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ENTRE LOS 11 Y LOS 12 AOS A nivel socioemocional - se manifiesta inquieto y hablador; - no le gusta estar solo; - desarrolla mltiples relaciones interpersonales. A nivel emocional - se descontrola con facilidad, sufre frecuentes ataques de risa y cambios de humor; - si se le contrara, su voz se exalta con facilidad y cuando falta una autoridad moral realmente firme, resulta difcil controlarlo; - de ah su rebelda contra los padres, las peleas y constantes rias con los hermanos, la oposicin a ayudar en las tareas de casa, la resistencia a adoptar buenos modales, la constante protesta, etc., fenmenos que en gran medida son simples manifestaciones de afirmacin personal y de autoabsorcin de la primera fase de la adolescencia; - resistencia a las normas familiares, agresin casi sin darse cuenta, a los propios padres, a pesar de que indiscutiblemente los quiere; - dilogo con los adultos para constatar las reacciones que su comportamiento produce en los interlocutores; - gusto por la accin en grupo, en forma de competicin con sus semejantes; - energa en el trabajo, espontaneidad en la conducta e inmediatez en la accin. Estos son los caracteres normales en el aspecto social del adolescente a los 11 aos de edad.
Pubertad: En esta etapa el joven est sexualmente maduro, y el puber se caracteriza por sus cambios a nivel psicolgico, los cuales son:
Aumento de impulsividad Generalmente su estado de nimo oscila entre dos polos, el aburrimiento y la euforia. Tiende a ser pocicionista y negativo, sin un fundamento. Tiende a la apata ( tambin conocida como la edad del pavo, nada les importa, son indiferentes). Esto se intercala con el deseo de hacer muchas cosas.
Adolescencia: Es un perodo que comienza a los 18 aos demarcado social y culturalmente. Su fin es determinado por la sociedad y su comienzo se da en las mujeres con la menstruacin y en los hombre con las emisiones nocturnas como dije antes.El tipo de pensamiento del adolescente es ms abstracto, comienza a utilizar el pensamiento deductivo e inductivo, es capaz de probar hiptesis. A esto tambin se le denomina Operaciones Formales. El adolescente puede razonar sobres su propios pensamientos (Qu sucedera s, qu hago si?, etc.), puede desligarse de lo concreto, de lo meramente posible.