lgebra lineal

IRAN ELI GAMERO MARTINEZ UNADM ALGEBRA LINEAL METODO GAUSS UNIDAD II

Problema: Sustancias que funcionan como sper protenas

Un grupo de ingenieros en biotecnologa realizaron una investigacin para crear una sustancia que funcionara como una sper protena en un tipo especial de microorganismos que habita cerca de una zona petrolera. Durante la investigacin, se presentaron muchas dificultades, se tenan previstos tres proyectos diferentes, los cuales resultaron en un rotundo fracaso. En cada uno de los proyectos se desarroll una sustancia diferente, al realizar las pruebas con tales sustancias, stas no mejoraron los microorganismos como se esperaba, de esta manera, los frascos que contenan las sustancias respectivas de cada proyecto fueron vaciados a un mismo contenedor con capacidad de m litros, el cual se encontraba completamente limpio. Los ingenieros tomaron una muestra de la sustancia que result de la combinacin de las tres que se vaciaron al contenedor y observaron los resultados, luego de ponerla en el microscopio. Esta muestra era producto de un accidente cientfico. Despus de esto, cada grupo hizo una marca al recipiente que contena su respectiva sustancia, esto, con el objeto de tener en cuenta la medida que utilizaron y relacionarlo con el resultado que se obtuvo. De esta manera, volvieron a utilizar la misma medida que vaciaron al contenedor para formar una nueva sustancia, la probaron y el resultado fue exactamente el mismo que el que haba en el contenedor. Despus de esto, todos se dieron cuenta de que nadie saba exactamente cunto fue lo que deposit de su respectiva sustancia, pero tenan el recipiente en el que sealaron la medida. Para saber las cantidades exactas, sugirieron formar un sistema

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de tres ecuaciones para encontrar los valores exactos de los recipientes de cada uno de los grupos, de esta manera, realizaron las siguientes pruebas. 1. Utilizaron 2 vasos de la primera sustancia, 2 vasos de la segunda y un vaso ms de la tercera, obteniendo 4.5 litros de la sustancia final. 2. Utilizaron 4 vasos de la primera sustancia, 6 vasos de la segunda y 3 vasos ms de la tercera, obteniendo 12 litros. 3. Nota: Para encontrar lo que se te pide, supn que en las primeras dos pruebas (la del accidente y la repeticin del mismo) se colocaron 6 vasos de la primer sustancia, 9 vasos de la segunda y 7 vasos de la tercera.

PROCEDIMIENTO
1. A partir del anlisis que realizaste del problema y de lo comentado en el foro Planteamiento del problema, efecten lo siguiente: Construyan un sistema de ecuaciones lineales con los datos de las tres pruebas que se mencionan en el problema y representen el sistema mediante su forma matricial. a.- 2x +2y + z = 4.5 b.- 4x +6y + 3z = 12 c.- 6x + 9y + 7Z = 16 Representacin matricial:

A=

b=

A|b =

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2. Propongan un arreglo matricial para alguno de los ejemplos que se han visto durante el estudio de la unidad (el de la contaminacin ambiental, el de la bacteria, etc.) y que sean de su rea de estudio. Ejemplifiquen cmo utilizaran en ese caso las operaciones de matrices.

La contaminacin se desea saber cual es la variacin de contaminantes en una gran ciudad durante la maana, tarde y noche

Se tienen los siguientes datos.

35% del contaminante a, en la maana, 69 % en la tarde y 87 % en la noche las cantidades en los siguientes 2 das fueron los siguientes 40% 39% 79% 82% 91 % 90%

Si se representa en una matriz quedara

35 40 39

69 79 82

87 91 90

3. Respondan, por qu en diversas situaciones es necesario representar la informacin mediante una Matriz?
Las matrices son una forma eficaz y sencilla de resolver problemas aunque algn elemento de las ecuaciones sea desconocido y es indispensable conocer las diferentes maneras de poder resolver un problema cotidiano y as encontrar el valor de la incgnita