi escuela, pap. Son espantosos. -No hay nios espantosos, Jos Eduardo. Yo te voy a contar lo que me pas cuando recin empec a estudiar. El primer da de clases de su vida, tu pap se enferm. Tuvo que quedarse en cama durante ms de una semana. Cuando se mejor y asisti a clases por primera vez, los nios llevaban ya mucho tiempo estudiando juntos y se conocan perfectamente entre ellos. Apenas apareci tu pap en la escuela, todos los nios empezaron a mirarlo con ganas de rerse de l. Un nio se acerc y le hizo una zancadilla. Tu pap cay al suelo. Le dieron muchas ganas de llorar. (No olvides que era un nio que tena tu misma edad.) Pero no llor. Se levant y le dio un empujn al que le haba hecho la zancadilla, y lo hizo caer al suelo. Y los dos nios estuvieron dndose empujones y hacindose caer al suelo largo rato, hasta que son la campana que llamaba a clases. En la sala, cada uno se sent en su lugar. Los nios a un lado, las nias al otro. En el lado de los hombre no haba ningn asiendo desocupado. A tu pap lo sentaron al lado de una nia. Todos se rieron. Hasta la nia sentada a su lado se rea de ese nio nuevo, que era tu pap. Sinti unos enormes deseos de llorar, pero se domin y mir las caras llenas de risa de sus compaeros. Casi sin querer, el empez a rerse tambin. -Haz hecho muy bien! dijo la maestra-. Todos crean que te ibas a poner a llorar. Has ganado la prueba. Ahora, todos a trabajar! Y as, mientras todos todava se estaban riendo, pero ya sin burlarse, tu pap comenz a trabajar como uno ms del curso. Eso me pas a m, Jos Eduardo, cuando era un nio, igual que t. Cuando vuelvas maana a clases, rete de las burlas y nadie se volver a preocupar de ti.

(416 palabras)

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FICHA N 6
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POR QUE LOS GATOS TIENE SIETE VIDAS?

__________________________________________________________________________ Maria Cecilia Quinceno Castrilln - Edad: 8 aos - Medelln - Colombia

Un da Dios estaba repartiendo vida a los animales, una para cada uno. Dej las vidas en una canasta y en un descuido el gato tom seis, se las trag y se puso muy alegre. Dios volvi, cont las vidas, y le faltaban seis. En esa vida el gato visit a sus amigos. Cuando se muri y lo iban a enterrar se levant vivo y sus amigos se quedaron asombrados. Entonces Dios dijo: -Ya s quin me rob las seis vidas. Fue ese gato. Pero como ya se las comi no se las puedo quitar. En la segunda vida, el gato se consigui un trabajo de albail. Una vez se cay de un edificio y lo tuvieron que llevar a la clnica; en la clnica se muri y cuando lo iban a enterrar volvi a resucitar. Los animales dijeron: -Cmo hizo para volver a vivir si ya estaba muerto? En la tercera vida se consigui un trabajo de secretario, y se muri de viejo. Cuando lo llevaban a enterrar se volvi a despertar. Los animales otra vez se admiraron y dijeron: -Qu gato tan raro! En la cuarta vida el gato se fue a recorrer el mundo y en una selva un len se lo comi, pero sin embargo l pudo salir vivo. La quinta vida le dur muy poquito porque una culebra lo pic y lo envenen y se muri. Unos animales lo vieron y lo llevaron a enterrar, pero cuando le iban a echar el ltimo poquito de tierra se sali del hueco y se escap corriendo. Entonces volvi a su tierra y no encontr ningn amigo porque todos se haban muerto. Nadie lo conoca. El gato pens: Qu pereza seguir viviendo! Y para gastar la dos vidas que le quedaban se le atraves a un carro para que lo matara. Ya lo iban a recoger muerto cuando se levant vivo otra vez. En la ltima vida el gato se consigui una novia, se cas y le nacieron hijos. Pero muri de verdad y la gata y los gatitos se quedaron muy tristes. Y as fue como los gatos empezaron a tener siete vidas.
(372 palabras)

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FICHA N 7
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SIENTEN LAS PLANTAS?

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Todo el mundo sabe que el suelo, el agua y la luz son importantes para las plantas. Por eso se las riega, se las coloca en buena tierra y en lugares donde se tengan buena luz. Con sus races y sus hojas, las plantas captan el agua y las otras materias que necesitan para vivir; gracias a sus hojas, aprovechan la luz para hacer transformaciones en las materias que sacan del aire y del suelo. Todos sabemos que, a diferencia de los animales, las plantas no se trasladan de un lugar a otro; no tiene ojos para ver; no tienen odos para escuchar; no tienen narices para oler; no gritan ni protestan cuando se las golpea; parecen no sentir nada. Ser realmente as? Ser verdad que las plantas son incapaces de sentir algo? Algunas personas creen que las plantas oyen cuando alguien les habla. Otras creen que a las plantas les gusta la msica. Segn esta personas, las plantas crecen ms lindas si se les habla con cario y se las hace escuchar msica suave. Hoy da se sabe que las plantas sienten. Sienten los cambios de temperatura, los cambios de luz, las variaciones de la humedad. Por eso, las plantas saben cundo deben hacer brotar sus hojas, florecer, botar sus hojas e invernar. Los cientficos todava estn estudiando cmo sienten las plantas a pesar de no tener ojos, ni odos, ni narices. Ya se sabe que algunas plantas tienen rganos sensores en sus hojas y yemas. Es decir, tienen algo parecido a nuestro sentido del tacto, gracias al cual sabemos cundo algo est fro o caliente, es blando u duro, spero o liso, seco o hmedo. Adems sin ver propiamente, saben cundo hay luz o no. Todava no se sabe si las plantas captan los sonidos. Cuando se aclare el misterio, vamos a saber si tienen razn las personas que les hablan a las plantas y las hace escuchar msica para que crezcan mejor.

(325 palabras)

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FICHA N 8
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UNA TIA NUCLEAR

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Ustedes no me lo van a creer. Tengo una Ta Nuclear. Ella es un poco doctora porque trabaja en un hospital, anda con delantal blanco y pone inyecciones. Pero no es doctora doctora, porque no puede operar a la gente de las amgdalas. Al lado de su oficina ella tiene un depsito radiactivo. Al principio yo crea que ella usaba unas bombas atmicas chiquititas para matar a los microbios. Ahora s que no usa bombas atmicas; usa unas cpsulas atmicas que descubren todas las enfermedades. Si uno est enfermo, se toma un vaso de bebida radiactiva y una mquina enciende las luces de todos colores. As se sabe si uno est enfermo o no. El otro da fui a hacerme un examen con mi ta. Es sensacional. Toda la gente anda radiada. Usa unas plaquitas en los delantales porque todos tienen contaminacin atmica. A m me dieron un vaso con agua radiactiva con un montn grande pero grande de tomos. Me lo tom de un trago y sent muchas cosquillas en el estmago. Los tomos me andaban por todo el cuerpo. Ahora tengo que esperar. No s qu me va a pasar. Con estos tomos puedo convertirme en el Hombre Nuclear o en el Hombre Increble. Yo prefiero al Hombre Nuclear, porque el Hombre Increble es muy feo y a m no me gusta ser verde. Mi ta dice que no me va a pasar nada. Pero cuando me pusieron la quinita de las luces, yo vi que se encendi una luz verde. Mi ta dice que no me va a pasar nada. Pero cuando me pusieron la maquinita de las luces, yo vi que se encendi una luz verde. Le voy a decir a mi mam que me compre hartas camisas, porque lo ms seguro es que me voy a transformar en el Hombre Increble.

(278 palabras)

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FICHA N 9
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EL MARTILLO
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Un da, Benito encontr un martillo en la Calle. -Un martillo dijo Benito-. Me voy a quedar con l. Era un martillo muy viejo. Su mango estaba a punto de quebrarse. Se lo voy a llevar a mi pap. Va a estar feliz, pens Benito. El pap mir el martillo durante mucho rato. No pareca muy feliz. -Ves algo en este martillo, Benito? -le pregunt el pap. -Un martillo, nada ms respondi Benito -Yo veo muchas cosas dijo el pap-. Veo a un hombre que ha trabajado muchos das con este martillo. Con l ha clavado muchas tablas; ha hecho andamios; ha enderezado muchos clavos; ha viajado con l por muchas partes. Hoy ese hombre echa de menos su viejo martillo; lo necesita mucho; lo busca por todas partes y no lo puede encontrar. -Y por qu no se compra otro martillo? -A lo mejor no puede, Benito. Pero dime, te imaginas algo ms acerca del hombre que perdi el martillo? -S, debe ser alguien que trabaje en una construccin. -Eso mismo creo yo. -Hay una construccin como a dos cuadras de la calle en la que encontr el martillo. -Quieres ir conmigo a esa construccin a ver si encontramos al hombre que perdi este martillo? -Vamos, pap, Ojal encontremos a esa hombre.
(213 palabras)

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FICHA N 10
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DE QUE LUGAR SE TRATA?

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Aqu no llueve nunca. Hay mucha arena, tierra seca y piedras. Hay algunas plantas con muchas espinas: son los cactos y algunos arbustos pequeos. Aqu viven unos pocos animales: culebras, lagartijas, ratones, araas en el da hace mucho calor. En la noche hace mucho fro. A veces sopla el viento y se forman nubes de arena. Durante algunas noches una neblina espesa cubre la arena y las rocas. En algunos lugares llamados oasis hay un poco de agua. All crecen rboles, hay pjaros y otros animales. Muy poca gente cruza estos lugares. El hombre no puede vivir en estas tierras. Muchos creen que son lugares que no sirven para nada. Pero escondidas debajo de su arenas pueden encontrarse cosas que valen mucho: petrleo, salitre y otros minerales. De qu lugar se trata?

(132 palabras)

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FICHA N 11
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POR QU ME PUSIERON ESOS NOMBRES?

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En la ciudad de Aranjuez, Espaa, vive un hombre al que le sobran apellidos, pero no tiene nombre. Naci en Toledo en 1911. Sus padres fueron Alberto Garca y Brgida Garca. Nuestro hombre tuvo su primer problema a la hora de su bautizo. -Cmo se va a llamar? pregunt el sacerdote. -Garca le respondi el padre. -No puede ser replic el religioso-. Cmo se va a llamar Garca Garca Garca? -As quiero que se llame insisti el padre, un hombre inflexible. El sacerdote tuvo que aceptar, porque en Espaa Garca no slo es apellido sino tambin nombre. Un personaje conocido es don Garca Hurtado de Mendoza, espaol que vino a Amrica en tiempos de la Colonia. En el colegio, al pobre Garca Garca lo volvan loco con continuas bromas. Le decan Garca por triplicado, Garca elevado al cubo, Capica. La primera vez que quiso salir con una chica, sta no acept por causa de su nombre. Hay algunas personas que tienen nombres que les causan problemas. A quin le gustara llamarse Delporte del Piano? Un hombre llamada Pedro Mir conoci a una encantadora mujer llamada Anglica Latorre. No quiso casarse con ella, porque los apellidos de sus hijos serian Mir Latorre. Don Guillermo Espinoza le puso Rosa a su primero hija: no pens en que se iba a transformar en Rosa Espinoza. Los que se apellidan Barriga deben tener mucho cuidado. Un poco que se descuiden y salen nombres divertidos. Una seora que se llame Dolores de Barriga. Los que se llaman Matta o Mata, Machuca, Besa, Cea, Matte, Feito, Gana, Cabezas, Bravo, Toro, Len, Cordero, caro, Sols, Ros, Rod, Zacaras y otros deben ser muy cuidadosos con todos los nombres que les ponen a sus hijos con los apellidos de las mujeres quienes se casan si se descuidan un poco, pueden aparecer casos como: Matta Santos, Machuca Cabezas, Besa Arenas, Cea Bueno, Matte Calvo, Gana Carrera, Cabeza de Vaca, Len Toro Bravo, Sols Picarte, Rod del Ro, Zacaras Pica, Cuesta Caro. La mayora de las personas est muy contenta con su nombre, pero algunas tienen razn al preguntarse: Por qu me pusieron estos nombre?

(368 palabras)

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FICHA N 12
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ALBERT EINSTEIN: UN MAL ESTUDIANTE

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Albert Einstein, el conocido sabio de ascendencia juda, naci el 14 de mayo de 1879 en Ulm, Alemania. Con su nacimiento, Albert llen a sus padres de alegra. Ms tarde, sin embargo, los puso al borde de la desesperacin por su mal rendimiento escolar. La familia se haba trasladado a Munich, y en esa ciudad inici Albert sus estudios. Sus profesores opinaban que tena un retraso mental porque haba hablado muy tarde, razonaba con gran lentitud y daba la impresin de no tener memoria para nada. Sin embargo, un to por el lado de su padre despert su inters por la matemtica y en ese campo se revel como un genio. A los 14 aos haba asimilado perfectamente el lgebra, la geometra analtica, el clculo integral y el diferencial. Pero era nulo en historia, geografa e idiomas, y era muy indisciplinado. Adems de la matemtica le interesaba la msica. Tocaba el violn, y sus autores predilectos eran Bach y Mozart. En lo referente a su personalidad, se cuenta que era tmido y poco sociable. Una vez manifest: Me he sentido en todas partes extrao, incluso en el seno de mi propia familia, a la que no obstante quiero. Pese a que jams obtuvo buenas calificaciones ni un diploma profesional, lleg a ser profesor en Princeton, Estados Unidos, y a obtener el Premio Nobel de Fsica. Su aporte ms importante a la ciencia lo dio en el terreno de la fsica, al enunciar la teora de la relatividad, teora que sirvi de base, entre otras, al uso de la energa atmica. Aun cuando, paradjicamente, Einstein fue un gran pacifista, una de las aplicaciones de esta teora fue la bomba atmica. Esto lo llev a decir la frase siguiente: De haberlo sabido o imaginado, me hubiera dedicado a plomero. Sin embargo, no hay que olvidar que la teora de Einstein ha abierto un campo, en permanente exploracin, a la utilizacin pacfica de la energa atmica.

(334 palabras)

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FICHA N 13
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LOS CAMELLOS Y EL DESIERTO

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Los camellos son los animales que estn ms adaptados para vivir en los desiertos. Se suele decir que los camellos resisten las condiciones de vida de los desiertos, porque acumulan agua en sus jorobas. En verdad no es as. En su joroba, el camello acumula grasa que usa para alimentarse cuando no tiene qu comer. En el camello, en realidad, todo est adaptado para que pueda vivir en el desierto. Por ejemplo, sus ojos son grandes y estn protegidos por tres prpados. Los prpados de ms afuera tienen unas pestaas largas y encrespadas que protegen el ojo, impidiendo que entren granos de arena. El prpado de ms adentro es muy fino; si una partcula de polvo entra al ojo del camello, este prpado interior lo limpia inmediatamente expulsando el cuerpo extrao. Las narices del camello son tambin muy especiales. Si hay una tormenta de arena, las puede cerrar completamente; as nunca tiene problemas porque le entren granos de arena a su sistema respiratorio. Las orejas del camello tambin estn protegidas contra la arena. Son pequeas, estn dirigidas hacia atrs y estn cubiertas de pelos. Los dientes del camello son muy afilados. Su boca est protegida por dentro por una dura membrana. Gracias a esto el camello puede comer plantas espinosas sin herirse y triturar cualquier planta del desierto por dura que sea. Sus largas patas apartan su cuerpo del calor del suelo. En sus pezuas lleva una especie de almohadillas que le permiten avanzar por la arena sin hundirse. El camello puede pasar meses sin tomar agua. En invierno, cuando el calor es menor y las plantas contienen ms humedad, el camello no toma agua. Saca agua de las plantas que come. En verano, cuando el calor aumenta y las plantas estn ms secas, puede pasar hasta cinco das sin tomar agua. Si es necesario, transforma la grasa de su joroba en agua, pero normalmente no lo hace as. Se defiende de perder el agua que necesita para vivir no transpirando, orinando poco y soportando sin problemas que su temperatura suba hasta 11 grados durante el da. No le importa. El fro de la noche le sirve para recuperar su temperatura normal. Por esta y otras muchas razones, cuando se quiere hacer un viaje por el desierto en una cabalgadura, el camello es el animal ms indicado. No cabe la menor duda.
(393 palabras)

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FICHA N 14
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MARISOL
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A Mara Soledad le decan Sole o Marisol. A ella no le gustaba ninguno de esos tres nombres: quera llamarse Francisca. Mara Soledad nunca estaba contenta con lo que tena. No le gustaba su nombre, ni los nombres cariosos con que la llamaban su mam y sus hermanaos. No le gustaba su pelo, ni el color de sus ojos y de su piel. -A m nadie me quiere deca Mara Soledad-.Si yo tuviera el pelo rubio y liso y me llamara Francisca, todos me querran. Y para colmo, tengo los ojos negros y a m me gustara tenerlos azules. -No seas tontita, Sole le dijo una vez su mam-. Todos te queremos. -Me dijiste tonta rezong Mara Soledad y se fue a llorar a su pieza. En el colegio, Mara Soledad no tena amigas. Sin darse cuenta, ella no aceptaba el cario de sus compaeras. Cada vez que alguien era simptico con ella, Mara Soledad deca que ella no serva para nada. Sus compaeras terminaron por cansarse y dejarla sola. Un da, muy de maana, la mam se levant muy abrigada y recorri las camas de sus hijos para taparlos, porque haca mucho fro. La hermana chica y los dos hermanos de Mara Soledad dorman profundamente en sus camas. La mam los abrig con mucho cario. Pero cuando lleg a la cama de mara Soledad.. nunca se lo hubiera imaginado!.... La cama estaba vaca. -Mara Soledad llam, sin alzar mucho la voz para no despertar a los otros nios. Nadie respondi. La mam mir en el bao, debajo de la cama y en los closets. Mara Soledad no estaba por ninguna parte. La mam despert a su marido. Entre los dos buscaron a la nia por toda la casa. Mara soledad no apareci.

El pap y la mam salieron rpidamente de la casa, miraron por el patio y por la calle. No haba huellas de la nia. A todo esto despertaron los hermanos, y ellos tambin se pusieron a buscar a Mara Soledad. El pap se paseaba como un len buscando por todas partes. A la mam se le empezaron a caer unas lgrimas. Los hermanos estaban tristes, muy tristes. Qu le podra haber pasado a Mara Soledad? Cuando ya llevaban como una hora buscando a la nia, despert tambin Jimena, la hermana mayor. Se levant, se puso zapatillas y bata y pregunt lo que pasaba. -La Sole se hizo humo le dijo uno de sus hermanos. -La Sole est en su cama dijo la Jimena, y corri las frazadas y las sbanas de la cama de su hermana. Y ah estaba Mara Soledad, acurrucada al final del a cama, profundamente dormida. Cuando despert estaba en brazos de su mam, que se la coma a besos, y rodeada por su pap y sus hermanos, que la miraban con mucho amor. As fue como Mara Soledad se dio cuenta de que todos la queran mucho, mucho. Desde ese da le empez a gustar que la llamaran por su nombre

(500 palabras)

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FICHA N 15
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SORPRESA
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La investigadora E. Smith Bowen quiso informarse sobre las caractersticas de la vida de una tribu africana. Viaj a frica y se puso a vivir en el seno de una tribu que la recibi alegre y amistosamente. La primera intencin de la investigadora era aprender la lengua de los tribeos, y as se lo dio a entender. Inmediatamente, los habitantes de la tribu reunieron una gran cantidad de plantas y se las fueron presentando una por una a su visitante. Al presentarle cada planta, se la nombraban varias veces. La investigadora repeta los nombres sin dificultad, pero no logr aprender mayor cosa de la lengua. Qu haba pasado? La seora Smith haba vivido siempre en ciudades y nunca se haba interesado por las plantas. Ella misma reconoca que era incapaz de distinguir una dalia de una petunia o una begonia. Los habitantes de la tribu eran cultivadores. Para ellos, las plantas eran tan importantes y familiares como los seres humanos. Cada hombre, mujer y nio de la tribu conoca el nombre, las caractersticas y los usos de centenares de plantas. Al final, despus de muchos esfuerzos, la investigadora logr aprender la lengua de la tribu, pero nunca consigui familiarizarse con las plantas al igual que los nativos. Los tribeos, por su parte, nunca pudieron salir de la sorpresa que les provocaba la existencia de una persona con una ignorancia tan tremenda acerca de las plantas y sus caractersticas. Esta ancdota ha sido contada por la propia E. Smith Bowen en su libro Retorno a la sonrisa. En su libro El pensamiento salvaje, el antroplogo francs Claude Levi-Strauss la pone como un ejemplo de las sorpresas que se llevan los occidentales cuando investigan las culturas que algunos denominan primitivas.

(291 palabras)

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FICHA N 16
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LA PIEDRA QUE PERDIO A SUS HIJITOS

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Haba una vez una gran piedra que viva rodeada de un montn de piedras ms chiquitas. La piedra grande deca que las piedras ms chicas eras sus hijitos muy queridos. Un da llegaron unos hombres y se pusieron a examinar la piedra grande y las piedras chicas del montn. -Estas piedras tienen mucho fierro dijo uno de los hombres-. Las vamos a llevar a la fundicin. Los hombres eran pirquineros. Los pirquineros son mineros. Buscan minerales en los desiertos y los cerros. Los pirquineros tomaron las piedras chicas y las pusieron en sus capachos. Los capachos de los pirquineros son unas mochilas de cuero que sirven para llevar piedras. Los pirquineros se fueron llevando las piedras chicas en sus capachos. La piedra grande qued muy sola. Senta que le haba quitado a sus hijitos.-Poco tiempo despus vinieron unos sabios y examinaron la piedra grande. -Es piedra imn dijo uno de los sabios-. Parece magnetita. Con una herramienta especial sac unos pedazos de la piedra grande y los puso en una bolsa. Se los llevaba para examinarlos en su laboratorio. Antes de llevar los pedazos de piedra imn al laboratorio, se guard uno en el bolsillo de su chaqueta. Los pedazos que quedaron en la bolsa fueron examinados en el laboratorio. El pedazo que se guard en el bolsillo era para drselo a sus hijos. -Mira, pap, esta piedra es mgica: siempre anda buscando cosas de fierro. Por qu ser, pap? El pap sonri. Como era sabio le era muy fcil explicarlo todo. Pero lo que el sabio nunca pudo sospechar era que la piedra andaba buscando a sus hijitos muy queridos.

(272 palabras)

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FICHA N 17
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UNA MAQUNA QUE JUEGA AJEDREZ

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A Patricio le regalaron un juguete electrnico increble. Es capaz de jugar al ajedrez, a las damas, al gato y a otros muchos juegos de ingenio. Y lo ms curioso es que aprende. A medida que va jugando, progresa; se pone cada vez mejor. Al final termina por ser casi imbatible. -Entiendo que sepa jugar- dijo Patricio-. Lo que no entiendo es que aprenda a jugar mejor. Me parece increble. Le voy a preguntar a Pablo que es experto en estas mquinas. Pablo escuch las preguntas de Patricio. -Te voy a construir una mquina que aprende, y t mismo vas a ver cmo funciona anunci Pablo. -Una mquina electrnica? pregunt Patricio -No. Una mquina que funciona con bolitas. Trae esa bolsa de bolitas de cristal que t tienes, un vaso, un cuchillo, un pltano y el orangutn de gnero que te regalaron. Patricio no entendi nada y se fue a buscar lo que Pablo le peda. Mientras tanto, Pablo dibuj un laberinto en la tierra. Dibujo cinco caminos que no llevaban a ninguna parte y un camino que atravesaba el laberinto de lado a lado. Cuando Patricio lleg con las cosas, Pablo puso el orangutn a un lado y el pltano al otro. -Se trata de que el orangutn llegue hasta el pltano anunci Pablo. -Es muy fcil dijo Patricio-. Estoy viendo cul es el camino verdadero. Perfecto. Ahora, vamos a comprobar si mi mquina es capaz de dar con el camino. Mira, voy a ponerle un nmero del uno al seis a cada uno de los caminos. Ahora saco un dado. Es mi mquina. Tiro el dado. Qu nmero sali? -El tres. -Haz que el orangutn siga el camino nmero tres. -Ese camino no lleva a ninguna parte. -No importa. La mquina no sabe. Haz que el orangutn lo siga. -Muy bien. Ah va el orangutn por el camino nmero tres. Top. Gling! Hizo el cuchillo cuando toc con el vaso. -Cuando el orangutn topa, suena una campanilla en mi mquina. El orangutn vuelve y la mquina pone una bolita en el comienzo del camino tres. -Juguemos otra vez.

-Sali el cuatro grit Patricio-. El camino verdadero. El orangutn lleg al pltano. Gan la mquina! Pero fue pura casualidad. Gling, gling, gling! Haca el cuchillo al chocar muchas veces contra el vaso. -Ves, Patricio? Ahora que sali el nmero exacto, la mquina toc muchas veces y no puso ninguna bolita en el camino cuatro. Pablo tir dos veces ms. Salieron el dos y el cinco. Cuando el orangutn top, la mquina les puso una bolita esos caminos. -El tres otra vez anunci Patricio en la prxima jugada. La mquina, inmediatamente, hizo gling!, y el orangutn no se movi. -Ves, Patricio? La mquina aprendi que el tres no sirve. Nunca ms se volver a equivocar. -Ya veo, cuando salgan el uno y el seis, la mquina va a hacer la prueba y va a cerrar eso caminos porque no llevan hasta el pltano. Aprendi!

(495 palabras)

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FICHA N 18
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OFICIOS Y PROFESIONES
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-Escriban una composicin dijo la profesora-. El tema es: Qu voy ser cuando grande? -Eso ya lo hicimos el ao pasado dijo Damin. -S, pero ahora ustedes han crecido y pueden escribir algo distinto. Qu contestaras t, Marcelo? -Yo cuando sea grande voy a ser ingeniero movilizador elevador de masas. -Qu dijiste Marcelo? Pregunt la profesora -Dije que iba a ser ascensorista: ingeniero movilizador elevador de masas. -Marcelo nos tom el pelo dijo la profesora-. Imitemos su idea. Digan ustedes en forma divertida, igual que Marcelo, lo que piensan ser cuando grandes, o el nombre de un oficio o profesin. Todos los nios se pusieron a inventar respuestas. Estas son algunas: -Ingeniero sanitario eliminador de residuos ambientales dijo Claudio-. Saben lo que quiere decir? Obrero municipal de los que trabajan en el camin de la basura. -Movilizador social de comunicaciones escritas. Cartero dijo Andrs. Pedro Pablo contest: -Distribuidor autorizado de productos lcteos destinado al consumo humano: lechero. Esta es la respuesta de Paz: -Purificadora hidrulica de productos textiles elaborados: lavandera. Francisco escribi: -Cirujano especializado en cortes anatmicos provechosos para el estmago humano: carnicero. Adivinen ustedes qu queran decir los nios que escribieron las siguientes respuestas: -Ingeniero de mantencin de reas verdes. -Arquitecto especializado en viviendas caninas. -Interventor judicial en eventos deportivos. -Tcnico especializado en recubrimiento de edificios.

(219 palabras)

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FICHA N 19
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UNA MURALLA MAGICA

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Hace ya bastante tiempo que se estn haciendo ensayos de casas calefaccionadas por el sol. Fundamentalmente se trata de acumular el calor que se produce en las horas en que brilla el sol. As el sol seguira calentando las casas durante las noches y los das nublados. Uno de los mtodos que ms se han ensayado es aprovechar los rayos del sol para calentar agua. Cuando el sol desaparece, queda el agua caliente y con ella se calefacciona la casa. Sin embargo, este mtodo es complicado. Hay que construir estanques en los techos y una red de caeras tiene que cruzar toda la casa. Hace poco se ha encontrado una solucin ms simple. Se trata de una muralla acumuladora de calor. Los rayos del sol deben llegar directamente hasta este muro durante el mayor tiempo posible. La parte de afuera del muro est formada por un grueso cristal negro o muy oscuro que se calienta muchsimo y que se demora mucho en enfriarse. Detrs del cristal negro hay una capa de aire. Luego viene un tabique aislante con algunas perforaciones que lo comunican con las habitaciones que se quiere calentar. Cuando brilla el sol el cristal negro se calienta a altas temperaturas y calienta tambin el aire que est detrs. El aire caliente empieza a salir por las perforaciones y circula por la casa pero sin calentarla demasiado. Cuando el sol se esconde, el cristal negro sigue caliente. El aire que est detrs de l sigue saliendo por algunas de las perforaciones de los tabiques; por otras entra aire un poco ms fro que viene de la casa. Este aire fro se calienta a su vez y vuelve caliente a la casa. As la casa se mantiene caliente hasta que el sol vuelve a aparecer. Aunque los das estn algo nublados, de todos modos el cristal negro se calienta. As los habitantes de esta novedosa casa solar nunca pasan fro.

(322 palabras)

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FICHA N 20
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ENCUENTRO CERCANO
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Muchas son las personas que han visto objetos voladores no identificados (Ovnis). Sin embargo, pocas son las que sostiene haber tenido contacto con los tripulantes de esos objetos. Hacia fines de la dcada del 70, los diarios de Chile dieron cuenta de uno de estos contactos. En el extremo norte del pas, en la zona cordillerana de frica, una patrulla de siete soldados al mando de un cabo fue la protagonista de la aventura. El 25 de abril de 1977, a las 3:50 de la maana, la patrulla se encontraba en Pampa Lluscuma. La mayora de los soldados dorma, mientras dos montaban guardia. Repentinamente, uno de los soldados que estaban de guardia lleg corriendo hasta el lugar donde dorma el grupo. Inmediatamente despert al cabo Fernando Valds, que era el jefe del grupo. -Mi cabo dijo atolondradamente-, venga a ver una luz que est en el cerro. El jefe de la patrulla despert al resto de los hombres y todos partieron a ver qu ocurra. Ocultos tras unas rocas, los soldados vieron dos luces que descendan del cielo. Luego un objeto luminoso se pos en tierra a unos quinientos metros de distancia. El cabo Valds hizo apagar el fuego del campamento, orden a sus hombres que no se moviera y empez a caminar hacia el objeto luminoso. Apenas haba dado unos pocos pasos, el cabo desapareci repentinamente de la vista de todos. Los soldados no saban cmo explicarse esta desaparicin; pero de acuerdo a las rdenes recibidas, permanecieron en su lugar. Quince minutos despus, el cabo Valds reapareci repentinamente del mismo modo y en el mismo lugar en que haba desaparecido. -Muchachos alcanz a exclamar, y se desmay. Durante su desmayo empez a delirar y profiri estas extraas palabras: -Ustedes no saben quines somos ni de dnde venimos pero les digo que pronto volveremos Luego volvi a desmayarse y no despert sino hasta tres horas despus. Mientras estaba desmayado los soldados pudieron ver que su rostro se haba cubierto de una espesa barba. Su reloj estaba detenido y marcaba las 4:30 de la madrugada del 20 de abril. En realidad eran las 7:30 am del 25 de Abril.

(402 palabras)

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FICHA N 21
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LOS CRISTALES
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El hombre utiliza todo lo que la naturaleza le da para mejorar su vida. Es muy fcil ver cmo utiliza el reino animal: domestica a algunos animales vivos y los pone a su servicio; de otros animales, aprovecha los productos; a otros los consume como alimentos. Los vegetales tambin le prestan muchos servicios: le sirven de alimento, vestido, combustible; le proporcionan materiales de construccin. Sin embargo son los minerales los que le permiten progresos ms formidables. Los medios de transporte, la construccin, las comunicaciones dependen casi totalmente de los minerales; hasta la alimentacin y el vestido incluyen en la actualidad gran cantidad de minerales. Entre los minerales hay algunos poco conocidos, pero que son de muchsima importancia: se trata de los cristales. En la vida diaria, se suele llamar cristal a un vidrio de gran dureza y transparencia. As se habla de copas de cristal, floreros de cristal y, en algunos casos, del cristal de los ventanales. Muchos saben tambin que algunas piedras preciosas, como los diamantes, son cristales. Tienen razn. Muchas piedras preciosas y semipreciosas son cristales. Las esmeraldas y las aguamarinas, por ejemplo, son cristales. Pero hay otros cristales menos conocidos como tales. La sal de mesa, el azcar, la nieve y otros muchos elementos de la vida diaria estn formados por cristales. El poderoso veneno conocido como arsnico es tambin un cristal. El nombre cristal viene del griego y significa hielo. Los griegos, hace mucho tiempo, buscaban piedras preciosas en los cerros de los Alpes. De pronto encontraron una gran cantidad de piedras transparentes. Al comienzo creyeron que se trataba de hielo Luego se dieron cuenta de que esas piedras no eran fras y no se derretan con el calor: eran de cuarzo; pero se quedaron con el nombre de hielos, krystalloi, en griego. El cuarzo es uno de los cristales ms importantes de nuestro tiempo. Se usa en equipos electrnicos avanzados, en los viajes especiales y en la construccin de relojes muy precisos. As pues, en nuestros das, ms importante que la domesticacin de los animales es esta domesticacin de los minerales que ha logrado el hombre, gracias a la cual ha alcanzado tantos progresos.

(359 palabras)

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FICHA N 22
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DESDE CUANDO HAY VIDA?

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Desde hace muchos aos, los hombres estn interesados en determinar lo que podramos llamar nuestros comienzos. Cundo comenz a existir el planeta Tierra? Se desprendi del Sol? Vino desde muy lejos y fue atrado por el Sol? Desde cundo existe la vida en la Tierra? Desde cundo existe hombre sobre este planeta? Cundo apareci el hombre? Dnde apareci primero? Lentamente estas preguntas van siendo respondidas en forma ms exacta. Los progresos de la ciencia permiten saber las fechas cada vez con mayor aproximacin. Hasta el siglo pasado, casi todas las personas pensaban que nuestro planeta tena slo unos cuantos miles de aos y que la vida era algo relativamente reciente. Poco a poco se fue comprendiendo y comprobando que el hombre existe en la Tierra desde hace mucho, mucho tiempo. En 1929, en China, el investigador Pei Wenzong descubre un crneo humano completo, cuya edad se fija en 500.000 (quinientos mil) aos. Los estudios no slo prueban la edad del crneo, sino tambin que perteneci a un hombre total, perfecto y muy cercano a lo que somos ahora nosotros. Recientemente, en 1980, en una roca trada desde Australia, se encontraron restos de vida que con toda seguridad tiene ms de 3.500 millones de aos. En la roca haba marcas fosilizadas de una colonia microbiana. En la misma Australia se haba encontrado otra roca con fsiles ms complejos y grandes con una edad de 2.800 millones de aos. Con tantos descubrimientos casi, casi hemos perdido la capacidad de admirarnos. Pero si observamos una bacteria l microscopio, podramos decirle: -Sabes, bacteria, que hace tres mil quinientos millones de aos existan seres como t? No eres ninguna novedad.
(274 palabras)