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IGUALDAD DE OPORTUNIDADES: APLICACIN PRCTICA EN EL MBITO DE EMPLEO ESCUELA VIRTUAL DE IGUALDAD

Gua Didctica. Curso IGUALDAD DE OPORTUNIDADES: APLICACIN PRCTICA EN EL MBITO DE EMPLEO

NDICE
1. PRESENTACIN. 2. INFORMACIN GENERAL. 3. OBJETIVOS. 4. CONTENIDOS. 5. CALENDARIO. 6. METODOLOGA DE APRENDIZAJE. 7. DESCRIPCIN DE LA PLATAFORMA. 8. TUTORAS. 9. EVALUACIN. 10. DIPLOMA.

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1. PRESENTACIN

Bienvenidos todos y todas al curso de Igualdad de Oportunidades: aplicacin prctica en el mbito de Empleo. Te aconsejamos que leas detenidamente esta gua didctica para conocer los datos principales relacionados con la plataforma virtual, el procedimiento de tutorizacin, los objetivos del curso y la metodologa que se va a utilizar, as como el sistema de evaluacin.

2. INFORMACIN GENERAL

Desde el Instituto de la Mujer, con la cofinanciacin del FSE, te ofrecemos una formacin on-line en materia de igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres, con una metodologa gil y flexible, dirigida a todas las personas interesadas y con diferentes niveles de especializacin. Porque todas y todos podemos: Aprender a ver con otra mirada. Participar en el desarrollo de una realidad igualitaria entre hombres y mujeres. Los objetivos de la Escuela Virtual de Igualdad son:

Sensibilizar a hombres y mujeres en el valor de la Igualdad como eje para el desarrollo social. Promover que el empleo sea un mbito donde mujeres y hombres se desarrollen profesionalmente en iguales condiciones de capacidad y oportunidad. Apoyar las potencialidades de las mujeres y la atencin a sus necesidades sociales, para su pleno desarrollo en igualdad.

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Dotar de herramientas a las organizaciones empresariales para fomentar la igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres y el equilibrio entre la vida personal, familiar y profesional de toda su plantilla.

La formacin est dirigida a hombres y mujeres del territorio nacional, con inters por sensibilizarse en materia de Igualdad de Oportunidades. No se exige ningn otro requisito. Consta de dos niveles: Nivel bsico, dirigido a personas interesadas en materia de igualdad.

Cursos de nivel avanzado dirigidos a personas vinculadas a:

o o o

Gestin y orientacin para el Empleo. Servicios Sociales. Organizaciones Empresariales.

3. OBJETIVOS

Los objetivos generales del curso que vas a realizar son los siguientes: Realizar un recorrido por aquellos conceptos que nos permitan reflexionar acerca de la igualdad entre mujeres y hombres en distintos mbitos. Analizar la realidad de mujeres y hombres en nuestra sociedad, reflejando la brecha de gnero en diferentes mbitos. Conocer las acciones emprendidas para el logro de la Igualdad real en los mbitos internacional, europeo y nacional. Analizar el mercado laboral desde el enfoque de gnero. Profundizar en las estrategias para el reparto equitativo del tiempo entre mujeres y hombres.
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Reflexionar sobre la importancia de la educacin como generadora de identidades y opciones profesionales. Analizar diferentes propuestas para superar la divisin sexual del trabajo.

Analizar la iniciativa del empleo por cuenta propia de las mujeres en el mercado laboral espaol. El autoempleo femenino y sus caractersticas. Acciones de fomento del emprendizaje femenino, herramientas y recursos disponibles y los programas pblicos de apoyo al autoempleo, formacin, asesoramiento y apoyos financieros. Buenas prcticas para la promocin de la actividad emprendedora y empresarial de las mujeres.

Profundizar sobre el desempleo femenino y el riesgo de exclusin social. La exclusin tiene cara de mujer (colectivos especficos). Acercamiento a las polticas y actuaciones dirigidas a favorecer la incorporacin de las mujeres al mercado laboral.

Aprender a introducir la perspectiva de gnero en la elaboracin de un proyecto de empleo en sus fases de diseo, desarrollo, aplicacin y evaluacin, as como en intervenciones y en las tcnicas de bsqueda activa de empleo.

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4. CONTENIDOS

UNIDAD 1: Conceptos bsicos: Patriarcado. Sexo y Gnero, Roles y

Estereotipos. Igualdad formal, igualdad real, equidad de gnero e igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres. Discriminacin por razn de sexo y discriminacin de gnero. Espacio privado, pblico y domstico. mbito reproductivo/productivo. Perspectiva de Gnero. Acciones Positivas. Mainstreaming o transversalidad de la perspectiva de gnero. Conceptos para eliminar las desigualdades en la participacin ciudadana: Conceptos familiares. Conceptos para eliminar las desigualdades en el mbito educativo: Coeducacin. Educacin no sexista. Conceptos para sealar las desigualdades en el mbito econmico: Divisin sexual del trabajo. Brecha de gnero: brecha salarial y brecha digital. Doble jornada. Techo de cristal. Conciliacin de la vida personal, familiar y laboral. Conceptos para sealar las desigualdades en la comunicacin: La invisibilidad de las mujeres en el lenguaje. Lenguaje sexista. La imagen estereotipada de las mujeres en los medios de comunicacin y la publicidad. Participacin de equilibrada. en Poder, el Autonoma y Empoderamiento. Equidad. corresponsabilidad mbito familiar: Desigualdades en el reparto de responsabilidades domsticas y

Violencia de gnero: Conceptos de violencia de gnero y formas en

las que se ejerce sobre las mujeres. Causas de la violencia de gnero, desmontando mitos.

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UNIDAD 2: Polticas para la igualdad en el mbito internacional: Las Conferencias de las Naciones Unidas sobre las mujeres. Otras Conferencias. Polticas para la igualdad en el marco europeo: Estrategia de intervencin: la transversalidad o Mainstreaming de gnero en el marco de las polticas de la Unin Europea. Programas e iniciativas comunitarias para la igualdad de oportunidades. Polticas para la igualdad en el mbito nacional: El derecho a la igualdad en Espaa: de su reconocimiento constitucional a la Ley Orgnica para la igualdad efectiva de mujeres y hombres. Una ley integral para la eliminacin de las desigualdades. Polticas contra la violencia de gnero: Medidas legislativas y recurso de informacin, ayuda y asistencia a vctimas. Organismos polticos para la Igualdad de mbito estatal. Organismos polticos para la Igualdad de mbito autonmico. Mujeres y hombres en Espaa, un anlisis de las desigualdades: Mujeres y hombres en el mercado laboral. Mujeres y hombres participacin poltica y social. Mujeres y hombres en el espacio domstico y espacio privado.

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UNIDAD 3: La socializacin de gnero y la divisin sexual del trabajo. La socializacin de gnero y la educacin y la formacin. La divisin sexual del trabajo y el mercado laboral. La educacin y la formacin de mujeres y hombres. La educacin infantil y la educacin obligatoria. La enseanza secundaria y universitaria. La formacin profesional para el empleo. Anlisis de la situacin actual de mujeres y hombres en el mercado laboral desde la perspectiva de gnero. Principales caractersticas del mercado laboral. Obstculos y barreras para el logro de un mercado igualitario.

UNIDAD 4:

El

autoempleo

la

actividad

empresarial

femenina.

Definicin. Caractersticas e indicadores para analizar el autoempleo y la actividad empresarial de las mujeres. Las mujeres y el empleo por cuenta propia en Espaa. Motivaciones. Perfil de las emprendedoras y empresarias. Obstculos y barreras. Anlisis de las necesidades de las emprendedoras y empresarias.

Polticas y recursos para el fomento del empresariado

femenino. Programas pblicos de apoyo al empresariado femenino. Las Tecnologas de la Informacin y Comunicacin al servicio de las emprendedoras, empresarias y autnomas. Asociacionismo. Redes de cooperacin empresarial.

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UNIDAD 5: Exclusin social y gnero. Los conceptos de exclusin social y ciudadana. La exclusin social en Espaa. Mujeres en riesgo o situacin de exclusin social. Situacin frente al mercado laboral. Mujeres reclusas y ex reclusas. Mujeres prostituidas. Mujeres drogodependientes. Mujeres gitanas. Mujeres inmigrantes. Mujeres responsables de ncleos familiares. Mujeres mayores de 45 aos con baja formacin/cualificacin y las mujeres desempleadas de larga duracin. Mujeres vctima de violencia de gnero. Mujeres con discapacidad. Polticas y recursos para la inclusin social. Los Servicios Sociales en Espaa y las ONGs. Las polticas y los programas de inclusin social. Programas para los colectivos de mujeres en riesgo o en situacin de exclusin social

UNIDAD 6: Las polticas de igualdad en el empleo. Orgenes y evolucin de las polticas de igualdad en el empleo. Las acciones positivas, el mainsteaming de gnero y el empodeamiento de las mujeres. La aplicacin del principio de igualdad entre mujeres y hombres en los proyectos de empleo. Errores ms frecuentes a la hora de aplicar el principio y soluciones. Preparando el camino: el trabajo interno en las entidades. Claves para aplicar el principio de igualdad en el ciclo de los proyectos de empleo. Aspectos relevantes segn la tipologa de proyectos de intervencin social. Bibliografa y documentacin de inters. Documentacin relativa al mainstreaming de gnero. Documentacin relativa a proyectos de empleo en igualdad. Material para la sensibilizacin en material de igualdad.

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5. CALENDARIO

Se estima una carga lectiva de 60 horas a realizar en un periodo de 6 semanas, a 10 horas semanales, si bien, cada participante puede marcarse su propio ritmo de estudio. Desde el momento en que recibes tu alta en el curso (se te comunica mediante correo electrnico a la direccin que figura en el formulario de inscripcin), dispones de 15 das para comenzar la formacin, si en este tiempo no has comenzado el curso, el Sistema te dar de baja automticamente. Transcurridas 7 semanas, finaliza el plazo de que dispones para realizar la formacin. El cmputo de dicho plazo empieza a contar el da en que recibes tu alta en el curso. En todo momento puedes contactar con la Administracin de la Plataforma para comunicar cualquier duda respecto al calendario en el correo info@escuelavirtualigualdad.es Se trata de una formacin a medida que pretende ajustarse a las necesidades de cada participante, facilitando as la posibilidad de formarte en Igualdad de Oportunidades.

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6. METODOLOGA DE APRENDIZAJE

El aprendizaje se lleva a cabo de forma progresiva, sin lagunas, adquiriendo los conocimientos de forma efectiva y rpida y sin necesidad de conocimientos previos en la materia. En la pantallas podrs visualizar el texto de cada unidad didctica. Cada apartado comienza con preguntas a modo de reflexin que pretenden centrar la atencin en el tema a tratar. Por ejemplo:

Desde la infancia, los nios y las nias se plantean futuros

similares? A continuacin se desarrolla el texto terico en el que podrs encontrar desplegables (se reconocen por un libro que precede al texto) que sirven para ampliar informacin respecto al tema tratado. En muchos casos, se acompaan de enlaces a pginas de inters que te servirn para profundizar los contenidos. Por ejemplo:

Consultar

LeyOrgnica3/2007,de22demarzo,paralaigualdadefectivademujeresyhombres. Fuente:http://www.boe.es/boe/dias/2007/03/23/pdfs/A1261112645.pdf Para finalizar cada punto, cuentas con unos datos estadsticos que apoyan las lecciones tericas. Por ejemplo:

EnEspaa,latasadeactividadfemeninahapasadode27,7%enelao1980al 51,55%enelsegundotrimestrede2009.

Al finalizar el estudio de cada unidad didctica, se realizar una prueba de evaluacin tipo test. Una vez superada dicha prueba, podrs pasar a la siguiente unidad. Para completar el curso debes realizar la prueba prctica final que consiste en un test compuesto por 25 preguntas.

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7. DESCRIPCIN DE LA PLATAFORMA

Entre las herramientas o recursos de los que podrs disponer en la plataforma se encuentran los siguientes: Posibilidad de marcarte tu propio ritmo de aprendizaje, escogiendo los momentos de estudio y avanzando entre las Unidades Didcticas en base a las necesidades particulares. Descarga de materiales en PDF. Cada Unidad Didctica que aparece en pantalla puedes descargarla en formato PDF permitiendo flexibilizar los tiempos y espacios escogidos para el estudio. Servicio de tutoras que, de forma totalmente personalizada, te apoyar en la clarificacin de conceptos y en la aplicacin prctica del enfoque de gnero. Te permitirn solventar dudas y plantear diferentes cuestiones que sern respondidas por profesionales expertos/as en la materia en un plazo no superior a 48 horas. Visibilidad de los contenidos en pantalla, que ocuparn la totalidad de sta, lo que te facilita el trabajo y la concentracin en la tarea a estudiar. Uso de esquemas y elementos grficos que mejoran la compresin de los contenidos y facilitan la navegacin por la web. Uso de recursos de apoyo al aprendizaje: o o o o Glosario de trminos. Textos de referencia. Bibliografa. Enlace a pginas web de inters.

Foro de debate (cafetera). Podrs intercambiar experiencias e informacin con otras personas de tu curso, con inquietudes y necesidades similares en cuanto a la voluntad de conocer o aplicar la

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perspectiva de gnero en su quehacer diario. Para ello la Escuela Virtual pone a tu disposicin el Foro de Cafetera, espacio reservado al alumnado de cada curso. Evaluaciones tipo test que te permiten medir los conocimientos adquiridos e identificar los errores cometidos en las respuestas de los items, con el fin de favorecer el aprendizaje en el repaso de las Unidades Didcticas.

8. TUTORAS

Consiste en un sistema de mensajera entre el personal de tutora y el alumnado cuyo fin es clarificar cualquier aspecto relacionado con los contenidos tericos y la aplicacin prctica de la perspectiva de gnero en los diferentes mbitos o sectores de la vida laboral y tambin de la vida personal. Desde la Escuela Virtual de Igualdad, puedes acceder al sistema de tutora, con un equipo de profesionales en materia de Igualdad de Oportunidades y consultar cualquier tipo de duda relacionada con los contenidos del curso. Dentro de la unidad, al acceder a la opcin de la Tutora podrs realizar una consulta que ser contestada directamente por un tutor o tutora. En menos de 48 horas (das laborables) recibirs la respuesta en el sistema y un aviso en tu correo electrnico ratificndote que tu consulta ha sido contestada.

9. EVALUACIN

Al final de cada Unidad Didctica debers cumplimentar el examen de evaluacin correspondiente a la misma.

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Dicho examen constan de 10 preguntas tipo test, con tres posibles respuestas, de las cuales slo una es la correcta. La evaluacin de los cursos es secuencial por lo que para poder avanzar a travs de las Unidades Didcticas, es necesario superar cada evaluacin correctamente. El sistema de evaluacin tipo test se desarrolla de la siguiente forma:

Una vez cumplimentado el cuestionario de evaluacin envas los datos, recibiendo a cambio informacin sobre las respuestas correctas en incorrectas, as como el porcentaje de aciertos.

En el caso de no superar en un 80% el nmero de aciertos, tendrs la posibilidad de realizar el cuestionario en dos ocasiones ms. Si en el tercer intento no superas el 80% de aciertos, causars baja en el curso.

Una vez completadas todas las Unidades Didcticas, debers realizar una Prueba de Evaluacin final que consiste en un supuesto prctico en base al cual se plantean 20 preguntas tipo test. Cada pregunta tiene 3 posibles respuestas, de las cuales slo una es la correcta. Para superar la prueba debes responder correctamente el 80% de las preguntas. Al igual que en el resto de cuestionarios, dispones de tres intentos para realizar la prueba. Si en el tercer intento no superas el 80% de aciertos, causars baja en el curso.

10. DIPLOMA

Superadas correctamente las pruebas de conocimiento correspondientes a cada unidad, y la Prueba de evaluacin final, el curso se dar por aprobado y pasaras a ser apto o apta. En este momento, se generar un mensaje automtico que te informa de estos trminos y sobre la prxima recepcin del diploma acreditativo expedido por el Instituto de la Mujer. Dicho diploma, y su posterior envo por correo postal, se realizar con los datos que figuran en la inscripcin, por favor, comprueba que tus datos son correctos, puedes modificarlos entrando en tu Perfil.

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