MINISTERIO DE EDUCACIN

DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN SUPERIOR Y TCNICO-PROFESIONAL

DIRECCION REGIONAL DE EDUCACIN PUNO INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLGICO PBLICO DE CABANILLAS CARRARA PROFESIONAL DE PRODUCCIN AGROPECUARIA MODULO: MUNDO GLOBALIZADO

Unidad didctica: Soci dad ! Econo"#a Doc nt : M$c% &#cto' Man( ) Li"a Condo'i

1.

ORGANIZACIN Y CONTEXTUALIZACIN DEL MODULO INSTITUTO SUPERIOR TECNOLOGICO : CABANILLAS

Msc Vctor Manuel LIMA Condori

Sociedad y Economa Pg. 01

CARRERA PROFESIONAL : PRODUCCION AGROPECUARIA MODULO TRANVERSAL : SOCIEDAD Y ECONOMIA CAPACIDADAS CONTENIDOS BASICOS TERMINALES 1. Definir, analizar y !a "acin, Elementos, #roceso Histrico de la $ormacin de valorar los aspectos la "acin #eruana. bsicos del Estado en Estado. Elementos del Estado, Estructura, %r anismos su relacin con los &utnomos, $unciones. Derechos Humanos y la 'ociedad (nclusiva) Declaracin *niversal de los DD.HH participacin Derechos de la persona, Derechos del "i+o, de la mu,er, ciudadana, que le &dulto -ayor, mecanismos de proteccin de los DD.HH. permita afianzar su rol #articipacin y 'e uridad .iudadana. -ecanismos de cvico y contribuir al #articipacin ciudadana. desarrollo local, !as $ronteras del #er/. Determinacin Histrica. re ional y nacional. $undamentos 0urdicos. 'oberana 7. Definir y analizar los fundamentos y principios bsicos de la economa y los efectos de la lobalizacin y la sociedad del conocimiento, identificando los procesos productivos a nivel nacional y re ional, presentando alternativas de solucin. 5. Determinar y analizar los aspectos bsicos de la realidad nacional, evaluando su impacto en el desarrollo humano, adoptando una actitud crtica. !a economa, concepto, importancia, ob,etivos. -ercado, tipos de mercado) competencia perfecta e imperfecta. "ecesidades humanas, #roceso #roductivo y #roductividad. #roduccin, Distribucin y .onsumo de 8ienes y servicios. .ompetitividad 9 #roductividad y estandarizacin. :lobalizacin) .aractersticas, venta,as y desventa,as. 1evolucin tecnol ica, ;(., y. "eoliberalismo. 'ociedad del conocimiento. .aractersticas. (mportancia del conocimiento cientfico y tecnol ico. #apel del conocimiento en la sociedad actual. -ercado -undial :lobalizado. 8loques econmicos en el mundo. ;ratados de !ibre .omercio ;!. con Estados *nidos, .omunidad Econmica Europea, .omunidad &ndina de "aciones, etc. %b,etivos del -ilenio y los randes problemas de la humanidad. #oblacin, pobreza, canasta bsica familiar. mi raciones, crecimiento poblacional, e2plosin demo rfica. #rincipales necesidades bsicas de la poblacin) &limentacin. <ivienda, Educacin. 'alud. Estndares de calidad de vida considerando) &limentacin, 'alud, Educacin, vivienda, etc. Desarrollo y .recimiento) (ndicadores de desarrollo humano. 1elacin entre el incremento de los in resos de la poblacin y el crecimiento de la Economa.

CRITERIOR DE E&ALAUCION 1econoce los elementos constitutivos de la nacin y e2plica el proceso histrico de la formacin de la nacin peruana. (dentifica y e2plica conceptos bsicos, elementos, fines y funciones del Estado #eruano Describe y diferencia las funciones de los poderes del estado y sus or anismos autnomos como componentes del poder poltico para el lo ro del fin esencial del Estado. Describe y e2plica la evolucin de los DD.HH. y precisa su importancia. &naliza crticamente la situacin de los derechos fundamentales de la persona consa rados en la .onstitucin #oltica del #er/ 314456 (dentifica los derechos de la mu,er, del ni+o, adulto mayor y discapacitados, se /n normas nacionales e internacionales 1econoce nuestros lmites fronterizos y e2plica ,urdica e histricamente la determinacin de nuestras fronteras y soberana nacional. Define e interpreta los fundamentos y principios bsicos de la economa. (dentifica los diferentes tipos de mercados relacionndolos con las actividades econmicas de su localidad y re in. .lasifica las necesidades humanas y diferencia los distintos procesos productivos a nivel nacional y re ional, destacando su impacto socioeconmico y ecol ico. &naliza e identifica las venta,as y desventa,as de la lobalizacin en el desarrollo nacional. 1elaciona la lobalizacin con la revolucin tecnol ica eneradora de las ;(.s, determinando su impacto en el desarrollo de nuestro pas. &naliza las caractersticas, venta,as y desventa,as de la sociedad del conocimiento en los procesos de nuestro pas. (dentifica los bloques econmicos en el mundo y analiza los tratados suscritos por el #er/ en materia econmica determinando su influencia en el desarrollo nacional. (dentifica los randes problemas de la humanidad los %b,etivos del -ilenio y valora su importancia. (dentifica las caractersticas y describe la dinmica de la poblacin y su relacin con la pobreza.

(dentifica y analiza las principales necesidades de su comunidad y pas, presentando alternativas de solucin. (dentifica y analiza los ndices de desarrollo humano a nivel de su comunidad y pas, determinado las causas que los determinan. &naliza los ndices de crecimiento econmico a nivel de su provincia, re in y pas, determinando sus causas y elaborando alternativas de solucin. &naliza y comenta el impacto social de la deuda e2terna

Msc Vctor Manuel LIMA Condori

Sociedad y Economa Pg. 02

2. I E!"I#ICACI$!
CAPACIDADES TERMINALES 1. Definir, analizar y valorar los aspectos bsicos del Estado en su relacin con los Derechos Humanos y la participacin ciudadana, que le permita afianzar su rol cvico y contribuir al desarrollo local, re ional y nacional. UNIDADES DIDACTICAS E';&D%, DE1E.H%' H*-&"%' = !& #&1;(.(#&.(>" .(*D&D&"&

E %!I A ES

I AC"ICAS
CRITERIOS DE E&ALUACION 1econoce los elementos constitutivos de la nacin y e2plica el proceso histrico de la formacin de la nacin peruana. Describe y diferencia las funciones de los poderes del estado y sus or anismos autnomos como componentes del poder poltico para el lo ro del fin esencial del Estado. Describe y e2plica la evolucin de los DD.HH. y precisa su importancia. &naliza crticamente la situacin de los derechos fundamentales de la persona consa rados en la .onstitucin #oltica del #er/ 314456 (dentifica los derechos de la mu,er, del ni+o, adulto mayor y discapacitados, se /n normas nacionales e internacionales 1econoce nuestros lmites fronterizos y e2plica ,urdica e histricamente la determinacin de nuestras fronteras y soberana nacional. Define e interpreta los fundamentos y principios bsicos de la economa. (dentifica los diferentes tipos de mercados relacionndolos con las actividades econmicas de su localidad y re in. .lasifica las necesidades humanas y diferencia los distintos procesos productivos a nivel nacional y re ional, destacando su impacto socioeconmico y ecol ico. &naliza e identifica las venta,as y desventa,as de la lobalizacin en el desarrollo nacional. 1elaciona la lobalizacin con la revolucin tecnol ica eneradora de las ;(.s, determinando su impacto en el desarrollo de nuestro pas. &naliza las caractersticas, venta,as y desventa,as de la sociedad del conocimiento en los procesos de nuestro pas. (dentifica los bloques econmicos en el mundo y analiza los tratados suscritos por el #er/ en materia econmica determinando su influencia en el desarrollo nacional. *ORAS 1?

CONTENIDOS BASICOS !a familia, caractersticas, estructura roles y valores de la familia peruana. !a "acin, Elementos, #roceso Histrico de la $ormacin de la "acin #eruana. Estado. Elementos del Estado, Estructura, %r anismos &utnomos, $unciones. 'ociedad (nclusiva) Declaracin *niversal de los DD.HH Derechos de la persona, Derechos del "i+o, de la mu,er, &dulto -ayor, mecanismos de proteccin de los DD.HH. #articipacin y 'e uridad .iudadana. -ecanismos de #articipacin ciudadana. !as $ronteras del #er/. Determinacin Histrica. $undamentos 0urdicos. 'oberana !a economa, concepto, importancia, ob,etivos. -ercado, tipos de mercado) competencia perfecta e imperfecta. "ecesidades humanas, #roceso #roductivo y #roductividad. #roduccin, Distribucin y .onsumo de 8ienes y servicios. .ompetitividad 9 #roductividad y estandarizacin. :lobalizacin) .aractersticas, venta,as y desventa,as. 1evolucin tecnol ica, ;(., y. "eoliberalismo. 'ociedad del conocimiento. .aractersticas. (mportancia del conocimiento cientfico y tecnol ico. #apel del conocimiento en la sociedad actual. -ercado -undial :lobalizado. 8loques econmicos en el mundo. ;ratados de !ibre .omercio ;!. con Estados *nidos, .omunidad Econmica Europea, .omunidad &ndina de "aciones, etc.

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7. Definir y analizar los fundamentos y principios bsicos de la economa y los efectos de la lobalizacin y la sociedad del conocimiento, identificando los procesos productivos a nivel nacional y re ional, presentando alternativas de solucin.

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Msc Vctor Manuel LIMA Condori

Sociedad y Economa Pg. 0&

5. Determinar y analizar los aspectos bsicos de la realidad nacional, evaluando su impacto en el desarrollo humano, adoptando una actitud crtica.

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%b,etivos del -ilenio y los randes problemas de la humanidad. #oblacin, pobreza, canasta bsica familiar. mi raciones, crecimiento poblacional, e2plosin demo rfica. #rincipales necesidades bsicas de la poblacin) &limentacin. <ivienda, Educacin. 'alud. Estndares de calidad de vida considerando) &limentacin, 'alud, Educacin, vivienda, etc. Desarrollo y .recimiento) (ndicadores de desarrollo humano. 1elacin entre el incremento de los in resos de la poblacin y el crecimiento de la Economa.

(dentifica los randes problemas de la humanidad los %b,etivos del -ilenio y valora su importancia. (dentifica las caractersticas y describe la dinmica de la poblacin y su relacin con la pobreza. (dentifica y analiza las principales necesidades de su comunidad y pas, presentando alternativas de solucin. (dentifica y analiza los ndices de desarrollo humano a nivel de su comunidad y pas, determinado las causas que los determinan. &naliza los ndices de crecimiento econmico a nivel de su provincia, re in y pas, determinando sus causas y elaborando alternativas de solucin. &naliza y comenta el impacto social de la deuda e2terna

1B

3. PROGRAMACIN DE UNIDADES DIDACTICAS UNIDAD DIDACTICA N 01: ESTADO, DERECHOS HUMANOS Y LA PARTICIPACIN CIUDADANA 1. CAPACIDAD TERMINAL : Definir, analizar y val rar l ! a!"e#$ ! %&!i# ! 'el E!$a' en !( rela#i)n # n l ! Dere#* ! H(+an ! y la "ar$i#i"a#i)n #i('a'ana, ,(e le "er+i$a afianzar !( r l #-vi# y # n$ri%(ir al 'e!arr ll l #al, re.i nal y na#i nal
CONTENIDOS CONCEPTOS !a "acin. Elementos) territorio, poblacin, Estado #roceso Histrico de la $ormacin de la "acin #eruana. Estado. Elementos del Estado) Estructura, %r anismos &utnomos, $unciones. 'ociedad inclusiva. Declaracin *niversal de los DD.HH ACTIUDINALES .umple con la tarea asi nada en el tiempo propuesto. Escucha con atencin las e2posiciones de sus compa+erosCas 1espeta las opiniones de sus compa+erosCas Es veraz al compartir la informacin recopilada. #articipa activamente en ACT&IDADES APRENDISA+E !a nacin y el proceso histrico formativo de la nacin peruana CRITERIOS DE E&ALUACIN 1econoce los elementos constitutivos de la nacin. E2plica el proceso histrico de la formacin de la nacin peruana. HOR AS

ELEMENTOS DE LA CAPACIDAD TERMINAL Definir a la nacin a partir de sus elementos constitutivos. PROCEDIMENTALES Elabora un mapa conceptual de la nacin y sus elementos.

&

E2plicar el proceso formativo de la nacin peruana. Definir y e2plicar los elementos, estructura y funciones del Estado. Describir las etapas de la evolucin histrica de los DD.HH. &nalizar la situacin de los derechos de las

E2pone el proceso formativo de la nacin peruana. Elabora un mapa conceptual relacionado con los elementos del Estado. la estructura del Estado y los or anismos autnomos. 1ecopila informacin relacionada con la Declaracin de los DD.HH. 1ealiza un socio drama relacionado

& '

El Estado) su estructura y funciones #romovamos una sociedad inclusivaD

(dentifica y e2plica conceptos bsicos, elementos, fines y funciones del Estado #eruano. Describe y e2plica la evolucin de los DD.HH., precisa su importancia y se compromete

&

Msc Vctor Manuel LIMA Condori

Sociedad y Economa Pg. 0(

personas 3ni+os, mu,eres, adulto mayor6 en su comunidad y pas, comprometiEndose en la promocin de los mismos. &nalizar y e2plicar los mecanismos de participacin y se uridad ciudadana. 1ealizar actividades que fomenten la participacin y la se uridad ciudadana.

con la situacin de los derechos del "i+os, de la mu,er y adulto mayor en su comunidad. %r aniza y participa en un foro relacionado con la #articipacin y se uridad ciudadana.

Derechos de la persona.

la realizacin y anlisis de los sicodramas #articipan y se comprometen en la e,ecucin del foro. Demuestran un adecuado comportamiento en el foro. <alora la soberana y se identifica con ella. .onstruyamos una sociedad or anizada y se uraD

con el cambio.

#articipacin ciudadana. -ecanismos de participacin ciudadana. 'e uridad .iudadana.

Describe, e2plica y aplica los mecanismos de participacin y se uridad ciudadana.

*bicar nuestros lmites territoriales. E2plicar el proceso de la demarcacin territorial de nuestro pas. &nalizar la situacin actual de nuestra soberana.

Dibu,a mapas del #er/ indicando los procesos histricos de su demarcacin territorial. Debate sobre la situacin de nuestra soberana nacional.

!as $ronteras del #er/. Determinacin histrica y fundamentos ,urdicos. 'oberana.

"uestras fronteras y soberana nacional

1econocer nuestros lmites fronterizos y e2plicar ,urdica e histricamente la determinacin de nuestras fronteras y soberana nacional.

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4. PROGRAMACIN DE UNIDADES DIDACTICAS UNIDAD DIDACTICA N 02 : ECONOM/A, GLOBALI0ACIN Y SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

1. CAPACIDAD TERMINAL : Definir y analizar l ! f(n'a+en$ ! y "rin#i"i ! %&!i# ! 'e la e# n +-a y l ! efe#$ ! 'e la .l %aliza#i)n y la ! #ie'a' 'el # n #i+ien$ , i'en$ifi#an' l ! "r #e! ! "r '(#$iv ! a nivel na#i nal y re.i nal, "re!en$an' al$erna$iva! 'e ! l(#i)n1
ELEMENTOS DE LA CAPACIDAD TERMINAL Definir a la economa e importancia y ob,etivos de la economa, analiza tipos de mercado y la competencia perfecta e imperfecta E2plicar el proceso productivo y productividad y distribucin de bienes y servicios. PROCEDIMENTALE S Elabora un mapa conceptual sobre economa y mercados. E2pone el proceso productivo y la distribucin de bienes y servicios CONTENIDOS CONCEPTOS !a economa, concepto, importancia, ob,etivos. -ercado, tipos de mercado) competencia perfecta e imperfecta. "ecesidades humanas, #roceso #roductivo y #roductividad. #roduccin, Distribucin y .onsumo de 8ienes y servicios. .ompetitividad 9 #roductividad y estandarizacin.. ACTIUDINALES .umple con la tarea asi nada en el tiempo propuesto. Escucha con atencin las e2posiciones de sus compa+erosCas ACT&IDADES APRENDISA+E CRITERIOS DE E&ALUACIN Define e interpreta los fundamentos y principios bsicos de la economa. (dentifica los diferentes tipos de mercados relacionndolos con las actividades econmicas de su localidad y re in .lasifica las necesidades humanas y diferencia los distintos procesos productivos a nivel nacional y re ional, destacando su impacto socioeconmico y ecol ico. &naliza e identifica las venta,as y desventa,as de la lobalizacin en el desarrollo nacional. 1elaciona la lobalizacin con la revolucin tecnol ica eneradora de las ;(.s, determinando su impacto en el desarrollo de nuestro pas. *ORA S 5

Msc Vctor Manuel LIMA Condori

Sociedad y Economa Pg. 0)

Definir y e2plicar la sociedad de conocimientos y su importancia del conocimiento cientfico y tecnol ico.

&nalizar y e2plicar los mercados mundiales. 1ealiza mapas conceptuales de bloque econmicos y el ;!., 1ealizar actividades que fomenten la participacin y la se uridad ciudadana.

Elabora un mapa conceptual relacionado con los sociedad de conocimiento y el papel del conocimiento en la sociedad %r aniza y participa en un panel relacionado unin europea, ;!. con la #articipacin y se uridad ciudadana.

'ociedad del conocimiento. .aractersticas. (mportancia del conocimiento cientfico y tecnol ico. #apel del conocimiento en la sociedad actual. -ercado -undial :lobalizado. 8loques econmicos en el mundo. ;ratados de !ibre .omercio ;!. con Estados *nidos, .omunidad Econmica Europea, .omunidad &ndina de "aciones, etc.

1espeta las opiniones de sus compa+erosCas

&naliza las caractersticas, venta,as y desventa,as de la sociedad del conocimiento en los procesos de nuestro pas

#articipan y se comprometen en la e,ecucin del panel. Demuestran un adecuado comportamiento en el panel.

(dentifica los bloques econmicos en el mundo y analiza los tratados suscritos por el #er/ en materia econmica determinando su influencia en el desarrollo nacional.

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PROGRAMACIN DE UNIDADES DIDACTICAS UNIDAD DIDACTICA N- ./ / CAPACIDAD TERMINAL : 1E&!(D&D "&.(%"&! = -*"D(&! : De$er+inar

y analizar l ! a!"e#$ ! %&!i# ! 'e la reali'a' na#i nal, eval(an' !( i+"a#$ en el 'e!arr ll *(+an , a' "$an' (na a#$i$(' #r-$i#a1
ELEMENTOS DE LA CAPACIDAD TERMINAL PROCEDIMENTALES CONTENIDOS CONCEPTOS ACT&IDADES APRENDISA+E ACTIUDINALES .umple con la tarea asi nada en el tiempo propuesto. CRITERIOS DE E&ALUACIN *ORAS

O%2e$iv ! 'el Mileni y l ! .ran'e! "r %le+a! 'e la *(+ani'a'1 P %la#i)n, " %reza, #ana!$a %&!i#a

I'en$ifi#a l ! O%2e$iv ! 'el Mileni y val ra !( i+" r$an#ia

Escucha con atencin las e2posiciones de sus compa+erosCas

(dent ifica las caractersticas y describe la dinmica

Msc Vctor Manuel LIMA Condori

Sociedad y Economa Pg. 0'

fa+iliar, +i.ra#i ne!, #re#i+ien$ " %la#i nal, e3"l !i)n 'e+ .r&fi#a Prin#i"ale! ne#e!i'a'e! %&!i#a! 'e la " %la#i)n4 Ali+en$a#i)n1 5ivien'a, E'(#a#i)n1 Sal(' E!$&n'are! 'e #ali'a' 'e vi'a # n!i'eran' 4 Ali+en$a#i) n, Sal(', E'(#a#i)n, vivien'a, e$#1 De!arr ll y Cre#i+ien$ 4 In'i#a' re! 'e 'e!arr ll *(+an 1 Rela#i)n en$re el in#re+en$ 'e l ! in.re! ! 'e

de la poblacin y su relacin con la pobreza. importancia

1espeta las opiniones de sus compa+erosCas

(dent ifica y analiza las principales necesidades de su comunidad y pas, presentando alternativas de solucin. (dent ifica y analiza los ndices de desarrollo humano a nivel de su comunidad y pas, determinado las causas que los determinan.

#articipan y se comprometen en la e,ecucin del panel. Demuestran un adecuado comportamiento en el panel.

Escucha con atencin las e2posiciones de sus compa+erosCas

&nali za los ndices de crecimiento econmico a nivel de su provincia, re in y pas, determinando sus causas y elaborando alternativas de solucin.

Msc Vctor Manuel LIMA Condori

Sociedad y Economa Pg. 0*

la " %la#i)n y el #re#i+ien$ 'e la E# n +-a1

Msc Vctor Manuel LIMA Condori

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